【熱門】勇氣的作文匯總6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的勇氣的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勇氣的作文 篇1
哎，度“課”如年！我坐在座位上，仿佛只要下課鈴一響，才能放松我每根繃緊的神經(jīng)。
三尺高的講臺前，沈老師正投入地上著課，同學(xué)們不時(shí)舉手發(fā)言，流暢的回答、自信的表情讓我只有仰慕的份。這時(shí)，老師提出了更難的問題，剛才還舉手如林的教室，一下子安靜下來。我捧著書，似乎心里已經(jīng)有了答案，但是我能充當(dāng)這“第一個(gè)吃螃蟹的人”嗎？我怕我的笨嘴拙舌會招來不懷好意的笑。可是不知為什么，沈老師的目光落在了我的身上，緩緩地吐出一句：“文中有哪些句子能表達(dá)周總理生活簡樸，徐雪兒，這個(gè)問題請你回答。”我一聽，猶如驚弓之鳥，“唰”地站來，一時(shí)無言以對。
真見鬼！剛才想好的，怎么都忘記了？你呀你，你真是聰明一世，糊涂一時(shí)啊……我想老師一定會用那嚴(yán)厲的目光看著我刺著我抬不起頭來。可耳邊傳來了老師溫和的聲音：“老師相信你一定能回答出這個(gè)問題。只是有些緊張，是嗎？先請坐，調(diào)整一下自己的情緒先聽一聽別人是怎樣回答的！”我如似重負(fù)地坐了下去，格外認(rèn)真地聽同學(xué)回答。一個(gè)并不起眼的男生也站起來回答了，他的回答并不完整，可是沈老師還是給了他善意的褒獎(jiǎng)。我想我能這道問題回答得更全面，我舉起手了，我終于在眾目睽睽中鼓起勇氣，第一次舉起了手。沈老師把信任的目光投向了我。我在無聲的鼓勵(lì)中站起來，把目光迎向老師，勇敢地回答道：“這些句子是……”當(dāng)我流暢地回答完時(shí)，老師沖我笑了：“答得好！你終于戰(zhàn)勝了自己！”頃刻間，教室里響起了一片掌聲，我知道這是屬于我的，是為我的勇氣而喝彩的！
回望沈老師的笑容，猶如一束陽光照在我的心上，暖烘烘的……
勇氣的作文 篇2
天崩地裂、地動山搖……這種情景大家一般只會在大地震中或電影中才能見到，而這次的主人公－阿曼達(dá)，一個(gè)普普通通的小學(xué)生，卻經(jīng)歷了一場不平凡的大地震。
一天，惠風(fēng)和暢。阿曼達(dá)和同學(xué)們一起有說有笑的走進(jìn)了教室。可還沒等拿出課本，大地就劇烈的搖晃了起來。
“不好，是地震！”略懂一點(diǎn)地震知識的阿曼達(dá)忙指揮同學(xué)們向門口逃去。
可未等他們走出門半步，一塊大理石砸了下來，門口頓時(shí)血流成河。阿曼達(dá)忍著淚，和其他13個(gè)孩子逃入了墻角，躲過了一劫。
在又冷又暗的墻角，他們都又冷又餓，一個(gè)個(gè)縮成一團(tuán)。一些女生甚至大哭起來，一個(gè)個(gè)大喊道：“爸爸！媽媽！”阿曼達(dá)心中也十分悲痛，因?yàn)檫@一次，可能真成了永別！
可他馬上就冷靜了下來，忽然想起爸爸常對他說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會和你在一起！”阿曼達(dá)堅(jiān)定的站了起來，大聲的對同學(xué)們說道：“大家不要害怕，只要我爸爸活著，就一定會來救我，也能救大家。”他的這一翻話，馬上引來了大部分人的支持：“對，只要我們努力，就一定能出去！”“可你的爸爸真的會來救我們嗎？”一個(gè)同學(xué)問到。這句話似給大家熱情的火焰上撲了盆冷水。可阿曼達(dá)還是堅(jiān)信，爸爸會來救他！他的勇氣就在這一瞬間怒放了。
1小時(shí)、10小時(shí)、20小時(shí)、30小時(shí)過去了，可爸爸還是沒有來。當(dāng)大家都要失去信心時(shí)，突然有一束光射了進(jìn)來。阿曼達(dá)激動的大喊：“同學(xué)們，我們有救了！”就這樣，憑著他那怒放的勇氣，救了這13名同學(xué)。
勇氣的作文 篇3
小蝸牛是一個(gè)很普通的詞也是一種很普通的動物。身上背著一個(gè)重重的殼去翻山越嶺這就是勇氣；不畏艱難去攀登這就是勇氣；勇敢地去走自己的路也是一種勇氣。
雨后初晴，陽光灑滿大地，一切都顯得那么溫柔恬雅，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的小水珠相聚跌落在地上，一飔涼爽的風(fēng)打破了這一切的寧靜。我接到了寄來的舞蹈比賽成果，我輸了，分?jǐn)?shù)太低根本無法進(jìn)入決賽，那一刻，我終于知道失敗是件多么可怕的事了。
柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么肅穆，一只小蝸牛緩緩從我腳邊爬過，它托著沉重的身軀，準(zhǔn)備翻越那座巍然聳立的籬笆墻。它有點(diǎn)兒膽怯，一飔風(fēng)，一個(gè)細(xì)微的聲音都會使它把頭縮在它的‘小房子’里。它面對這座籬笆墻卻毫不猶豫地緩緩前行，看著小蝸牛瘦小的身軀和龐大的籬笆墻，我為它感到擔(dān)心，時(shí)間像河水一樣快速流過，它依然在奮斗，雖然它的成績不是很明顯，但是它一直在堅(jiān)持，而沒有選擇放棄這也許是一種勇氣吧。
滴答滴答……，時(shí)間一分一秒地過去了，它依舊帶著它那份執(zhí)著，不斷地前進(jìn)。不知不覺它已經(jīng)爬到一半了，頓時(shí)，我感到有點(diǎn)不可思議到底是什么力量在支持它前進(jìn)？在我深思熟慮時(shí)，它已悄悄到達(dá)了頂峰，雖然我不知道籬笆墻后面的世界是什么樣子，但是我認(rèn)為小蝸牛的做法是對的。剎那，我好像明白了什么，對，是勇氣。
別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。帶上那份勇氣，像小蝸牛一樣，不要回頭，只要勇敢面對，抬起頭來，就會發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的雨季。這就是勇氣。
勇氣的作文 篇4
正是英語課上，我們的英語老師一邊在講臺上踱來踱去，一邊用手敲著黑板上的新單詞，夸張的神態(tài)仿佛穿越到了英國。
我的目光跟著老師移來移去，但我還是用我右眼的余光瞟到了些什么。我心里生疑，扭頭一看，只見一團(tuán)灰黑色的臟物粘在墻上。
我不記得墻上有這么個(gè)大污跡，正要定睛細(xì)看，這污跡竟然活了起來，并以極快的速度扭動著向天花板上爬去。我心里一顫，這回兒可算是看清楚了——天哪！那是一只蜘蛛！
說時(shí)遲那時(shí)快，一群尖叫聲響了起來，那氣浪又把蜘蛛往上推了幾步。
我們年輕的英語老師可真是個(gè)“巾幗英雄”，她竟然全沒看見，還擺出一副不屑的神態(tài)。“哇！”隨著我們班的“金嗓子”的一聲尖叫，全班同學(xué)“唰”地一致向后傾斜了15度。英語老師一扭頭，剛剛還春風(fēng)蕩漾的臉頓時(shí)花容失色，機(jī)敏的身子一下子閃到了左側(cè)的墻角。我心里又害怕又想笑：我的英語老師可真的撐不住了！
我們班的.大個(gè)子終于不負(fù)眾望，脫穎而出。他抄起掃把，擺出“霸王別姬”中項(xiàng)羽毅然赴死的悲壯神態(tài)，我藏在大個(gè)子身后伺機(jī)出擊。大蜘蛛瞪著發(fā)亮的眼珠，與大個(gè)子四目相對。緊貼著他后背的我，漸漸感受到大個(gè)子的身體在顫抖著滋滋地冒汗，高舉著的掃把像是我爸老爺車上的雨刷，無力地晃來晃去，始終無法下手。看來這平時(shí)兩碗午飯墊底的家伙，竟然也“慫”了！
于是我挺身而出，一把奪過大個(gè)子的掃把。此時(shí)我瞥見了大個(gè)子感激涕零地看著我，悻悻地回到了座位。
我被一股無形的力量推到了風(fēng)口浪尖。或許這樣才叫“男人”，或許這樣才是平日里心目中的“英雄”，我只知道我瞬間的反應(yīng)是：狹路相逢勇者勝！
我雙手緊握掃把，兩眼緊盯蜘蛛，這回可是看得一清二楚：四顆發(fā)亮的眼球，巴掌大灰黑相間的身子，毛絨絨的細(xì)腿，這廝看起來也確實(shí)叫人顫栗與惡心。
整個(gè)教室都在屏著一口氣，此時(shí)的蜘蛛還不知道死到臨頭，它趴在窗上，悠閑地劃動著細(xì)長的腿，像在悠哉地散步一樣放肆。而此時(shí)的我則屏住呼吸，暗自發(fā)力，果斷地?fù)]出了掃把，“呼！”掃把發(fā)出了劃破空氣的銳利聲音，我本以為勢在必得，但狡猾的蜘蛛來了個(gè)先聲奪人，向前猛跳一步。我撲了個(gè)空，但還好我運(yùn)籌帷幄，殺了個(gè)回馬槍，四肢張開的蜘蛛便在空中打了半個(gè)滾，跌出了窗外。
瞬間，教室里“嘩”地響起了雷鳴般的掌聲，一種自豪的感覺油然而生。那一瞬間的勇氣使我戰(zhàn)勝了自己的膽怯，使我變得強(qiáng)大，完成了平時(shí)不可能做的事情，原來我也能成為那一瞬間的“英雄”。
勇氣的作文 篇5
西班牙偉大作家塞萬提斯說過一句名言：“有了勇氣便可以粉碎厄運(yùn)”。生命有時(shí)和你開玩笑，你要是有勇氣，所有不幸都會粉碎。霍金就是一個(gè)這樣的人。他是一個(gè)患了十分罕見的疾病“肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥”的人。但是他殘而不廢，靠自己的毅力寫出了世界名著《時(shí)間簡史》、《果殼中的宇宙》。他還獲得過總統(tǒng)自由勛章、科普貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、阿斯圖里亞斯王子獎(jiǎng)、沃爾夫物理獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。有一種樹，叫胡楊，又稱胡桐、英雄樹、水桐、三葉樹，是楊柳科楊屬胡楊亞屬的一種植物，常生長在沙漠中，它耐寒、耐旱、耐鹽堿、抗風(fēng)沙，有很強(qiáng)的生命力。被人贊譽(yù)是 “長著千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐”的英雄樹。就是這樣，優(yōu)越往往孕育出平庸，而艱難往往成就輝煌，生命就像天上的幾千顆亮星星中的最亮那顆，也是最大、最美、最耀眼的那顆。生命不是兒戲，因?yàn)樯挥幸淮危チ司筒荒芤貋怼Ｋ晕覀円湎蛔屔装琢魇А?/p>
勇氣的作文 篇6
記憶像一條無邊無際的長河，我愿意把最清澈的河水送給你；記憶像一個(gè)美麗無比的花園，我愿意把最漂亮的花朵送給你。
那是一件令我尷尬，而又終生難忘的一件事。
那天，正是天氣晴朗的一個(gè)星期日，風(fēng)中含著茉莉花的芳香，花兒露出了久違的笑臉，小草伸了伸懶腰，一片欣欣向榮的景象。突然，一聲“叮咚”聲打破了這幽靜的早晨。我輕輕地打開門，一看，是姑姑來了。“姑姑好，皓文好！”我一邊關(guān)上門，一邊向他們問好。“恩。姝婕啊，不是我說你，你都六年級了還不去讀書，還在這玩。你打算交白卷啊！”“沒有，姑姑，我作業(yè)昨天做完了，今天也剛剛起床，所以來晨練一下而以，應(yīng)該沒交白卷這么嚴(yán)重吧！”我苦笑地說道。“哦，是這樣啊！你作業(yè)做完了？太好了！”姑姑說。“怎么了？”我一臉疑惑地說。“你幫皓文講作文，我逛街去了。”“啊！”沒等我說出口，姑姑就坐上“皇冠”走了。現(xiàn)在我來介紹一下今天我“教”的這位“學(xué)生” 吧！
姓名：鄭皓文。
外號：混世魔王。喜愛語言：“你‘農(nóng)場’幾級？”
總之幫他講作文一個(gè)字——慘。但“姑命難違”我只好硬著頭皮幫他講了。“首……先……寫……”我吞吞吐吐，不知說的是什么。“姐，你農(nóng)場幾級？”弟弟滿不在乎地說，一點(diǎn)想寫作文的樣子都沒有。“你……別，別說游……戲。”“哦，那，王老師你說吧，我洗耳恭聽。”“首……先……要……寫……”“老師求你你別吞吞吐吐，行嗎？”“這……”“我走了。”“別走，那我好好說，不就行了。”“好吧！”我鼓了鼓勇氣，說：“首先，寫自己的外貌，再寫優(yōu)點(diǎn)，最后寫缺點(diǎn)，好了，開始寫吧！”“什么？兩三句話就叫教了？我還是不會寫。”弟弟說。我只好硬著頭皮細(xì)細(xì)地再說了一遍。寫到了一半，弟弟說：“老師，‘離離原上草’下一句是什么？”啊！我以前雖然背過但現(xiàn)在忘了，怎么辦？“是……是……是……”我答不上來。“切，這樣考第一，抄的吧！”弟弟輕蔑地說。“我……哦，是‘一歲一枯榮’。”我總算沒失威嚴(yán)，不然我就真比竇娥還冤了。在一片“交談”中，弟弟的作文終于寫完了。
第二天，弟弟的作文成績終于出來了：28分。我高興極了！天空更藍(lán)了，花兒更美了，草兒更精神了。看來那天下午的努力真的沒白費(fèi)。
這件事是記憶長河中最清澈的河水；這件事是記憶花園里最漂亮的花朵。
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