記一次游戲四年級(jí)作文600字（通用35篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的記一次游戲四年級(jí)作文600字，歡迎大家分享。
記一次游戲四年級(jí)作文 篇1
今天，我和同學(xué)們玩了一個(gè)游戲，叫“擊鼓傳花”我們都玩得很開(kāi)心。
有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)?yè)艄模俊贝蠹叶紶?zhēng)先恐后地舉起了手，（當(dāng)然，我也不例外）異口同聲的說(shuō)：“我來(lái)！”“我來(lái)！”你想啊，當(dāng)敲鼓的人多好哇，既不用做當(dāng)眾出丑的小丑，又能體會(huì)敲鼓的樂(lè)趣，而且別人的命運(yùn)還掌握在自己的手中，真爽啊！
同學(xué)選了一個(gè)紅衣大俠來(lái)當(dāng)敲鼓人，我深深的嘆了一口氣，你這個(gè)大壞蛋，怎么不選我？
“咚咚咚……”鼓聲時(shí)而緩時(shí)而急，時(shí)而輕時(shí)而重。“花”在同學(xué)們的手中跑過(guò)來(lái)。我感嘆：幸好是在別人那邊傳花。右邊的同學(xué)悠悠的插上來(lái)一句：“也會(huì)傳到我們這邊來(lái)的……”果不其然，“花”一忽兒就向我跑來(lái)了。我緊張的看著球，生怕它一落到我手中鼓聲便停止了。右邊的同學(xué)迅速接過(guò)球，然后猛地一轉(zhuǎn)身，就向我伸來(lái)。我連忙伸出雙手，接住球，傳給下一位同學(xué)。
鼓聲突然就停止了。太驚險(xiǎn)了！球剛好到了我左邊第三個(gè)同學(xué)的手中。她從盒子里取出一張紙條，上面寫(xiě)著：請(qǐng)和你的好朋友一起唱一首歌或跳一支舞。她和一個(gè)同學(xué)唱起了“真善美的小世界”，大家也跟著唱了起來(lái)。
后來(lái)陳行又中招了，他選了3號(hào)。紙上寫(xiě)著：中獎(jiǎng)啦，獲得三顆糖。看著他得到了糖，周圍的同學(xué)們都羨慕極啦，不少同學(xué)都向他“勒索”。
最后一名同學(xué)實(shí)在是太慘啦，他接到球后，一直不肯撒手，同學(xué)們向他要他都不肯呢，玩土耳其冰激凌似的，一會(huì)向左一會(huì)向右；一會(huì)兒向上一會(huì)兒向下。這個(gè)時(shí)候悲劇就發(fā)生了：鼓聲停了！他滿臉驚訝，然后愣了一會(huì)兒，才緩緩抽出一張紙條，上面寫(xiě)著：學(xué)豬八戒吃西瓜。旁觀的.同學(xué)看了哈哈大笑，乖乖的退到一邊，等著看他的好戲。只見(jiàn)他像是用雙手舉著西瓜，低下頭，邊走邊吃，還不時(shí)的發(fā)出幾聲“哼哼”的豬叫。大家都被他給逗笑了。
“擊鼓傳花”這個(gè)游戲真是太好玩了。這個(gè)游戲使我們都感到很快樂(lè)。我們?cè)趥鬟f了球，也在傳遞快樂(lè)！
記一次游戲四年級(jí)作文 篇2
“隆隆隆”天陰沉沉的，好像要吞食了整個(gè)世界。沒(méi)一會(huì)兒，金燦燦的小草坪立刻被大雪“一飽口福”了。
第二天，我叫上七個(gè)小伙伴，分配隊(duì)友，玩起了“攻守大雪仗”。游戲規(guī)則是：“守軍”只能守在自己的“領(lǐng)土”里，“進(jìn)攻軍”則要“殺死”對(duì)方所有的人；所有隊(duì)員有無(wú)數(shù)條“命”隊(duì)長(zhǎng)只有十條“命”，如果隊(duì)長(zhǎng)“死”了，所有隊(duì)員便只有三條“命”；守軍有十分鐘的時(shí)間設(shè)計(jì)雪墻作為陣地和障礙物增加“進(jìn)攻軍”的“進(jìn)攻”時(shí)間
作為“進(jìn)攻軍”的隊(duì)長(zhǎng)，我當(dāng)然要身先士卒了。于是，我登上高樓，觀察敵情：小廣場(chǎng)易守難攻，四周有十二個(gè)障礙物、一堵雪墻，這堵墻有兩個(gè)隊(duì)員守這是“進(jìn)攻”的'一條路之一，因?yàn)檫@平坦
我們“蹭蹭蹭”的向前沖，走向了另外一條比較陡的小路，我派了兩個(gè)人打前鋒，去和守軍的兩個(gè)前鋒交戰(zhàn)，隨著“咚咚咚”的聲音，我們以裝袋子的陣型，包住了他們，我邊上的隊(duì)友“神球手”小明，抓起一把雪捏成一個(gè)雪球就打一個(gè)。不久，大家都退到了小廣場(chǎng)。“快快快”大家集合起來(lái)，敵人被嚇得投降了。
到我軍守了，這回是小明為隊(duì)長(zhǎng)。小明和我“狙擊“敵人，另外兩人各守一堵墻，敵人一個(gè)隊(duì)在平坦的大路上蜂擁過(guò)來(lái)打敗了我們。
第三次，我軍為攻軍，我仔細(xì)思考著，小明和隊(duì)長(zhǎng)都過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你在想什么。”我想反正是一隊(duì)的，不如說(shuō)清楚戰(zhàn)術(shù)！我們來(lái)了個(gè)“趁火打劫”，我讓大家一起喊：“沖呀！一定要?jiǎng)倮 睌橙藝樀闷L尿流，我軍立刻一個(gè)健步?jīng)_上去把敵人一一拿下，我軍便勝利了！我們有的一跳三尺高；有的手舞足蹈；還有的開(kāi)心得跳舞。
最后，我們以二比一勝利了。
這讓我明白了：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”！這個(gè)道理。只有在摸清楚對(duì)方的真實(shí)情況下，才能勝利。
記一次游戲四年級(jí)作文 篇3
經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)寒假的我，懷著愉快的心情來(lái)到作文班，路上我想：“今天是開(kāi)學(xué)第一天，吳老師會(huì)給我們帶來(lái)怎么樣的驚喜呢？”我的頭上冒了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
吳老師拿出了好久不見(jiàn)的百寶袋，從里面拿出了一盒楊梅。教室里突然沸騰了起來(lái)，同學(xué)們的歡呼聲都快把屋頂掀翻了，吳老師又從百寶袋里掏出了一盒小熊軟糖，教室里再次出現(xiàn)響徹云霄的歡呼聲，原來(lái)我們要玩一個(gè)游戲——不管三七二十一。
規(guī)則是：從第一位同學(xué)開(kāi)始報(bào)數(shù)，報(bào)到數(shù)字個(gè)位帶7或是7的倍數(shù)時(shí)要拍一下桌子，如果報(bào)錯(cuò)了就要吃一顆酸溜溜的楊梅，贏者則可以吃一顆小熊軟糖。我看見(jiàn)楊梅似乎在對(duì)我壞笑，“我才不吃楊梅呢！”我心想“我要吃小熊軟糖！”。
第一輪游戲開(kāi)始了，毛同學(xué)開(kāi)始報(bào)數(shù)“1”，后面的`同學(xué)接著“2、3、4......”報(bào)數(shù)，直到小雷同學(xué)，他停住了，沒(méi)跟上節(jié)奏，吳老師“獎(jiǎng)勵(lì)”給他一顆“酸甜可口”的楊梅，本來(lái)想從他的表情看出楊梅是甜的還是酸的，但是他毫無(wú)面部表情，我們丈二和尚摸不著頭腦，滿臉失望地看著他走下講臺(tái)。
游戲再次開(kāi)始“7、8、9......”眼看馬上就要到我了，我懸著一顆心，屏住呼吸，大聲喊出：“23”心里的一塊石頭終于落了下來(lái)“24、25、26、27......”到了調(diào)皮的小肖同學(xué)，他故意不報(bào)數(shù)拍了一下桌子，他說(shuō)“我報(bào)錯(cuò)了，給我楊梅！”他伸出那胖乎乎的小手以迅雷不及掩耳之勢(shì)一下子抓了兩個(gè)楊梅塞進(jìn)嘴里，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)笑了笑，接著幾次他都是這樣的，“70、80、90、100”終于結(jié)束了，我得到了我最想要小熊軟糖，我吃下了它，從觜里甜到了心里，因?yàn)檫@是勝利的果實(shí)。
經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲，我不僅收獲了快樂(lè)，開(kāi)心，還鍛煉了反應(yīng)力，我希望下次還能做一次這樣的游戲。
記一次游戲四年級(jí)作文 篇4
我玩兒過(guò)很多游戲，但是我最喜歡的游戲，還是罰球兒游戲。
今天我和我的朋友來(lái)到籃球場(chǎng)上，我們今天玩兒的游戲就是罰球兒游戲。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：參賽隊(duì)員都不能超過(guò)罰球線，每個(gè)人五次投籃機(jī)會(huì)，誰(shuí)的得分最多，誰(shuí)就獲勝。
我們?nèi)齻�(gè)人，有我、小黑、還有小白。小白，我不認(rèn)識(shí)。但是小黑是我的朋友。我們兩個(gè)決定，一定要贏。說(shuō)著比賽開(kāi)始了，首先由我投籃，我站在罰球線上。用我平常的方式。投籃，可是，我找不到手感，結(jié)果我投了五個(gè)球兒，只投中了三個(gè)。接下來(lái)由我的朋友小黑投籃，小黑是個(gè)左撇子，剛開(kāi)始投籃的`時(shí)候，他站在發(fā)球線的中間，結(jié)果，第一個(gè)球，沒(méi)有進(jìn)，然后他調(diào)整了一下位置，往左偏了一點(diǎn)，這樣他投籃就很舒服了，結(jié)果后面四球全中。我高興地為他鼓掌。最后，由小白進(jìn)行罰球，結(jié)果小白是個(gè)高手，第一個(gè)球就進(jìn)了，還是空心球。看來(lái)平常沒(méi)少玩兒這個(gè)游戲，然后第二個(gè)、第三個(gè)，幸好第四個(gè)沒(méi)有投進(jìn)。
現(xiàn)在到了最后一個(gè)球，我的心在顫抖。如果他投進(jìn)了，平局，如果沒(méi)有進(jìn)就輸了，至關(guān)重要。我想他的壓力一定很大，于是我就跑那他的對(duì)面的籃筐的下面，然后沖著他做鬼臉。希望能干擾他，不讓他進(jìn)球。刷的一聲，他把球投了出去，籃球在空中劃出了一個(gè)漂亮的弧線。邦的一聲，籃球兒砸在了內(nèi)框上面，彈了出來(lái)，球沒(méi)有進(jìn)，我們贏了。我和小黑高興地?fù)粽茟c賀。我的朋友贏了，小黑說(shuō)：“這也有你的功勞。”于是，我們高興地去買(mǎi)汽水喝。
罰球游戲，讓我學(xué)會(huì)了，有很大的壓力時(shí)候，一定要保持鎮(zhèn)靜，不然就會(huì)輸。
記一次游戲四年級(jí)作文 篇5
今天，作文課上熱鬧非凡，怎么回事呢？嘿嘿，告訴你吧，我們的翟老師又帶著我們做游戲啦！
老師讓我們分成三組，每組兩人，一人比劃一人猜，我和我的好朋友自信滿滿地走上了講臺(tái)，形成了第一組，不一會(huì)兒，其他兩組也組合好了。猜的東西分三類，水果類，食品類，成語(yǔ)類。其中成語(yǔ)類是最難的。我們都不想抽到成語(yǔ)類，不料，我運(yùn)氣不好，還是抽到了成語(yǔ)類。
第一組上場(chǎng)了，吳彤和趙婭琪上場(chǎng)了，第一個(gè)詞語(yǔ)是“紅燒排骨”吳彤一看到這個(gè)詞，靈機(jī)一動(dòng)就想到了，“誰(shuí)跟彩虹的虹同音？”趙雅琪說(shuō)：“紅燒茄子？”這下吳彤可著急了，急忙喊道：“肉，肉！豬肉！”“啊！我知道了，紅燒排骨。”終于第一局有驚無(wú)險(xiǎn)的.過(guò)去了。
第二輪游戲開(kāi)始了，詞語(yǔ)是“蘋(píng)果”，徐波和席志遠(yuǎn)上場(chǎng)了，席志遠(yuǎn)說(shuō)道：“長(zhǎng)在樹(shù)上，脆脆的！”“桃子！”席志遠(yuǎn)眨了一下眼睛之后，說(shuō)："不對(duì)，不對(duì)，被咬了一口的手機(jī)！”“啊！我知道了，蘋(píng)果！”“哈哈……”全班哄堂大笑，席志遠(yuǎn)可真聰明啊！
到我和李胤瑋上場(chǎng)了，第一個(gè)詞是“入木三分”我不禁皺起了眉頭，這個(gè)詞怎么比劃啊?對(duì)了，這不是關(guān)于大書(shū)法家王羲之的成語(yǔ)嗎？我叫道：“大書(shū)法家王羲之寫(xiě)字什么？”“入木三分！”第二個(gè)詞：“翻天覆地”。我把手往上一指說(shuō)：“上面是啥？”“房頂唄”“房頂上面是啥？”“天！”
我又把手往下一指，說(shuō)：“下面是啥？”“地！”“翻天覆地！”但這可不是李胤瑋說(shuō)的了，心直口快的趙婭琪一下子說(shuō)出了答案，結(jié)果她們組反而被倒扣一分，哈哈哈，這下就是我們組第一了。
這真是一次有趣的游戲，讓我知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
記一次游戲四年級(jí)作文 篇6
星期五下午，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)別具一格的嗑瓜子大賽。吃過(guò)午飯后，大家都美滋滋地來(lái)到教室，開(kāi)始討論嗑瓜子比賽的內(nèi)容，看來(lái)大家都想在比賽中讓對(duì)方看看自己有多厲害。上課鈴響了，老師走到了教室，剛才還吵吵鬧鬧的教室一下子就安靜了下來(lái)，老師開(kāi)始宣布規(guī)則了。規(guī)則：每組選一位同學(xué)代表三組來(lái)比賽，時(shí)間長(zhǎng)5分鐘，看哪一組嗑的瓜子肉多和瓜子殼完整性多，哪組就獲勝。贏的組就可以拿走輸?shù)慕M的瓜子肉分享著吃，大家都興奮極了。
比賽開(kāi)始了，大家都興奮不已，第一輪是我和張?zhí)熨n同學(xué)“參戰(zhàn)”，老師說(shuō)：“預(yù)備—”大家都拉長(zhǎng)了嗓音說(shuō)：“加油！加油！”張?zhí)熨n手忙腳亂但有時(shí)干脆利落，他緊盯著瓜子堆，正當(dāng)我為自己的表現(xiàn)沾沾自喜時(shí)，瞟了一眼對(duì)手張?zhí)熨n，這才發(fā)現(xiàn)對(duì)方已經(jīng)比我多嗑了三顆瓜子。我一下慌了神，拿瓜子的手都有些抖，正所謂“欲速則不達(dá)”，好幾個(gè)瓜子都“分家”了。對(duì)方臺(tái)下的同學(xué)也急得坐不住了，不停地說(shuō)：“穩(wěn)住！穩(wěn)住！”再看看對(duì)手張?zhí)熨n同學(xué)，人家氣定神閑的嗑著，一顆一顆又一顆，五分鐘的時(shí)間到了，我嗑出的瓜子只有16個(gè)。雖然輸了，但我體會(huì)到：做事不能想當(dāng)然，一定要認(rèn)真，必要時(shí)也得學(xué)習(xí)一下對(duì)手。
最后一輪代表我們“參戰(zhàn)”的`是周同學(xué)，比賽開(kāi)始，剛剛還不慌不忙的我們也緊張起來(lái)了，原來(lái)對(duì)方使出了殺手锏。敵方的陳同學(xué)嗑瓜子的動(dòng)作太嫻熟了，周同學(xué)也毫不示弱，最后陳同學(xué)贏了，但是老師還沒(méi)數(shù)完我們的數(shù)量，陳同學(xué)就已經(jīng)開(kāi)始吃了，他們犯規(guī)了，所以瓜子肉都非我們莫屬了，我們已經(jīng)開(kāi)始美滋滋地吃瓜子仁了，他們只好垂頭喪氣的回到了座位上。
今天的嗑瓜子比賽太好玩了，我從中又學(xué)會(huì)了做一件事只要堅(jiān)持不懈，就能有一定的收獲。
記一次游戲四年級(jí)作文 篇7
“五一”假期的第一天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面，是一個(gè)適合郊游的好日子。爸爸提議到竇王嶺玩，全家投票贊同，于是就出發(fā)了。
竇王嶺一個(gè)位于山頂上的游樂(lè)場(chǎng)，指導(dǎo)牌上詳細(xì)了介紹了這里的游樂(lè)設(shè)施，有卡丁車、海盜船、滑沙、過(guò)山車、高空棧道等。“可以痛快的玩一天了!”我邊看介紹邊想。咦!“激流勇進(jìn)”是什么游戲?我想這個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目肯定很刺激，我今天一定要玩一次。
我們順著山路，邊走邊玩，忽然在對(duì)面的山頂上出現(xiàn)了四個(gè)鮮紅的大字——“激流勇進(jìn)”。我立刻興奮起來(lái)了，拽著爸爸就向?qū)γ娴纳筋^跑去，剛到山頂，就看見(jiàn)許多人坐在一個(gè)龍形的船上，從沿著軌道高空“嗖”一下滑了下來(lái)，“砰”的一聲落到了水中，水花四射，船上的人變成了落湯雞。
我看得入迷了。這時(shí)老爸說(shuō)：“壯壯別發(fā)呆了，趕快排隊(duì)去呀!”我這時(shí)我恍然大悟，急忙躥到了檢票口。好家伙，排隊(duì)的人真多呀!隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍，扭扭曲曲的。“啥時(shí)才能輪到我們?”我焦急想著。這是爸爸拍拍我的.頭說(shuō)：“干什么事不能著急，要有耐心。”我聽(tīng)了老爸的話，心情平靜了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，果然輪到我們了。
老媽為我倆買(mǎi)了雨披，我和爸爸興沖沖地登上了龍船。隨著“咯噔咯噔”的聲音，龍船沿著軌道越爬越高，下面的人越來(lái)越小，我也越來(lái)越緊張。一會(huì)兒船來(lái)到了山頂，我向下望去，呀，太高了，感覺(jué)自己好像在空中，不免有點(diǎn)害怕了起來(lái)。這是老爸說(shuō)：“放松，如果害怕，你就唱支歌。”我哼起了小曲，這是船突然拐彎掉頭，開(kāi)始向下俯沖，同時(shí)我感到耳邊風(fēng)聲越來(lái)越大，周圍喊叫聲震耳欲聾，突然“砰”的一聲，龍船一下子滑入了水里，立即激起無(wú)數(shù)朵水花，我抬頭仰望，萬(wàn)朵水花，在陽(yáng)光照耀下五彩斑斕，晶瑩剔透，美不勝收，令人留戀不舍。“啪”的一聲水花落在了大家了臉上、鉆進(jìn)了大家的衣服中，大家又開(kāi)心的笑了起來(lái)。
記一次游戲四年級(jí)作文 篇8
“叮叮叮——”下課了，同學(xué)們蜂擁到操場(chǎng)上，玩“打野鴨”的游戲。
玩法我們?cè)缫咽熘悍殖蓛山M，一組當(dāng)“獵人”，一組當(dāng)“野鴨”。“獵人”把“野鴨”圍在圈兒里，用海綿球砸“它們”，砸中出局。
男生先當(dāng)“野鴨”。“開(kāi)始！”張馨予一馬當(dāng)先，掄起球，向著男生們丟去。“啊！”“噢！”一石二鳥(niǎo)——邊欽被砸中了，張嘉文也一腳踩在球上——出局了。“砸張斯祺！快砸呀”原先，他引起了女生的“公憤”：扭著“水桶腰”，翹起“香腸指”。我也看不下去了！一把抓起滾到腳邊的球，掄了過(guò)去……哈！正中那肥嘟嘟的“臀部”！張斯祺夸張地細(xì)聲大喊：“咿——”，被另一個(gè)球再次打中，兩次出局！不一會(huì)兒，只剩下難捉的“烤鴨”——錢(qián)積亮和鄭思涵。“嘩——”鄭思涵摔倒了！可他一下“流星拳”，一下“降龍腿”，躲過(guò)了飛來(lái)橫“球”。最終，男生們出局了，換女生了。
一入圈，我就發(fā)現(xiàn)了男生們“殺氣騰騰”的眼神。一個(gè)球飛來(lái)了！女生們嚇得團(tuán)成一團(tuán)，一下子就“傷亡”四個(gè)。此時(shí)，應(yīng)對(duì)飛來(lái)的球，在那個(gè)遠(yuǎn)離球的角落，有的女生依舊擠在一起；而我與一些女生在圈的`正中，溜來(lái)溜去。突然，我看見(jiàn)張斯祺大叫著“報(bào)仇”來(lái)砸我，OH，MYGOD！我成了目標(biāo)，盡管我有芭蕾步法，拉丁的動(dòng)作，可還是“壯烈犧牲”了。
接下來(lái)，我由可愛(ài)的“小鴨”變成的兇惡的“獵人”，砸！見(jiàn)“獵人”們個(gè)個(gè)“面露兇光”，“野鴨”們緊張過(guò)度，居然有一只自我撞球。不大會(huì)兒，“野鴨”們?nèi)砍鼍郑瑐�(gè)個(gè)垂頭喪氣，要求再戰(zhàn)！可上課了。
多么趣味的“打野鴨”！
記一次游戲四年級(jí)作文 篇9
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和爸爸參加了夏令營(yíng)的趣味游戲。我興奮極了，迫不及待地在一旁等候，恨不得游戲立即開(kāi)始。
這次我們要玩的是奪棍游戲。規(guī)則是兩人面對(duì)面坐在墊子上，雙手握著一根大約一米長(zhǎng)的木棍，雙腳相對(duì)，兩人同時(shí)發(fā)力，誰(shuí)把對(duì)方拉離座位或者對(duì)方主動(dòng)認(rèn)輸即為獲勝。
分好了隊(duì)，我看了看雙方的實(shí)力，對(duì)方一個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯，一看就是“大力士”隊(duì)。我方一個(gè)個(gè)弱不禁風(fēng)，明顯處于下風(fēng)。我皺起了眉頭想了想，靈機(jī)一動(dòng)，終于想到了一個(gè)好辦法。我想用“田忌賽馬”這個(gè)典故的辦法贏得游戲。第一場(chǎng)，我派出了瘦小的淘淘。對(duì)方則派出了實(shí)力強(qiáng)大的隊(duì)長(zhǎng)。隨著一聲哨響，兩個(gè)隊(duì)員的雙手雙腳一起用力，使勁往后拉。結(jié)果不出我所料，對(duì)方稍一用力，淘淘就被拽了一個(gè)趔趄。他沮喪地回到了隊(duì)里。
第二場(chǎng)，我派出了比我小一歲的果果，對(duì)方也派出了一位實(shí)力相當(dāng)?shù)倪x手。哨聲一響，只見(jiàn)他倆眼睛瞪得圓圓的，小臉憋得通紅。在我們的吶喊助威聲中，果果使出全身力氣，成功扳回一局。
終于，到了第三局決勝局。這時(shí)對(duì)方只剩下一名“小力士”，他看起來(lái)比前兩個(gè)人瘦弱了許多。我看了對(duì)方一眼，心里有了幾分把握。我鎮(zhèn)定地走進(jìn)了賽場(chǎng)，穩(wěn)穩(wěn)地坐在墊子上，雙手緊緊地握住了木棍，心里既緊張又興奮。對(duì)方隊(duì)員看到我淡定的眼神有點(diǎn)發(fā)愣，低下了頭不敢跟我對(duì)視。只聽(tīng)裁判一聲令下，我倆同時(shí)發(fā)力，我的腦海中一心想著勝利，雙腿蹬得筆直，抿起嘴唇咬緊牙關(guān)，手上的`力道越來(lái)越大。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我憋住氣大喝一聲，木棍被我一下抓進(jìn)懷里，而對(duì)方手里空空如也。我們?cè)跉g呼聲中贏得了最終的勝利！
這次比賽不僅讓我體會(huì)到了游戲的樂(lè)趣，還讓我明白了做事不能光靠蠻力，還要多動(dòng)腦筋，只有善于發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，才能事半功倍。
記一次游戲四年級(jí)作文 篇10
在三下的時(shí)候，學(xué)校為了鼓勵(lì)我們多做體育活動(dòng)，就舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。其中，我參與并印象深刻的游戲項(xiàng)目就是“毛毛蟲(chóng)”了。
“毛毛蟲(chóng)”游戲需要的材料很少，只需要一個(gè)大的“毛毛蟲(chóng)”就行了，大“毛毛蟲(chóng)”是塑料材質(zhì)的，充起氣來(lái)就可以玩耍了。那這個(gè)游戲的規(guī)則又是什么呢？別著急，讓我來(lái)一一告訴你吧！一個(gè)班級(jí)派16人，8男8女，進(jìn)行接力賽。大家跨上“毛毛蟲(chóng)”，用自己的腿代替“毛毛蟲(chóng)”的'腿快速前進(jìn)。就這樣，來(lái)看看8個(gè)班到底誰(shuí)會(huì)更快吧！
我們16人約好，體育課時(shí)在小操場(chǎng)進(jìn)行練習(xí)。我們迫不及待的跨上了兩只大“毛毛蟲(chóng)”，就開(kāi)始大步流星地向前奔去，天哪，到底發(fā)生了什么？你瞧瞧，我們剛沒(méi)走出幾步，“毛毛蟲(chóng)”就東倒西歪，干脆一步也不能動(dòng)彈。這時(shí)，場(chǎng)面一度混亂，大家互相指責(zé)，都認(rèn)為是別人的錯(cuò)。這時(shí)，劉一諾急忙為我們打圓場(chǎng)，她說(shuō)：“別吵了，我知道錯(cuò)在哪兒了！你們看，有人走得快，有人走得慢；有人邁左腳，有人邁右腳，怎么可能會(huì)整齊呢？”我們大家聽(tīng)了，都十分認(rèn)同她的觀點(diǎn)。最終，我們決定：由第一個(gè)人先喊預(yù)備拍，接著，大家一起喊“1、2、1、2……”。“1”代表邁左腳，“2”代表邁右腳，這樣就可以整齊劃一地一起走了！我們又演練了幾遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果出奇的好，我們對(duì)比賽充滿了信心！
第二天，終于到了我們上場(chǎng)的時(shí)候了！我們跨上“毛毛蟲(chóng)”，邊喊號(hào)子邊向前“飛奔”。我們合作默契，最終得到第三名的好成績(jī)！
我們高興地抱成一團(tuán)，慶祝著屬于我們的輝煌的時(shí)刻。同時(shí)，我們也明白了：“人心齊，泰山移。”團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一協(xié)作，才能獲得勝利。
記一次游戲四年級(jí)作文 篇11
我玩過(guò)許許多多的游戲，其中最最有趣的游戲，要數(shù)“摸人游戲”了。
那是一節(jié)大課間，我和其他五個(gè)人玩“摸人游戲”。我們六個(gè)人分成兩組，一組三人。先是第一個(gè)隊(duì)派人去摸，然后再換另一組派人去摸。在同一個(gè)時(shí)間里，摸到人最多的加分，摸自己那組的人扣分。我在第二組，在等待的過(guò)程中，我心里忐忑不安。
第一組派文娛委員——李燕去摸人，我們都在一個(gè)橡皮筋的范圍內(nèi)跑來(lái)跑去，李燕平時(shí)就愛(ài)和同學(xué)開(kāi)玩笑，所以同學(xué)們都不是老實(shí)地站著，而是像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣四處逃散。她東摸摸，西撞撞，半天時(shí)間也摸不到一個(gè)人。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)推了李小紅一下，李小紅“嗖”的一下，把李燕推到了大橡皮筋的'邊緣，大家笑得前仰后合。李小紅使勁憋住，控制自己堅(jiān)決不笑，最終還是笑了出來(lái)，李燕順著笑聲，摸到了李小紅。第一組暫時(shí)扣一分，第一組的人都嘆息了一聲。
接著輪到第二組派人去摸了，我的心“怦怦”地跳著，心里的鼓也敲得更快了。因?yàn)槭裁矗恳驗(yàn)椋液ε玛?duì)長(zhǎng)選我，我要是沒(méi)摸到一個(gè)人，那我不糗死了？正想著，隊(duì)長(zhǎng)偏偏就叫了我，我蒙了，只好把那塊白布蒙在了眼上。我想眨眨眼，這時(shí)，沒(méi)想到看到了李燕這個(gè)人，我想：這么便宜的肥羊尾巴能不吃嗎？我迅速地摸到了李燕，李燕就這樣被“殘酷”的我“淘汰”了。接著，我又迅速地摸到王笑和李小明兩位同學(xué)，這樣，我們組就獲勝了，“耶！”一陣陣笑聲在操場(chǎng)上方回蕩。同學(xué)們問(wèn)我：“你怎么那么能掐會(huì)算啊！”我笑而不語(yǔ)。
這次“摸人游戲”真令我回味！
記一次游戲四年級(jí)作文 篇12
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)。”一年一度的加字游戲又開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)自告奮勇的喊著“我來(lái)，我來(lái)！”你想不想玩呢？想的話那就和我一起加入他們吧！
游戲規(guī)則：老師先從班上挑出一名令人聞風(fēng)喪膽的“死神”再?gòu)奶舫鏊拿疫\(yùn)兒參與挑戰(zhàn)并由老師說(shuō)出一個(gè)原始詞，比如：喜歡，蹲著等等，每個(gè)幸運(yùn)兒輪流在原始詞上加一個(gè)字或兩個(gè)字，如果多加，少加，字加對(duì)了但句子不通順，將會(huì)被那不留情面的“死神”你頭上引爆了令人膽戰(zhàn)心驚的炸彈，讓你被嚇得生不如死、魂飛魄散。
老師開(kāi)始選“死神”了，班上的同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后，老師左挑右選，最后有小段當(dāng)上了“死神”。老師要選幸運(yùn)兒了，但同學(xué)們的氣勢(shì)明顯要比剛才弱了許多，因?yàn)檎l(shuí)也不想讓炸彈在自己的頭上爆炸，又是一陣沉默，老師讓小明，小剛，小蛋，小飛上場(chǎng)。第一輪開(kāi)始了，同學(xué)們盯著大屏幕，三，二，一！只見(jiàn)大屏幕上出現(xiàn)了“蹲著”一詞，于是臺(tái)下的目光一轉(zhuǎn)，看著臺(tái)上那個(gè)緊繃著臉的“死神”荷蘭是個(gè)鎮(zhèn)定自若的幸運(yùn)兒，四個(gè)幸運(yùn)兒來(lái)回了兩三次之后，一個(gè)完整的句子出現(xiàn)了：“我蹲著洗澡、洗頭、刷牙…”，終于在第四個(gè)來(lái)回，一名幸運(yùn)兒由于忘記加字了被“死神”給“當(dāng)頭一炮”。第一局結(jié)束了！
第二輪開(kāi)始了，同學(xué)們正在交頭接耳地議論剛才發(fā)生了事時(shí)，隨著一聲同學(xué)的驚呼，大屏幕上出現(xiàn)了“喜歡”一詞，飛飛，明明，行行，美美四名幸運(yùn)兒坐上了椅子，他們一個(gè)個(gè)高興采烈仿佛不是坐在椅子上，還是坐上了一個(gè)即將發(fā)射的'火箭，“死神”峰峰也大笑地走上臺(tái)，好像臺(tái)上有四個(gè)大蛋糕似的，幾分鐘過(guò)去了一個(gè)完整的句子出現(xiàn)了：“我不喜歡你。”下一個(gè)明明因?yàn)槎嗉恿艘粋�(gè)字被冷笑著“死神”給結(jié)果了。
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，但他在同學(xué)們的心里并沒(méi)有結(jié)束，我相信班上所有的同學(xué)都不會(huì)忘記這次游戲，因?yàn)檫@次游戲我們不僅收獲了快樂(lè)，還知道了如何更完整、通順的表達(dá)自己，讓他人更快地認(rèn)識(shí)自己，我愛(ài)這場(chǎng)游戲！
記一次游戲四年級(jí)作文 篇13
“我們都是木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)。”在小明響亮地聲音過(guò)后，之前還窸窸窣窣的我們，現(xiàn)在都有了一點(diǎn)兒聲音，整個(gè)屋子像是沒(méi)有了人，而其實(shí)我們各自望著對(duì)方，比賽著誰(shuí)先笑場(chǎng)。
每一次我們玩木頭人的游戲，大家都不是在比誰(shuí)第一個(gè)動(dòng)，或者第一個(gè)說(shuō)話。每一次我們?cè)谀蔷湓捴螅汩_(kāi)始了彼此之間的互望，而這互望中，一定有誰(shuí)是因?yàn)橄雱?dòng)卻不能動(dòng)，表情變化成很搞笑的忍耐，這忍耐的表情，忍耐的那個(gè)人看不著，但望著他的人一定會(huì)看著，看著看著就會(huì)讓人忍不住想笑。所以，如果在這種不許說(shuō)話不許動(dòng)的情況下，有誰(shuí)先笑場(chǎng)了的話，那么那個(gè)人就算是輸了。
在這個(gè)游戲中的我，望著對(duì)面小伙伴忍俊不禁的模樣，真是想笑，可我又不想那么快就認(rèn)輸，于是我閉上了眼睛。在我閉上了眼睛之后，有一個(gè)小伙伴忍不住笑了，我聽(tīng)到那聲音，更不敢睜開(kāi)眼睛了，我怕看見(jiàn)那個(gè)最先笑場(chǎng)的小伙伴會(huì)自己也忍不住笑，我繼續(xù)緊閉著雙眼，聽(tīng)著旁邊的動(dòng)靜。
“哎喲，我忍不住了，哈哈哈哈。”又有一位小伙伴忍不住笑了，這位小伙伴的笑是那么帶有肆虐性，像是恨不得要將所有人都搖動(dòng)，讓這場(chǎng)游戲快些結(jié)束。我仍然閉著眼睛，憑著聲音去判斷是誰(shuí)先笑了，又是誰(shuí)接著笑了，而剛剛那個(gè)哈哈大笑著說(shuō)忍不住了的人，到底是誰(shuí)呢？我的思考帶著我轉(zhuǎn)移了想要笑想要說(shuō)話想要?jiǎng)拥?狀態(tài)，或許我能夠成為真正的木頭人吧！
然而，我的猜測(cè)還是被小伙伴們的“壞”給推翻了，在又一個(gè)小伙伴忍不住笑了之后，他講了一個(gè)任是誰(shuí)聽(tīng)了都一定要笑破肚子的事情，接著我們?cè)趫?chǎng)的所有游戲者，都笑了，動(dòng)了，抓著那個(gè)小伙伴開(kāi)打了！
記一次游戲四年級(jí)作文 篇14
今天下午，在幸運(yùn)星小記者班，張老師和我們一起做猜成語(yǔ)游戲。
張老師先給我們講了游戲規(guī)則：每?jī)扇藶橐唤M，其中一人看了成語(yǔ)及意思后用動(dòng)作來(lái)表演，另一個(gè)同學(xué)來(lái)猜成語(yǔ)，規(guī)定每組要在五分鐘內(nèi)完成。
游戲開(kāi)始了。第一組上臺(tái)，高個(gè)子同學(xué)看成語(yǔ)，矮個(gè)子同學(xué)猜成語(yǔ)，只見(jiàn)高個(gè)子同學(xué)抽了成語(yǔ)看了看，略一思考，緊接著就用手在空中猛地一砍，矮個(gè)子同學(xué)用手摸了摸下巴自信地說(shuō)：“一刀兩斷！”張老師高興地說(shuō)：“掌聲在哪里？”我們鼓起掌來(lái)。
輪到第二組上臺(tái)，這次上臺(tái)的是周俊言和朱葛涵同學(xué)，只見(jiàn)周俊言抽出一張寫(xiě)著成語(yǔ)的`卡片，看了看成語(yǔ)，想了想就一下子躺在地上了，把腳和手都朝上。朱葛涵同學(xué)很快說(shuō)：“四腳朝天！”“對(duì)！”還沒(méi)等老師公布答案，周俊言同學(xué)已迫不及待地答到！
第三組上臺(tái)了，男同學(xué)看了成語(yǔ)，左手和右手都象拿了把弓一樣，女同學(xué)說(shuō)：“左右開(kāi)弓。”第三組同學(xué)也贏得了同學(xué)們的喝彩……
游戲繼續(xù)進(jìn)行，終于輪到我們小組了。隊(duì)友張沐辰抽簽做動(dòng)作，我來(lái)猜。我心里特激動(dòng)又緊張，擔(dān)心隊(duì)友抽的成語(yǔ)不容易表演，又害怕自己猜不出來(lái)成語(yǔ)，我緊張地盯著隊(duì)友，只見(jiàn)張沐辰看著老師手中的成語(yǔ)卡片猶豫不決，最后眼睛一閉，胡亂抽出一張，看了成語(yǔ)，臉露喜色！他左邊看一下，右邊看一下……我立馬說(shuō)是“東張西望”，大家都喝彩起來(lái)。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，游戲結(jié)束了。這次游戲不僅讓我們享受游戲的快樂(lè)，也讓我們學(xué)到了很多成語(yǔ)。
記一次游戲四年級(jí)作文 篇15
“哈哈，哈哈哈……”教室里忽然傳來(lái)一陣陣笑聲，原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕嬗螒颉?/p>
今天，老師帶同學(xué)們玩“畫(huà)臉”，“畫(huà)臉”的規(guī)則是這樣的：請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，在原地轉(zhuǎn)幾圈，再畫(huà)臉，第一個(gè)同學(xué)畫(huà)臉，后面的同學(xué)則把五官補(bǔ)上。
老師講完規(guī)則之后，同學(xué)們紛紛舉起小手，有的還高高的舉過(guò)頭頂，生怕老師看不見(jiàn)她。最后，老師終于選出了五個(gè)同學(xué)，讓他們上臺(tái)排隊(duì)。第一個(gè)同學(xué)蒙上眼睛，開(kāi)始轉(zhuǎn)圈圈了，下面的'同學(xué)卻開(kāi)始起哄了：“愛(ài)的魔力轉(zhuǎn)圈圈……”那個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)了三四圈之后，估計(jì)也分不清東南西北了，接過(guò)粉筆，就在黑板上畫(huà)起臉來(lái)，那動(dòng)作看起來(lái)就像醉漢一樣，真搞笑。
第二個(gè)同學(xué)更搞笑，畫(huà)的眼睛一只在臉上，另一只則在臉外，而且還是兩個(gè)小眼睛。同學(xué)們笑得前仰后合，有的捂著肚子叫痛，有的笑得嘴巴合不上，有的笑得眼淚都出來(lái)了。
第三個(gè)同學(xué)的鼻子也好不到哪，他把鼻子擠在眼睛旁邊，看他畫(huà)完鼻子，下面又開(kāi)始笑聲不斷。第四個(gè)同學(xué)的耳朵就更別提了，他畫(huà)的耳朵和臉的距離有十萬(wàn)八千里呢！教室里又一次響起了雷鳴般的笑聲。
第五個(gè)同學(xué)的運(yùn)氣稍微好一點(diǎn)，不過(guò)還是讓大家捧腹大笑。當(dāng)他摘下紅領(lǐng)巾的時(shí)候，看了自己畫(huà)的嘴，摸了摸頭，也和同學(xué)們一起哈哈大笑。
最后，五個(gè)同學(xué)畫(huà)出來(lái)的是一張“四不像”的臉。
記一次游戲四年級(jí)作文 篇16
樹(shù)林里靜悄悄的，一只母雞正帶著一群小雞散步，突然，一只老鷹飛了下來(lái)，嚇得小雞趕緊躲到了母雞后面。這時(shí)傳來(lái)了陣陣加油聲，原來(lái)是我們班的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。
這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，它不需要復(fù)雜的道具，只需要4個(gè)人以上就能玩。我們先用“黑白派”選出老鷹，再選出母雞，剩下的全當(dāng)小雞。在游戲中，小雞要抓住前面人的“尾巴”，不能松開(kāi)。母雞要帶著小雞躲開(kāi)老鷹。老鷹要奮力捉小雞，如果抓到了，立馬老鷹“變”小雞，被抓到的小雞不得不“變”老鷹，游戲繼續(xù)。
母雞是智林，老鷹是啟鳴，而我則是剩下的那些小雞。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)老鷹嘿嘿一笑，露出狡詐的'表情，然后張牙舞爪地?fù)淞诉^(guò)來(lái)。我們被嚇得松開(kāi)了手，全部跑走了。等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)老鷹和母雞還愣在原地，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，我們所有人都哈哈大笑起來(lái)，第一輪結(jié)束了。
新一輪開(kāi)始了，母雞和老鷹還是他們倆。老鷹展開(kāi)了他的姿勢(shì)，母雞也做好了充分的準(zhǔn)備。我躲在母雞身后，心想：我一定要抓緊母雞，免得讓身后的小雞因?yàn)槲叶絷?duì)。老鷹又撲了過(guò)來(lái)，我們靈活地躲避了它的攻擊，我在心里暗暗高興，母雞也在勇敢地保護(hù)著我們。可是到了最后，有一只小胖雞還是掉隊(duì)了，老鷹抓住它后，一口“吃”掉了。這時(shí)，上課鈴響了，同學(xué)們一哄而散。
這個(gè)游戲可真刺激呀！
記一次游戲四年級(jí)作文 篇17
今天，語(yǔ)文老師來(lái)上課卻沒(méi)有拿書(shū)，我們大家一臉疑惑。老師說(shuō)：“今天我們?cè)u(píng)一評(píng)誰(shuí)是奇葩王？我們要玩兒冰凍游戲。”隨后，班里立刻炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們按捺不住心中的激動(dòng)，議論紛紛，我們興奮極了！
游戲規(guī)則是：班里挑出三位同學(xué)，在30秒內(nèi)任意做搞怪動(dòng)作，時(shí)間結(jié)束后不能動(dòng)，不能說(shuō)話，然后看誰(shuí)的動(dòng)作最奇葩，誰(shuí)就是勝利者。
游戲開(kāi)始了，我們都很激動(dòng)，老師分別挑了小明，小紅，我心里暗暗想：千萬(wàn)別挑我，千萬(wàn)別挑我……但愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。“李翎玉，上來(lái)。”我的心里像揣了一只小兔子一樣怦怦亂跳，我要上場(chǎng)啦，心里好不緊張。
到了臺(tái)上，我開(kāi)始像著了魔一樣胡亂跳動(dòng)，30秒過(guò)去了，瞬間我像個(gè)木頭人一樣，一動(dòng)不動(dòng)的。我上嘴唇咬著下嘴唇，還露著我那幾顆潔白的門(mén)牙，右胳膊肘向外拐著，左腿腳向后翹著……下面的同學(xué)哈哈大笑，有的在學(xué)我的.動(dòng)作，老師也在掩面而笑，我心想：是不是我做得太丑了？讓大家這么笑，好害羞呀！在看小明，他則是雙手叉腰，一本正經(jīng)的站著。小紅則是擺了一個(gè)心，他們的動(dòng)作并沒(méi)有引起臺(tái)下觀眾的歡笑聲，顯然，這個(gè)“奇葩王”的頭銜非我莫屬了！果不其然，老師開(kāi)始公布獲勝者是——李玲玉。我開(kāi)心地跳了起來(lái)，伴隨著臺(tái)下的掌聲，心里樂(lè)開(kāi)了花兒。
從此事后，我最愛(ài)玩的游戲就是冰凍游戲啦，我也學(xué)到了：不管干什么都要有自信和勇敢。如果你也想玩兒，就叫上你的小伙伴們來(lái)一起玩吧！
記一次游戲四年級(jí)作文 篇18
記得有一次老師帶著全班同學(xué)一起玩擊鼓傳花的游戲，現(xiàn)在想起來(lái)是多么的有趣啊!
當(dāng)游戲開(kāi)始，老師一聲令下，同學(xué)們就開(kāi)始小心又激動(dòng)地傳遞著手中的接力棒，當(dāng)音樂(lè)剛好停的時(shí)候，接力棒在誰(shuí)的手里，那個(gè)人就要上臺(tái)表演。而且在這游戲中，如果接力棒不小心被同學(xué)掉在了地上，那這個(gè)同學(xué)也要上臺(tái)表演。記得那天，就是有一個(gè)同學(xué)這么不小心，“哎呀!”接力棒掉在了地上，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)不小心的人就是小然!小然站了起來(lái)在臺(tái)上做了一個(gè)無(wú)奈的表情，說(shuō)：“我學(xué)一聲嗯……”這時(shí)全班沸騰起來(lái)：“狗叫，狗叫!”小然硬著頭皮學(xué)了一聲小狗叫：“汪汪!”頓時(shí)全班同學(xué)都捂著嘴笑了起來(lái)。
游戲再次開(kāi)始，當(dāng)接力棒快速地傳到小范時(shí)，小范在音樂(lè)停下的最后一秒，傳給了小宋。小范的嘴巴張成了“O”形，臉上露出了滿滿的驚訝，小宋瞪了一眼小范，便上臺(tái)表演了。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，大家的.目光都集中在了接力棒上，結(jié)果我一個(gè)不留神，把接力棒傳到了地上。輪到我表演了，我給大家講了一個(gè)笑話：“一天小明在算五減三減二等于多少。媽媽過(guò)來(lái)幫助小明，說(shuō)：”你有五個(gè)蘋(píng)果，媽媽拿走三個(gè)，爸爸拿走兩個(gè)，你還剩幾個(gè)?”結(jié)果小明說(shuō)：我是親生的嗎?五個(gè)蘋(píng)果一個(gè)也不留給我?”說(shuō)完之后，全班同學(xué)都笑噴了，在笑聲中，我們的游戲也結(jié)束了。
多么快樂(lè)的一次游戲，老師答應(yīng)我們，下次還會(huì)帶我們玩。
記一次游戲四年級(jí)作文 篇19
在小學(xué)豐富多彩的生活中，許多小伙伴在一起最愛(ài)做游戲啦！如貼鼻子、捉迷藏、老鷹捉小雞……這些游戲，不但給我們留下了美好的回憶，而且給我們留下了歡樂(lè)的音符。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我和我的好朋友何美萱，王昱涵，還有鄭夢(mèng)瑤來(lái)到了操場(chǎng)，準(zhǔn)備玩游戲，可是不知道玩什么？我們你瞅我，我瞅你，誰(shuí)也不知道玩什么？我們商量了一下，最后決定玩老鷹捉小雞。
游戲規(guī)則是：首先分配角色，黑白配。第一個(gè)下替的當(dāng)老鷹，第二個(gè)下替的當(dāng)雞媽媽，剩下的人當(dāng)小雞。然后雞媽媽要站在所有的.小雞的前面保護(hù)好它們，老鷹則站在雞媽媽的面前捉小雞。
游戲開(kāi)始。鄭夢(mèng)瑤是老鷹，我是雞媽媽，何美萱和王昱涵是小雞。我展開(kāi)雙翅保護(hù)著小雞，老鷹向左移了一步，我就向左移一步。老鷹又向右移了一步，我也又向右移了一步，我知道他在戲弄我，但是沒(méi)用，它氣得使勁兒往前跑了一大步，而小雞們則嚇得到處亂跑，他們看老鷹沒(méi)追到它們，他們又快速地跑到了我的后面。隊(duì)伍搖搖擺擺的像一條龍似的，我驕傲地說(shuō)：“你抓不到我們吧！”就在這時(shí)我一不留神，老鷹往后一沖，抓住了何美萱，老鷹贏了，我們輸了！雖然有些失望，但我們沒(méi)有氣餒，因?yàn)椤坝颜x第一，比賽第二”嘛！
但也是在那時(shí)，我才意識(shí)到，做事不能三心二意，更不能有一點(diǎn)小成績(jī)就驕傲自滿。
記一次游戲四年級(jí)作文 篇20
“同學(xué)們，下課了……”同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)聲音，如賽車手一樣沖到操場(chǎng)上玩起了我們最喜歡的游戲—丟手絹。
丟手絹這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單。游戲規(guī)則是：大家手心手背，決出丟手絹的人，被丟到的人立刻去追丟手絹的人，找到的人，丟手絹的唱一首歌曲，如果沒(méi)找到，就繼續(xù)丟手絹。
游戲開(kāi)始了，我很“不幸”地被選上了，不過(guò)我的心里美滋滋的，我一會(huì)兒奔跑，一會(huì)跳著走，一會(huì)左看看，一會(huì)右看看，一會(huì)兒……大家被我弄得頭昏眼花，這時(shí)候我的心里早有了目標(biāo)，我想把手絹丟給王思俊博，可眼珠一轉(zhuǎn)，心想：不行啊，王思俊博是我們班跑步耐力最強(qiáng)的一個(gè)人，我容易被抓到，我的目標(biāo)轉(zhuǎn)向下一個(gè)目標(biāo)，胡宇非，他比我跑的還慢，我故弄玄虛，把手絹丟給了胡宇非，就向我自己的位置跑過(guò)去，胡宇非抓起身后的手絹就向我跑過(guò)去，有的同學(xué)站起來(lái)，有的.同學(xué)跳起來(lái)，有的喊道：“加油，加油……”最終胡宇非沒(méi)有追上我，接受了懲罰—唱了“你笑起來(lái)真好看”，胡宇非唱完歌后，眼里滿是怒火，他集中精力的尋找他的目標(biāo)，他真想找個(gè)“出出氣”，他的目光看向我的時(shí)候，我緊張的像有一只小兔子一樣，在心里“砰砰”亂跳。“同學(xué)們，上課了……”鈴聲響起后，游戲結(jié)束了，我們意猶未盡地跑回了班級(jí)。
這個(gè)丟手絹的游戲太有意思了，它讓我感到了無(wú)窮的快樂(lè)。
記一次游戲四年級(jí)作文 篇21
今天語(yǔ)文課，老師破天荒地讓我們做游戲，我們像出籠的鳥(niǎo)兒一樣歡樂(lè)地跑到小禮堂。
老師讓我們做了許多游戲，在眾多游戲中我印象最深的是搶凳子，因?yàn)檫@個(gè)游戲最后我贏了。
游戲規(guī)則是：十人九凳，音樂(lè)響起，開(kāi)轉(zhuǎn)，音樂(lè)停止，坐在凳子上的人勝，沒(méi)有坐上凳子的出局，直到最后兩人一凳，搶到凳子者贏。
音樂(lè)響起，我們都緊張地繞著凳子轉(zhuǎn)。大家虎視眈眈地盯著凳子，有的同學(xué)還沒(méi)有等音樂(lè)聲停，就坐了下來(lái)。“犯規(guī)！犯規(guī)！”大家都叫嚷。那個(gè)同學(xué)噌地一聲站了起來(lái)，滿臉歉意地說(shuō)著：“對(duì)不起，對(duì)不起。”就在這時(shí)，音樂(lè)停了，我一開(kāi)始還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，可一秒后，我就飛快地坐下來(lái)。很幸運(yùn)，我第一局就搶到了凳子，但是那個(gè)沒(méi)有坐在凳子上的同學(xué)十分懊惱，只見(jiàn)她低垂著頭，臉色蒼白，邁著沉重的`腳步離開(kāi)了賽場(chǎng)。
通過(guò)層層考驗(yàn)，過(guò)關(guān)斬將，終于，場(chǎng)上只有我和李碩文了。只見(jiàn)我們死死地盯著那個(gè)凳子，像兩只狼準(zhǔn)備捕捉一只小羊一樣。轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我們頭上似乎吊著一根線，使我們遲遲不能坐下。忽然音樂(lè)停了，我們頭上的線終于斷了，我連忙坐了上去。“耶！我贏了！”李碩文被我KO了，同學(xué)們都為我歡呼起來(lái)。
通過(guò)這次游戲讓我總結(jié)了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事都要專注，認(rèn)真才能把事情做好。
記一次游戲四年級(jí)作文 篇22
又是一個(gè)難得的好天氣，我們?cè)诟劾锏囊粔K空地上策會(huì)了。今天，我們要在這寂靜的地方玩砸布袋。跟上次一樣，王濤、趙巍、張強(qiáng)是一組，我、閻昆、王鵬是一組。 張強(qiáng)他們組先進(jìn)入早已畫(huà)好的圈，我們組砸。不一會(huì)兒，王濤被砸了下去，只剩張強(qiáng)和趙巍這兩個(gè)機(jī)靈鬼了。趙巍真難砸，你要是往他胸口上砸，他就用極快的速度蹲下來(lái);你如果朝他腿上砸，他就像跳舞似的，靈巧地一抬腳，布袋就從他腳一「一飛過(guò)去了。突然，布袋落在我手里，趙巍就在我面前。真是個(gè)難得的`好機(jī)會(huì)!我馬上將布袋朝他腹部砸去，滿以為這次趙巍一定被砸下去了。
萬(wàn)沒(méi)想到，趙巍卻非常靈敏地臥倒在地上，布袋從他后背上面飛了過(guò)去，又落空了。“吃一塹，長(zhǎng)一智”，我一點(diǎn)也不氣餒，閻昆好像看出了我的心思，又把布袋擲在我手里。趙巍又像上一次一樣趴在地上，我對(duì)準(zhǔn)他的腿上砸去， “啪”，布袋落在了池身上。我們歡呼起來(lái)，張強(qiáng)還站在那兒逞能呢。只見(jiàn)他傲慢地叉開(kāi)腿，哼著歌，神氣極了。王鵬看他這副徉子，氣得瞪大眼睛，用盡全力向他砸去。張強(qiáng)一邊躲布袋，一邊說(shuō):“就是砸不著。”布袋呈弧形從張強(qiáng)頭頂飛過(guò)·突然，叼昆一揚(yáng)手，布袋不偏不斜正好打在張強(qiáng)的胳膊上，他慚愧地走下來(lái)了。 我們蹦呀跳呀，心里甭提多高興了。
記一次游戲四年級(jí)作文 篇23
今天我們?cè)趯?shí)踐小學(xué)上一門(mén)課程“攀巖競(jìng)技”首先教官把我們帶到攀巖的地方，講好了規(guī)則，就開(kāi)始今天的游戲。
一開(kāi)始游戲，我感覺(jué)特別特別的簡(jiǎn)單，但是爬起來(lái)卻特別特別的難。一會(huì)兒就到我了，我心里特別緊張，爬上去的時(shí)候腿軟差點(diǎn)失敗了，但是我平衡力還是挺強(qiáng)的，我一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬、爬呀爬呀爬感覺(jué)爬的夠高了，我上下瞄了一眼大概快有十米了，還有兩三個(gè)格就可以爬到頂峰。我就準(zhǔn)備硬著頭皮往上爬，但是爬著爬著我發(fā)現(xiàn)一個(gè)攀凳塑料松動(dòng)了怎么也抓不住，旁邊也沒(méi)有去路，我只能被迫下來(lái)。心里特別失望眼看都要成功了……其他同學(xué)都挺不錯(cuò)的，有好幾個(gè)都爬上了頂峰，爬上頂峰的都沒(méi)按到我那條路來(lái)走，看來(lái)還是我運(yùn)氣太差了！
心里面特別特別的生氣，都怪我走錯(cuò)了路程教官也不提醒我一下，不過(guò)我還是做了件好事，我跟我的同學(xué)們說(shuō)“那有一個(gè)松動(dòng)的攀爬樓梯塑料塊，然后他們就從別的地方繼續(xù)向上爬都成功的爬上頂峰！＂經(jīng)過(guò)這次的'事情讓我知道團(tuán)隊(duì)的重要性，要相互學(xué)習(xí)丶相互探討、積累經(jīng)驗(yàn)方可成功。
哎呀，這次可真的是太可惜了，原本能爬上去的，但是出了點(diǎn)小意外，所以沒(méi)有爬上去，不過(guò)我還是做了件好事，心里面還是美滋滋的，這個(gè)游戲也超級(jí)好玩，玩了一次還想再玩一次！
記一次游戲四年級(jí)作文 篇24
“哈哈哈……”從教室里不斷傳出陣陣歡笑。原來(lái)，同學(xué)們正在玩一個(gè)有趣的游戲——巧吹乒乓球過(guò)河。
今天下午，范老師拿著幾個(gè)杯子和兩個(gè)乒乓球，不慌不忙地走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)吹乒乓球過(guò)河的游戲。”教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)，大聲喊：“選我，選我……。”范老師經(jīng)過(guò)一番思考后，在每組分別選了兩個(gè)隊(duì)員。
第一回合是我和陳妍希PK。別看陳妍希個(gè)子小，以前可是吹過(guò)乒乓球，很有經(jīng)驗(yàn)。只見(jiàn)她興奮地走上前去，一副勝劵在握的樣子。我變得更緊張了，慢慢地走到杯子面前，雙腿半蹲，雙手扶著桌子，彎下腰，眼睛緊緊地盯著乒乓球，嘴巴湊近杯子。隨著老師的`一聲令下，我撅起嘴巴，小心翼翼地吹。乒乓球像是和我作對(duì)似的，在杯子里轉(zhuǎn)了幾圈，就賴在水里不動(dòng)了。我的心兒砰砰地跳，急得像熱鍋上的螞蟻！突然，耳邊傳來(lái)了一陣歡呼聲。原來(lái)陳妍希的乒乓球已經(jīng)跳到終點(diǎn)了。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這也太快了吧！
第二回合開(kāi)始了，我方隊(duì)友深吸了一口氣，仿佛要把所有的空氣都吸進(jìn)肚子里，鼓起腮幫，使勁一吹，乒乓球就像長(zhǎng)了翅膀一樣，直接飛到第三個(gè)杯子，隊(duì)友一鼓作氣，輕輕一吹，乒乓球像個(gè)聽(tīng)話的娃娃，輕松地跳到終點(diǎn)了。對(duì)方的乒乓球還躺在第二個(gè)杯子里悠閑地游泳呢！教室里又是一陣尖叫聲。
隨著一陣陣開(kāi)心的笑聲，有趣的游戲結(jié)束了，同學(xué)們還在議論紛紛，似乎還沉浸在游戲的快樂(lè)中。
記一次游戲四年級(jí)作文 篇25
暑假里，爸爸、媽媽帶我去姑奶奶家玩。姑奶奶家有林林哥哥、瑤瑤姐姐。到了姑奶奶家，爸爸教我們玩“殺人游戲”。爸爸首先申明:“這個(gè)游戲不是教你如何殺人，而是教你如何去觀察事物、思考問(wèn)題。”接著，爸爸宣布了游戲規(guī)則。
游戲開(kāi)始了，這次，爸爸當(dāng)裁判，爸爸首先準(zhǔn)備了一些紙條，其中一張紙上寫(xiě)著“殺手”兩字，其余的紙條上面什么也沒(méi)寫(xiě)。然后，爸爸讓我們隨意抽紙條。我抽中了一張空白紙條，一顆懸著的心放下了。這時(shí)，只聽(tīng)爸爸說(shuō):“天黑了，大家閉上眼睛睡覺(jué)。殺手開(kāi)始行動(dòng)。”不一會(huì)兒，爸爸說(shuō):“天亮了，大家起床。”我們迫不及待地睜開(kāi)眼睛，望著爸爸。只見(jiàn)爸爸不緊不慢地宣布:“林林哥哥被殺，大家猜殺手是誰(shuí)。”我觀察了媽媽、姨媽、姨夫、舅舅、舅媽的表情，覺(jué)得他們都很平靜，不像兇手。我再回頭看瑤瑤姐姐，發(fā)現(xiàn)她很不自然，我毫不憂郁地指向她:“兇手是她!”爸爸搖了搖頭，宣布:“沒(méi)有猜中，游戲繼續(xù)進(jìn)行。”接著，我們繼續(xù)尋找殺手。猜了幾次，仍然沒(méi)有猜中，最后爸爸遺憾地說(shuō):“殺手獲得勝利，殺手就是海寧的'媽媽。”啊!我大吃一驚:媽媽竟然那么沉著、冷靜，我竟然被假象蒙蔽了，看來(lái)今后我還要多多觀察事物，勤于思考。
游戲一輪一輪地進(jìn)行著，大家玩得很開(kāi)心。
記一次游戲四年級(jí)作文 篇26
外面的陽(yáng)光好像在為我們今天的比賽做準(zhǔn)備，高大挺拔的樹(shù)好像為選手們加油。你知道我們?cè)诟墒裁磫幔课覀兘裉煸谕妗按┰健焙衾踩Α?/p>
首先，老師講了游戲規(guī)則：分成男女兩隊(duì)，哪一隊(duì)先把呼啦圈從頭傳到尾，再?gòu)奈矀鞯筋^，哪一隊(duì)就獲勝。
游戲開(kāi)始了，前面幾個(gè)同學(xué)都“穿越”得非常順利，可一到映慧那里，就卡住了。只見(jiàn)她胳膊抬起來(lái)，頭低下去，眉毛皺得緊緊的，好像一只野狼找到了自己的獵物，正準(zhǔn)備撲上去呢！一看到映慧的表情，就知道她急切的希望自己能夠以最快的速度“穿越”。映慧試了好幾遍都沒(méi)能“穿越呼啦圈”，她的腰和屁股一扭一扭的，好像一只毛毛蟲(chóng)在跳著歡快的舞蹈，好玩極了！映慧終于把頭“穿越”了呼啦圈，不料，呼啦圈卻卡在了屁股上面，急得她直冒汗。而周圍的同學(xué)們呢，卻因?yàn)橛郴勰腔膭?dòng)作而捧腹大笑。
沒(méi)能成功“穿越”呼啦圈的'不止映慧一個(gè)，還有男隊(duì)的一位同學(xué)，那位男同學(xué)喘著氣，鼻子一會(huì)兒大一會(huì)兒小的，好像一只大河馬在呼吸，樣子搞笑極了！那只“大河馬”不停的在說(shuō)：“怎么又過(guò)不去，怎么又過(guò)不去……”那一隊(duì)同學(xué)們的焦點(diǎn)都聚集在這位男同學(xué)身上，個(gè)個(gè)心里似乎都在想：兄弟，加油啊！再過(guò)不去我們就要輸了！著急的心在同學(xué)們身上生了根。
今天的活動(dòng)可真好玩啊！讓我嘗試了呼啦圈的不同玩法，最后女生隊(duì)贏了，通過(guò)這次比賽，我學(xué)到了團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，就一定能取得好成績(jī)。
記一次游戲四年級(jí)作文 篇27
記得那一次體育課，老師讓我們來(lái)玩“兩人三足跑”這個(gè)游戲，于是我選擇了我的隊(duì)友：林淼臻。
聽(tīng)老師說(shuō)，這個(gè)游戲的規(guī)則是用一根繩子綁住同伴之間的兩只腳，然后兩組進(jìn)行賽跑，于是我們選擇了對(duì)手：司馬懿之之，張琪婷。
比賽剛開(kāi)始，我就有些后悔了，她倆齊心協(xié)力，配合得相當(dāng)默契，而我們卻是一個(gè)人快一個(gè)人慢，沖突不斷。結(jié)果可想而知，我們輸?shù)煤軕K，但我們很不服。
回到教室，我和林淼臻用“狡猾”的眼神盯著司馬之之和張琪婷，可她們并沒(méi)有注意到我們。在這時(shí)，我對(duì)林淼臻說(shuō)：“要不然，我們……”聽(tīng)完我說(shuō)的'話，林淼臻連聲喝彩：“好！好！就這么辦，你真是個(gè)天才！”
語(yǔ)文課下課了，她倆走后，我們就立馬到司馬之之的座位前，把她的那“寶貝”自動(dòng)鉛筆取出來(lái)，金黃色的細(xì)長(zhǎng)的筆身，上面撒著金粉的，鑲嵌著五六顆珍珠和六顆寶石。我倆把彈簧取了下來(lái)，丟掉了，把筆芯換成了七毫米。那時(shí)真的太巧了，她剛好看到了這一幕。于是，她沖過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，：“你要用你最心愛(ài)的鋼筆作為補(bǔ)償，立刻賠給我！”
我沒(méi)辦法只好給了她，那一只我最喜歡的鋼筆！
回到家，媽媽看了看我的筆袋說(shuō)：“女兒，我知道你在學(xué)校的那件事了。你要記住：不管比賽你是輸是贏，都不可以去傷害別人，偷其他人的東西，你明天要去給司馬道歉。”我聽(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好的！”
第二天，我給司馬道歉后，她原諒了我。從這件事我知道了：比賽不重在輸贏，而重在參與！
記一次游戲四年級(jí)作文 篇28
“快來(lái)快來(lái)，我這還差五毛。”一陣陣叫喊聲傳來(lái)。要說(shuō)這喊聲，得從剛剛說(shuō)起。
今天是活動(dòng)課，我非常興奮，果然不出所料，老師剛一進(jìn)來(lái)就告訴我們要玩游戲，我們立即來(lái)的精神聚精會(huì)神地聽(tīng)了起來(lái)。這個(gè)游戲的名字叫“湊錢(qián)”，可不是真的要拿錢(qián)，而是我們變成了錢(qián)。我們有的是五毛，有的是一塊，老師收到幾塊時(shí)我們就要湊成幾塊，落單的人就被淘汰。
游戲開(kāi)始了，我們就像一只只好動(dòng)的小兔子，我結(jié)交了幾個(gè)隊(duì)友，拉緊了他們的胳膊，生怕他們頭也不回地丟下我。“兩塊五！”老師大聲喊道。教室里頓時(shí)亂成了一鍋粥，我把需要的.人都拉了過(guò)來(lái)，再把他們緊緊抱住，大功告成！這一輪淘汰了好幾個(gè)人。
下一輪開(kāi)始了。我順利地組好了隊(duì)，看著別人還在“鬼哭狼嚎”我忍不住偷偷地笑，這時(shí)我卻被女生隊(duì)伍突然拉了過(guò)去，而我本來(lái)的隊(duì)伍一看不妙，也拉住了我，于是我搖身一變，從“五毛”變成了“百元大鈔”，被拉來(lái)拉去，就在我快成碎片的時(shí)候，我原來(lái)的隊(duì)伍才停了下來(lái)。我氣得頭也不回地走到了女生隊(duì)伍里。拋棄了原來(lái)的隊(duì)伍。
這一次游戲，我看到了“人間百態(tài)”：有的人熱度來(lái)得快去得也快；有的人要死，一起死；而有的人沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神。我們玩的不亦樂(lè)乎，老師只好強(qiáng)行停止的游戲，才讓我們收回心繼續(xù)上課。這個(gè)游戲可真有趣。
記一次游戲四年級(jí)作文 篇29
真甜！好吃！真苦！難吃！這兩個(gè)極端在一個(gè)游戲上體現(xiàn)。
中午，真想大睡一場(chǎng)，可作業(yè)早包了我的午休時(shí)間，我好累！我想發(fā)泄，可沒(méi)多少力氣。于是，我只能背著心強(qiáng)行做作業(yè)，可我的眼睛又干又疲憊，怎么能專心寫(xiě)作業(yè)哩？
有氣無(wú)心的我伏在桌上，突然，東南方向的A同學(xué)在中午咀嚼橘子，下午休鈴打響后，嘴巴必須有橘子渣。
本來(lái)翔，游戲嗎？解解壓，透透氣而已，于是，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，抬起倆兒橘，含糊的甩入嘴中。老天爺也是不給面子，A同學(xué)竟隨意的'說(shuō)句“未完成者”罰——哎！后面兒的，真令人打寒顫！
我一聽(tīng)，后悔得跟嫦娥奔月似的，可橘子難不成大吐出來(lái)？
一場(chǎng)實(shí)力懸殊的持久戰(zhàn)拉開(kāi)了，雙方都耐性這么強(qiáng)，我這個(gè)含糖都直接上咬的人，憋死！不過(guò)一開(kāi)始，水分足，甜又清新，漿汁暢流在口腔各角，處處顯露著自然甜之溫馨，像咬了彩虹的一角。
過(guò)了幾分鐘，分外滑嫩，但我的舌頭幾乎感覺(jué)不到那甘甜了。
快半小時(shí)，我感到在吃橘子皮，有點(diǎn)吃力，散發(fā)著淡淡的苦味兒。（我能承受）
手撐著發(fā)燙的腦袋，眼睛有點(diǎn)打架，毫無(wú)疑問(wèn)，濃密的苦味與長(zhǎng)期咀嚼的吃力讓我壓力山大，頭一沉，在雙手的包圍下泛著絲絲睡意……只有這樣，橘子的苦才飄入云霄……、
熬過(guò)頭啦！我嘀咕著，雖然有難受的時(shí)刻，但，一種欣喜油然而生。
記一次游戲四年級(jí)作文 篇30
下午第一節(jié)課，老師在黑板上寫(xiě)了“生死挑戰(zhàn)”四個(gè)大字。因?yàn)槲覀兌际堑谝淮瓮孢@個(gè)游戲，所以老師要告訴我們游戲的規(guī)則：全班分成兩組，每組同學(xué)通過(guò)石頭剪刀布，決出“生死”挑戰(zhàn)者。生死挑戰(zhàn)者要蒙上眼睛，在同學(xué)的指揮下，如果碰到“生死線”就會(huì)“下地獄”，沒(méi)有碰到就可以“飛上天”活下來(lái)。
游戲開(kāi)始了，我們四人石頭剪刀布，我勝出成為“生死”挑戰(zhàn)者，雷宇澤和楊梓涵負(fù)責(zé)掌控“生死線”。
第一位挑戰(zhàn)者是鄭可鈳，他聽(tīng)著其他同學(xué)的指揮，鎮(zhèn)定的一步一步的走著，眼看就要抵達(dá)“生死線”了，老師突然叫掌控者把“生死線”撤下去了，同學(xué)們都張大了嘴巴，不過(guò)馬上就明白過(guò)來(lái)，繼續(xù)指揮，“跳過(guò)去，跳過(guò)去！”大家喊著。只見(jiàn)鄭可鈳跳了起來(lái)，越過(guò)了“無(wú)障礙線”，他成功了。
這時(shí)，我的手一直在抖，心跳加速好緊張，因?yàn)橄乱粋�(gè)就是我來(lái)挑戰(zhàn)了。我心想：馬上就是我了，我等一下到底要怎么做，要聽(tīng)誰(shuí)的呢？我的`眼睛被蒙上了，只能用耳朵來(lái)聽(tīng)他們的指揮，我一步一步慢慢地移動(dòng)步子，線在哪里呢？我應(yīng)該不會(huì)碰到線吧？我停下步子，正當(dāng)我內(nèi)心混亂時(shí)，“跳起來(lái)。”一個(gè)聲音傳入我的耳朵。可是也有的喊“趴下”，還有的喊“快走”。我不知道要聽(tīng)誰(shuí)，只管自己趴下，采用匍匐前進(jìn)的戰(zhàn)術(shù)，緩慢通過(guò)，沒(méi)想到我真的成功了。我高興得不要不要的。
這個(gè)“生死挑戰(zhàn)”的游戲?qū)嵲谑翘猛媪耍液孟胍院筮�可以再玩一次。
記一次游戲四年級(jí)作文 篇31
“向前”“穩(wěn)住、穩(wěn)住啊”，這是誰(shuí)在叫吶？哦，原來(lái)是我們作文班在做游戲呢。
作文課上，周老師一提出玩游戲，班里就炸開(kāi)了鍋。周老師告訴我們，今天玩一個(gè)有趣的游戲——頂水果。周老師拿來(lái)一只橘子和一只蘋(píng)果，然后讓王麗麗、董曉、劉小麗，還有王萍組成女生隊(duì)，連孫、范劉、師洋和小許組成男生隊(duì)。女生隊(duì)要把橘子頂在頭上，然后按老師的指令坐到椅子上，并跨過(guò)椅子；而男生隊(duì)則要頭頂蘋(píng)果，按老師的指令先坐到椅子上，然后再站起來(lái)，最后才能跨過(guò)椅子。
老師為了不“欺負(fù)”男生，就讓女生在準(zhǔn)備走和把橘子遞給隊(duì)友的時(shí)候都要轉(zhuǎn)上一圈。瞧，王麗麗把橘子頂在頭上，橘子像一個(gè)淘氣的小孩子在她頭上跳舞呢。同學(xué)們看見(jiàn)了，都異口同聲說(shuō)：“橘子寶寶快點(diǎn)下來(lái)吧，快點(diǎn)下來(lái)吧……”說(shuō)完，便忍不住捧腹大笑起來(lái)。雖然王麗麗被大家鬧著，但女生隊(duì)一點(diǎn)兒也不泄氣，全力以赴，繼續(xù)奮戰(zhàn)。
男生隊(duì)當(dāng)然不甘落后，只要跨過(guò)凳子就迅速熟練地把蘋(píng)果傳給另一個(gè)隊(duì)友。女生們看著男生行云流水般的'傳遞，信心差不多都失去了，趁機(jī)搗起亂來(lái)。她們大喊：“男生隊(duì)必?cái)。 薄澳猩?duì)漏油！”可這怎么可能打敗男生隊(duì)的信心呢。聽(tīng)女生們這么一喊，男生反而興致到了極點(diǎn)，兩分鐘就完成了游戲。女生隊(duì)的啦啦隊(duì)也已經(jīng)精疲力盡了，教室里笑成了一團(tuán)。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。轉(zhuǎn)眼間下課了，可同學(xué)們還沉浸在游戲當(dāng)中。看來(lái)要讓頭和身體保持平衡，也不是一件簡(jiǎn)單的事啊。
記一次游戲四年級(jí)作文 篇32
周末吃晚飯的時(shí)候，妹妹就跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我和姐姐能下去玩嗎?”媽媽回答說(shuō)：“可以，先等姐姐吃完飯。”我聽(tīng)了以后趕緊加快吃飯的速度，囫圇吞棗一樣三兩口就吃完了。
我們各自拿著自行車和滑輪車出門(mén)了，剛出單元門(mén)口我就騎上自行車，妹妹站在滑輪車上面，妹妹說(shuō)：“我們來(lái)比賽吧，看誰(shuí)先到廣場(chǎng)。”我說(shuō)：“好的.。”我和妹妹排好隊(duì)，停在同一個(gè)起跑線上，然后一起倒數(shù)三、二、一、開(kāi)始。剛開(kāi)始是妹妹跑在前面，等妹妹體力消耗的差不多了，我就加快速度追上去，就慢慢的超過(guò)了妹妹，最后我贏了第一個(gè)到達(dá)廣場(chǎng)。妹妹有點(diǎn)不服氣，到廣場(chǎng)上妹妹又跟我說(shuō)：“騎車是你贏，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)玩邁大步，這次我必須贏。”我說(shuō)：“好呀。”我和妹妹來(lái)到了我們經(jīng)常玩游戲的地方，開(kāi)始剪刀石頭布，一開(kāi)始，妹妹出了剪刀，我出了布，妹妹贏，就往前面走了兩步，沒(méi)等我和妹妹分出勝負(fù)，就下起了雨，雨一開(kāi)始很小，后來(lái)就下大了，我趕緊告訴妹妹：“妹妹，我們快回家吧，再不回家就要變成落湯雞了。”妹妹不高興的回答：“真掃興我還沒(méi)贏呢。”不過(guò)望著越來(lái)越大的雨落下來(lái)，我們只好回家了。
到了家，我們敲敲門(mén)，媽媽一開(kāi)門(mén)就問(wèn)我們說(shuō)：“你們?cè)趺催@么快就回來(lái)了，時(shí)間還沒(méi)到呢?”我們回答說(shuō)：“外面下雨了，但我和妹妹說(shuō)好了，下次多玩一會(huì)。”
我們喜歡在小區(qū)的廣場(chǎng)上玩，在這里不僅可以玩，而且還可以鍛煉身體。
記一次游戲四年級(jí)作文 篇33
今天中午做完作業(yè)，我和我爸玩了投球游戲！這個(gè)游戲不僅可以鍛煉每個(gè)人的注意力和協(xié)調(diào)能力，而且容易學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我把這個(gè)自制的游戲介紹給大家。
游戲的“籃子”原本是媽媽的泡腳桶，因?yàn)橥袄镅b滿了水。發(fā)現(xiàn)姐姐安的`行者也是空的，就用了安的行者代替。我媽見(jiàn)我和我爸私自挪用我姐的私有財(cái)產(chǎn)，沖我們大喊:“你們拿我家寶寶的學(xué)步車來(lái)玩干嘛！”我向母親做了個(gè)鬼臉，開(kāi)始和父親決斗。
游戲有四個(gè)等級(jí)。規(guī)則是把助行器放在墻邊，每級(jí)扔八個(gè)球，第一級(jí)扔五個(gè)球，然后每級(jí)減一個(gè)球。第一關(guān)是兩塊大理石離行者的距離，每關(guān)后一塊大理石向后移動(dòng)。爸爸的特殊規(guī)則是每一關(guān)比我多進(jìn)一個(gè)球。
游戲規(guī)則確定后，我們兩個(gè)開(kāi)始PK。我開(kāi)始的第一次挑戰(zhàn)失敗了，我爸打。我爸打了前四槍。我氣得滿臉通紅，跺著腳。結(jié)果爸爸第五槍沒(méi)打中，我得意地笑了。我又打了，這次不敢再大意了。前兩關(guān)順利過(guò)關(guān)，第一個(gè)進(jìn)球是在第三關(guān)打進(jìn)的。第二個(gè)球失敗了，因?yàn)樗释晒α恕０职忠簧吓_(tái)就經(jīng)歷了兩個(gè)層次，和我一樣到了第三個(gè)層次。看到我爸接連打進(jìn)前三球，我又暴怒了。再進(jìn)一個(gè)球，他就會(huì)再次超過(guò)我。結(jié)果，他沒(méi)能進(jìn)最后四個(gè)球中的一個(gè)。只剩下一個(gè)球了，爸爸就專注于瞄準(zhǔn)和投擲，失去了之前所有的成績(jī)——沒(méi)進(jìn)！我們?cè)谶@個(gè)級(jí)別僵持了一段時(shí)間，最后爸爸破了平局，又過(guò)了一個(gè)級(jí)別。
我們快樂(lè)的比賽結(jié)束了，媽媽說(shuō):“該上課了。”最后爸爸3:2贏了。下次我一定要打敗爸爸！
記一次游戲四年級(jí)作文 篇34
今天，我和嘟嘟在她奶奶家玩，嘟嘟的奶奶就是我的姥姥，可是姥姥不讓我們亂翻東西和亂跳。我們就想：什么游戲又好玩又安靜呢？
我們想啊想，想啊想，想了好一會(huì)兒，我說(shuō)：“我們玩荒島求生吧？”嘟嘟問(wèn)我：“怎么玩？”我說(shuō)：“我們拿鐵絲做一個(gè)魚(yú)鉤，把泡泡泥穿到鐵絲上當(dāng)魚(yú)餌，再把我們小時(shí)候玩的`小卡子當(dāng)做荒島旁邊的一些魚(yú)蝦，然后在紙上畫(huà)一些螃蟹、蝦、章魚(yú)、海土豆、海參最后把畫(huà)好的紙穿在魚(yú)鉤上。我們可以拿一個(gè)小點(diǎn)的箱子當(dāng)鍋，把床當(dāng)船，把望遠(yuǎn)鏡當(dāng)海蘿卜放在床的最外邊一圈。”
一切準(zhǔn)備就緒，我們開(kāi)始玩游戲了。
我把畫(huà)海土豆的那張紙掛到魚(yú)鉤上，假裝底下有動(dòng)靜，說(shuō)：“魚(yú)上鉤了。”接著，我把魚(yú)竿往上一提，將海土豆釣上來(lái)給嘟嘟，讓嘟嘟炒。炒完以后，嘟嘟把炒好的“菜”放在一個(gè)本子上說(shuō)：“別釣了，先吃飯吧！”于是，我把魚(yú)竿放下去吃飯。嘟嘟說(shuō)：“看，這海土豆可是很好的蛋白質(zhì)呀！”我們就假裝開(kāi)始吃飯了。嘟嘟又說(shuō)：“你看盤(pán)子上放的一條帶魚(yú)（一條繩子）好大呀！我們今天就把它吃光吧！”“好啊！”我們假裝快快地吃。
吃完了，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)竿動(dòng)得很厲害，其實(shí)是嘟嘟在地上搖魚(yú)竿。玩了一會(huì)兒，我們累了，躺在床上，就像躺在海上一樣柔軟。
這個(gè)游戲太好玩了！
記一次游戲四年級(jí)作文 篇35
今天下午，上課的時(shí)候，老師給我們講了一篇習(xí)作，講完后老師覺(jué)得這篇習(xí)作蠻有趣的，就組織大家來(lái)一起玩一玩，這個(gè)游戲就是《一二三木頭人》，規(guī)則就是：老師計(jì)時(shí)，我們不許動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)誰(shuí)被淘汰，游戲分為三關(guān)，第一關(guān)一分鐘，第二關(guān)兩分鐘，第三關(guān)五分鐘，游戲失敗者可去逗別人，我們馬上擺好poss。
游戲開(kāi)始了，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，安靜的'一根針落到地上都聽(tīng)得到，老師的計(jì)時(shí)器一直在計(jì)時(shí)，而我的心里像是一只可愛(ài)的小兔不停的跳著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我終于熬過(guò)去了第一分鐘，沒(méi)想到第二分鐘立刻就來(lái)了，我們剛想放松一下，老師說(shuō)第二關(guān)來(lái)了，我們又靜止不動(dòng)成了一個(gè)個(gè)電線桿子，也不知道過(guò)了多久，我的同桌突然“哈哈滴”開(kāi)懷大笑起來(lái)，老師馬上就將他淘汰了，我想轉(zhuǎn)過(guò)去又不敢，我的同桌逗弄的第一個(gè)目標(biāo)是我，他在我耳邊唱歌，天哪!我差一點(diǎn)昏過(guò)去，這也太跑調(diào)了。第三關(guān)來(lái)了，他又在我耳邊唱了起來(lái)，我也忍不住了，哎!我也被淘汰了，我去逗我前面?zhèn)z人，可能是我太著急了，就直接去推他們，他們倒了。
后來(lái)，老師說(shuō)：“這只是個(gè)游戲，輸就輸了，你可以去逗別人，但不能用不文明的方法，”聽(tīng)到這里我慚愧地低下頭。
是啊!老師說(shuō)的對(duì)，友情第一，游戲第二。
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