在閱讀中成長作文（通用24篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的在閱讀中成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　在閱讀中成長作文 1

　　著名文學家高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。古往今來，人類依靠傳播著文明的種子，同時，人類又不斷地對書籍進行補充、提煉，把自己的見解和知識又通過書籍傳遞給他人。我深深感到：我的成長離不開書，書伴隨著我成長，促使我不斷進步。

　　我愛讀書，我把書籍當作不可缺少的營養品，看見書就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛不釋手。每當走進書店，我就像放飛的小鳥一般，歡呼雀躍地去找書。翻翻這本，看看那本，不一傳會兒，胸前就抱潢一大堆書了。每當結帳時，媽媽都驚訝得差點暈了，然后回過神來說：“一次只能買一本，除非……”我急忙問：“除非什么?”媽媽說：“除非你把它們全部看完，我就給你買。”我爽快地答應道：“我不看書，那還買書干什么?我不是為了裝樣子而買書!”這番話，把媽媽聽得驚訝極了，忙說：“好的，沒問題!”但是我老想，要是我老想，要是有讀不完的書，該有多好呀!

　　我愛讀書，書開闊我的視野，增長我的知識。俗話說：“秀才不出門，盡知天下事。”讀書可以使我足不出戶就能感受到大自然的無限神奇。去年，我看了《人與自然》這本書后，每到動物園參觀或是在電視、報刊上看到某種動物的名字、產地和習性等，大家都對我刮目相看。每當這時，我都會由衷地感到讀書的好處。

　　我愛讀書，書伴隨我成長，是人生的良師益友。每天，沉浸在書的海洋中，我仿佛正在尋找那一把開啟知識之門的金鑰匙。每一本書，都是一把鑰匙，每當我正在讀書時，整個人都有被書中那精彩的情節吸引住了，周圍的一切都有已經被我忘卻了，只感受到自己已進入書中，成了書中的一份子。

　　我愛讀書，書使我立志做一個對社會有用的.人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已為我們鋪平了道路，創造了幸福的生活，難道我們這代人不應把社會建設得更加美好嗎?要實現這個宏偉目標，只有從小多讀書，讀好書，掌握淵博的知識，長大才能用自己的聰明才智為人民服務，報效我們偉大的祖國。

　　讀書，讓我有了豐厚的知識積淀;讀書，讓我有了飛翔的翅膀;讀書，讓我更加美麗、自信;讀書，讓我真正成長起來。既然讀書有這么多的好處，我們何樂而不為呢?

　　在閱讀中成長作文 2

　　泡上一杯綠茶，碰上一本好書，坐在樹蔭下享受清晨的寂靜，金色的陽光穿過樹枝，灑在雪白的書頁上，溢出的書香彌漫的空氣中。陽光不再灼烈，鳥鳴聲不再嘈雜，這時的世界寂靜無聲。此從小就很羨慕那些富翁，他們可以開著令人駐足觀望的名車，可以平淡的看著一桌子的山珍海味。雖然我沒有品嘗過絕品的美味佳肴，沒有住過豪華的洋房別墅，沒有華麗的奔馳寶馬，沒有享受過富人所享受的一切，但我堅信，我的快樂不會因此少一點點。上帝雖沒有賜予我取之不盡的物質財富 ，但賦予了我用之不竭的精神財富——書

　　在書中，我找到了屬于自己的快樂，我羨慕孫悟空的七十二變，佩服諸葛亮的神機妙算，敬仰宋江的義薄云天，欣賞林妹妹的'清新脫俗，我迷醉于那“談笑有鴻儒，往來無白丁”的恬淡，敬佩于那“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間，”的高風亮節，感嘆于那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢。陶醉于那“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的意境。感動于“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的神情母愛。

　　在讀書的快樂中，書也教會了我很多。當我因做錯事被老師批評時，我明白“一日為師，終生為父”，當我因一點小事而與同學吵架時，我想起“有緣千里來相會，無緣對面不相逢”，當別人惹我不開心，我便對自己說“生氣時別拿別人的錯誤懲罰自己”，當我為取得一點成績沾沾自喜時，我忽然悔悟“山外有山，人外有人”“一山更比一山高”，當我因一次失敗而垂頭喪氣時，我亦想起“陽光總在風雨后，總相信有彩虹”“不經歷風雨，怎能見彩虹”當我的東西被人不小心弄壞時，我知道我應該諒解，沒有烏云的諒解，怎能有著這燦爛的陽光?

　　書伴我成長，有書的生活是快樂的。

　　在閱讀中成長作文 3

　　書像一把樸素的折扇，打開它，我能回味千古的詩韻。

　　書像一柄鋒利的寶劍，帶上它，我能馳騁遼闊的沙場。

　　書像一幅溢香的畫卷，看著它，我能領略歷史的輝煌。我最早的讀物是一本本精彩的漫畫書：《司馬光砸缸》教會了我如何在危急時刻急中生智救人于危難;《孔融讓梨》讓我學會了謙讓;《程門立雪》更是我尊敬師長的典范 長大后，我接觸的書籍更多了。在書中，我知道了世界第一長河 尼羅河，我知道了神秘的 麥田怪圈 ，我知道了令人敬畏的ufo，我知道了 世界的'肚臍 復活節島，我還知道了法老的墓地 金字塔。隨著時光的飛逝，我已是一名初中生，現在我不再看童話書籍了，而是閱讀一些文學經典、作文選 讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我變得具有鋼鐵般的毅力;讀《小學生作文選刊》《小學生創新作文》，豐富我的知識，提高我的寫作水平;《世界自然奇觀》帶領我游覽了祖國的的大好河山，使我更加熱愛我們的祖國。書，在我的成長中有著相當大的作用。當我感到不高興時，看看書，書中的內容便帶著我遨游世界，整個人馬上感到非常輕松;當我遇到難題時，翻翻字典，所有的難題馬上迎刃而解;當我學習后感到疲勞時，看一會兒書，就讓大腦得到了適當的休息。

　　總而言之，書可我得到快樂，讓我在知識的海洋里遨游，讓我的課余生活變得更加多姿多彩。在書的海洋里，我可以朝拜曹子建;暮訪李太白;悲白娘子永鎮雷峰塔;嘆孟姜女夫哭倒長城;領略 塞馬秋風冀北 之風光;品味 杏花春雨江南 之韻味;觀望狼煙四起，金戈鐵馬的戰場風云;憐惜紅顏薄命的瀟湘女子 我們都來讀書，一起來學習那無窮無盡的知識，遨游在知識的海洋里。

　　在閱讀中成長作文 4

　　我就像一棵小苗，每天都要受到書的“澆灌”，才能茁壯成長。

　　5歲時，我第一次受到書這種“水”的灌溉——那是一本漫畫書。雖然只有一兩滴水，但我已經深切感受到“水”的滋味是那么甜美。

　　7歲到了，我接觸到一些故事書。每天，我都要用“故事書花灑”給自己澆個舒舒服服的。有些天，也會忍不住沖上四五次，那種滋味真是妙不可言。

　　在書的`滋潤下，我這粒種子已經從土里冒出了一個小嫩苗，而“漫畫”和“故事”已不能滿足我對“水”的需求。我開始閱讀科技類的書籍了。

　　“科技書”噴頭的水量不大不小，正好可以幫助我心靈的成長。于是，科技書主宰了我的業余時間，成為我課外必不可少的東西。

　　現在的我最愛沖“哲理云”下的雨，因為“科技”、“故事”和“漫畫”已經 完全不能滿足對我靈魂洗禮、大腦發育，乃至心靈成長的要求。而哲理書這朵絢麗的云彩，正好符合我的需要，能夠更快更好地幫助我成長。

　　如今，在我身上已經生長出繁茂的“知識”之葉。我也逐漸擁有了強壯的靈魂枝干。我相信，在書的澆灌下，我一定會成長為一棵屈指可數的參天大樹!

　　在閱讀中成長作文 5

　　書是指南針，幫我們引導方向，讓我們走上正確的道路；書也是一把打開知識大門的金鑰匙，讓我們充滿智慧……

　　在我上小學之前，姐姐常給我念《白雪公主》《皇帝的新裝》等童話故事，那時我的內心世界是那樣豐富多彩，童話故事讓我明白邪惡與善良，丑陋與美麗。

　　從此，我便喜歡上了讀書。

　　進入小學后，童話書已不能滿足我的'讀書欲了，我開始喜歡《水滸傳》《紅樓夢》《西游記》和《三國演義》這四大名著。《西游記》里的孫悟空雖然很調皮，但他聰明機智，本領高強；唐僧雖然很容易上當受騙，但他心地善良；還有豬八戒憨厚有趣，沙和尚不求回報的付出。《紅樓夢》中，林黛玉溫婉聰明，討人喜愛。《三國演義》中的“桃園三結義”讓我明白了什么是兄弟情。《水滸傳》中的武松打虎，讓我知道，只要有目標，再困難的事也可以完成。

　　這些書給予我豐富的財富，讓我在閱讀中成長。

　　五年來，我已閱讀過幾百本書，有引人入勝的經典小說，有啟迪智慧的科普讀物，有輕松詼諧的幽默笑話，有文筆優美的名家散文……

　　書籍伴隨我成長，陪我一起走過人生的道路。她減少了我玩耍、游戲的時間，卻引領我走進知識的殿堂。如果在生活中沒有了書，那就等于沒有了糧食。

　　雖然大人對孩子讀“閑書”不理解、不支持，我只好躲著大人竊讀。我卻樂在“竊”中，“竊”在樂中，因為我“竊”來了一顆富有奇思妙想的頭腦、一雙放眼世界的眼睛以及一張能說會道的嘴巴。

　　在閱讀中成長作文 6

　　一轉眼，六年的時間就過去了，一路走來，己過了幾度春夏秋冬，這一路上我也有了許許多多的收獲，這些收獲也使我漸漸成長起來，其中，一路陪伴我的讀物讓我難以忘懷。

　　在我一二年級的時候，媽媽每天一有時間就給我講《西游記》里的經典故事。我最喜歡的人物就是齊天大圣——孫悟空，只見他頭戴一頂鳳翅紫金冠，身披黃金甲，腳踏一雙藕絲步云履，手拿如意金箍棒，做出一副十分自信的表情，同時他也讓我明白了一個道理，那就是只有堅持不懈才能獲得成功，就像堅持不懈才能取得真經一樣。

　　后來我又迷上了《三國演義》，爺爺也經常在吃飯時講起《三國演義》里面的故事。里面的劉備、張飛、關羽、曹操……都是大英雄。而最讓我敬佩的是曹操，他確實非常奸詐狡猾，但他不怕困難，不怕坎坷，就連赤壁之戰慘敗后走華容道都十分從容淡定，這都沒有讓他忘記一統天下的遠大抱負，在這個世上又有多少像曹操一樣的人呢？

　　長大后我又讀了更多的讀物，如《紅樓夢》中我被賈寶玉和林黛王的真情所感動，《鋼鐵是怎樣煉成的》中柯察金的堅強和永不放棄的精神值得讓我學習；朱自清的《荷塘月色》讓我體會到了荷塘的`美……我就像在知識的天空中翱翔，體會每一個文字帶來的美妙意境。

　　書籍是一個甜甜的蜜桃，是一個青色的苦瓜，是一個紫色的洋蔥，有時讓我快樂，有時讓我感到悲傷。

　　我慢慢地在閱讀中成長，后面的路還很長，就讓我們慢慢長大，體會閱讀的樂趣吧！

　　在閱讀中成長作文 7

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”，這是杜甫眼里的書。對啊！一本書猶如一盞燈，在黑暗時為我們照亮。一本書猶如一位朋友，在我寂寞的時候陪伴我。我也看過很多書，比如：《海倫凱勒》、《假如給我三天光明》、《故事作文》、《古詩詞三百首》……其中《海倫凱勒》是我懷著激動的心情，一口氣讀完了它，從中我受益頗多。

　　《海倫凱勒》這本書記敘了美國盲聾女作家海倫凱勒的一生。海倫凱勒一歲半因病喪失了視覺和聽覺，這對于一般人來講是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服，在老師的教育、幫助下，她戰勝了“病魔”，學會了講話，學會了用手指“聽話”。24歲時，她以優等成績畢業于著名的哈弗大學拉德女子學院。

　　一個盲聾人能取得這么大的成就，是何等的驚奇。如果海倫屈服于命運的話，那么她將成為可憐又愚笨的寄生者。然而她并沒有向命運低頭，反而成為人類的驕傲，成了一個知識淵博的人。讓每個人都敬佩她，讓每個人都知道她的.名字——海倫凱勒。

　　海倫讓我聯想到了“當代的愛因斯坦”——霍金。他1942年出生于英國。劍橋大學哲學博士，沒有見過他的人，都以為他是一個身體健康的人。但是，他大學學習后期患“肌肉萎縮性脊髓側索硬化癥”，半身不遂。1985年喪失語言能力，靠電腦聲音合成器表達感想。這個堅持不懈的精神一直讓他前進，一直不讓他向命運低頭。

　　書，伴著我成長。書，讓我在知識的海洋中遨游。書將會成了我人生最好的伙伴！

　　在閱讀中成長作文 8

　　閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。閱讀讓人生在有限的長度內，寬廣遼遠，波瀾壯闊，奔騰洶涌，浩蕩激越。因為閱讀，所以精彩。

　　書需要一頁一頁的用心地讀下去。清風明月，水滴石穿，長時間堅持讀下去。書就像微波一樣，慢慢地由內到外震蕩著人的心靈，并徐徐地加熱，書的效力就會凸顯出來。

　　讀書，是一件愜意的事情。可以在喧鬧中享受安靜，可以在孤獨中擺脫寂寞，可以在彷徨中尋找目標，可以在疑惑中得到答案。讀書可以使人得意洋洋的心態變得平和，也可以在沮喪失落的時候化解心中的愁緒。讀書，帶來的是時空的擴展，是人生的充實和人生的絢麗多彩。

　　讀書，是一件幸福的事情。要一杯香茗，四下無人，萬籟俱寂，或端坐，或仰臥，效仿風流雅士，紅袖添香，手捧一本散發著墨香的`愛書。多么閑適，多么愜意呀!讀書，讓我們的生命不再因為沒有內容而顯得蒼白;讓我們覺得平凡的生活因為有了底蘊而顯得豐富;讓我們灰暗的人生之路充滿幸福的陽光。就像莎士比亞所說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。一本好書，可以啟迪生活，可以陶冶情操，可以豐富夢想，可以成就精彩人生。

　　同學們，讓我們捧起我們心愛的好書，盡情地閱讀吧，讓我們的校園彌留書香，讓我們的生活因讀書而精彩！

　　在閱讀中成長作文 9

　　書籍，是知識的寶庫，是人類成長的階梯，是我們無言的老師，是人類忠實的朋友，是生活中不可缺少的一部分。而我，就在讀書中成長。

　　書每天都和我相伴，在我苦惱的時候，書總是第一時間出現在我的眼前，在學習中，只要有不懂的問題，我就可以從書中找到答案。

　　幼年時期的我，床頭總少不了漫畫書和故事書，故事書中的三毛真是令人同情。它讓我了解到了舊社會的'黑暗以及新社會的來之不易，讓我永遠記得要珍惜現在的美好時光。

　　隨著年齡的增長，我上學，識字了。于是不滿足于漫畫書，開始看《十萬個為什么》、《三國演義》、《西游記》等書。我在《十萬個為什么》中知道了許多問題的答案；我在《三國演義》中感覺到了劉關張桃園結義的豪情；《西游記》又使我驚訝于孫悟空的七十二變。

　　到了三年級，我開始寫作文了。那時最討厭的就是作文了。因為每次作文都要寫上半天，而寫出來的作文不但語句不通，而且錯別字一大堆。所以，只要聽到“作文”兩個字，我的頭就開始發漲。但是，書，你出現在我面前，告訴我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，怎樣才能夠委婉逼真。你就像一位老師耐心的教育著我。你讓我思路大開，猶如神來之筆，你讓我的作文越寫越好，經常受到老師的表揚，有些飄飄然時，書，你又出現在我面前，你告訴我：驕傲使人落后，虛心使人進步。這時，我再也不會驕傲了。

　　書，謝謝你！是你讓我快樂地成長。

　　在閱讀中成長作文 10

　　讀書是最美的姿態！

　　—銘文

　　就像古人說的，三天不學習，會覺得無味惡心。乍一看，這似乎有點嚴重，但仔細想想確實有道理。

　　小時候媽媽給我買了很多彩色的插畫和故事書，我放不下。雖然當時看不懂幾個字，但還是讓媽媽給我講故事。我依偎著媽媽，聽著，每天晚上都在媽媽的故事里睡著。小時候，讀書把我帶進了一個神秘而美麗的童話世界。

　　小學時，我學了很多漢字，所以我可以自己讀。我經常坐在沙發上，在書桌前，拿著一本書，指著書里的漢字，一個字一個字地慢慢掂量，慢慢理解。當我遇到我不認識的單詞時，我會在字典里查找它們或者問我的父母。書看的越來越多，喜歡看的越來越多。小學的時候，讀書成了我小時候最好的伴侶。

　　初中作業量越來越大，學習競爭激烈，讀書的時間很少。我還是盡量找時間看書，因為看書已經成為我生活中不可缺少的一部分，讓我受益匪淺。它讓我明白了，生活不僅僅是冷漠，還有詩和距離。不僅是面包，還有玫瑰和咖啡。讀《資治通鑒》可以得到朝代更替的歷史教訓；閱讀《紅樓夢》可以揭示名門望族的興衰；閱讀《平凡的世界》，可以從悲慘的.生活中找到人性的溫暖和奮斗的價值。從古詩詞《問渠何處清，使有活水之源》可知，每天讀一本好書，對精神有滋養作用，言談舉止不會“無味”、“令人作嘔”。初中的時候，讀書讓我明白了知識的重要性。

　　那一刻我終于明白為什么古人說“三天不學習，會覺得無味惡心！”

　　在閱讀中成長作文 11

　　童年，是一幅迷人的畫，是一支動聽的歌，是一首美妙的詩。我的童年，則是以書為伴。

　　書，對我來說如春風拂過大地，吹走了冬天的嚴寒；如行路時的指南針，為我引導正確的路線；如黑夜中的明燈，為我照亮人生的道路。我愛看書！

　　我五歲時便愛上了讀故事書。《賣火柴的小女孩》中的小女孩的悲慘命運讓我潸然淚下；《皇帝的新裝》讓我懂得了要保持一顆天真的童心；《龜兔賽跑》讓我懂得了，凡事不能驕傲；《烏鴉反哺》讓我懂得了要孝順父母……八歲時故事書已經不能滿足我了。我開始看古今中外的名著。《假如給我三天光明》讓我懂得了要珍惜現在所擁有的一切；《愛的教育》讓我知道了什么是愛，怎樣辨認是非；《三國演義》中足智多謀的諸葛亮，讓我佩服不已……我最喜歡的就數《哈利波特歷險記》了，在書中，我結識了好朋友哈利波特，和他一起戰斗。他也讓我懂得，做人一定要寬容，不能貪圖小便宜，否則的話會毀了你的一生。

　　書本給我帶來了豐富的知識，讓我知道了什么是美和丑，什么是善與惡，讓我知道了怎樣做一個對社會有用的.人。

　　書是美好的，閱讀則是感受美好的過程。讓我們拋下手機，捧起豐富多彩的書本。讓它給予我們智慧和力量，讓我們走向燦爛的明天。

　　我讀書，我快樂！閱讀，伴我健康快樂的成長。

　　在閱讀中成長作文 12

　　沐浴著書香，我開始慢慢擁有了成熟的心，我是一個在閱讀中成長的孩子。

　　以色列人教育孩子讀書，是在書上抹蜂蜜，以此告誡孩子書是好東西。而我的父母教育我閱讀，也是很有一套方法的。小時候，我喜歡看動畫片，爸爸媽媽知道了這事以后，給我買了許多繪本。當時的動畫片用的都是“五毛錢特效”，自然比不繪本上那“風沙四起”、“電閃雷鳴”的效果了。時至今日，我的書柜上還放著一套繪本故事，那是我四五歲時最愛的書。

　　除此之外，爸爸媽媽在我讀完書后，還會出“試卷”檢測我看書用不用心。有一次，我看完《西游記》后，媽媽給我留了兩道題，一道是唐僧念緊箍咒的內容，一道是蟠桃園里桃子的個數。這兩道題我在書里左翻翻，右翻翻，上翻翻，下翻翻，可就是找不到答案。不過，答案沒找到，我倒幾乎把整本《西游記》的`劇情都背了個大概。爸爸媽媽經常出這種題，我在尋找那不存在的答案時，也真正把這些書讀下去了。

　　到了大一點的時候，我開始嘗試去扮演這些故事里的角色。各個角色的形象，都需要我用不同的聲音、動作、神態和感情去演繹。而要演好這些角色，還是要靠讀書，我把書讀透了，也就自然而然地能演出理想的效果了。

　　在閱讀中，我陶冶了我的情操，增長了不少見識，還提高了我的語言表達能力和我的寫作水平。身為一個在閱讀中成長的孩子，我感到由衷的幸運，因為我是一個“腹有詩書氣自華”的人！

　　在閱讀中成長作文 13

　　陽光灑下，一本泛著油墨清香的書，在樹影波光中徐徐翻動，而我在靜靜地品味書中人物的悲喜交加。

　　對我而言，閱讀是什么？也許是一些人生的感悟，或是一時莫名的感動，或是在感悟中得到成長的力量。

　　我喜歡看書，更愛書中的故事和書中的那個人。我與許多人成了朋友，與《七月與安生》中的安生、《草房子》中的桑桑、《局外人》中的“我”一起看這個大千世界。

　　閱讀給了我什么？其實，我說不清道不明，就像我對這個世界充滿了悲喜交加。可非要說點什么，我覺得書給了我重新認識世界的機會。從前的我，像困在籠子中的金絲雀一般，飛不出去，也不知外面的世界。

　　是書，向我打開了一個五彩斑斕的世界。我從《老人與海》中體會了大海的遼闊和老人的堅強，明白了人可以被毀滅，但信念不可以被打敗；也從龍應臺的三部曲中，體會了生活的希望與痛苦、歡喜與悲傷，我愛上了《親愛的安德烈》中的一句話：“我們不是失敗，我們只是看不清前方的`路。”

　　作為一個讀者，我把每一個主人公、每一個配角都想象成一部電影。而我是這部電影匆匆而過的旁觀者，雖是一瞥，卻賺足了我的淚水。書讓我明白了世界的多元性，和人物個性交織時的奇妙。

　　我想，閱讀給我的，不是那些悲喜交加的情節，而是我對于這個世界的重新認識，就像小時候玩搭積木時的重新構建、搭起的過程。閱讀，打開了我通向世界的一扇窗。

　　我合上書，看著窗外的風景——

　　“這個世界真美。”

　　在閱讀中成長作文 14

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也說過：“書籍是全人類的營養品，在我看來，書就是我的良師益友。

　　當我在幼兒園時期，常看童話類的.書，那時我從書中得到了快樂，天天一有空就捧起書如癡如醉地看。后來，我上了小學，讀二年級，迷上了《紅樓夢》《秘密花園》等文學類的書。那時，我曾為黛玉悲劇的愛情和她的含恨而死而嘆息，也為《秘密花園》中的人物的一些孩子氣的行動而歡笑。從書中我還懂得了許多深刻的道理，我已經把書當成生活中必不可少的一部分了。

　　時光飛逝，轉眼間我已是三年級的學生了，書像一朵芳香的花，吸引著我。那時離期末考試僅剩幾天了，作業當然不少，可我出于對書的熱愛，放學一回到家還是捧起書就看，作業早就被我拋到九霄云外去了。直到六點半，媽媽下班回來，見我坐在沙發上看書，就問：“作業寫完了？給我看看。”我這才想起來我還沒寫作業，“哎喲”一聲，立刻去拿作業，結果差不多到晚上11點才寫完。

　　我并未罷休，多讀課外書可以增長知識啊！考試前一天我還一口氣看了幾本《獲獎作文》，果然，考試作文題沒扣一分，取得了一個好成績。

　　所以，我認為，只要我們上課認真聽講，又多讀對知識有幫助的課外書，雙管齊下，就一定能提升我們的閱讀理解能力和寫作水平，考試就能提高分數。

　　書可以教會我們道理，開闊我們的視野，是智慧的源泉。所以，讓我們愛上閱讀吧！

　　在閱讀中成長作文 15

　　我是一個非常喜歡看書的孩子，每當我捧起一本書，總會愛不釋手。

　　我是一個獨生子，沒有弟弟、妹妹陪我玩耍，而爸爸、媽媽又總要上班，沒時間陪我。于是，書這時就會出來陪伴我，讓我不再孤獨、寂寞。

　　在一個周末里，爸爸、媽媽又出去了，留我一個人在家里。我又捧起了書本，一頁頁地仔細翻閱起來。

　　慢慢地，我仿佛進入了一個童話世界：潺潺的溪流發出歡樂的笑聲；飛瀉的瀑布唱著高亢的歌曲；一排排野花野草隨著風搖擺著自己婀娜的身姿……一切都這么美麗，我在草地上快樂地和風賽跑。

　　這時，小動物們也跑了出來，邀請我和他們一起玩耍。我和他們在叢林中捉迷藏；和他們在大樹下翻跟頭；和他們在溪不里游泳、捉魚。寂寞的我在書中找到了自己的快樂。

　　多讀書還讓我的寫作水平向前大大地邁進了一步。記得在我三年級時，連一百字的.作文都寫得亂七八糟。但現在，我在書中學到了許許多多的好詞好句，連六、百甚至上千字的作文也能輕松地寫出來。

　　尤其是我在媽媽的引導下，看完了四大名著之后，我感覺真是受益匪淺。

　　書中的許多英雄人物都被我深深地記在了腦子里：諸葛亮坐在城中，運籌帷幄。指揮前方的士兵打了一個又一個的勝仗；醉灑的武松，赤手空拳打死老虎，為人們除了一個禍害；悟空護送唐僧西天取經，一路斬妖除魔，立下了汗馬功勞……

　　書已經陪伴了我十年，成為了我形影不離的好朋友。讓我的童年時代不再孤單，讓我的小學生活豐富多彩。

　　在閱讀中成長作文 16

　　記得一位名人說過，書是一個良好的老師，書是一個忠實的朋友。這個老師和朋友一直伴隨著我成長。

　　別看我才十一歲，讀書的歷史可是由來已久了。在我啞啞學語的時候，就與書結下了不解之緣。那時的我，迷上了童話故事，我總是纏著媽媽，讓她給我讀童話書。上幼兒園后，每逢寒暑假，我便和奶奶待在家里，我們常常各自捧著一本書，從早上看到中午，又從下午看到晚上，書讓我快樂而充實，一點也不覺得孤寂。我喜歡讀書，書把我帶進了一個五彩繽紛的世界。

　　書，伴我一天天長大，我對書的熱愛也與時俱進。我讀書涉獵的范圍很廣，從童話、漫畫到中外名著，以至爸爸的法律書籍我都喜歡看。書不僅教給我很多知識，更教給我做人的道理。小時候讀的`童話《木偶奇遇記》，字里行間讓我懂得了誠實的可貴；剛做小學生的我，讀了《寶葫蘆的秘密》，知道沒有人能隨隨便便成功的道理；語文課本中的《可貴的沉默》，讓一向“飯來張口，衣來伸手”的我“痛改前非”，竟然爭著、搶著干家務活……

　　現在，我更喜歡看闡述人生哲理的書，《沉思錄》（青少版）讓我愛不釋手。《沉思錄》使我明白了許多為人處事的道理，令我學會了樂觀、豁達、寬容，正是由于這種自我完善，無論在哪里，我都能與別人愉快相處，《沉思錄》真是讓我受益匪淺呀！

　　書是我的良師益友，我在閱讀中快樂成長！

　　在閱讀中成長作文 17

　　親子閱讀是我和媽媽共同成長的一角。小時候每每去書店，我都會選上一些書籍，然后在媽媽的陪伴和幫助下，一起閱讀，一起理解，一起感悟！慢慢地，我長大了，書籍的可選性更多了，知識面也更廣了。

　　有句話說得好，“書中自有黃金屋”，是呀，書是知識的海洋，任你在書籍中遨游。

　　有句話說得好，“讀萬卷書，行萬里路”，是呀，書籍是人類進步的`階梯，鼓勵你繼續前行。

　　確實如此，閱讀可以讓我學到很多東西。記得去年暑假，一本《五彩龍鳥》的書映入了我和媽媽的眼簾，因為我特別喜歡恐龍，而這又是一本有關遠古動物的小說。書中探尋恐龍世界，詮釋侏羅紀飛天奇跡，里面寫了很多很多的內容，有恐龍生寶寶、恐龍生死搏殺、恐龍樹洞之爭，還有恐龍最后的結局等。在這本書中，值得一提的就是澄和岫，它們同是爬行動物，但在經歷一次地球大爆炸后，命運卻大不相同。澄的恐龍家庭，勤勞勇敢，用愛用溫情保護下一代，最后展翅高飛，幸福生活；而岫因為在叢林爭斗中，選擇了殘忍的手段，捕殺同類，吞噬同類，最終走上滅亡……

　　合上這本書，我想了又想，一本小小的書籍，不但讓我了解了遠古時代的動物，還讓我明白了愛的重要性，愛是最寶貴的、是不可替代的生存技能！我愛閱讀，因為我快樂！

　　在閱讀中成長作文 18

　　她是個胖女孩。她喜歡小動物，富有同情心。她可以和任何人說話。她天真、善良、健忘。她會擔心考試不及格，并為小動物的死亡而悲傷。她是《我想做個好孩子》中的主角金玲。

　　在讀這本書的日子里，我想成為一個好孩子，我和金陵在精神上成了好朋友。在金陵，我發現了很多我的影子，比如分數：在中文里，我媽媽對數學一般比較有信心，比如股市趨勢圖，好到100分，差到80分，這讓我媽媽擔憂;用英語有時候我運氣好就得了100分。金陵的母親和我的母親一樣，心地善良。為了不傷害我們的'自尊，他們想盡一切辦法讓我們快樂。他們也為我們的悲傷而高興。他們也為我們做了錯事感到難過。他們會無情地批評我們做得對，他們也不會吝嗇于贊揚。

　　老師說：；從我們出生的那一刻起，他們就為我們而活：他們批評我們使我們改正錯誤，他們贊揚我們使我們做得更好如果世界上的一切都有保質期，那可能只有母愛沒有保質期。

　　在書中，金陵的故事有時讓我發笑，有時讓我傷心又難過。最后，金玲終于明白了母親和老師們的苦心，并說：“這是一個很好的機會。”；我想成為一個好孩子

　　我還想對我的母親說：;我也想成為一個好孩子一個好孩子應該盡他所能。他應該早上起床，毫不拖延地做家庭作業，糾正粗心的問題，認真彈鋼琴，不要再讓媽媽擔心了。我想言行一致，用自己的行動向母親證明：我也想成為一個好孩子。

　　在閱讀中成長作文 19

　　“書籍是人類進步的階梯。”從二年級開始，我就喜歡閱讀了。

　　我讀的第一本書是《大個子老鼠小個子貓》。我心里不止一次地想：“老鼠怎么會是大個子呢？貓怎么又變成小個子呢？”讀后才知道，原來老鼠是男生，貓是女生，作者雖然寫的是動物間美好的友情，實質上是強調人與人之間和睦相處的重要性。

　　接著又看了《十萬個為什么》。這本書像一塊巨大的吸鐵石，牢牢地把我吸住。許多科普知識，告訴我一個又一個道理，使我大開眼界、深受啟迪。如：天上為什么會有星星？為什么會下雨？太陽為什么會發光？

　　隨著閱讀的增多，我腦子里也積累了好多好詞好句，知識面也越來越廣，作文也寫得越來越生動感人了。還有兩篇作文在報紙和雜志上發表了，真可謂“讀書破萬卷，下筆如有神。”

　　特別是后來我又讀了《魯濱遜漂流記》，讓我深深認識到：一個人不論遇到什么困難，都不要悲觀退縮，要像魯濱遜那樣，始終保持樂觀的心態、堅定的信念和拼搏的精神，勇敢地去戰勝困難，那還有什么事情不會成功呢？

　　我越來越喜歡閱讀了。閱讀，能陶冶情操、洗滌心靈；閱讀，像一把鑰匙，能解開數不盡的謎團；閱讀，像一只小船，載著我們遨游知識的.海洋；閱讀，像一盞明燈，照亮我們前進的道路；閱讀，更像一位大師，點撥我們怎樣做人。

　　正是從閱讀中獲得了越來越多的知識，才讓我在人生的道路上，不斷地茁壯成長。

　　在閱讀中成長作文 20

　　繁花落盡，只留下子規哀啼；歲月匆匆，卻留下滿腹經綸。

　　曾幾何時，總有一些莫名的問題縈繞著我那顆童稚的心。王勃的滕王閣序與李白的鳳凰臺究竟誰更富麗堂皇，誰更具有藝術之美？范仲淹的岳陽樓與杜甫的草堂，究竟誰更厚重地凝聚歷史的'傷感……一切的一切對于年少的我來說是那樣的新奇。

　　自我會認字以來，我就嘗試著讀一些唐詩宋詞，讀得多了，自己的腦海便會留下一連串的疑問。隨著年齡的增長，我如饑似渴地把爺爺書櫥里的每一本書都啃透，累積的知識之間相互碰撞，也讓我慢慢地明白：原來特別讓自己苦惱的那些所謂的問題只不過是自尋煩惱，它們之間何嘗有什么可比性呢？

　　曾百思不得其解“胡馬依北風，越鳥朝南枝。鳥飛返故鄉兮，胡死必首丘……”的意思，因為懵懂的我根本不能讀懂動物的情感世界。漸漸地，生活和閱歷的累積讓我體會到了愛究竟是什么，尤其是閱讀的積累功不可沒。從朱自清先生的《背影》中，我明白了深沉的父愛，他不需要過多的言語去詮釋，可能只是一個小小的舉動，便足以讓人潸然淚下。

　　曾不知……

　　每每在歷史間徜徉的我，靜下心來想一想歷史，倒也別有趣味。

　　人生就像一列快車，往返于不同車站的站臺之間，即使路線沒什么變化，但我每天都在努力拼搏，因為車窗外每天的景色都是不同的。在人生的旅途上，欣賞自然，欣賞歷史，欣賞文學，能幫助我們快速地成長。

　　光陰荏苒，歲月如歌，我就這樣在閱讀與思考中慢慢長大。

　　在閱讀中成長作文 21

　　從小我就是一個不折不扣的“書迷”。在閱讀的過程中，也發生了許許多多的趣事。下面我就跟你們講一講其中的一件事吧。

　　大約是三年級的時候吧。有一天爸爸和媽媽要出去辦事，留我一個人在家里，中午飯也要我一個人搞定。我想：這下終于可以安安靜靜地看書了。我便支走了哆哆嗦嗦了半天但還有一大堆話沒說完的爸爸媽媽，自個兒捧起一本《格林童話》津津有味地看了起來。

　　里面的故事真讓我著迷。我為白雪公主的遭遇而為她感到不幸；我為小紅帽的遭遇而為她高興；我也為灰姑娘的遭遇而禁不住眼淚花花……

　　看著看著，我隱約聽見肚子叫了幾聲，才想起，我還沒吃午飯哪，我極不情愿地放下書，邊尋思著吃什么，邊走出房間，一轉身，看見飯桌放著一盒餅干，看吧，肯定是老媽怕我餓著了專門為我準備的。嗯，偉大的`母愛還是無處不在的。我把那盒餅干拿進我的房間，準備邊看書邊吃，當我用手抓住塊餅干，往嘴里送，眼睛卻目不轉睛地盯著書。我怎么覺得嘴里的餅干味道怪怪的呢？我一看，天！這什么餅干呀，原來是木炭。

　　真是太倒霉了，都是那《格林童話》惹得禍，這時我也很奇怪家里為什么會用木炭？不過，從那里候開始，我不但沒有戒掉看書，卻越來越著迷。我很高興這么愛看書，這樣不僅能讓我學到許多知識，更能讓我寫好作文，我又何樂而不為呢？

　　在閱讀中成長作文 22

　　閱讀，是我們生活中必不可少的一種習慣。所以，我要爭當閱讀之星，閱讀，是打開讀書大門唯一的金鑰匙。閱讀，能滿足我們精神上的饑餓。

　　當一個孩子坐在電視機前，他不需要思考、想象，一切都是設定好的，他只是一個被動而消極的接受者。而當一個孩子手捧一本書躲在一個無人的角落時，他的心靈處在十分寧靜而自由的狀態:他打開全身所有的感官來體驗、捕捉書中所描繪的`一切，哪怕是一縷嘆息、一聲靜夜里的狗吠，抑或是一束染紅黎明的天邊的曙光……語言文字為他提供了無限的想象空間，每一個字，每一句話都要通過他的感覺、想象以及他以往的經驗，轉化成色彩、聲音、動作，轉化成一幅幅栩栩如生的畫面，呈現于他的腦海，使他如身歷其境，引起他的歡樂、痛苦、喜悅、悲傷……因此，閱讀的過程也是一個再創造的過程，在這個意義上，閱讀最能激發孩子的想象力和創造力。所以，閱讀的好處是很多的。

　　在暑假里，我就經常閱讀有益的課外書。我讀書通常會讀三遍，第一遍:略讀。了解故事情節。第二遍:細讀。品味這篇故事。第三遍:從作者的角度出發，體會作者為什么會寫這樣一篇文章。在閱讀的時候，我們還可以畫出好詞好句，畫出你不懂的字，不懂得詞。再查一查字典，我那個字或詞的意思記在自己的心里。當再讀的時候，看一看自己是否弄明白了。

　　閱讀，不僅能豐富課外知識，開闊自己的視野，還能提高作文水平，閱讀是不是很好呢?

　　在閱讀中成長作文 23

　　閱讀使我增長知識，閱讀使我開闊視野，閱讀使我的生活五彩繽紛，閱讀伴我在燦爛的陽光中成長。

　　從小，我就喜歡讀書，聞著淡淡的書香，聽風吹開書頁的美妙聲音，書中的內容時不時讓我或欣喜萬分、或為之感動。只要我翻開書頁，便會情不自禁地品味起書中那無盡的樂趣，對讀書的喜愛已深深地印在了我的心里。

　　我熱愛讀書，無論是厚重肅穆的《新華字典》、感人肺腑的《最美散文》，還是力挽狂瀾的《康熙傳》、探索自然科學的《昆蟲記》以及精巧感人的《小小說》，這些課外讀物不僅提高了我的閱讀能力和寫作水平，讓我明白了自然科學的奧秘，更使我了解了我國五千年歷史長河中呈現的一幅幅壯美的歷史畫卷。

　　記得在我很小的時候，腦子里總有很多的問題。比如：天上為什么會有星星和月亮？魚為什么不能到陸地上生活？為什么雪花是白色的？還有很多的.疑惑，伴隨著我對知識的不斷積累和掌握，這些問題都被我一一解答，了解了大自然的奧秘！在我的眼中，是讀書開闊了我的眼界，是讀書啟迪了我的智慧，是讀書給我帶來無窮的樂趣，是讀書為我插上飛翔的翅膀。

　　如果把我比作一只小鳥，讀書則為我提供了廣闊的藍天；如果把我比作一株小草，讀書則為我提供了肥沃的土地；如果把我比作一尾小魚，讀書則為我提供了蔚藍的海洋。閱讀，承載著我的夢想，時刻伴我快樂成長。閱讀，是我成長路上一道美麗的風景線。閱讀，為我的人生航程指明了方向。

　　在閱讀中成長作文 24

　　在昨天的《成長與閱讀》講座中，陳武老師講道：“沒有閱讀的童年是可怕的。”“一個人如果沒有閱讀，那么他就是一個美麗的空殼！”是呀！閱讀對于人生來說如同大地，你讀的書越多，你腳下的大地就越厚實。

　　我的閱讀是從繪本開始的。小時候我看不懂字，可上面一幅幅畫吸引了我。就說《不一樣的卡梅拉》吧，它是我第一本認真讀的書。剛開始我沒拿到書，就在聽故事，內容有趣生動，促使我想要讀書的欲望越發強烈。有圖有字的.繪本，我細細地看，卻因為看不懂字，一知半解地去看，正是這些微弱的、一知半解的閱讀，建起我走向閱讀的道路。

　　而有些高深的書是翻出來的。我家有一個大書架，我經常在上面找書。最近在翻書時，找到了一本《童年》，是高爾基小時候的事改編出來的。我記得一個片段：主角在用對大人一知半解的眼神看世界，認識了主角姥爺殘暴的性格，我仍然歷歷在目。這，是我的閱讀經歷。

　　而有些人的童年是可怕的。沒有閱讀的童年是可怕的。陳武老師講：有位名人一到新加坡就賭博，賭光了錢回不了國了，多么可怕，而這一些源于他沒有讀書。如果一個人讀的書多，那么他想到的肯定不是賭博，而是更高級更積極的生活方式。

　　所以，人們要好好讀書，給未來鋪一條平坦的路。

　　書，讓人充實；書，讓人學會欣賞；書，能改變你的未來；書，是人生的老師。

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