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我喜歡的藝術作文600字
在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家整理的我喜歡的藝術作文600字8篇,希望能夠幫助到大家。
我喜歡的藝術作文600字 篇1
雙手輕柔而細膩地壓揉著眼前褐色的泥球,雙眼彷彿逆發著炙熱的光芒,有種創造新生物的渴望,嘻笑間不忘左顧右盼、觀察同學們的進度和半成品的形狀,在幼兒園大班教室里的女孩微笑著,創作自己最純真無暇的幻想。
一塊泥巴色的陶土經過最華麗委靡的想像旅程后,有了美好的形狀,它的一生在孩子腦海和巧手交織下有了精彩的故事。陶藝老師今天的主題是動物,于是,下課后的`大方桌上放眼望去,盡是熊、貓、狗甚至有莫名巨獸的形態在眾多作品里占據一方。而安靜沉默的女孩則讓自己的想像馳騁飛揚,越過了蒼穹和深洋,尋覓著心中最適合這塊陶土的樣貌,在一段反覆搓揉、壓扁、搓揉、塑形后,她終于滿意的笑了,原本如朽木一般不甚起眼的陶土變成充滿自信和奇特外觀的“動物”,但是,同樣使人注目并且驚艷。
書柜上一件件烘干過的陶藝作品是害羞的幼兒園女孩和世界的對話,她不擅與人交際,每次出門總是羞澀地躲在母親后頭,每次班上辦活動總是安靜地站在教室一隅等待別人的邀約才敢加入,面對人群,女孩往往是沉默且怯懦的,但是面對一團團看來有些骯臟的泥塊,她卻如獲至寶,有了表達自我的管道。女孩喜歡沉浸在充滿嬉鬧和樂的教室里,她的小手與陶土和些微的清水對話,有時,她也會睜著燦亮的大眼睛看看隔壁的同學有什么不同而新穎的想法,然后創造出獨特卻不失風格的作品。
美術館里的畫作、雕塑、空間裝飾,電影院所播放的文藝片、愛情片、動作片,戲劇廳里所表演的舞臺劇、歌舞劇等等,皆是一件件經過藝術家嘔心瀝血的創作,皆是一件件陶冶性情的作品,他們為生活增添無限想像與美麗,若是缺少了這些東西、生活將枯燥乏味。然而,除了陳列在大眾面前巨麗或不朽、甚至價值連城的藝術作 品外,在某個幼兒園教室里,大方桌上那些純真充滿想像且美好的陶土作品也正散發著不容忽視的光與熱。
我喜歡的藝術作文600字 篇2
我的書桌上有好幾樣藝術品,有淡雅的白瓷瓶;有古色古香的折扇;有逼真迷你的埃菲爾鐵塔……不過,我最喜歡的是那一套梅蘭竹菊剪紙的書簽。
書簽的造型很精致,特別是梅花和蘭花。梅花的花瓣、花蕊和石頭刻得很細致:看,那一片片正在綻開的鮮艷的花瓣,即使在冬天,它們也很鮮艷。還有比花瓣更細致的花蕊,精巧得令人驚嘆。石頭的'紋路為這幅剪紙畫龍點睛,刻畫的線條讓石頭看起來更有立體感。蘭花是另一種造型,蘭花的花和葉都是又細又長,再加上都是紅紙,可能很難分辨花和葉,但這幅剪紙線條分明,很有立體感。
除了它們的造型巧奪天工,我喜歡它們還有另外的理由,那就是它們所表現的意境很好。
大家都知道,梅蘭竹菊是四君子。第一個是梅花,梅花和其它的花不同,其它花都是在秋天就凋謝,而梅花卻能在條件惡劣的冬天生長,多么頑強,多么堅貞不屈!北宋王安石有首詩描寫梅花:“墻角數枝梅,凌寒獨自開。”就是對梅花頑強精神的至高獎賞!第二個是蘭花,蘭花淡雅樸素,雖沒有艷麗的顏色,但人們一直把它視為高雅純潔的象征。第三個是竹,竹子對生長環境毫不挑剔,而且生長能力也很強,有詩曰:“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。”竹子是一種高風亮節,虛心不俗的植物,也一直是人們詠誦的對象。第四個是菊花,菊花是一種聰明的植物,因為秋天時,很多花和植物都枯萎了,但菊花就是開在秋天的,可見它傲骨不凡,是百花凋零季節中的一枝獨秀。
每當我拿起書來看到這些書簽時,上面這些花的美好品質一直在激勵著我。正是因為這些書簽,我才更加有了讀書的動力。這就是我最喜歡的藝術品——梅、蘭、竹、菊。它們深深地烙印在我的腦海中,讓我在生活與學習中頑強、堅定、奮發向上!
我喜歡的藝術作文600字 篇3
我的書桌上放著一只“唐老鴨”工藝品。這只唐老鴨是我爸爸在錫惠公園玩套圈圈的游戲時套到的,它是用石膏做成的。它有二個功能,一是用來當擺設,二是用來儲蓄。
唐老鴨歪著頭,二手叉腰, 張著八字腿站立著。它的整個形態逼真,栩栩如生。它的頭上戴著一只綠色的海軍帽,二只眼晴睜得大大的,嘴巴噘得扁扁的,好像在生氣,又好像在點頭致意。身上穿著一件陶紅背心,胸前還系著一個綠色的領結,顯得很神氣。腳和底板連接著。它的背上有一個扁扁的洞,錢幣就從這個洞里放進去。每當我得到了錢幣,總會往它的背上放。
每當我做作業時,我都看看它,它好像在監督我,也好像在問我:“今天的.作業做好了沒有?”這時,我會低下頭“苦干”。等我做完了作業,我又會去觀賞它,這時,它好像在對我微笑,好像在說:“嗯,干得不錯。”它天天陪伴著我,所以它成了我的知心朋友,親密伙伴。
這只唐老鴨又可以儲蓄,又可以做工藝品,我喜歡它!更喜歡它那幽默、滑稽的神態
我家有好幾件工藝品,但我最喜歡的是套娃。套娃是一個裝一個的,它們的形狀一樣,而大小不一。 今天聽老師說了,套娃有五個的、七個的、十個的、十二個的,最多的還有十五個的。我的套娃只有五個。
制作套娃要在春天的時候,把樹砍下,把皮剝掉,然后放好長時間,有的甚至要放一兩年,把水分蒸發掉才能做。如果要做十五個的,必須需要非常薄的木料。
我的套娃外形是一個活潑可愛的小姑娘,一雙炯炯有神的眼睛,一張色櫻桃小嘴,笑得合不攏。她頭戴著一個沙巾,穿著一條金黃色的裙子,里面還有一條粉色的小紗裙,上面有紫色的小花,好看極了。套娃就像媽媽和她的孩子,她們一個套一個,所以叫套娃。
套娃象征著快樂,幸福,所以我很喜歡套娃。套娃是一個裝著記憶的小娃娃,只要一打開這個套娃,我就會想起一些美好的事情。我的套娃是一個小公主,又像一個小天使。
我喜愛我的套娃。
我喜歡的藝術作文600字 篇4
只要他往鋼琴前一坐,撥動那神奇的琴鍵,你便會聽到:有時如狂風驟雨之來襲,有時則柔美溫雅如泉流之洋溢,使你沉醉。他仿佛有一個“魔網”操縱著聽眾們,把每一個人都緊緊纏繞住,要他們上那兒,就引他們到那兒。德國詩人海涅稱他是一位“偉大的鼓動家”,而更多的人稱他為“鋼琴之王”,因為他把鋼琴的表演能力、音色變化發揮的淋漓盡致。他的名字叫李斯特·費倫茨。
1811年10月22日,李斯特生于匈牙利梭普隆州的多布良(今雷丁),他從小就喜歡民間歌唱和舞蹈,并在他愛好音樂的父親教導下學習音樂。9歲起已參加公開表演并即席作曲。一次,在維也納的音樂會因為即席演奏了貝多芬所指定的主題,得到貝多芬的贊揚。12歲隨雙親遷居巴黎,隨當時的名音樂家帕愛爾和雷赫學習。1825年創作了哥劇《唐·山喬》,曾在巴黎大劇院上演。這期間,他在法國各地和倫敦經常舉行表演,獲得很高的聲望。
1835年起,一直到1847年,李斯特在歐洲10多個國家舉行演奏會,受到各國人民的熱烈歡迎。特別是29歲那年,他回到了日夜思念的祖國,為自己的同胞演奏,匈牙利人民象歡迎自己的`民族英雄似地接待了他。他到全國各地演奏,處處受到祖國同胞的熱烈歡迎,使他很為感動。
1848年1月,李斯特遷到德國文化城魏瑪定居,放棄了演奏家的生活,改向創作、教學、評論方面努力,一直到1861年。這十幾年,是他音樂創作最旺盛的時期,著名的12篇交響詩及《浮士德交響樂》、《但丁交響樂》等作品,都是這個時期的產物。1861年李斯特遷居羅馬,并且信奉天主教,但1873年又回到魏瑪城。1886年7月31日逝世于拜勒特。
李斯特一生留下幾百件作品,他用音樂作武器鼓舞本民族的解放斗爭,他同情法國的革命運動。他留下來的許多優秀作品,是人類進步文化寶庫中的一份珍貴遺產。
我喜歡的藝術作文600字 篇5
校園生活就是一幅五彩斑斕的畫卷,見證著我們生命中的精彩。而我校特有的多元文化藝術節又再次為這畫卷增添色彩。這使我們的校園生活更為的豐富與充實……
多元文化藝術節是我校的特色之一。在活動期間,同學們心奮不已,早早與老師謀劃起來了,此刻的校園既縈繞著熱鬧的氣氛,還彌漫著一股來自多個國家的新氣息,使周圍的一切都看起來非比尋常呢。這種節日是多么的有意義,它不僅讓我們了解了各個國家的文化習俗等,而且也借此來鍛煉我們實踐的能力和激發我們對不同文化濃厚的興趣。
你瞧,每個班級的墻壁上都已貼有關于異國的圖片和相關知識:印度的.佛教、法國建筑、從樓底向上看,墻壁滿是色彩,吸引著同學們的眼球,使他們停下了腳步,留下來慢慢欣賞多元文化的魅力。這些景象便成為了學校的一道亮麗的風景線,成為一種特色。
這一屆的多元文化藝術節是與合唱節的結合,我班同學集體挑戰了印度歌曲《夢見》。我們從對歌詞的不理解而笑到刻苦練習這首滿含傷感的歌曲,付出了我們的汗水和時間。看,音樂課上,我們在音樂老師的指導下,我們排好了隊形,幫我們設計好了動作。還精心準備了一場引人注目的印度舞蹈,她們的服飾無不透露出印度的風俗氣息。“阿kei苦力猴亞猴奔,迪噠魯工嘎猴打黑……”一遍又一遍的練習,功夫不負有心人,最后我們在舞臺上一展歌喉,并取得了年紀組一等獎的好成績。
不僅我們班的表演精彩,同學老師精心準備,其他班級的也很不賴。那天,動聽的歌聲和美妙的旋律陪伴著我們度過那美好的一天,都期待下一次活動的展開。
多元文化藝術節——我校的一大特色,它豐富著我們的校園生活,給予我們美好的回憶,見證著我們的精彩點滴……
我喜歡的藝術作文600字 篇6
我最喜歡的藝術家——貝多芬
他用他頑強、崇尚自由的精神,在不公平的生生枯藤上綻開了世上最美的音樂花果;他用它的音符譜寫了一個生命的贊嘆。
他,就是貝多芬。
我十分敬佩貝多芬。
貝多芬出生于德國的一個貧寒的家庭,父親性格粗魯,母親僅是個女仆。有著超常音樂天賦的小貝多芬一心專注于干枯的鋼琴、小提琴,竟沒有其他學習、休息和娛樂的時間。在他26歲那年,幾場大病使他的聽覺逐漸衰退,加上母親的病逝,心愛姑娘的拋棄,未婚妻的離去,多重打擊讓他的肉體和精神遭受了嚴重的'折磨。上帝對一位音樂家竟這么殘忍,多么不公正啊!
然而,這一切的不幸沒將他打到,(.)他勇敢地站了起來,他要反擊這個不幸,用音樂反擊!可他又是多么的難呀!因為雙耳失聰,貝多芬不得不用牙齒咬住系在鋼琴上的鐵絲,通過琴聲那微小的撼動,用那瘦弱的心去聆聽這世上最難擁有卻最有魅力的音符。他要創作,那是他人生最崇高的追求!
在他嘔心瀝血的創作下,于是,我們聽到了,聽到了來自于人間最美的呼喚------那是他的心聲呀!他的名曲有很多,而我最愛他的《第九交響曲》中《歡樂頌》一段。那是多么純美的歡樂呀!那是多么平凡的歡樂呀!而它其中的那怕是一個小小的音符,都是貝多芬日日夜夜的艱辛呀!只可惜,我還是一個“凡夫俗子”,還不能深刻體會其中更多的精妙所在。
最可貴的是他不向命運屈服,敢于斗爭的精神。就像書中寫道:“噢,上帝!給我勇氣讓我征服自己。”這也是貝多芬頑強的象征,我也為之深受鼓舞。貝多芬的命運是那樣蹇劣,他卻能傲然挺起胸膛面對世事,何況是還生活在溫暖舒適中的我呢?
我也應當不懼困難,秉承偉大的音樂家貝多芬的高貴精神,把握自己的命運,“扼住命運的咽喉”,為美好的未來奮斗!
我喜歡的藝術作文600字 篇7
瞧!這是外婆在觀看完烏龜表演后買來送給我剛上小學的禮物——一只金色的陶瓷金錢龜。外婆讓我把金錢龜放在電視機上,這就代表著金錢龜看著門,會把幸福帶進家來。
這只金錢龜約有20厘米長,12厘米寬,龜殼上的條紋大小一致,排序安排得當,上面還馱著五枚一模一樣的銅板,短小的尾巴彎曲著,眼睛憂愁地凝望遠方,似乎在向往著美好的未來。
最讓我欣賞的那就是金錢龜略縮的頭,它那嚴肅的神情,微微抬起的下巴,極目遠眺的眼睛,似乎在看著鄉村里貧困學子們那吃飽、穿不好的拮據生活,它似乎就要張開嘴說:“我要給這些愛讀書的孩子幸福,我也要出一份微薄之力幫助他們。”再看看他那微抬有力的后腳,似乎就要邁開大步,迫不及待地走向山村,和山村人民同甘苦。
一次,我看見姐姐從金錢龜的嘴里放進他辛苦攢了一星期的錢,我就懷著好奇心問媽媽:“怎么姐姐要把錢放進金錢龜里面?”媽媽語重心長地說:“因為它‘餓’了呀,姐姐要喂它呀,你也可以學姐姐啊。喂飽了金錢龜,你也應該會用它做一件令我自豪的事了吧。”媽媽的話讓我百思不得其解,不過我知道只要把錢放進金錢龜嘴里,它就“飽”了。聚沙成塔,滴水穿石,金錢龜的`體重不斷增加,現在已經沉甸甸了。一天晚上,我們全家坐在一起看新聞,看到了電視里那些等著讀書的山區小朋友,我的心打了個結,我往電視機上面看了看,隱約地看見金錢龜笑了,我也笑了,因為我要用金錢龜的“食物”去為山區的小朋友們做點事了。
雖然這是一個沒有生命的陶瓷金錢龜,但是它卻讓我懂得了如何去關愛他人這個深刻的道理。
我喜歡的藝術作文600字 篇8
我家的墻上掛著一幅栩栩如生的畫。畫面景色迷人,充滿了夏天勃勃的生機和鄉土氣息。真是令人陶醉。
這幅畫長70厘米,寬40厘米。你看,夕陽把天染黃了,每朵云都呈現不同的姿態,有的像鴨子,有的像狗,還有的像大大的樹葉……再看看黃天下的樹木顯得那么“枯黃”,但還是那么茂盛,一棵挨著一棵,像一片黃色的海洋。在黃海邊,有兩戶人家,在他們用紅磚砌成的煙囪里,冒出滾滾白煙,可想他們正在做著美味佳肴呢!
在屋子的旁邊,種著美麗鮮艷的花朵。柵欄,可是鄉土人家必不可少的東西,他們用木頭制成的柵欄圍在小屋旁,為了防止惡狼或野豬。柵欄外,有一座用石頭造的小橋坐落在小溪上。在小溪旁的花草叢中,放置著一只月牙般的小木舟,看來,鄉土人家們是靠著捕魚為生的呀!
在小溪旁,還有一條彎彎曲曲的小路伸向遠方。在這黃的世界里,連石頭也是奇形怪狀的,有的像雞蛋,有的`像餅,有的像西瓜,還有的像……啊!這座橋,這條路,這只船,這叢花,這群樹,這棟房,真是如詩如畫,仿佛把我也帶進了這美麗的世界:
我是土鄉人家中的一員。我每天早上起床,就拿著魚網和船槳去到小溪邊,坐著小船劃到小溪上,撒下魚網。中午,太陽炎熱的炙烤著大地,我們一家吃過午飯,跑到小溪里,去嬉戲,去玩耍,捉著小魚、小蝦、小螃蟹。多么自由,多么自在,無憂無慮的。到了夕陽落山之時,做著我們今天捕到的魚蝦。而我們幾個小孩子,坐在小橋上看著太陽漸漸落山,真是太美了!晚飯做好了,天也漸漸黑了下來,群星璀璨,我們數著天上眨著眼睛的星星。但百星不如一月,今天晚上的月亮又大又圓又亮,哦,原來今天是農歷十五啊。在父母的再三喊話,我們才戀戀不舍地回到家中。我們直到睡覺時還流連忘返。晚上,我做了一個夢,夢到我和月亮手牽著手,帶領著一群星星小朋友做游戲呢!
我家的這幅畫迷人嗎?這是一幅別具一格的藝術品,是我最喜歡的一幅畫。
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