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初二描寫爺爺的手的作文（精選28篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初二描寫爺爺的手的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二描寫爺爺的手的作文 1
門外又響起他的聲音。
那是一個寒冷的冬天，當時我還住在鄉下老家。我被他的聲音從暖暖的被窩里扯了出來。我打著哈欠說：“來啦。”打開大門，只見他手里揣著一碗熱騰騰的烤地瓜，他嘴里呼著熱氣，凍僵的雙腳在發抖，鼻尖已經紫了，天氣是多么的寒冷啊�！皦羧悖浒�，我烤了點自己種的地瓜給你吃�！笨吹轿液�，他帶著笑用含糊不清著普通話對我說。雖然天氣寒冷，可還是開心。此時我也不知道該說什么，這樣一個年邁的老人給我送地瓜。我的內心有些自責，也有些感動。我的鼻子開始發酸，眼角似乎濕潤了。我接過他的地瓜，手里握著碗，看著這冒著熱氣的地瓜，心里感到無比的溫暖。他笑著轉身過去，手伸進口袋，小跑回去，邊跑邊對我說：“趁熱吃！”聞著手里的這又甜又香含著濃濃愛意的地瓜味，至今在我心里久久回味。
他是一個比較孤獨的老人，兒子和孫子都到外面工作、學習去了，家里有個老伴，可是行動有些不便，兒子很少回來看他，他一個老人忙里忙外非常不容易，所以我們一家人對他們二老比較照顧，他們也視我們為親人，逢年過節他都會做些小吃送到我家來，就像我爺爺一樣照顧、關心我，他與我家已經成為一家人了。
他是一個勤勞能干的老人，已經70多歲了還能上山砍柴。我記憶最深是他那雙手，伸不怎么直，骨瘦如柴，手背上有許多的皺紋與瘡疤，手掌內的紋路像溝壑一樣非常深，而且皮已經硬了，結了許多的繭。從這雙手來看，也能知道他的.生活是多么的辛苦。
去年我搬到了沿山住，臨走之前，他跟我說：“經常回來，如果有一天我走了，我一定會在天上保佑你！”他不會怎么善于表達，這次是他和我說話最長、最認真的一次，我也深深地明白這是他心坎里的話。我聽完這話什么也沒說，只是點了點頭，拍了拍他的后背。他招著手，用沙啞的聲音說：“再見�！背錆M皺紋的臉上露出了一絲笑意。盡管他這么說，可是我心里永遠都知道他會平平安安，健健康康的。
我永遠都忘不了他那雙勤勞、能干的手和他給我的愛，謝謝您，爺爺。
初二描寫爺爺的手的作文 2
人的手千姿百態，有白嫩嫩的手，有黑黝黝的手，有細膩的手，還有粗糙的手……可對于我來說，印象最深刻的要數爺爺的手了。
爺爺的手很大，紅紅的，上面布滿了深深的掌紋和厚厚的老繭，摸上去十分粗糙，甚至有些“剌人”�？删褪沁@雙手，卻是我見過的最勤勞、最靈巧、最溫暖的手了。爺爺今年七十多歲了，退休以后，每天都在家里忙著做家務。爺爺對烹飪尤其在行，經他的手一弄，即便是再尋常的飯菜也會變得香噴噴的，——原來，爺爺的手這么勤勞！爺爺和汽車打了一輩子交道，從開車到修車，再到教人開車、修車，爺爺是干一行、愛一行、精一行。有一次，爺爺的老同事來串門時對我說：“你爺爺可厲害了，開了幾十年的車，沒肇過一次事。單位無論來了什么故障車，別人都弄不明白，只要你爺爺一出手，問題馬上迎刃而解�！薄瓉恚瑺敔數�.手這么靈巧��！幼兒園的時候，總是爺爺去接我，風雨無阻。每天放學時，我都會看到爺爺在門外沖我招手。當我蹦蹦跳跳地跑過去時，爺爺便會俯身將我抱起來�；丶业穆飞�，爺爺累了就拉著我走，過一會兒再抱起我。那時候起，我幼小的心靈就會漾起層層感動，——原來，爺爺的手這么溫暖！
這就是爺爺的手，既勤勞又靈巧，還溫暖，它帶給我無限的快樂與幸福，我多希望讓這雙手永遠拉著呀！
初二描寫爺爺的手的作文 3
人人都有一雙手，有助人為樂的手，有勤勞的手，有靈巧的手，有溫馨的手等等。可是，我最喜歡的還是我爺爺那雙粗大有力的手。
爺爺的手黑黝黝的，結實有力。掌面的皮膚較粗糙，布滿老繭和皺紋，掌心的.皮膚比掌面細膩。手指肥圓，像一根根香腸。爺爺的手長20厘米左右，寬12厘米，厚3厘米。
記得有一次，我和爺爺出去逛街，正要過紅綠燈，那時是紅燈，我看見左右兩邊都沒有車，就沿著斑馬線走過馬路，突然，我耳邊傳來了“滴滴”的聲音，我往右邊一看，一輛小車正向我開來，這時，爺爺那雙粗大有力的手箭一般扯著我的衣襟把我拉了回來。
還有一次，我在外面玩游戲的時候一不小心摔了一跤，膝蓋劃破了，還流了血。回到家里，我把這件事情告訴了爺爺，爺爺聽了之后，說：“你這個孩子，現在都十幾歲了，還這么不小心，總是讓我們擔心�！闭f著，用他的手輕輕地撫摸著我的膝蓋，接著，就拿來萬花油、棉花、止血貼幫我止血，頓時，我熱淚奪眶，心想：爺爺對我這么好，我一定要用優異的成績和將來對社會的貢獻來報答爺爺。
爺爺的手粗大有力，我喜歡爺爺的手。
初二描寫爺爺的手的作文 4
我們每一個人都有一雙屬于自己的手，都是5個手指，但是有的人的手是白白胖胖的，但是有的人的手卻是黑黑大大的，就好比我的爺爺。
以前小時候，我總喜歡坐在爺爺的懷里和爺爺比手，在一雙小小，白白的雙手下，還有一些黃手，那是一雙怎樣的手啊，他太辛苦了，兩個手掌上都是老繭，潔白的指甲與黝黑的手形成了鮮明的對比，但在指甲的細縫中還藏著一些小小的污泥。
那時爺爺總喜歡給我講他當年的故事，他說在我爸爸生下來之前，他住在蘇州，是一名士兵，但是因為爸爸的出世，他選擇了退出部隊，找了一份工作，靠著家里的田地和工資養著這個家。但是有一年罕見的糧災降臨在村子的人的頭上，聽爺爺說餓死了不少人，但他卻有足夠的錢和糧食度過。但是他卻選擇把糧食和錢分給村子里需要它們的`人。但是后來他工作也丟了，只能依靠用它這雙手女里干活賺來的糧食，所以，他現在的手變得又大又黑。后來經濟條件變好了，他卻依然不肯放手那塊田地，依然對爸爸說：“那是一塊救過我們一家命的天。”
現在，我長大了，爺爺也因為生病的原因不能再說話了�？墒敲看萎斘一氐嚼霞視r，他總會拿出自己的手和我的手比比。我知道，這雙手為我們全家做了許多貢獻，也挽救了幾個人的生命，這雙不起眼的手在我眼里是這個世界讓我覺得最偉大的手。
啊！爺爺的老手愿望在我心中，永遠不會忘記！
一天晚上，一位白發蒼蒼的老爺爺帶著一只小狗出來散步，走著走著，老爺爺的一只手套從手上掉了下來。
一只小白兔看見了，好奇的問道：“誰住在里面？”沒人回答，小白兔又問了一遍：“誰住在里面？”還是死一般的寂靜。小白兔壯著膽子進去一探究竟，哦！原來沒有人住在這里呀，她心想：我以后就住在這里吧。
一只小松鼠看見了，輕輕的問道：“誰住在里面？可以讓我進去嗎？”小白兔露出腦袋回答道：“我是小白兔，原來是小松鼠啊，快進來吧！”
一只小鳥看見了，靦腆的問道：“我可以進去嗎？”手套里面傳來小白兔的聲音：“你是誰？”“我是小鳥�！薄爱斎豢梢裕 毙“淄酶吲d的說。
回到家，老爺爺發現一只手套不見了，心想：我會不會掉在森林里了呢？這時，小狗汪汪叫了起來：“跟我來，跟我來，老爺爺，我能跟著氣味尋找到它！”
老爺爺在小狗的帶領下在森林里的角落發現在了他遺失的手套，這時，小動物們聽到了腳步聲，從手套里探出腦袋，她們一看見老爺爺，紛紛爭先恐后的從手套里跑了出來。
一只老虎看見了，猛撲過去追她們，小鳥躲到了樹枝上；小松鼠躲到了樹洞里；小白兔躲到石頭下面，老爺爺看到了，趕緊跑回家里拿*槍，就在老虎一無所獲、垂頭喪氣準備回去的時候，老爺爺及時趕到，他高舉槍，只聽“砰”的一聲，老虎流著鮮血倒下了。
小動物們興高采烈地從各自躲藏的地方走了出來，向老爺爺致謝道：“謝謝您幫我們除掉了兇猛的老虎，以后我們就可以過上無拘無束的生活了！”老爺爺慈祥的答道：“不用謝！你們可以繼續住在我的手套里！”
從此他們過上了無憂無慮的生活。
初二描寫爺爺的手的作文 5
上學前，我一直和爺爺、奶奶生活在鄉下，給我留下印象最深的是爺爺的那雙勤勞的手。那時總怕爺爺拿手摸我，那感覺就像刀割一樣。那是一雙樹皮一樣的手，那是一雙紋絡又深又粗的手。那雙手掌心像鼓皮一樣硬，那雙手老繭爬滿每個角落。
春天剛到，爺爺就去疏蘋果花，就是剪掉多余的蘋果花。實質上是用手掐花，將一簇花邊緣的花瓣都掐去，留一兩朵壯實的。我去掐一朵，就感覺到手很痛了，爺爺要用他那滿是繭子的手掐好幾天。這之后，爺爺又忙著縮果、套袋。真是閑不下來！
夏天，烈日炎炎，麥地金燦燦的，爺爺在金色的麥浪中舞蹈。他貓著腰，左手將麥子扶住，右手揮舞著鐮刀割麥子，然后從割倒的麥子中抽出一些綠一點的麥桿擰成繩，雙手不知怎么一弄就將麥子捆起來了，這些動作在一眨眼間就完成了。
秋天，蘋果成熟了，爺爺要給他的.雙手帶上手套，然后開始收蘋果。我問爺爺為什么戴手套，爺爺笑著說：“蘋果的臉和你一樣怕爺爺的手�！笔仗O果時，一個蘋果要從爺爺手里過好幾遍，摘下來，放在筐里，拉回去又一個一個的取出來，堆在果庫等果商來收購。爺爺怕他的手劃傷了蘋果，那就買不了錢了。摘蘋果時，兩鬢斑白、臉頰消瘦的爺爺，像猴子一樣敏捷，一會兒樹上一會兒樹下。尤其是他在樹頂時，身體隨著樹枝來回地蕩，兩只手各拿一個蘋果，嘴里還叼一個，可一眨眼，他就在樹下了。
蘋果收完后，爺爺的手還是閑不住，他拿著掃帚在果園里忙乎。他在干嘛呢？當然是掃落葉嘍。爺爺用樹葉燒的火炕可熱乎啦。
初二描寫爺爺的手的作文 6
我的爺爺是個普普通通的退休木匠，有一雙粗糙而枯瘦的手。我從不認為爺爺的手有什么與別人兩樣的地方。手就是手嘛！
今天，我去看爺爺，剛走進屋，就聽見隔壁的二大爺喊：“王大爺，您把工具袋借我用一下，我這書柜安不上玻璃啦！”
“什么？”爺爺走到天井里，仔仔細細地端詳起二大爺剛托人做好的書柜來�！案蛇@活兒你不行，還是我來吧！”爺爺拿起工具袋，幫二大爺安起玻璃來。
我不懂木匠活，但看著爺爺那青筋突起的手時而拿起刨子，時而又翻出鑿子，動作熟練，令人眼花繚亂，的確是一把好手。
大約過了一袋煙的`功夫，玻璃安好了。二大爺一個勁兒地說“謝謝”，感激得不得了。大院里誰都知道，爺爺為人家做活兒一個蹦子兒都不要。
爺爺心地好，手也真巧。爺爺的手真是無價之寶��！我知道，像爺爺這樣的人都有一雙偉大而平凡的手。
初二描寫爺爺的手的作文 7
我摸了成千上萬只手，但我仍然認為爺爺的手是最溫暖的。
爺爺的手是最溫暖的，盡管爺爺的手很老了。手背上有很多皮膚，幾乎沒有肉。你可以用手捏皮膚。你手掌上有很多線，你的手指很粗。你一眼就可以看出這是勞動人民的手。
爺爺的手很靈巧。他做家里所有的家務:做飯、洗衣服、拖地板、擦桌子、接我、種菜和縫補衣服。...
烹飪是爺爺最好的，我最喜歡的土豆絲。爺爺靈巧的手在廚房里炒菜，“唰唰”，馬上就好了。味道很棒！只要你咬一口，你就會把它搶走。即使是溫柔的女士也會一口吃掉它。
爺爺也會洗衣服，而且他很干凈。有一次，當我在學校洗衣服的時候，“瘋粱”不小心給我的衣服上了墨水，她向我道歉。我說:“沒關系，爺爺，洗了就一天生效！”說完，我們都笑了。
爺爺的烹飪也是必須的。陽臺陽光柔和，有很多白菜。我喜歡吃爺爺種的白菜。(因為我有爛牙，只能咬爺爺的菜)，多嫩��！我一上菜就流口水了。
每天，爺爺總是準時來學校接我。他溫暖的大手握住我的小手，一起走在回家的路上...因此，每次我給長輩寫信，我都喜歡用爺爺的`名字命名的“大手牽小手，我們一起走”。
手拉手，讓我們一起去。哦，天啊！爺爺的手，勤勞的手，溫暖的手！在回家的路上，我們將永遠手拉手...
初二描寫爺爺的手的作文 8
我見過許多手：有修長的，有肉嘟嘟的，有靈巧的……但我始終忘不了爺爺那雙粗糙的大手。
爺爺74歲了，他年輕時專門修車，所以手上的紋路又深又多，里面還嵌著許多臟東西，手指根上還有老繭。而且，爺爺以前工作時還把二指切斷了。但是就是這雙難看的手，一直溫暖著我。
有一次，我放學回到家，看見爺爺正在煮飯，便沒有作聲。突然，只聽爺爺“啊”的一聲，他先把手在空中甩了甩，然后去水池邊上用冷水沖。我猜爺爺被燙著了，過一會兒應該就會好的。爺爺也發現了我，和藹地說道：“爺爺沒事�！蓖砩�，我突然發燒了，奶奶在家里翻箱倒柜地找退燒藥，可是沒有找到。奶奶讓我躺在床上，她去買退燒藥。我難受極了，躺在床上直打滾。爺爺看見了，拿起一塊洗臉布，澆上涼水、擠干，然后敷在我頭上。他還把自己那粗糙的大手貼在我臉邊。我看見許多被燙傷的紅點布滿了爺爺的手，爺爺手中的老繭也多了不少，可我卻感覺爺爺的手有一絲溫暖。在這溫暖中，我迷迷糊糊地睡著了。醒來后，我發覺自己的病好多了，量了量溫度，已經退燒了。我興高采烈地穿上衣服，走出房門，看見倒在門外沙發上睡著的爺爺，爺爺手里捧著給我吃的`那瓶退燒藥。我摸了摸爺爺的手，冰冰涼。我沖了個熱水袋，輕輕地放在爺爺手下，又給爺爺蓋上了一條被子。
雖然爺爺的手很粗糙，但在我眼里，它是最溫暖的！
初二描寫爺爺的手的作文 9
我媽媽的手很溫柔，我爸爸的手很慷慨，我最喜歡爺爺的手。
因為我的父母通常忙于他們的工作，我從小就和祖父母住在一起。爺爺的手又大又粗糙。爺爺帶我出門時總是緊緊地握著我的手，如此溫暖和親切！讓我有一種深深的安全感！
我記得有一次爺爺帶我去拜訪親戚。那天下了一場大雨，道路又濕又滑。我差點摔倒幾次，但是爺爺的大手一直抓著我。握著爺爺的大手，我不僅能感受到雨天陽光般的溫暖，還能感覺到行走時更加安全和穩定。
夏天的晚上，天氣不太熱，爺爺的`大手拉著我的小手去田里。西瓜熟了，西紅柿紅了，一個老領著一個小走進菜地，伴隨著一種又粗又瘦的兩種笑聲，一大又小，一老又小，吃著西瓜，摘著西紅柿。那個西瓜太甜了！西紅柿多美味�。�
在寒冷的冬天，爺爺的大手拉著我去幼兒園。不管風有多大，雨有多大，我一點也不怕它們，因為藏在那雙大手里的一雙小手可以在那里找到溫暖和安全，這是另一種幸福。
雖然我現在搬到這里和父母住在一起，但我最記得的是爺爺的手。握著爺爺的手，我仿佛看到了童年的幸福和快樂！
初二描寫爺爺的手的作文 10
我見過許多手，有大手，有小手，有白嫩的手，有黝黑的手……我見過的手，多得數不清，但當我再摸到那只粗糙的手時，我不想就知道，那是爺爺的手。
去年暑假，我回老家，我的老家在河北。剛到老家，我就直沖進家門，把爺爺和奶奶嚇了一大跳，回老家還沒多長時間，我就叫著要和爺爺玩，爺爺沒辦法，只好來陪我玩。我們在炕上玩，用麻將搭高樓，看誰搭的高。就在我玩的興高采烈的時候，我的手被爺爺的手搓破了皮，我看到爺爺手上的繭子無處不在，每一個關節處都有一個裂口，有的裂口處包著膠帶或纏著線，我問爺爺手怎么了，爺爺就當沒聽見似的，連一個字都沒說，我就問奶奶，奶奶說：“他天天都要砍柴，去種稻子和玉米，有時還要挖煤�！薄疤彀�，爺爺的手上不起繭子不裂口才怪哩！”我邊說邊去擦眼睛，因為我被爺爺為國奉獻的精神感動了，我怕爺爺手上的.口子越裂越大，我跟爺爺說：“別再干了，好好在家養手吧！”我話還沒說完，就被爺爺打斷了，爺爺邊摸著我邊說：“不用擔心。”頓時，我感到爺爺的手撫摸我時并不痛了，我為爺爺感到驕傲。
通過爺爺的手，我看到了繁榮的國家，通過爺爺的手，我終于體會到了什么叫舍己為人，什么叫真正的舍己為人。
初二描寫爺爺的手的作文 11
爺爺的手是勤勞的。
爺爺的手是土黃色的，是深的土色，像干渴的土地，一條條青血管，是歲月見證的深裂紋。像一段樹木，樹皮在上面緊貼著，卻十分松弛，手上不光有老繭，還有不少的傷痕。爺爺的手背上青血管凸起，像水田里那驚恐過度的青水蛇，他的手皮膚松弛，像是土色的果凍。
有一次爺爺在土地里種了一片花生，為了這片花生能夠收出許多果實來，爺爺是一天跑三趟，辛苦的很。花生一天天長大，爺爺也高興起來，可是讓爺爺生氣的事發生了，花生被偷了！這是為什么呢？聽我講來。在菜地旁邊有個養雞場，那里的雞糞有營養，爺爺便用小推車推來澆花生，花生長的很好，一天早晨，花生被人偷了一大半，爺爺就召喚大家去拔花生。
菜地是長方形的，非常規整。還有一口水井，還是爺爺親手挖的呢！爺爺先彎下腰，兩只手分別開工，右手先抓住一個苗葉，用了沒多少力，便把一串花生拔了出來，一個個飽滿的花生出來了，爺爺就把它放在地上，留下來給我們來捋……爺爺的手可真是靈巧，不一會就把小片菜地的花生苗拔完了，而我們的手也不知道比爺爺的手笨多少倍，半天也沒有把另一小塊地拔完，過了許久，才把地里的`花生拔完了，我閑著無聊，便把土地里的一個個小包包挖開，“啊……”。原來是一只青蛙，爺爺便用那手，抓住青蛙的腿，扔到了草叢里。我心里虛驚好一會，爺爺的手是鋼鐵俠的手，也不怕青蛙。
爺爺的手給我們帶來的不僅是花生，還是教育。
初二描寫爺爺的手的作文 12
爺爺的手粗壯、有力，能不費力氣的修剪果樹，能把一頭不聽話的豬，穩穩地趕進豬圈。他的雙手還能靈巧地畫出一個非常精確的長方體，使我最難忘的是這雙手抓著我的肩膀，我就感受到一股特殊的溫暖。這雙手幾乎能干一切活。然而，只在一件事上，這雙手讓我失望了：他永遠沒學會寫字。
爺爺六歲時，開始上小學讀書。那時，答錯一道題，手掌就要打五下。不知什么原因，爺爺的腦袋怎么也裝不進老師講的知識，總是有錯題，背不過要背的課文，放學后經常被留在學校，受老師批評和挨打，所以在學校才待了幾個月就被老爺領回家，留在果園里干成年男人的'活。
有時放假，我就會用一雙小手握著他的大拳頭，教他寫自己的名字。起初，爺爺倒是甘心情愿忍受這種磨練，但不久，就變得煩躁起來。他活動一下指頭和手掌，說他已經被我“折騰成神經病”，要一個人到外邊散散步，開開心。
一天夜里，夜深人靜，他拿出了一本書，原來是我二年級的書!看樣子爺爺要下功夫要學會讀課文、寫生字，但是，不一會兒，他就堅持不住了，便默默地流下了眼淚。這一幕，讓我清晰的看見了。
爺爺的手既平凡，又勤勞。現在，他再也不因為不會寫字而煩惱。有我經常給他記果園的收入，或者讀報紙，對我的朗讀，感到很自豪，因為他有一個優秀的孫子!
初二描寫爺爺的手的作文 13
身材適中的爺爺長得壯壯的，一頭花白的頭發里，一半以上都是白發。
有時需要戴上老花眼鏡，這時的爺爺更像一位慈祥的老公公。說起這個我心目中，最重要的老人家，就會聯想到他抖啊抖的右手，得到“帕金森氏癥”的爺爺，并沒有屈服在病魔的手掌下，依舊能夠很有力氣的把重物搬起來，讓我對他佩服的五體投地。
超人一般的爺爺，最近病倒了。我看了十分不舍，一個好好的`人，發燒了，往日的健壯模樣去哪里里了？那個和我們一起運動、一起玩游戲的爺爺呢？
爺爺一個人要應付我們這么多的小孩子，每個人跟他要一點時間，要他陪伴。有時我們先累垮了，爺爺還像個無敵超人似的，依舊生龍活虎，我常懷疑，他哪里來的體力？那來的毅力�。亢髞恚蚁胪�，那是因為爺爺愛我們��！
上了年紀的爺爺，到哪里里都能睡，就像的小孩子的可愛。
爸爸跟我說：“你看！爺爺的手沒有在抖，表示是真的睡著了，萬一還在抖，那就是他只是閉眼小小歇息一下。”
爺爺的手，閉上眼睛還在抖，他的心，還牽掛著工作，還牽掛著我們。
初二描寫爺爺的手的作文 14
“沙──沙──”每日每夜，在凌亂的工作桌上，有一雙手，辛勤地畫著；“嘩啦──嘩啦───”在干凈無比的茶幾上，悠游自在地泡著茶。
依稀記得，爺爺的手是魔術師的手，沾上墨水，在宣紙上隨意撇捺，一幅栩栩如生的動物水墨畫，即映入眼簾。宣紙就像是爺爺的.舞臺，爺爺的手只要在上頭跳幾步，一只兔子、一只大象、一只小鳥立刻呈現在眼前。
彷彿記得，爺爺的手是自然界中的魔術師。拿起竹葉，卷成管狀，嘴巴一吹，傳出的即是悅耳的笛聲。爺爺以前是水墨畫及國畫為主業的藝術工作者，在萬籟俱寂的夜晚，他用那細瘦的手拿起畫筆和孤獨博斗；在潮濕燥熱的午后，他用那滄桑的手拿起文房四寶向疲憊掙扎。一筆一畫，他把青春的神采和飛逝的時光實實在在地畫了上去；一橫一豎，他把年少的健康和燦爛的夢想畫了上去。
有一位畫家的爺爺，是多么浪漫的事啊！常有人認為我們家裝潢的十分浪漫，但我們家永遠只有“沙──沙──”的聲響，點綴我們的溫馨！
“沙──沙──”日日夜夜，在凌亂的工作桌上，有一雙手，努力地畫著。
初二描寫爺爺的手的作文 15
一陣陣風吼，一串串熱淚，還有那大而無神的雙眸，伴著我對您那雙溫暖的大手的回憶，漸漸進入了夢境……那雙手，很大，很瘦，也很粗糙。可剛才，他還緊緊地握過我的手，是那么溫暖，那么親切！一瞬間卻不見了，我的手被松開了。
夢醒了！我又一次在夢中失望地尋找—爺爺的那雙手。
冬天，爺爺的大手握著我的小手。風再大，雪再猛，任憑它們怎樣狂吼亂叫，我一點兒也不害怕，因為一雙小手藏在那雙大手里，在那兒可以尋到溫暖和安全。你看，那邊一個玩雪的女孩兒，正把紅紅的小手伸向了那大手……她，就是我！
夏天，爺爺的大手握著我的小手。西瓜熟了，西紅柿紅了，一老牽著一小走進菜園，伴隨著一粗一細的兩種笑聲，一大一小，一遞一接，充滿了多少的情和愛！哦，那瓜好甜呀！
大手握著小手，握干過眼角的淚珠，握去了身上的塵土，握平了心靈的創傷，握來了全家的幸福！……冬天又來了，天更冷了，風更大了，那雙大手卻沒有了往日的溫暖，當我伸出小手尋覓溫暖，尋覓慈祥的時候，再也不見了那消瘦的.手，任憑熱淚撲簌簌而下，再也沒有人為我擦……他已經走了，永遠地走了，他去了一個很遠很遠的地方！
好幾次，我一個人徘徊在雪地里，習慣地伸出小手，握到的卻是一團凄涼的空氣；好幾次，我一個人來到菜園，看到那遞過來的西瓜，正要伸手去接，原來只有風雨中稀落的菜畦……��！爺爺的手，我只能在夢中感覺到那份溫暖，那份愛……
初二描寫爺爺的手的作文 16
我最羨慕爺爺的就是他有著一雙靈巧的雙手，不管是粗活還是細活，在他的雙手下幾乎都能夠從容搞定。從種地、拼裝鞋箱、制作小樓梯、修輪胎等粗重活，到做飯炒菜、為我扎小辮子、自己縫衣服等細小活，樁樁件件我在日常生活中都親眼目睹過。你可曾想象過那雙粗大有力，布滿繭子的手能將這些事都一一做好？
但是在這雙靈巧的雙手背后，卻是爺爺付出的無數的辛勞。經過歲月的沖刷，爺爺的雙手上有許多的皺紋。每當他牽起我的`手時，除了能夠感受到他的手異常有力以外，我只能感受到手心中粗糙的老繭以及手背上斑斑的皺紋，我時常會想：為什么爺爺的手掌不像爸爸媽媽的那么柔軟呢？難道就只是因為歲月在他身上留下的印記嗎？顯然不是。當我看見炎炎烈日下挑著水桶到地里澆水時緊握麻繩的雙手；寒冬臘月為了補自行車輪胎而浸泡在冷水里的雙手；為頑皮的我做秋千時不小心劃破的雙手┅┅我想我明白了。
這雙手所能做的細活也是平時鍛煉出來的。爺爺一個人住在鄉下，一日三餐都需要自己解決；衣服破了要縫補或買新的，但是不舍得買新的就只能自己縫縫補補；這樣的日子過得久了，慢慢也就練就成了這一雙靈巧的手。
看著爺爺這雙手我既羨慕它會做那么多事，同時也異常感慨：爺爺為這個家付出了那么多的辛勤勞動，等孫女長大了一定要好好孝敬您！不讓你干重活；衣服給您買新的，不用再自己縫補了；如今雖然不在一起住，但是我會時常給您打電話或回家看望您的！
初二描寫爺爺的手的作文 17
那是一雙長滿老繭的手，那是一雙粗糙的手，那是一雙飽經風霜的手。那雙手好像永遠都洗不干凈似的，但是他握著我的小手，又是那樣的親切，那樣的溫暖，那就是爺爺的手。
爺爺的'手是一雙堅強的手。爺爺曾當過兵，那雙手握過槍，保衛祖國，威武極了！爺爺還當過通訊兵，那雙手可以飛快地記錄一串串阿拉伯數字，瞬間又把它們轉換成電碼，把情報發送出去，真是神奇！
握起鋤頭，這便是一雙勤勞能干的手。爺爺每天都會到田野里給土地松土、除草、播種，我們吃的香噴噴的白米飯和綠色有機蔬菜都是爺爺那雙勤勞能干的雙手種出來的。夏天又大又甜的大西瓜，秋天金燦燦的玉米，冬天白白胖胖的蘿卜，也都是出自于這勤勞的雙手。
爺爺的手雖然粗糙，但是很靈活。平時閑下來的時候爺爺就練習書法，寫出的毛筆字剛勁又漂亮。村子里一有紅白喜事都會找爺爺做賬房先生。每到那時，爺爺總會拿出他那烏黑發亮算盤，噼里啪啦地一陣撥弄之后，算珠在爺爺的指尖飛躥，不一會賬目就一清二楚了。
這就是爺爺的手，一雙堅強、勤勞、靈活又神奇的手，這雙手養大了爸爸，也為我們創造了現在的幸福生活，我要牽著爺爺的手一直到永遠。
初二描寫爺爺的手的作文 18
我的爺爺有一雙神手。
天漸漸黑了，奶奶準備把院子里的燈插進插座。與往常不同，插座好像正在發脾氣，見奶奶要急著做飯，它就故意和奶奶作對，奶奶見怎么也插不進，便使出所有力氣硬是把它插進去了。插座見自己失敗了，更生氣了，發出嗤嗤的響聲，奶奶趕緊把它拔出來。在這期間我聞到了刺鼻的味道，我越想越害怕，趕忙讓奶奶關掉電源。
爺爺過來，左看看，右看看，發現是插座里邊的一根線被燒了，于是一番熟練的操縱后，三五下便修好了。
爺爺那雙神手不光會修東西，還會做好吃的---烙饃，這饃大的和在地球近距離看太陽一樣。烙饃里面還放有菜，再倒點醋，饃蘸醋好吃極了。每次爺爺把這種饃放到桌子上，我和弟弟便狼吞虎咽的開始吃，這時爺爺會問到：“怎么樣比你奶奶做的好吃嗎？”其實不用問，從我們的吃相便可以看出。
爺爺騎的電動車這兩天發出響聲，爺爺生氣了，決定好好地修理它一下，便把他的兩個輪子朝天，開始收拾它。它呢？也不肯敗下陣來，不愿露一點破綻，可是它的急性子沒辦法與我爺爺的`慢性子相比。最終還是露出了破綻，結果爺爺抓住這個毛病，治好了它。如果沒有爺爺那雙神奇的手，估計花錢也不一定能解決呢！
怎么樣，我的爺爺厲害吧！
初二描寫爺爺的手的作文 19
我愛我的爺爺，我愛我爺爺經歷了無數起起落落的手。從小到大，爺爺的手一直在變化，加深了對道路的深刻印象。
當我年輕的時候，我以為爺爺的手總是那么有力和光滑。當我做好事的時候，夜總會用手撫摸我的頭，微笑著，而我總是像泥鰍一樣從爺爺手里溜走。那時，我以為爺爺的手無所不能。因為爺爺總能滿足我的需求。那時，我還很年輕，不明白。我一直想要這個和那個。當我看到其他孩子吃零食時，我向爺爺要錢，爺爺用他有力的.手從口袋里為我搜出五六塊錢。當我跌倒時，爺爺總是可以用一只手扶我起來。躺在爺爺懷里時，我會哭。
后來，當我上小學的時候，我突然覺得自己已經成為了一個只有父母才喜歡的孩子，見到祖父的機會非常小。但是每次我看到我的祖父，他都用手摸著我的頭，說著永遠不會改變的話“齊琦，頭發太長了，是時候剪了”。不經意間發現爺爺的手皺得老得多，而那些在我印象中的巨大力量，寬大圓潤的手變得越來越模糊。
我想成為祖父的手指甲，永遠握著他的手，永遠握著他不斷變化的手。
我不能改變，我只能讓時間抹去我的記憶。我在不斷變化，一切都在變化。爺爺的手給人留下了深刻的印象。
初二描寫爺爺的手的作文 20
我見過許多只手，有黑色粗糙硬實的手有白色柔滑的手，也有白嫩細膩的手…。但是我印象最深的就是，爺爺那雙粗糙有力的大手。
爺爺的手很大，也很結實。爺爺的手又紅又厚，還帶著淺淺的灰色。上面長著各式各樣的老年斑、紋路和褶皺，多的似斑馬線一般。手指粗大，像胡蘿卜一般，手指下有幾塊又黃又堅硬的老繭。手背上的毛血管像爬山虎一般，布滿每個角落。爺爺手掌上的有些肌肉已經松弛了，所以握上去軟軟的。爺爺的手之所以變成這樣，都是因為在幾十年艱苦歲月，勞動時磨出來的。
爺爺的手是勤勞的。記得一年暑假，我到爺爺家吃中午飯。我在客廳看電視，正得高興時。突然聽見：“哎呀!”一聲從廚房里傳出來。我馬上跑到廚房里，原來是爺爺切菜時不小心把手切了個大口子，只見，鮮血像潮涌一般從食指中涌出。這時我慌得手足無措，突然想到了老師教的，這時我趕緊拿來一個創可貼，在傷口上抹上牙膏，貼上才止住了血。我問：“爺爺你沒事吧!要不你不要做飯了!”“唉呀!沒事兒，就這點小傷算不上什么，你去看電視吧!”說著爺爺又開始切菜。我站在旁邊看著爺爺，突然感到爺爺的手是多么勤勞。又過了幾十分鐘，爺爺笑瞇瞇的從廚房里端來一盆盆色澤艷麗、美味可口、香氣撲鼻，誘人的飯菜，他看著我吃飯沒出息的樣子，臉上洋溢著高興地笑容。
爺爺的手也是靈巧的。以前我家養著一對虎皮鸚鵡，到了冬天，爺爺看見它倆很冷就決定給它們做個窩。于是爺爺就拿出家里所有的'木板和釘子，開始細心的做起來�，F在我才知道，爺爺年輕時干過木工，這點小活對爺爺來說是小菜一碟。爺爺握緊的拳頭，手上的血管清晰可見，像一枝枝樹枝。過了幾小時就大工告成了。人人見了都覺得好，連賣鳥的爺爺都贊不絕口稱贊著這雙層彩繪的小洋房。
雖然爺爺的手很粗糙，但我還是很喜歡它，因為這雙手很靈巧、勤勞而又有力，給我帶來了幸福的生活和無盡的快樂。我愛爺爺的那雙手，但我更愛我的爺爺。
初二描寫爺爺的手的作文 21
爺爺是我媽媽的爸爸，我們不住在一起，所以我和爺爺不是很熟，但是我最不能忘記的是爺爺的手。
據我媽說，爺爺是一個很典型的農民，一輩子扎根在土地上。爺爺小時候經歷過很窮的生活，吃零食從來吃不飽。成年了，家里也很窮，什么都不夠，什么都不夠。有了媽媽和叔叔之后，我好了一點。爺爺總是黎明前在地里干活，回家喝點水，休息一下，繼續干活。爺爺這么辛苦，一個人撐起了一家五口的生活。
小時候被送到農村。在爺爺家住了一段時間，我才真正意識到媽媽說的話并沒有夸張。有一次，我陪爺爺去地里干活。當然，我只是在開玩笑。我看見我爺爺在打核桃。我看到他背著頭，手里拿著一根長長的竹竿，小心翼翼地尋找掛在樹葉間的核桃，極難找到。每次看到一個，用竹竿撿起來，核桃就掉地上了。我看到地上有很多核桃。爺爺應該早就給寫信了。我跳過去說，爺爺，我來幫你。得到爺爺的允許后，我迫不及待地想試試新玩具，但試了之后，我覺得自己高估了自己。竹竿很長，我要用很大的力氣才能把它抱牢，更不用說像爺爺那樣熟練地摘了，抬頭看了很久，脖子酸疼，根本撐不了多久。我只好把竹竿還給爺爺，瞥了爺爺的手一眼。
那是一雙手。溝壑如舊樹皮，刀削般的皺紋比比皆是，死舊的皮囊還粘在手上，手掌有幾把觸目驚心的刀片。折疊線，在東方手中，西方全是是的。就是這樣一雙養活一家五口的手。這只手充滿了生活的艱難困苦，這只手上的'每一粒粗糙的紋路都代表著無數的辛勤勞動。正是因為這雙手的辛勤付出，才支撐起了我們的母親，為我們創造了現在的幸福生活。
看著這雙手，我更了解爺爺，更了解農民的辛苦。
初二描寫爺爺的手的作文 22
媽媽那雙溫暖的手，使我開始了人生的第一步；爸爸那雙有力的手，使我明白了做人的道理，奶奶那雙勤勞的手，使家人的工作輕松；爺爺那雙充滿老繭的手，教會了我人生當中的第一步。
我最喜歡的手是爺爺那雙，充滿老繭的手。
童年大部分的時間都是爺爺陪我度過的，也是他教會了我走路說話。
爺爺那雙充滿老繭的手體現了他的辛勤勞動。爺爺小時候沒讀過書，長大之后沒能有個好的工作，只能到附近的工廠里燒磚頭和瓦片，一天工資不多。我聽爺爺說，他七歲左右的時候就被他的爸爸帶到田里去干農活，吃飯的時候只有幾棵野草，連米粒也沒有。
爺爺的'手不僅是充滿老繭的手，也是一雙充滿愛心的手。爺爺在少年的時候也參加過植樹的活動，那時候長江周圍光禿禿的，全是沙子，只要一刮風，連眼睛也睜不開了。爺爺參加的就是長江周圍陸地的植樹活動。爺爺一天就要走好幾里路，有時爺爺因為沒帶足水，嘴里口干舌燥；有時爺爺累得滿頭大汗，可他轉念又想，我不是在為自己干活，而是為國家干活，為人民干活。
爺爺那雙充滿老繭的手也是充滿愛心的手。
初二描寫爺爺的手的作文 23
那雙手，很大，很瘦，也很粗糙。剛剛他還緊緊地握過我的手，是那么溫暖，那么親切！可一瞬間卻不見了，我的手被松開了……
夢醒了！我又一次在夢中失望地尋找爺爺的那雙手。
冬天，爺爺的大手握著我的小手。風再大雪再猛，任憑它們怎樣狂吼亂叫，我都一點也不害怕，因為一雙小手藏在那雙大手里，在那兒可以尋找到溫暖和安全。你看，那邊一個玩雪的女孩兒，正把紅紅的小手伸向那雙大手，她就是我！
春天，爺爺的大手握著我的小手。花兒開了，樹木綠了，一老牽著一小走進花園，伴隨著一粗一細的兩種笑聲，一大一小，一摘一插，充滿了多情和愛！哦，那花好香呀！
大手握著小手，擦干眼角的淚珠，拂去了身上的塵土，撫平了心靈的創傷，迎來了全家的`幸福……
冬天又來了，天更冷了，風更大了，那雙大手卻沒有了往日的溫暖。當我伸出小手尋覓往日的溫暖，尋覓慈祥的時候，再也不見那雙粗糙而溫暖的手了，任憑熱淚簌簌地落下，再也沒有人為我擦。他走了，永遠地走了，他去了一個很遠很遠的地方。
好幾次，我一個人徘徊在雪地里，習慣地伸出小手握到的卻是一團冰涼的空氣;好幾次，我一個人來到花園中，看到那遞過來的花，正要伸手接，卻只有在風雨中飄搖的花兒……
啊，爺爺的手！現在我只能在夢中感覺到那份溫暖，那份愛。
初二描寫爺爺的手的作文 24
這是一雙粗糙而有力的手，聽說在我小的時候，就是這雙手常常抱著我，就是這雙手時時牽著我，教我一步一步學走路。盡管我那時太小了，記得不是很清楚，但這的的確確是我爺爺的手。
隨著年齡的增長，我逐漸感覺到了這是一雙勞動過的'手，粗糙而有力，大而溫暖。我問過爺爺：您以前是干什么工作的？爺爺說：“我以前在工廠工作，曾經當過電工、鉗工，后來又當了工程師。我的手啊干過很多很多力氣活，也設計繪制了許多許多圖紙。”
原來這是一雙建設過我們國家的手，難怪這雙手既有力而靈巧。記得在我六歲的那年，爸爸剛給我買的玩具突然壞了，急得我直哭，爺爺看到了說別哭了，我能使你的玩具完好如新。于是他拿著工具就修了起來，不一會兒玩具果然被修好了，我高興地又玩了起來�，F在家里的自行車、水龍頭、電器之類的東西只要壞了，都是爺爺親自動手修好的。他經常在我們面前演示著他的技巧和本領。
這是一雙為國家建設做過貢獻的手；這是一雙靈巧而能干的手；這是一雙粗糙而有力的手；這是一雙大而溫暖的手；這就是我爺爺的手。
初二描寫爺爺的手的作文 25
小時候，我覺得爺爺無所不能，能做許許多多的事情。家里家外，上上下下，爺爺，都是難得和最重要的一把手。思緒里，一股渴望走進爺爺的音容笑貌里。爺爺雖然只是一個普通人，但是他為家庭付出了自己幾乎所有的心血。
爺爺一生都在忙碌，曾經的驚嘆出現在大海上，無數次努力在海面上，起早貪黑，工作量超過了一般的漁夫，就這樣，日日夜夜的工作，才換來了一家的'生活之用。
海面上，爺爺拿著漁網，抓捕著驚慌失措的魚兒，毫不遜色于一般的漁夫，以行云流水的技術，馳騁在海面上，風與水混合著，水流聲，歡呼聲，魚兒“撲通，撲通”的跳躍聲，此起彼伏，與西風不時的怒吼聲，形成一首水上交響曲。爺爺一只手劃好槳，一次次地，游刃有余地把網撒下，當漁網濕淋淋地提起來時，已多了幾條活蹦亂跳的小魚。
爺爺的手撒網，以熟練的技術，操控自如的力度，與水相互融為一體，水就像爺爺的幫手，輕輕地把魚兒推進爺爺的網里，讓爺爺每天都有更大的收獲。
不過并不是水每一次都那么聽話，今天它的心情不好，不僅把魚都放跑了，還把爺爺的網撕了大口子。一個上午，爺爺什么也沒得到。下午的收獲也很少，為了家里的生活之用，天黑了，爺爺依舊在捕魚，當我站在陽臺上看著爺爺的小舟在江面上若隱若現，天空中還飄起了絲絲細雨，我忍不住想起了范仲淹的名句：“江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里。”這中間包含了多少對漁夫的欽佩之情��！直到深夜，爺爺才拖著疲憊不堪的身體回到了家。
初二描寫爺爺的手的作文 26
在我的眼睛里，爺爺很普通，很平凡。而他的手，留給我的印象深深淺淺——爺爺的手，布滿的`皺紋，開滿的口子，密密麻麻地，如老松樹皮一般。
那是因為——春天，爺爺為了一年的生計，起早摸黑地將種子播撒到大地，那雙手，在不停地耕耘勞作。夏天，爺爺為了驅趕侵害莊稼的強盜，頂著烈日，噴灑農藥，那雙手，為好收成開了一張通行證；秋天，爺爺為了收獲莊稼，蒙蒙亮就開始了一天的勞作，那雙手，馬不停蹄地收割累累碩果；冬天，爺爺為了家中的柴火，那雙手，披荊斬棘時總會被刺破……
那雙手，在我哭泣時，遞來手帕，毛毛棱棱的雙手將我的臉頰撫摸，刺刺的癢癢的帶來溫情許多；那雙手，在我害怕時，帶來了暖意，握緊的拳頭像頑石般堅毅，妖魔鬼怪見了也退避三舍；那雙手，在我寒冷時，端來了一碗面，熱氣騰騰中，我看到了爺爺甜蜜蜜的臉……
有一日，我突然發現，爺爺的白發多了，背也馱了，而他的手，卻和從前一樣，堅毅的一點都沒改變。
初二描寫爺爺的手的作文 27
爺爺是一個駝著背的老人，可是，對我而言，他什么都能做，家務活兒、體力活，他都能承包。平日孤言寡語的小老頭，干起活來，比誰都帶勁兒。
爺爺的手拿著木板與錘子正在制作椅子，精湛的技術毫不遜色于木匠，“當當”聲時起時落，與風兒鳥兒鬧家常，一種混雜著木與香的氣息在空中彌漫。仔細，聽到一種平淡與響亮交織的聲兒。嫻熟的動作，游刃有余地把釘子敲到木板上，木板好像是他的一部分，任他使喚，又顯得那么自如。
爺爺的手能切菜。他的手在砧板上麻利地切著菜，好比一個大廚，以行云流水的速度進行著，看起來毫不費力，只需拿刀在砧板上上下下來回動著，而且從未切到手�！班剜剜亍保璋迳系牟私涍^他手的雕琢，仿佛成了一件藝術品，整整齊齊，井井有條。
爺爺的手持著鍋鏟，把切好的菜撥入鍋中翻炒，那菜玩起了蹦極，在鍋中上下跳躍著，而且不管什么菜，都一定夾雜著辣味。他爐火純青的水平，手握鏟子不停地在鍋中炒著菜，一股香辣味兒，總讓人忘不掉。
爺爺的手能種花草，他拿著鋤頭，在小區的地里翻著土，一邊又撒下種子，干脆利落的動作，佝僂著的背影，一種從不停歇的干勁兒，讓他不知疲憊。迅速有力的.功力，讓種子在新翻的土壤排列得錯落有致，無一絲歪斜，像一支訓練有素的軍隊，井然有序。
爺爺的手，生滿老繭，那都是長期不辭辛勞的工作造成的。那雙手，仿佛是萬能的，讓我無時無刻不想起它。
初二描寫爺爺的手的作文 28
我喜歡媽媽靈巧的手，我喜歡爸爸工作的手，我也喜歡奶奶72變的手。但是難忘的事，爺爺那雙“萬能手”。
爺爺的“萬能手”上長著老繭，手上開了一個個紅色的小嘴，仿佛在關心爺爺。手指尖黑乎乎的，是摘水果弄的嗎？還是耕地弄的呢？都是。
爺爺的手也是春季之手。在春季的.時候，爺爺有時候帶我去登山，有華山、武夷山、太白山……每當我累的不行時候，他就會用他那雙手牽著我的小手走，給我溫暖和力量。
爺爺的手也是清涼之手。在炎熱的夏天，爺爺用那雙手為我扇扇子，伴我入眠。每到周末，爺爺和我去游泳，用他那長滿老繭的手把涼快送入我心中。
爺爺的手也是豐收之手。每當碩果累累，秋風瑟瑟的時候，他就對我說：“走！摘水果去�！睜敔斁蜁盟呢S收之手牽著我，來摘水果。
爺爺的手也是快樂之手，每當我在寒氣凜凜的回家路上時，爺爺的大手總會握住我。在大雪紛飛的時候，我和爺爺就打雪仗，堆雪人。
雖然爺爺老了，但他在我心中卻是長生不老的！
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