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我是閱讀小達人初二作文（通用11篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我是閱讀小達人初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是閱讀小達人初二作文 1
讀書是我的興趣愛好之一。我認為，好書可以滌凈人們的心靈，升華人們的靈魂。在現(xiàn)在這個社會急速發(fā)展的時代，我們這些學(xué)生可謂是學(xué)校和家兩站一線。然而因為有了書的存在，我們不必踏出家門半步，就能領(lǐng)略世界風(fēng)光，體會人情世故，穿梭古今中外。
暑假里，我讀了幾本耳熟能詳?shù)拿栋ɡ蛉恕贰ⅰ栋谅c偏見》、《呼嘯山莊》、《羊脂球》、《我的叔叔于勒》和《項鏈》等。其中，我對《我的叔叔于勒》這本書的印象最為深刻。
首先，是這本書的作者——“短篇小說之王”莫泊桑。小學(xué)里，我們就學(xué)過關(guān)于他的作文，我也一直很渴望讀他的作品。百聞不如一見，他的作品以小見大地概括出了生活的真實，構(gòu)思布局別具匠心，細節(jié)描寫、人物語言和故事結(jié)尾均有獨到之處，諷刺了被社會腐朽了的人們地虛榮心和拜金主義。
小說一開頭先寫出了約瑟夫·達佛朗斯家的生活狀況：勉強溫飽、生活拮據(jù)。“有人請客吃飯都不敢去，怕去了以后要回請；日常用品也通常是買減價的、買拍賣的底貨；兩個姐姐的長袍要自己做，買15個銅子一米的花邊，常常要在價錢上計較半天……雖然‘我們’的母親對這種生活感到十分痛苦，但是每星期日‘我們’都要衣冠整潔地去海邊棧橋散步。”這幾句細致入微的描寫略帶幽默寫出了菲利普夫婦的虛榮。
于勒是我的叔叔，于勒年輕時，是個浪蕩子。他把自己所得的`遺產(chǎn)花光了，又花光了哥哥菲利普應(yīng)得的遺產(chǎn)，因而被視為全家的“恐怖”。終于，他被送到美洲。后來，據(jù)說他在那里做了生意賺了錢，并給菲利普夫婦去信說，打算發(fā)了財回法國來跟哥哥同住。于是，又被哥哥一家看作全家的“希望和福音”，但于勒在美洲闊了一陣，又再次潦倒，淪落成為一個窮光蛋，被法國船長帶回來，在船上擺攤靠賣牡蠣過日子，他又重新被哥哥一家棄之門外。看到菲利普夫婦因于勒的貧窮與富有而改變態(tài)度的行為時，我不禁一陣心寒，金錢竟然深深地影響到了人與人之間的關(guān)系，甚至達到了只認錢不認人的程度！
我希望，在我生活的這個世界，在金錢與利益的冷酷下，能多一份真心。其實有時停下腳步，回首過往，你會收獲意想不到的美好。我們不必爭分奪秒地向前沖刺，偶爾也要放下面具與現(xiàn)實，體會人間的真情。
書，不只是用來看的，理解作者寫書的原由，感受作者抒發(fā)于字里行間的濃濃情誼，聆聽作者循循善誘的諄諄教導(dǎo)。
我是閱讀小達人初二作文 2
我是閱讀小達人，我理解的達人就是在某方面很厲害的人。
我今年讀二年級，我能每天堅持自主閱讀一個多小時。特別是我喜歡的書，我可以閱讀半天呢！我在寒假里精讀了青少年版的水滸傳。對我來說，精讀就是能反反復(fù)復(fù)地思考書中的人物關(guān)系和人物特點。
在青少年版水滸傳里，讓我印象最深的故事是第十八回“赤子之心”，和第二十二回“丹書鐵券”。“赤子之心”說的是李逵去救他母親的故事，李逵救母這件事讓我很感動。而在看“丹書鐵券”的開頭，借助文字描寫我仿佛聽見了白秀英美妙的歌聲，這讓我很興奮！
通過反復(fù)閱讀，我知道了很多中國民間歷史人物多姿多彩的故事。通過精讀青少年版水滸傳，我也感受到了五六百年前古代中國的生活方式。
書本就像寶藏一樣珍貴，如果沒有書本，我們就不會學(xué)到知識，也看不到更遙遠的世界。我覺得閱讀小達人就應(yīng)該多閱讀多動筆，也要多思考多感受不同的世界和時代。
在寒假里我也嘗試看了本叫DISCOVERFLAGSOFTHEWORLD，一本關(guān)于世界各國國旗的'書。里面有全世界國家的國旗和名字，每個國家都有它的中文和英文名字，如PEOPLE’SREPUBLICOFCHINA（中國），GERMANY（德國）。讀了這本書感覺像是環(huán)游了世界！
通過各種閱讀，我和爸爸媽媽的交流也更多了，我可以跟他們談?wù)撐覍腥宋锖颓楣?jié)的想法，體會和感受。我和弟弟也一起做”姐弟共讀”，睡覺前能和弟弟一起閱讀是件很開心的事，弟弟雖然還看不懂內(nèi)容，但是現(xiàn)在也愿意專心地”看書”哦！
我是閱讀小達人初二作文 3
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。“讀書破萬卷、下筆如有神”。我喜歡閱讀，所以媽媽給我買了好多帶拼音的書。《伊索寓言》、《一千零一夜》、《童話故事》等等，我們班主任韓老師告訴我們說：“讀書的時候，要一邊讀書一邊做好讀書筆記”。
假期的時候，我讀了《辦法總比困難多》，在這里面有17個小故事，其中有個講的是小魚的成長的故事，我覺得特別有意思。媽媽說：“讀書的時候要帶著幾個問題讀，第一個是不認識的生字，第二個是好的'詞語，第三個是優(yōu)美的語段，第四個是讀完這篇課文給我的啟示是什么”。我在讀書的時候就把一些不認識的生字、詞語、精彩的語段全部做了記號，通過查字典，學(xué)會了許多字和詞，并記錄在讀書筆記上，還對每個故事寫了自己的心里話。
我還讀了《常懷感恩之心》、《辦法總比問題多》、《閱讀理解大全》、《學(xué)習(xí)是件快樂的事》等，每讀完一片文章我都按照這個方法做的，頓時覺得讀書也是件快樂的事情。
我喜歡閱讀，喜歡游走在閱讀中。
我是閱讀小達人初二作文 4
讀萬卷書，行萬里路。書籍是人類進步的階梯，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可少的精神食糧。而閱讀就是吸收精神養(yǎng)分的重要途徑。
我們班有一位人稱“書呆子”的呂廷仕同學(xué)，他正是名副其實的閱讀小達人。讀書是他日常生活中不可缺少的.內(nèi)容，似乎一天不看課外書，他就會渾身不在自在。
按我們的班規(guī)，全體同學(xué)每看完一本書，就要登記字數(shù)。你瞧登記表上，呂廷仕的大名旁邊的數(shù)字都快到五百萬了。再看看其他同學(xué)，有的一百萬字都不到，更有的還是一片空白。我掃遍整張登記表，呂廷仕的第一名無與爭鋒。
說他看書認真吧，的確不假。他每次一上課就盼望著快點下課，因為這樣就可以看書了。老師一布置作業(yè)，他就期盼作業(yè)少點，這樣好快點把作業(yè)做完，就可以安安靜靜地看書。
這個“書呆子”，任憑誰怎么呼喚他去玩，他都毫無反應(yīng)。久而久之，雖然呂廷仕成績不錯，但是如果同學(xué)們碰到難題，都不會去請教他——誰也不忍心打擾如此專注的他。望著他專注的身影，我有時候有一種錯覺——他會不會是從書里出來的人物？
呂廷仕已經(jīng)把四大名著看了許多次了，也沒有看膩的跡象。他是為了增添看的字數(shù)呢？還是因為這四本書太好看了才看那么多次呢？我看見他捧著一本本厚得像磚塊似的書，就心驚膽戰(zhàn)，我要看差不多半年才看完，可是他卻一個月就把它們解決了。我簡直對他佩服得五體投地。怎么可以這樣，看得那么快！哎，沒辦法，誰讓他是書呆子呢！如果我有他這樣的定力，有他這樣的閱讀興趣，何愁學(xué)識不淵博，何愁成績不出色？
我是閱讀小達人初二作文 5
如果你要問我誰是我們班的閱讀小達人，那你就聽我細細道來吧！
她長著一雙清秀的小眼睛，一張嬌小玲瓏的櫻桃小嘴，走起路來風(fēng)度翩翩。最厲害的還是她那種讀起書來，九頭牛都拉不回來勁頭。這是誰呢？她就是我們班的舒程冉。
小舒看書那叫一個認真啊！每次讀書時她的全部精力都沉浸在書的海洋中。無論處在什么嘈雜的環(huán)境中，她總能如饑似渴的'讀書，周圍的一切都影響不了她。
平時下課后，我們在外面玩耍，她就坐在教室里讀書。我們叫她，她不理；我們逗她，她也不樂。眼睛一直盯在書上，真是一個十足的小“書蟲”。
有一回，小舒的媽媽叫她吃飯，小舒還在看《小豬梅西傳》。她被書中的優(yōu)美詞句和插圖深深吸引住了。媽媽連叫好幾聲，她也沒舍得放下書來。直到爸爸拍了拍她的肩膀，她才如夢初醒，戀戀不舍地放下了書，來到飯桌吃飯。吃完飯，她又跑進書房繼續(xù)進入書的世界。
小舒不僅愛看書，而且讀書還有方法呢！有一次，我翻開她的一本書《柳林風(fēng)聲》。哇！密密的字跡把整本書都快覆蓋了。我讀了讀，原來都是小舒做的筆記和對這本書的評價。她把整本書都讀懂讀透了。真是一個看書的好習(xí)慣，我心中默默地下決心要向她好好學(xué)習(xí)。
聽了我的介紹，你是不是也覺得閱讀小達人這個名稱非她莫屬呢？
我是閱讀小達人初二作文 6
我們班盡管看上去只是一個普普通通的班級。但是，臥虎藏龍之輩可真不少。有著許多方面的達人，也就是民間俗稱的高手。如馮涵奕是個“寫作達人”，周奕清是個“唱歌達人”，許峻菡是個“奔跑達人”……但是，我今天要講的是我我們班大名鼎鼎的.“閱讀達人”。
這個“閱讀達人”可也不是什么浪得虛名的等閑之輩，還是有幾分真本事的。首先，他看過不少書。古今中外的書他都有興趣翻一翻，看一看。特別是中國古代的古典名著，如四大名著、《聊齋志異》、《儒林外史》等等。據(jù)他的說法那是老早就看完了。他還喜歡看沈石溪的動物小說，看了不少他寫的書，也是頗有心得。講起了那是猶如滔滔江水滾滾來，停也停不下來。
這個“閱讀達人”除了看書很多外，還有一個特點，便是看書時的專心。
他只要一拿起書，便會忘掉了一切，沉浸在書的世界里。倘若這時有人在叫他，他肯定不會理你。有時作業(yè)多，他就會加快速度寫，就為了早點兒看到書。如果他手頭上有一本好看的新書，那就更不得了了，他會抓住每一個空閑時間來看書。如果看了一半便被打斷了，他的心就好像被貓抓了似的癢。一直想著那本書，簡直是夜不能寐。只有看完了，才會長長地舒一口氣，再回想著書中的精彩片段。
但是，他也有幾個看書的壞毛病。如每當看書被突然打斷后，他便會不高興，臉立刻沉了下來，有時還會大發(fā)脾氣。這一點很不好。還有，他看書時的姿勢也很不好，經(jīng)常趴在床上看書，從來不端端正正地坐著看書。這對視力很不好，所以，他已經(jīng)戴上了眼鏡。不過，他現(xiàn)在正在努力地把這些壞毛病給改掉。
那么這個“閱讀達人”到底是誰呢？哈哈，那就是本人了！
我是閱讀小達人初二作文 7
在初二這個充滿活力與挑戰(zhàn)的學(xué)年里，我擁有了一個引以為傲的身份——閱讀小達人。這個稱號不僅是對我閱讀熱情的認可，更是我與書籍之間不解之緣的見證。
從小，我就對書籍抱有一種莫名的親近感。每當翻開一本書，就像是打開了一扇通往新世界的大門，那里有無盡的知識寶藏、感人至深的故事和引人深思的哲理。隨著年歲的增長，我的書架上漸漸堆滿了各類書籍，從童話故事到科幻小說，從歷史典籍到文學(xué)名著，每一本書都是我成長路上的良師益友。
在初二的學(xué)習(xí)生活中，面對日益繁重的課業(yè)壓力，我并沒有放棄閱讀這一愛好，反而更加珍惜每一次與書相遇的機會。我利用課余時間，或是周末的閑暇，沉浸在書海中，享受著那份獨有的寧靜與充實。閱讀不僅豐富了我的課余生活，更拓寬了我的視野，讓我學(xué)會了從不同角度思考問題，培養(yǎng)了批判性思維和同理心。
記得有一次，班級里舉行了一場關(guān)于“科技對社會的影響”的辯論賽。面對這個復(fù)雜而多面的話題，我憑借平時閱讀中積累的大量案例和觀點，條理清晰地闡述了自己的看法，最終贏得了老師和同學(xué)們的認可。那一刻，我深刻體會到，閱讀不僅僅是消遣，更是一種力量的積累，它能讓我們在面對生活中的各種挑戰(zhàn)時，擁有更加堅定的信念和豐富的.智慧。
此外，我還積極參與學(xué)校的讀書分享會，與同學(xué)們一起探討書中的精彩情節(jié)和深刻寓意。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽他人的觀點，也勇于表達自己的見解，閱讀成為了連接我和他人的一座橋梁，讓我們的心靈得以交流和碰撞。
作為閱讀小達人，我深知，閱讀之路永無止境。未來，我將繼續(xù)探索更廣闊的閱讀領(lǐng)域，無論是古典文學(xué)的韻味，還是現(xiàn)代科學(xué)的奧秘，我都渴望一一領(lǐng)略。同時，我也希望能通過自己的行動，激發(fā)更多同學(xué)對閱讀的興趣，讓閱讀成為我們共同的習(xí)慣，一起在閱讀中成長，在閱讀中遇見更好的自己。
總之，初二的我，因為閱讀而更加豐富多彩。閱讀不僅讓我成為了同學(xué)們眼中的小達人，更讓我在知識的海洋中找到了屬于自己的航向。我相信，只要心中有書，腳下就有路，閱讀的力量將引領(lǐng)我走向更加輝煌的明天。
我是閱讀小達人初二作文 8
在五彩斑斕的世界里，有這樣一方靜謐的天地，它以其獨有的魅力，深深吸引著我，那就是書的海洋。我，一個熱愛閱讀的小學(xué)生，朋友們都親切地稱呼我為“閱讀小達人”。
從小，我就與書結(jié)下了不解之緣。記得第一次接觸書籍，是在媽媽溫暖的懷抱里，她輕柔的聲音為我講述著一個個生動有趣的故事，那時的我，雖然還不識字，但已經(jīng)能感受到書中世界的奇妙與廣闊。隨著年齡的增長，我漸漸學(xué)會了自主閱讀，書架上那些色彩斑斕的繪本、引人入勝的童話、蘊含哲理的寓言，都成了我童年最美好的伙伴。
閱讀，對我來說，不僅僅是一種消遣，更是一種心靈的滋養(yǎng)。每當我翻開一本書，就像是打開了一扇通往未知世界的門，我可以隨著主人公的腳步，穿越時空，探索古今中外的奧秘。在《哈利·波特》的魔法世界里，我學(xué)會了勇敢與友誼的力量；在《小王子》的旅途中，我懂得了愛與責(zé)任的真諦；在《三國演義》的烽火連天中，我領(lǐng)略了英雄豪杰的智慧與膽略。這些故事，如同璀璨星辰，點亮了我的心靈，讓我在成長的'路上不再孤單。
閱讀還讓我學(xué)會了思考。每當我沉浸在書海中，總會不由自主地思考書中的情節(jié)、人物的選擇以及背后的深層含義。這種思考習(xí)慣，不僅提高了我的理解能力，也讓我的寫作能力有了質(zhì)的飛躍。我開始嘗試用自己的筆觸記錄下生活中的點滴感悟，那些文字雖稚嫩，卻飽含真情，它們是我與這個世界對話的方式。
作為“閱讀小達人”，我深知閱讀的意義遠不止于此。它像一把鑰匙，為我打開了知識的大門；它像一盞明燈，照亮了我前行的道路。我愿意將這份熱愛傳遞給更多的人，讓更多的人感受到閱讀的樂趣，一起在書海中遨游，共同成長。
在未來的日子里，我將繼續(xù)我的閱讀之旅，探索更多未知的領(lǐng)域，用知識武裝自己，用智慧點亮生活。因為我知道，每一次翻頁，都是向著更加精彩的人生邁進的一步。我就是那個熱愛閱讀、享受閱讀、因閱讀而更加充實的小達人。
我是閱讀小達人初二作文 9
在五彩斑斕的世界里，我有一個特別的愛好——閱讀。每當翻開書頁，仿佛就打開了一扇通往知識殿堂的大門，讓我在浩瀚的書海中遨游，因此，同學(xué)們親切地稱我為“閱讀小達人”。
記得第一次與書籍結(jié)緣，是在一個陽光明媚的午后。媽媽遞給我一本圖文并茂的'童話故事書，那精美的插圖、生動的故事瞬間吸引了我。從那以后，我便愛上了閱讀，書成了我形影不離的好朋友。從《安徒生童話》到《十萬個為什么》，從《西游記》到《哈利·波特》，每一本書都像是一位智慧的老師，引領(lǐng)我探索未知，豐富我的想象，拓寬我的視野。
閱讀不僅讓我收獲了知識，更讓我學(xué)會了思考。在《小王子》中，我學(xué)會了珍惜身邊真摯的情感；在《魯濱遜漂流記》里，我明白了自立自強的重要性；而《假如給我三天光明》則教會了我面對困難時的樂觀與堅韌。這些故事像一盞盞明燈，照亮了我前行的道路，也塑造了我堅韌不拔的性格。
為了成為真正的“閱讀小達人”，我還養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。每天睡前半小時，是我雷打不動的閱讀時光；周末時，圖書館成了我的第二個家，我在那里盡情享受著閱讀的樂趣。我還喜歡和同學(xué)們分享書中的精彩片段和自己的感悟，通過交流，我們彼此的思想得以碰撞，友誼也因此更加深厚。
閱讀，就像一把鑰匙，為我打開了智慧的大門；閱讀，如同一艘小船，載著我駛向夢想的彼岸。作為“閱讀小達人”，我將繼續(xù)在書海中揚帆遠航，不斷探索，不斷學(xué)習(xí)，讓閱讀成為我生命中不可或缺的一部分，照亮我精彩的人生旅程。
我是閱讀小達人初二作文 10
在五彩斑斕的世界里，我有一個獨特的愛好，那就是閱讀。每當翻開一本書，就像打開了一扇通往新世界的門，讓我在知識的海洋中遨游，因此，同學(xué)們親切地稱我為“閱讀小達人”。
記得第一次接觸書籍，是在一個陽光明媚的午后，媽媽遞給我一本圖文并茂的童話故事書。那精美的插圖、生動的故事情節(jié)，像磁鐵一樣深深吸引了我。從那以后，我便愛上了閱讀，書成了我最好的伙伴。從《安徒生童話》到《十萬個為什么》，從《西游記》到《哈利·波特》，每一本書都帶給我不同的驚喜和感悟。
閱讀不僅豐富了我的想象力，還拓寬了我的視野。在《昆蟲記》中，我跟隨法布爾的腳步，探索了昆蟲世界的奧秘；在《小王子》的旅途中，我學(xué)會了愛與責(zé)任的真諦；而《三國演義》里的英雄豪杰，則教會了我智慧與勇氣并存的`重要性。每一次閱讀，都像是一次心靈的旅行，讓我在故事中成長，在文字間感悟。
為了更好地享受閱讀的樂趣，我還養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣。每當讀到精彩之處，或是有所感悟時，我都會拿起筆，在筆記本上記錄下自己的想法和感受。這些筆記，就像是我與書籍對話的橋梁，見證了我與書之間不解之緣。
此外，我還樂于分享閱讀的快樂。在班級里，我經(jīng)常組織讀書會，和同學(xué)們一起討論書中的情節(jié)，分享各自的見解。這樣的活動不僅加深了我們之間的友誼，也讓更多人感受到了閱讀的魅力。
閱讀，如同一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我在知識的海洋中不斷前行，探索未知。作為“閱讀小達人”，我深知，書籍是人類進步的階梯，我會繼續(xù)在這條充滿樂趣與挑戰(zhàn)的閱讀之路上，勇往直前，不斷追尋更廣闊的天空。
我是閱讀小達人初二作文 11
在五彩斑斕的世界里，我有一個特別的愛好，那就是閱讀。每當翻開一本書，就像打開了一扇通往知識海洋的大門，讓我在浩瀚的書海中自由翱翔。因此，同學(xué)們親切地稱我為“閱讀小達人”。
從小，媽媽就告訴我：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”這句話像一顆種子，在我心里悄悄生根發(fā)芽。從童話故事到科普讀物，從歷史典籍到文學(xué)名著，每一本書都像一位智慧的老者，向我講述著不同的故事和道理。我沉浸在《安徒生童話》的奇妙世界里，與《十萬個為什么》一起探索科學(xué)的奧秘，在《三國演義》的戰(zhàn)場上感受英雄的風(fēng)采，于《紅樓夢》的大觀園中品味人生的酸甜苦辣。
閱讀不僅豐富了我的知識，更開闊了我的眼界。它教會了我如何面對困難與挑戰(zhàn)，讓我明白了堅持與勇氣的重要性。每當我遇到難題想要放棄時，書中的人物就會跳出來，用他們的故事激勵我繼續(xù)前行。比如，《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜，他的堅韌不拔讓我學(xué)會了自立自強；《小王子》則讓我懂得了愛與責(zé)任的真諦。
作為“閱讀小達人”，我還樂于分享閱讀的快樂。在學(xué)校里，我經(jīng)常組織讀書會，和同學(xué)們一起討論書中的精彩情節(jié)和深刻寓意。我們還建立了班級圖書角，鼓勵更多的同學(xué)加入閱讀的.行列，共同享受書籍帶來的精神食糧。
閱讀，是我生活中不可或缺的一部分。它如同一盞明燈，照亮我前行的道路，讓我在成長的路上越走越遠，越走越堅定。我愿永遠做一個快樂的閱讀小達人，讓書香伴隨我成長的每一步。
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