陽光作文

時間：2024-12-30 14:06:44 陽光我要投稿

陽光作文5篇[精華]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的陽光作文5篇，歡迎大家分享。

陽光作文5篇[精華]

陽光作文篇1

　　小時候, 媽媽就叫我背“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”

　　長大些，書本告訴我：母愛是純潔的水晶，沒有絲瑕疵；母愛是清純的甘露，為我洗凈塵土；母愛是冬天的熱茶，為我除去寒冷。

　　生活中，忙碌的身影提醒我：媽媽總是比我們起得早，早早地做好了早餐；媽媽卻是家里睡得最遲的個，在我們睡熟后看看我們，幫我們蓋蓋被子；當我們在晚上奮筆疾書時，媽媽總是拿著杯熱騰騰的牛奶，悄悄地放在桌邊……

　　記得那日是個雨天。道閃電劃破了寂靜的天空，外面下起了傾盆大雨，我呆在家里，坐立不安，因為老師交代讓我們買的輔導書我還沒買到。而現在又下起了那么大的雨，該怎么辦呢？這時，媽媽回到了家，知道了這件事情，她皺皺眉頭，望望窗外，轉身要走出門去。我連忙喊住：“媽，下這么大雨，你還去干什么啊？”“給你去買書啊！”媽媽說。我很擔憂：“可雨下這么大……”“沒關系，你學習重要！”媽媽打斷我的話，匆匆走出了門。我呆呆地望著窗外，媽媽的背影在狂風暴雨中顯得無比嬌小……

　　半小時、小時……時間流逝著，可媽媽卻遲遲沒有回來。終于，媽媽的`身影出現在了暴雨中。“咚咚咚”聽到敲門聲，我連忙去開門。眼前的景象嚇了我跳，媽媽被淋成了落湯雞，左腿上還有處傷，稍有點血流了出來。媽媽從懷里掏出那本輔導書，書沒有濕。當我接過那本書時，還感受到了媽媽的體溫，我再也控制不住自己的眼淚，任憑它流了出來……

　　還記得那時我十歲。在個沒有陽光的星期日里，母親節到了。可是沒想到，媽媽卻病了。家里只剩下懵懂無知的我，只有我能夠照顧她。但是，天真無邪的我卻望著窗外那層層的陰云發呆。媽媽問：“晨晨，怎么了？”“媽媽，今天怎么沒太陽呢？”“太陽今天休息。”媽媽虛弱的聲音再次響起。“哦。”我靈機動，跑進了自己的房間。只剩下了滿臉困惑的媽媽。我拿出沓白紙，又拿來盒彩筆，在紙上畫起了各式各樣的太陽。豐富的想象力像打開了閘門似的源源不斷地涌了出來。終于，所有白紙上都畫著個特別有趣的太陽。我拿起畫紙，朝媽媽房里走去。

　　我輕輕地開了門，媽媽見了我，緊縮的眉毛舒展了許多。“看！”我得意洋洋地將太陽展現在媽媽面前。媽媽的臉上寫滿問號。我從抽屜里找出雙面膠，在每張紙上都貼上小截，然后撕掉表面部分，把我的杰作貼到了窗上，衣柜上，墻上。

　　媽媽笑了笑，問：“干什么？”“看！”我指著這些獨無二的太陽，“今天其實有太陽！看！這么多五彩繽紛的太陽！它們將永遠照著您，陪著您，就算是風吹雨打，它們也不會放棄。雖然，它們并不是真的，但我相信它們也會像真正的太陽樣讓您擁有暖洋洋的感覺！”我大聲地說道。媽媽的笑容更燦爛了，蒼白的臉上又有了往日的神韻。

　　我堅信，那幾個太陽，會永遠活在媽媽的心中。那縷縷陽光，就是我和媽媽之間濃厚的愛。

　　抬起頭，望見，有抹，最耀眼的陽光正悄悄地鉆出云層……

陽光作文篇2

　　當輕松變成了回憶，當無憂成為往昔，不可逃避的我們，又一屆莘莘學子邁進了初三的大門。

　　在所有的比喻中，我最喜歡將初三比喻成一條漫長而幽暗的隧道，深邃得令人無法捉摸，然而在隧道的另一端，我們夠永遠地望見陽光，那陽光所賦予的光明，便是我堅定地走下去的信念。即使那盡頭的陽光很微弱，哪怕只有一米。

　　我承認，我并不喜歡初三，甚至有些厭惡。深夜里的一盞孤燈，一摞習題，還有那無邊無盡的家庭作業，這些都不是我想要的，卻偏偏像影子一樣，在初三的生活中與我形影不離。我曾一度渴望逃離這種可怕的生活，但是，當我看到老師同我們一樣疲倦的背影，當我望見父母眼中滿含的期冀，我動搖了。剎那間我才發覺自己是多么的自私，為了自己錯誤的想法而辜負了多少人辛勤的努力與殷切的希望。從那時起，我就堅信初三的盡頭真的會有陽光，那是與我同行的人們最動聽的歡呼與最燦爛的笑容。

　　人在初三，身不由己。我們又迎來了新一屆的朝氣蓬勃的學子們，卻可悲地發現自己已“未老先衰”。我們總是面對著一張張的習題卷像老者般大嘆時光的飛逝，無限陶醉地感慨著曾經金1色的年華。但是，我卻從不懷疑自己的拼搏與奮斗，因為我知道，所有的付出都有回報，當前行的汗水濕透我的'衣衫，盡頭的一米陽光將會蒸發我所有的淚與汗，幻化為天邊那一道最奪目的彩虹。

　　記得有人問過我，中考后你最想做的一件事是什么？我當時的回答是撕爛所有的卷子與習題。可是現在，我改變了主意，我要將所有的卷子好好地保存，那畢竟是我曾經努力奮斗而成的結晶，是我追夢的見證，是因那盡頭的一米陽光而產生的無限動力。我拼搏過，我無悔。

　　我在初三的路上走著，在幽長的隧道中穿梭。穿梭著的我無法回頭，因為我要追尋那盡頭的一米陽光……

陽光作文篇3

　　小時候，我生活在父母的庇護下，父母就似太陽一般，散發出陽光溫暖著我的心田，未經歷生活磨礪的我，覺得就應該接受陽光的照耀與溫暖，可從沒想過，自己也可以成為一束陽光，溫暖他人。

　　我五年級的同桌，是一個很壯實的男生，別看他長得威武，但天生體弱多病，經常因病落課，可他偏偏又十分上進，求知若渴，于是我就變成了他的專用輔導老師。

　　在晴朗的午后，同桌大病初愈，無精打采地回到校園。下午活動課的鈴聲響起，我看著窗外的一輪明日，伸了伸懶腰，準備出去放松放松。“好同桌”，同桌那富有彈性、難以抗拒的嗓音在我耳邊炸響，我知道：他又要找我補課。看著外面的同學玩得正開心，我想：還是出去玩吧。我剛要動身，無意間看到了天上正無私奉獻著陽光的太陽，一時間，我怔住了，心中暗想：我也要散發陽光，給人留下溫暖。于是我走回了同桌身邊。

　　此時，教室里只剩下我們兩個人，我在同桌旁講述著我的見解和書本上的'知識，我的同桌就在一旁仔細地聽、認真地記，將所有的知識都化為己用。

　　時間一分一秒地流逝，太陽也向西方漸行漸遠，落日的余暉灑在我們的身上，感受著太陽的余溫。隨著時間的推移，我講的越來越多，同桌懂的也越來越多，他不停地點頭、嘟囔著，好像一切盡在他的掌控之中。當最后一個知識點講完，他開心地笑了，他獲得了知識，好像在黑暗中迷失方向時，發現了一束陽光，為他指引方向；我也笑了，我感受到了幫助他人的快樂，讓我似一束陽光，散發著光明與溫暖。這時，教室中傳出了銀鈴般、被光和熱的陽光裹著的笑聲……

　　現在，我每每看到高懸于天空中的太陽，我就仿佛成為了其中的一束陽光，照耀、溫暖著他人。

陽光作文篇4

　　每天忙忙碌碌的學習生活，每天在教學樓中徘徊。上了初三的我，不停地為中考努力著，老師們和我們一起拼搏，身體早已無間息地學習。剛上初中的輕松與快樂，早已成為模糊的記憶。每天在教室里學習，陽光離我們好遠。

　　初中三年，每天都為未來沉思。曾以為自己很成熟，看清世間的是非對錯。其實我很幼稚，人生是要經驗雨經歷積累的`，我還沒經歷過大風大浪，怎么能算是成熟呢？

　　我的人生不完整，要用知識來充實自己，還要有更多的人生積累。

　　秋天的陽光很柔和，可以為絲絲清涼帶來點滴溫暖，給繁忙的學習生活帶來一點生氣。

　　清晨，我們奔跑在紅色的跑道，盡管汗水灑滿了跑道，盡管雙腳疼得不聽使喚，我們都要為終點而沖刺。

　　清晨的陽光照耀我們身上，閃閃發光。陽光溫暖著我們的心房，鼓勵著我們向前邁進。

　　我們在陽光照耀下成長。

　　因為有陽光，我們更珍惜時間，我們更懂得努力與拼搏，為自己的目標而奮斗。

　　傍晚時分，夕陽西下，秋天的陽光地照耀在我身上，好溫暖。在陽光照耀下，我成長著，我努力著。

陽光作文篇5

　　三十年的人生道路一步步地走過來，雖說坎坎坷坷，但總算平安順利，并且生命的軌跡也呈上升趨勢。這讓我頗感欣慰，畢竟我沒有虛的光陰。同時，我也心存感激，因為當我前進的路上風雨彌漫時，總有幾縷愛的陽光，透過烏云照進我的心里，幫我驅散迷霧。那一縷縷陽光，來自于一位位平凡而偉大的老師。

　　盡管周景武老師只教了我一年，但那一年的生活常常令我懷念不已。

　　那年，我因病休后的重返校園，班主任正是周老師。他教的是我一向不感興趣的數學，沒想到，只一堂課，他就讓我迷上了數學，并在中考時取得了九十多分的好成績。

　　周老師不像有些老師，只關心自己所教的一門課，他對我們在其他方面的興趣也十分關注。那年，學校舉行秋季運動會，周老師找到我說：“你寫一篇報道吧。”“我能行嗎?”我膽怯地問。“能行，”周老師肯定地說，“我聽說你平時最愛看文學方面的.書，在這方面也有一定的積累，你一定能行。”見我還是信心不足，周老師又說：“你不試試，怎么知道自己不行呢?”周老師的話讓我鼓起勇氣，于是，我試著寫了幾首介于順口溜和打油詩之間的東西，送到了主席臺，沒想到還真播出了，大家聽了都夸我寫得有詩味。周老師更是趁熱打鐵：“怎么樣，我說你能行吧?別不相信自己，你以后一定會有大出息的。”

　　慚愧的是，如今我雖已是吉林省作家協會和電視藝術家協會的會員，并經常在作品發表，但我總覺得離老師所說的“有大出息”還相差很遠。而且我心里明白，我能取得今天這樣的成績，和周景武老師、蘇維世老師、劉志興老師、宋玉芹老師以及許多我已經叫不出名字的老師的幫助是分不開的。他們的關愛，就像一縷縷陽光，幫助我戰勝人生的風雨，迎來雨后的霓虹。

　　恩師情長，我又怎敢忘懷?

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