一年級作文

時間：2023-08-18 09:45:51 一年級作文我要投稿

一年級作文7篇【集合】

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的一年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年級作文7篇【集合】

一年級作文篇1

　　小豬胖胖生病了，躺在床上，渾身發冷，鼻涕呼進呼出，不能和小伙伴去草地玩捉迷藏了。小豬胖胖好難受也好傷心，生病的滋味真不好受！

　　這時，小鳥飛進來了，它站在小豬的床頭，看到小豬鼻子上掛著鼻涕，還自言自語地說：“好難受啊，好難受啊！”小鳥拿出毛巾，把鼻涕泡泡全都打掉，把小豬的`臉擦干凈。它又給小豬唱了一段搖籃曲，小豬就睡著了。

　　第二天，小蜜蜂和小蝴蝶也來了。小蜜蜂帶來了甜甜的蜂蜜，小蝴蝶給小豬跳了一段優美的舞蹈，小豬很開心。

　　又過了幾天，小豬的病好了，它一骨碌地從床上坐起來，想：多虧了我的朋友，我才好得這么快，我要謝謝它們！

一年級作文篇2

　　生命是頑強的，也是脆弱的。有時，一個不經意的動作，可能就會對一個生命造成傷害。生活中也有許多突如其來的不幸事件，傷害了無數生命。如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人，去關愛與愛護周圍是生命，特別是珍惜野生植物，因為它們是與我們同住地球的朋友。

　　每種生命都有其存在的意義與價值。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關。我們要尊重生命、關愛生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態環境，最終受傷害的還是人類自己。

　　正如世界上沒有二片完全相同的.樹葉，每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點。

　　人的生命獨特性突表現在，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命具有智慧的。人的生命獨特性更多地表現在，人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途徑的多樣性。每個人要根據自己的個性，發揮自己的優勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。

　　世界因生命而精彩。珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。

一年級作文篇3

　　春風送暖，微風徐徐，我和好朋友陳一可去學校大禮堂放風箏。

　　陳一可的風箏花花綠綠的，飛得較高；而我的風箏是三角形的，飛得較低，還老是翻過來，也不是太平衡。在我們放風箏時，有一位叔叔也來放風箏了，他的風箏是老鷹樣子的，飛得很高，不過不太穩。我們的'風箏在空中飛舞，漂亮極了。

　　今天，我和好朋友的風箏都不是飛得太高，但我們不灰心，爭取下一次放風箏時，讓風箏高高飄揚。

一年級作文篇4

　　“一朝春盡紅顏老”的那個一朝，瘦了紅顏；

　　“萬古長青，一朝風月”的那個一朝，拂了風塵；

　　當下黃昏即是我的“一朝”，在每個一朝里保有菩提，心田就會常開智慧之花。

　　歲月如梭，轉眼已是盛夏。

　　我在湖畔的碎石上，靜靜地坐著。多天的下雨終于放晴，像稚嫩的孩童終于破涕為笑。陽光照耀在我的身上，柔柔的，暖暖的。極目遠眺，天邊泛著一層黃暈，氤氳了半片天空。在灰塵蒙蔽的的邯鄲，這是難能可貴的一景。黃昏極美，美在它必然的消逝。它是白天和黑天的銜接，似溫暖與寒冷的'調和劑，像成年與老年的過渡，不可或缺，無比重要。如果說過去的時光值得留戀，那么這一時刻將值得懷念。

　　盛夏晚晴天，柔和黃昏情。北國的黃昏，在空闊的原野上，顯得遼闊高遠，吸引著我，陶醉著我，隔絕著塵世的煩擾，消散著競爭的壓力。驀地，如若，是江南的黃昏，會不會在小橋流水的映襯下，變得曼妙多情？

　　一襲淺藍的碎花裙，是我的最愛。我喜歡穿上它去感受我所居住的這座城，這座城里的一切。我在黃昏中，觸摸城市。

　　這里的一草一木，一花一樹，一縷微風，一絲漣漪，一只小鳥，都深深地映在我的腦海里。我愛這座城，這座歷史古城，這個充滿靈性的城市。誠然，這里面會夾雜著些許不和諧的樂章，些許不堪的事跡，些許喧囂的雜音，然，這就是真實的小城。忘了在哪里讀到一句話“我愛一個城市的程度，與這個城市的書店和歷史成正比。”我深切認同這句話，我們生活，不僅僅是得到自然的愉悅，更是精神的充實。

　　城市的內涵，不是建幾個高樓大廈就增加了，不是架幾個霓虹燈就美化了，本質的還在于公民的道德修養。讀的人多了，自會有一種風氣，感染著這座城。我愛讀書，字字珠璣、醍醐灌頂的哲理常常明媚了心靈，透過書，我看到了一個更廣闊的天地，那似無聲的薔薇，芳菲了我的宇宙。

　　千江有水千江月，萬里無云萬里天。聆聽著歲月敲擊皮膚的脆響，撥動著撩人的心弦。一陣嬉笑聲從遠處傳來，我一回頭，看見一個男生不知用了什么技巧，惹得女生笑聲滿懷。

　　夕陽無限好，黃昏也美麗。那么，此時此刻，現在的你還好嗎？

　　經年不見，然，你的模樣從未在我的世界里遠去。你是天下的傳奇，卻是我的唯一。離別的路口，你只是說了聲，“再見”。是再次相見，還是再也不見？問天天不語，問水水自流。有人說，別離的眼淚比湖水都多。愛別離，是人間最難以割舍的感情，是有情不似無情的證明。柳永的“便縱有千種風情，更與何人說？”讓人動容；溫庭筠的“何當重相見，尊酒慰離顏”牽人情思；李白的“浮云游子意，落日故人情”令人感動......愛別離，我們在最美的年華里相遇，然后錯過，迷失在交錯的路口，不能回頭。

　　時間慢慢褪去了所謂的真實，如果不能再愛，就不要繼續怨恨下去了吧。“如果要做春蠶，也不要到死都吐著怨恨的絲；如果要做蠟燭，也不要永遠留著悲傷的淚。”我們有同一個夢想，我們為這夢想努力著，堅守著，奮斗著，這就足夠了。靜心在清歡，你若盛開，清風自來，質本潔來還潔去，又怎么能期望那么多？

　　讓我們共同記住走過的歲月，記住愛，記住時光。

　　讓我們自信樂觀地珍惜當下，我們不完美，但我們肯努力。

　　讓我們把根深深地埋在地下，不斷地向上生長，為這座城市貢獻屬于我們的榮光。

　　盛夏，一朝晴。這一朝，是無數個瞬間。每一個瞬間成為永恒，一朝晴就會伴隨我們左右。

　　黃昏謝幕了，我看著遠處的天空，思潮翻涌。在城市的上空，縮成了一個點......

一年級作文篇5

　　今天早上，媽媽帶我去商店買了一個金黃色的`小熊愛心發夾。發夾上，那只小熊坐在愛心的中央，它全身都是棕色的皮毛，它頭上也戴著非常美麗的小發夾，而且它非常愛笑，一路上，它一直對著我們開心地笑，我和媽媽都很開心。

一年級作文篇6

　　一、上學去

　　開學第一天，我要去上學。媽媽一早就把我叫起來了。

　　媽媽給我穿好衣服、洗完臉，我就去吃早飯了。

　　早飯吃完，我走路去上學，哇，學校好熱鬧！有一個老師把我帶到一個地方-----門牌上寫著一（2）班。

　　在一（2）班里，我選了第四行的第二個位子。后來，有個女孩坐在我身邊。我問她叫什么名字，她說，“我叫小紅。”我馬上說，“我叫小明，你好！”這時，人全部來了，進來一位老師。他說，“我叫秦二龍，你們叫我秦老師好了。”之后，老師又讓我們去外面排隊，我排在第六個，我對面（旁邊）是個女孩。我們進去后，我就和她坐在一起，她叫什么名字呢？

　　二、開（上）學第一天

　　我還沒開口，她就先說了。她說她叫小青。還說小紅告訴她我叫小明。

　　我好奇怪：她和小紅是怎么認識的？我就問，“你是怎么認識小紅的？”她說，“我和她沒有關系，只是我和她交流過。”

　　上第一節課，第一節是語文課，秦老師走進來。但他并沒有講，就看著一個男同學，說，“小東，給我站起來。”小東聽了，立刻站起來。

　　三、表揚與懲罰

　　小東站起來之后，老師開始講課。

　　講完之后，就下課了。

　　下課后，小東叫幾個小朋友過來，我也去了。原來是十塊錢，我立刻告訴了老師。

　　第二節還是語文課，秦老師立刻讓小東把十塊錢交上來。老師又表揚了我，說，“小明，你表現好，我給你一支鉛筆。”我開心極了。

　　四、認識許醫生

　　一天，小青突然手出血了。老師讓我和小剛把小青送到許醫生的.辦公室。我和小剛立刻把小青宋送到那里。

　　原來她叫許自興。她給小青治病（處理傷口），我們倆就回去了。