【推薦】溫暖的陽(yáng)光作文七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的溫暖的陽(yáng)光作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇1
心晴的時(shí)候，雨也是晴；心雨的時(shí)候，晴也是雨。——汪國(guó)真
最近幾天總是下雨，因?yàn)橄掠甑木壒剩w育課總是被語(yǔ)數(shù)老師光明正大地占去。我們的讀書(shū)聲總是伴著雨滴拍擊著窗戶的聲音進(jìn)行著。“啪嗒，啪嗒”今天又是下雨的一天，“體育課又沒(méi)咯！”我不由自主地哀嘆道。下雨天，盡情也總是濕漉漉的。
雨越下越大，由細(xì)線變成了一串串珠子。悄悄地抬頭往窗外看。校門(mén)口是川流不息的車(chē)輛與送孩子們上學(xué)的家長(zhǎng)。在這樣的天氣里，這是唯一能溫暖我的景象了罷。
一對(duì)母子從車(chē)上走下來(lái)，母親緊緊地?fù)е鴥鹤樱瑪D在一把傘下。雨越下越大，當(dāng)他們走到校門(mén)口時(shí)，母親的半邊身子已經(jīng)被雨淋濕了。她彎下腰，神情溫柔地在兒子耳邊叮囑著什么。接下來(lái)可能會(huì)出現(xiàn)的場(chǎng)景，我已經(jīng)能夠預(yù)料，無(wú)非是母親把傘給兒子，自己冒著雨回去。
果然，母親把傘給了兒子，自己準(zhǔn)備以百米賽跑的速度沖回車(chē)內(nèi)。可就在這時(shí)，小男孩叫住了自己的.母親。母親回過(guò)頭來(lái)，小男孩嘴里念念有辭地說(shuō)著什么，母親在雨中連連擺手。頓時(shí)，小男孩沖到母親身邊，把手中的傘塞給了母親，接著，轉(zhuǎn)身在雨中飛奔起來(lái)。雨在瘋狂地下著，小男孩腳底濺起的水花亮得晃眼。“哎……”母親欲言又止。“媽媽再見(jiàn)！”小男孩邊跑，邊回頭喊道。
看到這一刻，我的心中，陰霾散盡，仿佛有一抹陽(yáng)光從縫隙中照進(jìn)來(lái)，溫暖著我的心房。我想著，是呀，為什么我不像這個(gè)小男孩這樣做，把傘讓給媽媽呢？盡管媽媽在我面前像個(gè)鋼鐵俠似的，但她也是個(gè)女生，也是個(gè)有喜歡談七論八，喜歡穿得漂漂亮亮的女生。我們只看見(jiàn)了父母對(duì)我們的責(zé)備，卻何曾看見(jiàn)父母在我們背后的艱辛與付出呢？
有些景，有些人，有些情，總在雨天出現(xiàn)，像溫暖的陽(yáng)光，照亮你的心靈。那是生活中的光亮，也是在成長(zhǎng)路途中盛開(kāi)的玫瑰。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇2
“從看到失學(xué)兒童的第一眼起，直到被死神眷顧之前，他把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒(méi)有一絲保留，甚至不惜向生命借貸。他曾經(jīng)用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望。今天，他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏得了最包含敬意的喝彩！”
他DD就是叢飛，一個(gè)口的矮子，行的高標(biāo)！
他就是這樣：無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，他所著想的人DD總不是自己。
他就是這樣：對(duì)別人DD永遠(yuǎn)是那么無(wú)私；而對(duì)自己DD總是過(guò)于吝嗇。
在他的面前，我們每一個(gè)人都顯得那樣的渺小。十年來(lái)，他累計(jì)捐款捐物300萬(wàn)元人民幣。而他自己呢？卻“窮”得連看病都拿不出錢(qián)來(lái)。他只有一個(gè)親生孩子，卻成為了178名曾經(jīng)失學(xué)的孩子們最敬愛(ài)的“爸爸”。為此，他曾經(jīng)妻離子散，曾經(jīng)遭人誤解，甚至還賭上了生命！但他卻還總是微笑著說(shuō)：“我不后悔。”
和煦的春風(fēng)迎面吹來(lái)，夾雜著絲絲暖意。又是一個(gè)春天，溫暖和感動(dòng)仍在。然而，在去年春天，37歲的叢飛就永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。那是20xx年4月20日晚8點(diǎn)40分，一個(gè)我們應(yīng)該畢生銘記的時(shí)刻，他帶著特有的微笑，靜靜的走了。叢飛，他那似乎短暫的一生，都獻(xiàn)給了許許多多與他素不相識(shí)的人。然而，就在生命的彌留之際，他所想到的，仍是還能為這個(gè)即將與他訣別的世界再做點(diǎn)什么。就這樣，他捐獻(xiàn)的眼角摸又從黑暗之神的手里奪回了四個(gè)人的光明。就這樣，他實(shí)現(xiàn)了生命的'完美謝幕。
他DD是自落的花，是成熟的果，是發(fā)芽的種，是落地的葉。一輩子簡(jiǎn)單快樂(lè)，自然“平凡”。
很多人說(shuō)，他就像曇花DD燦爛美麗，卻轉(zhuǎn)瞬即逝。但我認(rèn)為，他更應(yīng)該是臧克家筆下那些肉軀已死卻靈魂永生的人。我想，他一定會(huì)化作一綹溫暖的陽(yáng)光DD永遠(yuǎn)普照大地！
在叢飛去世即將一周年之際，讓我們靜靜為他默哀３分鐘，永遠(yuǎn)記住他DD一個(gè)大寫(xiě)的人DD叢飛！
溫暖的陽(yáng)光作文 篇3
清晨，明澈的陽(yáng)光輕柔而淺淡，那么純凈，那么溫暖，那么靈秀，仿佛一個(gè)溫暖的精靈鉆入我的心房，給予我溫柔的撫摸和懷抱。我不禁失神，這舒心的溫暖，難道不是我一直苦心尋找的“陽(yáng)光”嗎？
是啊，人間溫暖似陽(yáng)光，這件事雖過(guò)去幾天了。但總停留在我的腦海，怎么也揮之不去？
元宵節(jié)那天下午，處處張燈結(jié)彩，喜氣盈門(mén)。我歡歡喜喜趕到大潤(rùn)發(fā)廣場(chǎng)。笑聲、歡呼聲和音樂(lè)聲不絕于耳。我走進(jìn)熙熙攘攘的人群，眼角恍惚瞥到一個(gè)高大的身影。定睛一看，他是個(gè)中年男子，佝僂著背，不停地東張西望，嘴里似乎又在說(shuō)著什么，他周?chē)男『⒌故遣簧伲粋�(gè)個(gè)興奮地“呱呱”吵嚷。我揉揉眼，他不見(jiàn)了？我向后掃視，余光又接觸到那個(gè)人，他英挺的眉宇顯得匆忙而焦急，行動(dòng)十分蒼促，我決定上去搭訕，眼光一飄忽，他的影子似乎又不見(jiàn)了，我露出一臉無(wú)奈，正準(zhǔn)備去看魔術(shù)表演，他捉迷藏似的又出現(xiàn)了，我急忙走上去，可一位叔叔擋住了我，他行動(dòng)不定又失蹤了，我傻眼了，這叫我怎么樂(lè)于助人呢！
幾秒后，那個(gè)滿臉著急的'男子鼓足勇氣地走上了表演臺(tái)，只見(jiàn)他深深地蹙起眉心，悲傷又抱歉地解釋：“我家小孩兒走丟了，三歲的小男孩，黑色衣裳，白色球鞋，請(qǐng)問(wèn)大家是否看見(jiàn)，謝謝大家?guī)兔φ艺摇！彼±实拿嫒萆n白無(wú)力，說(shuō)完，又跌跌撞撞地消失在茫茫人海中……
現(xiàn)場(chǎng)唏噓一聲，我同情地目送他遠(yuǎn)去，在場(chǎng)看表演的人極少離開(kāi)，我也被精彩的演出吸引，決定留下靜觀其變，饒有興趣地看起表演。
兩分鐘后，我實(shí)在坐不住了，那男人焦慮的表情總浮現(xiàn)在我的腦海，我走了出來(lái)，突然看見(jiàn)了那個(gè)男子，只見(jiàn)他臉色泛白，眉毛舒展了些。一個(gè)清俊的少年站在他身邊。旁邊還有一個(gè)可愛(ài)的小男孩自顧自地玩，瞧他皮膚白晳，雙眸似玉，睫毛纖長(zhǎng)，唇色紅潤(rùn)，著實(shí)招人喜歡。那個(gè)俊秀的少年呢？原來(lái)是一個(gè)大學(xué)生，是他好心找到了小孩。我挑了挑我的柳眉，瞧見(jiàn)少年唇角大大地?fù)P起，笑容溫暖人心，他那暖心的話語(yǔ)總在我耳邊回旋：“大叔，小孩子不懂事，很容易走丟的，以后你要看好哦，小心被人販子拐走了……”
我怔住了。剛才決定留下的心突然劇烈滾燙，臉是那么灼熱，我羞愧難當(dāng)，忽然無(wú)法面對(duì)那個(gè)少年陽(yáng)光般的笑，對(duì)，是陽(yáng)光……
我掩面而泣，淚水恣意，是喜？是悲？是為了什么？
筆尖一駐。窗外的陽(yáng)光絲絲縷縷沁進(jìn)窗欞，那般柔，那般亮，點(diǎn)在我的心頭。是呀，無(wú)論像什么，恣意橫流的淚水都是為了——給予陽(yáng)光般溫暖的愛(ài)！
溫暖的陽(yáng)光作文 篇4
去年的大雪要來(lái)得遲一些，臘月廿八的晚上，才迎來(lái)入冬以來(lái)的第一場(chǎng)大雪。第二天早上，我家那灰褐色的屋頂，那干枯赤裸的樹(shù)枝，那孤寂凌亂的草垛，那破敗傾頹的籬笆，那凸凹荒蕪的菜地……在半尺來(lái)厚的大雪覆蓋之下，顯得干凈極了，純潔極了，漂亮極了，幽靜極了。
別人家的.孩子，有的在爸爸的帶領(lǐng)下塑雪羅漢，有的和哥哥姐姐一起滑雪板，有的和媽媽一起高高興興地上街去買(mǎi)新衣、購(gòu)年貨。整個(gè)村莊沉浸在春節(jié)的喜慶氣氛之中，而我卻孤寂地倚在門(mén)框上，翹首望著遠(yuǎn)方發(fā)愣。
“爺爺，藥煎好了，你喝吧！”我邊說(shuō)著邊遞上一碗冒著熱氣的藥湯。爺爺咳嗽一聲，費(fèi)力地用胳膊支撐起身子，我將旁邊的枕頭塞到他的背后，讓他安穩(wěn)地靠著。爺爺喝完藥，用顫抖的手抹了一下流著藥汁的嘴角，接著又是一陣咳嗽，才慢慢地緩過(guò)氣來(lái)說(shuō)： “看來(lái)你爸今年春節(jié)又不會(huì)回家了……孫子，你拿些錢(qián)上街買(mǎi)點(diǎn)小菜什么的，割點(diǎn)肉回來(lái)，我們將就過(guò)個(gè)年吧！”他說(shuō)完，手哆嗦著從胸口伸進(jìn)內(nèi)衣里摸出一疊零錢(qián)，笑了一下塞進(jìn)我手里。我端詳著爺爺那蒼老的臉上還沒(méi)有來(lái)得及收斂的笑容，那哪里是笑容，分明就是一臉無(wú)奈，一臉愴然。
說(shuō)起我的家，還真有點(diǎn)悲劇色彩。(中考作文 )爸爸因?yàn)槭侨匙樱?0歲仍然單身，本村的張媒婆就把鄰村的智障女介紹給他，然后生下了我。在我七歲那年，媽媽在回娘家途中跌入溝渠中，再也沒(méi)能爬起來(lái)。爺爺老弱多病，時(shí)常臥床難起，有時(shí)連生活都不能料理。爸爸的身體不方便做農(nóng)活，于是上深圳一家編織廠做點(diǎn)手工活，掙點(diǎn)微薄的工錢(qián)來(lái)養(yǎng)家糊口。我上學(xué)全靠政府的減免和資助，才有機(jī)會(huì)讀到初三。但田里的農(nóng)活，每個(gè)星期天無(wú)論刮風(fēng)下雨，我都會(huì)回家?guī)蜕蠣敔斠话眩鲂┝λ芗暗氖聛?lái)減輕爺爺?shù)呢?fù)擔(dān)。
雪后天晴，東方冉冉升起一輪紅日，在皚皚白雪的映襯下，顯得越發(fā)光亮紅艷，如同一面銅鑼掛在天際。我欲出家門(mén)，只見(jiàn)從太陽(yáng)底下走來(lái)三個(gè)人，那身影越來(lái)越近，越來(lái)越清晰，是支書(shū)、村長(zhǎng)，還有我們學(xué)校的校長(zhǎng)！
我把他們迎進(jìn)家門(mén)，他們來(lái)到爺爺?shù)拇睬埃瑖u寒問(wèn)噯，關(guān)懷備至。
“張大爺，我們給您送來(lái)了大米和色拉油，這是村里的一點(diǎn)心意。”支書(shū)說(shuō)。
“張大爺，給您提來(lái)一塊臘肉和一條鯉魚(yú)，這是本人的一點(diǎn)敬意。”村長(zhǎng)說(shuō)。
“張大爺，給您送來(lái)一床棉被、一床毛毯，還給你的孫子送來(lái)一套新衣，這是學(xué)校和老師們的一點(diǎn)意思。”校長(zhǎng)說(shuō)。
爺爺直起身來(lái)，百感交集，老淚縱橫。他用那雙枯槁的雙手，把他們那幾雙手緊緊地團(tuán)在一起，頻頻地抖動(dòng)著。
此時(shí)，太陽(yáng)光從門(mén)窗里射了進(jìn)來(lái)，曖暖的，把整個(gè)屋子染得通紅通紅。這冬日里的陽(yáng)光，要比那春陽(yáng)更加溫暖。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇5
“溫暖”是什么？一個(gè)關(guān)心的問(wèn)候？一句發(fā)自內(nèi)心的安慰？還是一個(gè)溫暖的擁抱……是啊，問(wèn)候、安慰、擁抱……這就是“溫暖”。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我拿著科學(xué)老師讓我們準(zhǔn)備的“生態(tài)瓶”踏進(jìn)了校園。我一邊走路，一邊欣賞著自己做的“生態(tài)瓶”。
瞧，瓶子里彩色的'石子閃爍著金光，水中的魚(yú)兒自由地游著，水草扭動(dòng)著它的身子，好像在跳舞。真是一個(gè)快樂(lè)的水底世界！
可好景不長(zhǎng)。我還沒(méi)有走到教室，手上便沾滿了自己的汗水，于是手一滑，“啪啦”一聲生態(tài)瓶掉到了地上，碎了，水流了一地，小魚(yú)也在地上“撲騰”個(gè)不停。看著眼前的情景，我一下子變得不知所措。
“咦？怎么回事啊？呀！瓶子碎了！”我忽然聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)說(shuō)話。我抬頭一看，原來(lái)是五（4）班的柏雅寧。“呃，看著我干嘛？快救你的魚(yú)啊！”她不解地望著我。“哦，對(duì)的。”我不知該說(shuō)些什么。正當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，她卻已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
“嘿！等我一下！”我連忙上前追上她。
剛到洗手間，上課鈴就響了。那討厭的鈴聲就像一個(gè)可惡的小鬼，嘴里在“哇啦哇啦”叫個(gè)不停。“上課了，你遲到了老師會(huì)罵你的，快回教室吧！我自己來(lái)！”我說(shuō)。“沒(méi)事兒！我?guī)湍悖 闭f(shuō)完，柏雅寧把我手中的活兒“搶”了過(guò)去。“可是，瓶子沒(méi)了。”我難過(guò)地對(duì)她說(shuō)。“用我的水瓶吧！”說(shuō)著她像變戲法一樣，“變”出了一個(gè)瓶子和一把剪刀，再用剪刀將瓶子一分為二，下面那部分就是一個(gè)嶄新的“生態(tài)瓶”了！
一切搞定了。我用手捧著這個(gè)雖然小，但卻裝滿愛(ài)的“寶物”，心里感覺(jué)暖洋洋的。“回教室吧，上課去了！”說(shuō)完，柏雅寧便飛奔而去，我也跑回我的班級(jí)，與同學(xué)們一同上課。
啊！愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光，陪伴著你我走在陽(yáng)光的大道上。愛(ài)是一種付出，只要付出愛(ài)，就一定能得到更多愛(ài)！
溫暖的陽(yáng)光作文 篇6
昨天早上，太陽(yáng)暖暖的照身在，慢慢的騎著電動(dòng)車(chē)，不謊不忙的的來(lái)到了辦公室，感覺(jué)特別的愜意。
忽然，我就覺(jué)得混身有一種涼叟叟的感覺(jué)侵入全身，越發(fā)的感覺(jué)混身發(fā)冷，而且一陣比一陣厲害，全身上下就一個(gè)字：冷，冷到頭上的發(fā)毛直立起來(lái)，嘴唇象凍壞了的茄子，辦公室的真姐幫我倒了五杯熱水，我喝下了并沒(méi)有感覺(jué)到溫暖。我看看表，剛剛九點(diǎn)二十，離下班的時(shí)間還很遠(yuǎn)，我給愛(ài)人打電話，愛(ài)人說(shuō)問(wèn)我能堅(jiān)持嗎，如果能堅(jiān)持他等到下班再來(lái)接我，其實(shí)那個(gè)時(shí)候我真的有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，可是考慮到愛(ài)人還在家里盯著工人干活，自己還要焊鐵門(mén)，我勉強(qiáng)答應(yīng)了，當(dāng)真姐把藥給我服下后，吃了二粒消炎藥和三粒感冒藥，再加上五杯熱水下肚，漸漸身體好了起來(lái)，雖然不象剛那樣發(fā)冷，可是每一個(gè)骨頭節(jié)都是疼的，那個(gè)時(shí)候我只想躺在床上，什么都不干。時(shí)間過(guò)得太慢終于熬到了下班時(shí)間，愛(ài)人來(lái)接我了。
回家的路上，愛(ài)人問(wèn)我怎么樣了，我說(shuō)混身疼，愛(ài)人便發(fā)脾氣，讓我上醫(yī)院，我說(shuō)不去，他就大吼，吼得我心很煩，誰(shuí)不知道上醫(yī)院安全，但是去醫(yī)院不又得做很多檢查嗎，我知道我的病是怎么來(lái)的，就是感冒引起的'。看著他發(fā)怒的樣子，我的血壓直往上沖，這時(shí)我想我能發(fā)怒，如果我發(fā)怒了，血壓上升，整不好腦出血就什么都沒(méi)有了。我慢慢的將自己平息下來(lái)，穩(wěn)定自己的情緒，把自己照顧好才最重要。回到家里，愛(ài)人給我做了一碗姜湯，我喝下這后，就蓋著大被睡了一大覺(jué)，感覺(jué)好多了。
夜里十點(diǎn)多的時(shí)候，我躺也不是，坐也不是，直覺(jué)得鼻口發(fā)干，十幾年不想吃罐頭的我，忽然很想吃罐頭，我和愛(ài)人說(shuō)了，他下了夜班便想辦法給我買(mǎi)來(lái)了，還喂我吃，當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)。
這次有病，真姐給了我無(wú)微不至的照顧，我應(yīng)該記得她的好。愛(ài)人也給了我照顧，半夜十二點(diǎn)下班回家給我買(mǎi)罐頭，讓我很感動(dòng)。他們給我的照顧就象冬天里的一束陽(yáng)光，給我?guī)?lái)了溫暖，我該感激他們。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇7
有人把父愛(ài)比作大海；有人把母愛(ài)比作春雨；有人把老師的愛(ài)比作蠟燭。那么，集體的愛(ài)又是什么呢？
新的學(xué)期到了，我來(lái)到了新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了許多好朋友。可有一位同學(xué)，我們卻非常地恨他。他從小失去了媽媽，爸爸身患重病，全靠奶奶照顧他。可他不僅成績(jī)不好，還經(jīng)常逃學(xué)，讓老師操碎了心。他就是我們班的`楊斌同學(xué)。
記得那是星期一的早晨，楊斌同學(xué)把作業(yè)交了后，又開(kāi)始了他的逃跑。王老師和他的奶奶到處尋找，仍不見(jiàn)他的蹤影。過(guò)了好幾天，王老師告訴我們：楊斌有消息了，不過(guò)只是在廢品回收站找到了他的書(shū)包……聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都很震驚，一個(gè)學(xué)生連書(shū)包都賣(mài)掉了，他還讀什么書(shū)呢？我們是一個(gè)集體，不能扔下他不管呀！馬上要畢業(yè)了，你叫我們?cè)趺崔k呢？"我們?nèi)グ阉臅?shū)包買(mǎi)回來(lái)吧"！不知是誰(shuí)說(shuō)了這么一句。"對(duì)，我們捐錢(qián)把他的書(shū)包買(mǎi)回來(lái)再說(shuō)"。剎時(shí)，教室里沸騰起來(lái)。五角，一元，兩元……同學(xué)們像變戲法一樣，捐的錢(qián)堆滿了講桌。呀，我沒(méi)帶錢(qián)啊！我作為班長(zhǎng)可不能置之不理呀！我……我……怎么辦呢？正當(dāng)我為難時(shí)，老師似乎看出了我的心思，"同學(xué)們，我們除了捐錢(qián)，是不是該給他說(shuō)點(diǎn)什么呢？我們把自己的心里話寫(xiě)在紙上一起送給他吧"！我迅速拿出筆記本開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)："楊斌，你回來(lái)吧！大家都在等著你歸隊(duì)，我們六(一)班不能沒(méi)有你，你回來(lái)吧"！頓時(shí)，一張張雪白的紙片在教室上空飄蕩……
幾天后，楊斌回來(lái)了，他手里拿著一疊雪白的紙片，熱淚奪眶而出。我們六(一)班又是42個(gè)人了。
父親的愛(ài)是大海，母親的愛(ài)是春雨，老師的愛(ài)是蠟燭。但集體的愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光，暖和著每個(gè)人的胸懷。我為我是六(一)班的一員而自豪。
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