【優】心中的陽光作文15篇

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的心中的陽光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

心中的陽光作文1

　　夜已漆，心亦惶，又何妨？天灰蒙蒙的，大片烏云襲卷而來，鋪天蓋地，仿佛一場一觸即發的大戰。我坐在窗臺下，無暇顧及這場大戰。此時我的一門心思都在這考卷上。

　　煩惱如絲如縷，繚亂得令人生厭。我惆悵地望著天空，觸景生情，仿佛這天與我一般傷感。我想逃避，逃避這令人心顫的分數，逃避這滿是紅叉叉的試卷，逃避這陰黑的世界。“啪嗒”“啪嗒”雨滴透過半拂的窗重重地打在我臉上。我自嘲地想：這雨滴原來是在嘲笑我，呵呵！盡管如此，我卻無力掙扎，任由雨滴肆意妄為。

　　正當我等著下一波進攻時，窗不知何時被關了，雨被隔絕了。媽媽看到了我桌上的試卷，眼中的一抹失落一閃而逝，卻被我很好地捕捉到了，心如刀割。媽媽關切地問道：“怎么不關窗？著涼了怎么辦？”語氣中帶著一絲責備。我不語。媽媽似乎察覺到我的落寞，說：“一次失敗不算什么，下次努力就好。”我感覺媽媽說的話無足輕重，便對她怒吼道：“你懂什么，這是永遠的失敗！”

　　媽媽被嚇了一跳，沉默了許久。她慈愛地說：“就算是永遠的失敗，那為什么不讓它成為最后一次呢？”我失落的說：“黑夜卻是如此的長。”媽媽答道：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。即使黑夜再長，也會有明天的太陽，不會成為永恒。”

　　我霎時醒悟了，自暴自棄的，那根本不是我，我要迎接美好的明天。我緩緩抬起頭，對上了媽媽的'目光，是那么的慈愛！她的目光仿佛一縷陽光，照亮了我迷茫的心。雨不知何時停了，陽光透過窗戶射在媽媽臉上，我的臉上，顯得如此優美……

　　我覺得媽媽和陽光一樣，沁人心脾，帶給身邊人溫暖。

　　每個人都有迷茫，不過這不重要，重要的是能在錯的時間遇到對的人，遇到心中屬于你的陽光。不管前方有多少艱難險阻，有了你，什么都是浮云。

　　即使黑夜再長，那也是短暫的，我們總會發現身邊的那縷陽光，那是不易察覺的愛。

　　星仍存，路依舊，愛無痕……

心中的陽光作文2

　　冬日的陽光照得人暖暖的，而于我，最溫暖的是照在我心上的那束陽光。

　　又迎來了一個家長會，同學們大都有點擔憂，而我卻什么情緒也沒有。在我看來，我的位子上要么沒人，要么是忙碌的媽媽擠出她的時間坐在我的位子上。我從來不曾去想會是爸爸。開家長會，我們要去食堂做作業。自習一節課后，當我興高采烈地走進教室時，那抹身影讓我頓時一個激靈：爸爸。

　　“怎么是你來開家長會？”我問道。“你媽讓我來的。”爸爸并不朝我看，顯然他不適應在這樣的'場所和我對話。“哦。”我故作淡定。“還有事嗎？”“有，要回宿舍整理一下。”他默默跟在我身后，我也不知道說什么，索性加快步伐。“兩床被子都帶回家，你沒帶袋子嗎？”“沒，我抱著吧。”爸爸吸了口氣說道。

　　我跟在他身后，看他微彎著腰，吃力地看著腳下的臺階，挺著的啤酒肚頂著被子，讓他很不方便，我覺得眼睛倏地有些酸澀。出了校門，在與我擦肩而過的時候，一個壓低了的聲音說：“那個人好胖哦。”我扭過頭，看到一個花枝招展的阿姨旁邊的女生，便朝她狠狠瞪了一眼：“沒禮貌，”又看了看那個阿姨，“沒素質。”

　　說完，便頭也不回地走了，默默跟在爸爸身后。我盯著那個發福的身影，沒有絲毫反感，而是一種踏實、安心、溫暖的感覺，像是陽光。

　　當我們繞過擁擠的人群，終于坐到爸爸車上時，他接了個電話。掛了電話，他對我說：“你看，為你開個會，耽擱我多少時間。”我的心里有點堵，但抬頭發現，爸爸是笑著對我說的。“雖然不是太滿意，好歹還是有進步的，要更努力些。”他都知道，我詫異著，也為他這句話感到心里暖暖的。

　　難不成爸爸是陽光嗎？看著他的背影，越發肯定：爸爸就是一束光，我心中的陽光。

心中的陽光作文3

　　薄霧在初升的第一道陽光下慢慢散開。安靜的街道似乎一下子被塞滿了擁擠的人群。不遠處，小店的伙計在掀開鍋蓋，在剛沸騰的水中，倒進清晨的第一桶拉面。

　　樓下的保安穿著干凈的制服，微笑著向過路的行人打招呼。

　　流水聲。汽笛聲。喇叭聲。母親第三遍叫賴床的孩子起床的聲音。

　　慢慢醒來的世界……

　　我被早晨的嚴寒凍醒，伸手摸到了床頭的鬧鐘，8點。想到9點鐘還有火箭隊的一場籃球賽，內心掙扎了幾下后，刷牙，洗臉，扎頭發，開電視。然后拉開窗簾，陽光透過玻璃窗懶洋洋地射下來。略過有些淡藍的天空，目之所及，一片銀白色的世界，厚厚的雪反射了光線，竟讓我有些刺眼。很難想象，這種天氣，還能夠出太陽。

　　記憶中，應該連續下了好幾天的大雪，從一開始的“驚喜”差不多轉化為一種麻木。

　　看著街上的清潔工不斷掃著路上的積雪，然后堆到路邊，堆成小山狀；還有許多人拿著高高的'竹竿拍打著被雪壓得彎下腰的樹葉；更多的人是戴著帽子，圍著圍巾，將自己裹得嚴嚴實實，然后小心翼翼地走在有些滑滑的水泥地上；汽車業緩慢地開著，深怕一步留神就打滑了。還未來得及清潔的在路中央的白雪被一道道的輪胎碾得不堪入目。

　　“近日，由于南方地區普降大雪，多處地區遭受嚴重冰凍災害，大多數城市客運，貨運等方面的交通線路暫時封鎖，許多急著返鄉的外地務工人員至今還滯留在車站中。”

　　身后的電視機不斷地播放著新聞。

　　在我看來僅僅只是“麻煩”的雪，在多數人心中已經是一種“災害”。

　　快要大年三十了，一年好不容易才能見一次面，難道就這樣放棄了？

　　唉，今年恐怕要顆粒無收了，莊稼都被凍成那樣了。

　　今天出太陽應該也會溶掉一些雪吧

　　……

　　擔憂，焦急，緊張……復雜的情緒，一直都徘徊在銀色世界中。

　　純白的世界，那么圣潔，又那么冰冷。陽光，仿佛只是一種點綴而已。

　　但是，我看到這樣的一篇“記者手記”

心中的陽光作文4

　　饑草恰逢杏花雨，冰冷適遇焰火旺。

　　詩為丹心終不改，酒為甘露灌愁腸。――題記

　　掬一捧山間清水，想到“上善若水，水善利萬物而不爭”；拾一朵粉紅桃花，想到“犬吠水聲中，桃花帶露濃”；嗅一朵老梅清香，想到“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂”；看一季北風凜冽，想到“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”。詩詞，是我靈魂的寄托，是照耀我心中的那一抹陽光。

　　從小，我心中最好看的書不是什么《阿衰》、《斗羅大陸》，而是一本《唐詩三百首》，與古代的詩人們進行一次心與心的交流，從詩詞中感受他們的愛恨情仇、悲歡離合，從詩詞中感受美，感受到心靈的震撼，讓詩詞陶冶我的情操。

　　在看《詩三百》時，我曾為唐明皇和楊貴妃的悲歡離合而痛哭流涕，也曾為“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”而開懷大笑，曾為“凄凄慘慘戚戚”而唉聲嘆氣，也曾為“天盡頭，何處有香丘？”而淚落如雨。

　　到詩詞中，感受李太白的壯志豪情；感受杜子美的為國丹心；感受李清照的凄凄婉婉；感受岳飛的怒發沖冠。到詩詞中，感受大漠孤煙的雄渾，小橋流水的婉約，陶淵明“不為五斗米折腰”的骨氣，馬致遠“斷腸人在天涯”的愁苦。

　　以詩為伴，以詞為友，以紙為師，以墨為侶。在詩詞中創造一塊屬于自己的'凈土。

　　泡一壺清茶，捧一卷書本，臥一把藤椅，賞詩詞之美。暢游書海，詩詞為伴。詩詞，如我心中的那一抹陽光，照耀我的心田，溫暖我的心房，照我在文學的路上越飛越高……

　　落花委地無人收，花自飄零水自流。

　　陽光柔柔勝蠶錦，溫暖我心欲飛揚。

　　以詩為伴終不悔，以詞為侶不惆悵。

心中的陽光作文5

　　恩師，是我心中的陽光，在我迷惘的時候指點迷津；在我放棄的時候教會我堅持；在我傷心時給予我安慰······

　　我的作文一直很不理想，可我遇到了一位替我指點迷津的老師，她就是我的班主任——王秋美老師。

　　記得那一次，老師在評講作文時，當著全班同學對我說：“周茜，你的作文就沒有其他同學的生動、形象，像是開水煮白菜——淡而無味。”那個時候，我真是無地自容，恨不得趕緊找個地縫鉆進去，因為我怕看見同學們那嘲笑的目光。當天，我把這件事寫進了日記中。第二天，老師在批改日記時突然叫道：“周茜，到前面來。”我猛然一驚，心想：老師不會要批評我吧！我低著頭走到老師面前，不敢看她那雙犀利的眼神。可是，出乎預料的事發生了：老師非但沒有批評我、責備我，而是滿臉笑容，語重心長地對我說：“昨天的日記你寫得非常好，把自己的真實感情寫得淋漓盡致。如果將這篇日記換一個題目，不就是一篇很好的'作文嗎？每個人都有不足的地方，昨天我指出了你的缺點，今天你不是發揮得很好嗎？繼續加油吧！”我聽了以后為之一振，心中豁然開朗，也暗暗下定決心：我一定要寫好作文，不辜負老師對我的期望！有句話說得好“讀書破萬卷，下筆如有神。”

　　功夫不負有心人，聽了老師的教誨，我的作文一下子突飛猛進，有一次還竟然破天荒得了優加六顆五角星，我相信，這應該就是我聽了老師話后，努力奮斗的成果吧！老師是辛勤的園丁，不知疲倦地愛護我們這些花朵。王老師就是這樣的。

　　恩師是一座山，呵護生命的火；恩師是一團火，點燃希望的燈；恩師是一盞燈，照亮了我們人生的路；恩師，是我心中的陽光！

心中的陽光作文6

　　“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶”可是童年的花朵已經凋落，那美麗的姿態只能留在記憶里了，我又怎么會沒有煩惱呢？但是愛卻可以消除一切煩惱和困難。

　　在我的記憶里，爺爺奶奶只需要兩個詞來形容，那就是“慈祥”“和藹”。我的我爺爺奶奶已經去世了，可是他們的愛就像一縷陽光在我的在我的身邊激勵我，點醒我。從我懂事到爺爺奶奶去世，大概我們只見過十幾次面。每次一回老家，我就會對他們所住的房屋產生興趣，因為這棟房是古色古香的，刻畫的窗戶和粗大的木栓，還有我從來沒有到過的第二層。聽爺爺說第二層沒有門和樓梯，是堆放貨物的，如果要上去必須用梯子從外面的大窗戶進去。門上牌匾的刻字已經不清楚了，爺爺也不知道寫的是什么。爺爺說這棟房子清代光緒33修的，是我爺爺的爺爺也就是我爸爸的曾祖父修的，距今104年了。可我卻說爺爺騙人，一百年前的房子早就倒了吧，爺爺和爸爸卻說這是因為用了很多粗的木樁加固了的`。每次準備走時，爺爺就會用那早已不粗糙的手撫摸著我的頭讓我好好學習不要貪玩。

　　還有一次，我回老家看見奶奶正在帶著老花鏡認真的織著毛衣。因為她已經十幾年不織了，手已經變得生疏了，顯得十分笨拙，有時候還會織錯，那就只好拆了重織。我問奶奶這是給誰織的呢？奶奶卻默不作聲只是微微一笑繼續織她的毛衣。幾個月之后，我的生日到了，外面下著毛毛細雨，吹著寒風。突然奶奶來了，她的頭發上還有幾粒小小的水珠。奶奶從口袋中拿出一件紅色的毛衣給我，我很驚奇，原來這毛衣是織給我的。在這一瞬間，我很感動心里很溫暖。今天，爺爺奶奶已經去世了，這毛衣也已經有一點小了，可是我還是喜歡穿著它，因為它寄托著我對奶奶的回憶。

　　現在回到那個早已落滿灰塵的房間，也不能在拉他們粗大的手了。他們的愛就像一縷陽光照進了我的心靈。在我的人生道路上鼓勵著我，我也會將這縷愛的陽光永遠珍藏進我記憶的寶盒里。

心中的陽光作文7

　　你能看見自然界的陽光，我卻能收獲心靈的正能量……

　　曾經，我有一個要好的朋友，她叫做左夢。她的頭發和“長發公主”有一拼，大大的眼珠一轉，就有了個”鬼點子“。她是一個很陽光的少女，但是，很不幸，在上六年級的時候，她的妹妹被查出患了白血病。

　　從那一天起，她變得深沉了。我常常看到她獨自一人躲在角落里哭，蜷縮著身子，肩膀微微抖動。我邁著沉重的步子走了過去，輕輕地拍著她的背部。這時的她像只無助的小鳥，我想說些什么，卻找不到最能撫慰人心的詞。最終，我忍不住了，大聲吼道：“哭什么，一定要這么窩囊嗎?”她用那雙無助的.雙眼看了看我，停止了哭泣，給了我一個笑容，那是強顏歡笑。

　　之后，我又陸續的從老師那里得知：她的姐姐患有糖尿病，只有她的骨髓和她妹妹的骨髓配對成功。我知道這意味著什么，所以，在她走之前，我哭了。她卻喜笑顏開。“我的妹妹有救了!”那個瞬間，我以為曾經無憂無慮的她回來了。

　　不知為什么，我的心中下起了密密麻麻的小雨，有惶恐，也有憂傷：我怕她扛不起生活的重量……

　　過了幾個月，她從醫院里回來了，臉色慘白，猶如瓷器娃娃，禁不起任何的風吹草動。可是她見到我后，一點兒也不顯病態，立刻跑過來親昵地拉住我的手臂：“小溪子啊，聽說你最近想我想得茶不思飯不想的，連成績也下降了好幾個名次，你好厲害喲。”我笑而不語，雖然聽懂了她話中的話，可我絲毫不生氣，心靈倏得變得萬里無云了。

　　又一次考試，她依舊保持著開路先鋒的優勢，成績遙遙領先。而我呢，卻原地踏步。她是個病號，又缺了那么長的課，為什么能考好呢?我細細地回想她從醫院回來的那陣子：悶頭苦讀，一會找人問問難題，一會找人抄抄筆記;哪兒學霸多，她就往哪兒跑，一副“努力到無能為力”的架勢。而我呢，只沉浸在她回來的喜悅中，卻不思進取。

　　嘿，我要變得跟你一樣，吸收你那縷陽光的正能量。

心中的陽光作文8

　　我快要絕望了--

　　我放下手中已經褪色的筆，趴在堆滿亂七八糟的書的書桌上，看著鬧鐘毫不留情地告別“11”，走向聳立在正中央的“12”。我輕輕的呼吸聲富有節奏地配合著指針“滴答滴答”的走動聲，這柔柔的“催眠曲”讓我的眼皮不由自主地往下墜落。

　　多想就這樣靜靜地睡著，多想去夢里尋找周公，多想在夢中自由地玩耍。為什么不這樣做呢?我可以這樣做。我真的沒有必要那么辛苦地折磨自己。等到第二天去學校直接“復制”別人的`答案不是更好嗎?他們不是都這樣做的?每天清晨，我走進教室看到的第一幕就是大部分同學在努力地“埋頭苦干”，將別人的作業完美地轉移到自己的作業本上。然后，瀟灑地一交，便若無其事地干起了自己的事。為什么他們可以那么輕松呢?

　　“睡吧，到明天早上就可以像他們一樣輕松了。”心中的一個充滿誘惑的聲音輕柔地呼喚著。嗯，我睡了……

　　“砰!”正要進入夢鄉的我，被一個聲音猛然驚醒。原來是筆掉落到地上了。我撿起筆，使勁甩了甩頭，我在干什么?我怎么可以這樣想?我怎么可以在這最后的關鍵時刻選擇放棄、選擇墮落?我還有上重高、考重點大學的理想，我怎么可以就這樣半途而廢?我怎么能只為了一時的安逸而心甘情愿地放棄理想?

　　我理了理書桌，無意間瞥見一張寫滿字的紙。我拿過來一看，哦，記起來了，是前幾天抄錄的歌詞。“最初的夢想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航……”作文

　　是啊，一直以來，理想都是我心中的那一縷陽光，它指引著我前進的方向。我怎能輕易放棄那一縷陽光，我怎能讓自己的世界中沒有光明?

　　我在心中默念那幾句歌詞，嘴角微微地上揚，心中頓時充滿了陽光。

心中的陽光作文9

　　從一名幼稚的小學生，變成稚氣未脫的初中生。稚氣未脫的我只想沐浴陽光。在陽光下跳舞歌唱

　　曾經夢幻般美好的回憶，現在只能在夢中度過。

　　初一，多么沉重。經過老師激昂的講課，頭已昏沉。以至于想仰望藍天緩解壓力，可那變化莫測的云竟變成數學公式；以至于正在做甘甜的夢，卻被貿然闖進的英語單詞驚醒；以至于和媽媽說話時，冷不丁得冒出一句“有朋自遠方來，不亦樂乎？”

　　老師在講臺上滔滔不絕地講，同學們臉上掛的是一絲不茍。

　　靜靜地坐在教室，窗外只見陽光，卻不見太陽。仰頭看，哦，原來是被大樓擋住，感覺夕陽西下。燈光點起，最后一絲陽光被時間無情的拉下。

　　教室里，管燈機械地亮著，無陽光的燦爛，無陽光的溫柔，只是機械地亮著。

　　又是一段激昂的解說，數學老師用他那飛快的.嘴講過同位角、內錯角的理解。課，終于講完。每位同學只是握緊手中的筆桿，做著沒完沒了的試卷。我，又一次與陽光錯過。

　　將近考試的日子，老師把擴音器的聲音達到了頂點。每位同學的目光緊盯黑板，絲毫不敢放松每一句話，每一個字。學校提前放學，我依然沒有看到太陽，天，是烏云密布。我與同學只是加快步伐趕回家。

　　我全心投入到這場戰斗中，每天天未亮就背英語單詞。夜深人靜時，還抱著歷史書不肯入睡。看似痛苦的日子，也曾感到一絲幸福。如在背英語單詞時看到些許晨光而感到欣慰。

　　我努力地尋找、尋找、尋找著心中的那片光明。可，一個沉重、莊嚴的聲音響起：你身上擔負重任，終不會得到那陽光。

　　心中的那片陽光喲！等我跨過這漫天的烏云，我必定會站在潔白的云上與你唱歌、跳舞。

心中的陽光作文10

　　陽光，是溫暖的代名詞，是光明的同義語。陽光，讓人感到溫馨，感到愜意，感到安全，感到自信。

　　在我們的心中，也應該有一縷陽光。當我們身處黑暗，屢遭挫折時，它可以照亮我們的心靈。于是，我們不再哀嘆，不再悲傷，不再抱怨，變得充滿力量，振作起來，笑對天下。

　　這一縷陽光，便是我們的信念，我們的志向，我們的精神寄托。這一縷陽光，給我們指明方向，讓我們在人生之路上永不迷茫，這一縷陽光，給我們冰冷的心以溫暖，讓我們永遠堅強，讓我們“一往無前，愈挫愈勇，再接再厲！”

　　正因如此，我們才會看到那個坐在案邊奮筆疾書的司馬遷，看到那被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。縱然他含恨接受了宮刑，縱然他成為同鄉人的笑柄，但他那“欲以究天人之際，通古今之變”的一縷陽光還在，他不能放棄，不能隨意了此殘生。于是，歷史記住了他，后人無比欽佩他。--一個真正的偉男子，司馬遷！

　　正因如此，我們才能聽到“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的絕唱。蘇東坡，一個才華橫溢，博古通今的大文豪，為官清廉，造福百姓，只愿有一番作為，卻為奸人所害。“烏臺詩案”使他被貶成了一個小小的團練副使，但他始終沒有自暴自棄，因為他心中有一縷陽光。“一蓑煙雨任平生”，樂觀豁達的蘇軾用前《赤壁賦》證明了自己的偉大。

　　當你漫步在南京中山陵，你可曾想過，是什么讓孫中山先生致力于革命四十余年，雖屢遭失敗，卻從未言棄？是建立民國，振興中華這個信念！雖然他至死也沒有實現這一愿望，但“國父”的豐功偉績卻令人景仰，名垂青史，萬古流芳。

　　李白心中的'陽光是“天生我材必有用，千金散盡還復來”。

　　宗愨心中的陽光是“愿乘長風破萬里浪”。

　　岳飛心中的陽光是“待從頭收拾舊山河，朝天闕”！

　　心中的陽光，每個人都不可缺少，心中的陽光越亮，你的人生將越有意義。

　　朋友，你心中的一縷陽光是什么？

心中的陽光作文11

　　陽光，能夠讓花草樹木茁壯成長；陽光，能夠使人對生活充滿熱情；陽光，能夠使人對生活充滿希望。即使一路上困難重重，心中有陽光的人，一定會突破重重困難，獲得成功。

　　我曾經聽過這樣的故事：

　　有一位小女孩，大概在十歲的時候出了車禍，需要截肢，截掉雙腿。從此，她失去雙腿。剛開始，她還無法相信自己已經被截肢，失去了雙腿。直當她要站起來時，“砰”的一聲，她重重地摔在地上，才愿意相信事實。自己已經永遠的失去雙腿，已經無法象別的小孩一樣，可以在草坪上自由自在的奔跑，更別說自己的最愛——跳舞了。

　　她覺得自己的生活已經深陷絕望之中，每日都不肯和別人說上一句話，更不愿意看見關于舞蹈的'一切。很快，她就被查出患上了憂郁癥。聽到這個消息，她經受不住，差點接近崩潰的邊沿。

　　這時，她的家人送她去看心理醫生，希望能讓她走出憂郁，象從前一樣，活潑亂蹦、開開心心地度過每一日。

　　心理醫生從她家人的口中得知她的情況后，送了她一本書，是海倫的《假如給我三天光明》。她看了這本書后，原本呆滯的目光慢慢變得有光彩了，肯說些話了，但不愿意說太多。

　　心理醫生又找到了她，跟她玩了一個下午，從她口中得知，她很熱愛舞蹈。從此，每個下午，心理醫生都會和她去一個地方。那是殘疾舞蹈訓練室。里面的舞者并不是健全的人，但他們跳出的舞蹈，足以震撼人心。看著看著，她漸漸入迷了，她想：要是能象他們那樣跳舞多好啊！

　　漸漸地，她變了，變得肯和別人交談了，經常能看見她臉上久違的笑容。有一次，她問心理醫生：“姐姐，我也想跳舞，可以嗎？”心理醫生高興極了，連忙說：“行，你一定可以出色完成的。”

　　經過一年的訓練，她站上了舞臺，和以往不同，她的身份是殘疾舞者。表演順利的完成了。她，成功了。有人問她，是什么讓她走走去陰影。她說，心中有陽光。

　　對啊，如果心中充滿陽光，充滿希望，再加上堅持，努力，無論多大的困難，都能挺過去。

心中的陽光作文12

　　夜火闌珊，有人縮著肩看那窄路幽暗，不知如何邁步，卻也有人仰望點點繁星，汲取了心中的陽光的力量，勇往直前。

　　瞭望空谷，有人看到的是令人心驚的懸崖峭壁，卻也有人升起了心中的.太陽，想到了柳暗花明的棧道橋梁。

　　心中有陽光，需要有親人的陪伴，當你生病時，那一杯溫水，那一句問候，那一個關懷，讓我們心中感到無比溫暖，充滿了陽光。

　　心中有陽光，需要有朋友的鼓勵，當你失敗時，你是否還記得朋友那平淡卻充滿了力量的鼓勵，抬起頭，你會發現前方大路依然寬敞，陽光依舊燦爛。

　　心中有陽光，需要有老師的關愛，當我們睡在溫暖的床上，你是否想起自己的老師，你可否知道她還在燈光下改著一張又一張的試卷，想著我們的一張張面孔，怎么都放不下心來，她讓我們心中充滿陽光，感受到學習的美好。

　　心中有陽光，要勇于面對挫折和困難。文天祥告訴我，當你跌入人生低谷時，沒關系，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。蘇軾告訴我，當你內心充滿陰霾時，無所謂，“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。李白告訴我，當你滿心惆悵時，笑一笑，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。困難伴我成長，給我們帶來了陽光般的快樂。

　　心中有陽光，要勇于拼搏。汗水告訴我什么叫堅持，淚水告訴我什么叫承受，痛苦告訴我什么叫追求，拼搏告訴我什么交風雨之后有彩虹。敢于拼搏，陽光終將照亮大地。

　　心中有陽光，前途將光明無限，心中有陽光，沿路必生機盎然，心中有陽光，人生必將更加精彩。

心中的陽光作文13

　　陌上阡頭的孩子望斷了最后一只南飛雁，冬日就來了。

　　寒風凜冽，枯葉被咆哮的北風高高地拋向空中，又重重地摔在被凍硬的地上。清晨，街上的行人少了，我在萬不得已的情況下冒著刺骨的寒風趕路。然而，就在這時，一束陽光透過云層照向大地，瞬間給這凍了一夜的大地暖了暖身子。狂風也變得收斂了許多。

　　冬日的陽光總能在寒冷時給人帶來溫暖，而有這么個人，就如同這陽光一般，讓我得到了朋友的溫暖。

　　那是一節體育課，天氣也是這么的冷。老師卻讓我們練習耐力跑。跑道上，大家都希望在跑步的過程中身體得到一些熱量。然而，寒風怒吼著，向我們迎面撲來，頓時，臉上和耳朵根都被凍得生疼。一圈跑完，我就累得不行了，望著一個個超過我并漸漸遠去的同學，我頓時心灰意冷，索性停下來走路。這時，她跑了過來，卻并沒超過我，而是拍了拍我的肩，強忍疲憊地笑著說：“怎么，這就跑不動啦？來，別放棄，打起精神，我陪你一起跑！”看著她真誠的面孔，我被一種莫名的力量鼓舞著，于是我重新邁開雙腿，和她一起向前跑去。跑步的過程中，她一直鼓勵著我，每當我氣喘吁吁地想停下來時，她就馬上安慰我，勸我跑完全程。一路上，她說了10次“加油”，13次“別放棄”，21次“你一定能行”，而我則順利地通過了耐力跑。當我們終于到達終點時，我一下子就坐了下來，她也累得精疲力竭，可還是強打精神安慰我。天依舊很冷，可我的心里卻涌著股股暖流，她在我即將放棄時帶給了我溫暖，我因此感動不已。要知道，她的體育比我還要差！

　　也許詩人們都喜歡贊誦春之艷，夏之盛，秋之美，卻很少有人贊美冬天。冬日的'陽光最能給人帶來溫暖，因為它最樸實。

　　一次耐力跑，一個溫暖的回憶，友情不經意間的流露，就如冬日那一束最美的陽光。

心中的陽光作文14

　　因為要開家長會，我們這些調皮的“小鬼”學生全被掃了出來。躺在草地上，我和徐靜在想同一件事——學校閱覽室的開放時間！

　　突然，我一躍而起，拉著徐靜的手一路狂奔。到了教學樓前，我已氣喘吁吁了，“我……我們……去”“去閱覽室？”望著一臉疑問的徐靜，我拼命點頭。顧不上休息，我們又飛奔到五樓，貓著腰，偷偷爬到門邊。呀！門是關的！我們很失落，徐靜打算回去了。但我卻不甘心，我猛地跳起，雙手拉住把手用力按下。“哐啷”門開了，哈，天助我也！門是開的，沒鎖！

　　“徐靜，回來，回來！門是開的，開的！”喲！簡直是書的'海洋！里面的擺設井井有序，琳瑯滿目的圖書整整齊齊地擺放在書架上。而且里面的裝修也是別具一格，這些我也來不及欣賞了，趕緊找到一本自己喜歡的小說醉心地讀了起來……

　　書中的文字像陽光一樣溫暖著我的心，我仿佛置身于一個幻想的境界里。我貪婪地吸收著，她把我的心照得火熱。

　　“李雨珊，你說會不會有人突然進來，發現我們，要知道，現在可是未開放時間呀！”徐靜的一句話打破了這美好的幻境。是啊，萬一被領導發現呢？我很懼怕，趕緊把手中的書做好記號放回原處。

　　家長會還沒有結束，我只好去求助葉老師。經過我和同學的努力，葉老師終于答應我們去參觀閱覽室。我一口氣跑到五樓，透過門縫就看到了那本書，我從人群中擠了進去，拿起我未看完的那本書，津津有味地看了起來……

　　我倚窗沉浸在書香中，心中的那道陽光，此刻，又不自覺地照了進來……

心中的陽光作文15

　　人生是列火車，從生駛到死，從盛興駛到衰敗。當時光悄然消逝，當挫折橫在眼前，唯有升起心中的太陽，才能消散灰暗的經歷，活出自己想要的精彩。

　　蘇軾是著名的詩人，又名蘇東坡。那年年少，他何嘗不像平常的少年，懷著一顆赤子之心，想要入朝為政，為國家，黎民付出一份力量！可嘆生不逢時，不為重用，還連被貶低。面對官場的失意與家人的分離，蘇軾沒有哀傷，而是升起了心中的太陽。與清貧為伴，與歡樂為伴，即使在星光最暗淡之時，也不忘留情一方山水，造福一方人民。透過歷史的長河，我看見一顆巨星冉冉升起，它的光輝撒在我的身上，我擁有了仁愛的力量。

　　有一顆在國際上的都散發出無窮光輝的巨星，讓我明白努力的力量，他就是貝多芬。貝多芬有著令人驚羨的音樂才能，曾在光輝耀眼的維多利亞大廳演奏過交響曲，而就是這么一個音樂天才，卻是雙耳失聰的聾人。貝多芬在他30歲時，雙耳聽力逐逐消減，30歲，一個人生的創作黃金期，對于一個音樂家是多么重要！在這時，貝多芬面對一切的萬籟俱靜，他沒有消沉，而是升起了心中的太陽。他用嘴叼著筷子去按琴鍵，感受著音律的躍動。終于，灰暗退去，貝多芬迎來他的輝煌。正如人們所說：“世界沒有給他多少歡樂，他卻帶給了世界太多的.歡樂”。

　　在文學殿堂里，有這么一個奇特的巨星，她雙目失明雙耳失聰，卻擁有四門外語，被稱為與拿破倫一樣偉大的人。她就是海倫·凱勒，在她的身上我感到了堅持的力量。在無盡黑暗與安靜中，海倫·凱勒沒有沉默，而是升起了心中的太陽，燃起了心中的太陽，燃起求知的火焰，在老師莎莉文的幫助下，在無光無聲的世界里砥礪前行，從不放棄，終于，成功的光輝照亮了她的世界，這一切都是她堅持的成果。

　　人生路上有悲喜，有哀樂。只有升起心中的太陽，散發無盡的光輝，才能到達成功的彼岸，在有限的生命中大展宏圖。