有關游戲作文300字9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的游戲作文300字9篇，歡迎大家分享。
游戲作文300字 篇1
課間，我和同學們經常一起做游戲。但是有些游戲會給我們帶來傷害，有時甚至會危及到生命。
記得有一次，我和陳浩陽還有孫聞謙在玩耍，玩的過程中，陳浩陽忽然把我壓倒在地，并且坐在我身上，我說我快沒氣了，可是他仍然還坐在我身上，就像沒聽見似的。我實在忍不住了，就使出我的“反擊”。最后我終于起來了，但胸口感到很悶。現在想想還真是后怕啊！后來，媽媽教育我不管在什么地方，做什么事都要記住三個原則：第一，不傷害自已；第二，不傷害別人；第三，不被別人傷害！
吸取了教訓，我建議大家要玩一些安全游戲，比如，“賽賽哦”。 “賽賽哦”是需要邊拍手邊跺腳，嘴里還要發出“哦哦”的叫聲。它的規則是一個“哦”有瓜，拍打；兩個“哦”有火花、耐力光線、龍二怒；三個“哦”有全力一擊等等。這個游戲即安全又可以鍛煉我們的反應能力。
安全的游戲可以給同學們帶來一個快樂的童年。我希望大家都能快樂、安全、健康地成長！
游戲作文300字 篇2
今天，老師從包里拿出一塊磚頭，讓同學們猜用磚頭做什么？同學們議論紛紛，有的猜是劈磚頭，有的猜是扔磚頭，還有的猜是吃磚頭……答案五花八門，卻沒有想到老師讓我們吹磚頭。
我們班的大力士上場了。他扎開馬步，眼睛緊緊盯著那塊磚頭，連續吸了幾口氣，突然，他猛地一吹，磚頭搖了兩下就不動了。大力士只好搖搖頭回到了自己座位上。
老師讓第一組上來試一試。他們三個肩搭著肩，猛吸一口氣，然后呼出來，結果磚頭還是紋絲不動，他們三個只好也無奈地搖搖頭。
老師問我們有沒有人想來試一試。連大力士都輸了，我們當然不敢再上去了。
老師見狀，拿出了一個信封說：“我這邊有法寶呢！”
同學們紛紛腦洞大開。有的同學想把信封靠在磚頭上，有的同學想把磚頭放進信封里，還有的同學想把磚頭砸碎了放在信封里……
最后，老師出場了。她把信封放在磚頭的.下面，然后用信封把嘴和鼻子套在里面，再使勁把信封吹得鼓鼓的。磚頭只聽“砰”的一聲，倒在了桌面上。班上響起了熱烈的掌聲。
原來白費力氣是沒有用的，要用智慧才能解決難題。
老師點評：有進步！習作點而結合，抓住人物的神態、動作、語言、心理活動，表現了活動的有趣、精彩！繼續努力！
游戲作文300字 篇3
今天，老師一進教室就笑瞇瞇地問：“同學們喜歡玩游戲嗎？”同學們異口同聲地說：“喜歡。”見有游戲做，我們一個個都非常期待。
接著老師給我們每人一張紙條，講了游戲規則后，老師讓幾個同學寫“誰”，幾個同學寫“在哪里”，幾個同學寫“怎么樣地”，幾個同學寫“在干嘛”。
寫完了，老師把紙條收了上來，把紙條上的名詞，地名，怎么樣的，干嘛的，抄在了黑板上組成了一句話。老師請一位同學來讀第一句：“嫦娥在浮蔡山莊歡蹦亂跳地打電腦。”這位同學一讀完，教室里馬上哄堂大笑起來。“嫦娥怎么來到龍巖了？而且還在打電腦。”真是奇離古怪！老師又請一位同學來讀第二句話：“織女在北京興高采烈地讀書。”一霎時，教室里一陣的歡笑聲，還有什么“孫悟空在絕命之谷難過的讀書。”“賴發達在天空難過地吃西瓜。”……各種五花八門，千奇百態的句子都出現了。有的同學都捂著肚子說：“不要再說了，我要被笑死了。”
游戲結束了，我們還感到意猶未盡，真想繼續玩這個游戲，老師告訴我們生活中處處是語文，平常語文學習得注意詞語搭面語合理性，更不要鬧出笑話來。
游戲作文300字 篇4
“哈哈哈……”這是從哪兒傳來的聲音？哦！原來是從四年級4班傳來的聲音呀！讓我們一起去看看他們教室，發生了哪些讓人發出笑聲的事情吧！
看原來他們班在玩摸人游戲啊！讓我們看一看游戲規則吧！哦！原來游戲是：先定好一個區域，然后找到一個“瞎子”，讓“瞎子”帶上眼罩轉三圈，最后讓“瞎子”去摸同學，如果有同學過定好的區域，“瞎子”將領一個獎品，如果“瞎子”抓到一位同學，“瞎子”將領一個獎品。原來摸人游戲，是這么的簡單。
游戲開始了，一位男同學當“瞎子”，看！“瞎子”先慢吞吞的走著，然后走進了定好的區域，便加快了腳步，不一會兒，時間就到了，突然有三位同學過了定好區域，于是游戲結束了，“瞎子”領到了一個獎品，看！“瞎子”那興高采烈的樣子，真叫人羨慕。又有一位男同學，自愿來當“瞎子”游戲開始了，看！他一下子就抓到了兩位同學，這個“瞎子”太厲害了！游戲就這樣結束了！他也領到了獎品，和先前的那個“瞎子”一樣興高采烈的，真叫人羨慕。
其實我是一臺攝像機，我是跟隨主人來到這個教室的，我看見今天他們玩的摸人游戲看起來真的很好玩。
游戲作文300字 篇5
“哈哈哈……”，四五班教室的歡笑聲在走廊里響徹云霄，他們在干什么呢？讓我來告訴你吧，他們在玩貼鼻子的游戲。
老師在黑板上貼了一個沒有鼻子的小丑，那個小丑戴著黑色的帽子，長著藍色的頭發，還有一張彎彎的大嘴，可愛極了，可就是沒有鼻子。
游戲規則是：老師給選手蒙上眼睛，再在原地轉幾圈，才能上去給小丑貼上鼻子，貼的最準的就是勝利者。
游戲開始了，第一個上臺的是倪恩杰，老師給他蒙上眼睛，再在原地左轉三圈右轉三圈，還沒等站穩，他就踉踉蹌蹌地走到黑板前，仔細地摸索著，然后果斷地一貼，正好貼在了鼻子的位置，“哇…”同學們驚喜地大叫起來，小丑有了自己的鼻子，顯得更精神了。
第二個上臺的就是我，我也按著游戲規則，帶上眼罩，此時我就像一個盲人一樣，什么都看不見，我憑著自己的感覺向黑板走去，我摸到了黑板的另一側，只聽同學們在下面著急地喊著：“往右一點，往右一點。”我就急急忙忙地往右走了一步，伸出手隨手一貼，只聽到同學們哄堂大笑，我趕緊摘下眼罩一看，原來鼻子貼到了小丑頭上，連我自己笑出了眼淚，我尷尬地走下了臺。
這次貼鼻子的游戲真好玩，希望下次葉老師還帶我們一起玩。
游戲作文300字 篇6
今天，老師一過來就說：“同學們，我們玩猜字謎游戲。”聽完同學們就議論紛紛，猜字謎?簡單。游戲正式開始。
電腦一打開，出現了一個字謎“我的心”。我想來想去，還是想不出答案，但我不放棄，忽然我靈光一閃想說時，被鄭依佳搶先了。
接著第二個字謎出現了，“草上飛”，我想來想去，眼前一亮想到：草上飛，草字上面是個草字頭，它飛走了，那就是早字。我馬上舉手回答：“是早。”老師點頭說：“對，很棒，同學們繼續加油哦。”
第三個字謎出現了，“千古恨”，老師提示說：“千古恨要用一句名言才能猜出來。”接著老師在黑板上寫上“一失足成千古恨”。大家一看都懵了，什么意思呀?底下討論聲不斷，這時孫俏舉手了：“是跌字，失加足就是跌。”老師點頭說對，大家相繼鼓起了掌聲。接下來的猜字謎更精彩，大家都積極舉手搶答。
猜字謎真的太有趣了，它不僅可以豐富我們的知識，還讓我們對識字產生了濃厚的興趣。
游戲作文300字 篇7
科學課時，我們做了一個有趣的實驗：用蘿卜丁和牙簽搭高塔，當然越高越好。
科學老師告訴我們一個秘密：搭高塔時，底座最重要，搭底座的蘿卜丁一定要挑大的，否則高塔很快就會倒塌。可是我們完全把老師的話拋到九霄云外，用較小的蘿卜丁搭底座，雖然我們利用了上輕下重的原理，把地做搭得很大，但是太浪費蘿卜丁和牙簽了，就如俗話所說：“巧婦難為無米之炊”。可是我們不甘示弱，充滿了必勝的決心，但由于我太急切，搭了幾下就倒了下來，再看看別人的高塔，心里簡直是火上澆油，就這樣我們飛快地搭了起來，可是，塔好像和我們作對似得，一次又一次的倒塌下來。我仔細的想了想：只有冷靜下來才能把事做好。我一層一層小心翼翼地搭著，生怕塔又和我鬧變扭，但是，搭到塔尖的時候下課鈴聲就響了，唉，只能半途而廢了，不過，總比一些人搭得高呀。
經過這次實驗，我明白了一個道理：做一件事，不能盲目地去做，也不能急切地去做，要把思路想清楚，從容地去做。
游戲作文300字 篇8
今天是一年一度的六一兒童節。我早早地來到學校。學校里已經裝扮一新。有讓人垂涎欲滴的美食攤位，還有各種各樣好玩的游戲。
我和林可鈺像小鳥一樣飛到了二年二班的教室里。這里的同學們已經排起了長龍。他們正在做“你做我猜”的游戲。終于輪到我們了。我倆商量好，由林可鈺做，我來猜。
林可鈺來到老師旁邊，老師給她看了一個詞語。她向我伸三根手指，我知道這個詞語有三個字。然后，她咧開嘴巴，用一根手指頭順著嘴邊畫了個向上翹的幅度。我想到了“微笑”這個詞。不對，微笑只有兩個字，那是什么呢？我的腦海里閃過一個詞語。“笑瞇瞇”我脫口而出。老師立刻說：“答對了”。我和林可鈺高興地跳了起來。
我們還玩了釣魚、九九大作戰等游戲。
這個六一兒童節過得真開心！
游戲作文300字 篇9
今天下午，我和同學們到院子里玩摸人的游戲。我們首先用出黑出白來選貓，結果是余沁和陳友怡輸了。他們倆猜拳爭勝負，最后陳友怡又輸了。
游戲開始了，謝佳言把布圍在陳友怡的頭上。我在陳友怡的后背上拍了一巴掌，他迅速轉過身來抓我，我馬上跑開了，結果陳友怡撲了個空，我們都笑了起來。后來陳友怡一把抓住了彭開宇，他怎么也掙脫不出來，陳友怡摸了摸他的頭和衣服，猜出他是彭開宇。沒有辦法，彭開宇只好無可奈何地表演了一個節目：學公雞叫。
游戲又在大家的歡笑聲中開始了。這次是我把布圍在彭開宇的眼睛上，他左摸摸、右摸摸，還是摸不著一個人。彭開宇發怒了，一下子轉身抓去抓到了一個人。她的臉有點胖，還有兩條小辮子。“一定是個女同學”，彭開宇大聲喊起來，但到底是哪個女同學呢？彭開宇又仔仔細細地摸了摸臉，有點胖，對，一定是她——謝佳言，彭開宇大聲地說出她的名字。于是謝佳言就給大家學了一個狗叫。
游戲繼續進行，我靈機一動，把一個玩具給了謝佳言，她摸了摸，感覺不對，就把玩具扔了。游戲在大家的歡笑聲中一直玩了下去，直到結束。
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