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閱讀之星作文

時間:2022-05-13 14:24:25 閱讀 我要投稿

閱讀之星作文匯編七篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編整理的閱讀之星作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

閱讀之星作文匯編七篇

閱讀之星作文 篇1

  要說誰能獲“閱讀之星獎章”,那我可要推薦我的后座——祝秋艷。

  我跟你說哈,她可是有了名的“書蟲”,無論是在學校的書香亭里還是在教室里都能看到她的身影。下課了,同學們都出去玩,只有她在看書,只見她有時皺著眉頭,有時還稍稍微笑。我幾次叫她她都沒聽見,眼睛直直盯著書,一動也不動。

  有一次我來到公園的小亭子邊看到兩個人,其中有一個人在看書。走近一看,原來是祝秋艷和她的妹妹,只見他妹妹在亭子邊正玩的開心,有時還哈哈大笑。但這并沒有打擾到正在看書的祝秋艷。

  還有一次,我和她約好了在下午兩點出來玩,我按時到達約定地點等她,可是過了差不多半個小時,還沒見到她的身影,我連忙跑到她家一看,原來她正在看書,我沒好氣的說:“祝秋艷,我們不是說好要出去玩的嗎?為什么讓我一個人等那么久還不來?”她在我的再三追問下才想起我們約定的事,一個勁兒的跟我說對不起,“哎!你這個人真是拿你沒辦法。”我無可奈何地直搖頭。

  我是誠心誠意的推薦她,希望她能獲得一枚“閱讀之星”的獎章,因為她當之無愧。

閱讀之星作文 篇2

  走進我們四(2)班教室,你會發現有個眼睛大大的,總愛扎著兩個小辮子的女孩子,她就是我們班的鼎鼎有名的“小書迷”——xx。

  xx非常喜歡看書,她看過的書要是摞起來,我想可以摞得很高很高吧。因為書看得多,她知識面特別寬,是我們班有名的小才女。對了,xx的作文還上過報紙呢!

  xx對書的癡迷程度絕非一般人可比哦。無論是誰帶課外書到學校來,只要被她瞧見了,軟磨硬纏也要借到手。借到自己喜歡的書,她會第一時間回到自己座位上津津有味地讀。

  課間休息的時候,同學們都跑出去玩了,只有xx還在那旁若無人地看書。有時候班上的調皮鬼去逗她,xx總是理也不理,沉浸在優美的文字之中。

  我認為假如世界上要是沒書的話,那絕對是xx的世界末日。所以我建議把閱讀章頒發給xx同學。

閱讀之星作文 篇3

  這星期,我們班要評選“閱讀之星”。這天,袁老師走進教室,笑著對我們說:“這周,我們班里要評選一名‘讀之星’,現在,我就報一下評選要求1.要愛閱讀2.在讀書時習慣做筆記、標記號。3.要在報刊雜志上或在網上發表過文章。”說完,便放下手中的紙張,抬起頭問我們:“符合以下要求的請起立。”同學們你望望我,我望望你,只見陸陸續續地站起了6名學生,他們分別是:薛語宸、丁宇辰、張放、張霈霈、師哲炫、陸怡文。

  老師讓她們講了自己的心聲,比如:喜歡看什么類型的書,看過幾本書,在網上或在雜志上等過幾篇文章在這6名學生中,有4名喜歡童話類型的書,還有兩名喜歡看歷史類型的書,喜歡看歷史書的是師哲炫和陸怡文,其他人都喜歡看童話書。

  接下來,老師讓我們每個同學都來評選一下,但每人只能評選一個人,哎真是難選呀!不過,我還是選了,而且選的是我同桌:師哲炫。因為,我覺得看一些歷史書比較有文化,并且他也曾發表過7篇文章。

  統計結果出來了,候選人是師哲炫和陸怡文,可是每班只能選一名“閱讀之星”。經過一番討論,老師宣布道:“我現在宣布,四(6)班的‘閱讀之星’是師哲炫!”

  頓時,驟然響起了熱烈的掌聲。

閱讀之星作文 篇4

  我班的“閱讀之星”朱冰冰以愛看書的好習慣,優異的學習成績,全面發展的綜合素質,得到了老師和同學們的一致好評。為什么稱她為“閱讀小能手”呢?下面,我就為你講講她的故事吧!

  “丁零零”下課了,同學們都爭先恐后地沖出了教室,只有一個人還坐在教室里,似乎在看著什么。咦,那不是我們班的閱讀明星朱冰冰嘛!你看她捧著書,眼睛聚精會神地看著,嘴中津津有味地讀著,時而眉頭緊鎖,時而唉聲嘆氣,時而笑容滿面,多么認真啊!如果你這時候叫她一聲,她也無動于衷,那是因為她早已沉浸在書的海洋里了。

  朱冰冰不僅愛看書,而且閱讀面也很廣。走進她家的小書房,你一定會大吃一驚,書架上的書類別之多,數量之大,讓你都不敢相信,可她幾乎都讀完了,有的都讀過好幾遍了。所以上科學課,她總能幫我們解開心中的疙瘩;寫作文,她更是如魚得水;上數學課,她積極舉手,講她在課外學到的知識……正因為有了她,我們懂得了“讀書破萬卷,下筆如有神”的深刻含義。

  朱冰冰刻苦好學,課上勤于動腦,課后一絲不茍地完成各項作業,學習成績名列前茅。她通過努力,更是屢獲佳績,希望她堅持不懈,像雄鷹那樣,越飛越高,越飛越遠。

閱讀之星作文 篇5

  “朱施頤被評為學校的閱讀之星”,這個消息像長了腳一樣傳遍班級的每個角落,同學們羨慕地看著我,好朋友歡呼著跑過來祝賀我。我大喜過望,腳下仿佛踩著一朵幸福的云,從來沒想過愛看書也能獲得榮譽。

  我愛看書不是一天兩天的事了。聽媽媽說,我從一歲開始閱讀,不過那時不是自己看,而是聽媽媽念。兩三歲的時候,我就愛上書了,因為書里有許多我感興趣的故事。有一次幼兒園家長開放日,別的小朋友都在玩呀,鬧呀,只有我獨自一人坐在墻角,捧著一本故事書看得入迷,忘了周圍的世界似的。

  上了小學之后,我識字多了,喜歡上了秦文君、楊紅櫻、楊鵬的校園小說。一有時間,我便一本接一本地看,看得不亦樂乎。二年級過生日的時候,媽媽送給我一套《哈利.波特》,我激動萬分,這可是我看的第一部魔幻小說。看完這套書后,我驚奇地發現:“原來文章還可以這么寫。”當時,我一度產生了寫作的念頭,可惜沒有真正動筆。

  同學們都羨慕我讀書很快,一天可以看好幾本厚厚的長篇小說。你們一定很好奇我為什么能看那么快吧。其實看書快沒有任何訣竅,只要你真心地喜愛讀書,又有急切地想知道下文內容的那種心情,再加上閱讀量大,就會越讀越快。看得快,有可能沒理解,要看好幾遍才能看懂。如果要看得快,又想一次看懂,就要提高自己的反應能力和專注度。媽媽曾開玩笑地說:“看那么快,一定是走馬觀花,一目十行,沒看懂吧?”我不以為然,我看得懂,而且我最多一目三四行,哪還有一目十行的人呢。

  對于我來說,閱讀是一種享受,每期必看的《讀者》,里面的短文常給我點滴的啟示。《喬布斯傳》讓我懂得了創新改變世界的道理,《百科全書》讓我成為班里的“百事通”,閱讀已經成為了我生活中不可或缺的內容。在書香中,我的生活變得既精彩,又美妙。

  我從小在書香中長大,書籍給我帶來了無窮的知識和快樂,也提高了我的.成績。這不,我被評上了閱讀之星,真開心呀!大家也一起行動起來吧!相信你也一定會愛上閱讀的。

閱讀之星作文 篇6

  說到閱讀,就不得不推薦我的朋友,吳文吉了。

  吳文吉是一個非常愛看書的小男生,成天在書海中暢游,而且一看就很長時間。因此,他的知識也很豐富、廣泛。

  記得又一次,他正看雨果的巨著《悲慘世界》,看的那么入迷,老師喊他去參加科學競賽幾次了,都沒反應。我過去對他說他才依依不舍地放下書。但是在競賽中只要一有空閑,他都念叨著那本書。一回班,他又快速的拿出書閱覽。

  他上學看,自習課看,放學更看。一次晚自習,我們都在忙著記作業。吳文吉一點兒都不著急,手里捧著一本書,我很好奇,便大惑不解的問:“吳文吉,你作業記了嗎?”他看得津津有味,根本沒理我。良久,他才反應過來,焦急地說:“啊,我作業沒記!”哎,真拿他沒辦法。

  還有一次快放學時,他祈禱他媽媽今天不開會。我不知為何,一問,哭笑不得,原來他媽媽一開會就下班早,帶他放學,在路上媽媽不肯他看書了。

  看書能到如此癡迷程度,他真是厲害。功夫不負有心人,他因大量閱讀,在學校的閱讀考試中取得全年級第一名的好成績。

  我推薦吳文吉為閱讀之星,因為他極度熱愛閱讀,所以他是當之無愧的。

閱讀之星作文 篇7

  走進我們四(2)班教室,你會發現有個眼睛大大的,總愛扎著兩個小辮子的女孩子,她就是我們班的鼎鼎有名的“小書迷”——李雨芊。

  李雨芊非常喜歡看書,她看過的書要是摞起來,我想可以摞得很高很高吧。因為書看得多,她知識面特別寬,是我們班有名的小才女。對了,李雨芊的作文還上過報紙呢!

  李雨芊對書的癡迷程度絕非一般人可比哦。無論是誰帶課外書到學校來,只要被她瞧見了,軟磨硬纏也要借到手。借到自己喜歡的書,她會第一時間回到自己座位上津津有味地讀。

  課間休息的時候,同學們都跑出去玩了,只有李雨芊還在那旁若無人地看書。有時候班上的調皮鬼去逗她,李雨芊總是理也不理,沉浸在優美的文字之中。

  我認為假如世界上要是沒書的話,那絕對是李雨芊的世界末日。所以我建議把閱讀章頒發給李雨芊同學。

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