實(shí)用的友情的作文合集八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的友情的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
友情的作文 篇1
綠蔭把夏天的門(mén)推開(kāi)，果實(shí)把秋天的們推開(kāi)，寬容把友情的門(mén)推開(kāi)。對(duì)我來(lái)說(shuō)友情就像是一杯可口的飲料，又酸又甜 ，如果在加點(diǎn)寬容，那么我的友情會(huì)很甜很甜。
友情的甜，我和Z是好朋友。我們形影不離，總是在一起。放學(xué)時(shí)，我們哼著歌走在回家的小路上，春天，我們收集春天的細(xì)雨；夏天，我們尋找最鮮艷的花朵；秋天我們分享豐收的喜悅；冬天，我們共同期待更美的明天。不論春夏秋冬，我們都一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。她總是給我創(chuàng)造者很多快樂(lè)。我一直相信，我和她的友情很堅(jiān)固。
然而有一天，那甜蜜友情的城墻倒了，我們吵架了。我把她最心愛(ài)的杯子打爛了，她生氣了。
而我沒(méi)有勇氣向她承認(rèn)錯(cuò)誤。
“明明是你把杯子亂放，不小心摔爛了，不能怪我呀！”我理直氣壯的說(shuō)。
“你不講道理，明明是你走過(guò)來(lái)撞到杯子。我知道你不是故意的，可你卻連向我承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣都沒(méi)有！”她失望的走了。也許真的是我錯(cuò)了。 我們的友情什么時(shí)候變得如此不堪一擊了?和她吵架的這幾天，我好寂寞，我失去了一位好朋友，沒(méi)有了快樂(lè)。友情酸酸的。
“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容。”這是Z常常對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)。她確實(shí)就是那多紫羅蘭，她很寬容。只要我主動(dòng)道歉，Z一定會(huì)原諒我的！
我拉住Z，對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，是我不好！”
“既然你誠(chéng)心誠(chéng)意的道歉了，那我就原諒你吧！”她握住我的手說(shuō)，“握握手，你就是我的好朋友。”
“我們?cè)谝膊怀臣芰耍 蔽覀儗?duì)著天空吶喊。我們笑了笑，臉上洋溢著幸福的微笑。
啊！天空是格外得藍(lán)，陽(yáng)光是如此得耀眼，微風(fēng)是那么得和煦，花兒是多么得鮮艷，我們又是那么的幸福。
“真正的友情是一顆緩慢成長(zhǎng)的植株。”是的，友情需要寬容給它當(dāng)肥料，它才能更加茁壯地成長(zhǎng)。我的友情很甜很甜。
友情的作文 篇2
快下課了，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“拿出抄作業(yè)本。”根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，老師這是要布置作業(yè)了。接著老師說(shuō)：“第一項(xiàng)作業(yè)是給語(yǔ)文書(shū)52頁(yè)的生字組詞……”一提到組詞我就想到《英才教程》這本書(shū)，有了《英才教程》，組詞就會(huì)省很多時(shí)間。可是這學(xué)期我沒(méi)買(mǎi)這本書(shū)，能不能借一本呢?對(duì)了，班上的蘭蘭有這本書(shū)，我可以找她借。
蘭蘭的媽媽和我的媽媽是同事，我們倆關(guān)系比較好，但時(shí)常也會(huì)鬧點(diǎn)小矛盾。蘭蘭會(huì)借給我嗎?我裝作討好的樣子走到蘭蘭身邊對(duì)她說(shuō)：“我的好蘭蘭呀，借一本《英才教程》唄!”“不借”蘭蘭毫不猶豫、斬釘截鐵地說(shuō)。我沒(méi)有灰心，又湊過(guò)去繼續(xù)討好，但還是被蘭蘭用同樣的方式拒絕了。想到?jīng)]有《英才教程》的不方便，我再次鼓起勇氣去找蘭蘭借書(shū)。在蘭蘭面前，我又是說(shuō)好話(huà)，又是作揖，終于蘭蘭受不了我的軟磨硬泡不情愿地說(shuō)：“拿走吧!”說(shuō)完，滿(mǎn)臉不高興地走了。
有了《英才教程》，我的作業(yè)很快就寫(xiě)完了。這時(shí)才想起蘭蘭沒(méi)有《英才教程》，寫(xiě)作業(yè)是不是很不方便呢?我只想自己省事了，可人家卻為此費(fèi)事了。即使這樣，蘭蘭還是借給了我，真是難得!而我這樣只想自己不顧別人的做法真是太過(guò)分了。這樣下去，誰(shuí)還愿意和你做朋友?想到這里，我決定要給蘭蘭一些回報(bào)。第二天，我將一封感謝信、幾張?zhí)m蘭早想要的貼畫(huà)和《英才教程》一起放到了蘭蘭桌上。蘭蘭收到后找到我說(shuō)：“我也要多你說(shuō)聲對(duì)不起，我沒(méi)有第一時(shí)間借給你。”我說(shuō)：“你在自己需要的情況下，還是借給了我，我去哪里找你這樣好的朋友。”我們互相看了一眼，會(huì)心地笑了。
從這件事上我知道了為別人著想可以收獲珍貴的友誼。
友情的作文 篇3
友情之花就這樣凋謝了嗎
陳茜是我從小玩到大的朋友，她比我高兩個(gè)年級(jí)。在我幼兒同時(shí)她每天送我上學(xué)，放學(xué)后我就到她學(xué)校門(mén)口等她，不管是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，我都會(huì)等她。
轉(zhuǎn)眼幾年過(guò)去了，我上了四年級(jí)，陳茜上六年級(jí)。
周末我們倆約好了去黃岐買(mǎi)東西。
我和她一大早就起了床去坐公交車(chē)，沒(méi)想到起了個(gè)大早公交車(chē)還是很擠，只剩下了一個(gè)位置，陳茜說(shuō)：“你比我小，你坐吧！”
到了黃岐，我們先去了超市，買(mǎi)了一大堆零食，買(mǎi)完零食，我們又去了文具店。我們看到了一個(gè)很漂亮的音樂(lè)盒，里面還有個(gè)會(huì)跳舞的小娃娃，可是只剩下一個(gè)了。陳茜看見(jiàn)我這么喜歡這個(gè)音樂(lè)盒，就對(duì)我說(shuō)：“我其實(shí)不怎么喜歡這個(gè)音樂(lè)盒，還是你買(mǎi)吧！”我就買(mǎi)下了這個(gè)音樂(lè)盒。
陳茜很喜歡聽(tīng)音樂(lè)盒的音樂(lè)，所以回到家后她就跟我說(shuō)：“我晚上去你家吧！”我當(dāng)然歡迎了，之前幾天我求她去我家睡，她還不肯呢！
就這樣我們兩個(gè)天天晚上聽(tīng)完音樂(lè)才去睡。
有一天早上，陳茜特別早起來(lái)回家了，我起來(lái)時(shí)就發(fā)現(xiàn)我的音樂(lè)盒不見(jiàn)了。
我就去問(wèn)陳茜有沒(méi)有看見(jiàn)我的音樂(lè)盒。陳茜就：“我今天早上起來(lái)時(shí)音樂(lè)盒還在桌子上的呀！”我傷心地回到家里。
幾天后，我聽(tīng)見(jiàn)了我音樂(lè)盒中的音樂(lè)了，我就立刻從樓上跑到樓下，看見(jiàn)陳茜手里有一個(gè)音樂(lè)盒，我就大聲叫到：“你這個(gè)小偷。”幾天都沒(méi)理陳茜。
又過(guò)了幾天，我的表弟來(lái)到我家對(duì)我說(shuō)：“表姐音樂(lè)盒還給你。”我終于明白是怎么回事了。
我跑到陳茜家里，可是聽(tīng)鄰居說(shuō)她已經(jīng)搬走了。我后悔那天說(shuō)陳茜是小偷了。
從此以后，我再也沒(méi)看見(jiàn)過(guò)陳茜了。
友情之花就這樣凋謝了嗎？
友情的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我從年幼無(wú)知的小朋友長(zhǎng)大成即將成為中學(xué)的學(xué)生，我一天天長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我懂得了學(xué)習(xí)，懂得了孝順父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友誼？？
畢業(yè)在即，我將要與美麗的母校、循循善誘的老師和朝夕相處的同學(xué)分開(kāi)，心里有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。
現(xiàn)在的六＜2＞班，有同窗六年的同學(xué)，也有同窗二年的同學(xué)，但不管相處了多少年，課室每天都蕩漾著我們甜蜜的笑聲，有的同學(xué)們稱(chēng)兄道弟，有的同學(xué)們結(jié)為金蘭姐妹？？就像是一個(gè)和睦的大家族。
最難忘的還莫過(guò)于那次小學(xué)中最后一次的旅游，我們幾個(gè)同學(xué)一組，玩得大汗淋漓，汗流浹背，十分開(kāi)心，在吃中午中午飯時(shí)，同學(xué)們更是像一家人，大家爭(zhēng)先恐后幫盛湯，這個(gè)說(shuō)：“我來(lái)幫你。”那個(gè)說(shuō)：“我來(lái)幫你。”團(tuán)結(jié)互助的精神，在童年里留下深深的腳印。我和同學(xué)之間的友誼比海更深，比鐵更堅(jiān)固。
學(xué)習(xí)的時(shí)候，離不開(kāi)同學(xué)的幫助；做游戲的時(shí)候，離不開(kāi)同學(xué)的合作；甚至獲獎(jiǎng)時(shí)，也離不開(kāi)同學(xué)的掌聲和鼓勵(lì)。友誼是無(wú)聲無(wú)色的，但它能體現(xiàn)在這些地方。
如果我沒(méi)有經(jīng)歷六年級(jí)的生活，可能不知道友誼是什么，天下無(wú)不散之筵席，快要和同學(xué)們分開(kāi)了，我懂得了友誼是不可以用金錢(qián)來(lái)衡量的，懂得了珍惜友誼！
友情的作文 篇5
幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，是一件非常快樂(lè)的事情。不但自己人把功課重新復(fù)習(xí)一遍，而且被幫助的同學(xué)就好像上了一堂課一樣，把以前課堂上不懂的知識(shí)把握好。我就體驗(yàn)過(guò)這種快樂(lè)。
在一天早上，我剛到學(xué)校，語(yǔ)文老師就讓我和思媚去辦公室?guī)椭冈唾F東同學(xué)訂正試卷。思媚選擇幫助靖原，我則幫助貴東同學(xué)。咦？這不是剛考完的語(yǔ)文中段考試試卷嗎？他們?cè)趺匆呀?jīng)知道成績(jī)并正在訂正了？從貴東口里得知，語(yǔ)文老師讓他們先訂正試卷，因?yàn)樗麄兊某煽?jī)比較差。哦!原來(lái)老師楊讓他們進(jìn)步，所以才讓我們來(lái)教他們的。
我看見(jiàn)貴東正為一道題發(fā)呆。仔細(xì)一看，是填近義詞的。我告訴他：“近義詞就是意思差不多、相近的詞語(yǔ)，平時(shí)要多看書(shū)，才能積累多詞語(yǔ)，對(duì)這類(lèi)題才會(huì)做。”貴東若有所思地想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭。第一題是寫(xiě)出“霎時(shí)”的近義詞。我問(wèn)貴東：“霎時(shí)是什么意思？”貴東搖搖頭。我啟發(fā)他：“霎時(shí)就是‘很快、非常快’的意思，想想還有什么詞的意思是跟這個(gè)相近的？”貴東猶豫一下，說(shuō)：“馬上”，我再次啟發(fā)他：“‘馬上’是‘立刻、立即’的意思，還有什么詞比這個(gè)更恰當(dāng)？”“嗯，對(duì)了，是‘剎時(shí)’”貴東興奮地說(shuō)。我豎起母指夸他答得對(duì)!后面幾道題他按照我教他的方法做，很快就做對(duì)了，我也欣喜地笑了!
我想：以后，班上成績(jī)稍差的同學(xué)都有人幫助的話(huà)，那我們班的整體成績(jī)就會(huì)提高，老師也就不會(huì)那么辛苦了。想著想著，我甜甜地笑了......
同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)幫助你。愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼。我們周?chē)拿總�(gè)角落充滿(mǎn)了愛(ài)——家庭的愛(ài)，社會(huì)的愛(ài)，班級(jí)的愛(ài)……我就生活在一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的班級(jí)里。
那一天放學(xué)后的下午，下課鈴響過(guò)后，就聽(tīng)到一個(gè)通知，叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集中。
會(huì)一開(kāi)完，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，由于腳沒(méi)站穩(wěn)，隨著“撲通”一聲，我被摔倒了。當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時(shí)，已經(jīng)晚了，作業(yè)已被同學(xué)檫了，我著急地哭了。當(dāng)我束手無(wú)策之時(shí)，準(zhǔn)備走的'小方見(jiàn)到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來(lái)，同時(shí)她又幫我抄黑板上要求抄下來(lái)回家做的題目，我欣慰地笑了。
望著小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來(lái)。此時(shí)“謝謝”已經(jīng)再也無(wú)法表達(dá)我心中的千言萬(wàn)語(yǔ)，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水表達(dá)我對(duì)她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽(yáng)透過(guò)窗子，灑進(jìn)教室里，灑在小方的身上。透過(guò)她的樣子，我仿佛看到了她那一顆真誠(chéng)的心。有一次，我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開(kāi)，每一天都是如此，有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問(wèn)一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎？”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時(shí)都說(shuō)不上話(huà)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)幫助你。
我經(jīng)過(guò)這些事，感受到集體的溫暖，愛(ài)在班級(jí)，愛(ài)在我們同學(xué)之間。時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
友情的作文 篇6
友情，觸動(dòng)了我的心靈在人生的旅途中，朋友總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴在我們的左右，可是，為什么會(huì)有人會(huì)懷疑異性之間的純潔友情呢，難道異性之間就不可以有純潔的友情么？友情，本該是純潔的，高尚的不是嗎？可為什么會(huì)有人誤解它呢，當(dāng)有人看到某男生對(duì)某女生好時(shí)，為什么會(huì)說(shuō)他們的關(guān)系不一般，朋友之間不是應(yīng)該互幫互助嗎？人們的誤解，或許會(huì)使一對(duì)原本很好的異性朋友，從此變成陌路人吧，說(shuō)真的，我真的不想看到這樣的事發(fā)生，異性之間也有純潔的友情啊，為什么有人就是把它誤解呢，我真是搞不懂。正處于青春期的我們，需要友誼，需要朋友，但是，我們需要的不僅僅是同性朋友，也需要異性朋友呀！現(xiàn)在有的大人們就是這樣，懷疑自己的子女與異性之間的友情不單純，不讓他們繼續(xù)來(lái)往，我認(rèn)為這種做法是錯(cuò)誤的，大人們應(yīng)該相信自己的子女，相信子女可以在這方面做得好，如果他們連自己的子女都不相信了，那他們?cè)撓嘈耪l(shuí)呢？小時(shí)的玩伴，現(xiàn)在的同窗之誼，我們都應(yīng)該珍惜，友誼是春風(fēng)，吹綠我們心靈的原野，友誼是甘露，滋潤(rùn)我們那枯渴的心田，友誼是太陽(yáng)溫暖我們冰冷的心，我們每個(gè)人都需要朋友，我們也應(yīng)該珍惜友誼，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，千里難尋是朋友，朋友多了路好走，所以我們更應(yīng)該珍惜這珍貴的友誼。關(guān)于友誼這個(gè)話(huà)題，一直觸動(dòng)著我那心靈深處的一根弦。友情讓我感動(dòng)記得在一次考試前，由于在平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，心里十分緊張，膽顫心驚，只怕考不好，這時(shí)一位好友走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我十分緊張，她便教我怎么放松，不要緊張，讓我深呼吸一口氣，還勸告我，說(shuō)：“考試前不要總想著要考多少分，而應(yīng)該想，通過(guò)這次考試我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還有那些不足，需要改進(jìn)哪里？”我聽(tīng)了她的話(huà)，心里也平靜了很多，不再緊張了。考試結(jié)束后，她每天幫助我解決學(xué)習(xí)中的難題，在期末果然取得了好成績(jī)，我真是非常感謝這位好友，是她讓我取得了滿(mǎn)意的成績(jī)。我想：我會(huì)更加感謝友情，因?yàn)槭怯亚樽屛胰〉昧诉M(jìn)步……
還記得上初中時(shí)，我班轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)，她成為了我的同桌，后來(lái)我們成為了好朋友。在學(xué)習(xí)上，我們是一對(duì)好伙伴。當(dāng)我在遇到困難時(shí)，無(wú)論她有多忙都放會(huì)開(kāi)手中的東西，認(rèn)真給我講題。我之所以有了這位朋友，成績(jī)才不斷在提高，不過(guò)她從來(lái)不講她家里發(fā)生的事情。但是有一天，她把自己家庭中所遭遇的不幸全部向我傾吐出來(lái)。我真沒(méi)有想她是如此堅(jiān)強(qiáng)。聽(tīng)完她的傾訴，我耐心細(xì)致地安慰她，使她從痛苦中走了出來(lái)。我想：這也是友情的力量吧！她才會(huì)相信我，說(shuō)出了她自己的秘密，從而讓我明白了自己是怎樣的一個(gè)人。友情真令我感動(dòng)！現(xiàn)在，雖然是和一些好友分開(kāi)了，但是我們就和每天都見(jiàn)面一樣，過(guò)兩天就有好友給我通電話(huà)，告訴我，她所發(fā)生的一些快樂(lè)的事情和一些不愉快的事情，我們就和親密的姐妹一樣，友情真是太美妙了。
友情還會(huì)使你明白許多真理，開(kāi)闊你的視野，甚至?xí)淖兡愕囊簧Ｓ亚榈牧α空媸翘罅耍灰銚碛姓嬲挠亚槟憔蜁?huì)感到人世間是多么美好。另外友情還會(huì)幫你解決很多生活中的難題！
友情的作文 篇7
有一天，小貓，小狗，小公雞，小象，和小鴨子在一起玩兒捉迷藏，小鴨子不知不覺(jué)地就走進(jìn)了森林深處，他一下子，就掉進(jìn)了一個(gè)大深洞里，他一直在呼喊‘‘救命呀！’’可是沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)。小貓，小狗，小公雞和小象也來(lái)到了森林深處，突然他們聽(tīng)到了小鴨子的聲音，小狗也聞到了小鴨子的氣味，小狗領(lǐng)著小貓，小公雞和小象找到了小鴨子。動(dòng)物們都很高興，但問(wèn)題又來(lái)了，該怎辦呢？動(dòng)物朋友們抓了抓頭，這時(shí)小象想出了一個(gè)好辦法，讓動(dòng)物們不停地往這個(gè)洞里罐水，動(dòng)物們都同意這個(gè)辦法，他們一直往這個(gè)洞里罐水，慢慢的，慢慢的，水漸漸的升高了小鴨子也副上來(lái)了，動(dòng)物們都說(shuō)“小象太聰明了！小鴨子對(duì)小象說(shuō)“謝謝你小象。”“不用謝，我們是朋友嗎”最后它們高高興興的回家了。”
友情的作文 篇8
“千里難尋是朋友，朋友多了路好走。”朋友是一個(gè)讓人感到溫暖的詞，而襯托朋友的便是友情。
有人說(shuō)：“照徹我靈魂的黑暗，是使我生存的一點(diǎn)光亮。”這一點(diǎn)“光亮”就是友情。
如果有一個(gè)人，能在你想說(shuō)話(huà)的時(shí)候陪你聊天，在你不想說(shuō)話(huà)的時(shí)候陪你沉默，你是不是覺(jué)得這就是友情?彼此理解，惺惺相惜。
人骨子里是害怕寂寞的，無(wú)論表面看起來(lái)多么堅(jiān)強(qiáng)的人都需要朋友。親情源于血緣，愛(ài)情源于熱戀，而友情是建立在理解的基礎(chǔ)上的。他(她)了解你，所以你愿意給予他(她)理解你的機(jī)會(huì)，這是你堅(jiān)持這段友情的原因。
如果這個(gè)人，在你堅(jiān)持一個(gè)所有人都反對(duì)的決定時(shí)，他(她)深知無(wú)法改變，所以?xún)A盡全力鞭策你，你是不是覺(jué)得這就是友情?彼此尊重，惺惺相惜。
人有沖擊束縛的本能，但人也是害怕失去的。所以在做下決定前，你需要一個(gè)和自己思想相同的人來(lái)做你的眼睛，依靠友情堅(jiān)持下去;在下決定后，結(jié)果前，你依舊需要一個(gè)人做自己的眼睛，陪你奮斗、等待;在得到結(jié)果后，你需要一個(gè)人和自己分享快樂(lè)或分擔(dān)苦痛，這是你堅(jiān)持這段友情的原因。
如果這個(gè)人，在你成為千夫所指，眾矢之地時(shí)依然與你毫不疏遠(yuǎn)，在你身邊支持你、鼓勵(lì)你，你是不是覺(jué)得這就是友情?彼此信任，惺惺相惜。
維系友情不是相同或相似背景、經(jīng)歷甚至方向，而是人格的魅力，無(wú)論他(她)是誰(shuí)，他(她)曾經(jīng)做過(guò)什么，他(她)將來(lái)要做什么，你看到的是他(她)由心而生的一種品質(zhì)，這是你堅(jiān)持這段友情的原因。
理解、尊重、信任，你是不是覺(jué)得這些就是友情的三要素，有了這些你們的友情就構(gòu)成了一個(gè)穩(wěn)定的三角形結(jié)構(gòu)，牢不可破?
那么，如果理解、尊重、信任你的這個(gè)人假朋友之名行欺騙之實(shí);如果理解、尊重、信任你的這個(gè)人信奉的是“只有永遠(yuǎn)的利益，沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友”;如果理解、尊重、信任你的這個(gè)人在窮困時(shí)與你執(zhí)手共勉，在富貴時(shí)卻一走了之。請(qǐng)問(wèn)，你還容許這段變質(zhì)了的友情存在嗎?你還有勇氣和信心把握住它嗎?
友情之質(zhì)是朋友之真，他(她)可以不懂你、可以和你有不用的想法、甚至于可以在兩難時(shí)質(zhì)疑你，但在他(她)理解你、尊重你、信任你的時(shí)候必然要是真心待你的。
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