我的閱讀故事作文(15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的閱讀故事作文，歡迎閱讀與收藏。
我的閱讀故事作文1
這個學期我讀了許多精彩的故事書。有《冒險小王子》，它讓我懂得了友誼的可貴；《洛克王國》帶領我來到了奇妙的洛克世界，里面的故事讓我看得恍如身臨其境；《哈爾羅杰歷險記》使我認識了許多的動物；《迷人的太陽系》讓我了解到了太陽系的奧秘。其中我最喜歡看《迷人的太陽系》了，齊奧爾科夫斯基說，地球是人類的搖籃，但是人類不可能永遠生活在搖籃里，人類不斷地爭取著生存的世間和空間，起初人們小心翼翼地穿出大氣層，然后就是去征服整個太陽系，我覺得他寫得非常經典。
其實，浩瀚的太空，無垠的濃濃夜色，點點鉆石般的繁星曾經引起了我們的很多遐想。在這茫茫太空中，我們的地球和其它大大小小的行星一起構成了生機勃勃的太陽系。對于太陽系中的八大行星來說，它們的活動其實都有共同的地方，也有各自不同的特點，比如說：水星軌道的運動，金星表面極高的溫度等等，雖然太陽系只是很小的一塊宇宙區域，但是有數不盡的奧秘等著我們去探索。
迷人的太陽系等著你來探索。
我的閱讀故事作文2
我記得上小學之前，我非常頑皮，從不喜歡閱讀。每次媽媽給我買兒童讀物，我總是視而不見，置之不理。一聽到母親讓我讀書，我就心煩意亂地對自己說：“我不喜歡讀書，我不喜歡讀書�！�；書有什么好處？最好玩游戲
這樣，隨著灰塵的積聚，成堆的書只會越來越厚。讀書的命運是在我上小學后的一次偶然事件中確立的。有一次我父母周六去上班。做完作業后，我溜到電視機前津津有味地看了看。恰巧有一個頻道播出了《西游記天災》。這一集真的很精彩。就在我著迷的時候，它結束了。我只能明天看。正當我納悶的時候，我突然想起母親給我買了一本拼音版的《西游記》。我沖進書房，開始尋找我的《西游記》“啊！我終于找到了我高興地喊道，迫不及待地打開書，試著從第一頁開始讀。就這樣，我花了兩周時間閱讀這本書。我覺得書中的信息太棒了！
從那以后，我愛上了書，書成了我不可分割的伙伴。到目前為止，我已經讀了幾十本好書和名著，比如《三國演義》、《水滸傳》、《格列佛游記》，當然還有各種雜志和報紙。這些書不僅開闊了我的視野，而且增加了我的知識，充實了我的心靈。這真的是讀書破萬卷！
一封愿與我們一起成長的信！
我的閱讀故事作文3
每當同學們看到我在寫作文時文思如泉、筆走如飛的樣子，總是會問：“你的作文為什么寫那么好呢？”那么今天我就來給同學們分享一下我的寫作秘訣。
其實秘訣很簡單，就是要多讀書，讀書時能積累我們的好詞好句，還能增加我們的閱讀能力，所以讀書的多少直接決定你寫作的好壞。下面我就來給同學們講述我的讀書故事。
剛接觸書時，我覺得書里的內容很有趣，漸漸地讀書成了我的習慣，成為了我生活的一部分，甚至到了走火入魔的境地了。
有一次，我一邊走路一邊看書看的正津津有味，“呯”的一聲我的頭撞上了電線桿，嘴里還嘟囔著：“哎呦，疼死我了。哦，對了剛才讀到哪里了�！�
“哈哈”聽到這兒，你一定會哈哈大笑起來，你可千萬別嘲笑我，如果你也到了我這個地步，也會做同樣的“傻事”。
如果我環游世界時只能帶一樣東西，那我會毫不猶豫的選擇書。
我的閱讀故事作文4
《閱讀》使我更精彩,她就像一把金鑰匙,幫我打開知識的寶庫,幫我撥開學海的層層迷霧。翻開書，我對學習不再迷茫、不再困惑;書就像導航儀，幫我找準路線，走出迷宮;翻開書，我對學習充滿好奇，充滿興趣。《閱讀》給我快樂，在欣賞中吸收各種養分，潛移默化地，使自己的知識逐漸變得豐富起來，也使知識的獲取同樣成為一種快樂。
有一次，我在書房里看《閱讀》，爸爸要去鄰居家說點事，就跟我說:“幫我看一下爐子上燒的白粥”。我答到：“沒問題，放心吧!”當我看到培根的名言：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭學使人善辯……
突然，一股濃濃的焦苦味撲鼻而來，我快速跑到廚房，關掉天然氣，打開鍋蓋一看，完了，白粥也燒焦了，煤氣灶上都是粥糊糊，地上也一塌糊涂。這時爸爸回來了，看到這場景說：“你怎么看個粥都不行!”爸爸用抹布清理，我站在一邊，心里真不是滋味。我又回書房去看書。
同學們，我這里有一句閱讀體會送給你們：讀《閱讀》就像與過去時代那些最高尚的人進行交談，而且是一種經過精心準備的談話。
我的閱讀故事作文5
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。生活沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像小鳥沒有翅膀。”書籍的奧秘無窮，當我們以閱讀的方式乘風破浪，就能帶我們遨游知識的海洋。我愛閱讀，因為閱讀的世界是奇趣無比的。
以前的我看書時就像咀嚼干冷的面包似的不知其味，又像囫圇吞棗般不思其義，但是弟弟令我發生了改變。弟弟總喜歡看兒童繪本，他還不會識字，但他總要媽媽買兒童書，會指著圖畫編小故事，還要纏著我講繪本的故事。每當我對著書本講故事時，弟弟聽得津津有味，我也漸漸變得快樂。原來閱讀能帶來那么多的樂趣，從此，我也變成了小書蟲。
迷戀上閱讀，仿佛飛蛾撲火般讓我的靈魂在虛擬和幻想中燃燒，全是收獲。閱讀讓我的語文成績提高，學到了課堂以外的知識，同時令我插上了想象的翅膀，用生動的語言去描繪現實，把平淡生活裝飾得栩栩如生。每當我寫時，平日里積累的優美語句就會躍然紙上，仿佛幫助我的文筆生輝。
“書是人類進步的階梯�！蔽仪樵秆刂鴷碾A梯登高望遠。讓我們一起閱讀吧，因為書籍應當成為每個人最親密的伙伴，最好的導師，因為書籍是生命的源泉，是未來的延伸……
我的閱讀故事作文6
“小書蟲！快睡覺！”“好了，會睡覺了”“刷刷”的翻書聲在寧靜的夜晚時不時響起。是誰呢？就是我——饒佳寧。
我愛看書，是因為書中的知識像春雨點點，滋潤著我。我的第一本書《三國演義》令我愛上了書�！安荽杓^五關，斬六將，賠了夫人又折兵。仁慈的劉備，力大如牛的呂布，”
這本書中告訴我要像劉備以德服人，不能像呂布一樣見利忘義。我的書很多，書架上.抽屜里到處都有我的書，其中有《紅樓夢》.《水滸傳》……
我聽爸爸說，我在幼兒園，每到發書的時候，我都小心翼翼地收起來等到書多了，就纏著爸爸給我讀故事，我聽得入了迷開始想象故事中人物做的動作.對話。等我回過神來，他們都已經睡著了。
書讓我著迷，也讓我增長了很多知識，讓我寫作的.能力也提高不少。
我的閱讀故事作文7
“書有自己的顏如玉，書有自己的金屋”，“讀萬卷書，行萬里路”，“書是人類進步的階梯”……這些熟悉的讀書名言永遠記在心里。
從我讀書開始，我媽就一直給我買書，借書。漸漸的，我也愛上了讀書。
說到讀書，我還是有很多小故事的！
我記得那一年，我上初二。雖然我還年輕，但是我很喜歡讀書，尤其是那些繪本。
有一次，我和我在鄉下的朋友們玩得很開心。突然，鄰居家的孩子提議玩捉迷藏。作為姐姐，我要陪他們走到最后。
開始倒計時！我拼命跑到二樓，東看西看，終于在——找到了我房間的一個書柜。我趕緊打開柜門，找了個空地藏了起來。等了十分鐘，這里沒人發現。“哈哈，沒人能找到我躲的地方！”我開始驕傲了。
不經意間，我看到我藏身的地方旁邊有一堆厚厚的書。我好奇地拿出一本書，看了看，嚇了一跳！還是我最喜歡的繪本！柜子里沒意思，我出去看看。于是我鉆出柜子，坐在地板上，津津有味地看著。
越看越有感覺，跟著書中人物一起唱著小曲兒。
我的閱讀故事作文8
小時候，我無論做什么，總是依賴父母。一眨眼，我已經十歲了。但是，在爸爸、媽媽眼里，我卻還是一個不懂事的小女孩，他們什么都不放心讓我做。為了證明我長大了，我處處尋找著表現的機會。
星期天，我很早就起床了，看見桌子上有一張紙條，上面寫著：張欣瑜，爸爸去上海進貨了，媽媽去店里了，今天的早餐你自己想辦法，要乖一點哦。
平時，早餐都是媽媽為我準備的�，F在，爸爸、媽媽都不在家，我該怎么辦呢？對了，我正好可以嘗試著自己做一次早餐。說做就做，我先把冰箱里的牛奶和雞蛋取出來，又在面包盒里取出2片面包。我學著媽媽的樣子，先把蛋殼打碎，把蛋清和蛋黃放在一個小碗里。再往鍋子里放一些菜油，點燃煤氣灶，把碗里的蛋倒入鍋中。只聽“吱——”的一聲，蛋立刻變成了一個“胖娃娃”。煎了一會兒，美味的荷包蛋就完成了。我又拿出一袋牛奶，放在微波爐里轉一會兒，再倒進杯子里，一杯熱騰騰的牛奶也準備好了。最后，我把面包放在烤箱里，一會兒功夫，面包就散發出誘人的香味。我津津有味地吃著自己準備的早餐，感覺特別香。
通過這件事，我發現自己真的長大了許多，變得能干了！等爸爸媽媽回家，我一定要讓他們嘗嘗我做的早餐！
我的閱讀故事作文9
在我的童年生活中，特別喜歡一種東西書。它能讓我快樂，能讓我有很多的知識，它能讓我沉迷于書，也能讓我交到了很多好朋友。
一天晚上，我早早地做完了作業，舒舒服服的爬在床上看起書來，一個小時，兩個小時，我有有時候貪婪的餓狼，吸取著知識。
大約到了九點鐘，爸爸慢慢的走了進來，說：樂樂，明天還要上學呢，早點休息吧，下次再看。我懇求爸爸讓我再看十分鐘吧，爸爸只好無奈的點了點頭。時間過的飛快，十分鐘到了，可我還想再看，我一目十行，想趕快把書看得更多一些。爸爸又敲了敲門，提示我早點睡覺，我只好乖乖的合上書本，躺下睡覺。
躺在床上的我一直睡不著，幻想著書下一頁新奇的故事。終于，我按不住內心的幻想，拿起手電筒和書，躲在被窩里悄悄的看了起來。過了幾分鐘忽然聽見門外傳來腳步聲，我迅雷不及掩耳之勢關上手電筒，假裝睡覺，過了幾秒鐘，只聽一聲關門聲，人終于走了。我嚇出了好多冷汗，但這還是沒有打斷我繼續看書的意念，我繼續打開電筒看書。
第二天，早上起床，發現自己成了熊貓眼，這下可露餡了。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。請珍惜我們與書共渡的美好時光，這就是我與書的故事，是不是很驚險？
我的閱讀故事作文10
公園，游樂場，音樂廳都含有我們的尖叫與歡樂，它們是孩子們的樂園。但我的樂園很特殊，它叫什么名字?請你往下看。
我的樂園里有琳瑯滿目的書箱，讓我在知識的海洋里傲游，它能帶著我上天，躺在搖籃般的彎月上和星星談心，坐在棉花燙般的云朵里聽小鳥歌唱……它能帶著我飽覽祖國的名山大川;山水甲天下的桂林，雄奇壯麗的黃山;高聳入云的珠穆朗瑪峰，舉世聞名的萬里長城………它能帶著我去欣賞鼴鼠的月亮河，它能帶我去看葉圣陶筆下的稻草人，它能帶著我去認識了不起的海倫.凱勒，和聰明機智的居里夫人。它還能讓我了解中國歷史文化…
雖然我的小書房不像貴族豪宅那樣精美別致，也不像節日的街市那樣五彩斑斕，更不像宮殿那樣富麗堂皇，美輪美奐。雖然它只是個樸實無華的小書房，但它能給我帶來快樂。
我的樂園就是我的小書房，它給我帶來的知識和快樂，是無窮無盡的。
我的書房不大，是我讀書寫字的好地方，它是我親密無間的好朋友�！八故锹�，惟吾德馨”。
我的閱讀故事作文11
“在人類一切健康的消遣中，讀書是最高尚的。的確，閱讀許多有益的書能讓我們增加許多知識，但在閱讀的過程中，難免有一點阻礙，比如我就有一件事。
幾年前，我被寄養在外婆家。我那時雖識字不多，但也酷愛閱讀書。有一天我聽到伙伴們在四里外的小馬家有本《水滸傳》，他們都看了，而且可好看了。我聽了，心里直癢癢，不就是四里路嗎，我能行。于是我便起程了。一路上，我一旦走累了，心里便想：很快就閱讀那本書了，加油吧！終于，我借到了那本書。在回家的路上，突然下起傾盆大雨，我用手護住書，跑回家。當天就發燒了，外婆直說我笨，可我還是傻乎乎地笑。
雖然有時閱讀書一本書也會有一點阻礙，但這并不阻擋我讀書的決心。我一定閱讀更多書，獲取更多知識。
我的閱讀故事作文12
我從小時候喜歡卡通畫，但隨著我逐漸地成長，接確書籍越來越少，我覺得讀書沒有什么味道。在陸老師不斷地要求每天讀書，讀后有感，一開始我有點厭倦了，慢慢地習慣了發現原來書籍是那么有趣。我喜歡的書有《十萬為什么》，《神奇校車》，《分類作文》。
讀了《神奇校車追蹤龍卷風》，講述了主人公蒂姆，卷毛老師的學生。你可能聽人說起過卷毛老師，她駕駛神奇校車帶他們去過好多地方。雖然每次都很驚險，但他們每次都能學到很多科學知識�？茖W可是卷毛老師的最愛喲！這次，卷毛老師帶他們去了天氣樂園，可最瘋狂、最可怕的不是那兒的過山車，而是龍卷風。他們親身經歷了真正的龍卷風，嚇得頭發都立起來了。做好準備，跟他們一起去追蹤龍卷風吧！龍卷風很強，可怕…… 我還要看更多的書，收獲很多的知識和快樂。
我的閱讀故事作文13
生活里，我喜歡的也就是看書，有一次發生的事情我一直記在我的腦海里，便讓我漸漸地開始更喜歡上了書籍！每看一遍，也就會有我意想不到的驚喜和收獲！
平時生活中的我愛讀書，對名著更是情有獨鐘。只要我一捧起書，就會把一切的事情拋之腦后，在書的海洋里遨游。每當讀到傷感的片段時，我便會情不自禁地落下幾滴淚水；每當讀到輕松活潑的片段時，我也會跟著捧腹大笑；每當讀到情節關鍵時，我恨不得一口氣全部讀完；每當讀到基調高昂的片段時，我也會不由自主地緊張起來……
我曾經徘徊于《西游記》的經典里：孫悟空的英勇，唐僧的執著，豬八戒的幽默以及沙和尚的忠厚。徜徉在《綠野仙蹤》的智慧中，它讓我們明白做什么事都要去認真，都應堅持不懈，永不言棄�；匚队凇逗５變扇f里》的探險里：海里的世界是多門的豐富和神奇啊！
“讀書破萬卷，下筆如有神”大家都可以借助它在考試中取得進步。因此就讓我們從現在開始，一層一層的進發。正所謂“讀萬卷書，行萬里路；”啊！我們應從小做起，養成好的讀書習慣。
我的閱讀故事作文14
閱讀是一個人生活中必不可少的事情，因為閱讀可以增長我們的知識，使我們成為一個學識淵博的人。
每天放學一回到家，我就看書，我先看語文書，錯題本，作文書，因為有時候考試會考到這上面的，接下來看的書，是千奇百怪，有：考級書《五三班的壞小子》，《柳林風聲》，《時代廣場的蟋蟀》……和一些其他的書，如：《假如給我三天光明》，《湯姆索亞歷險記》，《八十天環游地球》……
看這些書時都是聚精會神，一心一意，從不讓別人打擾我，而且里面的內容更是豐富多彩，形形色色，讓我看得津津有味，每次看完，我也從中獲得了不少道理，《假給我三天光明》，讓我變得堅強，《昆蟲記》，讓我學到了識辯昆蟲的能力，《灰姑娘》，讓我變得善良……
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚，”還有“讀書破萬卷，下筆如有神，”和“讀書使人心明眼亮，”都是在叫我們要讀好書，好讀書，所以讓我們一起讀書吧!”
讀書不僅可以讓我們增長知識，還能成為一個孝順，品德好的人，所以，讀書是非常有用的，讓我們一起閱讀吧
我的閱讀故事作文15
寒假前，老師給我們每人發了一本書。我拿到的書是——《情緒調節》。老師讓我們假期閱讀豐富我們的假日生活。這本書我讀了一遍又一遍真是愛不釋手了。連媽媽看了都贊不絕口。媽媽說“這本書很好，它能告訴我們怎樣控制調節自己的情緒，做一個不亂發脾氣的人”。媽媽還說我們要學習偉人的生活態度和成功習慣陪養孩子為未來做計劃的能力和自信。
當以前沒有讀這本書時，我是一個動不動就愛亂發脾氣的小孩子。比如我總是丟三落四可是媽媽批評我時，我不但不承認錯誤還頂嘴。再比如在學校我動不動就和好朋友吵架。第二天，好朋友讓我和她和解，可是我卻說：“我是有自尊的，別想讓我和你先握手。”自從看了這本書后，我不再和爸爸媽媽頂嘴了。每次當我生氣時，想一想該不該發火？說話的時候也能心平氣和的說了。在我沒有讀這本書前我有一個問題：情緒是什么呢？讀完這本書我就明白了情緒是什么。控制情緒這絕不是件簡單的事情。這正如每日堅持鍛煉身體一樣。只有堅持鍛煉才能練出肌肉，增強力量一樣。我們也可以通過訓練使自己漸漸成為情緒的主人。
小朋友們，你們也快來讀這本書吧！讓自己成為情緒的主人吧！
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