關(guān)于元旦作文匯編4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的元旦作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元旦作文 篇1
每年的元旦，我們班都會(huì)舉行元旦晚會(huì)，為慶祝新一年的來(lái)到。然而今年也不例外，但最使我回憶難忘的就是20xx年那場(chǎng)晚會(huì)了。
某一個(gè)周五，放學(xué)后同學(xué)們一起來(lái)到階梯教室，各自在準(zhǔn)備自己的.表演，在不斷練習(xí)，為了保障表演時(shí)萬(wàn)無(wú)一失。晚上八點(diǎn)，元旦晚會(huì)正式開(kāi)始了，家長(zhǎng)到了，老師來(lái)了，同學(xué)們也做好準(zhǔn)備要開(kāi)始表演了。主持人上臺(tái)，熱情地主持著，一會(huì)兒神秘兮兮的，一會(huì)兒激情澎湃的，主持人主持完后，就開(kāi)始表演了，第一個(gè)表演的節(jié)目是魔術(shù)，只見(jiàn)魔術(shù)師手中拿著一張紙一支筆還有一個(gè)道具，那道具是由兩個(gè)滑輪組成的。魔術(shù)師首先那筆在紙條上寫(xiě)了一個(gè)數(shù)字一百，穿過(guò)滑輪后，沒(méi)想到竟然變成了一張一百塊錢(qián)的人民幣，觀(guān)眾席瞬間沸騰，掌聲齊刷刷的響了起來(lái)，那掌聲十分響亮，猶如一道雷鳴。第一個(gè)節(jié)目表演完了，輪到第二個(gè)了，那是舞蹈表演，首先，是一段柔情爵士，表演者完美的呈現(xiàn)出了那一段表演，正當(dāng)我們看得入迷時(shí)，突然來(lái)了一首勁爆全場(chǎng)的音樂(lè)，從優(yōu)雅無(wú)縫銜接成了酷酷的街舞，氣氛瞬間沸騰，讓觀(guān)眾們一起蹦跶起來(lái)，使人興奮極了。
接著的第三個(gè)節(jié)目，第四個(gè)節(jié)目，第五個(gè)節(jié)目等等都讓大家十分開(kāi)心。有些同學(xué)拼命的鼓掌，把手拍的又紅又腫還不能表達(dá)出自己內(nèi)心興奮;有些同學(xué)站起來(lái)高聲歡呼，把嗓子都喊啞了;有些同學(xué)拼命的跺腳，仿佛不把地板跺爛就不善罷甘休。
那一個(gè)晚上可真使我難忘，節(jié)目精彩極了，讓人流連忘返，最重要的是我也表演了我擅長(zhǎng)的民族舞蹈，還得到了許多同學(xué)的掌聲。
元旦作文 篇2
20xx年12月30日，寒風(fēng)陣陣，寒氣逼人。但在我們校園里卻一片歡聲笑語(yǔ)，熱氣騰滕。一年一度的慶元旦聯(lián)歡會(huì)正在舉行。
走進(jìn)五（三）班教室，只見(jiàn)同學(xué)們忙著把教室打扮得漂漂亮亮，有的同學(xué)忙著掛彩帶，有的同學(xué)忙著剪花，有的人忙著掛五顏六色的汽球……不一會(huì)兒，教室就變得花花綠綠，張燈結(jié)彩。
聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，主持人說(shuō)：“老師、同學(xué)們：新年好！”全班同學(xué)們熱烈鼓掌；接著播報(bào)了第一個(gè)節(jié)目：《春節(jié)序曲》，琴聲悠揚(yáng)地傳遍校園的上空，大家都感受到了元旦的氣息。第二個(gè)節(jié)目是五位女同學(xué)表演的《開(kāi)門(mén)紅》，她們表演的動(dòng)作婀娜多姿。第三個(gè)節(jié)目是男同學(xué)小合唱《恭喜祖國(guó)富起來(lái)》，歌聲嘹亮。
后面，有的同學(xué)器樂(lè)演奏、有的同學(xué)表演魔術(shù)、有的同學(xué)講故事……我覺(jué)得最搞笑的`是楊道涵和林烜表演的小品，他們活靈活現(xiàn)的精彩表演，既展示了他們的表演才藝，又給同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè)，教室里爆發(fā)出陣陣掌聲……
不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，聯(lián)歡會(huì)在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。展望新年，我決心好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
元旦作文 篇3
今天我們學(xué)校將組織慶元旦文藝演出，為了這次的演出，我們五年級(jí)進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備。
下午兩點(diǎn)，首先是杜校長(zhǎng)講話(huà)，然后演出就正式開(kāi)始。第一個(gè)節(jié)目是二年級(jí)的小朋友表演的舞蹈，他們手拿雪花，身穿紅色的衣服，在舞臺(tái)上翩翩起舞，手上的雪花在微風(fēng)中飛舞著，讓觀(guān)眾感受到了孩子們的天真和雪花的純潔。接下來(lái)的節(jié)目更為精彩：老師在舞臺(tái)上唱著溫暖人心的歌曲，三年級(jí)的小朋友就在老師周?chē)鹆藘?yōu)美的舞蹈;幾個(gè)小朋友坐在鋼琴?gòu)椬嘀鴲偠囊魳?lè)……
馬上就該我們表演了，我站在舞臺(tái)旁邊，緊張得腳都在發(fā)抖。我們邁著整齊的步伐走向舞臺(tái)，在舞臺(tái)上有感情的朗讀起來(lái)。我們朗讀的題目是《中華少年》。剛開(kāi)始我還很緊張呢，讀了一會(huì)兒后就不再緊張了。看著五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，我深切地感受到我們是中華的少年，我們就應(yīng)該振興中華!朗讀完畢了，我們走下舞臺(tái)，迎接元旦演出的最后一個(gè)節(jié)目。
最后一個(gè)節(jié)目將文藝演出帶上了高潮，是由六年級(jí)的老師和同學(xué)們共同表演的。首先進(jìn)行快板表演，每個(gè)同學(xué)打著快板，祝福著學(xué)校的明天更美好。接著進(jìn)行籃球藝術(shù)操表演，同學(xué)們的籃球技術(shù)很高超，有的用食指頂著籃球，再使籃球轉(zhuǎn)動(dòng)，有的讓籃球在自己身上滾動(dòng)，非常的精彩!最后是女老師的舞蹈表演，一位位老師牽著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子轉(zhuǎn)著圈，場(chǎng)面非常的壯觀(guān)!
元旦節(jié)文藝演出在同學(xué)們的歡笑中結(jié)束了，20xx年即將到來(lái)，我祝愿祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)!
“不要怕苦，只要多練幾遍，自然會(huì)熟練的。”想起老師的話(huà)，我們咬咬牙，利用好每一段時(shí)間。于是，體育課上，操場(chǎng)上總能聽(tīng)見(jiàn)朗讀英語(yǔ)的聲音。與別的班一樣，我們同樣為一個(gè)目標(biāo)沖刺。
有時(shí)，一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)會(huì)改變一個(gè)人的心態(tài)。
有時(shí)，一個(gè)甜甜的微笑會(huì)使人的心豁然開(kāi)朗。
有時(shí)，一個(gè)對(duì)他人的肯定甚至是他人人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
有時(shí)，……
因?yàn)橛袗?ài)，愛(ài)中融合著賞識(shí)，才能讓我們茁壯成長(zhǎng)在一片溫暖的陽(yáng)光中。
仍忘不了元旦匯演那一次。
我們定好了表演的內(nèi)容，便開(kāi)始招兵買(mǎi)馬。面對(duì)并不熟悉的'英文，我們有些膽怯。
“不要怕苦，只要多練幾遍，自然會(huì)熟練的。”想起老師的話(huà)，我們咬咬牙，利用好每一段時(shí)間。于是，體育課上，操場(chǎng)上總能聽(tīng)見(jiàn)朗讀英語(yǔ)的聲音。與別的班一樣，我們同樣為一個(gè)目標(biāo)沖刺。每每想起在臺(tái)上的風(fēng)光，我們?nèi)煌浟伺_(tái)下的困難。
時(shí)間在一天天地流逝，我們更是忙得不亦說(shuō)乎，背臺(tái)詞、對(duì)臺(tái)詞、想動(dòng)作……在老師的指導(dǎo)下，我們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平在不斷提高。
元旦匯演如期而至，懷著忐忑不安的心情，我們等候在臺(tái)下。我們努力過(guò)、付出過(guò)、快樂(lè)過(guò)、團(tuán)結(jié)過(guò)……在汗水中我們收獲歡笑，在一次次的失敗中接近成功。這一切，在我們的背后都有一雙期待而肯定的眼睛。
上臺(tái)前，老師對(duì)我們說(shuō):“別緊張，盡力就好!”我們上了臺(tái)，鼓勵(lì)是我們發(fā)揮得很好。一下臺(tái)，老師笑著說(shuō)：“這次演出很成功!”
演出的確很成功，我們的照片掛在了校門(mén)口，但是，卻單單沒(méi)有老師的身影。
“這次演出很是成功!”這簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻讓我們找到了朗讀英語(yǔ)的方法，還增強(qiáng)了我們大聲讀英語(yǔ)的勇氣。
老師，您的鼓勵(lì)，與我們的成長(zhǎng)相伴!
元旦作文 篇4
為了迎接元旦，我們舉行了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。那是星期六的下午，在快樂(lè)作文舉行的。
我們走進(jìn)教室，就看見(jiàn)了五顏六色的'氣球。聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，第一個(gè)游戲是蹲水果，我也參加了呢！都怪我，本來(lái)該人家蹲，我也蹲了，導(dǎo)致我們隊(duì)輸了。我真活該，下次我一定要打敗每一個(gè)隊(duì)。接著，我就上去表演英語(yǔ)秀。接著，我們又玩了擊鼓傳花。花傳到了我們班張珂欣手里，她沒(méi)準(zhǔn)備好，所以就沒(méi)什么好表演了。我勇敢地幫張珂欣表演，可是沒(méi)有表演好。最后，快要走了，老師還給我們每人發(fā)了一個(gè)玩具。
就這樣，我快快樂(lè)樂(lè)地回家了，今天玩得真開(kāi)心！
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