(集合)描寫音樂的作文
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的描寫音樂的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫音樂的作文 篇1
這周六,我和母親便去欣賞了著名鋼琴 家傅聰 先生音樂會。
我們緩緩入場,不一會兒燈光便暗了下來。傅聰先生輕聲入場,頓時爆發出雷鳴般的響聲。他的銀發很平整;在燈光下閃閃發光。穿著一身整齊的黑西服,看上去十分莊重。他鞠了一躬,坐在鋼琴椅上,開始了今天的演出。
只見他的手指在鋼琴上翩翩起舞。一串動聽的音符便流了出來。哦!多么美妙的音樂啊——干凈沉穩,氣韻悠長,沒有絲毫多余的樂音,質樸、內視、自省。這是可以令人忘我、沉靜的音樂。我完全被它迷住了。側目望了望觀眾們,他們仍沉醉于音樂中,有的閉著眼睛,靜靜地聽著,有的不由自主地小聲哼唱;有的還目不轉睛地盯著傅聰,似乎在想:“這么美的音樂是不是從天外傳來的呢?”而傅聰,似乎也被琴聲迷住了。他閉眼傾聽,身體隨著音樂搖晃著,我臉上洋溢著快樂,小學五年級作文《音樂會作文700字》。我笑了,聽著琴聲,我感到很幸福。
一曲結束,臺下響起了一陣陣清脆的雷鳴般的掌聲。傅聰起身致敬后,彈起了世界著名鋼琴詩貝多芬的代表作《田園》,慢慢的,我仿佛覺得自己置身于九霄的天空,享受著風雨的滋潤,那從天外傳來的'樂聲時而高昂,時而低調,時而熱情,時而含蓄,時而激進,時而靜止,那聲音猶如甘甜怡人的清泉汩汩流入我的心田。那詩一般的旋律如遠處傳來的鐘聲,或是森林的微語,把我帶近無窮無盡地想象。
又是一曲結束,觀眾們再也按耐不住內心的敬佩與歡樂,站起來鼓起熱烈的掌聲,經久不息。
最后,他彈起了李斯特《第123首彼得拉克十四行詩》那聲音激情澎湃,宛如雷鳴電閃,似野馬在無垠的草野上忘情地馳騁,氣勢磅礴。
這場音樂會在大家經久不息的掌聲中結束了,但我對藝術的熱愛永不消失。
描寫音樂的作文 篇2
每個人心中或多或少都會藏著那么一首溫馨的歌曲,它的力量之大,可以讓一個人走出低谷,也可以為一個人鼓舞斗志,引失敗者走向成功,帶給人無限的遐想與愜意。
“如果驕傲沒被現實大海冷冷拍下,又怎會懂得要多努力才走得到遠方……”每當我聽到這首百聽不厭的歌曲時,腦海里總會浮現出我與這首曲子的點點滴滴。
學校要評選“區三好”了,這對于我來說,是一件多么值得驚喜的事情啊!我的獎狀本來就多,但唯一就是缺個“區三好”,如果再加上“她”,豈不是如虎添翼?我心底暗暗竊喜,哼,應該沒什么問題吧?可是有一次,我無意間瞟到了體育老師手里拿著的評選準則,頭上像一記悶雷炸開,上面赫然寫著“50x8”幾個剛勁有力的大字,沒搞錯吧?我又揉了揉眼睛,不錯,是“50x8”,我仰天長嘯:老天爺啊,你怎么存心跟我作對呀!長跑,對于我來說是一個揮之不去的陰影……還記得上次校運動會,我頂替一位生病的同學去參加比賽,我灰溜溜地得了個倒數第一,這慘不忍睹的成績深深的刺在我心底。往后,每當有長跑項目我都會避而遠之,但這次……我只好怏怏地回家。我多么想得到這個“區三好”啊,但長跑……我重重地嘆了一口氣,無精打采地望著媽媽,她在一旁認真地傾聽了我的想法,說:“面對困難就要學會迎難而上啊,我們在追求成功的理想及目標的道路上,難免會磕磕絆絆,但那有什么關系呢?只要我們不懈地努力,就沒有克服不了的困難!”媽媽這一席意味深長的話語,深深地打動了我。每天放學后,操場上又多了一道奔跑的身影。為了消磨長跑時的無聊,我帶上了mp3,咦,這是什么歌?我好奇的聽著,這是一首很陌生的歌,“最初的.夢想,絕對會到達,實現了真的渴望,才能夠算到過了天堂……”嗯,真好聽,每天長跑時這首曲子都伴隨著我左右,似乎感覺渾身上下有使不完的勁。
時間飛逝而過,此刻的我再次站在這熟悉的跑道上,眼看裁判一聲令下,我像離弦的箭般沖了出去,開始還好,遙遙領先,第二位很快就被我拋到了大老遠,可體力卻一點一點地流失著,當我跑到第七圈時,已累得氣喘吁吁,兩腿發軟,腳好似針尖在扎,只好放慢了步伐,真想放棄啊!忽然,一首熟悉的歌曲回蕩在我耳邊,是那首我最愛聽的歌曲!它像無窮的源泉般賜予我力量,腳一下來了勁,一路飛奔著沖向了終點。很榮幸,我獲得了“區三好”,但我深深的知道,這個榮譽,是由音樂帶給我的。
音樂,帶給人力量,讓人重新插上一雙翅膀,飛向夢想的彼岸!
描寫音樂的作文 篇3
炎炎夏日,人們吃過晚飯,陸續從家里來到了人工湖邊,我和媽媽也來到了這里。
這里好多的人啊,我也迫不急待的'沖了到了里面,只看見,老爺爺和老奶奶們拿著芭蕉扇在人工湖旁乘涼,叔叔阿姨們在噴泉邊照像,小孩子們則在噴泉邊追逐打鬧,這時只聽見動聽音樂想起來了,噴泉隨著美妙動聽的音樂,開始跳起舞來,它們時而高,時而低,時而向左,時而向右,還不斷的變換姿勢,它們有時還噴出了一朵朵花兒,看得我眼花繚亂,一股涼風吹來,一粒粒的水滴灑在了人們身上,只感覺一股清涼。
11點多音樂噴泉在人們的歡呼聲中停止了,這時人們才依依不舍的離開了人工湖。聽了我的講訴你有喜歡上音樂噴泉嗎?
描寫音樂的作文 篇4
在我五歲那年的夏天,爸爸媽媽決定帶我去看整個亞洲最大的音樂噴泉,這個噴泉位于大雁塔的北廣場。
一下車,我就看見了好幾個大噴泉和幾個小噴泉,到了晚上噴泉旁邊有幾個彩燈顏色分別是:紅、橙、黃、綠、青、藍、紫,就像彩虹一樣美麗,大噴泉噴起來就像好多根柱子一樣,還好像很多的火箭發射上天,還有幾個小噴泉伴隨著悅耳的歌聲噴的忽高忽低,歌聲越高噴泉就噴得越高,歌聲降低的話那噴泉就噴得越低。
我從人群擠進來,找到了一個好的位置,我看見有的小朋友激動地跳起來,有的小朋友拍起手來,還有的.小朋友在噴泉旁邊正在和它們一起跳舞呢!
回家以后我特別高興,我第一次看見過這么美的噴泉,我下回我打算再去那里看美麗的噴泉。
描寫音樂的作文 篇5
晚上,我沉浸在二胡曲《賽馬》激昂的旋律中。曲子一開始,隨著悠揚婉轉的旋律在弓與弦的輕撫之間傳來,我仿佛看到在那一望無際的`美麗大草原上,藍藍的天空飄著幾多白云,微風吹拂著草原,草原像是一塊綠色的毯子,一起一伏。盛裝的牧民們興高采烈地聚集在賽馬場上,彩旗飄飄。
悠揚的曲子開始轉為急促,像鼓聲點點,賽馬開始了!騎手們一個個策馬揚鞭,如一支支離弦之箭,馳騁在大草原上,生后煙塵滾滾。旋律越來越急促,一浪高過一浪,騎手們一個個爭先恐后、快馬加鞭、風馳電掣地你追我趕。“嘚兒嘚兒”急促的馬蹄聲像暴風雨打在草原上。
突然,有一些俏皮的旋律,騎手們在馳騁的過程中還時不時地展示他們那嫻熟的、高超的馬技,他們一會兒在馬背上翻騰,一會兒單手抓住馬韁側身撿起地上的東西,馬兒和主人配合的天衣無縫,它們依然穩穩地跑著,令人不僅拍手叫絕。
曲末以幾聲馬的昂首嘶鳴結束,展示了騎手們沖過終點拉住馬韁,馬揚起前蹄騰空昂首嘶鳴的場面。
描寫音樂的作文 篇6
音樂是一種美好的享受,是一種解決煩惱的神丹妙藥。但是有一種音樂很普通,卻可以流入人的心靈深處,可以讓人們感到,生命是如此的脆弱,可是堅持是這么的偉大。有種景象很多地方都能看見,一些殘疾的人為了能生存下去,選擇了在街上乞討,但有些人不是單單乞討,還拿出了自己的絕活來讓大家欣賞。
有一次,我開心的'走在街上,突然,有一幕把我深深的震撼住了。只見一名可能上了六十的老人,滿頭白發,眼睛閉著,好像是盲人。他坐在一張破爛的木凳上,二胡被他放在了腿上,他的前面放了寫滿了字的白紙,紙前有一個裝錢的盒子。接著我聽見了他拉二胡的聲音,那聲音雖然很樸素,但是那老人的堅持的精神把用二胡拉出的音樂染成了優美的樂曲。那樂曲緩緩的流入了心靈深處,讓我覺得,老天好不公平,為什么要讓這么可憐的老人,無家可歸的老人受到人生如此大的困難。接著,我的眼睛變得朦朧了。
“這老人二胡拉得真好!”我旁邊的阿姨輕聲說著。
“天哪!這老人真可憐!誰家這么狠啊!把一個看不見得老人扔在外面。”周圍的人都開始議論紛紛了。
突然,一雙手把錢放進了裝錢的盒子里,我們這些人突然醒悟了過來,也紛紛把錢放進了盒子里,老人微笑的對我們點了點頭。
此刻,我好希望他可以睜開眼睛,看見這美好的世界。
音樂是世界上最美好的東西,但是那位老人拉出的音樂卻比世界名曲要好聽多了。那是流入心靈深處的音樂。
描寫音樂的作文 篇7
盛元廣場上那些帶著音樂的噴泉真是爽呆了。
這里噴泉的節奏是和音樂是一樣的。音樂的調越高,噴泉的水就跟著越高,調要是低,噴泉的水自然而然就低了下來。
噴泉的水高時就像滿身有條紋的蛇一樣,好像正在慢慢地向外爬了出去。
噴泉的水低時又好像那細小的樹苗似的,有時樹苗會長的很快,有時樹苗會長得很慢很慢......
噴泉是圓型的`,中間有許多小隔欄,隔欄縫中噴發出變幻多端的水柱......
突然有一群孩子在里面跑來跑去,這時我那六歲三個月可愛而又調皮的小弟弟也忍不住了,跑去也和他們一起玩了起來。
描寫音樂的作文 篇8
依樂從3歲起,便在孤兒院內長大,愛的音樂盒。她對父母的印象,的確是很模糊。孤兒院內的修女告訴她,她的母親早在她一歲時病逝。自此父親便變得十分消極頹廢,便在依樂3歲那年,在酒吧醉酒傷人而被判監禁10年。依樂并沒有任何親人,于是便被送進孤兒院。依樂從來沒有責怪過父親沒有給她一個家,反而時常渴望有一天能與父親重聚。ァ
楊叔叔是依樂的叔叔是依樂的助養人。依樂跟他好像很有緣份,因為當他第一次踏進這間孤兒院時,只有3歲有依樂竟嚷著要這個陌生的叔叔抱一抱。楊叔叔當時也樂透了,便決定成為依樂的助養人。依樂自小便熱愛音樂,楊叔叔便在每年送一個精致的音樂盒給依樂做生日禮物。他們的感情一天比一天的好,二人猶如親父女一樣,令依樂漸漸忘記了那個在牢獄里的爸爸。
在依樂14歲那年的某一天,一位陌生的中年男子來到孤兒院。他與修女談了幾句后,便有人請依樂到會客室,在依樂還未發現會客室中正有另一男子在座之時,修女便對她說:“依樂,這是你的爸爸,小學三年級作文《愛的音樂盒》。”
突然間,依樂像記起了什么似的。修女又接著說:“你的爸爸想接人回家一起生活……”ァ
就在這一分鐘開始,依樂什么也聽不進腦里。與爸爸重逢是她多年的夢想,可是事情卻來的太突然了!現在還要與爸爸一起居住,那么楊叔叔怎樣了?ァ
這時候,楊叔叔剛巧到來,依樂一見她,便被仿徨和焦急的心情迫得流下眼淚。那陌生的男子見依樂在哭,便向修女說:“不要勉強她。若她不喜歡,就由她留下來好了”。
其實依樂并不是不想回到父親身邊,而是舍不得楊叔叔。她見楊叔叔仿佛也希望自己回到父親那里,而她又不忍看見父親那失望的眼神,便說:“不……我也想與爸爸一起”。大家聽到后,也像放下心頭大石一般,于是依樂便開始與父親一起生活。ァ
轉眼又是數年,依樂從她離開孤兒院的那天開始,她再也沒有見過楊叔叔。但是,她并未因此而過于傷心,因為每年到了她的生日,總會有一個包裹寄上門來,而包裹里面的總是一音樂盒。依樂知道,這是楊叔叔的心意,更證明了楊叔叔一直沒有忘記她。ァ
今天,是依樂的'19歲生日。父親一如既往向依樂遞上一個包裹和一份他送給依樂的生日禮物。當依樂一打這包裹時,包裹依舊是一個精巧的音樂盒,但她卻哭了起來。
父親見到,便問依樂發生了什么事。原來依樂昨天碰到父親在商店購買生日禮物,那兩份禮物均是父親昨天才買的。依樂哭著說:“爸爸,你為什么要這樣做”?楊叔叔究竟去了哪里?”
父親見依樂甚是悲痛,便一邊安慰她,一邊說:“現在你已長大,我也只有坦白地告訴你。當年我來孤兒院接你離開,是楊叔叔安排的。一方面他希望我們父女可以團聚,另一個原因是他患了癌癥,并知道不能再照顧你了。你走后一個月,他終于病發去世。他曾經對我說過,最遺憾的是再也不能送音樂盒給你。于是我答應代他送上,并不讓你知道,她讓這份父愛永遠在你內心留存”。
依樂聽了,感動得擁著父親大。她為楊叔叔對她的愛而感動,也為父親對她的愛而感動。
描寫音樂的作文 篇9
“看看,都忘記動作了嗎?!重做!”音樂教室里發出了可拍的聲音。我們有個音樂老師,遠遠的的臉上有這兩顆黑溜溜的大眼睛,大大的嘴巴,高高的個子,胖胖的身體,很惹人喜愛。但是,老師的.脾氣太大了。生氣起來像只母老虎,恨不得把人吃了,可怕極了。
現在,聽說合唱隊再過幾天就要比賽了,老師的脾氣就更大了,不過我看得出老師只是想讓我們在臺上表演到完美。
記得有一次老師讓我們排練,因為有一個多月沒有練了,所以一些動作忘了。開始排練了,大部分同學忘了許多動作,有的站著一籌莫展,有的說話,還有的甚至抱怨說這莫久了誰還記得要怎么做。這些同學說的雖然聲音小,但還是讓老師那敏銳的耳朵聽見了。”滾!”這個字把大家全都嚇了一跳。“動作都忘了嗎,回到家好好想一下!”
從老師說滾的時候,我的心像是被針扎了一下。我聽到了老師當時的氣憤,失望,還帶有著一絲傷心。老師進了自己最大的努力來教好我們,而我們卻那么的不認真。我好想說一聲“老師,對不起。”
從教室里走出來以后我仔細的想了想。老師本來并不可怕,可遇到了我們這群可怕的學時才會變得更可怕,因為只有讓我們害怕她才可以認真的教我們。因為我們的調皮,任性,老師才會變得可怕。但,這并不叫可拍,叫嚴格。在我們面前老師不喜歡笑,但我想說;
老師你笑起來真的很漂亮,我喜歡您的笑容,愛您。
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