一年級(jí)作文集合（5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的一年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級(jí)作文 篇1
突然一陣南風(fēng)吹來(lái)，一片烏云從南部天邊急涌而來(lái)，還伴隨著一道道閃電，一陣陣?yán)茁�。剎那間狂風(fēng)大作、烏云布滿了天空。
暴雨嘩啦嘩啦的下起來(lái)。真好像一個(gè)天線再拿著一個(gè)很大的'盆子往下潑水，一道道閃電怒劈著，一陣陣?yán)卓窈鹬褚恢槐患づ莫{子在吼叫。獅子好像在說(shuō)讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!南風(fēng)呼呼的吹，吹的鳥(niǎo)兒進(jìn)了窩，吹得樹(shù)木彎了腰，吹得蜜蜂進(jìn)了蜜巢，吹得燕子躲到屋檐下。
啊!這場(chǎng)雨下的真大啊，水都流成河了，樹(shù)木、小草和莊稼都向大暴雨說(shuō)謝謝。因?yàn)樗麄兒芫枚紱](méi)有喝道清新、舒暢可口的水了。暴雨過(guò)后空氣里也帶有一種清新舒暢的氣味。
一年級(jí)作文 篇2
每天早晨上學(xué)到了學(xué)校的分岔路，交警們忙著疏散送小孩子讀書(shū)的家丈們，謹(jǐn)防這些家長(zhǎng)不注意交通規(guī)則而出交通事故！因?yàn)榫o挨著我們學(xué)校的還有大新路小學(xué)送孩子們的家長(zhǎng)，這里每天到了上學(xué)放學(xué)就擠滿了家長(zhǎng)，黑壓壓的一片，可忙壞了我們的交警叔叔們！
一天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，老師們布置玩我們的'家庭作業(yè)后進(jìn)行今天的課堂教學(xué)的總結(jié)后，下課鈴聲響起了。老師做在教室等待我們的家長(zhǎng)來(lái)接我們。當(dāng)媽媽接我走到學(xué)校的操場(chǎng)上，我楞呆了，操場(chǎng)上停放著各式各樣的車(chē)子，它們都是來(lái)接自己的孩子的。每天進(jìn)校難，出校也難，接孩子們的家長(zhǎng)和車(chē)子把我們的校園擠的水泄不通，無(wú)法行走。我難過(guò)的想：接小朋友的家長(zhǎng)們！請(qǐng)按次序停放車(chē)子，出進(jìn)校們時(shí)請(qǐng)遵守交通安全，不要破壞了我們學(xué)校的紀(jì)律性！
家長(zhǎng)們要自覺(jué)的排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)的有次序的走出或進(jìn)學(xué)校門(mén)，給自己的孩子做一個(gè)遵守交通法規(guī)的好榜樣！
一年級(jí)作文 篇3
今天早上，陽(yáng)光明媚。爸爸帶我去南昌寶葫蘆玩。在等車(chē)的時(shí)候可把我渴壞了，我叫爸爸給我買(mǎi)冰棒吃，爸爸大
聲說(shuō)，車(chē)來(lái)了、車(chē)來(lái)了。
到了寶葫蘆游樂(lè)場(chǎng)，哇！這里真大��！我們第一個(gè)玩海盜船，玩海盜船可把我嚇?biāo)懒恕Ｎ覀冇秩ネ嫔痔诫U(xiǎn)，那里面黑乎乎的，突然出來(lái)了一個(gè)怪獸，把我和爸爸嚇壞了，過(guò)一會(huì)又出來(lái)一個(gè)尖牙的'蝙蝠，一會(huì)又出來(lái)一只恐龍，真是驚險(xiǎn)刺激啊！出了森林探險(xiǎn)我們又去玩青蛙跳，當(dāng)我坐上去的時(shí)候，青蛙跳起來(lái)就像把我掛在空中一樣又掉下來(lái)。
最后，我們?nèi)ネ媾雠鲕?chē)，這個(gè)碰碰車(chē)和其他的碰碰車(chē)可不一樣，它是自動(dòng)控制的。
玩完我和爸爸就回家了，到家我們都已經(jīng)精疲力盡了。但寶葫蘆游樂(lè)場(chǎng)卻給我留下了深刻的印象，那里真好玩，以后我還要讓爸爸帶我去玩。
一年級(jí)作文 篇4
沉默的花開(kāi)，沉默的凝露，沉默的時(shí)光即使是須臾也是最美的永恒。聽(tīng)那沉默的聲音，往往聽(tīng)見(jiàn)那些無(wú)限放大的瞬間在告訴你什么。
無(wú)意間走入一條走廊，剛進(jìn)去，就聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)小孩在吵架，A說(shuō)：“再也不和你玩了！”說(shuō)完將玩具向地上一扔，玩具七零八碎的聲音格外刺耳。B也不甘示弱，叉著腰昂起頭，也嘟起嘴巴說(shuō)：“不玩就不玩，誰(shuí)稀罕！大黑皮�！闭f(shuō)完，她也跑著出去了，那公主鞋在地上發(fā)出的響聲顯得空曠極了。第二天，我又一次路過(guò)那里，看見(jiàn)B和A手上拿著新玩具遇上了，沉默了一陣，B小聲的、小心的對(duì)A說(shuō)：“我再也不叫你大黑皮了，我們還是朋友�！盇很認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，兩個(gè)小孩露出虎牙笑了，一蹦一跳的出了走廊，她們幼小的身影迎著陽(yáng)光組成最燦爛的圖畫(huà)。
最純真的時(shí)光已成為失去的`季節(jié)，最甜美的記憶已經(jīng)被塵封的相冊(cè)定格，曾幾何時(shí)，我也曾經(jīng)像小孩A和B一樣單純，不禁想到了幾天發(fā)生的事情。與最好的朋友買(mǎi)筆，我們看中同一款筆，但那是最后一支，本想讓給她，她卻一下奪過(guò)來(lái)板下臉。我憤怒了，取下筆摔個(gè)粉碎，然后奪門(mén)而去。次日，與她“狹路相逢”，沉默一陣，竟擦肩而過(guò)。將這兩件事情放在一起，幼年，今天的不快明天就煙消云散；現(xiàn)在，親密的朋友轉(zhuǎn)眼間就形同陌路。幼年的沉默和今天的沉默的換來(lái)卻是截然不同的結(jié)果。聽(tīng)那沉默的聲音，我聽(tīng)見(jiàn)了時(shí)間如白駒過(guò)隙，快的那么任然決然。像是一支哈根達(dá)斯在舌尖的消融，我們是否還可以像從前一樣通過(guò)最最純真的拉手，消除誤會(huì)、煩惱，像是一只柔軟的手，若有若無(wú)的，拂過(guò)我們憂傷的傷口？我們是否還可以像從前一樣通過(guò)最最單純的微笑，消除隔閡、怨恨，像是一陣帶香的風(fēng)，隱隱約約的，掠過(guò)我們迷茫的心？也就是這樣快的時(shí)間消逝，使我們聽(tīng)見(jiàn)了不一樣的沉默的聲音，當(dāng)然，我想不管是什么時(shí)候的沉默的聲音，
我們都會(huì)去聆聽(tīng)，這沉默的聲音即使是喃喃囈語(yǔ)，也令人著迷，我們漸漸的長(zhǎng)大了，眼前的模糊越來(lái)越多，像淡淡的薄霧，盡是不真切，這時(shí)候，我們更應(yīng)當(dāng)靜下來(lái)獨(dú)坐窗下，守一片藍(lán)天，泡一杯綠茶，放一首古樂(lè)，靜靜的拔出自己內(nèi)心的雜草，聽(tīng)聽(tīng)那沉默的聲音———心的聲音。這個(gè)聲音永遠(yuǎn)是那么的溫暖，只要靜下來(lái)去聽(tīng)，每一次都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)不一樣的聲音，都會(huì)有不一樣感悟。世界太大，聲音太多、太亂，但聽(tīng)聽(tīng)那沉默的聲音，心緒便若水般波瀾不驚，便能夠不迷茫的朝方向前行。
一年級(jí)作文 篇5
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
幫助老奶奶 一天早晨，剛下過(guò)雨，路很滑。 有一位年邁的老奶奶，她滿頭都是白發(fā)，額頭上布滿了皺紋..
1、幫助老奶奶
一天早晨，剛下過(guò)雨，路很滑。
有一位年邁的老奶奶，她滿頭都是白發(fā)，額頭上布滿了皺紋，老奶奶買(mǎi)完菜，正走在回家的`路上。忽然，前面有一些臟水，老奶奶眼睛看不清，一不小心踩到了臟水，摔倒了，菜籃里的菜掉了一地，手的拐杖也扔到了一邊。小明看見(jiàn)了，連忙跑了過(guò)去，小明一邊扶起老奶奶，一邊說(shuō)：“老奶奶，您摔壞了嗎？”老奶奶站起來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，我沒(méi)摔壞，謝謝你，好孩子�！毙∶髡f(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！毙∶饔窒耄骸拔覒�(yīng)該送老奶奶回家�！闭f(shuō)著，小明把菜撿到菜籃里，又把拐杖拿到老奶奶的手里。
小明一手拿著菜籃一邊扶著老奶奶，向老奶奶家走去。
2、老奶奶摔跤了
一天，小力放學(xué)回家，看見(jiàn)一位老奶奶摔倒了，小力急忙跑過(guò)去把老奶奶扶了起來(lái)，小力問(wèn)老奶奶家住哪里？老奶奶告訴小力就是路邊的那棟房子，于是，小力把老奶奶送回了家。小力在路上看見(jiàn)了一根木棍，他想：這根木棍正好給老奶奶當(dāng)拐杖。他把木棍帶回家讓爸爸幫助做拐杖。
第二天，他把拐杖送給了老奶奶，老奶奶笑著說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，謝謝你!”
3、扶老奶奶
有一天下午，我們放學(xué)了，我正在興高彩烈的回家。
在回家的時(shí)候，我見(jiàn)到一位老奶奶，看見(jiàn)老奶奶前有一塊西瓜皮，我還沒(méi)來(lái)得及跑過(guò)去，老奶奶就摔倒了。
我趕緊跑過(guò)去，把老奶奶扶起來(lái)，我問(wèn)老奶奶，老奶奶，你的家在哪？”他回答說(shuō)，就在附近，我就把她扶了過(guò)去。
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