【推薦】有趣游戲作文8篇
在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家收集的有趣游戲作文8篇,希望對大家有所幫助。
有趣游戲作文 篇1
今天的課堂上,老師給我們出了一道難題:用兩個紙杯做橋墩,用一張紙做橋面,看誰做得紙橋可以承受一個鉛筆盒的重量。
老師話音剛落,只見陳恩睿就自告奮勇地舉起了手,只見她自信滿滿地把白紙放在兩個紙杯上,拍拍手,告訴我們她的紙橋就大功告成了。同學們一看,那紙橋顫顫巍巍的,感覺風一吹,就要倒了。這樣的紙橋難道能承受一個鉛筆盒的重量嗎?老師拿著鉛筆盒往橋上輕輕一放,果然不出所料,橋立刻就塌了。她沮喪地回到自己的座位上。
接著,張茜抱著試試看的心理上去了。她覺得一層紙不夠厚,把白紙對折,放到紙杯上,可還是失敗了。
又有好幾個同學上去試了試,他們有的把紙折了好幾折,有的把紙疊在一起,種種方法都嘗試了,可是都沒有成功。我們都被這紙橋弄得是束手無策。
就在這時,老師出馬了。只見老師拿起白紙,正面一折,反面一折,一直折了五折,最后又把折好的白紙放在紙杯上,再把鉛筆盒放上去。呀!居然成功了。老師接著又在上面放了第二個鉛筆盒,紙橋竟然還是紋絲不動。老師真是太厲害了。
老師看著我們一個個好奇的樣子,就微笑著說:“剛才我把白紙折成這樣,就使紙的兩端都形成了許多三角形,而三角形是最不容易變形、最堅固的形狀,所以紙橋才不會塌。”聽了老師的話,我們才恍然大悟。
原來,這小小的架紙橋游戲也有這么大的奧秘啊!
有趣游戲作文 篇2
今天語文課上,楊老師教我們玩兒“貼鼻子”的游戲。
由黃瑋卓在教室的第二塊黑板上畫了一個圓圓的大頭,再畫上嘴巴、眼睛、頭發和耳朵。王坤在紙上畫了一個大大的鼻子,剪好后,用雙面膠粘好。然后,王坤講了游戲規則:把眼睛蒙上,站在第三排的位置,由楊老師指揮著,住前走,憑感覺找到鼻子的正確的位置,就成功了。
游戲開始了,老師挑了第一位同學郭芷羽,她把眼睛蒙上后,慢慢地往黑板那里走,不走運的是,她把鼻子貼到了第一塊黑板上。接下來是王坤,他也沒貼成功。不過,郭姿含和黃瑋卓很厲害,把鼻子送回了家。
正玩兒高興的時候,下課鈴響了。楊老師為了讓每一個同學都能玩一次,就利用了課間十分鐘。輪到我后,我在心里暗暗記住了正確的.位置,又觀察了其他同學是怎么走到黑板前貼鼻子的。幸運的是,我也準確地把鼻子貼好了。
該上第四節課了,大家都好像還沒玩過癮似的。放學回家后,我還要和爸爸媽媽姐姐一塊玩,真是太有趣了!
有趣游戲作文 篇3
今天,朱老師雙手拿著幾個盆子和籃子,神秘地走進教室。頓時,教室里炸開了鍋,同學們紛紛議論道:“朱老師葫蘆里賣的什么藥?朱老師要和我們做什么游戲?朱……”
“今天,我們要來做一個有趣的游戲——吸乒乓球。”只見朱老師熟練地從籃子里拿出幾個盆子和幾根吸管,給我們講了游戲的玩法。緊張激烈的游戲隨著朱老師的一聲令下開始了,我彎下腰,低下頭,把吸管含在嘴里,對準乒乓球猛得一吸,嘿,乒乓球乖乖地被我吸了起來,我想:原來吸乒乓球這么簡單,真是小兒科。可我一轉身,那調皮的乒乓球就從吸管上蹦了下來,看來我不能小看這個游戲,玩這個游戲時,氣必須憋得長,還要小心地把乒乓球放到盤子里,否則那調配的乒乓球還會從盆子里跳出來。想到這兒,我又對準吸管深深吸了一口氣,球穩穩地被吸了起來,我慢慢轉過身,小心地向對面走去。
“加油啊,加油啊!”同學們對著我喊。我又加快了速度,眼看勝利就在眼前了,我卻被旁邊的同學逗樂了,“噗哧”一聲笑了出來,吸管漏氣了,真可惜第二個乒乓球又掉了。第三次,我吸取了前面兩次的教訓,再也不敢掉以輕心了,小心翼翼地把乒乓球吸了起來,運到了對面的盆子里。“yeah”,我終于成功了。接下來幾次我也這樣做,都成功了,哇哦,好棒哦!我興奮地跳了起來。
到陸鎣川了,噢,他也和我一樣,要么走到半路就掉了,要么就是乒乓球從盆子里彈了出來,這可影響到我們這組的速度了,可把我們組的人給急壞了,真像是熱鍋上的螞蟻。
這可真是個好玩的游戲,從這次游戲中我明白了:做任何事只有善于運用方法,耐心細致,才能完成一級棒哦!
有趣游戲作文 篇4
作文課上,劉老師帶我們做了一個好玩的游戲,名字叫“對著干”。
劉老師請一些同學上臺。老師說:“蹲下”,有一個同學乖乖地蹲下,那個同學看臺下的同學哈哈大笑,有點納悶,他又看了看左右的同學,知道自己做錯了,才站起來。老師又喊了一聲:“摸左耳朵”,那個同學猶豫一下才摸右耳朵。老師看難不倒大家,就說:“回座位。”同學們都紛紛回到自己的座位,老師神秘地說:“哈哈,你們上當了。”同學們這才恍然大悟,又紛紛站回原位。臺下的同學笑得前仰后合,在同學們的笑聲中,劉老師第二次喊:“請回座位吧。”同學們一個都沒動。老師也笑了,說:“游戲真的結束了,請回座位吧。”同學們這才回座位。
這個游戲真好玩,我以后還想再玩。
有趣游戲作文 篇5
“胳膊太酸,撐不住了!”這不是體罰,而是游戲哦!那我們在玩什么呢?哈,這個游戲名叫“單手托書五分鐘”。
“單手托書五分鐘”,顧名思義就是用一只手臂平托起一些書撐過五分鐘,但是手不能找支撐點或彎曲手臂。比賽開始了,我們把手臂伸直,10秒鐘到了,老師往我們手上各放一本書,20秒鐘到了,老師又給我們手上各放了一本書,我們都覺得很輕松,30秒鐘到了,老師又增加了一本書,這時覺得書本重了一些,我心里暗暗想:我會贏得、一定會贏得!就在這時,我的對手因為胳膊太細,力量不夠,導致在就要增加第四本的時候,書本都滑落了下來。這時我手上的書就像有千斤的重量,我心想:這書怎么這么重啊,書本啊,你能減減肥嗎?我的胳膊都快被壓斷了!隨著游戲時間的延長,我手上的書越來越多,我的胳膊越來越酸,就在老師給我增加第十三本書的時候,我的胳膊好痛啊,老師開始倒計時了:10、9、8、7、6、5、4,我的心里越來越緊張了,手臂也在發抖,當數到最后三秒鐘時,我的手臂已經完全不受我的控制了,“嘩”的一下書本都打翻到地上了。我最后的成績是4分57秒單手托13本書,是一個新的記錄。
通過這個游戲,我明白了一個道理:我們做事情不能拖拉,如果一天就能做好的事情,我們又拖到明天后天,總有一天我們會被拖垮的!
有趣游戲作文 篇6
“哈哈哈”教室里傳出了一串串笑聲,這里出了什么稀罕事?原來是我們在玩“反語”游戲。
一天下午,我們上作文課,老師說要做“反語”游戲。我們一聽,心里甭提有多緊張了。什么是反語游戲啊?反語游戲怎么玩啊?我的心中掛了一連串大大的問號。老師仿佛猜透了我們的心思,笑呵呵的對我們說:“反語游戲規則是:我說什么你們就做相反的動作。比如,老師說‘抬頭’-----”這時有許多同學不由自主地就把頭抬起來,老師看了看說:“不對,你們應該低頭。”大家又把頭低下來。大家都明白了,還異口同聲地說:“老師,快點開始吧!”
我們一共玩了五輪,最難忘的是第一輪。老師說:“哪兩個同學先上來呢?”我和小紅上臺了,老師先說:“伸左手!”小紅伸了左手,而我伸了右手。老師說我得到一分。我高興得又蹦又跳。老師接著說:“左腳尖踩右腳跟。”我一慌,什么動作也沒作出來,小紅卻做好了,我輸了。第三輪,老師說舉左手,我沉住起,做對了,小紅呢?把手伸向了地面的方向。老師宣布我為“反語”大王。接著,同學們爭先恐后舉手上臺,教室里熱鬧極了。
“反語”游戲結束了,但我們還沉浸在無比的歡樂之中。它鍛煉里我的反應能力,我喜歡這個有趣游戲。
有趣游戲作文 篇7
有一次周末,我把作業都做完了,正愁沒事干,媽媽走過來微笑著對我說:“寶貝,我們來玩彈珠子游戲吧。”我連忙說好,我怎么能錯過這么好的游戲呢?
我們找來許多透明珠子,將其放在一張大桌子上,媽媽簡要說明了游戲規則后,我們就開始了。通過石頭、剪刀、布決定由我先出,我用手抓過一顆珠子放在桌面上,用力向前一彈,想把媽媽的珠子給打在地上,可是媽媽輕輕吹了一口氣,就讓珠子滾了回來,然后抓住機會又發射了另一顆珠子,竟然直接把我的珠子打掉在地上,我看到這一幕真是目瞪口呆,看來這一局是媽媽勝利了。
接著下一局由媽媽先出,也許是媽媽上回的“計謀”觸動了我,讓我取得了勝利:我在媽媽發射珠子過來的時候,悄悄地朝地上扔了一把金屬的剪刀,發出了聲響,媽媽一低頭時,我就逮住機會把媽媽射過來的珠子給打在地上。哈哈!這次游戲可真有趣,讓我知道了很多戰略。
尼莫老師點評:文章把打彈珠這個過程寫的很清楚,在第二局的時候,“我”偷偷把媽媽的彈珠打到了地上,我跟爸爸在家里也時常打彈珠。但我覺得文章結尾寫的內容主要是作弊,這樣的行為不是太好。
有趣游戲作文 篇8
每個人都有自己的屬相,大家也一定知道十二生肖吧!要說起十二生肖,我可只能是略知一二。在今天的作文課上,我們舉行了一個有趣的十二生肖游戲。
一上課,老師說:“今天我們來做一個有趣的十二生肖游戲。”“做生肖游戲?”那還不是小菜一碟,老師的話音剛落,華文莉就脫口而出:“鼠,牛,虎,兔……”她背得滾瓜爛熟,同學們個個都瞠目結舌,向華文莉投去羨慕的目光。郭旋也不甘示弱,張口就來:“子鼠,丑牛……”老師發話了:“我們來模仿生肖里動物們的叫聲、動作。”頓時,教室里鴉雀無聲,你看我,我看看你。這時候,趙文鋒自告奮勇,先來了一個狗叫,同學們把目光都投到了趙文鋒那里,趙文鋒真不愧是我們班表演天才,大家都向他豎起了大拇指。最有趣的還是十二生肖成語了,大家異口同聲的說道:“膽小如鼠,九牛一毛……。”
這個有趣的十二生肖游戲,在同學們的歡聲笑語中不知不覺的結束了,這個十二生肖游戲,讓我這個對十二生肖一知半解的人,對此有了更深的了解!
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