（實用）音樂作文600字

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的音樂作文600字10篇，希望對大家有所幫助。

音樂作文600字 篇1

　　有一位作家曾經說過：“如果要感謝什么人，而且只能感謝一次，那么我想把這一次感謝奉獻給那些為人類創造出美妙音樂的人。倘若沒有音樂，我們的生活將會變得多么沉悶可怕。”

　　我從小是在媽媽的催眠曲聲中長大的。長大后，便與音樂結下了不解之緣。

　　在媽媽的眼中，我是音樂天才。記得我上幼兒園的時候，有一次老師教我們唱了一首兒歌——《一閃一閃亮晶晶》。在玩耍中，我用玩具小琴竟然把這首歌的旋律都彈出來了，全家人都很驚訝。從那時起，他們便帶我走進了音樂的殿堂，讓我享受了音樂的魅力，我也從此迷上了彈鋼琴。經過老師，家長的栽培，至今已達到鋼琴八級。

　　優美的音樂如同細雨，滋潤了我的心田，它不是語言，又勝似語言。

　　每當我彈起《童年的回憶》，那旋律時而緩慢，猶如小溪潺潺流淌;時而歡快活潑，仿佛又把我帶到那充滿夢幻的童年，我們早五彩河邊玩耍著，嘻戲著。每當我彈起《夢中的婚禮》，那清新的和弦，如歌的旋律從我指尖迸出，如同一泓晶瑩的泉水，默默地洗刷著我心靈的污垢。不知不覺，我沉醉在美妙的音樂中不能自抑。當施特勞斯的《藍色多瑙河》飄過耳畔，我會情不自禁的`隨著旋律讓指尖在琴鍵上舞蹈。

　　每當我彈起八級考級曲目《繡金匾時》，那農家婦女的勤勞，淳樸，親切，都一一展現在我的眼前。

　　每當我彈起貝多芬的《命運》交響曲時，那悲壯的旋律向厄運挑戰的精神震撼了我，命運之神的叩門聲在周遭回蕩。

　　音樂，你的魅力如此神奇!我熱愛，我追求音樂的夢想永不停歇!

音樂作文600字 篇2

　　上星期，姑姑到英國游玩，回來時，給我買了一個我夢寐以求木制音樂盒。我迫不及待地把音樂盒趕快拿出，它都是由木頭做成的。左邊像一個休息室，右邊是一間可愛的迷你小屋子，上面都可有一些美麗的圖片與一些英文字。

　　休息室被四根木棒夾住，其中一根木棒上有一個小轉盤。休息室的上方有一個“滑滑梯”，它的旁邊有一個木制的杯子，它上寬下窄，像一個漏斗，上面還刻有“GOODLUCK”意思是：祝你好運。字母下面還有一個打開的'水壺，奇怪的是從水壺口上長出了一朵小花，我想：如果賣花人有這么好的水壺，那他也不會發愁了！

　　休息室的中央有著兩行字，分別是“SHAMROCK”和“SAVINGS”意思是:積蓄了許多三葉草。這兩行字的開頭字母都刻得特別大，開頭字母不但大，而且中間還有一片小小的三葉草，第二行開頭字母身上有兩條彎曲的線，直到最后一個字母。休息室的下面有一個滑道和一個游泳池。夏天，人們從滑道上滑下來，到游泳池里盡情地游泳;冬天，人們從滑道上滑下來，到游泳池里盡情地泡溫泉。

　　迷你小屋的屋檐是分為兩半的，一半上有“HAPPYEASTRE”意思是：快樂的耶穌復活節。旁邊還有三只羊在安詳地吃草。另一半則整齊地貼著瓦片。四四方方的屋子上，有著一扇可愛的小門，上面有兩顆心被一條繩子綁在一起，還被丘比特之箭射中了，在那兩顆大心旁邊還有許多小心。小屋門上有三顆心，被掛在掛滿小心的藤子上。屋頂中央上有一個風車，如同煙囪一樣。風車上有四塊小木板，各有兩只啄木鳥、小松鼠對面坐著。

　　我輕輕地把風車向右一轉，便傳來了優美的鈴聲。在風車轉動的同時，后面的兩個連著線的轉盤和休息室上的小轉盤，也轉動起來。

　　我做完作業后，都會聽一聽那優美的鈴聲，緩解一下心情。是音樂盒給了我快樂和樂趣！

音樂作文600字 篇3

　　打開窗戶熟悉的韻律回蕩在耳邊，令人心曠神怡——她，回來了！

　　記得第一次聽到這笛聲是在兩年前，那次因為太熱了，才打開窗戶。那時，我正奮筆疾書，苦思冥想一陣清美的笛聲飄來，回蕩在耳邊，我止住思緒，用心去聆聽著優美的旋律……

　　這笛聲從哪兒來？我想象著……

　　笛聲仿佛來自遙遠的天國，就像天使在吹奏。

　　笛聲又仿佛就在身邊，從心底里發出……

　　只可惜，笛聲消失了，我回過神來，深深地嘆了口氣，又回到了枯燥乏味的學習之中。

　　以后的日志里，笛聲都會如約而至，定時響起，每次聽見，每次都會有不同的感受——盡管是同一首曲子。

　　我曾偶爾想到過吹笛人是誰，我不斷的猜測著：是一個具有音樂才能的孩子？是一個熱愛音樂，執著追求的青年人？是一個活到老學到老的“老孩子”？我不從得知。但一切的猜想都是徒勞，在音樂面前，年齡沒有界限，只要熱愛音樂，就無需畏懼，執著追求，只因有了音樂，生活才能更精彩。

　　暑假到了。

　　在老時間，我出門散散步，笛聲響起，我仔細聽，想找出笛聲的來源。我閉上眼——在花園里！我三步并作兩步，徑直向花園走去……

　　我看到了，我終于見到了吹笛人！但我沒想到，她坐在輪椅上……看著她飄逸的長發，白皙的皮膚和略顯羞澀的美麗的臉頰，我的心中不禁起了一絲憐憫……后來我才知道她是一個樂團的長笛手，卻因為白血病，不得不在家有休息，接受治療。我的'心中再次為之一動，這次是尊敬，為她的敬業和對音樂的理想而肅然起敬。

　　在很長一段時間里，都沒有再聽到笛聲，我胡斯亂想著：她或許已經……

　　然而在今年，我又聽到了久違的笛聲，原來她是去美國接受治療了。

　　我曾鼓起勇氣問過她一個問題：“你為什么不肯放棄？”她的回答是：“為了音樂，我要好好活，生活因音樂而精彩！”

音樂作文600字 篇4

　　每天放學，我和同學們都是一起說說笑笑地走出校園，經歷了一天的學習，總是小有收獲，每日的心情似乎都是那么清風悠揚，這就是我美好而又波瀾不驚的童年生活。

　　周三那天，我突然看見地鐵口的小平臺上竟然有人在擺弄琴架，我的第一直覺就是這里又有商演。很快“叮叮咚咚”的鋼琴聲在喧囂的街頭流淌了起來，有一個臉面滄桑的男青年正在很專注地在彈奏，行人只是偶一駐足，并沒有過多欣賞。等我立在琴邊好奇地張望時，恰好有人往他的樂器盒放了二十元錢，買走了一張青年的原創曲碟。我反正不買音樂碟，正打算匆匆離去，彈琴的男青年突然開口笑瞇瞇地對我說：“小孩，不買沒關系，你喜歡聽音樂就多聽會吧！”我突然覺得臉上很窘，逃也似的跑走了，估計那個青年一定是一臉的茫然……

　　第二天，我剛出校門就聽到一陣高山流水般的琴聲，這琴聲比昨日的更悠揚，更自在，還少了幾分怯怯的感覺。我忍不住急急地跑到那個地鐵口，看男青年忘我地彈奏。此時，旁邊圍觀的人也有三三倆倆，對男青年的演技很是點頭稱贊，我漫不經心的瞅了一眼樂器盒，里面已攢了幾百元了，喜歡鋼琴音樂的人還真不少！這美妙悅耳的琴聲讓這個匆匆的城市多了些詩意；這緩緩流淌的音樂讓奔波的人們少了些浮躁的情緒……

　　第三天，琴聲依然悠揚，盡管冷嗖嗖的空氣直往人們的脖子里灌，十字街頭依然車水馬龍、人聲鼎沸，而那個男青年的手指在黑白鍵上嫻熟地跳躍著，仍然那么專注，那么忘我！我突然有一陣莫名地感動，我希望在這喧鬧的`街頭天天能聽到他的琴聲。

　　塵世間每天都有許多故事起起落落，每天都有許多心情浮浮沉沉，可誰能執守一顆心，執著一種信念，直到永遠。這個男青年一定是個有故事的人，或許還有不為人知的辛酸，可男青年依然為自己的夢想堅持著，用一種積極的心態掃掉陰霾的迷惘，豁達樂觀地直面動蕩不安的生活。

　　堅持著，也許喜悅就在生命轉彎的地方。

　　守得住寂寞，才能擁有繁華！

音樂作文600字 篇5

　　我熱愛音樂，一直以來音樂陪伴我成長，無論是失落還是歡笑的時候，每天聽音樂似乎漸漸成為一種習慣。音樂是精神靈魂的營養品，我熱愛那悠揚美妙的旋律，音樂不是從媒介電子產品中的播放鍵，而是人類生活千百年來各類聲音的和諧集合體，包括大自然本來真正的聲音動植物的日常生活，還有我們人類智力創造的音律結晶。

　　我常常不自覺哼著小曲，走路洗澡等一切碎片化的時間里，大腦中回想起熟悉或者還陌生的旋律，有時候甚至不記得這段音樂的名字及創作者，但我常常能哼出個滋味來，樂在其中。

　　音樂也分各種形式和節律。不同質感的音樂帶來不同的聽覺感受，從而引起不同的心理感受。如果在悲傷的時候，再聽tears或kisstherain人的'心情會更加復雜憂傷；而歡快的土耳其進行曲，給人一種激進向上的韻律感。而歌手們用他們特有的嗓音唱出生活的味道，我們傾聽音樂，也就是在傾聽另一個人的故事，某些人的生活。

　　音樂、閱讀還有運動，從小父母強調這三點是個人素質養成的關鍵。我也感激自己十幾年來養成良好的生活學習習慣，盡管有時候犯拖延癥或懈怠偷懶，我也更堅定保持每天堅持閱讀、運動與音樂接觸的決心。每天的生活也因為這些小小的堅持而變得更加生動活潑起來，閱讀讓我拓寬知識面的廣度，加上閱讀后的筆記總結加深我對知識的理解，即深度；運動的多樣性例如跑步游泳瑜伽等讓我保持健康柔韌的身體和飽滿充沛的精神；而每天聽音樂、哼唱歌曲讓我心情愉悅，給我帶來更多的創作靈感和美妙的想法。

音樂作文600字 篇6

　　我一邊往教室的方向走去，一邊想著：“今天這節音樂課，應該是我最難忘的一次了。”我們是做黑板報的，因為學校要檢查它，我們就得占用音樂、體育課的時間來完成它。一位同學急匆匆地跑來提醒我們："快去上音樂課，要不然就得罰抄課文了！"我們十幾個人這才放下了手中的'活兒，十萬火急地趕到了音樂教室。進去之后，幾十雙眼睛的目光馬上聚集到我們這兒，似乎我們是不速之客，又好像我們從來沒打過交道的陌生人。看到同學的臉色和老師被氣炸的紅撲撲的臉，我就知道結局是什么了。

　　有兩位同學試圖想找自己的位置坐下來，都被音樂老師任老師攔住了，：“你們還能坐嗎？站后面去。”于是大家排成了一字型，站在最后面了。想著以前的任老師慈眉善目的，真不能和現在氣勢洶洶的老師相提并論。這時教室里格外安靜，就連一根針掉在地上也能聽見聲音。

　　突然，老師問了我們一大堆問題，比如：“黑板報要做3周這么久嗎？”“體育課也做嗎？”你們知道后果是什么嗎？"問得我們像在做問卷調查似的。我們也幾乎沒有反駁，現在就算穿越時空，把能說會道的諸葛先生請來，也毫無勝算。老師還訓斥道：“現在在音樂這方面上，你們已經落后許多了，在這么下去的話，還能上音樂課嗎？”上面這些就算我們咎由自取吧!下面這句話似乎專門是來諷刺我們的。

　　音樂老師怒氣沖沖地說：“其它班的同學經常向我匯報，說（3）班做黑板報是故意占用一部分課程在教室里玩，我說的對嗎？”我本來站著就不舒服，聽完這話就更惱火了。我在心里想著：“這完全是呀！其實黑板報早就好了，是因為班主任說還要進行裝飾，剛才我還再貼關于榮譽角的牌子，可是剛剛貼好就被叫上來了，本來還要加上獎狀，那才叫真正的大功告成。”不久，下課鈴響了，老師留住了我們，單獨跟我們談了談這件事情，之后才放我們走。我一邊往教室的方向走去，一邊想著：“今天這節音樂課，應該是我最難忘的一次了。”

音樂作文600字 篇7

　　祝賀完姐姐的生日，再送上一份精美的禮物，這一天就結束了。讓我們去看看音樂噴泉吧！姐姐好像知道我的心思，提議道。行。我趁這個機會來趁熱打鐵，因為我不想讓這美好的一天結束。大家沉醉在歡樂之中，為了不掃我們的興，隨便應付了幾句好的。好的。

　　我們來到了西湖邊，觀看的人早已人山人海了。有的人大好攝像機的架子。拿著攝像機走來走去，不時的看看手表，生怕漏過每一個細節；有的帶著孩子坐在座凳上，讓孩子感受這個美好的社會；有的早早地坐著，目不轉睛地盯著湖面，期待著音樂噴泉的出現。啊！隨著音樂的響起，湖中心出現了一番的景象：一只水孔雀開啟了美妙的屏，它層層疊疊的，在晚風吹拂的時候，別有一番情調，那層疊的誘惑，爭的每個人的心。一會兒扇子漸漸的縮小了，突然，隨著美麗的燈光閃爍，一束水柱灑向另一邊，接著，從另一邊灑向這一邊，兩束水柱相互交錯，宛如兩條氣勢雄偉的巨龍，并肩飛過，瞬間飛逝。又如一架美麗的彩虹橋，等待著人們去創造它。燈光炫彩斑斕，水跟著音樂的節奏拍打起來，這里一束，那里一束，這里，那里......這時，湖面上出現一排細小的水柱，它從下面有力的`沖向夜空，又在半空輕柔的灑了下來，象一首美麗的小詩，那水珠在燈光的照射下，象一根根明亮的蠟燭。水花不停地拍打著平靜的水面，我的思緒也隨著節奏輕輕擺動，我感到進入了一個奇妙之地，沒有任何人，只有美麗的景物，還有我。優美的音樂和水。

　　時間飛逝，就象音樂噴泉表現的那樣，美好的時光總是匆匆流過，我們要回家了，可是音樂噴泉美麗的身影久久徘徊在我的腦海里，回家后我的第一句話就是不識噴泉真面目，只緣身在此湖邊惹得大家又一陣暴笑。

音樂作文600字 篇8

　　新年的鐘聲即將敲響，藝術學校準備舉辦一場新春音樂會。我參加了小提琴合奏，心里既緊張又激動，期待著音樂會的到來。

　　終于，音樂會開始了，悅耳動聽的葫蘆絲聲在臺上響起，我向臺上望去，只見小演員們的服裝有黃，有藍，有紅，他們個個眉清目秀。女生的裙擺在燈光下輕輕擺動，真是美若天仙。臺下鴉雀無聲，觀眾們都閉著眼，傾聽這娓娓動聽的音樂。演奏完畢，臺下立刻響起熱烈的掌聲。

　　接著，主持人走上舞臺，舉起話筒道：“接下來有請小提琴樂團的同學們為我們演奏！”身旁的同學輕輕碰了碰我的胳膊，故意大驚小怪地說：“要上臺嘍，別緊張哦！”我微微一笑，自信地跟著前面的同學走上亮堂堂的大舞臺。

　　伴隨著鋼琴伴奏，我們拉響了琴弦。從f孔里，傳出了美妙的琴聲。余光看著臺下幾百號觀眾，不由地開始緊張，腿也越抖越厲害了。定了定神，給自己鼓勁道：只管拉自己的，不要去看臺下，觀眾愛怎么說怎么說，難道你希望大家這么多天付出的汗水全是徒勞的嗎？堅持就是勝利，加油，你能行！想到這，我更加賣力了，身體也隨著悠揚的琴聲輕輕擺動。當最后一個音結束時，我們深深地鞠了一躬，臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲。大家都欣慰地笑了。

　　“新春音樂會”結束后，我愉快地走出了演播廳，來到了喧囂的大街上，望著川流不息的'汽車，我會心一笑，感受到無盡的快樂，因為這次的音樂會讓我的精神得到了放松。

　　陽光照在我的臉上，感到無比溫暖。突然莫名其妙地對自己說：“我怎么才發現，世界竟是如此美妙，生活竟是如此美好！”

音樂作文600字 篇9

　　音樂，是我小學六年以來一直的愛好，他和我的情感緊緊串連在一起。都說大詩人是借景抒情，那我就算得上是“借樂抒情”了。對于聽音樂，我更是情有獨鐘，有的時候甚至忘了自己手頭該做的事情。

　　那是一個月黑風高的晚上，月光輕輕地透過窗子，灑在棕紅色的地板上。我靜靜地坐在窗旁的桌子邊上，桌上的收音機一會傳來舒緩悠揚的旋律，一會傳來歡快跳躍的音點。我一會兒閉上眼睛，跟著節奏輕搖身體，一會兒輕扣指尖，感受樂器的敲打聲。

　　“兒子！”冷不丁媽媽叫了我一聲，正在聽音樂的我一下子被嚇跳了起來，一時有些驚慌失措，過了好一會才緩過神來回應道“唉！”“到這兒來一下！”我默念著剛剛的'旋律，踩著節奏挪到了母親大人的面前。“怎么才過來，你先把這些衣服放到洗衣機里，然后……”“哦……”我心不在焉，早就飛回到那微微傳來的樂聲中去了。

　　“還聽到啦？”“啊？啊……哦！”我一抖，又被嚇了一跳，心，仿佛又被拉了回來。媽媽不得不從頭開始再嘮叨一遍，我不厭其煩地聽她說完，似懂非懂地點了點頭，抱著那堆衣服直接沖了出去。我不是去洗衣機那條路，而是直接沖向我的桌子，又聽起了音樂。

　　在悠揚的樂聲中，突然，老媽又喊道“做完了嗎？！”我如夢初醒，抱著衣服，站了起來，腦袋一嗡“你叫我干啥來著？”

　　我承認，我真的是個音樂控，每次我回媽媽的辦公室，都會一邊走一邊哼唱。不哼的時候，王老師就會問我“今天怎么不唱了呢？”我就會又一次哼起來。

　　我就是個地地道道的“音樂控”。

音樂作文600字 篇10

　　陽光燦爛的一天，我和朋友們一起去太湖迷笛音樂公園游玩。

　　在車上，我們談笑風生，不一會兒就來到了公園。公園有著紅色的城墻，尖尖的塔頂，城墻上長滿了青苔，真像童話中的城堡。樹木郁郁蔥蔥的，草地上開滿了五顏六色的鮮花，紅的像火一樣熱烈，黃的像金一樣耀眼，粉的像霞一樣艷麗，白的像雪一樣純潔……好像是給大地媽媽鋪上了一條花地毯。

　　一走進這座“童話城堡”，我們這群小家伙就像離弦的箭一樣沖進游樂區。我和小諾一起去玩“瘋狂老鼠”。玩“瘋狂老鼠”的人真多啊!我們只能排在后面。突然，一陣刺耳的'尖叫聲從游玩的人群中傳來，我不禁往后退了幾步。輪到我們了，檢完票，我和小諾剛坐上車，就聽見“咣當”一聲，車子開動了。剛開始車子開得很慢，我覺得一點也不好玩，可車子下了斜坡就越開越快了，一會兒拼命地往左開，一會兒又拼命地往右開，一會兒拼命地往上開，一會兒又拼命地往下開，真讓人有一種要被甩出去的感覺。我覺得自己頭暈腦漲，直想吐，便在車上不停地喊道：“快停下來啊!快停下啊!”可車子仿佛沒聽見似的，繼續加快速度，最后我只能聽見耳邊“呼呼”的風聲、小諾的尖叫聲……突然，車子“咣當”一聲停住了。我一看，原來是車子到站了，我不禁長長地松了一口氣。下了車，我的腳還在發抖呢，軟綿綿的，就像踩在棉花上一樣，“瘋狂老鼠”實在是太刺激了。

　　接著，我們還去玩了咖啡杯、自控飛機、太空漫步、旋轉座椅……

　　快樂的時光總是短暫的，當我們坐上汽車，戀戀不舍地與公園告別時，心里卻還在想，有機會還要再來玩。

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