櫻花的作文

時(shí)間：2024-08-03 17:55:26 櫻花我要投稿

櫻花的作文3篇（經(jīng)典）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的櫻花的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

櫻花的作文3篇（經(jīng)典）

櫻花的作文篇1

　　如果你到了武漢市武昌區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那兒鮮花爭(zhēng)奇斗艷、空氣清新甜潤(rùn)，走到盡頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵亭亭玉立的“公主”挺立在路旁，叫你眼前一亮。

　　說(shuō)到這兒，你肯定知道她是芬芳迷人的櫻花樹(shù)。三月頭，櫻花迎著暖融融的春風(fēng)開(kāi)放，有的完全露出了粉色的臉蛋，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，粉色的櫻花隨風(fēng)飄動(dòng)，像蝴蝶仙子一樣翩翩起舞，一陣撲鼻的`香味迎面而來(lái)。風(fēng)過(guò)了，櫻花停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，又多了一份恬靜之美。站遠(yuǎn)一看，櫻花們千姿百態(tài)，有的像一位婀娜多姿的少女，有的像個(gè)還沒(méi)睡醒的娃娃，有的還躲在葉子后面跟你捉迷藏呢！旁邊的桃花襯托得她更美麗。下雨時(shí)，調(diào)皮的櫻花寶寶從媽媽?xiě)牙锫淞讼聛?lái)，在地上開(kāi)心地玩著，那樣子真可愛(ài)！

　　我最喜歡那高雅美麗的櫻花了，雖然她的花期很短，但她絢麗的身影卻永遠(yuǎn)留在了我們的記憶里。

櫻花的作文篇2

　　清晨

　　旭日初升

　　微風(fēng)拂熙

　　早櫻競(jìng)綻

　　山櫻、島櫻、彼岸、垂櫻

　　淡白、淡紅、紅紫、

　　仿佛島國(guó)的少女

　　訴說(shuō)著千年的傳說(shuō)

　　走進(jìn)珞珈

　　就仿佛走進(jìn)了江城最美的地方

　　歲月正好

　　風(fēng)景正美

　　最好與你攜手同行

　　看盡滿城櫻花

　　昔年

　　文藝清新的你路過(guò)櫻花樹(shù)

　　帶走了我流戀于它的目光

　　眼里只剩你的身影

　　從此

　　最繁華的城市

　　亦不及有你的江城

　　轉(zhuǎn)身

　　你為我撐起雨傘

　　擋住下落的雨滴

　　安靜地看著花隨雨落

　　不驚擾

　　安寧的世界

　　無(wú)言的愛(ài)

　　陪伴的幸福

　　多想

　　就這樣

　　在你肩頭

　　朝看晨櫻

　　夕看殘陽(yáng)

　　任流年從指尖而過(guò)

　　從最初的.單純走向最后的成熟

　　從青絲到白首的歲月

　　人生路上一直有你

　　不曾走遠(yuǎn)

　　不是過(guò)客

　　而是主角

　　從未缺席

　　當(dāng)時(shí)光已老時(shí)

　　你還在

　　不傾國(guó)傾城

　　惟愿傾盡韶華

　　換得一生一雙人

　　若有來(lái)生

　　我愿作櫻花樹(shù)下的一株蒲公英

　　風(fēng)起與它同行至天涯海角

　　風(fēng)落隨它而安于漢中江城

　　待明年

　　櫻花再開(kāi)時(shí)

　　我的朋友

　　你會(huì)不會(huì)

　　還停留在江城

　　停駐在我們的珞珈山？

櫻花的作文篇3

　　或許，正是因?yàn)榛▋旱拇嬖冢也攀斋@了最美的花季。

　　——題記

　　一場(chǎng)雨之后，如今空氣里都夾雜著泥土的香氣，天空一塵如洗。我們一群朝氣蓬勃的少年，在老師的帶領(lǐng)下漫步于公園。剛開(kāi)始我是很頭痛的，畢竟還有一部分周末作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完……但沒(méi)一會(huì)兒，我就如同一個(gè)幼童，沉浸于這自然之美中了。

　　平時(shí)閑暇之余，也會(huì)同家人、朋友來(lái)公園玩，但很少走到樹(shù)林中，因此也未曾發(fā)現(xiàn)林中竟有那么多事物，包括那些我叫不上名來(lái)的奇花異草、五彩斑斕的昆蟲(chóng)。但通過(guò)老師的介紹，我還是多了些“朋友”，像野豌豆、黃枦、爬山虎等等。老師講的越多，我越感覺(jué)自己的.知識(shí)面還有待增大。神奇的大自然、無(wú)邊的知識(shí)海洋，依舊在等我去探索。而這一切的一切，到了書(shū)本上竟無(wú)比枯燥；又或許，我還不夠用心。

　　只是這個(gè)令人眼花繚亂的世界并不及成片的櫻花令人驚艷。

　　文峰塔附近有很多櫻花樹(shù)，那一帶地面上鋪了一層厚厚的“櫻花被”。置身其中，我仿佛正漫步于日本東京的櫻花道上，有一陣風(fēng)吹過(guò)，柔美的櫻花瓣紛紛落下，有時(shí)還可以淋一場(chǎng)“櫻花雨”。So fantastic！令我吃驚的是，我那一顆少女心竟未沉睡。即使平時(shí)繁重的功課令它壓抑，它也未曾消失，或許就像種子有休眠期一樣吧，“沉睡”的種子能夠待氣候適宜時(shí)再萌發(fā)。瞧，此時(shí)此刻它又蘇醒了。

　　我喜悅地捧起一把櫻花瓣，撒在同學(xué)的頭發(fā)上，或者就這樣撒在空中。好一場(chǎng)隆重而又熱鬧的櫻花舞會(huì)！樹(shù)下的少年說(shuō)說(shuō)笑笑，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。這樣的春天，真的很棒。只是若這些少年中的一部分會(huì)在初三成為同學(xué)，他們還會(huì)這樣嗎？亦或是，日日競(jìng)爭(zhēng)？

　　只愿時(shí)間永遠(yuǎn)靜止在這一刻。

　　這一刻，沒(méi)有那令人抓狂的幾何題，沒(méi)有那無(wú)限循環(huán)的地生知識(shí)點(diǎn)，也沒(méi)有對(duì)成績(jī)單上那幾個(gè)數(shù)字的顧慮；有的是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，以及少年的歡笑，空氣中都充滿著甜美的味道。

　　但很快，我們又要回到教室，過(guò)那快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活，日日繃緊心中的弦，緊到連一株春花都無(wú)暇駐足觀賞。那本來(lái)很美的事物，到了教科書(shū)上，竟令我恨之入骨。我不明白，為何我們非要以這種方式度過(guò)我們的限量版花季？明明我們可以如櫻花那樣開(kāi)得絢爛。

　　轉(zhuǎn)眼再想，其實(shí)青春并不因?yàn)橐恍┦挛锏拇嬖诓琶赖皿@心，只是因?yàn)檫@是青春，所以這所有的一切都有了價(jià)值與非同尋常的意義。其實(shí)，青春中的一切，都如一朵朵花的綻放。青春，本來(lái)就是一場(chǎng)櫻花的盛宴。

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