關(guān)于樹(shù)葉的作文三年級(jí)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的關(guān)于樹(shù)葉的作文三年級(jí)，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于樹(shù)葉的作文三年級(jí)1
我是一片快樂(lè)的小葉子。
春天到了，陽(yáng)光燦爛，春暖花開(kāi)。我從母樟樹(shù)上長(zhǎng)出小綠葉。我媽媽希望我長(zhǎng)得像草一樣快，所以她叫我“瑪麗”。炎熱的夏天來(lái)了，孩子們總是喜歡玩游戲，享受我下面的涼爽。雖然我們覺(jué)得很熱，但是看到孩子們?cè)谖覀兿旅嫱娴煤荛_(kāi)心，我們也很開(kāi)心。
秋天來(lái)了，我穿上金色的衣服，尖尖的頭消失了，變成了橢圓形。冬天來(lái)了，大地穿著白色的衣服。我很不情愿的從大樹(shù)媽媽?xiě)牙锼ち讼聛?lái)，快要變成肥料了。一個(gè)孩子找到了我，把我放在了一本新書(shū)的第12頁(yè)。我很開(kāi)心。我是一片快樂(lè)的小葉子，多好啊！
關(guān)于樹(shù)葉的作文三年級(jí)2
下山后，我把樹(shù)葉放在奶奶的大圓桌上，看著這張，摸著那張，放下。看著看著，樹(shù)葉仿佛“活”了，紅柏樹(shù)葉變成了金魚(yú)，綠樟葉變成了荷葉……眼前仿佛有一條美麗的“水里游的金魚(yú)”。我的腦海里突然閃現(xiàn)出亮光。“對(duì)，就把這些葉子粘成一幅畫(huà)。”
于是，我就忙著，用柏葉做魚(yú)身，楓葉做魚(yú)尾，卻沒(méi)有魚(yú)眼。我該怎么辦？靈機(jī)一動(dòng)，從另一片葉子上切下兩只魚(yú)眼，把拼好的金魚(yú)貼在白紙上。然后，我又剪了，拼了，貼了。突然，紙上出現(xiàn)了不同形狀的金魚(yú)。有的逆流而上，來(lái)到水中吹泡泡；有的鉆到水底抓蟲(chóng)子。我看了看，好像還是有些不足。啊，草短缺。趕緊找?guī)装鸭?xì)長(zhǎng)的刀片粘上。“金魚(yú)在水里玩，太美了！”朋友們笑了。
關(guān)于樹(shù)葉的作文三年級(jí)3
今天下午，我在美術(shù)課上學(xué)會(huì)了做樹(shù)葉貼。
要做樹(shù)葉貼，準(zhǔn)備好不同大小的樹(shù)葉，鋒利的剪刀，雙面膠帶，彩色紙板。制作之前，老師教我們?cè)谀X子里重新思考，怎么辦？可以是動(dòng)物，植物，想了想，決定做三條可愛(ài)的小魚(yú)。我先拿起一個(gè)藍(lán)色的紙板，剪下一個(gè)黑色的紙板，貼在藍(lán)色的紙板上，然后拿起一個(gè)大葉子，貼在紙板的左邊，底部貼一個(gè)小葉子作為海藻，剪一個(gè)小圓圈作為魚(yú)的眼睛。
終于，你完成了。圖中有小魚(yú)和海藻。圖片中的魚(yú)正在海里玩耍。我還把這張海報(bào)命名為《小魚(yú)的家》。
今天，我學(xué)會(huì)了做樹(shù)葉貼，這不僅鍛煉了我們的實(shí)踐能力，也豐富了我的課外生活，讓我覺(jué)得很有趣。
關(guān)于樹(shù)葉的作文三年級(jí)4
風(fēng)很大，樹(shù)葉沙沙作響，樹(shù)葉在說(shuō)話(huà)：風(fēng)，風(fēng)，吹我！
我想去草原看看這些馬，我要去河邊。
做條船。風(fēng)，吹吧！風(fēng)說(shuō)道：好吧，好吧，你很快就會(huì)帶上你的搭檔，飛！飛！飛過(guò)群山，飛過(guò)河流，飛到院子里，給孩子做貼紙。喔，葉兒飛了飛！
關(guān)于樹(shù)葉的作文三年級(jí)5
秋天真的`是一個(gè)五彩繽紛的世界，樹(shù)葉把它裝扮成一個(gè)大花園。我家門(mén)前的秦淮河附近有很多紅色的楓樹(shù)。它的葉子是火紅的，像金魚(yú)的尾巴。它有三條主干靜脈，周?chē)性S多小主干靜脈，就像人體的經(jīng)絡(luò)圖一樣。風(fēng)一吹，它就像燃燒的裙子一樣跳舞。不禁讓我想起杜牧的《停車(chē)愛(ài)林峰夜，霜葉紅于二月》
秦淮河邊還有一棵令人敬佩的冬青。整體看起來(lái)像個(gè)橢圓形寶塔。葉子兩端尖尖的，像兩條翹起來(lái)的船，莖干脈絡(luò)清晰，從下往上逐漸變細(xì)，葉子翠綠。不管是風(fēng)雨交加，還是風(fēng)雨交加，它總是向每個(gè)人展示自己最光明的一面。一棵大樹(shù)只有在綠葉和陽(yáng)光的滋養(yǎng)下，才能長(zhǎng)得茂盛、茂盛。
我愛(ài)這美麗的葉子！
關(guān)于樹(shù)葉的作文三年級(jí)6
秋天不知不覺(jué)就來(lái)了，秋風(fēng)調(diào)皮地輕輕吹著。許多樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)，大地覆蓋著一層彩色的地毯。這真的是“晚上停車(chē)，坐著，愛(ài)上林峰，霜葉二月紅。”
楓葉在秋天很美。楓葉形狀像手，表面非常光滑。把楓葉貼在臉上，就像一只手輕輕撫摸你的臉。像黃河一樣，楓葉上的莖分為許多支流，然后又分為許多小河。火紅的葉子邊緣有點(diǎn)黃，中間是綠色，綠色中間有點(diǎn)紅，真的像一片神奇的魔法葉——。
不僅楓葉漂亮，其他葉子也漂亮。
楊樹(shù)的金葉，梧桐樹(shù)的闊葉，瑪瑙扇狀的銀杏園……把大地裝點(diǎn)得美輪美奐。
我更喜歡秋天和秋天的樹(shù)葉。
關(guān)于樹(shù)葉的作文三年級(jí)7
秋葉不僅有優(yōu)雅迷人的氣質(zhì)，還有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
你看，紅色的楓葉像火的葉子一樣紅，就像燃燒的火炬，覆蓋著樹(shù)枝。層層疊疊，密密麻麻。如果這時(shí)刮起一陣風(fēng)，它會(huì)像一簇簇火焰跳躍一樣跳舞。有些樹(shù)葉會(huì)旋轉(zhuǎn)，慢慢落下，像蝴蝶一樣翩翩起舞，然后慢慢落入大地母親的懷抱。
看，銀杏葉穿著一件黃色的扇形“套裝”，上面有像分叉的小溪一樣的紋理。這個(gè)扇形的‘小娃娃’散發(fā)著淡淡的香味，讓我想起了雪白的茉莉花。
看，松葉像縫衣針，在陽(yáng)光下發(fā)綠，一簇簇抱在一起，像一個(gè)小折扇，一般分為三個(gè)金色的，邊緣有一個(gè)彎曲的花邊，莖和脈不易發(fā)現(xiàn)。回過(guò)頭來(lái)看，真的很像一條‘小裙子’。
啊，秋天的樹(shù)葉多美啊！
關(guān)于樹(shù)葉的作文三年級(jí)8
第二年春天，快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛回來(lái)了。一天，一只鳥(niǎo)停在一棵大樹(shù)上，試圖找到食物吃。突然旁邊傳來(lái)一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音：“小鳥(niǎo)歡迎你回來(lái)！”
“你是誰(shuí)？你在哪里？”小鳥(niǎo)好奇地問(wèn)。“我在你腳下。你不記得我了嗎？我是去年的葉子。”那只鳥(niǎo)往下看，看見(jiàn)它的腳下有一個(gè)小花蕾。小鳥(niǎo)高興地大叫：“哎呀！我們又見(jiàn)面了。冬天怎么樣？”
“我變成肥料，藏在樹(shù)媽媽肚子里，好好睡了一覺(jué)。是春姑娘把我叫醒的。”葉子高興地說(shuō)。“你在南方過(guò)得好嗎？”
“好。我也交了很多新朋友。”
一陣春風(fēng)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林，逐漸變得像以前一樣美麗，鳥(niǎo)兒和樹(shù)葉變得越來(lái)越快樂(lè)。
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