有關(guān)游戲作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的游戲作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
游戲作文 篇1
今天,老師把提高班的同學(xué)帶到我們的教室來(lái),說(shuō)要舉行一次別開生面的游戲,我們情不自禁地叫:“耶!”。而這就是——“兔子蹲”。
首先,老師邀請(qǐng)同學(xué)講一講“兔子蹲”的游戲規(guī)則:每人扮演一個(gè)小動(dòng)物,領(lǐng)頭的要說(shuō):“xx蹲,xx蹲,xx蹲完xx蹲!辈⑶乙贿呎f(shuō)一邊蹲,只要?jiǎng)e人念到你的角色,你就必須蹲并說(shuō)同樣的話,如果別人念到你的角色,你沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),就會(huì)被淘汰出局。
游戲開始了,有的人選聲音婉轉(zhuǎn)的百靈鳥,有的人選通風(fēng)報(bào)信的鴿子,還有的選……。
接著,百靈鳥說(shuō)鴿子,鴿子又說(shuō)百靈鳥,就這樣反復(fù)進(jìn)行,把大家都弄糊涂了,可它們?nèi)匀晃倚形宜,并擺出發(fā)笑的姿態(tài),逗得我們不由自主地大笑起來(lái)。
直到最后,他們才肯改變固執(zhí)的意見?蛇@當(dāng)然有有利的一面和麻煩的一面,有利的是,他們不再進(jìn)行下去了,麻煩的是,許多人被淘汰了。
游戲快要結(jié)束了,又進(jìn)行了兩次,后來(lái)兩次比原來(lái)更加有意思了。
“兔子蹲”真好玩!又能提高大家的反應(yīng)能力。
游戲作文 篇2
“加油,加油!”咦!為什么會(huì)有陣陣加油聲呢?為什么場(chǎng)面如此激烈呢?哦!原來(lái),我們班正在舉行一場(chǎng)有趣的游戲。
“同學(xué)們,我們要站在墊子上,并且腳不能落地,要把兩塊墊子從一頭移動(dòng)到另一頭,再由另一頭的同學(xué)再傳回來(lái)!崩蠋熰嵵氐匦剂擞螒蛞(guī)則。
有的同學(xué)伸長(zhǎng)了脖子看向講臺(tái),心里滿是期待,有的同學(xué)恨不得跑到講臺(tái)前去觀看,還有的同桌倆相互交流著游戲的看法。
不一會(huì)兒,只見T同學(xué)雙腳踩在了墊子上,準(zhǔn)備開始游戲了。她慢慢地,小心翼翼地向前移動(dòng)著。而另一組的L同學(xué)是先將一塊墊子向前推了一點(diǎn),再跳到另一塊墊子上,再將后面的墊子向前拉。可我認(rèn)為他們的方法都不是最好的,我得想一個(gè)能更快向前移動(dòng)的方法。
真正的比賽開始了。我們來(lái)到了場(chǎng)地后,分好了隊(duì)!邦A(yù)備,開始!”隨著老師的一聲令下,兩對(duì)的第一名隊(duì)員開始了“橫渡”,只見我們隊(duì)的P同學(xué)雙腳站在平鋪的墊子上,慢慢地移動(dòng)著。但行進(jìn)速度有點(diǎn)慢。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,P同學(xué)的腳一不小心就落地了,哎!好不容易走了大半截路,又得重來(lái),真是可惜。⊙劭粗鴮(duì)方已經(jīng)領(lǐng)先了,我尋思著得想個(gè)辦法!鞍岩粔K墊子疊起來(lái)?不行,太麻煩了,還是把兩塊墊子平鋪著疊起來(lái)?還是不行,這樣容易滑倒……”一個(gè)個(gè)念頭在我的腦子里翻滾,但又一次次的被打消,直到——-
“為什么不把兩塊墊子先疊起來(lái),然后雙腳站在墊子上面呢?”對(duì)!這樣行進(jìn)起來(lái)肯定快。于是我將這個(gè)點(diǎn)子分享給了我的隊(duì)友們,大家聽了都覺(jué)得這個(gè)方法可以一試。
我們隊(duì)的隊(duì)員們用了我的這個(gè)方法暫時(shí)還是遙遙領(lǐng)先的?僧(dāng)Y同學(xué)進(jìn)行時(shí),我發(fā)覺(jué)了這個(gè)方法的一個(gè)漏洞,那就是如果一不小心,腳還是有可能會(huì)落地而失敗的。正當(dāng)我抓耳搔腮的時(shí)候,對(duì)方又使用了一個(gè)新招,他們將兩塊墊子都折成了90度,雙手抓住墊子的把手,腳分別踩在兩塊墊子上,直接“跑”了過(guò)去,這方法簡(jiǎn)直絕了?粗麄冞h(yuǎn)遠(yuǎn)地把我們隊(duì)甩在了后面,我們隊(duì)的同學(xué)心里急得像熱鍋上的螞蟻。
在后面的比賽中,更多更好的方法不斷涌現(xiàn)了出來(lái),這次的比賽讓我懂得了:只有不斷創(chuàng)新,才能獲得最終的勝利。
游戲作文 篇3
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,卻從屋子里傳來(lái)一陣歡笑聲,是誰(shuí),原來(lái)是大家在林老師家歡聚一堂,玩夾豆子的游戲。
首先,林老師介紹了一下游戲的規(guī)則,用筷子在黃豆罐里夾豆子,放在對(duì)面的杯子里,在放的過(guò)程中豆子掉到地上就不算,時(shí)間為一分鐘,誰(shuí)的杯子里的豆子最多,誰(shuí)就獲勝。
正當(dāng)我躍躍欲試時(shí),林老師蹦了出來(lái),說(shuō)要做一下示范!坝(jì)時(shí)開始!”大家齊聲喊道,話音剛落,林老師就奔向豆罐,林老師快速的拿起筷子,開始夾豆子。夾第一顆時(shí),林老師手忙腳亂,豆子像頑皮的小孩在罐子里蹦來(lái)蹦去,過(guò)了一會(huì)兒,林老師好像找到了竅門,便輕輕的用筷子瞄準(zhǔn)了一顆豆子,筷子像饑餓的.惡狼,快速的咬了上去,終于夾到了。后幾次,林老師用同樣的方法夾。當(dāng)時(shí)間只剩下一秒時(shí),林老師把最后的一顆黃豆丟進(jìn)了杯子里。真是功夫不負(fù)有心人,杯子里有一個(gè)天文數(shù)字,十顆!大家數(shù)完后,可是林老師還是氣喘吁吁的樣子,大家便都不敢挺身而出。
當(dāng)大家不知誰(shuí)出馬時(shí),便都指向我,我成了大家的替死鬼。開始了,我以光速跑到黃豆罐面前,正對(duì)大家,一邊夾,一邊苦笑,大家看到我這個(gè)樣子哈哈大笑。時(shí)間只剩十秒時(shí),我的杯子里只有四顆。當(dāng)我夾到第五顆時(shí),只剩五秒了,我便像鴕鳥似的跑到杯子前,可是心一急,就把豆子擠出去了,可憐的豆子掉下懸崖,陣亡了……
終于結(jié)束了,陳子依夾了12顆豆子,獲得了第一名。今天的夜晚我真快樂(lè)。
游戲作文 篇4
今天下午,我們玩了有趣的文字游戲,這個(gè)游戲特別的簡(jiǎn)單,就是一組寫誰(shuí),第二組寫在哪里,第三組是干什么。
我們寫了干什么,寫了很多種,我寫的是被關(guān)著,第二次,我寫的是在哪里,我寫的是在邪惡的黑洞里,最后一次我們寫著是誰(shuí),我寫的是倒霉熊,共組成的話有,愛(ài)笑的宋笑碩在螞蟻洞里洗澡,說(shuō)了這個(gè),我們哈哈大笑,有一個(gè)是美麗的白雪公主在邪惡的黑洞里吃雞腿,這個(gè)我們笑得跟厲害了,有一個(gè)是高子碩在古老的古埃及向大海的邊際跑著,這個(gè)我們也哈哈大笑,我是讀者,老師不讓讀者笑,可是我們都快忍不住笑了,后來(lái)老師把所有的都在一起,讓了三個(gè)認(rèn)讀,有一個(gè)是倒霉熊在邪惡的很洞里考試,我想倒霉熊考試肯定是零分啦!有一個(gè)是巨大的怪獸在螞蟻洞里摔跤,這個(gè)我們笑的也不怎么厲害,我心里想,怪獸這么大,和螞蟻洞的螞蟻摔跤,肯定怪獸贏,我又想怪獸怎么能進(jìn)去呢?有一個(gè)是豬豬俠在廁所里打仗,我們都高興的笑了,超人在飛機(jī)的倉(cāng)庫(kù)里練習(xí)飛行,我們笑得更厲害了,我還記得有一個(gè)是楊茜在火山口里考試······
這個(gè)游戲很好玩,比一年級(jí)的還有好玩,因?yàn)槲覀冇辛讼胂罅Α?/p>
游戲作文 篇5
“叮鈴鈴”上課了,老師大聲宣布這節(jié)課要玩木頭人,游戲的規(guī)則是“一不許動(dòng),二不許笑,三不許露出大門牙!崩蠋煹脑捯魟偮,全班就沸騰起來(lái),我想,木頭人這個(gè)游戲也太簡(jiǎn)單幼稚了吧,我肯定不會(huì)輸。
老師看了一圈,便叫張恒書上臺(tái),只見他右手劃了一道半圓,從右邊繞上去,和額頭對(duì)齊,手心朝下,搭了一個(gè)大涼蓬,另一只手向后伸展,好似拿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的金箍棒,左腳點(diǎn)地,右腳站立,兩眼圓瞪,活像孫悟空在山澗上給師徒三人探路。
“接下來(lái),我們有請(qǐng)張?jiān)团思涯旧吓_(tái),一個(gè)人演逗笑人,一人演木頭人。”李老師大聲說(shuō)道,張?jiān)瞿绢^人,他嘴巴咧開,上齒惡狠狠地咬下齒,雙腳叉開站立,雙臂向上張開,五指向掌心回扣,眼珠子睜得大大的,好像一頭雄鷹正要撲向自己的獵物。潘佳木則演逗笑人,她首先用雙手貼在臉蛋兩側(cè),然后使勁的繞圈揉,眼睛一會(huì)兒扯得大一會(huì)兒擠得成了一條縫,整個(gè)臉都變形了,張?jiān)瑹o(wú)動(dòng)于衷。潘佳木絲毫不灰心,兩只手像長(zhǎng)頭上似的上下?lián)u擺,還不時(shí)發(fā)出小豬的叫聲,張?jiān)旖浅閯?dòng)了一下,有點(diǎn)憋不住了,潘佳木抓住機(jī)會(huì),又施展一技――手?jǐn)[成數(shù)字6,兩根小拇指伸進(jìn)嘴里,大拇指在太陽(yáng)穴上按著,翻了一個(gè)白眼,做出鬼臉的動(dòng)作,這下張?jiān)K于忍不住哈哈大笑,潘佳木贏了!
李老師為了滿足我們每個(gè)人的欲望,便叫同桌兩人開始游戲,我擺出一個(gè)舒服的姿勢(shì)――趴在桌子上,只見張亦凡先用雙手接連不斷像切菜那樣揮舞,我心想:在這上面我可是高手,這小把戲也太簡(jiǎn)單了吧!接著,他又做了一個(gè)小嘴嘟著不高興的樣子,雙臂還摟在一起,一副撒嬌的模樣,我忍不住被他逗樂(lè)了,男孩撒嬌的模樣真搞笑,看來(lái)不能輕敵啊!
接著,下課的鈴聲響起,這節(jié)語(yǔ)文課,李老師讓我們體會(huì)到了寫作不是那么枯燥,而是將自己所感受到的,想到的,觀察到的寫出來(lái)。這是一節(jié)多么有趣又生動(dòng)的課啊!
游戲作文 篇6
上個(gè)星期二的體育課,黃老師帶我們玩“捕魚”,就是讓一些人當(dāng)漁網(wǎng)站在一個(gè)地方,其他人沖過(guò)去,被捉住的變成漁網(wǎng)。
我們?cè)囃媪艘淮危l(fā)現(xiàn)只要反應(yīng)快就可以沖過(guò)去。程果說(shuō):“我們可以用計(jì)!”
老師哨聲一響,程果和我沖上去,往左一晃,來(lái)了個(gè)“調(diào)虎離山”之計(jì)。把漁網(wǎng)引到左邊,古詩(shī)詩(shī)從右邊溜了。程果又往右一撲,玩了“聲東擊西”,把漁網(wǎng)騙到右邊,我從左邊逃了。最后,程果沖過(guò)去,漁網(wǎng)沒(méi)捉住她,她成了“漏網(wǎng)之魚”。漁網(wǎng)們回過(guò)頭來(lái)想抓子瑜,可她在漁網(wǎng)捉程果時(shí),偷偷跑了!哈哈,漁網(wǎng)們愣了,其他人趁著他們發(fā)愣的時(shí)候,跑光了!
第一回合,小魚完勝!看著漁網(wǎng)懊惱的樣子,我們放聲大笑。
第二回合開始!我想:這回,漁網(wǎng)們?cè)撋笛哿!因(yàn)槲覀冋伊藥讉(gè)男生過(guò)來(lái)幫我們。果然,當(dāng)漁網(wǎng)發(fā)現(xiàn)男生們和程果一樣,成為“漏網(wǎng)之魚”,一回頭又發(fā)現(xiàn)我們?cè)鐩](méi)影兒了時(shí),氣得直跺腳。第二回合,小魚們又勝利了!
原來(lái)合作這么重要呀!
游戲作文 篇7
今天,老師帶我們玩了“抓頭頭”這個(gè)有趣的游戲。
游戲的規(guī)則是這樣的:同學(xué)圍成一個(gè)圈,從中選出一位當(dāng)“警察”,請(qǐng)他站在教室外面,不許偷看。再選出一位當(dāng)“頭頭”,帶領(lǐng)大家做各種動(dòng)作。這時(shí),“警察”才能進(jìn)來(lái),找出“頭頭”。
第一輪“抓頭頭”游戲是朱乾燦當(dāng)“警察”捉“頭頭”鄒宇庭給捉出來(lái)了。
第三輪“抓頭頭”游戲的“警察”吳鑫怎么也沒(méi)想到“頭頭”就是他自己。找了老半天他都沒(méi)把頭頭找出來(lái)。
最有趣的要數(shù)第二輪“抓頭頭”游戲了。熊老師問(wèn):“哪位同學(xué)想當(dāng)‘警察’的?”教室里炸開了鍋,都舉起了肥肥的小手,說(shuō):“選我,選我!毙芾蠋熞粫r(shí)拿不定主意了,最后便選了我——單子梁。我被同學(xué)們推出了門外,在外邊想著美夢(mèng):說(shuō)不定我剛進(jìn)去,當(dāng)“頭頭”的同學(xué)就會(huì)被我捉到,這個(gè)同學(xué)會(huì)是誰(shuí)呢?我苦思冥想著。
我走進(jìn)了教室,看見同學(xué)們個(gè)個(gè)都成了一個(gè)個(gè)小少林弟子,做起了童子拜佛的樣子。我盯著熊老師看了幾秒,熊老師說(shuō):“‘頭頭’小朋友,該換動(dòng)作了。”我急忙來(lái)了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎,向四周看,把注意力轉(zhuǎn)移到同學(xué)身上,只見同學(xué)們和熊老師神出鬼沒(méi)地一會(huì)兒抓耳撈腮,一會(huì)兒張牙舞爪,一會(huì)兒白鶴亮翅,一會(huì)兒擠眉弄眼,可我就是找不道“頭頭”。最后還是同學(xué)們告訴我“頭頭”就是熊老師。我恍然大悟。如果我那時(shí)選中了熊老師,那我就大獲全勝了!
游戲結(jié)束了,笑聲還在教室上空久久回蕩著……
游戲作文 篇8
今天,我們?cè)诮淌依镞M(jìn)行了傳話游戲,太有趣了。規(guī)則是:9人出去排隊(duì),再一個(gè)一個(gè)對(duì)著耳朵輕聲說(shuō)著悄悄話,不要讓別人聽見。
我們?cè)谕饷媾胖?duì),就像小偷一樣待在監(jiān)獄里,等待的心情特別著急。我們等呀,等呀,終于等到我了,我心里別提有多興奮了。一進(jìn)來(lái),張子顏就告訴我別人告訴她的話,我聽到的話是“小老鼠上頭”,我聽不懂但是還是把這句話寫在紙條上。
這時(shí)候,另外一個(gè)同學(xué)又進(jìn)來(lái)了,我把我聽見的話對(duì)著那個(gè)同學(xué)耳邊悄悄說(shuō):“小老鼠上頭。”我說(shuō)了一遍他聽不懂,二遍也聽不懂,三遍終于聽懂了,于是,那位同學(xué)也把這句話也寫在紙條上。接著,同學(xué)們就按規(guī)則進(jìn)行了傳話游戲。
最后,老師公布答案了是:桃花mo,必吹yan。把同學(xué)們笑得眼淚都快流下來(lái)了,大家七嘴八舌的說(shuō)著都覺(jué)得有趣,吵著還要再玩一次,老師只好同意了。
還是一樣,按規(guī)則繼續(xù)玩游戲。同學(xué)們?nèi)砍鋈ィ谝粋(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái),然后下一個(gè)同學(xué)再進(jìn)來(lái)。又該我了,張子顏在我耳邊悄悄地說(shuō),這次我聽到的是:“大花貓,閉著眼睛睡大覺(jué)!
老師公布答案了是:“螞蚱跳得高,嚇得丫頭一大跳。”我的媽呀,差的十萬(wàn)八千里,我們?cè)俅涡μ哿硕亲印?/p>
玩了這個(gè)游戲,我們懂得了“眼見為實(shí),耳聽為虛”的道理,以后不要輕信別人的傳話。
游戲作文 篇9
魚兒樂(lè)水,故在水中嬉戲。
鳥兒尚空,便自由自在飛。
人兒逐利,人間風(fēng)云四起。
天下熙熙攘攘,皆為利來(lái),皆為利往。道是人生好個(gè)秋涼!
長(zhǎng)亭外,古道邊。寶馬香車來(lái)無(wú)數(shù),為了利益全都坐不住。有客自遠(yuǎn)方來(lái),自命非一般人,不同的車牌號(hào)各自都有一套。爾虞我詐談笑聲中起,笑里刀暗藏,待何時(shí)把人傷個(gè)透···
問(wèn)世間,怎一個(gè)“利”字了得?引無(wú)數(shù)英雄豪杰競(jìng)折腰,干戈利劍,來(lái)來(lái)回回比劃個(gè)不停。鬧得人間雞犬不寧,烏煙瘴氣。落葉無(wú)情人有意,老天遺留下的美德,早就成了盜版的光碟,丟落在哪個(gè)陰暗的角落里。
君不知黃河之水天上來(lái),但我知利自心中生。自古以來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng),都是因?yàn)槔牟缓隙l(fā)生的。這又能怪誰(shuí)呢?是誰(shuí)把利的種子種在人的心間的?是誰(shuí)把利慢慢滋養(yǎng)的?是誰(shuí)把利用來(lái)為禍人間的?是你?是我?亦或是他?這樣的人生,根本就是一場(chǎng)游戲,一場(chǎng)弱肉強(qiáng)食的游戲。規(guī)則掌握在少數(shù)人的手中,成為他們的工具,去操縱這場(chǎng)游戲的過(guò)程?炊嗔耍簿拖攵嗔耍攵嗔艘簿吐槟玖恕
我的未來(lái)會(huì)是怎樣呢這是一個(gè)我想了很久卻始終沒(méi)有明確答案的問(wèn)題。是不是我也會(huì)變成別人手中的一顆棋子,為了利益任人擺布,從此游戲人生。
游戲作文 篇10
今天的作文課,李老師又有新花招。
課上了一半,她突然拿出四根白蠟燭,還拿出一個(gè)打火機(jī)對(duì)我們說(shuō):“我們來(lái)玩?zhèn)游戲吧!”同學(xué)們你看看我,我看看你,不知道老師的葫蘆里買的是什么藥?她說(shuō):“我把四根蠟燭點(diǎn)燃,請(qǐng)你們其中的一個(gè)人來(lái)吹,看誰(shuí)能把蠟燭全部都吹滅!”
聽了李老師的話,大家躍躍欲試。我像不倒翁一樣坐不住了,彭旨睿小同學(xué)干脆站起來(lái),老師見了,說(shuō):“小的先來(lái)!”于是彭旨睿蹦蹦跳跳地跳上了講臺(tái),看著蠟燭,深呼了一口氣,蠟燭才吹滅了一、兩個(gè),彭旨睿很驚訝!還有兩支蠟燭對(duì)他耀武揚(yáng)威得燃燒著。我很有自信的對(duì)老師說(shuō):“老師!老師!讓我來(lái)!我來(lái)!”老師點(diǎn)點(diǎn)頭,我美滋滋地跑上講臺(tái),輕輕地,長(zhǎng)長(zhǎng)地一吹,蠟燭全滅了,易琛同學(xué)說(shuō)要給我100個(gè)贊,我興高采烈地走回座位。
接著老師又不緊不慢的點(diǎn)上蠟燭,易琛神氣的走上來(lái)了,好像再說(shuō):“我也一樣行!彼还淖鳉,可是才吹滅了三支蠟燭,我們一看他的臉,他臉都漲紅了。
接下來(lái)又有人上來(lái)挑戰(zhàn)了,精彩還在繼續(xù)……
這節(jié)作文課真是太有意思,幾根小小的蠟燭給我們無(wú)窮的樂(lè)趣!我希望以后還可以上這樣的課!
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