【精選】閱讀的作文400字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的閱讀的作文400字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀的作文400字 篇1
“書是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基說的。書是海洋,我像一條小魚,在書海中找到知識(shí),享受快樂。
還記得《窗邊小豆豆》里她去新的學(xué)校,教室是一些稀奇古怪的大巴車,并且她們的學(xué)習(xí)生活很快樂。看著看著仿佛我也變成了豆豆,去參與她們有趣的活動(dòng)與快樂的學(xué)習(xí)生活。
《窗邊小豆豆》里有一集是“試膽量”,在比較恐怖的段落時(shí)我的身體微微顫動(dòng)一下,就好像身臨其境了一樣,雖然有些恐怖,但這樣又非常有趣,這些畫面在我腦海中拍成了電影,不斷的播放著。使我享受著這天堂般的快樂。
書籍讓我樂在其中。楊紅櫻的《非常老師》中有就有許多老師:偶像老師、漂亮老師、神筆老師、新潮老師......在其中漂亮老師就特別符合我的數(shù)學(xué)老師。這其中讓我感到老師的許多性格特點(diǎn),與同學(xué)相處的快樂。
《昆蟲記》這本書讓我接近自然。這里面所講的是世界上的各種昆蟲。在講昆蟲的一些安家或生活習(xí)慣時(shí),這些畫面總是浮現(xiàn)在我的腦海中。并且在他們爬行時(shí)我感到我好像在林中,在綠蔭下,每一棵樹上都有昆蟲!
閱讀讓我盡情地享受快樂,帶我遨游世界,讓我身臨其境享受快樂!閱讀中的快樂我感受到了!你呢?
閱讀的作文400字 篇2
那飄然飛出的一絲絲書香,是我的心靈在飛,靈魂在升華。
——題記
俗話說:“書香熏得讀者醉。”何嘗不是這樣呢?瓊瑤的小說讓侯老師至今記憶猶新;李清照的詞曲一直伴隨著劉一飛到現(xiàn)在。同樣,我!
書!童年因?yàn)闀愣鞓罚⊥暌驗(yàn)闀愣省?/p>
記得,童年我拿到的第一本書是《唐詩三百首》。我誦讀詩歌,領(lǐng)略意境,感受情感。
書!少年因書快樂!少年因書精彩!
到我稍稍長大些,爸爸開始給我買四大名著,開始我不屑一看,后來也只是囫圇吞棗地讀,只是注重中間緊張刺激的情節(jié),后來我與林黛玉一起品讀紅樓之夢;與孫悟空一同去西天取經(jīng);和水滸好漢們打抱不平,替天行道,讓我逐漸成長。
是啊!當(dāng)我考試、學(xué)習(xí)失利的時(shí)候,書教會(huì)我“靜坐常思自己過,閑談莫論他人非。”當(dāng)我氣憤時(shí),書教會(huì)我“讓三分心平氣和,退一步海闊天空。”當(dāng)我放縱生活時(shí),書教會(huì)我“天下興亡,我的責(zé)任。”正是因?yàn)闀也艑W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈,明白新世紀(jì)中學(xué)習(xí)不進(jìn)則退。
我要和你在一起——書,要讓你一直伴著我成長,讓我的生活更精彩
閱讀的作文400字 篇3
一直相信文字可以給人力量……
----題記
下午,像往常一樣早早地走進(jìn)教室,打開了舒緩輕柔的音樂,在黑板上寫了大大的兩個(gè)字“讀書”,心里也在期待著我們的第一節(jié)
“閱讀分享課”。
這幫淘氣鬼,機(jī)靈的很。都乖乖地拿出了自己從家里帶來的`那本最喜歡的書,津津有味地讀了起來。
走到侯紹達(dá)面前,他仰起了笑臉,一雙澄澈的眼睛望著我:“老師,問你一個(gè)問題好嗎?”
“好啊!”我說道。
“水草到底有沒有眼睛?”他指著書中的水草問道。
答案就在書中啊!我們一起來讀一讀,他捧起書本給我讀了起來……
聶笑聰?shù)男∈指吒叩嘏e了起來,走到他面前,他指著他讀的那本書中的“答”字問:“老師,這是侯紹達(dá)的‘達(dá)’么?”
“你真是一個(gè)善于思考的孩子,但是這個(gè) 答’是回答問題的‘答’,下次再讀書時(shí)要留意觀察哪個(gè)是侯紹達(dá)的‘達(dá)’好么?這是很好的識(shí)字方法呢。”
他鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來讓大家來分享自己所讀的書,任靜雨同學(xué)第一個(gè)走向講臺(tái)向大家講述了繪本故事《一根刺的小刺猬》,很長的一個(gè)故事,孩子能完整的講述下來,完全得益于平時(shí)愛閱讀的好習(xí)慣。
很多孩子讀書的熱情非常高漲。我想,有了今天好的開端,我們一定能將閱讀進(jìn)行到底……
閱讀的作文400字 篇4
今天我讀了一本書,名叫《做個(gè)快樂的小書蟲》,讀完這本書后,我不禁對(duì)自己的閱讀習(xí)慣進(jìn)行了反思,雖然我平時(shí)也很喜歡閱讀圖書,但是讀過這本書之后,我才發(fā)現(xiàn)我在閱讀習(xí)慣上還有很多需要改進(jìn)的地方,比如讀書時(shí)過于快讀和不愛做讀書筆記等。
這本書主要講了從小就喜歡讀書并有“書蟲”綽號(hào)的寶藍(lán)通過邀約好朋友允熙、轉(zhuǎn)學(xué)來的媛靜組建名為“讀書三劍客”的讀書小組,參加‘讀書王’大賽。在寶藍(lán)的幫助下,貪玩、討厭讀書的媛靜慢慢地喜歡上、愛上了讀書,不僅從閱讀中收獲了知識(shí)、獲得了快樂,還促進(jìn)了同學(xué)間的友情,從而真正地懂得了閱讀的重要性,這不禁讓我想起了英國作家培根說過的一句話:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干”。
通過讀這本書讓我對(duì)閱讀有了更新、更深、更全面的認(rèn)識(shí),我深刻地認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,圖書是我們獲取知識(shí)的主要來源,而閱讀則是獲取知識(shí)的重要手段;閱讀除了要有“樂讀”的態(tài)度,還要掌握閱讀的技巧,在閱讀過程中,做讀書筆記提煉出重要的內(nèi)容,并把這些內(nèi)容轉(zhuǎn)化為對(duì)自己有用的知識(shí),摘抄書中優(yōu)美的詞句、段落,為寫作積累豐富的素材。這應(yīng)該就是我國詩人杜甫所說的“讀書破萬卷,下筆如有神”吧。
“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。”同學(xué)們讓我們從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,一起暢游書海,做個(gè)快樂的小書蟲吧!
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