友誼的作文（必備4篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家收集的友誼的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

友誼的作文 篇1

　　要上體育課了，好興奮，又能打羽毛球了。到了體育室，我聽到老師說開始打羽毛球了，我向發(fā)出的箭一樣飛到了一個場地，彎下腰拾起地上的球拍兒和羽毛球，與許小葛對打起來。我先發(fā)球，我左手拿著羽毛球上的羽毛，右手緊握著球拍對著羽毛球，手臂一揮，羽毛球飛了，我全神貫注的盯著球的方向，我雙腳迅速的向右邊跑去。手臂緊握著球拍兒，對著被許小葛打回來的羽毛球。將球拍向上，球彈回去了。這次她打的有點兒輕，但是我的速度還是極快的，雙腳連忙飛快地向左前方跑去。雙腳跳躍，我用球拍擊中球，“啪”美好的扣球動作在這個聲音中消失掉了。她措手不及的接著我扣的'球。該她發(fā)球了，這次發(fā)球，她變得迅猛了。他好像有點兒生氣的樣子，我的身子向后倒，卻穩(wěn)穩(wěn)地接住了球。只可惜我的力氣太小了沒過球網(wǎng)。

　　我來發(fā)球了，我給她發(fā)了一個高球，沒想到身為矮個的她竟然有條不紊的接住球了，我們就這樣對打著。

　　下課了，我對她說“你的球技真好”，她輕聲的回了我句說完，我們的笑聲便響徹云霄。

友誼的作文 篇2

　　在快樂時，朋友會認識我們；在患難時，我們會認識朋友。

　　柯林斯

　　我們曾經(jīng)走過的那一片星空，無聲地擁有了生命中最精彩、最美好的那一些片段。當我們眼中的淚珠，落在彼此的心中時，那我們的回憶不再是回憶。

　　我記得去年夏天，當天烈日當空似乎能將人燒成灰燼。而且有一節(jié)體育課。午覺過后，我們到了操場。老師早已在樹蔭下候著我們。老師一開口：男生四圈，女生三圈，最后一圈加速。我們當場崩潰。

　　一圈，兩圈到最后一圈了，我們大部分人都用光了力氣。我保持在前四，然后我們都飛快地加速。最后一個離我越來越近。沒想到，他不小心撞了我一下，我差一點倒了個栽蔥。

　　一條腿還是控制不住向地面一擦。

　　��！我的一條腿好像要斷了一樣，感覺全世界都黑了。

　　我在那苦苦地呻吟著，他以閃電的速度趕過來�？戳艘幌挛业耐龋�撅起嘴巴吹著吹。絲絲涼意好像一股春雨迎著風吹著滋潤著我，疼痛瞬間舒緩了很多。

　　又說：沒有什么大礙，只是皮擦掉了，不至于這么痛吧。他蹲下來，提起我的腿，將我背了起來。

　　他的后背暖暖的，那時我仿佛感覺他的背上擁有無限的溫暖，一股熱流涌上心間。我流了許多的`汗，還有眼淚，不知道，是天氣高溫太熱了，還是友誼之間的深情。

　　他十分艱難的背著我，看著都心疼，這么熱的天，他一步一步的幫我背進的教室。要是時間能夠定住，我將希望，能夠永遠定在那里。

　　在我的人生中，很幸運的遇到了你。世間萬物，將時間定在那一刻，讓我和你踏過，那一片星空。

　　后記

友誼的作文 篇3

　　甜甜的，美美的，暖暖的，這種感覺真好。沐浴著這些溫暖，卻不曾深刻體會，直至失去，每天都是白茫茫的一片，才幻想著，回到過去。

　　我不想失去他們，只因為他們給的，都是美好的回憶；我不能失去他們，只因為他們寄托著我那深沉的愛，我要享受著他們，只因為——他們是我的全部。

　　我不想用多么輝煌的'詞語來形容我們之間的友誼，也不想用那些甜言蜜語來蠱惑人心，只想說，祝我們的友誼天長地久，別忘了，我們是一輩子的好朋友。

　　這么久以來，我發(fā)現(xiàn)了，也經(jīng)歷了太多的假友誼，那些虛假的友誼，沒有一點溫度，直至遇見了你們兩個，讓我嘗到了人間甘露，讓我感受到友誼的美好，可是，時間可以讓一個人忘記所有，只因身在福中不知福，漸漸地，我們疏遠了，我們之間的往來，曾經(jīng)是家常便飯，現(xiàn)在卻是一件奢侈品，可望不可及。

　　曾經(jīng)，我失去的太多太多，甚至是這份友誼，我們還能回到過去嗎？還能像以前一樣沒有拘束嗎？可不可以別那么禮貌，讓我感受到我們之間的距離，我們之間只隔著一層若有若無的紗，可不可以沖破它，像以前一樣形影不離。曾經(jīng)，我失去的太多，但唯有這份干澀的友誼，刻骨銘心，讓我無法釋懷，回來吧！不要讓它成為一生的遺憾。我想你們了！

友誼的作文 篇4

　　我是一個開朗的女孩，喜歡交朋友，和同學建立深厚的友誼，是我最開心的事情。但是，最近我遇到了一件煩心事：我和曾經(jīng)的好朋友鬧矛盾了。一二年級的時候，我和她是很要好的朋友，無話不談。但是三年級開始，她變得霸道起來，只要我稍微不聽她的話，她就要罵我；如果我反抗，就要被她孤立，被她責罵，甚至被打，這樣不知不覺到了五年級。我們好幾個同學都受夠了，所以這次打算聯(lián)合起來，“以其人之道，還治其人之身”，想讓她也嘗嘗被孤立的'滋味。我們想通過這種方式，讓她明白我們當時的感受，也希望她以后變得友好一點。我們沒有罵臟話，只是我們幾個經(jīng)常在一起竊竊私語，這樣她的自尊心受到了傷害。她更難受的是，我們幾個平時和她還要好的朋友，突然都不怎么搭理她了。所以她很不開心。

　　我現(xiàn)在明白了，我這樣做也是不對的。第一我想和那位同學說句“對不起”！作為經(jīng)典誦讀班的孩子，學的是“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省”，而行為上卻沒有這么做，我需要反省。明明知道對方的行為讓別人不好受，我卻用同樣的方法對待她。第二我想和老師和父母說句“對不起”！我性格有點沖動，都說“沖動是魔鬼”，我是想一出是一出，從來不計后果。就說這件事，我本來可以聽聽父母的意見，但是我在家只字未提，偏要用自己的方式去解決，給老師和家長造成了很多麻煩。第三我要和自己說聲“對不起”！我發(fā)現(xiàn)這件事情，對自己的心情影響也蠻大的。事后，媽媽和我分析此事，說遇到這種事情，雙方心情都會受到影響，對方不開心，自己也會不開心，就像“作用力和反作用力”。

　　從今以后，我希望我們還是好朋友，因為我不想失去這份珍貴的友誼。學了培根的《論友誼》，我更加明白了友誼的重要，因為我明白了“缺乏真正的朋友，乃是一種地地道道的、非�？杀�的孤獨。”

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