閱讀之星作文

時(shí)間：2021-12-01 12:55:18 閱讀我要投稿

閱讀之星作文匯總九篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的閱讀之星作文9篇，希望能夠幫助到大家。

閱讀之星作文匯總九篇

閱讀之星作文篇1

　　要說(shuō)“閱讀章”得主，當(dāng)然歸曾旗莫屬啦。每次走進(jìn)班級(jí)，最顯眼的人總會(huì)是曾旗。因?yàn)椋看慰偸撬钕扰跗饡?shū)，第一個(gè)走進(jìn)書(shū)的世界里。

　　有一次，我來(lái)得比較早，晨誦午讀的廣播還沒(méi)響起，曾旗就已經(jīng)捧著書(shū)，津津有味地看著。我朝她揮了揮手，可她就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，仍然遨游在書(shū)的海洋之中。

　　過(guò)了一會(huì)兒，窗外響起了“叮鈴鈴”的上課鈴聲，可曾旗卻毫無(wú)反應(yīng)，完全沉浸在書(shū)的世界里，仿佛這個(gè)世界上除了書(shū)，其他事都與她無(wú)關(guān)，直到數(shù)學(xué)老師到她面前，她才從“美夢(mèng)”中“醒”來(lái)。

　　終于下課了。同學(xué)們立刻潮水般地?fù)沓隽税嗉?jí)。有的到操場(chǎng)上玩游戲；有的站在走廊上談笑風(fēng)聲；有的在班上打打鬧鬧，只有曾旗安安靜靜地坐在座位上，依然捧著班上的圖書(shū)如饑似渴地看著，完全不理會(huì)周?chē)吵臭[鬧的同學(xué)。

　　正因?yàn)樵鞜釔?ài)看書(shū)，所以她的作文才會(huì)在班上名列前茅。曾旗熱愛(ài)看書(shū)、熱愛(ài)寫(xiě)作，“閱讀章”應(yīng)該頒給她，大家為這位“閱讀之星”鼓鼓掌吧！

閱讀之星作文篇2

　　我們班有一個(gè)愛(ài)閱讀的女孩，她的名字叫周緣，也許我這樣說(shuō)你們還不會(huì)把“閱讀之星”給她，那就聽(tīng)我好好的介紹吧！

　　她特別酷愛(ài)讀書(shū)。為了開(kāi)闊視野，她閱讀大量的書(shū)籍，貪婪的允吸著只是的養(yǎng)分。她還酷愛(ài)寫(xiě)作，那一篇篇文采飛揚(yáng)的文章，總能贏得老師的贊賞，博得同學(xué)們的喝彩，還經(jīng)常被老師當(dāng)做范文在教室里讀。她的作文在市里的比賽中也常常突出，獲得獎(jiǎng)?wù)拢覀兌挤浅Ａw慕。

　　不過(guò)周緣平時(shí)付出的心血可不少，只要一有閑工夫就坐在那里看書(shū)，當(dāng)她看到感人的地方，就會(huì)時(shí)不時(shí)流出幾行眼淚，看到好玩的地方，就會(huì)哈哈大笑，我們都被她弄的莫名其妙。

　　那一次，快期末考試了，老師讓我們抓緊復(fù)習(xí)，可是周緣呢？她卻和我說(shuō)考試的前一天，說(shuō)她還在看課外書(shū)，被媽媽發(fā)現(xiàn)了被挨罵了。結(jié)果卻讓我們大感意外！因?yàn)榧词箯?fù)習(xí)時(shí)間用來(lái)看課外書(shū)，她還是穩(wěn)拿第一名。

　　你們瞧，她多棒啊，那么愛(ài)看書(shū)。你們覺(jué)得她可以得到“閱讀之星”嗎？我覺(jué)得非她莫屬，肯定可以。我也要向她學(xué)習(xí)！

閱讀之星作文篇3

　　我班的“閱讀之星”朱冰冰以愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。為什么稱她為“閱讀小能手”呢？下面，我就為你講講她的故事吧！

　　“丁零零”下課了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地沖出了教室，只有一個(gè)人還坐在教室里，似乎在看著什么。咦，那不是我們班的閱讀明星朱冰冰嘛！你看她捧著書(shū)，眼睛聚精會(huì)神地看著，嘴中津津有味地讀著，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而唉聲嘆氣，時(shí)而笑容滿面，多么認(rèn)真啊！如果你這時(shí)候叫她一聲，她也無(wú)動(dòng)于衷，那是因?yàn)樗缫殉两跁?shū)的海洋里了。

　　朱冰冰不僅愛(ài)看書(shū)，而且閱讀面也很廣。走進(jìn)她家的小書(shū)房，你一定會(huì)大吃一驚，書(shū)架上的書(shū)類(lèi)別之多，數(shù)量之大，讓你都不敢相信，可她幾乎都讀完了，有的都讀過(guò)好幾遍了。所以上科學(xué)課，她總能幫我們解開(kāi)心中的疙瘩；寫(xiě)作文，她更是如魚(yú)得水；上數(shù)學(xué)課，她積極舉手，講她在課外學(xué)到的知識(shí)……正因?yàn)橛辛怂覀兌昧恕白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的深刻含義。

　　朱冰冰刻苦好學(xué)，課上勤于動(dòng)腦，課后一絲不茍地完成各項(xiàng)作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。她通過(guò)努力，更是屢獲佳績(jī)，希望她堅(jiān)持不懈，像雄鷹那樣，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。

閱讀之星作文篇4

　　我們班的文學(xué)才子才女有不少，他們都博覽群書(shū)，滿腹經(jīng)綸，其中，我想推薦我們班的‘閱讀之星’劉星海洋同學(xué)拿了閱讀獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　上課時(shí)，他積極活躍。老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，全班你看我，我看你，有的人緊鎖眉頭思索著，而他卻信心滿滿的地舉手，不假思索地回答出來(lái)，語(yǔ)言通順流暢，合情合理，令同學(xué)們豁然開(kāi)朗。

　　面對(duì)這些歷史知識(shí)，他能不費(fèi)吹灰之力輕松拿下。這些知識(shí)從哪里？是自己跳出來(lái)的嗎？當(dāng)然不是，是由于他平時(shí)認(rèn)真看書(shū)，日積月累才有所了解，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，他不僅看了，還熟記于心呢！

　　有一次下課，同學(xué)們打打鬧鬧，而劉星海洋卻坐在位子上津津有味地看著書(shū)，難怪他對(duì)知識(shí)略知一二，相信他以后是一位學(xué)識(shí)淵博的文人。

　　他還會(huì)許多生僻字，會(huì)自己解讀詞語(yǔ)，毫無(wú)疑問(wèn)，書(shū)中自有黃金屋，在看書(shū)時(shí)劉星海洋把不懂的字詞在網(wǎng)上查，問(wèn)家人，理解后才知道它的意思和讀音。

　　這就是我推薦拿閱讀獎(jiǎng)的同學(xué)。

閱讀之星作文篇5

　　又到了選“閱讀之星”的時(shí)候。

　　老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，宣布：“今天是一個(gè)月的第一天，我們要評(píng)選上個(gè)月的閱讀之星！”全班同學(xué)都正襟危坐，因?yàn)椤伴喿x之星”在我們班是比班長(zhǎng)還高的職位。

　　主持人林筱依上前去念道：“現(xiàn)在我宣布，龐凡同學(xué)在上月的閱讀表，全月五顆星，上月好書(shū)推薦表，全月五顆星，上月閱讀表現(xiàn)積極性，全月五顆星。龐凡是此月的閱讀之星”！

　　全班同學(xué)的掌聲在同一時(shí)間響起，同學(xué)們向我投去贊同、認(rèn)可的目光。

　　我的心中涌起一陣感激之情，得到表?yè)P(yáng)的不應(yīng)該是我，而是全班同學(xué)和老師呀！

　　上幾個(gè)月，我為了“閱讀之星”做出了很大的努力，可是都被敗下陣來(lái)。“算了，這是天意，你本來(lái)就不是當(dāng)閱讀之星的料！”我安慰自己。恰巧這話被老師和幾位同學(xué)聽(tīng)到了，老師說(shuō)：“龐凡，你可以的！不要喪失信心呀！”其他幾位同學(xué)也說(shuō)：“對(duì)呀！我們會(huì)幫助你的！”

　　上個(gè)月的“閱讀之星”競(jìng)選開(kāi)始了。

　　擁有五個(gè)月連當(dāng)“閱讀之星”的“常勝將軍”鄭茵申請(qǐng)與我去廣州最好的購(gòu)書(shū)中心---廣州購(gòu)書(shū)中心收集好書(shū)資料。于是，我們每天去廣州購(gòu)書(shū)中心看書(shū)，看資料，到上個(gè)月中旬，我的所有項(xiàng)目都是五顆星。

　　可半路殺出個(gè)程咬金，眼看離這個(gè)月還有十天了，鄭茵卻不小心骨折了。

　　老天爺也偏偏不領(lǐng)情，在這個(gè)節(jié)骨眼上，又下雨又打雷，我害怕，不敢一個(gè)走，又不想叫受傷的鄭茵去。

　　放學(xué)了，我正苦惱著，鄭茵說(shuō)：“走呀！發(fā)什么呆？”

　　“去哪兒？”我疑惑不解。

　　“購(gòu)書(shū)中心呀！”她微笑著說(shuō)。

　　“那你的手怎么辦？”

　　“這點(diǎn)小傷算什么，又不是腿骨折了。”

　　“算了，上網(wǎng)查吧！柳英都上網(wǎng)的！”

　　“什么？上網(wǎng)？”她的臉從微笑轉(zhuǎn)嚴(yán)肅，“上網(wǎng)是欺騙老師的行為，很多人上網(wǎng)查書(shū)都是為了看簡(jiǎn)介或推薦理由，不算是自己的真實(shí)成績(jī)。再說(shuō)，我們?nèi)绷艘淮稳D書(shū)館紀(jì)錄的項(xiàng)目，就只能拿四顆星了！快走吧！”

　　我的心中非常感動(dòng)，怪不得鄭茵能拿五次“閱讀之星”呢！因?yàn)樗且幻返赂呱星覂?yōu)秀的學(xué)生！我們每天都去購(gòu)書(shū)中心紀(jì)錄，風(fēng)雨無(wú)阻！

　　在上個(gè)月的讀書(shū)生活中，我的收獲很多，我變得愛(ài)看書(shū)，寫(xiě)作水平也逐漸提高。我感謝所有關(guān)心我的，投我票的同學(xué)老師們。在這個(gè)班集體里，我感到格外溫暖，我覺(jué)得我不單是“閱讀之星”，還是“幸福之星”！

　　我想對(duì)全班同學(xué)和老師說(shuō)一聲：“謝謝！”這就是我的體會(huì)。

閱讀之星作文篇6

　　我要頒發(fā)閱讀之星獎(jiǎng)?wù)陆o王振宇。

　　他在班級(jí)里個(gè)子有點(diǎn)兒矮，身材不胖不瘦，濃濃的眉毛下，兩只大眼睛炯炯有神，一副眼鏡架在鼻梁上，你別說(shuō)還真有點(diǎn)兒書(shū)生氣呢。

　　他每天一來(lái)到就捧著本課外書(shū)，直到上課鈴打響了第二遍，才戀戀不舍地收起課外書(shū)，非常不情愿地拿出課本來(lái)。

　　每次下課，別的同學(xué)同學(xué)都出去玩了，他卻在座位上看課外書(shū)。別人都在那打打鬧鬧，他卻都充耳不聞。別人左勸右勸請(qǐng)他出去玩，他也不理會(huì)，沉浸在書(shū)的海洋之中。他看書(shū)時(shí)不會(huì)受到任何干擾，全身心地投入到書(shū)本中。

　　王振宇看過(guò)很多書(shū)，他最喜歡看偵探類(lèi)的書(shū)。對(duì)于這類(lèi)書(shū)，他總是來(lái)來(lái)回回，仔仔細(xì)細(xì)地翻看，尋找線索，動(dòng)腦思考其中的來(lái)龍去脈。但卻常常絞盡腦汁，也想不出所以然來(lái)。除此之外，他還愛(ài)看科普知識(shí)之類(lèi)的書(shū)籍，所以他的.知識(shí)面很廣。他尤其對(duì)軍事武器方面的知識(shí)很感興趣。他知道的武器種類(lèi)很多，每種武器的特征，有點(diǎn)以及缺點(diǎn)也十分清楚。他還喜歡看歷史類(lèi)書(shū)籍，他和楊浩宇還經(jīng)常比賽歷史知識(shí)呢!

　　王振宇上課總能回答出我們回答不上來(lái)的問(wèn)題，他在語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

　　我們班級(jí)里有很多“小書(shū)蟲(chóng)”，但我想為王振宇投上一票。其實(shí)，我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處，讓我們一起發(fā)掘別人的優(yōu)點(diǎn)吧！

閱讀之星作文篇7

　　我要頒發(fā)閱讀之星獎(jiǎng)?wù)陆oxx。

　　他每天一來(lái)到就捧著本課外書(shū)，直到上課鈴打響了第二遍，才戀戀不舍地收起課外書(shū)，非常不情愿地拿出課本來(lái)。

　　xx看過(guò)很多書(shū)，他最喜歡看偵探類(lèi)的書(shū)。對(duì)于這類(lèi)書(shū)，他總是來(lái)來(lái)回回，仔仔細(xì)細(xì)地翻看，尋找線索，動(dòng)腦思考其中的來(lái)龍去脈。但卻常常絞盡腦汁，也想不出所以然來(lái)。除此之外，他還愛(ài)看科普知識(shí)之類(lèi)的書(shū)籍，所以他的知識(shí)面很廣。他尤其對(duì)軍事武器方面的知識(shí)很感興趣。他知道的武器種類(lèi)很多，每種武器的特征，有點(diǎn)以及缺點(diǎn)也十分清楚。他還喜歡看歷史類(lèi)書(shū)籍，他和楊浩宇還經(jīng)常比賽歷史知識(shí)呢!

　　xx上課總能回答出我們回答不上來(lái)的問(wèn)題，他在語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

　　我們班級(jí)里有很多“小書(shū)蟲(chóng)”，但我想為xx投上一票。其實(shí)，我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處，讓我們一起發(fā)掘別人的優(yōu)點(diǎn)吧！

閱讀之星作文篇8

　　我推薦xx當(dāng)我們閱讀獎(jiǎng)的候選人，因?yàn)樗x書(shū)量非常廣泛，知識(shí)面廣，他平日在學(xué)校里戴著一副小眼鏡，一副很有學(xué)問(wèn)的樣子，下面我就為大家介紹一下他的事跡吧！

　　”叮鈴鈴”上課了，這堂是語(yǔ)文課，每次都有課前五分鐘的古詩(shī)。

　　”誰(shuí)把這首古詩(shī)讀一讀?”

　　”我”xx的手舉得最高了。他朗誦這一方面最突出，讀出很有詩(shī)的韻律。

　　曉出凈慈寺送林子方

　　宋·楊萬(wàn)里

　　畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。

　　接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

　　讀得我們仿佛進(jìn)入了詩(shī)的海洋，有停頓，也有長(zhǎng)音,能讀出詩(shī)的韻律，感受詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情、感受與體會(huì)。

　　他愛(ài)讀書(shū)與積累，他認(rèn)為人要是離開(kāi)了書(shū)就像嬰兒離開(kāi)了母親一樣的道理啊！

　　我覺(jué)得xx應(yīng)得到屬于他的章貼一誦讀章，因?yàn)樗?dāng)之無(wú)愧、實(shí)至名歸。

閱讀之星作文篇9

　　我們班里有很多愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，如周緣、劉沁余、姜一辰……其中我認(rèn)為閱讀之星應(yīng)該給周緣。她有一雙炯炯有神的眼睛，一副眼鏡架在鼻梁上。

　　周緣因?yàn)橄矚g讀書(shū)，每到下課或自由安排的時(shí)候都會(huì)拿起書(shū)來(lái)看，所以知識(shí)才越來(lái)越豐富。從此，她就和書(shū)交上了朋友。記得有一次比賽，由于她深情并茂地演講，以及她地稿子寫(xiě)得非常感人，周緣在演講比賽上輕松奪得了第一名，老師還大大地表?yè)P(yáng)了她呢！

　　周緣平時(shí)看書(shū)可積極啦！見(jiàn)到書(shū)的樣子吧，可以用就像魚(yú)兒得到水來(lái)形容。到了中午休息的時(shí)候，她便如饑似渴地讀書(shū)起來(lái)，就連吵鬧的聲音中也能專心致志地讀著書(shū)。老師常說(shuō)“書(shū)到用時(shí)方恨少”，真是這樣啊！記得有一次上課時(shí)，老師出了一道難題來(lái)考考我們，我們都沒(méi)回答得上來(lái)，她卻舉起了小手，回答地是那么流利，答案是那么標(biāo)準(zhǔn)，我們都對(duì)她周緣佩服得五體投地。

　　周緣看過(guò)很多著名的書(shū)，例如《伊索寓言》、《福爾摩斯探案集》、《西游記》等一百多本了。周緣不光看過(guò)這些書(shū)，在她的家里有一個(gè)書(shū)柜，上面堆滿了書(shū)。

　　聽(tīng)了我的介紹，她就是我們班里的小小“閱讀之星”真是當(dāng)之無(wú)愧、名副其實(shí)呀！你們覺(jué)得她有資格嗎？

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