【推薦】永恒作文集錦7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的永恒作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
永恒作文 篇1
極目望去，盡是一片蒼茫渾厚的黃，長沙絞風，卷舞直上。遠處傳來陣陣駝鈴聲響，由遠及近。茫茫荒野，只見那人手持旌節，衣衫襤褸，兩鬢斑白，面容蒼老，卻目光炯炯，眺望遠方——
他是蘇武，是牧羊人，北海荒野牧羊人，更是錚錚硬漢。
他是漢朝的使者，手持旌節，是被賦予使命的和平使者。卻由于陰差陽錯，被困匈奴，受盡種種的考驗和折磨。面對衛律的威逼，有的人屈服了，得到了榮華富貴。他也可以選擇低頭投降，可他沒有。硬是打消了單于降武的幻想，堅定地拒絕一切眼前唾手可得的錦衣玉食，富貴榮華。他舍棄掉一切，但不能舍棄自己的信念：手持一支旌節，傲然留下一個背影，向那茫茫朔漠走去，去做那高山雪蓮般圣潔的使者。
寒風凌冽刺骨，大漠又到了最冷的時節。雪下了一層又一層，踩在厚厚的雪上，只有靴子的聲響，這大漠中——除了風聲，也就確實只有他靴子的聲響了吧？寒風卷著雪塊像針刺一般，打的人生疼，讓人無處可躲，只能抱緊雙臂，咬牙向前。夜里，蜷縮著入睡，扯著一點剩下來的羊毛勉強挨日子。肚里空空，沒有食物，就掘野鼠洞里的糧食、甚至氈毛就著冰雪充饑……日子就這樣一天天過去。陪在他身邊的只有那一羊群和那掉光穗子的旌節。
他想，他想回到家鄉去，看看自己的妻子爹娘；他愿，他愿回到有吃有穿的溫柔鄉。可他不能，他更希望在這朔漠之上，守著他那旌節，不忘記忠于國家至死不渝的使命，就算饑寒交迫，就算不見妻女，就算永不能回漢，就算客死他鄉，他仍不愿半分退讓！他就這樣堅守自己的忠心，像雕塑一樣佇立在這大漠之上。
十九年過去，他兩鬢霜雪，白發蒼蒼，那臉上深深的紋路見證了這十九年的堅守，旌節掉光，見證著十九年的滄桑，唯一不變的是哪挺直脊背的驕傲。
他，終于要回家了，回到他為之堅守了十九年的漢朝，回到那那一想起就堅毅有勇氣的故鄉！他該有多欣慰，該有多感嘆。
“任海枯石爛，大節不稍虧。終教匈奴心驚膽碎，拱服漢德威。”
他堅守著大漠，堅守著漢朝，堅守著自己的一顆勇敢堅強的忠心。他的堅守，已為永恒。
永恒作文 篇2
像翩翩飛舞的蝴蝶，我們相逢有離別，難以忘卻的是風中我們的距離。——題記
永恒的，零距離
你還記得么———記憶的嚴夏散落在空中喧嘩都已沙啞，你坐在我身邊靠的很近。我們匆匆的翻著讓人頭暈目眩的復習資料，卻無法靜下心學習任何詞句。形影不離的我們沒過多久就要各奔東西，濃濃的情思和淡淡的哀愁如影隨行。那一刻我們緊緊相擁，奪眶而出的淚水浸濕我們彼此的肩頭。風也盡情舞弄我們的長發，陶醉于我們永恒的零距離。
近近的，遠距離
沒開放的花兒，未完成的牽掛，我們學會用太多的話來掩飾不碰的傷疤你站在我的面前離我一步之遙在一次的放假期間我們又相逢你依舊長發飄飄微笑著，而我已經剪了精神的短發。一直聊著，抱怨學習的匆忙。你說你怒力奮起，我說我開始上進。這一刻我們輕輕相擁微涼的嘆息縈繞彼此心頭，我們身體離的那么近，而不覺風已知道我捫心橋已拉的老遠。
你還記的嗎那縈繞心頭的是我們永遠的距離。
永恒作文 篇3
原來時間也會失誤和出現意外，并因此迸裂，在某個房間里留下永恒的片段。
——題記
那些過往的曾經，是麗日下石板路上的樹影，如此斑駁，如此零碎，卻又給人清新淡雅的味道；是那江南船槳下的`流水，平靜如鏡，偶有一片落紅輕點，就蕩開一圈一圈的漣漪；又或許是那滴在書間暈開的墨，某刻翻開了，見著了，想起了，那些稀稀碎碎的小事，人們會拋在腦后，遺棄在時光塵埃里，但將這些微不足道的小事串在一起，可以將你和過去連在一起。
無法可修飾的一雙手，帶出溫暖永遠在背后，付出的心血卻從未追究。從嗷嗷待哺，到漸漸懂事，是漫長的，艱辛的，也像飛蛾撲火時一樣，是極其快樂而又幸福的。
媽媽，我討厭您對我繁瑣的嘮叨，我習慣倔強地別過頭，叛逆地斥責，在家里，刀光劍影比比皆是，我苦惱，我憤怒，為什么您的要求總是如此嚴格呢？平時能不能多給我一點點關愛，多一點點理解，少帶給我心理負擔？與作業搏斗到深夜，媽媽，我真的很累。我與媽媽的感情在此刻似乎定點了，不在像以往一樣舒舒服服了，這是迸裂。
上天不給我的，無論我十指怎樣緊扣，仍然走漏；給我的，無論過去我怎么失手，都會擁有。
但，此刻，媽媽的愛是永恒的。我喜歡困在您的懷抱中，就如一抹陽光圍繞四周，十分溫暖，十分眷戀，這種力量足以讓一個迷途的孩子找到故鄉。淚珠滴滴劃落，落在青澀的臉頰，您習慣將它擦拭干凈，在額頭落下一個吻，并道“孩子別哭，媽媽在呢，媽媽相信你是最棒的。”被失敗打敗，一蹶不振，您習慣拍拍我的肩頭，并道“孩子，失敗并不可怕，媽媽相信你是最棒的。”高興得眉飛色舞，喜悅與您傾訴，您卻皺了眉頭，道“孩子，萬不可以得意忘形，你要不斷進步。”是您多么溫馨的目光，教我堅毅望著前路，叮囑我跌倒不應放棄。——我親愛的媽媽，謝謝您！
缺乏您的愛的夜晚是那么混沌，缺乏您的愛的黎明是那么蒼白，親愛的媽媽，我會改變，將自己整理得越來越完善。
媽媽的愛，就像夜明珠，白晝時平淡無奇，不過是一塊石頭，可是當黑暗降臨，它就熠熠生輝。
永恒作文 篇4
若愛能永恒，我一定僅僅抱著他，再也不撒手。若愛永恒，我會做個乖孩子，永遠陪伴在愛天使的身邊，若愛永恒，我也不會離開，逃脫不了古巷的寂寞。
——題記。
若時間能定格在那一秒鐘，我會用力的哭泣，可惜再哭泣也還不回那深深的愛。
望著橋上的那道灣，我久久不能平息自己的情感，雖然失去了自己，也忘不了過去那段永恒的愛。
也許，我知道愛的詮釋可以有很多種，可是愛終將會遠離我，到一個無人的過度，也許，放棄是一種最好的選擇，可是我卻無力放開手，害怕它的離開。
抓不住的愛，當我死死的盯著墻上那鐘時，只希望時間能夠停留。哪怕就多那么一秒鐘就夠了。
徘徊在古巷里，若我能放棄生長在山水中的極樂世界，我也要喚回我的愛。朝著深深的古巷里吶喊，愛的聲音已經不再回答我，我一直無力的用嘶啞的喉嚨喊著。卻終究沒有回音。
深深地庭院已經把我完完全全的鎖在愛的世界里，若愛能永恒，我絕對不會背叛它，最后讓我無力自拔，若愛能永恒，就算要遍體鱗傷，我也要掙脫那沉重的枷鎖，若愛能永恒，我一定要用盡自己最后的力氣，用嘶啞的喉嚨，找回那段殘缺的愛。
望著曾經走過的路，在那走過的斑駁的路上，一路奔跑。回頭看看路過的風景是那么的美，卻發現自己已經錯過了很多很多。
那久久徘徊在內心里最真摯的聲音，那燈光下長長的身影，那深谷里回旋著的吶喊，使我一步步陷入愛的陷阱里。可我去卻依然無悔。
我不知道自己最后會走向何方，可前方的道路卻那么的光亮，卻又那么的崎嶇，逃不過深深地庭院，穿越不過悠長的古巷。爬不上通往愛的天梯。
永恒作文 篇5
永恒的37℃是什么？我終于認識了，那是手牽手的感覺，是愛的溫度，很溫暖，很溫暖……——題記
小時候，我總愛牽著媽媽的手，媽媽的大手裹著我的小手，那種感覺很溫暖，很溫暖。媽媽會在上學時牽著我的手，會手把手地教我寫我自己的名字，會握著我的手教我識字，讀拼音……我常把自己的小手與媽媽的大手作比較：我的手白白的，沒有一點兒褶皺；而媽媽的手，是泥土般的黃色，上面有著一道一道的裂紋，就像干旱得龜裂的大地一般。但我依然喜歡牽著媽媽的手，喜歡被她的手裹著我的手，因為那溫暖的感覺會經過我的手傳遍全身，在血液中靜靜地流淌著。它不會如火山般突然爆發，如泉水般涌出，但卻灌溉著我的心，使我絕不會感到寒冷。那時的我還小，我想那溫暖的感覺大概就是37℃的溫度吧。
長大了，我不再是那個幼稚的小孩了，我不再牽著媽媽的手，牽的是朋友的手。我嘗試著去找回那37℃的感覺，但每當我牽著朋友的手時，迎來的都只是失望，他們的手中是32℃嗎？還是34℃呢？我沒有認真去探究，我只知道那都不是我要找的37℃，都不是我要找的溫暖……我也試過去牽奶奶的手，妹妹的手，表姐的手……但那都不是我希望中，回憶中的37℃的溫暖。
這一年的冬天如期而至，而且比去年寒冷多了。我和媽媽走在街上，我漫無目的地在四處張望，忽然一個喇叭聲傳來，我回頭一看，是一輛摩托車正向我駛來，車已駛到離我不到兩米之處，我感到一陣茫然，竟不知所措地站在那里了。這時候，一個人擋在我的前方，用手把我拉住，把我拉到了街道旁，而那車子就在千鈞一發的時刻剎住了，逃過了一場劫難。我正要道謝，卻激動得什么也說不出來了，因為我感到一股暖流涌至我全身，我記得那是37℃的溫暖！我凝視著那只把我的手包裹著的大手，那是一只如泥土般黃色的，有著無數裂紋的手，那是一只我久違的手，那是媽媽的手……
如今，我終于認識了，那37℃的溫暖，是來自媽媽的溫暖，是永恒的愛的溫度！
永恒作文 篇6
感動，或許是因為舍己救人的高尚品質，或許是因為堅持不懈的偉大精神……這些看起來很大，與我們的生活沒多大聯系，其實，感動就在我們身邊，雖然不是什么偉大事跡，卻會成為永恒。
我想到了小學的班主任———我敬愛的夏老師。
她是四年級時來教我們的，師生之間只相處了三年，可因為那件事，我們師生間的感情很深。
那是五年級的事了。
一天早晨，夏老師和往常一樣，早早的來到了學校，可同學們都感覺到了，夏老師的臉色不對，一定有什么事，但同學們都不好亂猜，一直上到了體育課。
在體育課快結束的時候，我看見幾個女生在一邊議論，我好奇的去湊熱鬧。
“我們今天去新橋醫院看一下嘛！人要真出了什么事，再去看有什么用呢？”一個平時嘻嘻哈哈的女生很認真地說。
“對，我們今天就去看。”旁邊一人答應道。
“你們去醫院干什么？”我在一旁問道。她們告訴我說夏老師的丈夫是出租車司機，昨天晚上遇到了歹徒，在與歹徒搏斗的過程中，受了重傷，正在新橋醫院住院，他們決定放了學去看望一下。我在一旁愣住了。歹徒？難怪夏老師臉色那么難看。
到了下午，這個消息已在全班傳開，去的不止是那幾個女生，全班都去了。我們是在副班主任的帶領下一起乘車去的，我記得那天很炎熱，可一個人也沒抱怨。夏老師的丈夫受了重傷，她也照樣早早來到學校，同學們都明白，那是因為她關心我們，不放心我們。
在醫院，我們看到夏老師的丈夫鄭師傅，他的臉上和手上都纏著繃帶，確實受了很重的傷。
夏老師看見我們，眼眶里含著淚，說不出話來，只是分水果給我們吃。
后來，晨報的人來采訪，所以在第二天我破例買了份報紙來看。報紙上較為具體地描述了“鄭英雄”的事跡，還介紹了我們全班去看望的事。
通過這件事情，我很感動，夏老師對同學們的無私奉獻令我感動，我想，夏老師也一樣感動，為同學們對她的關心而感動。
或許，以后見面少了，但師生之間曾經的那份感動，卻是永恒的。
永恒作文 篇7
85年前，一批有為的青年，在南湖的游船上，用愛國的火炬，照亮了舊中國的暗夜，照亮了新中國的前程，也照亮了自己的青春。
85年來，無數青年志士，高舉愛國的旗幟，外御強權，內求解放，捐身國難，視死如歸，用鮮血和生命，鑄就了永不退色的青春。
今天，我們幸逢盛世，億萬青年所面對的，不再是淋漓的鮮血，不再是慘淡的人生。然而有的青年卻感到迷惘，他們甚至這樣感嘆：亂世出英雄，如果生在那個時代，我一定會大干一場……而現在，英雄無用武之地，我該干些什么呢?
難道，和平發展的新時代，果真造就不了英雄、果真缺少干事創業的動力了嗎?不!當今世界，沒有硝煙的戰爭無處不在，國際間、地區間的競爭，更復雜、更激烈，要想立于不敗、保持率先，更加需要真的猛士，更加需要愛國激情!
什么是愛國?我曾這樣回答：愛國是屈原在漫漫長路上，上下求索的身影，是陸放翁在病榻前，盼望北定中原的最后叮嚀，是文天祥在逃亡中，磁石般“不指南方不肯休”的赤子丹心;愛國是林則徐“不因禍福避趨之”的禁煙壯舉，是譚嗣同橫刀長笑的昆侖肝膽，是人們看到圓明園斷壁殘垣的沉重嘆息;愛國是“五四”青年的震天吶喊，是南京屠城的血染心情，是抗日救亡的怒火烽煙;今天，愛國是歡欣并投身于改革開放的滾滾春雷，是那一灣淺淺的海峽割斷不了的濃濃鄉愁……
歷史如鏡，可以鑒往知今。那些懷有愛國之心、先憂而后樂的人們，已經成為我們民族的脊梁，他們的人生，是照耀時代前行的火炬!歲月如山，可以登高遠望。當前，歷史走進了一個重要的戰略機遇期，我市進入了“第二個率先”的發展關鍵期，時代前進的腳步聲聲入耳，催人奮進!作為港城的優秀青年，如何讓青春綻放光彩，是我們必須思考的人生課題。
這些天來，我們把人生的航船，停靠在百年復旦學術的海洋。我們知道，這次不同尋常的停靠，是為了掛好云帆，共濟滄海。在這里，我們學會了忍耐、學會了思考、學會了前進。暴雨中，我們相互攙扶;烈日下，我們行色匆匆，書山學海里，是我們不顧倦怠、奮然前行的身影!“名在壯士籍，不得中顧私”，盡管我們51人，大多已拖家帶口，不太適應長相別離，人在這頭，家在那頭的生活，但共同的理想和責任，讓我們愿意把自己火熱的青春與這個火熱的夏季，一同燃燒!
青春是美好的，但是如果缺乏使命，青春就會貧血;青春是短暫的，但是如果加倍珍惜，將會贏得整個人生!
【永恒作文】相關文章：
永恒作文：永恒的愛06-04
永恒的作文：永恒的朋友06-06
永恒的作文：真愛永恒07-23
沒有永恒的永恒作文08-06
永恒作文：永恒的背影08-17
有關永恒的作文：流行與永恒11-12
有關永恒的作文：選擇永恒11-12
永恒的時間永恒的你作文09-20
經典永恒作文09-08
永恒作文06-19