有趣的游戲作文

時間：2023-11-29 16:56:24 游戲我要投稿

有趣的游戲作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的有趣的游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的游戲作文

有趣的游戲作文1

　　你們知道什么是“貼燒餅”嗎？這可不是我們平常吃的燒餅，這是一個很好玩的游戲。

　　暑假的一天，我在體育館上籃球課。教練叫我們所有人手拉手圍成一個大圈，這大圓就像一個巨大無比的燒餅，教練又叫我們（把）手放下退后兩步。做到這兒，我就知道要玩“貼燒餅”的游戲了。

　　“貼燒餅”的游戲非常簡單，只要擺好“貼燒餅”的形狀，再挑兩個人，其中一個人追，另一個逃。如果逃的人累了或者快被追上了，就可以往別人的前面一貼。那個被貼的人就要代替那個逃的人。如果逃的人被抓了，那么他倆的角色就會互相交換，逃跑的人就變成追的人繼續玩游戲。

　　教練調了兩個人，然后哨子一吹，那兩個人就像風一樣，跑呀，追呀。那個逃的`人貼了個小胖子，反正不是我。沒一會兒，小胖子被抓了，追的人開始逃，正好貼到我，小胖子開始追我。我左跑右跳的還說：“抓不到我，抓不到我，抓不到，抓不到我！”這么一說，他就惹火了，沖著我追來。跑了一會兒，我急忙向旁邊的人一貼，那個小胖子白跑了……

　　這游戲不僅能鍛煉跑步速度，加強反應能力，還能讓我們的課余生活變得豐富多彩。同學們，你們喜歡這游戲嗎？

有趣的游戲作文2

　　今天午飯之后，王老師讓我們玩了個游戲，叫“尋找007”。聽完之后我涌出了無限的的想法：是對網絡安全搞破壞的黑客，還是負責打聽情報的'臥底，或者刺客？王老師接著說：“一共有四個人猜猜誰是‘007’�！�

　　我決定大膽地犧牲自我上去當回模特，我覺得007應該是個很酷的角色很符合本小主的氣質。

　　游戲開始啦，我看見紙條時，結果不是007，而是一個“倒霉熊”。我哭笑不得，這個時候的我也是進退兩難。故意做出哈哈大笑，傻子都知道絕非紳士一般的“007”，絕不投我票，可還是有兩位同學懷疑我，李君說：“我最懷疑的人是白君，因為我的第六感告訴我，我知道手一般放前面或后面的，是種自我保護。而剛剛白君一直把手放在后面，最有可能的就是她！”“什么？這明明是我習慣的動作好嗎？”白君又在那里炫耀自己知識淵博。我自己覺得最有可疑的人是孫君，因為競猜的時候，他一臉茫然只是不經意地偷笑了一下，馬上收起了笑容，很讓人懷疑！

　　游戲結束，英俊、瀟灑、帥氣、有紳士風度的007居然是佟君！簡直讓我們難以置信！不過別看他一臉懵懂，其實是個好演員！怪不得老王說他一臉“憨厚”的樣子。

　　這個游戲太好玩了！

有趣的游戲作文3

　　今天，我們班舉行了“吹氣球”的比賽。聽到了這個消息，同學們都開心得不得了。

　　比賽開始前，老師宣布了比賽規則：“誰吹的氣球大或吹破就算贏�！�

　　第一局比賽開始了，這一局是林樂航PK董哲全。林樂航面帶笑容地上了講臺，可董哲全一上臺就搖搖晃晃的。比賽正式開始了，只見林樂航快速地拿起氣球吹，很快就吹得很大了。但董哲全的臉都漲紅了，氣球還是很小。第一局結束了，我們隊的'林樂航贏了。

　　第二局是我和楊建宇比。我怕氣球不衛生，就先把氣球洗了洗。然后我們開始比賽，我鼓起腮幫子，使勁地吹。但不管怎么吹，我都吹不起來，可能是水灌進去了的原因。但楊建宇已經吹得很大了。這局我輸了，我們的組員都唉聲嘆氣的。

　　最后一局開始了，這可是一局定勝負��！比賽開始了，王可涵拿起氣球用力吹，邱昊慶卻發現氣球破了，老師就給他換了一個氣球。老師和邱昊慶一轉頭，就發現王可涵的氣球已經吹得很大了。最后，邱昊慶放棄了，我們隊贏了。

　　這真是一次有趣的比賽�。�

有趣的游戲作文4

　　“叮零零，叮零零”上課了，我們拿好書，準備聽課，老師也走進教室，準備講課。“今天我們來玩一個游戲。”老師說完，原本鴉雀無聲的教室現在變得人聲鼎沸，大家七嘴八舌地討論著

　　老師拿出紅領巾，我們大家都積極舉手，我的'目光可能引起了老師的注意，于是老師讓我第一個來猜，我心里開心極了。

　　老師先蒙上了我的眼睛，然后偷偷叫了一位同學，我摸了摸，它有長長的頭發，胖胖的，所以我一下就說：“是張樂嘉。”教室里響起了響亮的掌聲，我摘下紅領巾，我猜對了。

　　第二個是胡恩曼，老師也像我一樣，把她的眼睛蒙住，然后又叫了一位同學，只見她一動不動，只是低下頭聞一聞，就說：“是楊銘華�！蓖蝗�，教室里安靜了下來，大家都驚呆了，他居然猜對了。

　　今天，老師帶我們玩游戲，我們開心極了!

有趣的游戲作文5

　　今天，我們玩了一個游戲：照鏡子。這個游戲的規則是：兩個人面對面站著，一個人當鏡子，另一個人當照鏡子的人。照鏡子的人做滑稽的動作，要把大家逗笑，鏡子里的人要模仿照鏡子的人的動作，如果做錯了，或不會，那就輸了。

　　第一局是我和吳佩霖，老師給我們三十秒的`時間讓我們想一想怎樣能把大家逗笑。三十秒后我信心十足、胸有成竹地走上臺說：“我當照鏡子的人！”“我當鏡子！”吳佩霖說道。只見我右手拿著一支筆，轉了一圈，用筆的尾部捅到了我的胸口，“啊！”我倒在地上。吳佩霖也用手捅到了他的胸口“��！”他也倒在地上。我們倒地后還一直在笑，薛皓駿他趁我倒在地上的時間，還坐在了我的身上！我們的表演結束后，大家都鼓起了掌。

　　就這樣，游戲在我們大家的歡聲笑語中結束了。

有趣的游戲作文6

　　一個陽光明媚的下午，我們快樂魔方作文班舉行了一個十分有趣的游戲——紙條風波。

　　紙條風波的游戲規則是將我們班全體學生分為四組，每組三人，第一組的同學寫時間，第二組寫人物，第三組寫在什么地方，第四組寫在干什么。

　　只見宋老師笑容滿面地注視著我們，我們都期待著比賽的到來。終于老師宣布說：“比賽開始了�！�

　　劉琢言和白釧呈都戰斗在“前線”，看！劉琢言滿臉緊張地走上講臺，好像在祈禱，希望自己抽到的'紙條里面沒有她的名字，只見她隨意抽了幾張紙條，紙條上的內容竟然是“宋老師在貓肚子里吃飯”，她話音剛落，班里就像打開的自來水龍頭，嘩嘩大笑起來。

　　緊接著，第二個幸運兒也滿懷著激動的心情，走上了講臺，可能是因為他太緊張了，所以抽取紙條時很謹慎，他抽了幾個紙條內容是“宋老師在浴室里捉老鼠。”全班又是哄堂大笑，整個教室成了一個笑的海洋。

　　接下來一個個搞笑的句子猶如往竹筒里倒豆子，使人開懷大笑，比賽在大家的歡笑聲中閉幕了。

　　通過這次游戲，我明白了一個道理，看來詞語亂搭配是會鬧出笑話的啊，所以我們要規范使用詞語。

有趣的游戲作文7

　　今天的作文課上，老師跟我們說今天要玩游戲——“老狼老狼幾點鐘”，我們歡呼雀躍起來。

　　老師先跟我們講一下游戲規則：先請一位同學當“狼”。然后其余同學都當“小羊”。游戲開始時，“小羊”可以問：“老狼老狼幾點鐘？”“老狼”就可以說：“幾點鐘�！敝钡绞c鐘，“老狼”就會來抓小羊�！靶⊙騻儭币⒖膛芑匮蛉φ玖⒉粍樱袄侠恰笨础靶⊙騻儭闭l動了，就抓誰當老狼。

　　游戲開始了。老師先請上來的是奕鑫同學當“老狼”，其余同學來當“小羊”。那狼的手指張開，露出尖尖的`指甲，身體往前傾，一步一步地往前走。一只“小羊”膽子很大，緊跟在“老狼”背后，目不轉睛地盯著“老狼”，隨時準備跑回家。有些“小羊”膽子有點小，跟老狼拉開距離。而膽子最小的是女同學，全部躲在后面，怕被“老狼”抓到，慢慢地走。這時，“老狼”說道“十二點鐘”便轉過來抓“小羊”，“小羊們”連忙跑進羊圈里做動作。有的單腳站立，兩手側平舉，像天平一樣。有的躲在最后面。最有趣的是小明，只見他單腳站立，兩手好像提兩桶水一樣。但一時沒站穩，晃了一下，就被抓住了。游戲也結束了，小明順理成章也成了“狼”。

　　我們今天玩得很開心，希望以后還能經常玩。

有趣的游戲作文8

　　我和伙伴們做過很多游戲。印象最深的是“老狼老狼幾點了”。那還是在幼兒園時經歷的。

　　游戲開始前，我們選出一名同學扮演老狼，其余的'同學跟在“老狼”的后面。

　　游戲開始了，我們問“老狼”：“老狼老狼幾點了？”“老狼”回答：“七點了�！蔽覀冊賳枺骸袄侠抢侠菐c了？”當“老狼”回答“十二點了”時，我們便嚇得四處奔跑，而“老狼”則轉過身來，跟著我們拼命追逐。我就是被追的其中一位�！袄侠恰笔紫茸プ×硕阍谝豢脴浜蟮囊晃恍∨笥选Ｖ笥肿プ×说诙弧４蠹翼樦鴰卓脴淅@來繞去，跟“老狼”周旋。狡猾的“老狼”卻將大家一個一個抓住了。最終只剩我一人了。我在幾棵樹之間不停地奔跑。游戲到了最終五秒，當小裁判帶著觀看的小朋友們一齊喊著“五，四，三......”的時候，我緊張極了，生怕在這最終的時刻失敗�？僧敶蠹覕档健耙弧钡臅r候，同樣緊張的“老狼”只輕輕碰了一下我的衣服，之間卻一不細心摔倒了。我堅持到了最終，獲得了勝利。

　　游戲十分刺激，很趣味，所以至今印象深刻。

有趣的游戲作文9

　　今天，我們玩了一個有趣的`游戲——請嘗山楂片。

　　游戲規則是兩人背對背站立。雙手互相勾住，把頭高高仰起。然后，老師在兩人的頭上各放一片山楂片，兩人就要“擠眉弄眼”來吃山楂片。如果掉了，老師會在他的頭上重新放一片山楂片，但是機會只有兩次。誰先把山楂片吃到嘴里便是獲勝者。

　　老師說：“我先找兩個男孩試試。”有一個男孩自告奮勇地舉起了手，老師讓他來到前面�？墒�，接下來就沒人舉手了。老師，環顧教室要點名字，我心里咯噔地說：千萬不要說我啊！可是老師偏偏叫我上去。唉，真是哪壺不開提哪壺啊！

　　我走上臺和另一名男孩擺好姿勢，老師在我們的頭上各放了一片山楂片，我們就開始吃山楂片了。我慫動眉毛，山楂片掉到了鼻梁上，我把頭輕輕一斜，山楂片歪到了眼角上，我又拼命地眨眼，想方設法吃到這片山楂片，山楂片向下移了移，便絲毫變化也沒有了。無論我怎么弄，山楂還是紋絲不動。我就把頭向下低了低響亮香辣片往下滑，一點山楂片不聽話，一下子掉到了地上。接下來兩次，我同樣以失敗而告終。

　　最后，沒有一個獲勝者，都失敗了。不過，我們仍非常開心。

有趣的游戲作文10

　　教室里時而靜悄悄，時而鬧哄哄，時而哈哈大笑，這就是我們有趣的木頭人游戲，讓我們一起來瞧瞧吧！

　　游戲開始前，老師先介紹游戲規則：老師轉身幾分鐘讓我們隨心所欲做搞笑動作，接著老師說：“一、二、三，木頭人，不許說話，不許笑，不能動”。這時我們就要停止一切活動，否則就要出局。

　　老師一聲令下轉身過去，教室亂成一鍋粥，有些活躍分子立馬有了主意，張牙舞爪就來，也有些沒主意的呆呆地想著，活脫脫就直接變“木頭人”了。突然，老師回過來說：“一、二、三，木頭人�！苯淌依镱D時安靜了。

　　哇！平時也是酷酷的代卜文同學，這會兒正翹著二郎腿，右手做出八的手勢托著下巴，左手環抱著肚子，那表情可酷了。而在他不遠處的金泰明同學，卻變成了“金鋼狼”，只見他雙手指縫間塞滿了鉛筆，那模樣可兇狠著，好擔心旁邊的同學被他誤傷��！最讓我意想不到的是平日里安靜的`周子琪同學這會兒也變了一副模樣，張牙舞爪的“大老虎”，盡管她的表情確實有點狠，可我卻覺得她更應該是只可愛的“撒嬌貓”。正想著，不料自己剛剛托著下巴的手卻突然滑落了，哈哈，我出局了！

　　多么有趣的游戲！想來一起加入嗎？

有趣的游戲作文11

　　星期三的下午，呼吸作文的老師帶領我們大家玩了一個游戲叫搶水果大戰。

　　老師先到倉庫拿了些水果玩具過來，接著同學們認真地聽老師講游戲規則，老師清晰地說：我們要分為兩組，每組派一個代表來參加比賽搶水果，三局兩勝。

　　第一局，我們派的代表緊張地凝視著對方隊員，他好像在想：我一定要贏了這一局。隨著老師地聲音：三、二、一，開始。對方成員比我們快了幾秒，所以第一局，對方勝利了。我們啦啦隊安慰道：沒事，還有機會。

　　第二局就要開始了，因為我們隊上一局輸了，所以我們隊的'好勝心更加強了。我們啦啦隊喊道：加油，加油這次我們隊員眼疾手快，一下子搶到了水果，我們歡呼雀躍起來。

　　到了第三局，既激動，又緊張。老師把水果小心翼翼地放在了中間，說道：三、二、一，開始。我們隊員呆了一下，對方看到我們隊員這樣的狀態，以迅雷不及掩耳之勢搶到了水果。他們開心地抱成了一團，可我們的頭頂上就像有一朵朵的烏云，老師見狀說：沒事，你們已經很棒了。我們雖然表面不開心，心里卻是祝賀他們的。

　　這個游戲可真好玩，這次也讓我明白了一個道理：友誼第一，比賽第二。

有趣的游戲作文12

　　今天的作文課上，馮老師和我們一起做了一個有趣的游戲。老師先說了游戲的內容和規則，接著發給每組兩張寫著詞語的紙條。我們拿到字條以后，聚在一起商量著動作。過了一會兒，老師說：“同學們，你們準備好了嗎？”“準備好了！”同學們高聲地回答。

　　老師宣布游戲開始了，大家都聚精會神地注視著前面。表演的同學認真地做著每個動作，大家把手舉得高高的，興致勃勃地說著答案，教室里不時響起陣陣歡笑聲。輪到我們小組上場了，大家都很緊張，生怕得不到小紅旗。我們把手握在一起互相鼓勵著，我開始表演跳遠的動作。我先讓自己的膝蓋慢慢地彎曲，接著雙臂向后用力擺動，然后再用腳尖使勁一蹬，就向前跳遠了，最后穩穩地站住。我的動作一下就被大家猜對了，老師和同學都為我鼓起掌來，獎勵我一面小旗，我自己也感到驕傲。我們組有一個動作沒有做好，丟了一分，可是大家沒有灰心，搶著猜答案。

　　游戲結束了，老師宣布了各組的成績，聽到我們小組獲勝的'一剎那，我們組的同學不約而同的歡呼起來，樂得合不攏嘴。

　　“做動作，猜詞語”這個游戲，讓我了解許多奧運會項目，還感受了游戲中的樂趣。

有趣的游戲作文13

　　這次課，老師教我們玩了一個游戲——寫紙條。

　　游戲規則是這樣的：先把十六人分成四個組，第一個組寫是誰、第二個組寫在什么時候、第三個組寫在什么地方、第四個組寫在干嘛。

　　我是屬于第三組的，我想了一個地址，寫在紙上——“在太平洋”。開始拼裝起來讀紙條了，我們爭先恐后地舉起手來，都迫不及待的想讀一讀！我從每個組的紙條里分別抽了一張，然后連起來就變成了這樣一句話：貍貓在火車站吃飯！“終于來了一個正常點的！”同學們異口同聲地說道。原來，前面組裝的句子都十分搞笑，同學們哈哈大笑，有的`甚至笑得滾到地上去了。比如：列寧在廁所里打灰太狼，恐龍在太陽系自殺……。聽到這些怪句子，我開始胡思亂想了，我想出一個十分好笑的句子：公雞在天上飛翔。怎么樣？我編的這一句，是不是也很好笑呀！

　　這個游戲讓我明白了一個道理：我們組詞造句要符合規則和常理，不然會鬧出很多笑話。