精選友誼的作文錦集10篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的友誼的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

友誼的作文 篇1

　　悠悠地走在路上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照射到地面，留下點(diǎn)點(diǎn)光斑。坐在石椅上，不禁回想那個(gè)過(guò)去和我一起玩一起逃課一起瘋的女孩子。不知你現(xiàn)在過(guò)得怎樣了，沁？

　　還記得小學(xué)六年級(jí)時(shí)，那是已經(jīng)快畢業(yè)考了，教師里都彌漫著一陣讀書風(fēng)，你也不例外。可是，天性愛(ài)玩、愛(ài)鬧的我并不喜歡這樣子，于是就經(jīng)常‘騷擾’你。叫你陪我逃課，陪我玩，最后你實(shí)在受不了，便答應(yīng)了，而且還跟我說(shuō)：‘就只有這次哦，下次你自己去瘋吧，我可不陪你了。’我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，怕你反悔。我們倆挑在了體育課上逃，只有體育課，老師不會(huì)管我們讓我們放松。我們來(lái)到了老地方----一棵大榕樹(shù)下，那個(gè)小時(shí)候我們玩到現(xiàn)在的地方。我依然坐在那樹(shù)的高高的枝頭上，你也還是靠在樹(shù)的背上，我們倆就這樣一搭一搭的聊著，雖說(shuō)是逃課，其實(shí)也沒(méi)逃多遠(yuǎn)，也沒(méi)干壞事，老師也就睜一只眼閉一只眼的了。“我可能要去其他地方讀書了。”你這么說(shuō)著，聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，心里沒(méi)多大觸動(dòng)，可是好像有什么在眼眶里打轉(zhuǎn)，難道是沙子弄進(jìn)去了？鼻頭也酸酸的，可是，還是不想在你面前傷心，便依舊大大咧咧的說(shuō)道；“是嗎？那你去那邊的話，一定不能忘了我啊，我倆都這么多年的好姐妹了，你可不能有了‘新歡’就拋棄我這個(gè)‘舊愛(ài)’啊。”你爬上來(lái)打了我?guī)紫拢�還不停的念叨我。那棵榕樹(shù)下，兩個(gè)女孩嬉鬧的笑聲不停的傳出，連風(fēng)都好像嫉妒了，不停的吹了好幾陣，拂過(guò)我們的臉頰，可是誰(shuí)又知道笑容下隱藏的對(duì)摯友即將離開(kāi)而流淚的心呢？

　　你最終還是去了外地讀書，臨走前還送給了我樣?xùn)|西，說(shuō)要等你走了后才能打開(kāi)。我們倆擁抱了一下，還幼稚的學(xué)小朋友那樣拉鉤，說(shuō)著誰(shuí)都不許忘了誰(shuí)的諾言。

　　現(xiàn)在，我們都快上高中了，我依然是以前那個(gè)愛(ài)玩愛(ài)鬧愛(ài)瘋的女孩，你也還是那個(gè)陪我玩陪我鬧陪我瘋的摯友，我們的友誼依舊沒(méi)變，就如你送我的那兩束花，勿忘我和滿天星，兩個(gè)加起來(lái)的花語(yǔ)便是——友誼永存。

　　This is Forever Friendship。這就是永遠(yuǎn)的友誼。

友誼的作文 篇2

　　友誼似水，在生氣時(shí)可以為你降溫；友誼似山，巍峨峻跋可以依靠；友誼似花，在心中生長(zhǎng)發(fā)芽，開(kāi)遍心田。

　　一天，陽(yáng)光從窗外照進(jìn)教室，一縷縷輕柔的風(fēng)撫摸著我的臉頰，窗外的柳絮輕輕飄舞，好似一曲舞蹈的節(jié)奏。下課鈴打響了，我在提前準(zhǔn)備著下節(jié)課英語(yǔ)課的用具，可我卻怎么也找不到我的英語(yǔ)書。

　　在我放棄后，我朝我的同桌兼好友曾美美投去求助的目光，但曾美美沒(méi)有搭理我，自己收拾自己的東西。我對(duì)曾美美這大不一樣的態(tài)度感動(dòng)吃驚，心中也打起了自己的小九九：是不是曾美美拿了我的書不承認(rèn)呢！平時(shí)她對(duì)我都是百依百順的呀！正好，老師把曾美美叫走了，真是天賜良機(jī)啊！

　　我立刻行動(dòng)起來(lái)，在曾美美的抽屜里左翻右翻，可惜并沒(méi)有找到，我開(kāi)始懷疑自己了，為什么不信任好朋友呢，曾美美怎么會(huì)拿我的書呢？可當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄時(shí)，一本包著牛皮紙書套的英語(yǔ)書映入我的眼簾，那不是我的英語(yǔ)書嗎？為什么會(huì)在曾美美的書包里？

　　這時(shí)，外面柳絮的舞步變得劇烈起來(lái)，蔚藍(lán)的天空出現(xiàn)了幾個(gè)不和諧的身影，一朵朵烏云往這邊聚集，太陽(yáng)躲到了一大團(tuán)烏云后面，光線也暗了下來(lái)。曾美美垂頭喪氣地從老師辦公室走出，拖著沉重的步伐回到了教室，她的眼神黯淡無(wú)光，毫無(wú)往常的絲毫水靈、光彩，我見(jiàn)她回來(lái)了，我狠狠的拽了她，把英語(yǔ)書重重地砸在了她桌上，氣憤地說(shuō)：“曾美美，你告訴我，為什么我的英語(yǔ)書會(huì)在你的書包里！”曾美美有氣無(wú)力地回答道：“這關(guān)我什么事，又不是我拿的。”

　　天空變得陰沉昏暗，烏云遮住了整個(gè)太陽(yáng)，窗外風(fēng)呼呼地吹著，樹(shù)枝搖擺得十分猛烈，好像在跳熱情奔放的拉丁舞。“曾美美，我最后問(wèn)你一遍，你到底為什么拿我英語(yǔ)書？”從教室里傳來(lái)我一句句追問(wèn)，但曾美美依舊不想搭理我，任我如何怒吼！不管我如何追問(wèn)，曾美美也都只回答“不知道”。在我死纏爛打中，曾美美被我煩到了，從座位上起身，一副怒氣沖沖的目光看著我，對(duì)我怒吼：“你的書關(guān)我什么事，我告訴你，我沒(méi)拿！”

　　教室外電閃雷鳴，狂風(fēng)怒號(hào)，烏云密布，霎時(shí)，下起了傾盆大雨，樹(shù)枝來(lái)回瘋狂甩著頭發(fā)，花草貼地面，腰枝似乎被風(fēng)折斷了。曾美美正準(zhǔn)備往外走，我把她拉回來(lái)，讓她給我一個(gè)交代，突然從角落里發(fā)出一聲清晰的回答，原來(lái)是美丫，她鏗鏘有力地說(shuō)：“我能證明，因?yàn)槲医裉齑驋咝l(wèi)生，撿到一本書，沒(méi)有名字，我就放到了曾美美書包里。”在美丫的幫助下，我與曾美美握手言和了。

　　這或許就是友誼的真諦，多一份信任，友誼就會(huì)開(kāi)出漫山遍野的花。

友誼的作文 篇3

　　我有一串紫色的鈴鐺，我十分喜歡。每每看見(jiàn)那串鈴鐺，就引起我的回憶。

　　鈴鐺是葡萄紫的顏色，在陽(yáng)光下閃爍著紫色的光芒。鐵鏈相串著三個(gè)小小的鈴鐺，粉嫩可愛(ài)。

　　這串鈴鐺是小時(shí)候在廣州讀幼兒園時(shí)一位朋友送給我的，我一直保存著，直到現(xiàn)在還如新的一般。我幼兒園中班、大班都是在廣州讀，那時(shí)我和她在幼兒園玩得可開(kāi)心了，每天和她一起上課、玩耍。后來(lái)，我要回老家了，我真舍不得離開(kāi)。

　　也不知道她們現(xiàn)在怎么樣了，還好嗎？

　　每當(dāng)我想念從前時(shí)，就會(huì)拿出鈴鐺搖一搖，一陣清脆婉轉(zhuǎn)的聲音在房間回蕩，那一刻，我仿佛回到了從前，仿佛又回到了幼兒園與伙伴玩耍的時(shí)間。

　　雖然這串鈴鐺是一件十分平凡的物品，但它在我的心中卻格外特殊。因?yàn)樽仙�的鈴鐺，蘊(yùn)含著深深的情意；因?yàn)殁忚K清脆的聲音充滿回憶；因?yàn)檫@串鈴鐺是友誼的象征。正因?yàn)槿绱耍�我才喜歡這串鈴鐺。

　　這串鈴鐺就像一個(gè)無(wú)形的寶盒，里面裝著我許多的往事，它是我最珍愛(ài)的物品。

友誼的作文 篇4

　　友情是春日里的一朵美麗的鮮花；

　　友情是夏日里的一個(gè)甜甜的冰淇凌；

　　友情是秋日里的一片火紅的楓葉；

　　友情是冬日里的一杯暖心的茶。

　　——題記

　　“沙沙，沙沙”

　　教室里，同學(xué)們正在寫作業(yè)，而我卻已經(jīng)把作業(yè)寫完，趴在桌子上悶得無(wú)聊。

　　突然，什么東西掉到地上響了一聲，我往下一看，原來(lái)是從抽屜里滑落出一張卡片。當(dāng)我正準(zhǔn)備彎腰撿起時(shí)，忽然我腦子里掠過(guò)了一絲壞主意。我迅速地往左右瞄了一下，又看了看坐在講臺(tái)那邊的老師，確認(rèn)安全后，就撿起卡片玩了起來(lái)。

　　正當(dāng)我沉浸在其中時(shí)，一位同學(xué)迅速地站起來(lái)：“老師！我要舉報(bào)，她在玩卡片！”說(shuō)著并將手指向我。我被嚇了一跳，趕緊將卡片藏到背后，但老師還是徑直朝我走來(lái)，瞪著我說(shuō)：“卡片呢？拿出來(lái)。”我嚇得心怦怦直跳，頭上密密麻麻的汗珠一滴滴的慢慢滑落。當(dāng)我正想把卡片交出來(lái)時(shí)，同桌“咣”的一下站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“老師，不關(guān)她的事，那是我的卡片！”這時(shí)，我猛然想起了那張卡片。

　　那是我十歲生日時(shí)，同桌送我的禮物，那時(shí)她冒冒失失地跑到我面前，輕輕從口袋里掏出幾張卡片，小心翼翼地遞給我，面帶微笑地說(shuō)來(lái)：“來(lái)，這個(gè)送你。雖然一點(diǎn)也不珍貴，但可是我的寶貝哦！”我聽(tīng)了，十分感動(dòng)，開(kāi)心地收下了那張卡片。

　　這時(shí)，老師的一句話把我的思緒拉了回來(lái)：“那好，把你所有的卡片給我，然后站在黑板前面去。”同桌聽(tīng)了，只能默默地把隨身攜帶的卡片交給老師，然后灰溜溜地跑到前面去。

　　當(dāng)時(shí)的我還愣在那里，想不到她竟替我頂罪，而且還站在那里，對(duì)我做了個(gè)勝利的手勢(shì)，露著爽朗的笑。這又讓我想起我們的相遇。

　　記得那次，還是開(kāi)學(xué)季，那時(shí)我還是個(gè)轉(zhuǎn)校生，對(duì)于這個(gè)陌生的學(xué)校一無(wú)所知。突然間，很想上廁所，但不知道廁所的位置。當(dāng)我在那里急得直跺腳時(shí)，她，也就是我現(xiàn)任同桌走了過(guò)來(lái)，問(wèn)候我后便帶著我找尋廁所，然后就離開(kāi)了，消失的無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)時(shí)我以為再也不會(huì)見(jiàn)到她了，想不到在緣分的促使下，我被分到她所在的班級(jí)，也是這樣，我們成為了彼此的知心朋友。

　　想到這里，我覺(jué)得我也沒(méi)臉坐在這里，感到羞愧不已。于是，我決定承認(rèn)錯(cuò)誤，還她一個(gè)清白，然后我就走到她的旁邊，把她的手緊緊地握住。

　　這時(shí)，我只看見(jiàn)她一副驚詫的表情和老師一臉疑惑，老師問(wèn)我：“你上來(lái)干什么？”我不加思索的說(shuō)：“這本來(lái)就是我的錯(cuò)！”這一剎那，我又想到我還有一個(gè)人情還沒(méi)有還。

　　那個(gè)寒假，我約她出來(lái)玩雪，她愉快的答應(yīng)了。我們玩的第一個(gè)項(xiàng)目就的打雪仗，她丟一下，丟中我的腦門，我丟一下，打偏了，我們就這樣玩得不亦樂(lè)乎。突然，“啪”的一聲，一戶人家的花盆被我打了下來(lái)，我嚇得連忙躲開(kāi)，頭往那邊一看，她還在那里站著，只見(jiàn)一個(gè)老爺爺走了出來(lái)，嘟嘟囔囔地說(shuō)了幾句什么，然后破口大罵，她還在那里拼命道歉，并把自己帶出來(lái)的零花錢賠給老爺爺。回來(lái)時(shí)，我向她說(shuō)：“對(duì)不起，我下次一定還你錢！”“不用”她連忙擺擺手：“友誼是能用金錢衡量的嗎？”

　　算了，這次就當(dāng)是一次補(bǔ)償吧！不過(guò)我覺(jué)得，虧欠她的東西是我彌補(bǔ)不回來(lái)的。

　　有時(shí)候，我覺(jué)得友誼像是一種力量，使人變得更加強(qiáng)大。

友誼的作文 篇5

　　朋友們，你知道嗎？友誼是有顏色的。在我的.朋友中，有像藍(lán)色一樣純凈的友誼，也有像紅色一樣熱情的情誼。但是，最讓我懷念的那段友誼卻像粉色一樣若隱若現(xiàn)。

　　說(shuō)起來(lái)，我和賈琪雖然只有不到兩個(gè)月的友誼，但是她卻帶給我小學(xué)六年都沒(méi)有的快樂(lè)。下面我為大家講一個(gè)溫暖得像粉色一樣的友誼故事吧！

　　那天，我和以前一樣背著沉重的書包到學(xué)校上課。剛到座位上我就被嚇了一跳，組長(zhǎng)賈琪檢查的有一樣背誦作業(yè)我忘做了！我頓時(shí)心一沉，怎么辦？怎么辦？我立馬拿起書來(lái)開(kāi)始背，希望在這短短的十分鐘之內(nèi)，我能把這篇短文背完。可是背書是要有技巧的，死記硬背永遠(yuǎn)也背不會(huì)。就在我急得快跳起來(lái)的時(shí)候，組長(zhǎng)賈琪立馬跑過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“我教你吧！”于是她把她背書的方法快速地教給我，很快，我便背了一大半。這時(shí)，老師突然進(jìn)來(lái)查作業(yè)了，我一看，心里頓時(shí)懸了起來(lái)，希望不要抽到我。

　　“朱櫟蓉，你起來(lái)背！”真是怕什么來(lái)什么。我無(wú)可奈何地按照賈琪的方法來(lái)背，很快就背了一大半。這時(shí)，好運(yùn)從天而降，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我坐下，我頓時(shí)激動(dòng)極了，因?yàn)橹徊钜粋�(gè)字就背完我會(huì)背的地方了。

　　下課后，我感激地對(duì)賈琪說(shuō)：“謝謝你！”賈琪說(shuō)：“不用謝，下一次記得認(rèn)真做作業(yè)哦！”從此以后，賈琪成了我最要好的朋友，我和她的友誼像粉色一樣平淡卻離不開(kāi)。

友誼的作文 篇6

　　過(guò)去，我一直生活在自己的世界中，把自己與外面的世界隔開(kāi)。所以內(nèi)心的自卑感油然而生。總覺(jué)得周圍都是黑暗，將我重重包圍，差點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，內(nèi)心會(huì)感到莫名的寂寞和孤獨(dú)。

　　直到有一天，我進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，遇到一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，她的臉上總是洋溢著自信的笑容。水靈靈的大眼睛，總是一閃一閃地，小巧玲瓏的鼻子。多可愛(ài)的女孩啊，我獨(dú)自一人坐在一棵老樹(shù)下，感嘆道：我要是有她一半的自信就好了。低著頭深沉地思索著。

　　“嘿，你在想什么?”突然有一雙手有力地拍在我的肩膀上。我嚇了一跳，回過(guò)頭，看到了她，一愣，然后尷尬地笑了笑。看到她調(diào)皮的神情，忽然覺(jué)得自己和她是兩個(gè)不同世界的人。于是一堵墻悄悄地從我心底冒出來(lái)。

　　“別這么多愁善感嘛，跟我做個(gè)朋友，可好?”她友好地伸出雙手，眼睛里充滿了期待。我猶豫了一會(huì)兒，慢慢地把手提起，她閃電般抓起了我的手，然后哈哈大笑：“哈哈，你肯跟我做朋友了，對(duì)吧，太好了，總有一天，你會(huì)被我?guī)�壞的。”她神秘的一笑，便拉起我奔跑。其�?shí)，奔跑的感覺(jué)不錯(cuò)啊，以前覺(jué)得雙腿有千斤重，而現(xiàn)在卻如羽毛般輕，是我的錯(cuò)覺(jué)么?不，應(yīng)該不是，只是因?yàn)槲业纳磉叾嗔艘粋�(gè)人陪伴，多了一個(gè)朋友……

　　日復(fù)一日，我和她漸漸地親密起來(lái)，成了形影不離的好朋友。似乎被她的情緒感染了，我漸漸地放開(kāi)了自己，讓自己在微風(fēng)中奔跑，在陽(yáng)光下沐浴，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

　　以前，似乎被一件小事常常弄得不知所措，于是眼睛里出現(xiàn)了憂郁和恐慌，便開(kāi)始猶豫，開(kāi)始懷疑，開(kāi)始逃避，開(kāi)始把自己編織在夢(mèng)里。現(xiàn)在，夢(mèng)醒了，感覺(jué)就是不一樣，是她，讓我擁有了一份純真的友誼，擁有了美好的回憶，讓我明白了人生的真諦，讓我懂得了快樂(lè)在于自己!

友誼的作文 篇7

　　親情，友情，和愛(ài)情，世界上有許多值得我們珍惜的東西，在我小小年紀(jì)的記憶中，是友情在我有困難時(shí)幫助了我；在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我。

　　在我剛踏進(jìn)小學(xué)的校門時(shí)，結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友，她就是甲，當(dāng)我得知她和我住在同一個(gè)小區(qū)時(shí)我高興的不得了。從此我們就一起上學(xué)放學(xué)，成為了一對(duì)親密無(wú)間的好朋友。

　　記得有一次，我爺爺病危了，為了見(jiàn)我爺爺?shù)淖詈笠幻妫�我們�(nèi)�家都趕回了老家。兩天后處理完我爺爺?shù)膯适拢�我們回到了家。我心想：這兩天我沒(méi)去上課，老師講的內(nèi)容我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)可怎么辦？考試時(shí)做不來(lái)題怎么辦?正當(dāng)我犯愁時(shí)，甲拿著語(yǔ)文，數(shù)學(xué)書和筆記本上們來(lái)找我了。她對(duì)我說(shuō)：“尹琪，老師講的重要問(wèn)題的筆記我都記在上面了，你拿去看看再記在你的筆記本上吧！”“謝謝，那你能把老師課堂上講的內(nèi)容再給我講一遍嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”她爽快地答應(yīng)了。于是她坐下來(lái)慢慢的給我講解，當(dāng)我遇到不明白的問(wèn)題時(shí)，我就問(wèn)她，她就耐心的給我講解。就是因?yàn)樗�在我有困難時(shí)幫助了我，才讓我沒(méi)落下功課。

友誼的作文 篇8

　　友誼像一把傘，為你撐開(kāi)一片天地；友誼像交易中心，不斷交易“商品”；友誼還像小天使，閃爍著光芒……

　　剛轉(zhuǎn)來(lái)廈門，我就像白紙一樣無(wú)依無(wú)靠，直到她的出現(xiàn)……在踏進(jìn)電梯時(shí)，我隱約看到一個(gè)人到電梯來(lái)，我感到一陣光芒射過(guò)來(lái)。那個(gè)人似乎就是天使，多么善良的氣息呀！我心想。那個(gè)“天使”主動(dòng)向我揮了揮手，和我說(shuō)了句話，我們就像兩張素不相識(shí)的卡紙被命運(yùn)緊緊連在一起。“你好，我們交個(gè)朋友吧！”“天使”羞澀地握了我的手，“天使”和我的友誼小船便順利起航。

　　我們之間不知名也不知姓，但依然親密無(wú)比。到班級(jí)才知道原來(lái)我們同班。在班級(jí)里，我一個(gè)勁兒地尋找那位“天使”。終于看到她了，那迷人的光芒在人山人海中還是很好找，我不禁這樣想。后來(lái)我才知道那位“天使”叫西盈，但我似乎還是想叫她“天使”。

　　記得有一次，我的腳崴了，上室外課不方便，我沒(méi)告訴西盈我受傷了。可她還是跑了過(guò)來(lái)，用那溫暖有力的手撐起我的身體。那一刻，我看到了她，她是一個(gè)美麗的天使，頭戴光環(huán)，身穿白衣，手握法杖……我深情地望著她，她一臉呆滯地看著我：“怎么了，這是？”她拍拍我的腦袋。和天使真的好像啊！我不禁贊嘆道。上課鈴響了，我著急了：“你先下去吧！我自己可以的！”“不行，遲到了也沒(méi)關(guān)系。”西盈堅(jiān)決反對(duì)，“一路陪你走到底！”我被她深深地打動(dòng)了，感到心頭一震，如同滔滔江水般無(wú)法停息……我們的友情如同被“502”粘住的卡紙，無(wú)法分離；我們的友情如同天空，寬闊無(wú)比；我們的友情還如同天使，神圣無(wú)比。

　　“一路陪你走到底！”每當(dāng)我被這句話驚醒總是感覺(jué)自己幸福無(wú)比……

友誼的作文 篇9

　　人們常說(shuō)

　　時(shí)間風(fēng)化不了記憶

　　何況是友誼

　　難道時(shí)間在飛快的流逝我們的友誼也在隨著流失嗎？

　　難道長(zhǎng)大了是大孩子了就不需要友誼了嗎？

　　難道我們之間的友誼很淡嗎？很容易分離嗎？

　　在上了6年級(jí)之后

　　我就很重視友誼

　　我覺(jué)得時(shí)間在悄悄的走

　　我們要珍惜友誼

　　在學(xué)校里

　　我為了友誼甚至可以放棄一切

　　分外的珍惜

　　我覺(jué)得它是一種可貴的財(cái)富

　　難道朋友們你們就不為我們的友誼而感到驕傲嗎？

　　假如我每次考不好

　　我就會(huì)安慰自己

　　盡管我什么成績(jī)我還有那值得驕傲的純真的友誼可現(xiàn)在來(lái)說(shuō)

　　友誼真的已經(jīng)不那么重要了

　　朋友們

　　難道放假了就意味著我們的友誼沒(méi)了嗎 ？

　　以往 我們無(wú)話不談

　　每次都是敞開(kāi)心扉的互相訴說(shuō)

　　有時(shí)盡管游戲很幼稚 我們也十分開(kāi)心

　　有時(shí)我們?cè)谝黄痖_(kāi)懷大笑

　　有時(shí)我們?yōu)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵后又互相道歉

　　有時(shí)我覺(jué)得我們真的很好笑

　　可是我一直把這些別人聽(tīng)了很普通而對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要的事成為自己永不忘記的快樂(lè)時(shí)光我覺(jué)得我們那些幼稚的游戲有人看了會(huì)羨慕

　　可現(xiàn)在 你們卻那么不珍惜

　　把那濃濃的友誼不當(dāng)回事

　　我真的不明白

　　以往快樂(lè)的我們跑哪兒去了？

　　而現(xiàn)在我對(duì)你們說(shuō)什么你們臉上卻無(wú)任何表情

　　你們那冷漠的話語(yǔ)有時(shí)我聽(tīng)了真的好傷心

　　每當(dāng)別人為友誼而煩惱時(shí)我總會(huì)想起我們的友誼

　　我們那無(wú)法割舍的友誼

　　我們發(fā)誓過(guò)

　　永不分離 我們的友誼之花永不凋謝

　　知道嗎？老師在我的成績(jī)冊(cè)上寫的我的人緣極好

　　我知道 那是因?yàn)槟銈兊拇嬖?/p>

　　每次競(jìng)選 是你們的投票而使我競(jìng)選成功

　　每次我為自己當(dāng)“官”而泄氣時(shí)

　　是你們那最真摯的鼓勵(lì)又使我重新信心十足

　　我一直都想對(duì)你們說(shuō)聲特殊的謝謝

　　因?yàn)檫@聲謝謝已經(jīng)讓我想了好久了

　　可是因?yàn)橛悬c(diǎn)事又岔過(guò)去了

　　我一忙又忘了

　　但是我覺(jué)得對(duì)你們說(shuō)聲謝謝真的沒(méi)有什么

　　說(shuō)不說(shuō)無(wú)所謂

　　因?yàn)槲覀冊(cè)��?jīng)說(shuō)過(guò)

　　我們幾個(gè)好姐妹永遠(yuǎn)不能向?qū)Ψ秸f(shuō)謝謝

　　那是理所當(dāng)然噠

　　如果你們真的那么不在乎友誼

　　我：：：

　　可以退出———

友誼的作文 篇10

　　生活因平淡而顯得美麗，世界因生命的存在而顯得精彩，少年的友誼因偶然而顯得純真無(wú)邪。友誼就像是握在手心里的軟沙，細(xì)膩而微小，不知不覺(jué)已然漏去;友誼就像是天上的一顆流星，美麗而璀璨，卻在不經(jīng)意中消逝;友誼是幸福留下的陣陣香氣，縈繞在身旁，想要珍惜時(shí)它已離去……

　　偶然想起，我們?cè)�在某個(gè)地方相識(shí)，在某個(gè)學(xué)校就讀；我們?cè)�在書的領(lǐng)域中一起探索未知的世界；我們?cè)�在雨中嘶喊；我們�(cè)�一同用心捧起一點(diǎn)晶亮的雨滴；我們?cè)�一起用手挽住飄逸的長(zhǎng)風(fēng)；我們?cè)�在四季的原野一同尋覓那醉人的笑；我們�(cè)�在流星劃過(guò)天空時(shí)為理想祈福。可是，歲月像風(fēng)一樣帶走了彼此的友誼和感情，從此你我天各一方。在這個(gè)花季的少年，正是我們風(fēng)華正茂的時(shí)候，命運(yùn)和生活，讓我們有了空間的距離，我們不得不靠網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系著友誼。

　　回首往事,有時(shí)為無(wú)知而遺憾,有時(shí)為求知而渴盼,有時(shí)又為爭(zhēng)吵而悔不當(dāng)初.不管怎樣,都無(wú)法留住逝去的昨天,年少的歲月,有多少無(wú)奈,又有多少成長(zhǎng)的傷感,落花的時(shí)節(jié),唯獨(dú)想起遠(yuǎn)在彼岸孤獨(dú)的你—楓。“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。”這首詩(shī)，你還記得嗎？離別的那天你告訴我:不要一味地注重物質(zhì)的追求,要在年輕時(shí)就做好人生計(jì)劃,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)侯做適當(dāng)?shù)氖虑?不要等到將來(lái)追悔莫及.是埃這首詩(shī)蘊(yùn)含了多少你對(duì)我的期望。天可補(bǔ)，海可填，南山可移,日月既往，不可復(fù)追。時(shí)間就像是一位治愈師，撫平了我們離別的創(chuàng)傷。至今，我仍想起你落落大方﹑文質(zhì)彬彬的舉止行為，想起你學(xué)富五車，才高八斗的氣勢(shì)，也許這也是我無(wú)法戰(zhàn)勝你的理由吧。

　　兩年過(guò)去了，至今依然清晰的記得偶然認(rèn)識(shí)你的場(chǎng)景。在熙熙攘攘的公車上，你手握一卷書，正凝神細(xì)讀，時(shí)而皺著眉頭，時(shí)而點(diǎn)頭，我實(shí)在不懂一個(gè)年少的你會(huì)看什么書看的這么入神。我坐在你身后，將頭湊過(guò)去細(xì)看原來(lái)是梁?jiǎn)⒊�的《少年中�?guó)說(shuō)》。我一看就興趣盎然，看到這段話“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步……。”正看得津津有味，你好像感覺(jué)到后面有人窺視，于是你將頭偏過(guò)來(lái)，看看我，又看看手中的書，毫不吝嗇的借給我，我詫異，你怎么會(huì)把書無(wú)緣無(wú)故借給一個(gè)陌生人，或許是出于文學(xué)的喜好，我們?cè)诠�車上談得很融洽，我很佩服你的膽識(shí)和友善。時(shí)間不知不覺(jué)在我們的談話中溜走，我們互相認(rèn)識(shí)，詫異間竟然是同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)年級(jí)。從那以后，我獲得了我學(xué)習(xí)生活中最好的知己。

　　偶然間，遇到你，是我這一生的榮幸。偶然間，你匆匆離去，上了另外一所學(xué)校，秋風(fēng)乍起，枯葉搖落一地，徒留我在原地。想靜靜地回味并感受曾經(jīng)的一切，腦中卻浮現(xiàn)你的音容笑貌。生命的河岸承受著彼此的理解，距離再遠(yuǎn)也阻擋不了我們?yōu)槔硐牍餐�前進(jìn)的腳步。我感嘆著想用鍵盤訴說(shuō)我的種種快樂(lè)和失意，卻無(wú)法凝視那閃動(dòng)在字里的那份溢滿的情誼。

　　一切都是那么的真實(shí)，那么的偶然……

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