【精選】溫暖的陽光作文合集九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的溫暖的陽光作文9篇，希望對大家有所幫助。
溫暖的陽光作文 篇1
那是一個初春的下午，我有幸去了九寨溝游玩。當我來到了九寨溝最小最艷麗的五彩池時，我驚嘆道：“太美了”！如果將九寨溝比作一首詩，那五彩池大約是這首詩的詩眼了。當彩色的樹林映入五彩池斑斕的水面上，與池底五顏六色的倒影和芊芊細藻交相輝映，溫暖的陽光折射在水面上，泛出點點金光時，一個難以言表的童話世界就這么誕生了。
我和游人們一起默默地走在這如詩如畫的美景中，寂靜無言，似乎與山水融為了一體。陶醉時，五彩池旁的一對母子吸引了我的目光，母親形體勻稱，頭發(fā)利落地挽在后面，臉上掛著慈愛的微笑。孩子大約四五歲，白白嫩嫩的，憨厚可愛。我不禁走了過去，為那池水，也為那人。
“媽媽你看，這水好漂亮，亮晶晶的，還有這么多好看的顏色，紅的，黃的，綠的，那里還有藍色，媽媽你看……”，孩子稚嫩的聲音像銀鈴一般，他把自己的肉嘟嘟的小手伸向那一汪美麗的靜水中。
我在一旁看著，心急如焚，五彩池的水是不可觸摸的！只見他母親飛快地一把握住孩子白胖的小胳膊，臉上仍掛著那慈愛的笑容。“寶貝，這個池水是不能摸的呢，你看——”隨著她的手，我看到了一塊警示牌，上面寫著：“禁止觸碰”。
孩子仰起小臉，對母親說：“媽媽，水也是寶寶，也會痛，不能碰，寶寶知道了。”
“寶寶真聰明！”母親說完，在孩子肉嘟嘟的小臉上親了一下。我的心也跟著顫動了一下，這對母子，這夢似的水，被我迅速拍了下來。
我隨同來往的游客，靜靜地走在這清幽的小徑上，眼前，靜默無語的樹林，五彩池和從發(fā)梢靜靜穿過的風，我才明白，原來，不僅是景美讓人心動，更讓人心動的，是人與自然的和諧之美啊！
我重新懷著一顆靜穆的心，踏上了這一曲小徑，抬頭，陽光，是那么的溫暖。
溫暖的陽光作文 篇2
禮儀如剛探出的小花芽，清新而有生機；禮儀如傲視蒼穹的紅杉的根基，而又堅定；禮儀如一杯淡淡的白酒，熱烈而醇厚。正是因有了禮儀，這個世界才變的和諧而又充滿生機
禮儀古往今來小學(xué)生作文 ，可處處看到。而忠誠的愛國太夫屈原投河自盡，人們被他“留取丹心照汗青”而感動，于是過起端午節(jié)，來懷念他。這種禮儀是民自發(fā)的，他留傳至今，因為它可以讓后人記住前人的愛國情操。正是因為有了禮儀，人們才學(xué)會了關(guān)愛他人，記住他人，從而被他人的事情列所鼓舞。現(xiàn)在，人們不像以前那樣施大型祭祀禮儀，但終不望緬懷先人。每到清明給他們親人幕放一蔌鮮花，從此禮來不忘自己的先人。禮儀，讓我門之間的關(guān)系變的融洽。 禮儀是人民的象征，禮儀是一個民不朽的文化，他可讓我記住過去，面對而未來。禮儀是無處不在的。如學(xué)生見到老師應(yīng)說聲“老師好”回家看到父母要問聲好，還有，分開時要說聲“再見”。這些都是我身邊的小禮儀。我門作為學(xué)生，沒有必要去干大禮大儀的事情，只要需要把這聲邊的小禮儀做好就是。當他向人好時，你的心里會變的像陽光照在身上的一樣溫暖。
禮儀是你我之的溝通橋梁，讓你我之間的距離更近，讓你我的心靈受到凈化。
禮儀如太陽的光芒一樣照射你我的心靈，無此的溫暖；禮儀如心靈的彩虹橋，讓我和你之間不陌生；禮儀如一屢微笑，抹去你我之間的傷恨。
如果你是子女，那么請向你的父母施以孝禮，多關(guān)心家人。
如國你是學(xué)生，那么請你向你的老師施以師生禮，融洽師生之間的關(guān)系。
如果你是軍人，那么請你向你的上級施以軍禮，樹立你在上級眼中的形象。
如果…….
禮儀是當今社會不可缺失的一部分，因為人是一個社會的群體，只有施以禮節(jié)，才會使你我的關(guān)系融洽。就如你在蒙古人家做客他會獻哈達人一樣，那對你的尊重，會讓你的心激動不已。
禮儀是太陽，溫暖你我心靈。
溫暖的陽光作文 篇3
心晴的時候，雨也是晴；心雨的時候，晴也是雨。——汪國真
最近幾天總是下雨，因為下雨的緣故，體育課總是被語數(shù)老師光明正大地占去。我們的讀書聲總是伴著雨滴拍擊著窗戶的聲音進行著。“啪嗒，啪嗒”今天又是下雨的一天，“體育課又沒咯！”我不由自主地哀嘆道。下雨天，盡情也總是濕漉漉的。
雨越下越大，由細線變成了一串串珠子。悄悄地抬頭往窗外看。校門口是川流不息的車輛與送孩子們上學(xué)的家長。在這樣的天氣里，這是唯一能溫暖我的景象了罷。
一對母子從車上走下來，母親緊緊地摟著兒子，同擠在一把傘下。雨越下越大，當他們走到校門口時，母親的半邊身子已經(jīng)被雨淋濕了。她彎下腰，神情溫柔地在兒子耳邊叮囑著什么。接下來可能會出現(xiàn)的場景，我已經(jīng)能夠預(yù)料，無非是母親把傘給兒子，自己冒著雨回去。
果然，母親把傘給了兒子，自己準備以百米賽跑的速度沖回車內(nèi)。可就在這時，小男孩叫住了自己的母親。母親回過頭來，小男孩嘴里念念有辭地說著什么，母親在雨中連連擺手。頓時，小男孩沖到母親身邊，把手中的傘塞給了母親，接著，轉(zhuǎn)身在雨中飛奔起來。雨在瘋狂地下著，小男孩腳底濺起的水花亮得晃眼。“哎……”母親欲言又止。“媽媽再見！”小男孩邊跑，邊回頭喊道。
看到這一刻，我的心中，陰霾散盡，仿佛有一抹陽光從縫隙中照進來，溫暖著我的心房。我想著，是呀，為什么我不像這個小男孩這樣做，把傘讓給媽媽呢？盡管媽媽在我面前像個鋼鐵俠似的，但她也是個女生，也是個有喜歡談七論八，喜歡穿得漂漂亮亮的女生。我們只看見了父母對我們的責備，卻何曾看見父母在我們背后的艱辛與付出呢？
有些景，有些人，有些情，總在雨天出現(xiàn)，像溫暖的陽光，照亮你的心靈。那是生活中的光亮，也是在成長路途中盛開的玫瑰。
溫暖的陽光作文 篇4
記得一位哲人說：陽光不但可以滋潤萬物，而且可以照出一顆真摯的心束，不是嗎？
那時，我是個不懂得回報的孩子。我天真地以為，這一切都是自己應(yīng)該得到的。在那無休止的唇槍舌戰(zhàn)中，在那落地的碗碟和數(shù)不清的煙蒂中。終于，他們選擇了解散這個原本溫馨的家庭，把年幼的我，交給孤苦伶仃的奶奶，自己背起行囊，去了看不見的遠方。走之前，他們說：“孩子，爸媽性格不和，這樣下去不是辦法，我們出去給你將來上學(xué)掙錢去，你跟著奶奶好好過日子，我們以后會回來看你的。”就這樣，我的世界沒有了爸爸和媽媽。
等啊等，都等不到他們回來。直到奶奶去世，他們回來了，把我從這個充滿童年回憶的鄉(xiāng)村帶走了。
到了他們所在的城市，才發(fā)現(xiàn)一切都是物是人非了。城南，是爸爸的家，那里多了個阿姨和一個弟弟。城北，是媽媽的家，那里多了一個叔叔和一個妹妹。那時，我不夠大，只能城南城北兩邊奔波，像一個乞討者，這兒過過，那兒住住。
終于，到了初中。我選擇了住校，用他們給我的大筆大筆彌補他們良心不安的錢，買漂亮衣服，做夸張的發(fā)型，怎樣像個壞孩子我就怎樣改變自己。只有這樣，看到他們在老師那里羞愧難安的樣子我就高興。他們一次次地幫我在老師那里求情、說好話，事后，卻不罵我。其實，我真的希望他們罵罵我啊，因為他們是我的父母啊！
時光荏苒，一切都在繼續(xù)上演。他們所希望的，我就偏要反方向去做。老師一次次地對我搖頭，說我不懂得回報父母，只知道索取。呵，回報？我要回報他們什么呢？這些只是他們對拋棄我應(yīng)該付出的！
然而，所有的一切都在那個下午扭轉(zhuǎn)，他們因為我指使社會青年把校長的兒子打進醫(yī)院而被叫進辦公室。其實，本來就是那個校長的兒子犯賤，強迫我做他的女朋友。但我也懶得去解釋，壞人都讓我當了吧！
記得那是一個冬天的下午，我和他們都站在辦公室，站在校長和班主任面前。他們一副十分抱歉的樣子，我卻繼續(xù)我的吊兒郎當。聽他們說了好多求情的話，校長還是執(zhí)意要將我開除。這種局面持續(xù)到他們叫我先出去。我出去了，卻好奇地從門縫里想看他們下一步想干什么。沒想到，一向自傲的爸爸居然為了我在校長面前跪下了，就這么緩緩跪下，為了我拋棄了他的尊嚴。媽媽不停地用手帕擦去臉上的淚水，哭著說：“校長，我求您別開除她，她真的是個好孩子，以前都是第一名的。一切都是我們的錯，是我們的離異給她造成的傷害太大……”面對此情此景，校長也似乎為難了，連忙扶起爸爸說：“唉，好了好了，我再和班主任好好商量一下……”
后面的話我無法聽下去了，我只知道他們?yōu)榱宋疫@個不孝的女兒下跪了，流淚了。我沖進去和他們抱在一起哭了……
是我錯了，哪有做父母的不愛自己兒女的道理呢？哪有做兒女的只索取不回報的道理呢？
爸爸媽媽，對不起，是我錯了。從今以后，女兒會好好讀書，好好愛你們，好好回報你們，好好孝敬你們。
此時，一縷冬天的陽光從窗口照進來，照在我身上，暖暖的。
溫暖的陽光作文 篇5
陽光是沙漠中的清泉，給口渴的人帶來涼水；陽光是夏天的微風，帶走煩躁的人的余熱；陽光是黑暗中的亮光，給受驚的人帶來希望；陽光是我永遠忘不了的東西，就像溫暖的陽光，照在我的心上。
現(xiàn)在是秋冬，天氣越來越冷，陽光也不會像夏天那么豪華。寒風呼嘯而過。坐在教室里，我禁不住發(fā)抖。太冷了！在我心里，我想：快上學(xué)了，我希望我現(xiàn)在在家。放學(xué)后，走在路上，刺骨的寒風就像刀砍，樹上的樹葉也在歌唱。媽媽下班回來了。我看到她手里拿著一個包。它像羊毛或其他東西。算了吧，別想了。回房間做些家庭作業(yè)。作業(yè)做完時，已經(jīng)九點多了，但我媽媽房間的燈還亮著。還在值班嗎？不，我媽媽通常很早就休息。今天怎么了？我好奇地走到媽媽的門口，打開了一個小缺口。我很緊張，像只兔子一樣到處跑。也許我媽媽太專注于她手中的東西，不關(guān)心我。當她看到她專注的表情時，她很感動。看到媽媽手里的針在飛，就像一只輕蝴蝶在飛。過了一會兒，我正要離開，突然聽到我媽媽說：“明天我可以給我女兒穿衣服，這樣她可以暖和點。”。我的心在顫動。我小時候媽媽給我的毛衣原來是她織的，但我不珍惜。我的心滿是媽媽的碎片：雨中的雨傘，生病的時候陪伴我，傷心的時候鼓勵我媽媽，對不起，我的心滿是愧疚，兩行淚水不知不覺地劃過臉上，媽媽謝謝！陽光就像人們在寒冷的山洞里的希望，陽光就像中午前的一束陽光，陽光就像逆境中的奇跡，溫暖的陽光，就像媽媽的愛照耀著我的心。我躡手躡腳回到房間，下定決心。我必須努力學(xué)習(xí)。以后我會孝順?gòu)寢專粫屗幸稽c點痛苦！
母愛是一種無私的感情。母愛像溫暖的陽光一樣，在我們心中蔓延。它雖然沒有生命，卻讓生命的幼苗感受到陽光的溫暖。母愛是偉大的，它不需要任何回報，盡管在它溫暖的陽光下，換取了一場無情的風暴。也正是溫暖讓我有勇氣面對世界上所有的挑戰(zhàn)，有信心和勇氣面對最大的困難并戰(zhàn)勝它們！媽媽，我愛你！
溫暖的陽光作文 篇6
晴朗的天空下，我站在空曠的操場上，閉上眼睛，深吸一口氣，金色的陽光照射在我身上，感覺舒舒服服，心里暖洋洋的。生在二十一世紀的我是多么美好，十三年少的我是多么快樂，因為陽光沐浴著我！學(xué)校里，老師和藹的目光，宛若一陣和煦的微風迎面拂過；老師愜意的撫摸，宛若融融春光，滋潤心田；老師諄諄的教導(dǎo)，宛若明媚的陽光照亮我迷茫的心，人生的路！記得那一次，一向特長數(shù)學(xué)的我因時間不夠沒有寫完，再加上粗心，120分的題只得了100分。看著試卷我既傷心又后悔。一向很重視我的數(shù)學(xué)老師也板著臉，生氣地說：“你怎么搞的？”我支離破碎的心摔到地上，碎了? 那時，我感覺周圍的一切美好不屬于我，我的世界變成黑暗的了。我心里很彷徨，我不敢面對老師的嘆息聲，失望呀！我一個人行走在坎坎坷坷的不平路上，夜黑風高。
直到那天，發(fā)下作業(yè)本，我漫不經(jīng)心的打開本子，映入眼簾一行字：“相信你能行，老師期待你下一次的成功！”短短幾個鮮紅的字，卻如一把火點燃了我心中的希望，融化了心中的憂慮。忽然，感到手背冰涼的，啊，是淚，我感動的淚水！從那一刻起，我暗暗下定決心，一定要努力。上課時，我總是暢所欲言，發(fā)展見解。下課后，我走是去老師辦公室問問題，解開疑問；與老師擦肩而過，我總要與老師對笑，微微一笑，飽含多少師生情；與老師碰面，我走是與老師
用眼睛交流，眼睛是心靈的窗戶。心與心的交流，那是多么透明亮麗的師生情！
老師的存在，讓我會得到多少陽光，它使我沐浴全身，舒服！ 那時，我感覺周圍的一切是那么美好，我的世界是光明的，只因有一束和煦的陽光照著我。我快樂的前進在平坦的人生道路上，萬里無云。 老師，一位可尊可愛的人；陽光，一個永不褪色的話題。有老師的`地方就有陽光，有陽光的地方就有老師！我喜歡陽光，但我更愛我的老師！
溫暖的陽光作文 篇7
盡管在上學(xué)期快結(jié)束的時候，就預(yù)感到會帶一年級，盡管找領(lǐng)導(dǎo)申請又申請，希望教四年級，不為別的，只為了繼續(xù)跟著組里的幾位“長者”再學(xué)習(xí)再提高，只為了把高年級的教學(xué)技能再進一步夯實，只為把申報的高年級的“多種形式培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力”這一課題扎扎實實地開展起來，只為能與女兒齊頭并進，揚鞭奮蹄。可身為學(xué)校的一員，考慮全局，服從命令，也是義不容辭。于是，在這個金色的九月，在送走了一屆畢業(yè)班之后，新學(xué)期，接受了學(xué)校的安排，擔任了一年級一班的班主任，迎來了73個一年級的小學(xué)生，從此，成了73個小朋友信賴的老師，可親的媽媽，知心的朋友，從此，就要帶著73個小朋友乘風破浪，展翅翱翔！
雖然心中仍然有著對送走的51名學(xué)生的難舍的情懷，雖然心中對學(xué)校的安排還一時不能釋懷，雖然心中對73名學(xué)生的大班額還有些許的擔憂。但，看到孩子那一張張純凈透明的可愛的笑臉，看到家長眼中流露出的信任和期待，一切的不快和擔憂，都隨風飄散開來！
“既來之則安之，要做就做最好！”我不能辜負家長的一片信任，我要用我的愛心、真心，用我的熱情、智慧，把我的學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的棟梁之材。
根據(jù)多年的班主任經(jīng)驗，剛?cè)雽W(xué)的孩子都特別渴望得到老師的表揚，一個微笑、一下?lián)崦痪鋯柡颉⒁欢湫』ǎ际菍λ畲蟮墓膭睢Ｒ虼耍瑹o論是在課堂上，還是在生活中，我都盡量捕捉孩子點滴的需求和變化，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，給予表揚和鼓勵，我運用智慧的教育策略，在孩子幼小的心田上播下興趣的種子，播下快樂的種子，播下希望的種子，讓師愛的陽光溫暖了每一個孩子的心房。一周以來，發(fā)現(xiàn)我們班的孩子很快就適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，每天都能看到孩子們那一張張充滿笑意的臉，聽到孩子們那一聲聲甜蜜的呼喚，看到他們一行行娟秀的字體，我陶醉在愛的事業(yè)里了。
蹲下身子和他們親切交談，聽著他們充滿童稚的話語，盡管勞累和忙碌，但內(nèi)心是溫暖的，是快樂的。
溫暖的陽光作文 篇8
小時候我常常生病，既折磨自己也折磨家人。媽媽相信中醫(yī)，說那不傷身體，于是家里常年飄蕩著中藥苦澀的氣味。因為中藥不能陳放太久，即使工作再忙，媽媽也會每天都趕早幫我把藥熬出來。
有一天我起夜，經(jīng)過廚房，發(fā)現(xiàn)母親早已半蹲在爐子前，用一把舊蒲扇往爐口扇風，她沒有點燈，爐火隨著她扇子的律動忽明忽暗，灼得藥罐底部呈現(xiàn)出奇異的暗紅色，而母親的面頰也在爐光中時隱時現(xiàn)。母親的神情那樣虔誠，在藥香漸濃的夜色里像是一盞默默祈福的燈，忽然就把我的心照得亮堂堂。
現(xiàn)在想來，因為有愛，那個俯就著身子為我扇炭爐的母親，陪著我在中藥的醇苦中煎熬，用擔憂與辛勞為我熬就成一副愛的湯藥。而她自己，也變成了黑夜里最亮的燈盞，因愛而變得無比明亮。
長大后我有一些任性，也很貪玩。我的父親很嚴厲，從不在別人的面前夸獎我，對我的學(xué)習(xí)尤其看重。
那一次他剛出差回來，便要檢查我的作業(yè)。這簡直就是一個噩夢，因為我早已放任如脫韁的野馬，哪里還記得什么作業(yè)。當天晚上的懲罰來得極猛烈，我的手心因為挨板子而紅腫生疼，可憐的我泣不成聲。
快要入睡時，父親悄悄走進我的房間，站立我的床前，他輕輕喚我的乳名，但我卻假寐著不肯睜眼，就那么僵持著，在心里怨恨他。許久，只聽他一聲輕嘆，并伸手撫摸了一下我的手掌，然后彎腰往我的枕頭底下塞了個東西就出去了。當我伸手在枕頭下摸出一只貝殼雕成的小鳥時，我的眼淚又嘩嘩的流了下來。這是父親出差給我?guī)Щ氐亩Y物，他一直惦記著我，我卻因他責罰我心生怨恨。
現(xiàn)在想來，因為有愛，那個不善言辭的父親才在我的床頭久久佇立，用那只貝雕的小鳥，把愛守望成無言的幸福，提醒我要認真對待自己的學(xué)習(xí)。而自那以后，父親也不再打我，他把自己變成了深深的一片海，因愛而變得寬容深厚。
這些是我，在愛中成長的故事，講給你聽，也告訴自己：因為有愛，所以珍愛;因為得福，所以惜福;因為知恩，所以感恩。這，才是愛的真正內(nèi)涵。
溫暖的陽光作文 篇9
美術(shù)課，慣例把乳白色窗簾拉上了，那一瞬間，空氣中的灰塵微微飛揚，陽光打在窗簾上，氤氳著一種溫暖。久違了，初三是最殘酷的童話，我們從三樓搬到一樓，沒有大片的陽關(guān)來呼應(yīng)純真的笑，再也找不到因為追逐打鬧而滿教室的灰塵，在陽光種毫發(fā)畢現(xiàn)。
不喜歡現(xiàn)在這間教室，大片的竹子壓抑著陽光。陽光還是很喜歡青春的，只是讓這些竹子限制了青春。我決定去原來的教室走走。
扶著樓梯扶手一步步向上走，拐彎，覺得手上沾滿了灰塵，厭惡地皺了皺眉頭；忽然，很興奮地笑了，終于明白原來在三樓時，班里衛(wèi)生總不合格的原因了。想起了以前掃樓梯時，原先的老班說：“再掃不干凈，就掃一星期。”之后，和同桌拿掃帚出來，一個倚墻，一個倚扶手說：“我無語了！”現(xiàn)在想想當時真的很搞笑，“怎么沒想到這點呢？”
向前，中間第二個教室，墨綠的黑板上有值日生未擦干凈的筆跡，黑板上有凹凸不平的小坑，以前，土豆貴總說，那是上書法課，我和夏沫沫去黑板寫字，頓筆太厲害，留下的。還是很懷念書法課的。上黑板寫字呀、投票呀，搶“地盤”，還有搶抹布。當時只有兩快抹布，“資源緊張”，每次只能“先下手為強”。很多時候我和飛翔還有飛天都會搶一塊抹布，大多數(shù)時間，是我搶到，然后很友好地給他們，卻總是半路轉(zhuǎn)彎，給別人還一臉壞笑，等他們拿到了，把粉筆灰使勁沖我抖。灰塵漫舞時，陽光呼應(yīng)著他們的笑，華美的幻想。
風扇沒有再生澀地轉(zhuǎn)，以前即使在初冬，我們也會開風扇，一直到現(xiàn)在，我們班也會上演“風扇大戰(zhàn)”，以可欣為代表的女生要開五檔，以體育委員為代表的男生要開一檔，于是，風扇的開關(guān)上，溫度不斷增加，五檔、一擋、五檔、一擋、五檔、開關(guān)上出現(xiàn)了汗?jié)n。一直到兩個人跑來跑去最后停在開關(guān)旁邊的墻上為止，“好吧，前面開五檔，后面開一擋。”這是最后一句話，很多人覺得體育委員太沒有男子漢風度，但是他是不是怕同學(xué)感冒呢？這是我的理解，因為五檔最大，一擋最小。
窗臺上布滿了灰塵，將要下山的陽光，寫下了一絲凄涼。很疑惑即使在這里，也找不到曾經(jīng)陽光塵埃溫暖的感覺。“呵，當我們還說著以山為南，以水為北時，就真的山南水北了。”我慢慢下樓看到一團黑“蠕動”過來，是土豆貴，然后是夏蓓言、夏依愛，他們說：“快上課了，你跑樓上來干嗎？”“噢！”重新回到了教室，忽然發(fā)現(xiàn)大片的竹林，只是限制了陽光的青春，卻沒限制到我們的青春。大家的笑，絲毫沒有先前我覺得的那份“牽強”。向座位旁望去，夏沫沫一臉驚奇看著我在笑，不知道突然開了燈，我的心也亮了；物已非，人還在呀！總有些美好的東西，宛如春水般向東流去，我們要做的不是沉浸在回憶中的痛苦，而是讓它在記憶里永遠保鮮，帶著這些記憶讓青春的列車開往下一個驛站。
塵埃在陽光中書寫著溫暖，描繪著感動，彈奏著快樂。陽光，塵埃……
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