關于閱讀的小學作文3篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的關于閱讀的小學作文，歡迎大家分享。

關于閱讀的小學作文1

　　我們班的談話課，不像別的班那樣，老師站在講臺上吼，同學們在臺下“嘩嘩”地翻書。我們會開每周三次“閱讀大會”。

　　首次閱讀大會的主持人小宋，一個看上去有著一張學霸臉的男生。鼻梁上架幅黑色框架眼鏡，穿著格子襯衣，矮矮地坐在教室的第一排。大部分時間看到他，都是手上拿著一瓶酸奶，而不是書。

　　但是今天，站在臺上主持的他卻有模有樣。開場時為了調節氣氛，還會假裝咳幾聲，瞅見同學們都注意到他了，就莊重又很自豪的語氣大聲宣布：“我們一年一度的`閱讀大會又回來了！”下面是掌聲一片。

　　作為主持人，他還會救場，在別人講不出的時候及時出手相助。

　　今天的閱讀大會就出了一些小狀況。錢同學因為怕自己講不好，出丑，而在講臺上低聲抽泣起來，情況有些混亂啊！大家還有宋主持都被驚到了。就在大家束手無策時，一聲微小的拍手聲從臺邊上響起，大家都會過神來，立刻跟上，都鼓掌起來，掌聲響成一片。在掌聲中，錢同學止住了抽噎，抬頭望了大家一眼，又看向一邊的吳老師。吳老師朝她微笑著點點頭，只見她穩了穩心神，開始介紹起自己閱讀過的那本書……

　　那微小的拍手聲，是演講者有了信心和勇氣。我們的主持人很暖，同學們很暖，那一陣陣的掌聲和鼓勵聲，也很暖。

　　閱讀大會每個星期都在舉行，每一次都是那么精彩，也讓人感到溫暖和期盼。

關于閱讀的小學作文2

　　直至三年級，我還沒有愛上閱讀。在我看來，閱讀是件麻煩的事情，字數多，又不能耐下性子靜心讀書。到了四年級，我們全班共讀《五三班的壞小子》這本書。我被書中的故事情節、人物率真的性格深深打動，漸漸地對閱讀產生了興趣。

　　我又閱讀了《窗邊的小豆豆》、《山羊不吃天堂草》等書籍。從這些書中，我認識了善良、純真、友善的小豆豆；認識了教學有方、熱愛學生的小林校長；認識了率真、智慧、堅毅的明子。我和故事中的人物一起喜悅、一起憂傷，一起旅游，一起學習……仿佛他們就在我的生活中。

　　后來，我聽了著名兒童文學作家秦文君老師的講座。秦老師說：“閱讀是寫作之母，文學讓我們更有內涵……”她將寫作比作造房子，告訴我們，“寫作是閱讀的積累，生活的積累，藝術和技巧的積累。”是啊，古今中外，誰不是經過不斷閱讀才取得輝煌成就的？于是，我開始廣泛地閱讀，而且經常性地練習寫作，希望哪天也能像秦文君老師那樣，創作出優秀的兒童文學作品。

　　閱讀點亮思維的明燈，我愿與閱讀為友！

關于閱讀的小學作文3

　　你喜愛閱覽書本嗎？必定喜愛吧！我也很喜愛呢，想知道我為什么喜愛嗎？就讓我來通知你，由于每逢我閱覽時，就好像進入那本書相同，會沉迷書中的夸姣，所以只需喜愛閱覽，就會知道其間的夸姣。

　　來吧！就讓咱們一同進入閱覽的國際，國際各國都有不同的書，要感覺書中的生命，就要咱們的心去閱覽它、領會它，書只要一本，在閱覽時有許多感觸的方法，你能夠高興的閱覽、安靜的閱覽，或是傷心的閱覽，要怎樣領會，要挑選怎樣的閱覽方法呢？就隨著自己其時的心境吧！

　　我讀西游記時，看到孫悟空狡猾有時會覺得可愛，有時又讓人氣憤。不過看到唐三藏常常由于自己太仁慈，誤解孫悟空，才更是讓我想不明白，摸不著頭緒。我讀伊索寓言時，常會覺得動物很可愛，主意很特別，最重要的是每個寓言小故事，都有大大的啟示要給咱們，好讓咱們往常能夠使用。

　　每天早上我都會和教師同學們一同閱覽，所以一早咱們班就飄滿了書香。學校圖書館也會舉辦閱覽競賽，讓許多喜愛閱覽的人參與。國際上許多人都在閱覽，期望我們都喜愛閱覽。古人平話中有黃金屋和顏如玉，雖然我沒見過黃金屋和顏如玉，可是閱覽能夠讓我得到許多新知識和新學識。

　　閱覽好，閱覽妙，閱覽的感覺真是好到爆。期望我們都愛上閱覽，由于愛上了，就會有想不到的驚喜，還會有夸姣的心境。把日子中遇到的和書中描繪的連在一同，就是享用閱覽最大的趣味。

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