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音樂伴我成長作文（精選18篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的音樂伴我成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
音樂伴我成長作文 1
在我成長過程中，歌兒總是伴著我。在我煩惱時(shí)，它會(huì)使我開心；在我憂郁時(shí)，它會(huì)使我快樂；在我煩躁時(shí)，它會(huì)使我靜下心來，靜靜享受它帶給我的聽覺盛宴。
小時(shí)候常在我耳邊回響的歌是：“門前大橋下，游來一群鴨，快來快來數(shù)一數(shù)，二四六七八。”每當(dāng)我放著光碟，聽到這樣聲音的時(shí)候，總會(huì)放下手中的一切，隨著旋律搖頭晃腦，嘴里時(shí)不時(shí)的跟唱兩句，別提有多開心了！
童年時(shí)在我耳邊的是大自然傳遞的音樂。那時(shí)的我，很喜歡奶奶家屋后的小山，喜歡山腳下那一片油燦燦、金亮亮的油菜花。風(fēng)兒從油菜花上拂過，我欣賞著花的.海洋里掀起的漣漪，同時(shí)聆聽著風(fēng)兒在花枝上演奏的輕音樂，還有隨風(fēng)而起的身邊小白楊樹葉的鼓掌聲。在我面前“雄赳赳、氣昂昂”卻怎樣也抓不住的小野雞“咕咕”的叫著，仿佛就是在給這風(fēng)與花的合奏配鼓點(diǎn)。靜靜躺在草地上，你會(huì)感覺蟬兒在風(fēng)中領(lǐng)唱。再仔細(xì)傾聽，你會(huì)聽見：花開的聲音、葉落的聲音、云兒漫步的聲音……這是大自然創(chuàng)作的音樂。
再大一些，陪伴我成長的就是手風(fēng)琴了。我很感謝父母給我找了這樣一個(gè)好伙伴。當(dāng)他們把我?guī)У角俜繖淮扒皶r(shí)，一個(gè)黑色的“大家伙”吸引了我。很難想象，那樣一個(gè)嚴(yán)肅而又莊重的東西，怎么就能詮釋我所喜愛的聲音？一種好奇驅(qū)使著我，決定進(jìn)去一探究竟。我看著老師背上它，左手打起了好聽的節(jié)奏，右手則隨著節(jié)奏開開合合。我眼前的它，不見了剛剛的嚴(yán)肅莊重，嫣然變幻成了一個(gè)在五線譜上舞動(dòng)的精靈，簡直妙不可言！就在這一瞬間，我愛上了這個(gè)讓我又好奇又驚喜的“箱子”。我特想知道風(fēng)箱里面是什么、鍵盤里面是什么、貝斯里面又是什么？為了探索，我走上了發(fā)展音樂主義的道路。
現(xiàn)在的我喜歡的是流行樂、搖滾風(fēng)。那些東西，會(huì)讓我放松緊繃著的神經(jīng)。雖然我的初三生活乏味、枯燥，像一曲沉重而又緩慢的C大調(diào)，但我堅(jiān)信未來的道路總是光明的。因?yàn)楦柚谐Ｕf: “陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷怎能見彩虹？”“沒有付出，何談回報(bào)？”。這些一直鼓勵(lì)著我，也在告訴我：不到最后，豈能輕言放棄？
我總感到我是快樂的，我是幸運(yùn)的。因?yàn)槲艺业搅俗约旱闹海业搅司徑鈮毫Φ拈_心果。是音樂滋潤著我的心田，是音樂陪伴著我一直成長。我只能說：“音樂，你是我最好的朋友！”
音樂伴我成長作文 2
三年了。對很多人來說，三年的時(shí)間并不是很長，但如果在三年里幾乎每天都花上兩個(gè)小時(shí)去干同一件事情，那就顯得有些枯燥而又漫長了。我就是如此過了三年，從小學(xué)一年級到三年級，所干的那件事情就是練習(xí)小提琴。
為了這小提琴，我犧牲了很多，付出了很多，但同樣也收獲很多，因?yàn)槲彝ㄟ^自己的努力，獲取了一般人所沒有的技藝。從拉第一弓開始，我的琴聲從“殺雞”般的刺耳難聽，到演奏悅耳動(dòng)聽的名曲，我為之付出了淚水和汗水，并放棄了像同齡孩子們一樣自由玩樂的時(shí)間。我曾經(jīng)懊悔，我先前怎么不知道這小提琴居然是最難練的樂器之一呢？我曾經(jīng)退卻，窗外伙伴們的笑聲是那樣地歡樂，而我卻在忍受枯燥，幾百遍地拉著同一首曲子，指尖生疼，腳發(fā)酸，我多么想出去啊！當(dāng)初和我一起參加小提琴練習(xí)班的十五個(gè)同學(xué)只剩下了我和一個(gè)姓范的同學(xué)，可見這不是件一般人能忍受下來的事情。當(dāng)很多人告訴我：李陳子你的琴拉得真好聽時(shí)，我知道我的付出與收獲成正比了。
當(dāng)俞麗娜演奏的一曲《梁祝》讓人回腸蕩氣的時(shí)候，可曾有人想過她背后的付出？經(jīng)久不息的掌聲又說明什么了？指導(dǎo)我在家練琴的'舅舅經(jīng)常這樣問我。以前的很多時(shí)候，我非常羨慕那些在舞臺(tái)上獲得熱烈掌聲的人，希望自己日后也會(huì)象他們一樣成功地站上舞臺(tái)。但好幾次我覺得忍受不了那些苦楚，便跟媽媽說：我們不練了好嗎？爸爸很嚴(yán)厲，我不敢對他這么講。媽媽同情我、疼我，她看我腰酸腿疼、表情扭曲的樣子，非常地于心不忍，我有一次偷偷地聽見她在和爸爸商量是否不再讓我練習(xí)下去了，我也期盼著能聽到爸爸的允諾，那樣我也能和其他孩子一樣，就可以做完作業(yè)后滿世界去瘋玩了，我渴望那種放開了玩的感覺。爸爸的回答使我知道想要那樣自由地玩是件不可能的事情了。他給我打了一個(gè)比方說：你現(xiàn)在就象一個(gè)走到半路上的人，如果現(xiàn)在放棄的話，你就是一個(gè)逃兵和懦夫，而且以前的苦也白吃了，你想想是不是值得？我想想也是，吃苦了，玩得少了，可我獲得了別人所沒有的，這也許是值得珍惜的。于是我告訴他，我還繼續(xù)練！春夏秋冬，我不停地練，寒假、暑假，我還繼續(xù)練。也許是應(yīng)了那句話：吃的苦多了，也就不覺得是苦了。以前的兩個(gè)暑假，我通過了中國音樂學(xué)院校外考級測驗(yàn)，獲得了二級、四級證書。今年的這個(gè)暑假，我將繼續(xù)向六級進(jìn)軍。我知道自己會(huì)成功的，因?yàn)槲以谝蝗缂韧嘏Γ皇钦f有志事竟成嗎？最后再悄悄地告訴你們，我的小提琴指導(dǎo)老師曾問我是否有信心在小學(xué)階段通過十級考核。那樣我就可以成為我們本地第一個(gè)在小學(xué)階段獲此級別的人了。“有信心！”我這樣回答。我知道說這話早了點(diǎn)，但作為目標(biāo)總可以吧？
音樂伴我成長作文 3
可以這么說，當(dāng)我還在媽媽肚子里時(shí)，我就經(jīng)常沐浴在音樂聲中。我家門口的兩個(gè)大盒子里就裝著一大堆光碟，細(xì)細(xì)翻看，滿是貝多芬、莫扎特、海頓等名家的音樂。據(jù)我的了解，這些全是我媽媽懷孕期間爸爸買的，可見爸媽對我的胎教良好。這也為我后來的音樂素養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。
“小兔子乖乖，把門兒開開……”這是我很小的時(shí)候經(jīng)常哼唱的歌，幼兒園中的老師們教會(huì)了我許多諸如此類的兒歌。這些兒歌豐富了我的幼年生活，也教會(huì)了我一些初級的社會(huì)道理——《一分錢》告訴了我拾到失物一定要交給警察叔叔，而《柳樹姑娘》則贊美了柳樹的清麗秀美。在家里，我也經(jīng)常會(huì)用甜美的童聲唱出這些歌曲，音樂，就這樣給我?guī)砹丝鞓范置篮玫挠啄陼r(shí)期。
“天下的媽媽都是一樣的，哦哦，天下的媽媽都是一樣的……”上小學(xué)后，我們接觸到了更多的歌曲。這首《天下的媽媽都是一樣的`》廣為同學(xué)們傳唱，我從《豐收之歌》中體會(huì)到豐收的喜悅，從《美麗的白樺林》中聽到了美麗與悠揚(yáng)。不單單是音樂書上的歌曲，進(jìn)入中高年級，一些流行歌曲也漸漸進(jìn)入了我們的生活。我就十分喜歡張韶涵的《隱形的翅膀》，她那優(yōu)美的歌聲一直是我模仿的對象。一些流行歌手，例如周杰倫等，也開始成為班上同學(xué)的偶像。
“蓋拜拉果撒，那呦那帶嗦萊，那里呀塞納拉，多波拉麥拜斯達(dá)……”小學(xué)畢業(yè)，升入初中。我突然發(fā)現(xiàn)，我有些變聲了，我又開始喜歡上了一些美聲的音樂，就例如三大男高音演唱的《我的太陽》，經(jīng)過了十余年的熏陶，我的音樂水平已十分高，所以初中的音樂，我作為音樂課代表，成績總是名列前茅。進(jìn)入初二，我們又換了一位新的音樂老師，他的風(fēng)趣幽默有給我?guī)砹诵碌囊魳芳o(jì)元。
4歲時(shí)，我開始學(xué)習(xí)鋼琴，從此，我就可以自己演奏音樂。爸爸給我買了一架黑色的香山鋼琴，我還清楚地記得，那架鋼琴的說明書還是繁體的。買了鋼琴，爸爸又給我找了一個(gè)出色的鋼琴老師，我每個(gè)星期天去上鋼琴課，我從一開始的《拜厄》（鋼琴初級教程，學(xué)習(xí)樂譜、音符等），慢慢接觸到一些短小的曲子，又到《車爾尼》系列（包括599、699等練習(xí)曲），再接觸到《哈農(nóng)》、《史密斯》等，這些都伴隨著我的成長進(jìn)行著。在練習(xí)鋼琴的9年中，我的手從小慢慢變大，我在彈琴的艱辛與挫折中鍛煉了自己的意志，并且在欣賞藝術(shù)方面取得了很大的收獲。并且我還獲得了與明星大家同臺(tái)演出的機(jī)會(huì)——與郎朗合奏。
音樂雖不是狹義上的語言，但從廣義上來說，它卻勝似語言，在音樂的世界中，有兒歌的稚嫩，有民歌的淳樸，有Rock的放蕩，有Jazz的激情，有古典的濃厚，也有流行的惆悵。這正是我，乃至所有人成長中，生活中的種種情感。音樂伴隨著我生活的每一刻。音樂，是我生活之師，成長之師。
音樂伴我成長作文 4
正如冼星海所說，音樂是一種快樂，是一種思維的聲音，是一種智慧的啟示。音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐；音樂，是人生最大的快樂。
小時(shí)侯，我就十分喜歡音樂，睡覺前，躺在媽媽的懷里，媽媽哼起小曲：“在那遙遠(yuǎn)的小山村，小呀，小山村……”聽著媽媽柔和甜美的歌聲，我慢慢地，慢慢地，我便進(jìn)入了夢的王國，與音符為伴，樂器為友，勁歌歡舞……
漸漸地，在媽媽的小曲中，我長大了。充滿童真的我依然迷戀音樂，我喜歡跳躍的`音符，喜歡那婉轉(zhuǎn)的歌聲。于是，媽媽把我送到老師那學(xué)小提琴。那時(shí)的我簡直成了小麻雀，活蹦亂跳，歡呼雀躍。在老師的幫助下，我先學(xué)會(huì)聽音樂。那高山流水般的音樂，令人心靈搖蕩，仿佛置身于幽靜的林子里、淙淙的溪水旁樂，閉上眼睛，細(xì)細(xì)品味，人似飄飄欲仙，讓人不得不豎起大拇指稱贊音樂的奇妙。
于是，不由自主地，我愛上了音樂。音樂，它讓我被煙草污青的肺葉呼吸到草原中流淌的清新空氣；它使我被喧囂震聾的耳朵聽到草原上的聲聲嘆息；讓我被世俗煙塵迷蒙的眼睛看到花朵上顫顫的微笑；令我污垢蒙昧的心靈感受到牛羊群嚼草的聲音。音樂，它，讓我們忘記了自己血肉，自己的的蝸居，自己的親友，去神游八荒，逐日奔月，去伴著月色清亮的靈竅……悠閑時(shí)，聽上一曲音樂，我感到了自己處在百花之中，小鳥在枝頭伴隨著我，小蟲在草間拉起了大提琴，蜜蜂也來湊熱鬧，百獸百草組成了大自然的美妙的樂章；傷心時(shí)，樵夫的山歌，船夫的號子，都是生活的佛聲，這些環(huán)繞在我們身邊昂揚(yáng)的聲音，永遠(yuǎn)是一種奮斗的鞭策，在開悟我們消沉的心靈，在樂曲的旋律不知不覺地讓我忘記了自己，于是大自然的一切風(fēng)含情，水含笑，一切又都成了我的朋友。音樂它讓我體驗(yàn)到了幸福的味道。
乘著時(shí)光的快車，現(xiàn)在，我進(jìn)入了初中。酷愛音樂的我對音樂又有了新的感觸。當(dāng)窗外飛起鵝毛大雪時(shí)，我覺得它是音樂的腳步，讓人細(xì)細(xì)品味如詩如畫和似水年華；當(dāng)爬山時(shí)，看到那潺潺的山泉流淌著，我覺得它是一種音樂嗎？它讓我感悟到時(shí)間的寶貴，要珍惜眼前的大好時(shí)光發(fā)奮圖強(qiáng)；當(dāng)洗菜時(shí)，那自來水的“嘩嘩”聲，我覺得它也是一種美妙的天籟之音，就是路邊馬路上，汽車那“嘟嘟”的喇叭聲，我覺得它也是鏗鏘有力、催人奮進(jìn)的號角……
古人曾經(jīng)說過：“移風(fēng)易俗、莫善于樂。音之起，由人心生也，人心之動(dòng)，物使之然也。”啊！優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，感謝你伴我度過金色的童年，我還要在你迷人的旋律中，更有詩意地成長！
音樂伴我成長作文 5
正如冼星海所說，音樂是一種快樂，是一種思維的聲音，是一種智慧的啟示。音樂，是 生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐；音樂，是人生最大的快樂。
小時(shí)侯，我就十分喜歡音樂，睡覺前，躺在媽媽的懷里，媽媽哼起小曲：“在那遙遠(yuǎn)的小山村，小呀，小山村……”聽著媽媽柔和甜美的歌聲，我慢慢地，慢慢地，我便進(jìn)入了夢的王國，與音符為伴，樂器為友，勁歌歡舞……
媽媽把我送到老師那學(xué)鋼琴。那時(shí)的我簡直成了小麻雀，活蹦亂跳，歡呼雀躍。在老師的幫助下，我先學(xué)會(huì)聽音樂。那高山流水般的音樂，令人心靈搖蕩，仿佛置身于幽靜的林子里、淙淙的溪水旁樂，閉上眼睛，細(xì)細(xì)品味，人似飄飄欲仙，讓人不得不豎起大拇指稱贊音樂的奇妙。
當(dāng)閑暇，或心緒低落急欲將苦悶一吐為快時(shí)，我便會(huì)悄悄地，虔誠地坐在鋼琴前，掀開蓋，彈一首《悲愴》或《夢幻曲》。一會(huì)兒，便恍若置身于一片祥和寧靜的世界里，隨著跳動(dòng)的十指，一切煩悶在頃刻間化為烏有，我陶然地沉醉在優(yōu)美曼妙的旋律之中。
在由音符組成的日子里，六七個(gè)寒暑過去了，我不敢說在這方面有多大的造詣，但在鏗鏘清脆的的琴聲、五音十二律的聲調(diào)中，我領(lǐng)悟出了從前難以感受到的音樂之美，它不僅培養(yǎng)了我的耐心與恒心，也使我更堅(jiān)信有毅力能完成任何事情。在那些日子里，我感受到了失敗的痛苦，也嘗到了成功的甜頭，鋼琴是我最忠實(shí)的伙伴及聽眾，任我抒發(fā)衷曲，分享我的愁悶和愉悅，從無任何怨.
乘著時(shí)光的快車，現(xiàn)在，我進(jìn)入了初中。酷愛音樂的我對音樂又有了新的感觸。當(dāng)窗外飛起鵝毛大雪時(shí)，我覺得它是音樂的腳步，讓人細(xì)細(xì)品味如詩如畫和似水年華；當(dāng)爬山時(shí)，看到那潺潺的'山泉流淌著，我覺得它是一種音樂嗎？它讓我感悟到時(shí)間的寶貴，要珍惜眼前的大好時(shí)光發(fā)奮圖強(qiáng)；當(dāng)洗菜時(shí)，那自來水的“嘩嘩” 聲，我覺得它也是一種美妙的天籟之音，就是路邊馬路上，汽車那“嘟嘟”的喇叭聲，我覺得它也是鏗鏘有力、催人奮進(jìn)的號角……
尼采說：“假使沒有音樂，人生會(huì)是一個(gè)錯(cuò)誤。”在繁忙緊張的現(xiàn)代生活中，音樂是不可缺少的清涼劑，無形的音樂比有形的圖畫更沒，更耐人尋味。透過鋼琴，我陸續(xù)地接觸到莫扎特的明快、韓德爾的神圣、貝多芬的雄壯，巴哈的莊嚴(yán)肅穆，李斯特的熱情奔放……無不令我品位再三，低回不已。古人也曾經(jīng)說過：“移風(fēng)易俗、莫善于樂。音之起，由人心生也，人心之動(dòng)，物使之然也。”啊！優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，感謝你伴我度過金色的童年，我還要在你迷人的旋律中，更有詩意地成長！
音樂伴我成長作文 6
音樂，能讓人快樂；音樂，能使人幸福；音樂，能陶冶人們的心扉……
——題記
“你是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下來……”生活中處處有音樂，只要沒有了音樂，就沒有了快樂。
我是一個(gè)喜愛音樂的女孩，因?yàn)橐魳纺芴找比藗兊男撵椤Ｖ灰惶炻牪坏揭魳罚蜁?huì)整天煩燥不安；相反，只要一聽到音樂，就會(huì)神清氣爽。
記得有一次，因?yàn)槲腋鷭寢岉斪欤粙寢屃R了。我獨(dú)自一人躲在房間的一角哭泣。忽然，我的耳邊仿佛響起了《聽媽媽的'話》這首歌：“聽媽媽的話，別讓她受傷……”我想：媽媽生我養(yǎng)我，換來的卻是我對她的頂嘴嗎？于是我便靜靜地走到媽媽身旁，低下頭對她說：“媽媽，對不起，我不應(yīng)該跟你頂嘴。”“我的乖女兒，你知錯(cuò)就改，還是好孩子。”媽媽撫摸著我的頭說。音樂，讓我懂事。
還有一次，我們在練舞蹈，有一個(gè)高難度動(dòng)作——側(cè)翻，大家都不會(huì)，只有月月比較會(huì)。許多人都躲在一邊互相“禮讓”，我站在一旁糾結(jié)：我要練還是不練呢？練，可能會(huì)摔倒；不練，就永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)。忽然，一首《超越夢想》在我腦海里播放著：“超越夢想，一起飛……”我想：還是試一試吧，不試永遠(yuǎn)都不能成功。于是我擺好姿勢，不緊不慢地翻了過去，耳邊響起的竟是一片片歡呼聲與掌聲。只見舞蹈老師微笑地走到我身旁，把手搭在我的肩上，對我說：“錦萍，你成功了！”我一聽，心里美滋滋的。音樂，使我自信。
音樂，影響著我，徜徉在音樂的海洋里，我懂事了、自信了！音樂，讓我揮動(dòng)起那雙夢想的翅膀，飛翔在成長的道路上……
音樂伴我成長作文 7
小時(shí)候，我最喜歡聽外婆彈古箏了。外婆的古箏彈得特別好，每次都引來一圈黑腦袋，攢著觀看。
在我眼里，外婆是個(gè)溫婉優(yōu)雅的女子。她端坐在古箏前，雙眸微瞇，仿佛早已陶醉其中。外婆纖柔的手指在琴弦上輕輕撥動(dòng)，那琴聲時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，像小溪潺潺流動(dòng)；時(shí)而低沉憂傷，像山谷中的幽蘭。
她柳眉舒展……望著外婆如癡如醉的樣子，我的思緒也被她帶到遠(yuǎn)方，浮想聯(lián)翩。即使聽完，我也覺得余音切切，回味綿長。
聽外婆彈古箏是一種美的享受，小伙伴們每次來我家玩，只要外婆在彈古箏，他們都會(huì)趴在窗口靜靜地聽，然后嘖嘖贊嘆。那時(shí)，我總是高傲地抬起頭，十分自豪地說：“那是當(dāng)然，我外婆彈的.可是全世界最好聽的了，你們可不要羨慕喲。”
待我長大些，我就纏著外婆，嚷道：“外婆，外婆，我要學(xué)古箏！”外婆拗不過我，笑著連聲答應(yīng)：“好，好，我教，但是彈古箏很辛苦的，你能堅(jiān)持嗎？”我叉著腰，不以為然：“哼，不就是彈古箏嗎，有什么難的。”可是，我才學(xué)了幾天，就連聲向外婆抱怨：“外婆，我不要學(xué)了，古箏太難了，我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)。”這時(shí)，外婆會(huì)把我摟在懷里，輕輕地?fù)崦业念^：“馭兒，學(xué)古箏最重要的是耐心。我相信你一定可以的！來，外婆來教你。”外婆牽著我的小手來到古箏旁又開始耐心地教我。悠悠的琴聲，常常讓我心情格外愜意。
漸漸地，我愛上了古箏。只要一有空，我就會(huì)坐在古箏旁練習(xí)，外婆總是靜靜地站在旁邊耐心地指導(dǎo)我，時(shí)不時(shí)地夸獎(jiǎng)我：“馭兒進(jìn)步真快！”我聽了心里美滋滋的。
如今，我也能彈幾首經(jīng)典的曲子，如《漁舟唱晚》《高山流水》等。這些經(jīng)典的曲子不僅給我的童年留下了美好的回憶，而且讓我的生活絢麗多姿。
音樂伴我成長作文 8
五年前，當(dāng)我賴在鋼琴邊不肯走開時(shí)，媽媽一次又一次地問我，下定決心沒有，因?yàn)殇撉倏梢哉f是最難彈的，很難學(xué)。只記得我當(dāng)時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭說：我要學(xué)。就這樣，我踏上了學(xué)琴的道路。
每周一次到江南藝校上鋼琴課，成為我學(xué)習(xí)之余的最大興趣。在這里，有我敬重和熱愛的老師，有我志趣相投的同學(xué)，還有我愿意放棄玩耍為它努力的音樂追求。
每天一回家，我就會(huì)坐上琴凳，放任自己在音樂的海洋里暢游，五年如一日。爸爸媽媽是我最忠實(shí)的'聽眾。每次練完鋼琴，我都會(huì)很認(rèn)真地演奏一遍給他們聽。他們說，是我的琴聲讓這個(gè)家充滿了音樂所賦予的美妙。這是對我最大的鼓勵(lì)。其實(shí)，我也有泄氣的時(shí)候。尤其是學(xué)琴第一年，開始時(shí)的滿腔熱情漸漸被枯燥的指法練習(xí)所淹沒。因?yàn)槭亲约旱倪x擇，嘴巴上不好說什么，但心里已經(jīng)開始不耐煩。這時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，我認(rèn)識(shí)了貝多芬、莫扎特等許多偉大的音樂家。他們苦難的經(jīng)歷和頑強(qiáng)的毅力給我留下了深刻的印象，讓我明白了很多人生的哲理，培養(yǎng)了我積極向上的進(jìn)取心。
現(xiàn)在，我已經(jīng)順利通過了鋼琴八級考試，去年暑假還在全國首屆門德爾松杯鋼琴大賽中取得了少年組的叁等獎(jiǎng)。當(dāng)我捧著沉甸甸的獎(jiǎng)杯，拿著金燦燦的證書時(shí)，才深深地體會(huì)到，一分耕耘一分收獲。學(xué)琴是這樣，其實(shí)學(xué)習(xí)也是這樣，做任何事情都是同樣的道理。
音樂是無限的。除了彈鋼琴，我還喜歡吹薩克斯，喜歡唱歌等。廣泛的興趣愛好使我活潑開朗，豐富多彩的音樂活動(dòng)讓我在實(shí)踐中鍛煉了自己，開闊了眼界，增長了見識(shí)。從而讓我所熱愛的音樂更富有內(nèi)涵。與音樂相伴，我變得充實(shí)而快樂;有音樂相隨，我會(huì)更加茁壯成長。讓我們一起擁抱音樂，享受快樂吧!
音樂伴我成長作文 9
在我的成長路上，接觸過許多藝術(shù)課程：音樂、美術(shù)、書法、舞蹈……這些令我受益終生的行囊中，令我情有獨(dú)鐘的就屬音樂了。
從小，我就喜歡音樂。無聊時(shí)，傷心時(shí)，煩惱時(shí)，快樂時(shí)，邊聽邊哼些相應(yīng)的.歌曲，總讓我陶醉。我的音樂功底也就因此加深，還與音樂結(jié)下了不解之緣。
上小學(xué)了，我的良好樂感和聲音在很多“跑調(diào)”的同學(xué)中鶴立雞群，得到老師們的認(rèn)可，被選入“校合唱隊(duì)”。那時(shí)的我，才讀三年級，而合唱隊(duì)幾乎是高年級的。為此，我下定決心：在這好好修煉！
于是，在接下來的藝術(shù)路上，我認(rèn)真學(xué)音樂，也懂看譜了，多次受老師夸獎(jiǎng)，還當(dāng)了多次班級指揮、領(lǐng)唱。為了讓樂感更好，我還學(xué)了舞蹈、樂器，這些本領(lǐng)更是讓我在眾人中脫穎而出。
可沒想到那一次……
班級要大合唱，老師選領(lǐng)唱。雖說那段時(shí)間我喉嚨有些沙啞，但我仍信心十足：肯定穩(wěn)居“寶座”！經(jīng)過一番挑選，老師選了三名同學(xué)，經(jīng)一番思考后，老師竟選了她！為什么！我只是一時(shí)喉嚨沙啞，過幾天就好了，憑什么！我的心頓時(shí)跌進(jìn)谷底，空蕩蕩的，用兩個(gè)字形容——崩潰！
沉默了許久，呆了許久，我的腦海中仿佛聽到一種聲音：“我想命運(yùn)拒絕在黑暗之中被湮滅……”是《信仰之名》！多么熟悉的音樂啊！是啊，你不努力，誰也給不了你想要的結(jié)果。我要奮斗，將那路上荊棘斬滅，“心底的夢終有一天讓全世界聽見！”……
成長路上，背上了我最美的行囊——音樂，勇往直前！我相信，音樂會(huì)伴我一生。這種感情，只可意會(huì)，不可言傳。
音樂伴我成長作文 10
如果說音樂是人類的第二語言，那么我想說：這門語言陪伴了我太久太久。正如尼采說的：“沒有音樂，生命是沒有價(jià)值的。”
或許，熱愛音樂還是從我父輩那里沿承下來的吧。還是襁褓中嬰兒的我，就被這偉大的音樂滋潤著。盡管，那時(shí)的我對音樂沒有一個(gè)明確的觀念，但我知道，每一次耳邊有了音樂的響起，我都會(huì)不受控制般的隨之哼鳴。
隨著我一點(diǎn)點(diǎn)的長大，對音樂的熱情更是一點(diǎn)點(diǎn)的涌現(xiàn)。剛從每一次的校園音樂課，到參加校園里的聲樂合唱團(tuán)，甚至從小就去專門的學(xué)習(xí)正規(guī)的聲樂。我的小學(xué)生涯里一直都有著音樂的陪伴。
當(dāng)我心情不好的時(shí)候，聽一聽那悠揚(yáng)的音樂，歡快的旋律能讓我從悲傷中清醒;當(dāng)我生活出現(xiàn)迷茫的時(shí)候，聽一聽那悠揚(yáng)的音樂，鏗鏘的節(jié)奏能讓我從頹廢中挺立;當(dāng)我身心疲憊的時(shí)候，聽一聽那悠揚(yáng)的音樂，華麗的和旋能讓我從疲憊中得到放松……
之后的幾年里，隨著我的知識(shí)面不斷豐富，我不單單停留在只注重外表的`“追星族”里。我開始更加深入的了解我喜歡的那些明星。我喜歡他們，喜歡他們?nèi)A麗的外表，喜歡他們對音樂的激情，但我更欣賞他們在音樂中的才華。作詞作曲，編曲制作，可以說他們每一個(gè)人都是那么的優(yōu)秀。我也知道，他們在背后默默付出的努力是我們難以想象的。于是我便有了一個(gè)想法，我想要向著他們的步伐靠近，一點(diǎn)點(diǎn)的通過努力，展現(xiàn)出我在音樂上的光芒。
或許大家真的有一天也能聽到我的音樂，也能感受到我對音樂的那份激情，而我希望的是我能像那些激勵(lì)著我的音樂人一樣，激勵(lì)著我們一代又一代的青年，為夢想去奮斗!綻放自己的夢想!
音樂真的能夠帶給我們很多，它就像是我生命中的伙伴，一個(gè)我永遠(yuǎn)都不能割舍的伙伴。
音樂伴我成長作文 11
入睡前，扣上耳機(jī)，又是一晚……
我喜歡入夜聽歌的感覺。塞上耳機(jī)，在一片混沌的世界中摸索，尋覓。此時(shí)一縷歌聲從耳邊掠過，有時(shí)仿佛一縷清風(fēng)拂過臉頰，沁人心脾；有時(shí)又是急促的鼓點(diǎn)，震撼力極強(qiáng)。在沉睡心靈的長河中，似乎流淌著一群跳動(dòng)的音符，仿佛與心臟產(chǎn)生強(qiáng)烈的共振。
音樂是溝通心靈的橋梁，是凈化靈魂的甘泉。自打落地開始，我似乎與音樂結(jié)下不解之緣。每當(dāng)音樂響起，我的心中總有一種奇妙的感覺，身體也隨著音樂而擺動(dòng)，靈魂早已跟著這優(yōu)美的旋律升華，仿佛在講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的`故事。
音樂已經(jīng)灌注在我們生命中，讓我無時(shí)無刻離不開它。在我寫作業(yè)時(shí)，也少不了音樂來陪伴。在我眼中，音樂不僅不會(huì)讓我分神，反而會(huì)讓我更加地投入，忘記了歌詞，忘記了旋律。有時(shí)獨(dú)自一人，空曠的房間不免有些寂寞，隨手打開一曲，憂傷的旋律讓我打了一顫，隨即心頭卻涌上無限的空虛，竟黯然淚下，這種莫名之感是了解音樂之人所能感覺得到的。
音樂更是心靈情緒的調(diào)節(jié)劑。在我遭受挫折之時(shí)，我聽到“生命最強(qiáng)音”——貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，腦海里浮現(xiàn)出這樣的畫面雷雨交加的海上，肆虐的海風(fēng)拋起層層巨浪，即便這樣，仍有一只小船在河上頑強(qiáng)地航行著，在閃電劃過的那一剎那，我看清了那名水手的模樣——就是自己，我就又找到了曾經(jīng)丟失的自信與頑強(qiáng)。我摸摸自己的胸口，我的心依舊隨著節(jié)奏一起一伏……
成長中，音樂伴我走過多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我更熱愛音樂，我將用一生去譜寫最雄壯的生命之曲。
優(yōu)美的旋律再次響起，詩意般的畫面又出現(xiàn)在眼前……
音樂伴我成長作文 12
“祝你生日快樂，祝你生日快樂。”這首歌在我的童年里扮演著重要的角色。在爸媽過生日時(shí)，我總會(huì)拿出精心準(zhǔn)備的禮物，有時(shí)是一塊糖，有時(shí)是一個(gè)玩具熊，我還會(huì)學(xué)著大人的語調(diào)，對他們說一些吉祥話，當(dāng)然少不了生日歌。而他們總一臉享受的體驗(yàn)著我所做的一切。每當(dāng)我過生日是，大家也會(huì)為我唱這首歌，爸爸總是唱的很嘹亮，就像海邊升起的一枚煙火，在我的心頭綻放。而媽媽就在一旁輕哼著，并用慈愛的眼神看著我。她的眼神溫柔的像一潭碧水，令我心曠神怡。
進(jìn)了小學(xué)，每天都會(huì)聽到一首激情豪邁的`歌曲——我們的國歌。當(dāng)這首歌響起時(shí)，大家都會(huì)按照老師的要求舉起手來行禮。在寒冷的早晨，手都會(huì)凍成紫色，有的同學(xué)會(huì)偷偷放下手，用嘴哈兩口氣再就回去。而我卻倔強(qiáng)的一動(dòng)不動(dòng)。因?yàn)檫@時(shí)，我的血液正在沸騰，腦海中也會(huì)閃現(xiàn)出一幅幅悲壯的畫面：劉胡蘭的英勇就義，紅軍的萬里長征等等。一顆名為愛國的種子在心中發(fā)芽。
現(xiàn)在的我已是一名中學(xué)生，和同年人一樣，喜歡地聽的流行音樂，喜歡帥氣動(dòng)感的偶像，但最使我心動(dòng)的是那首《十七歲的雨季》。初一時(shí)，我的女老師談起他的偶像，談起了這首歌。我就產(chǎn)生的興趣。面對雨，缺乏耐心與活力的人會(huì)說：“怎么又下雨了，又潮又濕，真煩人。”而那些充滿詩情畫意的人會(huì)說：“我美麗的女神，請舞動(dòng)你的靈魂，讓大地沸騰吧!”現(xiàn)在的我正處在雨季，總會(huì)被一些煩惱所困，但我不會(huì)難過，因?yàn)檫@證明了我正在長大。
未來對我來說，就是一張五線譜。等待我去描繪，相信我會(huì)用勤奮這只神筆，創(chuàng)造出一曲曲動(dòng)人的樂章。
音樂伴我成長作文 13
音樂的世界無遠(yuǎn)弗屆。鋼琴流泄出悠悠的月光曲撼動(dòng)人心；小提琴演奏出來的四季，讓人彷彿歷經(jīng)了四季的流轉(zhuǎn)且百聽不厭；朱宗慶打擊樂團(tuán)，再震撼中感受其充滿熱情的活力。音樂可表現(xiàn)出來的音樂魔力，時(shí)而柔和，時(shí)而急促，精湛的技巧更讓人不禁拍手叫好。而我，竟也與美妙的音樂不期而遇。
從小，我就對音樂充滿了熱情，尤其對那一枝小小的直笛，更是有說不出來的情感，每天在課業(yè)之余，我會(huì)自己拿著直笛吹著屬于內(nèi)心的聲音。記得我第一次接觸直笛時(shí)，指間一個(gè)鍵一個(gè)鍵按下去，自其中吹出不同的音階時(shí)，總會(huì)感到雀躍不已。但也因?yàn)檫@樣，在童年的時(shí)光里，光是聽著美妙的音階就會(huì)笑吟吟的自得不已，音階就在我的心田里留下了最甜美的回憶。
升上了高年級后，我加入了學(xué)校的直笛隊(duì)。我開始試著吹不同的笛子，高音直笛吹出來的.感覺輕快的像徜徉在草原上，而次中音笛低沉而穩(wěn)健的聲音讓我像個(gè)穩(wěn)重的紳士，每支笛子都有自己獨(dú)特的風(fēng)格與個(gè)性，我也開始挑戰(zhàn)難度愈來愈高的曲子。經(jīng)過了一年多的練習(xí)，借由老師細(xì)心的澆灌，我們登上了“大舞臺(tái)”，首度嘗試參加縣級的直笛合奏，比賽的曲子竟是我們最熟悉的－巴洛克。一群“愛樂天使”盡情的在舞臺(tái)上演奏著，在悠揚(yáng)的笛音聲中，我們眼中綻放著自信而耀眼的光芒。比賽結(jié)果雖然不幸落敗，但我喜好音樂的心卻與日俱增，和音樂初相遇的情感更是放在胸臆不愿相忘，這一切的一切美好，都將熱鐵落膚般伴著我成長。
每個(gè)人都擁有許多美好的第一次，第一次和自行車奇遇，第一次和圍棋奇遇，第一次和籃球奇遇……而我和音樂的奇遇，就在相遇的那一剎那，讓我綻放出自信的光芒，也讓我知道音樂是多么的美妙。與音樂奇遇的剎那是我人生中最精彩的一次“冒險(xiǎn)”。
音樂伴我成長作文 14
音樂，是生活中的一股清泉；是陶冶性情的熔爐；音樂，是我們對生活的傾訴。在我看來，它是人生最大的快樂。
我從小酷愛音樂，無論何時(shí)何地，都要哼著小調(diào)。我覺得音樂是五顏六色的，仿佛是一座彩虹，一條條不同的音符組成了一首悠揚(yáng)的歌。美妙的旋律讓我對音樂如此癡迷。音樂也漸漸成為了我一生的夢想。
乘著時(shí)光的快車，我步入了小學(xué)，開始學(xué)習(xí)國歌，每到周一，同學(xué)們唱起了國歌，從激昂的曲調(diào)中，我感到血液正在沸騰，腦海里閃現(xiàn)出抗戰(zhàn)時(shí)期中一幅幅悲壯的畫面：秋瑾的`英勇就義，王二小的臨危不懼，紅軍的萬里長征等。
五年級時(shí)，我參加了校合唱團(tuán)，開始接受專業(yè)的聲樂培訓(xùn)。這條音樂之路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想象中那么輕松，我?guī)缀趺刻旆艑W(xué)后都要排練兩個(gè)小時(shí)，想到同學(xué)們這個(gè)時(shí)間正在痛快地玩，我也想過放棄，但最終音樂感化我的心靈，告訴我放棄就是懦夫。音樂，教我學(xué)會(huì)堅(jiān)持 。
合唱團(tuán)要求每位團(tuán)員具有較高的聲樂技能，訓(xùn)練一段時(shí)間后開始測試，不合格的人就要被淘汰，我有些擔(dān)心自己的實(shí)力，害怕唱得不好而被剔除合唱團(tuán)，但我要戰(zhàn)勝這個(gè)困難，便努力在家里練習(xí)發(fā)聲，最終通過了測試。所以音樂，教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
接下來的一段日子里，我的聲樂技能進(jìn)步得很快。可是，我沒有上過舞臺(tái)，完全沒有經(jīng)驗(yàn)。每次上臺(tái)，我都緊張得幾乎窒息，有時(shí)甚至聲音發(fā)顫。一次上臺(tái)前，我閉上眼睛讓自己放松，心想，不要想臺(tái)下有多少人，把自己融入到音樂的世界里去。就這樣，我的心安靜了下來，動(dòng)作和表情也不再那么生硬了。一次又一次的成功讓我信心大增。音樂，教我學(xué)會(huì)自信！
成長的過程中，音樂不但能讓我癡迷，更能讓我一步步成長 ，我要感謝它陪我度過金色的童年，伴隨著我的一生！
音樂伴我成長作文 15
母親之音，可以知樂之魅力；琴瑟之音，可以悅心；歌手滄桑之音，可以解人生，知世故。
——題記
母親之歌
從呱呱墜地起，母親夜夜動(dòng)聽的搖籃曲便伴我入睡。柔和的音調(diào)，低回婉轉(zhuǎn)的曲，和那月亮投灑下來的寧靜月光，一起揉碎了淌進(jìn)我的夢里，于是我的夢便充滿了祥和與安寧。
稍大一些時(shí)，母親便用音箱放些兒歌給我聽。清亮的童聲從音箱中跳躍而出，將我團(tuán)團(tuán)圍住。我在這兒歌的熏陶中，學(xué)會(huì)了說話。每當(dāng)母親在一旁看著我咿呀學(xué)語時(shí)，臉上總是涌動(dòng)著喜悅與溫柔。
母親之歌，帶我領(lǐng)略了音樂的魅力。
琴瑟之音
大約在小學(xué)三年級時(shí)，偶然路過琴行聆聽到的一曲《高山流水》勾起了我對古箏的喜愛：琴弦撥動(dòng)，一個(gè)個(gè)悅耳的音符從琴師的指縫間流出，它們時(shí)而像潺潺溪流淌過人們的心頭，時(shí)而如巍峨群山聳立在人們面前。那河水從山間涌過，又匯集在我的心中。于是，我走進(jìn)了古箏的神秘領(lǐng)域，開始學(xué)習(xí)這中國的古典樂器。
從那以后，每當(dāng)心中不愉快時(shí)，我都會(huì)奏一曲古箏，陣陣琴聲像母親的.手，一點(diǎn)點(diǎn)撫平我心頭的不快，使我在重重挫折后使我原本煩躁的心，又一次靜如止水，并且冷靜地分析失利的原因，汲取經(jīng)驗(yàn)讓自己成長。
琴瑟之音，使我悅心。
歌手之曲
步入初中的我，也像許多人那樣關(guān)注起流行音樂，但我并不是盲目地追星，而是只對歌曲不對人。周杰倫的歌曲，充滿了年青的激情與不羈，讓我隨時(shí)隨地都感到活力充沛；汪峰的歌曲，充滿了歲月的滄桑和生活的印記，讓我懂得了人生并不是一帆風(fēng)順的，也以更加積極的心態(tài)面對挫折；而那些諸如徐良、帶淚的魚等網(wǎng)絡(luò)歌手的歌曲，更多的則是讓我領(lǐng)略語言的魅力，歌曲中押韻的字詞，好像有無窮的魔力，吸引著我不禁跟隨哼唱……
歌手之曲，讓我懂得了人生。
我行走于蒼茫人生道路上，驀然回首，那一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印里，天籟之音在其中流淌，他們給予我信心，陪伴我成長。
音樂伴我成長作文 16
尼采說：“沒有音樂，生命是沒有價(jià)值的。”是的，音樂是一把鼓槌，敲響我生命的鼓點(diǎn)，伴隨我的成長。
在小學(xué)的一個(gè)暑假，因?yàn)槲以谛^(qū)里沒有朋友，所以我在家里無所事事。我爸爸看見我沒有事干，于是為我買了一盤電影：《機(jī)器人瓦力》。
DVD的控制板丟了，我只能在電腦上看。雖然那時(shí)的我對電腦不太了解，但是放電影還是會(huì)的。我把光盤放進(jìn)了光驅(qū)，開始放映影片了。
令我吃驚的是，這個(gè)影片竟然很少有對話。這顛覆了我對電影的印象。但是，我還是很喜歡這個(gè)電影。原來，這個(gè)電影里的背景音樂都很好聽，而且配合畫面。這個(gè)電影我百看不厭。
當(dāng)我用電腦更熟練的時(shí)候，我在電腦上建了一個(gè)音樂庫。每當(dāng)我聽到我自己認(rèn)為好聽的音樂時(shí)，我就千方百計(jì)的打聽這個(gè)音樂的名字，然后到百度音樂去下載。如果沒有打聽到，就好像丟了什么東西一樣。
后來，我媽媽給我買了一個(gè)MP3。輕松的綠色機(jī)身小巧玲瓏。這樣，我就不用老在電腦上聽了。我從來都是找比較放松的'音樂。這樣每天放學(xué)，在緊張的學(xué)習(xí)之后聽一聽音樂，身心都變得放松起來。
到了初中，學(xué)校不讓帶MP3了。雖然沒有了MP3，但是有時(shí)我的腦子里還會(huì)“放”音樂。有一次，我感冒了，只上半天課。中午，老師叫我收拾書包。前面的潘博凡問：“老師讓你干什么？”我不回答，開始哼哼《回家》。潘博凡百思不得其解：“你哼哼什么呢？”我說：“《回家》”。他這才恍然大悟。
還有一次，廣播里正在播喜訊，但是我卻覺得廣播有點(diǎn)怪。終于，我想起來了，原來，小學(xué)的廣播站經(jīng)常在廣播汶川抗震救災(zāi)英雄事跡的時(shí)候用同樣的背景音樂。我聽起來悲傷的音樂加上喜訊，所以就很怪異。
舒曼說：“對我來說，音樂是靈魂的完美表現(xiàn)。”我也這么認(rèn)為。音樂讓我感受事物的美好；音樂讓我的心靈不再空虛；音樂讓我忘掉煩惱；音樂影響著我的生活。我要在音樂輕快的旋律中，快樂的成長！
音樂伴我成長作文 17
當(dāng)我心情煩悶的時(shí)候，只要聽一首搖滾音樂，便能將壓抑在心中的壓力釋放出來；當(dāng)我心情愉悅的時(shí)候，只要聽一首說唱，便能更為愉快……音樂能使我平心靜氣，也可以讓我放下心中的壓抑。正如恩格斯說的一句名言：音樂是生活中最美好的一面。
記得在我很小很小的時(shí)候，總是喜歡坐在媽媽懷里，因?yàn)檫@樣就能聽到媽媽哼起的小曲兒：夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花。天上的消息不說話……聽著媽媽那柔和甜美的聲音，慢慢的，慢慢的，我便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在我的夢中，那漫山遍野的魯冰花正在向我講一個(gè)動(dòng)人心弦的故事……
隨著時(shí)間的飛逝，我不在追求抒情歌曲的扣人心弦，而是尋求在大自然中最真實(shí)的音樂。這種音樂就是將日常生活中存在的'實(shí)際聲響，如風(fēng)聲，雷聲，濤聲鳥鳴，狗嚎……事先錄制好，然后編排，剪輯成音樂。從一滴晨露從葉子上滑落下來發(fā)出的細(xì)微的輕響中，我感受到了其中蘊(yùn)含著的蓬勃的生機(jī)；從草原上的馬蹄聲，綿羊聲中，我感受到了蒙古族人民的豪邁以及動(dòng)物在草原上的無憂無慮；從淳淳流淌的山泉中，我感受到了生命的流逝，更讓我明白了要珍惜大好的時(shí)光發(fā)憤圖強(qiáng)………
不僅如此，它更教會(huì)了我很多東西。
每當(dāng)我不會(huì)解決難題時(shí)，只要想起“堅(jiān)持奔向前夢下秒就實(shí)現(xiàn)。”這句歌詞，我就會(huì)信心百倍，仿佛只要堅(jiān)持思考，就能解決難題；每當(dāng)我因得不到別人對我夢想的支持而感到灰心喪氣時(shí)，只要想起“淋雨一直走是一顆寶石就應(yīng)該閃爍，人都應(yīng)該有夢有夢就別怕痛。”這句歌詞，我充滿了活力，朝著自己的目標(biāo)而努力奮斗，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢……
韋德雷里克·帕遼茲說：“音樂是心靈的進(jìn)發(fā)，它不像化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情。”的確，音樂代表了我的喜怒哀樂，伴隨著我的成長與我一路同行。
音樂伴我成長作文 18
從小我就酷愛音樂，最崇拜鋼琴家朗朗了。每當(dāng)聽著他彈出的一首首美妙的曲子時(shí)，總能讓我心曠神怡。當(dāng)一串串歡快的音符在我耳邊響起時(shí)，我仿佛來到了音樂的海洋，與音符們共舞著。我的身心是如些的舒暢，所有的煩惱都會(huì)拋到九霄云外。音樂是一門神奇的藝術(shù)，它給我的生活增添了色彩，在我開心的時(shí)候給我激情，在我痛苦的時(shí)候給我溫暖。它就像母親的懷抱給我力量，伴我成長。
記得讀幼稚園中班的時(shí)候，老師問我的夢想是什么？我不假思索地說：“我想當(dāng)一名鋼琴家。”那時(shí)候的我，一聽見音樂就會(huì)手舞足蹈起來，總會(huì)跟著音樂的旋律哼著小曲，爸爸媽媽見我如此喜歡音樂，就決定帶我去學(xué)鋼琴。我高興得一蹦三尺高，我的'鋼琴夢有望了。
剛開始學(xué)琴的那段時(shí)間里，我還挺新鮮的，但時(shí)間久了，每天面對的是枯燥無味的指法練習(xí)，我感到無聊極了。心里想：“這樣下去，我什么時(shí)候才能成為鋼琴家啊？”老師見我無精打彩的樣子，語重深長地對我說：“曦，你還想成鋼琴家嗎？”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師微笑地說：“每一位鋼琴家成功的背后都要付出巨大的努力，老師讓你練習(xí)指法。為的是打好鋼琴這幢大樓的基礎(chǔ)。有了結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的基礎(chǔ)，才能蓋好鋼琴這座摩天大樓啊！”聽了老師的這番話，我慚愧地低下了頭。
自從那以后，我每天堅(jiān)持努力地練習(xí)著。直到有一天，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來了，老師教了我《小詼諧》這首動(dòng)聽的曲子。聽著美妙的旋律在我的十指間穿梭時(shí)，我好像是只快樂的小魚，在無邊無際的大海里暢游著。
經(jīng)過我的不懈努力，在去年的暑假，我順利通過中央音樂學(xué)院鋼琴三級考試。捧著沉甸甸的證書，我的心里十分激動(dòng)。是啊！勝利是屬于有準(zhǔn)備的人，一分耕耘一分收獲。我相信只要我堅(jiān)持不懈地努力，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的鋼琴夢，讓音樂這位偉大神奇的藝術(shù)家裝扮我美好的人生。
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