【推薦】藝術(shù)作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的藝術(shù)作文8篇，歡迎大家分享。
藝術(shù)作文 篇1
今天是正月初六，我興沖沖地趕往浙江美術(shù)館，參觀大名鼎鼎的煌煌大觀——敦煌藝術(shù)展，這一佛教的瑰寶，給我留下了深刻的印象。
一進(jìn)大廳，首先映入眼簾的是一尊體形巨大的臥佛，他的身體側(cè)臥著，一手托著腦袋，一手安然垂下，眼睛似睜似閉，像是在閉目冥想，又好似側(cè)臥而眠。接著我來(lái)到二樓的展廳，里面展出的均是敦煌莫高窟里有名的壁畫(huà)和彩塑。最吸引我的是一幅供養(yǎng)人像，畫(huà)面上是四位藏族的公主，第一位是姐姐，第二位是妹妹，第三位是表妹，第四位是母親。她們手托酒杯和食物，一副虔誠(chéng)的樣子，把自己最好的東西供奉給佛祖，觀音菩薩，羅漢，天神等，畫(huà)中四位公主的頭發(fā)都盤(pán)成了桃形，眼下畫(huà)有小花，十分漂亮精致。尤其是第三個(gè)公主，她來(lái)自和田國(guó)。因此無(wú)論她頭上戴的掛件，還是手腕上的手鐲都是由和田玉制作而成，這些似乎在告訴人們她們都是身份尊貴，地位顯赫之人，整個(gè)構(gòu)圖十分生動(dòng)，色彩也非常豐富。
這次的敦煌藝術(shù)展，展品還有許多，值得一看！希望莫高窟這一佛教的瑰寶能好好保存下去，它不愧是世界藝術(shù)寶庫(kù)中最璀璨一顆明珠。
藝術(shù)作文 篇2
11月14日下午，我們?nèi)?四、五年級(jí)在大禮堂聽(tīng)講座，主題：“從秦始皇兵馬俑看秦代的陶塑藝術(shù)�！�
胡老師對(duì)大家說(shuō)：“今天我們請(qǐng)施老師給同學(xué)們講座。”大禮堂里立刻充滿熱烈的掌聲，之后就變得鴉雀無(wú)聲。
施老師是位和藹可愛(ài)的老師，紅紅的櫻桃小嘴，烏黑的頭發(fā)下，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，漂亮極了。
施老師先告訴大家：陶和瓷是完全不一樣的。瓷的發(fā)現(xiàn)是我們的驕傲。陶呢?則在一萬(wàn)多年前就開(kāi)始制造—我的溫度要在700-800度。再向我們介紹秦傭，它們的發(fā)現(xiàn)很偶然，是一次又一次打井發(fā)現(xiàn)的。然后向我們認(rèn)識(shí)三個(gè)有名的坑： 一號(hào)坑是最大，傭最大，里面?zhèn)蜃疃�，成正反�?2號(hào)坑兵種齊全;3號(hào)坑最小，但是最重要的。最后施老師問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“為什么現(xiàn)在我們看見(jiàn)的兵馬傭沒(méi)有顏色?”同學(xué)們紛紛議論：“因?yàn)橐郧皼](méi)有顏色。”“因?yàn)椤弊詈笫├蠋煂?duì)大家說(shuō)： “因?yàn)楝F(xiàn)在的兵馬傭外皮脫落，所以大家看不到它們的顏色。
聽(tīng)完講座，我想：這次講座讓我自己開(kāi)闊眼界，更多地了解陶，瓷和傭。不但學(xué)到許多課外的知識(shí)，而且還懂得科學(xué)道理。
真想去兵馬傭博物館看看!
藝術(shù)作文 篇3
國(guó)慶節(jié)，我去園博苑看了3D燈光藝術(shù)展，一進(jìn)燈光展的門(mén)口，我感覺(jué)就好像走進(jìn)燈光下的海底世界，在這個(gè)“海底世界”里，我看到了喜歡的小丑魚(yú)、水母，還有大鯊魚(yú)。接著看3D畫(huà)展，這些3D畫(huà)要拍照后才能看出立體的感覺(jué)，所以我擺出各種裝模作樣的POSE讓媽媽拍照。
這些只是神奇的開(kāi)始......
讓我大開(kāi)眼界的是一面3D燈光墻，只聽(tīng)緊張的音樂(lè)聲響起，墻上顯示5、4、3、2、1、0，接著快速的出現(xiàn)了一座古堡、馬上破裂，鯊魚(yú)破墻而出，里面有個(gè)美麗的海底世界......最后美麗的荷花池、寧?kù)o的夜晚。所有這些或驚心動(dòng)魄、或美麗、或?qū)庫(kù)o的場(chǎng)景都是隨著音樂(lè)在墻上顯示出來(lái)，就像看3D電影一樣，可是這次我是站在巨大的幕墻面前，它們向我撲面而來(lái)，我看得嘴巴都合不攏了。
我期待能看到更多這樣的3D燈光藝術(shù)。
藝術(shù)作文 篇4
童年，是有夢(mèng)的。小時(shí)候，我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生。但現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是成為一名藝術(shù)家。
我特別喜歡小提琴，于是就想要進(jìn)我們學(xué)校的樂(lè)團(tuán)。但是，進(jìn)樂(lè)團(tuán)需要考核，所以，我參加了這次的考核。我不知道自己考得怎么樣，等到考完試卷發(fā)下來(lái)以后，我忐忑不安地打開(kāi)了試卷，我先瞇著一只眼睛看，看到好像有我，于是，我便大膽地看了起來(lái)，居然沒(méi)有我，我頓時(shí)感覺(jué)從光明變成了黑暗。我心里想：唉，完了完了。我練了兩年，就為了要進(jìn)這個(gè)樂(lè)團(tuán)，卻一點(diǎn)回報(bào)都不給我。我看到了那張冷黃的譜子飄到了地上，就拿起樂(lè)譜，撕了又撕，折在一起，扔進(jìn)了垃圾箱里。正好這時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)了，對(duì)我吼道：“我告訴你讓你練，你不練，現(xiàn)在別練了，練它有什么用！”他的眼睛睜得大大的，比張飛的眼睛還要大，如果再大點(diǎn)就要被擠炸了，拳頭握得緊緊的，仿佛要打人。我一怒之下，就出去了。外面雖然是藍(lán)天白云，但我的心里卻像一個(gè)霧霾天；雖然綠樹(shù)發(fā)芽了，但在我的心里卻是已經(jīng)枯萎的樣子。這時(shí)，媽媽看到了我，問(wèn)我怎么了。我跟媽媽說(shuō)了經(jīng)過(guò)，媽媽跟我說(shuō)：“孩子，你不要受到一點(diǎn)挫折就放棄，這樣是懦夫，以后的路還長(zhǎng)著呢，挫折也可能比現(xiàn)在更多，更大。”聽(tīng)了媽媽的話，我又重振旗鼓，繼續(xù)練琴，現(xiàn)在取得了很好的成績(jī)。
在追夢(mèng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)遇到很多挫折，不要選擇逃避，要一個(gè)一個(gè)解決才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
藝術(shù)作文 篇5
手握一枝尖尖的鉛筆，在雪白的畫(huà)紙上畫(huà)出屬于我自己的圖畫(huà)，是我最喜歡的感覺(jué)。
——題記
在踏上藝術(shù)這條道路上，我高興過(guò)，傷心過(guò)，絕望過(guò)，卻從來(lái)沒(méi)有想要放棄過(guò)。我是個(gè)生來(lái)就對(duì)藝術(shù)感興趣的人，從小就喜歡寫(xiě)毛筆字、彈琴，可我最喜愛(ài)的卻是繪畫(huà)。在那些偉大的畫(huà)家作品中，我看到過(guò)希望、自由、執(zhí)著、快樂(lè)……那些都是令人難以忘懷的情感。而我，也只是希望能把一張簡(jiǎn)單而又精致的畫(huà)作完成好。
素描已經(jīng)陪伴我兩年多了，雖然相識(shí)時(shí)間不長(zhǎng)，可我們卻結(jié)下了難以割舍的特殊情誼。我清楚地記得：剛開(kāi)始接觸它的時(shí)候，連筆怎么拿都不知道；當(dāng)我第一次在畫(huà)紙上小心翼翼地勾勒出第一條弧線時(shí)，心里有種說(shuō)不上來(lái)的喜悅感。漸漸地我對(duì)它產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，繪畫(huà)也成了我唯一的消遣。每當(dāng)完成當(dāng)天的作業(yè)后，我就認(rèn)真、著迷地進(jìn)行繪畫(huà)，于是，學(xué)校的美術(shù)室和我班教室的墻上都貼滿了我的作品，這讓我幸福、自豪地陶醉在藝術(shù)殿堂中。
可是，我隱隱地知道，我是難以輕松地踏上繪畫(huà)這條道路的。果然不出所料，當(dāng)我把自己的理想（學(xué)習(xí)繪畫(huà)，考取和平陽(yáng)明中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班，將來(lái)當(dāng)一個(gè)畫(huà)家）告訴父母時(shí)，他們的第一反應(yīng)是：“你最好不要浪費(fèi)那么多時(shí)間在這上面，告訴你，沒(méi)前途！”父母的強(qiáng)烈反對(duì)，使我陷入了深深的迷惘和痛苦中，我該如何是好？他們認(rèn)為繪畫(huà)不僅影響學(xué)習(xí)，而且浪費(fèi)時(shí)間、精力和金錢(qián)，甚至認(rèn)為繪畫(huà)這個(gè)行業(yè)對(duì)于我們農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)是沒(méi)有前途的。他們只是希望我好好學(xué)習(xí)，考上一所好的大學(xué)，然后找一份穩(wěn)定、收入高的工作……我靜靜地流下了眼淚，并沒(méi)有跟他們聲嘶力竭的地吼叫，因?yàn)槲抑滥且磺卸际峭絼凇?/p>
可是，我的人生不能就這樣由父母安排，我的人生我要自己作主！雖然父母一致反對(duì)，但是在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我仍然堅(jiān)持自己的愛(ài)好，每天仍堅(jiān)持在學(xué)習(xí)之余畫(huà)一幅畫(huà)。電視劇《士兵突擊》中許三多曾說(shuō)過(guò)：“不拋棄，不放棄！”是的`，我也要“不拋棄，不放棄！”繼續(xù)堅(jiān)持行走在藝術(shù)長(zhǎng)廊里。我想說(shuō)，人生在世，怎能沒(méi)有熱愛(ài)、沒(méi)有追求呢？即使沒(méi)有成功，那又何妨！
也許，要感謝父母當(dāng)初的反對(duì)，讓我在藝術(shù)的長(zhǎng)廊里走得更加堅(jiān)定、更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。我會(huì)自信地對(duì)自己說(shuō)：“不要奢求奮斗的目標(biāo)有多大，只要付出熱情與汗水，不讓自己的青春說(shuō)后悔！”
短暫的閑暇中，我常拿起畫(huà)筆，不經(jīng)意地在畫(huà)紙上畫(huà)出一只小鳥(niǎo)，它仿佛就是小小的那個(gè)我，在夢(mèng)中為自己的理想執(zhí)著地飛翔……
藝術(shù)作文 篇6
記得那一次是學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)，每個(gè)班都要派幾名同學(xué)去參加舞蹈和樂(lè)器等幾項(xiàng)節(jié)目，而我們班幾乎沒(méi)有人會(huì)音樂(lè)，更別說(shuō)是樂(lè)器了。正在這時(shí)，不知道哪位同學(xué)叫道：“張郁娟，你以前不是學(xué)過(guò)幾年鋼琴嗎？”老師一聽(tīng)就樂(lè)了，就在紙上寫(xiě)了我的名字，而那時(shí)我正在底下看書(shū)，聽(tīng)到有人叫我名字，只“啊”了一聲便又低下頭看書(shū)去了。
等到下課后，無(wú)意中聽(tīng)人說(shuō)起才知道有這么一回事，我是連忙跑去找了老師拒絕參加。老師一聽(tīng)就不樂(lè)意了：“你為什么不去呢？為班集體爭(zhēng)光也是一件好事��！再說(shuō)了，班里除了你也沒(méi)有人能去了�！薄翱墒俏覍W(xué)鋼琴也已是三、四年前的事了，現(xiàn)在早就忘光了，哪還記得住��？我不管，反正我不去。”“唉呀，那反正今天是大周末，你回家去練一練吧，這件事我自有定奪。”說(shuō)完，便走了。
我原以為這件事就這樣完了，沒(méi)想到到了藝術(shù)節(jié)的那天上午，老師突然來(lái)和我說(shuō)：“我們班的人就選你了，你不去也得去�！蔽乙宦�(tīng)就火了，“你怎么這樣�。{什么讓我去�。∥叶颊f(shuō)過(guò)了我不去！”“什么你去不去的，反正你就得去�！闭f(shuō)完，急匆匆地走了。
我聽(tīng)了，心里有種莫名的委屈，眼淚嘩嘩往下掉，心想：老師怎么能這樣呢？言而無(wú)信，干嘛�。】次液闷畚臧。昂�，你不仁，休怪我無(wú)義，”說(shuō)完，我便憤憤地向宿舍頂樓走去，躲在那里，別人找也找不到。結(jié)果可想而知，我們班在樂(lè)器方面因人未到而被迫棄權(quán)，班主任丟盡了面子。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我那次可真的是吃了豹子膽了，連班主任的要求都可以敢拒絕的，而且還用這么極端的方式啊。我想這就是其中最主要的原因還是因?yàn)槔蠋熚鋽嗟淖鞣ㄗ屛姨珢阑�，要是她委婉一點(diǎn)或換一種方式，我想我還是會(huì)盡力而為的。
藝術(shù)作文 篇7
詩(shī)人張潮寫(xiě)下“卷中有山水”，又有詩(shī)曰：“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，更直言不諱云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！彼囆g(shù)是源于生活的，源自所見(jiàn)所聞所聽(tīng)所感的，源于對(duì)生活、對(duì)現(xiàn)實(shí)的追問(wèn)、探索的。
朱自清先生的《荷塘月色》中荷花襯月色、月色融荷花之景；荷葉清圓、荷花亭亭、遠(yuǎn)近高低、錯(cuò)落有序之景源于朱自清先生的親身體驗(yàn)，無(wú)矯揉造作之感，清新雅致。蘇軾在《記承天寺夜游》一文中也因?yàn)椤霸律霊簟倍靶廊黄鹦小�，終而賞讀到“庭院如積水空明”之壯美、澄澈空明的一幕。若沒(méi)有他的追問(wèn)，或許就沒(méi)有這一傳世之作了。藝術(shù)之所以成為藝術(shù)，在于能引起人們的共鳴，因而文學(xué)作品應(yīng)反映真實(shí)。雨果是法國(guó)著名的浪漫主義作家，可是《悲慘世界》中冉阿讓的不公正的遭遇不是反映了司法制度的不合理嗎？米里哀主教的仁慈、善良寬厚不是代表了社會(huì)上這樣的一群人、一群閃耀人性光輝的人嗎？珂賽特與革命青年馬呂斯最終結(jié)合不也是所有讀者的心愿嗎？
同樣，藝術(shù)是生活的謊言。藝術(shù)是生活的一面哈哈鏡，照出無(wú)數(shù)個(gè)哈姆雷特。那么我們的實(shí)際生活呢？生活是藝術(shù)的母親，生活自然也源自不斷的追問(wèn)、思考。這門(mén)學(xué)問(wèn)需要交流。
玄奘萬(wàn)里西行，鑒真東渡扶桑，一人在追尋真理，一人在傳播真理。他們都是普通人，在文化交流、借鑒、融合中發(fā)揮著個(gè)人的力量。那么作為統(tǒng)治者呢？“知屋漏者在宇下，知政失者在田野”已傳頌幾千年；唐太宗積極納諫不也是在思考己之過(guò)，成全百姓之幸福嗎？審問(wèn)、善思應(yīng)該成為一種習(xí)慣，這是生活的兩把金鑰匙。
朱子曾有詩(shī)云：?jiǎn)柷牡们迦缢�，為有源頭活水來(lái)。不斷從現(xiàn)實(shí)生活討要裝滿知識(shí)的材料固然必不可少，同時(shí)學(xué)會(huì)樹(shù)立創(chuàng)新思維是必要的。文學(xué)可以觸及生活的真實(shí)，生活可以各不相同，但文學(xué)總也離不開(kāi)“母題”，因?yàn)槊總�(gè)人的體驗(yàn)、經(jīng)歷總有相似之處。人因?yàn)樗枷攵鴤ゴ�，思想各不相同，人也就迥異了。讓思維更為活躍、開(kāi)闊，去開(kāi)創(chuàng)、去革新吧！
藝術(shù)作文 篇8
盼望著，盼望著，日歷翻過(guò)了12月28日，29日，30日終于到了！
我為什么如此激動(dòng)呢？因?yàn)?2月30日是我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出。而且我們班要第一個(gè)在臺(tái)上表演大合唱。想到要在一千多名師生面前進(jìn)行風(fēng)采展示，我的心里頓時(shí)熱血沸騰。
30日，天剛蒙蒙亮，我們就早早地來(lái)到了大禮堂的外面，進(jìn)去找到座位后，我們?cè)诶蠋煹拇叽傧聯(lián)Q上了演出服，走到后臺(tái)做最后準(zhǔn)備。不久輪到我們上臺(tái)了，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)昂首挺胸地走上了臺(tái)。在一千五六百人的面前，我們猶如一朵朵朝氣蓬勃的向日葵，展示著我們班級(jí)的風(fēng)采。無(wú)何，29各班的賀詞開(kāi)始了。但是，我隱隱約約的看到，旁邊有幾個(gè)同學(xué)快要撐不住了，我用幾乎聽(tīng)不見(jiàn)得聲音提醒他們：“一定要堅(jiān)持住��！”未幾，各個(gè)班的賀詞結(jié)束了輪到我們表演了，同學(xué)們?nèi)套×似�，又打起了精神。好，大合唱開(kāi)始了�！吧倌陱�(qiáng)，心飛翔............愛(ài)種在生命戰(zhàn)場(chǎng)！”那一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)悅耳而又剛勁的有力的字符深深地傳入了臺(tái)下觀眾的心靈，被深深陶醉在其中。而此時(shí)此刻，我的眼前浮現(xiàn)出了這樣一個(gè)畫(huà)面：一群少年，為了國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，在努力學(xué)習(xí)。我們何嘗不應(yīng)該向他們一樣，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)？？難道革命先烈們拋頭顱灑熱血打下來(lái)的江山，就要在我們這一代消失嗎？不知不覺(jué)中，我們的表演結(jié)束了，我想：我們的表演這么精彩絕倫，妙不可言，一定會(huì)引起觀眾們的一致好評(píng)。果然不出我的所料，表演結(jié)束后，臺(tái)下爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，觀眾們的掌聲，歡呼聲回合在一起，變成了一支優(yōu)美的交響樂(lè)，久久在禮堂回蕩而不會(huì)肯散去。
到了臺(tái)下，盡管臺(tái)上表演著其他節(jié)目，有的觀眾還在說(shuō)：“那個(gè)班的大合唱真棒！”聽(tīng)到別人對(duì)我們?nèi)绱烁叩脑u(píng)價(jià)，我的心里比吃了蜜還甜，雖然在臺(tái)上站了55分鐘，吃了很多苦，可是別提有多高興了！
少年，是國(guó)家的棟梁，也是國(guó)家的希望我們這一代少年，有著這么優(yōu)越的條件，更要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家，為民族做出自己的貢獻(xiàn)！
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