關(guān)于寫陽(yáng)光的作文（通用48篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的寫陽(yáng)光的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　寫陽(yáng)光的作文 篇1

　　暖春，漫步在陽(yáng)光下，漫游在一種美麗的環(huán)境中。它來(lái)自天空，來(lái)自宇宙，來(lái)自深邃的無(wú)人之處。它充斥四周卻不被發(fā)現(xiàn)，與你親密接觸卻不被感受。它是來(lái)自遙遠(yuǎn)地方的天使，是來(lái)自黑暗盡頭的光明——陽(yáng)光。

　　透過(guò)烏云，看到它便覺(jué)得滿是欣喜。神秘的力量將你拉扯，像黑洞一樣將你吸住，你便逃不掉了。烏云都被它驅(qū)趕，留下廣闊的藍(lán)天引人向往。便不再會(huì)壓抑，不再會(huì)感傷。充斥著陽(yáng)光的周圍，溫暖舒暢。它在向你招手面帶希望，你又何必充滿憂傷不與它一起攜手希望，共享歡樂(lè)時(shí)光?

　　四溢的花香在陽(yáng)光中飄蕩，翠綠的樹(shù)葉在陽(yáng)光中生長(zhǎng)。一切都充滿生機(jī)，蓬勃向上。陽(yáng)光給予的溫暖與鼓勵(lì)，是它們不竭生長(zhǎng)的動(dòng)力。沒(méi)有什么愿意被寒冷包圍，被黑暗囚困。

　　展開(kāi)手掌，讓陽(yáng)光灑落在手心。閉上雙眼，便感覺(jué)到它的存在。感覺(jué)到它如黑夜中的路燈，如夜空中的明星。照亮了，照亮了內(nèi)心之路，引你感受人生中最純真的事物，品味那一絲人生的真諦。

　　當(dāng)微風(fēng)撫過(guò)面龐，陽(yáng)光的味道隨暖風(fēng)一齊進(jìn)入肺腑。它夾雜著草香、花香，沁人肺腑。溶入你的血液，滲透到全身的每一個(gè)角落，每一個(gè)細(xì)胞都為之興奮、顫抖。陽(yáng)光，讓生命充滿活力，讓生命擁有動(dòng)力，重新煥發(fā)生命的光彩與生機(jī)。

　　側(cè)耳傾聽(tīng)，陽(yáng)光便是一種語(yǔ)言。會(huì)聽(tīng)到它那歡快的語(yǔ)調(diào)，那溫和的氣息。沉醉其中，享受超脫世俗的平淡。聽(tīng)到它，歡暢的心情忍不住的瘋長(zhǎng)。聆聽(tīng)它的純真，傾聽(tīng)它的純潔。心胸便不再堵塞，耳旁的哀訴也隨風(fēng)消逝。留下的只有希望與力量。

　　陽(yáng)光微斜，透過(guò)樹(shù)葉，它寫下它那斑駁的身影，在這片土地上留下它的足跡。它走遍每個(gè)角落，無(wú)所不及。所到之處，驅(qū)趕陰暗。所到之處，鮮花遍布，綠意盎然。

　　遠(yuǎn)處的陽(yáng)光下，依依楊柳，在微風(fēng)中擺弄著枝條。

　　遠(yuǎn)處的陽(yáng)光下，朵朵白云，在藍(lán)天中自由的飄蕩。

　　遠(yuǎn)處的陽(yáng)光下，坎坷道路，在荊棘中曲折地延伸。

　　遠(yuǎn)處的陽(yáng)光下，無(wú)法觸及，那個(gè)奔向前方的背影。

　　但也就是在那遠(yuǎn)處的陽(yáng)光下，無(wú)限的光明為那個(gè)背影照亮漫長(zhǎng)曲折的路，淤泥遍布的灘。

　　在遠(yuǎn)處的陽(yáng)光下，天，依舊是藍(lán)色，那朵祥云，依舊在它的身旁圍繞。

　　寫陽(yáng)光的作文 篇2

　　炎日下，站在水泥地上的他，汗流浹背，豆般的汗珠從他的臉上滴落在水泥地上，馬上被吸收，沒(méi)了蹤跡。

　　他，就是一名交警，掌管我們校前的交通事務(wù)。無(wú)論刮風(fēng)下雨，烈日炎炎，似乎每天都能看見(jiàn)他，但又被我所忽略，真正注意他的時(shí)候，應(yīng)該是一個(gè)夏日。

　　那天中午，接孩子放學(xué)的汽車越來(lái)越多，出校的道路已經(jīng)水泄不通，刺耳的喇叭聲圍繞在我的耳邊，刺激著我的耳膜要過(guò)馬路了，他本應(yīng)該阻止我們，讓等待已久的汽車先過(guò)，但身邊好幾個(gè)男生嘻嘻哈哈的沖了過(guò)去，無(wú)奈之下的他只好再次阻止來(lái)往的汽車，可領(lǐng)頭的卻回頭給他做了一個(gè)鬼臉，不屑地叫：要不是你搗亂，我早就過(guò)馬路了。我低著頭走到他身邊，抬頭一看，他那黑瘦的臉頰，緊繃的嘴角，又發(fā)現(xiàn)他的眉頭已經(jīng)皺成川字。

　　我似乎能感覺(jué)到他當(dāng)時(shí)的無(wú)奈和無(wú)數(shù)的嘆息，砸醒了我的心，于是經(jīng)過(guò)時(shí)，我認(rèn)真的對(duì)他說(shuō)：謝謝您。只見(jiàn)得他驚了一下，嘴角松動(dòng)，露出了一絲絲笑容。路上小心。

　　雨天，他只穿著雨衣，吹著黑色的口哨，引導(dǎo)我們和汽車安全通行。雪天，他穿著警服扛著寒風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)著我們。他是一名戰(zhàn)士，他將所有奮斗時(shí)光奉獻(xiàn)在這名為道路的戰(zhàn)場(chǎng)上，他用他的雙手，守護(hù)著行人們的安康。

　　這世界上，有多少人能夠像他一樣，位卑未敢忘憂國(guó)，在這最平凡的職業(yè)中奮斗他自己的一生，將信仰播撒在自己的祖國(guó)！我不禁呤誦起蕭伯納的名言如果我們能夠?yàn)槲覀兯�承認(rèn)的偉大目標(biāo)去奮斗，而不是一個(gè)狂熱的、自私的肉體在不斷地抱怨為什么這個(gè)世界不使自己愉快的話，那么這才是一種真正的樂(lè)趣。以笑臉面對(duì)奮斗，只要心中有目標(biāo)，敬奮斗，終明亮！

　　正因此，才值得致敬二字，謹(jǐn)記此名言，向所有播撒奮斗的時(shí)光的人；向所有艱苦卻頑強(qiáng)拼搏的時(shí)光，致敬！

　　寫陽(yáng)光的作文 篇3

　　夢(mèng)回繁華，我到人世間走一遭，在時(shí)光的長(zhǎng)廊中慢慢游走。十幾載春秋轉(zhuǎn)瞬即逝，我在那頭望著你我的記憶無(wú)數(shù)波瀾涌上心頭。

　　拾起一片葉，陽(yáng)光映射眼球，夢(mèng)回那個(gè)清晨。

　　夜，悄悄的，將撒下的墨汁收起，日光照亮了大地。十字路口的早餐街恢復(fù)了往日的喧囂，一片繁華盡收眼底。而立之年的小伙騎著草車，背著包的書生成群結(jié)隊(duì)，大爺大媽們更是排成了長(zhǎng)龍，他們便在這里開(kāi)啟了新的一天。

　　我睡意朦朧的在早餐店門口坐著，等著早飯的到來(lái)。目光中是那街上的人來(lái)人往、車水馬龍，心中不由得急躁起來(lái)。不一會(huì)兒，兩籠包子便擺在我的面前，勾起了我的食欲。我拿好了筷子，狼吞虎咽起來(lái)。正當(dāng)我吃的津津有味時(shí)，我的余光無(wú)意向那個(gè)身影撒去。只見(jiàn)她是個(gè)老婆婆，披頭散發(fā)，花白的銀發(fā)上還有幾處黑點(diǎn)，手中拿著個(gè)碗，另一只手拄著拐杖，像是被壓了什么重物似的，緩緩走來(lái)。我是睛一看，一眼就認(rèn)出那是個(gè)要飯的，而面對(duì)這種情況，我坐不住了；已顧不得細(xì)細(xì)品嘗了，我連忙拿起籠中剩余的包子，拿起紙中，挪到了旁邊，不料的是，手中包子還沒(méi)拿穩(wěn)就連同手中的紙巾掉到了地上，已經(jīng)管不了那么多了便不了了之，丟在了那里。

　　但見(jiàn)她一步步挪了過(guò)來(lái)，望了望地上的包子，變下了腰，伸長(zhǎng)了手，緩慢的將包子撿起，吹了吹放進(jìn)嘴里，吃了起來(lái)。看得出她牙齒也掉了幾個(gè)，能清晰地看到飯團(tuán)在她的嘴里滾來(lái)滾去又顫顫巍巍地彎下了腰，撿起我扔下的紙巾，又顫顫巍巍地走到垃圾箱旁放了進(jìn)去，拿起拐杖，向遠(yuǎn)方走去。

　　我被眼前這一幕驚住了，滿臉通紅，不知如向是好，拿起東西，慌里慌張的離開(kāi)了這臟亂的早餐街。我加緊了步伐，心中五味雜陳，無(wú)數(shù)次感慨那破衣襤褸深處的富麗堂皇，想到這兒，我的腳步更快了，朝著這條路一直走了下去。

　　日歷一天天的翻著，天氣漸漸寒了，那個(gè)她至今仍在心中揮之不去，心間的日頭照的更亮了，愿它常駐心間，抵御這寒涼，伴著我在人生路上行走，浙行漸遠(yuǎn)。

　　寫陽(yáng)光的作文 篇4

　　溫度，每一個(gè)人都能感受到，但感受到的溫度可強(qiáng)可弱。暖是灰暗里一道光，冷是你猝不及防的一陣風(fēng)而我心靈世界里深藏的暖意，來(lái)自一個(gè)人。

　　當(dāng)我們的時(shí)間來(lái)到了小學(xué)六年級(jí)，我的身高、體重、外貌都改變了，唯一不變的是那間托管小教室。不知為何，我對(duì)那間小教室極有感觸，它很小，陳設(shè)簡(jiǎn)單，但那是我的托管老師在的地方，那位老師很溫暖。

　　陽(yáng)光明媚的中午，我放學(xué)了。一背上書包的我像一股風(fēng)似的沖下樓，沉甸甸的書包在我背上好像沒(méi)有重量一般，我興奮極了。在充滿陽(yáng)光的校園中，我奔跑著，頭發(fā)飛了起來(lái)，富有光澤；書包包左右搖晃著，時(shí)重時(shí)輕；那個(gè)聲音正等著我：熊孩子，每天都?xì)獯�吁吁，像只牛一樣，真是的�?/p>

　　果然，那個(gè)熟悉的身影正朝我揮手呢！那矮矮的，身材微胖的中年女人臉上洋溢著快樂(lè)，大喊著：熊孩子，我在這兒呢，在這兒呢！來(lái)啦，別喊了！我從人群中擠了出去，沖向校門，沖向她。她就是我托管的老師，作為老油條的我叫她小麗姐姐，因?yàn)樗�喜歡別人說(shuō)她年輕。

　　一出校門，小麗姐姐就把手放在了我的肩膀上，說(shuō)：別每次都那么著急，跑得滿頭大汗做什么？知道啦！我不耐煩地回應(yīng)她，盡管這樣，我還是喜歡她的嘮叨。今天，我做了我總是滔滔不絕地講著學(xué)校發(fā)生的新鮮事，講也講不完，而小麗姐姐總是最有耐心的旁聽(tīng)者。兩個(gè)身影總出現(xiàn)在那條小巷里，有說(shuō)有笑。一高一低的兩個(gè)人就這樣手牽著手走了很久，很久。我和小麗姐姐就像一對(duì)好姐妹一樣，總能想到一起去；陽(yáng)光下的我們顯得那樣青春活力，陽(yáng)光下的小巷更是一道漂亮的風(fēng)景線。

　　雨天，她給我打傘；晴天，她給我買冰棍解暑。心情低落時(shí)，她買糖來(lái)安慰我；心情好時(shí)，她會(huì)和我一起大笑。她有時(shí)會(huì)準(zhǔn)備一些驚喜，有時(shí)會(huì)吩咐阿姨煮我愛(ài)吃的咖喱魚蛋，有時(shí)會(huì)與我傾訴生活中的煩心事兒。她照顧著每一天我在家之外的學(xué)習(xí)和生活，她是我知心知意的摯友，亦是我情感上的依靠對(duì)我來(lái)說(shuō)，她就是陽(yáng)光下脈脈流涌著的溫暖，平凡，樸素，似乎任時(shí)任刻都在，卻又是不可或缺的一種溫度。

　　六年的小學(xué)生活快結(jié)束了，一想到一畢業(yè)我就要離開(kāi)托管，離開(kāi)我的小麗姐姐，我的心里難以言表的不舍。但我想，小麗姐這六年里給予我的溫暖與愛(ài)，就像這普照的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)都在，在我眼底，在我心里。

　　寫陽(yáng)光的作文 篇5

　　也許，每個(gè)人都只注意到陽(yáng)光讓萬(wàn)物生長(zhǎng)復(fù)蘇，旦滲透著各種詩(shī)人的愛(ài)戴之情，而在我們種種喜怒哀樂(lè)之后，我才發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光是如此明媚。

　　陽(yáng)光般的笑臉，會(huì)令你心中無(wú)限的煩瑣的事物重新卸下，留下的只是美好!

　　陽(yáng)光般的心態(tài)，會(huì)令你不再感到現(xiàn)實(shí)的悲哀和無(wú)奈，留下的只有“明天會(huì)更好，今天也不錯(cuò)”的慰藉!

　　陽(yáng)光般的人生，會(huì)令我們的人生多姿多彩，沒(méi)有太多的不堪，只留下了“陽(yáng)光般的明媚的縷縷回憶!

　　記得那一次，我哭了，哭得好傷心，因?yàn)椋�我想爸、媽了。每次，看到別人的小孩在向他們的爸爸、媽媽撒嬌時(shí)，我都會(huì)不服地喃喃道：“都這么大了，還撒嬌，真不害臊”。雖然，每次我都這么說(shuō)，但在一旁的外公總會(huì)無(wú)奈地嘆著氣，因?yàn)槲壹抑杏兴男值芙忝茫��?jì)劃生育又都愛(ài)到我們村檢查，無(wú)奈之下，爸、媽只好把我放在外公家寄養(yǎng)。

　　在一個(gè)明媚的早晨，大家斱去工作了，只剩我一個(gè)人在那玩著石頭，不經(jīng)意地想起了爸爸和我在石邊嬉戲的情景，想著想著，便放聲哭了，想把心中的心酸全都哭出來(lái)。外公回來(lái)了，看見(jiàn)我在哭，便對(duì)我說(shuō)了一些關(guān)于他小時(shí)候的事。外公說(shuō)，他小時(shí)候的生活很苦，幾乎沒(méi)一頓吃得飽，可是，只要看到陽(yáng)光，沐浴在陽(yáng)光里，他就會(huì)充滿希望和熱情。

　　然而，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光就像父母的關(guān)愛(ài)。一樣溫暖，一樣親切。無(wú)論在何時(shí)何地，爸爸、媽媽都會(huì)關(guān)愛(ài)著我，希望我快樂(lè)，擁有陽(yáng)光般的人生!

　　讓陽(yáng)光走進(jìn)我們的心靈，讓我們不再在暗中低聲啜泣!決不會(huì)遜色于任何人!

　　寫陽(yáng)光的作文 篇6

　　七八月份的天氣就像一個(gè)大火爐，我的心情就像這天氣一樣又熱又高。第二季的陽(yáng)光半島之旅如約而至。雖然現(xiàn)在時(shí)間還早，但我太激動(dòng)了，忍不住把父母拖到了報(bào)社。過(guò)了一會(huì)兒，兩輛大巴開(kāi)了過(guò)來(lái)，人群陸續(xù)登上大巴，前往陽(yáng)光半島。一路上，車上有說(shuō)有笑，空氣中彌漫著歡樂(lè)的氣氛。

　　下了車，一座高大雄偉的酒店吸引了我的目光。走進(jìn)酒店，我被壯麗的景象驚呆了：刺眼的大燈，舒適的真皮沙發(fā)，金色的墻壁……一切都優(yōu)雅而高貴。

　　我們?cè)诳头堪差D好，來(lái)到游泳池。這里將有一場(chǎng)比賽。規(guī)則很簡(jiǎn)單：一個(gè)大人和一個(gè)小孩戴上游泳圈，大人把小孩推到后面，小孩在前面游泳。誰(shuí)先到終點(diǎn)，誰(shuí)就贏。比賽開(kāi)始了，我盡可能用力地滑冰。一個(gè)小女孩非常熟練，她游了很長(zhǎng)一段路。我擔(dān)心，更難。小女孩累了。我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)勇敢的往前走，最后先游到了池邊。這時(shí)候我累得透不過(guò)氣來(lái)，但是我很開(kāi)心，因?yàn)槲业呐�力沒(méi)有白費(fèi)！

　　我們?cè)诎雿u酒店過(guò)夜，第二天早上，我們又來(lái)到了海灘島。沙灘島風(fēng)景優(yōu)美，沙灘上種著一排排挺拔的椰子樹(shù)。湖水清澈、寧?kù)o、碧綠。清澈的湖底可以看到沙子，靜的感覺(jué)不到它的流動(dòng)，綠色仿佛是一塊無(wú)瑕的玉石。海灘非常柔軟。我和爸爸赤腳在沙灘上跑步。之后，我們玩了一些小游戲。

　　我在打底褲跑步和背靠背夾緊方面獲得了優(yōu)異獎(jiǎng)。原因是因?yàn)槲液透赣H的合作和團(tuán)結(jié)。在沙灘尋寶的時(shí)候，我們家發(fā)現(xiàn)了四張撲克牌，因?yàn)榘职滞低悼吹搅藢毑卦谀睦铮?/p>

　　下午，我們從酒店取回行李箱后，不情愿地離開(kāi)了陽(yáng)光半島。回家的路上，我覺(jué)得這次收獲真的很大。我不僅贏得了獎(jiǎng)品，交了新朋友，還知道如何與每個(gè)人相處。這不僅是一次奇妙的旅行，也是一次精神洗禮。

　　寫陽(yáng)光的作文 篇7

　　一花一世界，一時(shí)一追尋希望您能伴著陽(yáng)光的模樣，隨我聽(tīng)風(fēng)起，聽(tīng)雨落。

　　見(jiàn)過(guò)向日葵嗎？那虔誠(chéng)的陽(yáng)光的信徒。希望我也能像向日葵般追尋我的陽(yáng)光。

　　一花一世界

　　海河兩畔的槐花樹(shù)又開(kāi)了，絲絲槐香沁人心脾。而我卻在沉重的學(xué)習(xí)壓力下，漸漸迷失不知何處是我家。曾記兒時(shí)攀樹(shù)野，重回故里看槐蒼。小時(shí)候，家里種著大大小小的槐樹(shù)，每當(dāng)花開(kāi)時(shí)，人們就一度認(rèn)為這是一年中最美的時(shí)節(jié)。每當(dāng)這時(shí)，奶奶就會(huì)選上好的槐花給我做槐花炒雞蛋，那時(shí)的我還小什么也不懂吃到奶奶親手做的槐花炒雞蛋就以為自己擁有了全世界。陽(yáng)光透過(guò)窗戶斜射在你的身上我問(wèn)：奶奶這是什么？是陽(yáng)光的影嗎？

　　一時(shí)一追尋

　　那是個(gè)春天過(guò)渡到夏天的時(shí)節(jié)，那是槐花第十三次開(kāi)了，而我也慢慢長(zhǎng)大但仍然不變的是我見(jiàn)到花開(kāi)還是止不住的欣喜。你坐在屋里沒(méi)事干，就會(huì)出來(lái)搬個(gè)小板凳坐在槐花樹(shù)下織準(zhǔn)備以后留著過(guò)冬的毛衣。而我呢？則是搬個(gè)更小的板凳托著腮看你那兩只手來(lái)回穿梭的織。過(guò)了一會(huì)兒，成品終于出來(lái)了，我一下?lián)溥M(jìn)了毛衣里，此時(shí)的太陽(yáng)爬到樹(shù)上頭，陽(yáng)光真是讓人刺眼。我大驚道：好熱，這是溫暖的味道嗎？你回答道：不，這是陽(yáng)光的味道。我很茫然，什么是陽(yáng)光的味道？你拍拍我的小頭說(shuō)：等你長(zhǎng)大了，自然就曉得嘍！現(xiàn)在想想陽(yáng)光的味道就是您對(duì)我愛(ài)的味道吧

　　多年后，當(dāng)我回憶起這段苦樂(lè)交織的時(shí)光時(shí)，我會(huì)想到您，會(huì)想到槐花樹(shù)，讓我更難以忘懷的是陽(yáng)光下的您在槐花樹(shù)下和我發(fā)生的所有事。我問(wèn)：陽(yáng)光映起了什么悸動(dòng)？

　　我回答：是槐花樹(shù)下的奶奶。

　　是陽(yáng)光下的奶奶。

　　寫陽(yáng)光的作文 篇8

　　“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”我很喜歡這句話。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，我更喜歡用它來(lái)“尋找陽(yáng)光”。因?yàn)殛?yáng)光比光明多了一種溫暖，多了一種難忘。

　　兒時(shí)的一個(gè)早晨，戴著大大草帽的我坐在奶奶小三輪車上，第一次陪奶奶下田干農(nóng)活，說(shuō)是陪干活，其實(shí)也只是奶奶為了照看作為留守兒童的我的一種方式。

　　到了田里，奶奶把我從三輪車上抱下來(lái)說(shuō)，“奶奶去干活了，你就在這邊玩，千萬(wàn)別亂跑，奶奶叫你一聲，你要答應(yīng)一聲，聽(tīng)到?jīng)]。”我乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　奶奶干活去了，我無(wú)聊的坐在地上，一會(huì)兒玩玩我的大草帽，一會(huì)兒摸摸地上的小草，一會(huì)兒轉(zhuǎn)著三輪車的輪子。其間奶奶叫過(guò)我?guī)状危�我都響亮的回�?yīng)了幾次。

　　突然，一只全身翠綠的大個(gè)螞蚱出現(xiàn)在我的眼前，它一跳一跳的向前走，一會(huì)兒又停下來(lái)旁無(wú)他人的啃食青草。我不禁狂喜，我要抓住它，讓它來(lái)陪我，可是，狡猾的它每次都能溜走，它溜我追，不知不覺(jué)，我已經(jīng)追得很遠(yuǎn)了。

　　不知過(guò)了多久，遠(yuǎn)處傳來(lái)奶奶大的呼喊聲，一次比一次急，一聲比一聲高。聲音里充滿著焦慮與擔(dān)憂，我這才如夢(mèng)方醒，原來(lái)我已經(jīng)追逐螞蚱走了很遠(yuǎn)了，我把奶奶的囑咐給忘了。我犯錯(cuò)了，一邊大聲的應(yīng)著奶奶，一邊趕緊拼命的往回跑。遠(yuǎn)處，一位老人仿佛像丟失了她最寶貴的東西，沒(méi)了魂一樣向我這邊拼命跑，

　　奶奶看到我了，激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)用她滿是泥漿的手一把抱起我，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，奶奶的衣服上全是泥漿，腿腳還在滲著讓我心痛的鮮血，噢她剛才摔跤了。散亂無(wú)章的白發(fā)下面全是汗水。

　　陽(yáng)光透過(guò)那汗水，折射進(jìn)我的心里，成為我心中那道永遠(yuǎn)的陽(yáng)光。溫暖著我，讓我終生難忘。

　　寫陽(yáng)光的作文 篇9

　　有一件事可以軟化鐵石心腸；有一件事可以讓灰暗的人生充滿希望；有一樣?xùn)|西有起死回生的力量。這是愛(ài)情。愛(ài)讓世界變得美麗，裝飾生活。

　　小時(shí)候，愛(ài)是棒棒糖，是新衣服，是媽媽甜蜜的吻。現(xiàn)在總覺(jué)得愛(ài)情就像一個(gè)模糊的影子，找不到頭緒。愛(ài)情似乎就在這個(gè)陰影的背后，卻不肯露出本來(lái)面目。我總想找到它，但它就像和我玩捉迷藏，時(shí)而漸行漸遠(yuǎn)，時(shí)而消失。直到我放棄了追求，慢慢平靜下來(lái)，我才驚訝的發(fā)現(xiàn)，愛(ài)情就在我身邊，一直陪伴著我。

　　我看見(jiàn)爸爸的背，彎著背。就是這個(gè)背影承載了我童年的夢(mèng)想。每天上學(xué)放學(xué)都是背著過(guò)。爸爸給我講笑話，講偉大科學(xué)家的故事，講偉人的事跡我靠在寬闊的背彎上，不用擔(dān)心風(fēng)雨，因?yàn)楦赣H已經(jīng)為我擋住了一切。現(xiàn)在，我不再靠在我父親的背上，但我承擔(dān)了捶打他背的任務(wù)。我把這個(gè)作為獎(jiǎng)勵(lì)。但每次面對(duì)父親彎彎的背影，我都忍不住哭。

　　我看到了媽媽的嘴唇，溫暖的嘴唇。母親不善言辭，但我始終愿意向她傾吐心聲。她總是默默地聽(tīng)著，然后告訴我：做你想做的！我相信你能做得更好！每當(dāng)我參加各種比賽的時(shí)候，她總是喜歡在我離開(kāi)之前俯下身輕輕吻我的臉。是的，我習(xí)慣了。夠了吧？

　　我看到了老師的眼睛，深邃的眼睛。是這些眼睛在我氣餒、受挫時(shí)安慰我；拿到成績(jī)的時(shí)候給我鼓勵(lì)；慌張害怕的時(shí)候給我力量；當(dāng)我犯錯(cuò)迷路時(shí)給我一個(gè)警告就是這雙眼睛一直在關(guān)注著我，讓我永不放棄，勇往直前！

　　我終于明白什么是愛(ài)了。愛(ài)是感激，是希望，對(duì)我沒(méi)有傷害。而那個(gè)模糊的影子是爸爸的'背影，媽媽的嘴唇，老師的眼睛，是所有愛(ài)我的人的牽掛。原來(lái)我已經(jīng)沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里了！

　　寫陽(yáng)光的作文 篇10

　　時(shí)光如流水一般，用它柔軟的觸角觸動(dòng)著我善感的心靈，讓我靜靜地講述那些渴望有野花開(kāi)滿曠野的歲月······

　　冬日中的今天，難得的好天氣，陽(yáng)光真的很好，感覺(jué)無(wú)比舒適。真想在溫暖的陽(yáng)光中，能夠漫步在野花爛漫的山野，能懷著孩童的心愫，拋下成長(zhǎng)的煩惱，工作的壓力，去采擷那沁人的芬芳，去親近向往已久的那一種悠然的自得。幾個(gè)月來(lái)，第一次對(duì)陽(yáng)光充滿如此的眷戀和不舍，因?yàn)樵谒�的懷中，我的感覺(jué)是如此的輕松怡然，明快舒適。可是，漫步山野的閑情雅致卻又只能存在于閑情書生的“理念世界”中了，生活的確有太多的無(wú)可奈何啊!還得接著忙碌那些身不由己的機(jī)械工作。

　　今日監(jiān)考，看見(jiàn)一學(xué)生的考場(chǎng)作文，“花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，鳥兒去了，有再來(lái)的時(shí)候，可生命沒(méi)了，能換來(lái)什么呢，生命的路程會(huì)留下什么呢?只有生命的旅程才是最珍貴的。”看到這樣的開(kāi)篇，霎時(shí)，有點(diǎn)驚愕，小小年紀(jì)，思想竟有如此的高遠(yuǎn)和深邃，看了這句話，我的思緒也翩然而飛了，忙碌在庸俗中的生命之流，能換來(lái)什么呢?

　　冬日的太陽(yáng)，就如嬌貴的客人，它以一個(gè)過(guò)客的姿態(tài)，轉(zhuǎn)身，去往了另一片廣袤的疆域。我試圖奮力去追趕，可日落西山，已然是不見(jiàn)了的。真害怕它會(huì)帶走冬日里的最后一絲暖意，真害怕陽(yáng)光中的感覺(jué)會(huì)成為一種懷念，此時(shí)，抬頭凝望天空，惟有遙遙相望的明月了，頓時(shí)，沉浸在了哀愁中。

　　皓月如歌的夜空，無(wú)邊的夜色，無(wú)邊的寂靜。似乎是遺失了脫離工作的那種愜意與安然，沉浸在靜謐悠然的夜色之中，好似迷失了方向。用力呼吸著清涼的空氣，有點(diǎn)冷，身體微微的顫抖······

　　寫陽(yáng)光的作文 篇11

　　“陽(yáng)光”，一個(gè)多么溫暖的字眼；“陽(yáng)光”，一個(gè)多么舒服的字眼；“陽(yáng)光”，一個(gè)多么美好的字眼。在我心中，陽(yáng)光就是我的校園，陽(yáng)光就是我的班級(jí)，陽(yáng)光就是我可愛(ài)的伙伴們。

　　在這個(gè)溫暖、舒適，陽(yáng)光的集體里，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，共同去為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。在學(xué)習(xí)上，我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，從不計(jì)較個(gè)人得失。

　　如果說(shuō)我們集體是一棵大樹(shù)，我們?nèi)�十九位同學(xué)就是葉子，大樹(shù)滋潤(rùn)樹(shù)葉就像老師教育我們。在老師的教導(dǎo)下，我們的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，而我們也從調(diào)皮無(wú)知的孩子變成了聰明懂事、知書達(dá)理的少先隊(duì)員。這都離不開(kāi)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和悉心教導(dǎo)，也因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)溫暖、陽(yáng)光的班集體！

　　我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)能力超強(qiáng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們都卯足了勁兒，拼命朝終點(diǎn)奔去，為班級(jí)贏得勝利；在知識(shí)競(jìng)答中，學(xué)霸們又變成超強(qiáng)大腦，去贏得答題機(jī)會(huì)；在廣播操比賽時(shí)，同學(xué)們都打起十二分精神，使出吃奶的勁兒把動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；在六一匯演中，每個(gè)同學(xué)都全身心投入到表演中，用心給大家?guī)�去歡樂(lè)，給班級(jí)帶來(lái)色彩。

　　升國(guó)旗時(shí)，我們班的少先隊(duì)員們都佩戴好了紅領(lǐng)巾，在國(guó)旗徐徐上升之時(shí)，我們都莊嚴(yán)地站著，認(rèn)真地唱著國(guó)歌，胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾是我們熱愛(ài)祖國(guó)的象征。望著國(guó)旗緩緩到達(dá)頂端，這一刻，印在我心中的祖國(guó)形象更深了，因?yàn)槲倚闹幸恢睉阎�光大祖�?guó)的夢(mèng)想。

　　我愛(ài)我的陽(yáng)光校園，我愛(ài)我的陽(yáng)光伙伴，我愛(ài)我的陽(yáng)光集體！我要用成績(jī)把校園裝點(diǎn)得更美麗！同學(xué)們，讓我們?cè)谶@個(gè)充滿陽(yáng)光的校園里繼續(xù)快樂(lè)成長(zhǎng)吧！

　　寫陽(yáng)光的作文 篇12

　　我相信友誼是生活的陽(yáng)光，因?yàn)橛辛擞颜x的陪伴，生活就可以更加快樂(lè)……生活中處處有陽(yáng)光，我喜歡收集陽(yáng)光。

　　記得上學(xué)期的散學(xué)典禮結(jié)束后，我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“下學(xué)期我要轉(zhuǎn)學(xué)了，以后我們就會(huì)很少見(jiàn)面了，再見(jiàn)了，同學(xué)們！”這段話是我最后一次在平馬路小學(xué)對(duì)著大家說(shuō)的。放學(xué)時(shí)，好多同學(xué)都送我了小禮物，但我最好的朋友卻沒(méi)向我道別，我十分不解，也十分不滿。

　　不料兩天后，我接到了好朋友的電話，他興奮地邀請(qǐng)我到我們的“秘密基地”見(jiàn)面。我淡淡地對(duì)他說(shuō)：“知道了。”我邊走邊想：“哼！散學(xué)典禮那天就你不和我道別，今天又來(lái)找我，虧你還有臉！”我剛到那兒，就見(jiàn)他興沖沖地抱著一個(gè)精美的紅色禮盒。他面帶笑容，快步跑到我的面前，剛要開(kāi)口，我卻怒氣沖沖地說(shuō)：“你還找我干什么！那天我說(shuō)我要轉(zhuǎn)學(xué)了，你竟裝作不知道，沒(méi)給我說(shuō)一句話，我要和你絕交！”他一臉委屈地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！我那天并不是故意疏遠(yuǎn)你，而是想送你一件更好的禮物，實(shí)在對(duì)不起，但我相信你一定會(huì)原諒我的，因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥眩　?/p>

　　我頓時(shí)尷尬了，原本以為他是一個(gè)冷漠無(wú)情，毫不在乎的人，誰(shuí)知竟是我的錯(cuò)，誤會(huì)了他，我應(yīng)該先搞清原因呀！我暗暗地自責(zé)。

　　我慚愧地打開(kāi)了他送我的禮物，原來(lái)是他一直珍藏的自己都不舍得用的限量版合金自動(dòng)鉛筆！這時(shí)，一縷金色的陽(yáng)光傾瀉在這支筆上，使它顯得更加耀眼奪目。

　　我收下了這份珍貴的禮物，也收藏了這縷燦爛的陽(yáng)光，它會(huì)永遠(yuǎn)帶給我溫暖的。

　　寫陽(yáng)光的作文 篇13

　　正如有句名言所說(shuō)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是她的胸懷。”然而這風(fēng)雨，是陽(yáng)光上的陰影，就如在陽(yáng)光上的一個(gè)缺陷。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗刷才有光亮灑滿人心，但這一位人就是“風(fēng)雨后的陽(yáng)光”。

　　在她12歲時(shí)就雙目失明，可是這一個(gè)缺陷并沒(méi)有打敗她，反而使她堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。她的外表并不美貌如花，她只是一個(gè)普通的女士，但她的內(nèi)心是“美”的。

　　當(dāng)她在求學(xué)期間，她發(fā)現(xiàn)藏文沒(méi)有盲文。在1997年，她到西藏旅行，她騎馬穿越名地，發(fā)現(xiàn)這里的盲童很少有接受教育的機(jī)會(huì)，她便萌生了創(chuàng)辦西藏盲童學(xué)校的想法。

　　后來(lái)，她建立的盲人康復(fù)及職業(yè)培訓(xùn)中心正式運(yùn)作。到目前為止，她教育了很多盲童，用她那溫暖的行為與語(yǔ)言去溫暖她們的心靈。而且她用自己所攢的血肉錢捐給盲人學(xué)習(xí)，用心地培訓(xùn)盲人的生活技能、語(yǔ)言的表達(dá)，以及按摩電腦、手工編織、美術(shù)等職業(yè)技能培訓(xùn)等等。多么令人感動(dòng)的一幕！

　　她是一片陽(yáng)光，用溫暖去安慰盲童，她是當(dāng)代的普羅米修斯，雖然自己看不見(jiàn)光亮，卻給遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的西藏盲童帶來(lái)了光明與希望。她讓我看到了現(xiàn)代的白求恩！一個(gè)外國(guó)的盲人能夠直接感受當(dāng)藏族盲童的需求，這需要一種高尚的人道精神，更需要一種博愛(ài)的慈善情懷！

　　她就是我心中的崇拜者，她就是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨后才能使用陽(yáng)光來(lái)照亮別人。她看不見(jiàn)世界，偏要給藏族的盲人開(kāi)創(chuàng)一片新的天地。她從地球的另一邊來(lái)，為一群不相識(shí)的孩子而來(lái)，不企望神跡，全憑心血付出，她帶來(lái)了光明。她的雙眼如此明亮，健全的人也能從中找到方向，指引盲童走向未來(lái)。多么寬廣的胸懷。

　　寫陽(yáng)光的作文 篇14

　　又見(jiàn)陽(yáng)光和青草，都是為了安慰，都是為了尋找，都是為了悲傷的命運(yùn)，都是為了它的憐憫。不要在雪地里如此果斷，因?yàn)榭謶钟肋h(yuǎn)會(huì)消失在云層之外。這是一條蜿蜒的小路。你不必在風(fēng)中那么脆弱，因?yàn)楫?dāng)弱者變得強(qiáng)大，當(dāng)妄想變成現(xiàn)實(shí)，當(dāng)平凡變得出眾，當(dāng)不確定變得確定。雖然軟弱，空虛，平淡，存疑，但內(nèi)心永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)。快看！草站起來(lái)了！太陽(yáng)是活的！而我朦朧的眼睛上的面紗漸漸打開(kāi)了！啊！夢(mèng)想就像現(xiàn)在，幻想是真實(shí)的。草和陽(yáng)光再次來(lái)到我的眼前，再次來(lái)到春天的舞臺(tái)。

　　親愛(ài)的草:當(dāng)我第一次見(jiàn)到你時(shí)，你把身體靠在黃色的背景上，好像在邀請(qǐng)我來(lái)。我也在來(lái)去匆匆的時(shí)候詮釋著美好的含義。當(dāng)時(shí)你在生死的岔路口忽略了自己。不留下，那一切都得聽(tīng)天由命！再見(jiàn)到你的時(shí)候，你的女人味用毯子蓋住了我冰冷的心。小草希望你能了解我的心，了解我的友情，做我的知己。

　　只要希望你能清楚地知道，只要淳還活著，恐怖是沒(méi)有必要的。因?yàn)樯�士比亞說(shuō)過(guò):“任何值得幸福的人，遲早都會(huì)得到幸福。”草，請(qǐng)用心去接受！啊！草和陽(yáng)光還在，我的心情怎么可能不高潮？這一刻，我不想假裝我的激動(dòng)！所以當(dāng)我再次見(jiàn)到你的時(shí)候，我告訴了我的知己——你。雖然你凍僵的時(shí)候我還在享受，但是壓抑的心還是像以前一樣被雪壓制住了。當(dāng)你再次出現(xiàn)的時(shí)候，我無(wú)比的開(kāi)心和感動(dòng)。因?yàn)槟隳鼙Ｗo(hù)好自己，又能順利見(jiàn)到你。嗷！快樂(lè)是我的希望。在無(wú)邊無(wú)際的雪海，當(dāng)四季贏得了位置，你沒(méi)有失敗。

　　而是努力尋找自己的人生，和人生的意義，這才會(huì)帶來(lái)今天。

　　寫陽(yáng)光的作文 篇15

　　生活宛如陽(yáng)光，忽暗忽明，因?yàn)樘��?yáng)不會(huì)天天燦爛，人亦如此，不會(huì)日日輝煌。每個(gè)人不可能天天都過(guò)得開(kāi)心，無(wú)憂無(wú)慮，總會(huì)被這樣那樣的煩惱困擾著。記不清從那一天起我心房的那一角落便失去了陽(yáng)光，雖有隱隱的痛楚，但我無(wú)怨，無(wú)怨于暗晦的角落，當(dāng)我不再愿意燃燒自己時(shí)，便選擇悄悄離開(kāi)，逃避黑寂，在紛擾的世界里去尋覓一縷陽(yáng)光，那是屬于自己的一縷陽(yáng)光。

　　能牽手陽(yáng)光，卻便是庸俗之輩能融與天穹一縷光芒，與海天渾然一體，那意境足夠讓人贊嘆不已。我們生活在一個(gè)繁瑣的世界里，難得擠出時(shí)間獨(dú)自去享受陽(yáng)光，體味靜謐。如果我們每一天都能從雜亂的氛圍中逃脫出來(lái)，在陽(yáng)光下靜靜地站一會(huì)兒，那實(shí)實(shí)在在是一種最美的享受，所有解不開(kāi)的心結(jié)，所有展不平的愁眉，所有斬不斷的情絲，所有擰不干的相思淚，都可以在這兒得到解脫。

　　淋浴陽(yáng)光，便有一種淡然的感覺(jué)，回望走過(guò)的心境，悠悠地追溯，細(xì)細(xì)品讀那一縷光束。便發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)眼神，深邃而神秘，賦予人類溫馨與欣慰。面對(duì)陽(yáng)光，我沒(méi)有了昔日的期待。不再苛求一切，因?yàn)槲抑皇顷?yáng)光下行走途中的一個(gè)過(guò)客而已。每天能擁有一縷陽(yáng)光藏在心底，已足矣。我很感激每一縷陽(yáng)光，我會(huì)微笑著面對(duì)每天的太陽(yáng)，微笑著善待自己。

　　我發(fā)現(xiàn)獨(dú)享陽(yáng)光的時(shí)候，周圍的一切便開(kāi)始變得美麗起來(lái)，一股清爽恬淡悄然爬上心頭，一切歸于平靜。此時(shí)，能不能走出岑寂的內(nèi)心，放眼心靈外的世界究竟有多大，放眼天穹彌散的光，我攤開(kāi)雙手，讓陽(yáng)光精靈躍于指間。

　　寫陽(yáng)光的作文 篇16

　　真情，就像空氣，每天都在我們身邊，往往因?yàn)樗�的不可�?jiàn)性而被我們忽略。然而，我們的生活離不開(kāi)它，事實(shí)上它的意義已經(jīng)融入了生活。只要用心，每一個(gè)細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)真情。

　　我記得那是一個(gè)雨天。那天，當(dāng)我們上美術(shù)課的時(shí)候，一幅畫展示在我們面前。我拿起筆，跑到廁所去洗。回來(lái)的時(shí)候，我驚呆了。桌上沒(méi)清理干凈的墨水打濕了畫面，滴滴答答的掉到地上，造成這一切的人都不見(jiàn)了。看到畫被毀了，我很生氣。我生那些給別人添麻煩卻不解決的人的氣，為什么不早點(diǎn)放好。但是慢慢收就來(lái)不及了，而且雨下得很大......

　　“喂，你有紙嗎？”一個(gè)男人拍了拍我的肩膀。我回頭一看，是我同桌。“他向我借紙了嗎。也許他成功了。我沒(méi)有足夠的紙。不要借給他。我應(yīng)該可以向別人借。”“嗯，我沒(méi)有。”我想了一個(gè)答案。

　　“呵呵，我猜你沒(méi)有。”然后他笑著從桌洞里找到一包紙。“給你。你的桌子濕了很多。”遞給我，雨漸漸小了......

　　臉一下子就熱了，手在空停了。

　　“原來(lái)她想借我紙。我穿越了一個(gè)君子的肚皮和一個(gè)小人的心。我失去了她所有的心。”我支支吾吾地回答：“謝謝。啊。”手顫抖著接過(guò)紙，她微微點(diǎn)頭，笑了笑，轉(zhuǎn)身去擦桌子。雨停了，是空一道彩虹......

　　那個(gè)微笑成了我心中的一個(gè)品牌，時(shí)刻提醒著我，無(wú)論何時(shí)，只要我想，就要像對(duì)待自己一樣對(duì)待別人。

　　寫陽(yáng)光的作文 篇17

　　陽(yáng)光給我們溫暖。而一句贊美，一句贊美就像一縷陽(yáng)光，也能給人溫暖，激勵(lì)人進(jìn)步。

　　父母的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的夸獎(jiǎng)，老師的肯定，這些都是我們生活中一點(diǎn)一點(diǎn)的欣賞，卻讓我在腦海中一遍又一遍的回憶和品味。

　　我小的時(shí)候不是學(xué)前班的好學(xué)生，但是父母夸我變化細(xì)微。我會(huì)數(shù)“1，2，3”，我會(huì)安靜地吃飯，我會(huì)拍球，我的父母總是很高興地看著我的小變化，告訴我：“寶貝，你真的很棒！”

　　當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)會(huì)和同學(xué)相處。在我的班上，我的計(jì)算速度非常快。我的鉛筆字很漂亮。我的同學(xué)們眼里充滿了贊美，他們經(jīng)常對(duì)我豎起大拇指：“吳？你真厲害！”

　　進(jìn)入高三，我不是最優(yōu)秀的。但當(dāng)我怯生生地講了一遍又一遍的時(shí)候，我看到老師的眼里滿是鼓勵(lì)和肯定：當(dāng)我的成績(jī)一遍又一遍提高的時(shí)候，老師的嘴角露出微笑，稱贊我是一個(gè)聰明好學(xué)的孩子；在我猶豫、緊張、害怕的時(shí)候，老師贊賞并贊賞地說(shuō)：“相信自己，你是最棒的，你能行！”

　　有人曾說(shuō)：“你不一定喜歡你欣賞的人，但你一定會(huì)喜歡欣賞你的人。”在這里我要感謝你——我的父母，我的同學(xué)，我敬愛(ài)的老師。你的欣賞給了我作為一個(gè)好孩子的優(yōu)越感，促使我?jiàn)^進(jìn)，讓我努力。你的欣賞，在我心里灑下一縷陽(yáng)光，溫暖了整個(gè)心靈；你的欣賞，在人生的道路兩旁為我種下了鮮花，讓鮮花陪伴我走過(guò)這段旅程，走向成功的最終歸宿。

　　寫陽(yáng)光的作文 篇18

　　陽(yáng)光只有單調(diào)的白色，加上一個(gè)棱鏡，五顏六色。—銘文

　　明亮的玫瑰在燈光下綻放，在微風(fēng)中透露出芬芳。我們羨慕它的美麗，卻把自己深深埋在塵埃里，自卑，因?yàn)槲覀兪潜拔⒌男〔荨５�是你感受過(guò)遼闊草原的雄偉嗎？

　　我是小草。

　　我曾經(jīng)贊美過(guò)遠(yuǎn)方的群山，那么巍峨，屹立于天地之間；我曾向往翱翔的雄鷹，如此自由，翻騰天際；曾經(jīng)很羨慕那些燦爛的星星，那么耀眼，在空的浩瀚和長(zhǎng)度里閃爍……然而，最后這一切都只是空的思考，我是一棵小草，我只能是一棵小草！

　　我只能當(dāng)小草嗎？好難過(guò)！我無(wú)數(shù)次問(wèn)自己。

　　沒(méi)有！我想成長(zhǎng)，我想有自己的& # 39；太棒了。

　　我開(kāi)始不斷的奮斗，在這個(gè)狹小貧瘠的地方成長(zhǎng)！風(fēng)雨會(huì)彎曲我的身體，重新開(kāi)始；太陽(yáng)灼傷了我，傷害了我。堅(jiān)持住！終于，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，原本貧瘠的土地長(zhǎng)出了一大片綠油油的田野，里面藏著鮮花，鳥兒帶著歌聲，風(fēng)輕輕吹著......

　　這是一棵草的生長(zhǎng)歷史，也應(yīng)該是一個(gè)人的生長(zhǎng)歷史！

　　沒(méi)有河海的壯闊，可以有清澈的小溪；沒(méi)有陽(yáng)光的耀眼，可以有月光的溫柔；沒(méi)有花的美，就可以有草的生命力！

　　不努力怎么知道可以變得更好？我們每個(gè)人都是上帝的寵兒。不要害怕山和山外的人。相信自己，你就是山和山外的人。

　　每個(gè)人都是一縷陽(yáng)光，平凡無(wú)奇。你是否多彩，取決于你是否給自己一個(gè)放大自己優(yōu)點(diǎn)的棱鏡。

　　寫陽(yáng)光的作文 篇19

　　連續(xù)的雨天給大家的出行帶來(lái)了不便。快過(guò)年了，大家遇到這樣的天氣都有點(diǎn)郁悶。

　　中午，我從龍?zhí)稑虺顺鲎廛嚮丶野伞Ｔ缟献叩拇颐Γ瑳](méi)帶傘。此時(shí)我只能接受大雨洗禮。當(dāng)我終于攔到一輛出租車時(shí)，我的羽絨服已經(jīng)變成了雨衣。出租車司機(jī)是個(gè)大姐看到我這么狼狽，笑著說(shuō)：雨下得太大了，所以你出去的時(shí)候不要帶傘。我不好意思地笑了。報(bào)完家庭住址，就低頭拍了拍身上的雨。

　　突然一抬頭，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了步行街。嘖嘖，&其他；大姐你為什么要開(kāi)車來(lái)這里？這不是南方和北方所以，我問(wèn)大姐：我去了萬(wàn)洪武村，我是怎么到這里的大姐拍拍自己的頭，趕緊道歉：對(duì)不起，對(duì)不起，我聽(tīng)錯(cuò)了地址。說(shuō)著，立即掉頭，重新開(kāi)始定價(jià)。等紅燈的時(shí)候，大姐還在自責(zé)的拍著腦袋。如果不是我在迷茫中失言，我想她也不會(huì)走那么多彎路。我的臉滕地面是紅色的。

　　在家里，大姐悔恨的表情總是浮現(xiàn)在我眼前。面對(duì)一個(gè)孩子，她用這樣真誠(chéng)的語(yǔ)氣，真誠(chéng)的服務(wù)，真的很少見(jiàn)。我很感動(dòng)，也很感激被尊重。很后悔，因?yàn)榧庇诨丶遥瑳](méi)有拿到出租車發(fā)票，沒(méi)有看清楚車牌號(hào)碼。感謝這大姐你優(yōu)秀的服務(wù)態(tài)度就像冬雨里的一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心，謝謝！

　　寫這篇文章，祝你大姐，祝大家兄弟，大姐一路平安！

　　寫陽(yáng)光的作文 篇20

　　世界的每個(gè)角落都會(huì)有陽(yáng)光，世界也會(huì)有陽(yáng)光。我們可以一直感受到那些事跡的陽(yáng)光。

　　一個(gè)雨天，我上了一輛回家的公交車。窗外的風(fēng)刮得很厲害，雨不停地打在車身上。聽(tīng)著很恐怖。突然，可能是因?yàn)殚L(zhǎng)期維修，一扇窗戶破了一個(gè)洞，風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)。突然，整輛車變得很冷，司機(jī)不知所措，乘客們縮成一團(tuán)躲避寒風(fēng)。

　　然后一個(gè)叔叔走上前去，拿起他的傘，把它插在洞里。他聽(tīng)到的只是一聲“叮”，傘被劃破了，但只是擋住了冷風(fēng)，阻止了他們前進(jìn)。過(guò)了一會(huì)兒，馬車預(yù)熱了。

　　大叔可能累了，使勁捶腰。在這個(gè)空的時(shí)候，風(fēng)又發(fā)起了猛烈的攻勢(shì)，傘開(kāi)始搖晃，傘把極不穩(wěn)定，好像下一秒就會(huì)壞掉。

　　另一個(gè)大叔上前對(duì)一叔說(shuō)：“我來(lái)。你為什么不去休息一下？”就這樣，雨傘一直被接力拿著。笑聲也讓我們的車廂充滿活力，說(shuō)：“我來(lái)！”一個(gè)字“好！”感動(dòng)了車廂里的每個(gè)人

　　我也去過(guò)一次頂，握著傘柄，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)暖好了。我很感動(dòng)，被這個(gè)世界的陽(yáng)光感動(dòng)。

　　窗外的風(fēng)雨依舊那么猛烈，而馬車卻那么溫暖。在世界的陽(yáng)光下，每個(gè)人的內(nèi)心都是溫暖的。

　　一路上，人們不停地上下車，但傘從未改變位置，到達(dá)終點(diǎn)站。司機(jī)說(shuō)：“不好意思麻煩大家了，謝謝！”！車廂里響起了一陣掌聲。

　　啊，陽(yáng)光永遠(yuǎn)在！啊，世界上永遠(yuǎn)有陽(yáng)光！

　　寫陽(yáng)光的作文 篇21

　　溫暖，溫暖的陽(yáng)光藏在心里。溫暖的陽(yáng)光就像一輪掌聲，你成功時(shí)的那輪掌聲；溫暖的陽(yáng)光就像一束花，生病時(shí)的那束花；溫暖的陽(yáng)光就像一種鼓勵(lì)，當(dāng)你迷失時(shí)的鼓勵(lì)…

　　山的另一邊是紅日；藍(lán)天中，是燦爛的太陽(yáng)；在我心里，它是一束陽(yáng)光......

　　無(wú)數(shù)次的跌倒，無(wú)數(shù)次的失敗，無(wú)數(shù)次的躲在角落里默默哭泣，而一次次的站起來(lái)，一次次的成功，一次次的偷偷抹眼淚，煥發(fā)青春，全靠心里的陽(yáng)光。父母一次又一次的關(guān)心，朋友的問(wèn)候，同學(xué)的安慰的話語(yǔ)，累積成了他們心中的陽(yáng)光。

　　陽(yáng)光燦爛；關(guān)心是真誠(chéng)的。那份關(guān)心和鼓勵(lì)，是我心中的陽(yáng)光，是我進(jìn)步的動(dòng)力。

　　我記得小時(shí)候我媽跟我說(shuō)，我的人生障礙太多了，但我一定不能氣餒。轉(zhuǎn)眼間，十三年的春秋過(guò)去了，困難太多，但我不會(huì)辜負(fù)媽媽的期望，我永遠(yuǎn)不會(huì)生氣。在成長(zhǎng)的道路上，我只是路邊的一朵野花。如果我給一些陽(yáng)光，我會(huì)變得燦爛，為我的目標(biāo)而奮斗。心中的陽(yáng)光給了我?jiàn)^斗的動(dòng)力，心中的陽(yáng)光給了我前進(jìn)的信心。

　　陽(yáng)光太多，但只有心里的陽(yáng)光最美；陽(yáng)光很刺眼，但只有心里的陽(yáng)光是可愛(ài)的。

　　母愛(ài)是我心中的陽(yáng)光，給我冰冷的世界帶來(lái)溫暖；友誼是我心中的陽(yáng)光，在我困難的時(shí)候幫助我；老師是我心中的陽(yáng)光，在我迷茫的時(shí)候指點(diǎn)迷津；理想信念是我心中的陽(yáng)光，照亮我前進(jìn)的道路…

　　寫陽(yáng)光的作文 篇22

　　我是蒲公英，我已經(jīng)成為母親，我的孩子剛剛出生，但它即將離開(kāi)我。我不忍心讓他們飛向世界，但這是事實(shí)，也是命運(yùn)。我只能指望他們離開(kāi)我時(shí)會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

　　于是，我祈禱太陽(yáng)把它的光芒灑滿大地，喚醒我困倦的孩子們，告訴他們?nèi)�尋找自己的未�?lái)和希望。

　　我熬了一夜，就等著太陽(yáng)出現(xiàn)，但是夜真的很長(zhǎng)，我焦急的等著。漸漸地，太陽(yáng)的小額頭出現(xiàn)在對(duì)面的山腰上。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)慈善的目光轉(zhuǎn)向了我們和每個(gè)角落。然而此時(shí)，我的心情很復(fù)雜。我希望他們能在陽(yáng)光的撫摸下獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)，但我放不下他們。

　　命運(yùn)沒(méi)有改變。他們，我的孩子，含淚離開(kāi)了我。我只能告訴他們，哪里有陽(yáng)光，哪里就有媽媽。媽媽是太陽(yáng)。不知道什么時(shí)候，在我的綠葉上，有幾滴晶瑩的水，是我的眼淚，伴隨著陽(yáng)光，希望帶來(lái)母親的祝福。

　　我是蒲公英，剛出生的寶寶。當(dāng)我意識(shí)到世界的美麗時(shí)，我剛剛從母親的懷里探出一個(gè)小腦袋。好美！我欣喜若狂，跳來(lái)跳去了一會(huì)兒，我媽叫我不要抖，我就安靜了下來(lái)，但興奮并沒(méi)有停止。

　　不知道為什么，我媽好像很難過(guò)。我問(wèn)我媽怎么回事。我媽說(shuō)，孩子，你明天就要離開(kāi)我了！為什么

　　你要獨(dú)立生活，成長(zhǎng)，成為美麗的蒲公英。但是不用擔(dān)心，你身邊有太陽(yáng)，有陽(yáng)光的地方就有媽媽。媽媽是太陽(yáng)。

　　寫陽(yáng)光的作文 篇23

　　陽(yáng)光從太陽(yáng)照射到地球需要8分18秒，這是我充滿期待的。

　　連續(xù)幾天的雨，讓我的心情有點(diǎn)低落，甚至不再關(guān)注原本豐富的窗戶。終于，陽(yáng)光燦爛的日子回到了人間。

　　那天早上，在睜開(kāi)眼睛之前，我又等了一會(huì)兒。除了平時(shí)的純潔和柔軟，我的臉也暖和了一點(diǎn)。我轉(zhuǎn)身向窗外望去陽(yáng)光，它溫暖地落在我的臉上。

　　我走出家門，呼吸著新鮮空氣，沐浴著陽(yáng)光，感覺(jué)好多了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，昨晚留下了一絲寒意，但溫暖的陽(yáng)光把他們趕走了。

　　風(fēng)在太陽(yáng)底下吹，太陽(yáng)在風(fēng)后面擴(kuò)散。如果風(fēng)吹太陽(yáng)，太陽(yáng)就是一條看不見(jiàn)的絲帶。隨著風(fēng)的蔓延，慢慢飄向整個(gè)世界。

　　坐在教室里。陽(yáng)光透過(guò)窗外的建筑照射進(jìn)來(lái)。教室立刻充滿了色彩。如果你用鏡子反射太陽(yáng)光，讓它圍著教室的天花板轉(zhuǎn)，你會(huì)有一種孩子般的興趣。

　　夕陽(yáng)的余暉最吸引我。日落之前，夕陽(yáng)發(fā)出橘黃色的光，有點(diǎn)像黑暗中微弱的燭光。但是沒(méi)有跳動(dòng)的火焰和朦朧的燭光，它是清晰而堅(jiān)定的。

　　在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)人們被涂上了橙色。回頭看著地上閃著碎金，高大的建筑和樹(shù)木，連我自己也籠罩在紅光中。看看太陽(yáng)。它掛在兩棵樹(shù)之間。它又圓又紅，像一個(gè)大火球，但光線比火球柔和得多。世界上的一切都不能和太陽(yáng)聯(lián)系在一起。太陽(yáng)能可以使花朵生長(zhǎng)，融化冰雪，溫暖世界，讓我們幸福。

　　寫陽(yáng)光的作文 篇24

　　清晨，一輪紅日冉冉升起，陽(yáng)光照耀萬(wàn)物。萬(wàn)物崇拜太陽(yáng)，萬(wàn)物珍惜燦爛的陽(yáng)光。公雞司晨，喜鵲登枝，黃鸝婉轉(zhuǎn)，百靈詠嘆。有多少萬(wàn)物向往過(guò)她，憧憬過(guò)她；有多少萬(wàn)物贊美過(guò)她，慶賀過(guò)她。因?yàn)殛?yáng)光給余生萬(wàn)物新的希望。

　　陽(yáng)光，永遠(yuǎn)是神圣的。

　　在我眼里，陽(yáng)光就是給人精神上的鼓勵(lì)，心靈上的滋潤(rùn)。陽(yáng)光給我們光明，溫暖，快樂(lè)。

　　陽(yáng)光，到底在哪兒呢？是在現(xiàn)實(shí)中嗎？是在人的心里嗎？還是在我們的身邊？

　　曾幾何時(shí)，數(shù)學(xué)單元練習(xí)考砸了——76分。對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的打擊，我失魂落魄，整天垂頭喪氣，對(duì)什么都不感興趣，頭腦里毫無(wú)理論……本以為我是一個(gè)被遺棄的孩子，沒(méi)有誰(shuí)來(lái)理解我，安慰我。就這樣卷縮在內(nèi)心深處陰暗狹小的角落，直到我見(jiàn)到了陽(yáng)光。

　　那一天，爸爸和媽媽大掃除。讓我和妹妹到樓下玩。我在心里埋怨媽媽，我考的這么差，哪有心情玩呀？但天氣出奇的好。一縷陽(yáng)光照耀在我臉上，第一次讓我覺(jué)得溫暖和愉快，我的心融化了。那煩惱已拋到了九霄云外。我仰著頭，讓陽(yáng)光滋潤(rùn)我的心靈。啊！在我傷心與煩惱時(shí)，唯一的安慰者就是陽(yáng)光。是陽(yáng)光給了我希望，給了我自信。她仿佛在對(duì)我微笑，對(duì)我說(shuō):“別傷心了，我會(huì)陪著你的，我相信你是最棒的。”

　　我笑了，多么神圣的陽(yáng)光啊！我終于發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光就在我身邊。

　　寫陽(yáng)光的作文 篇25

　　有生命就有回憶，你無(wú)法抗拒，也無(wú)法逃避。而值得我們回憶的總是刻骨銘心的難忘，可無(wú)論它是苦澀還是甘醇，是欣愉還是哀傷，但在我心里都是美好的。

　　現(xiàn)在就讓我們一起回憶吧。

　　年少

　　無(wú)知的我總是在想，媽媽的眼睛像月亮，媽媽笑的時(shí)候眼角總是往上揚(yáng)的，小的時(shí)候媽媽背著我，那個(gè)時(shí)候我什么都不怕，因?yàn)槲抑�道還有媽媽。我與媽媽總是站在一條線上，一起來(lái)對(duì)付爸爸，我們一起打水仗，一起滑雪，一起吃東西。媽媽不像一個(gè)大人，她像我的一個(gè)姐姐，不會(huì)對(duì)我發(fā)脾氣，看到了月亮就好像看見(jiàn)了媽媽那溫柔的眼睛。

　　青春

　　“啪”的一聲，打破了家中原有的寧?kù)o，我連頭也沒(méi)回的就走了。大街上，只有我一個(gè)人。踩在厚厚的雪上，發(fā)出“吱吱”的響聲。我到底應(yīng)不應(yīng)該回去跟媽媽道歉呢？不就是我跟鄰居家的男孩借了一本書嗎？我犯什么錯(cuò)了？你憑什么當(dāng)眾罵我？我還有什么臉面？想著想著，聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我回頭一看，是媽媽，這是，她也看見(jiàn)了我，她對(duì)我說(shuō)“對(duì)不起，我不應(yīng)該那樣對(duì)你的，我是怕你。”我說(shuō)“不要說(shuō)了，媽媽，我懂你的意思，其實(shí)我也有錯(cuò)。”我們一起回家了，我發(fā)現(xiàn)月亮的眼角下垂了。

　　母愛(ài)如山，讓我領(lǐng)略了它的沉重;母愛(ài)如大海，讓我領(lǐng)略了它的還浩瀚;母愛(ài)如春風(fēng)，讓我領(lǐng)略了它的溫柔;母愛(ài)如陽(yáng)光;會(huì)讓你的心即使在寒冷的冬天也能感受到溫暖。

　　寫陽(yáng)光的作文 篇26

　　富貴不能淫，威武不能屈。

　　—孟子

　　夕陽(yáng)西下，殘陽(yáng)如血。

　　你走在羅城的小道上，手持大斧，為村民們建房修路。

　　小路上全是石子，你的鞋子又是那么破敗不堪，腳底都被磨得流血了，沒(méi)有力氣走路了。忽然，你腳底一滑，摔倒在地，昏了過(guò)去。而周圍，人們見(jiàn)于成龍于知縣倒在了地上，爭(zhēng)著搶著來(lái)拉你回家。

　　幾小時(shí)后，你終于醒了，羅城的百姓們的心也掉下來(lái)了，松了一口氣。這時(shí)，你走出房間，看見(jiàn)很多老百姓站在門口，不知是怎么回事，問(wèn)道：“百姓們，你們這是在干嘛？”其中，有一個(gè)膽大的老頭走了出來(lái)：“于知縣，我們是來(lái)等您懲罰我們的。”說(shuō)著，他嘆了一口氣。

　　“為什么要懲罰你們？”

　　“以前的知縣只要出了什么意外，都要懲罰我們的。”

　　“嗯？那他都是怎么懲罰你們的呢？”

　　“以前的知縣都是變著法的懲罰我們，什么方法都有。”

　　“放心吧，現(xiàn)在我來(lái)到了這里，以后永遠(yuǎn)也不會(huì)懲罰你們了。”說(shuō)著，你放大了嗓門。

　　“萬(wàn)歲！”眾老百姓聽(tīng)了你的話，全都跪了下來(lái)，向你跪拜。

　　這時(shí)，那個(gè)膽大的老頭又說(shuō)話了：“于知縣，您就像是我們羅城人的陽(yáng)光啊！如果沒(méi)有您，我們到現(xiàn)在還身處在黑暗中呢！”

　　于成龍走上前，把老百姓們一個(gè)一個(gè)扶起來(lái)，說(shuō)道：“老人家，你言重了，這些都是我應(yīng)該做的。”

　　隨著時(shí)間的推移，于成龍成為中國(guó)歷史上的一代廉史。

　　寫陽(yáng)光的作文 篇27

　　清晨，當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園，我們來(lái)到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，每個(gè)人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園，一種陽(yáng)光，一種活力向你涌來(lái)。

　　樹(shù)兒正在隨風(fēng)搖曳，花兒正向我們微笑，你看！操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力，一個(gè)個(gè)神采奕奕，跳繩、踢毽，絲毫感覺(jué)不到初冬的寒冷。在水池的一邊，腰鼓聲陣陣傳來(lái)，原來(lái)同學(xué)們正在學(xué)習(xí)我們學(xué)校的特色呢！在腰鼓老師的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢！還有低年級(jí)的小朋友，一點(diǎn)也不勢(shì)弱，小隊(duì)輔導(dǎo)員正教他們廣播體操，看他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做。

　　在校園的一角，我們五（6）中隊(duì)正在訓(xùn)練長(zhǎng)繩呢，兩個(gè)人用力的甩繩，而隊(duì)員們輕快地在長(zhǎng)繩里穿梭，正在八字跳呢，一個(gè)連一個(gè)，怎么也不會(huì)斷截，那動(dòng)作輕快，敏捷，快速，一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒，隊(duì)員地臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的同學(xué)在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿了陽(yáng)光和活力，有同學(xué)可以連拍幾十個(gè)，而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒，剛學(xué)會(huì)拍毽子，多么開(kāi)心，多么快樂(lè)呀！

　　校園，陪伴我們成長(zhǎng)，這是一個(gè)充滿了活力，充滿了陽(yáng)光的校園。我們?cè)诶锩孢\(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)讓校園充滿了活力。

　　寫陽(yáng)光的作文 篇28

　　老師收到信和畫后，認(rèn)真仔細(xì)的反復(fù)讀信和畫，她堅(jiān)定的心開(kāi)始有點(diǎn)動(dòng)搖，老師想；難道陽(yáng)光真的很活潑嗎？那幅畫，畫的是真的還是假的。最后她決定明天親自去看日出。

　　為了證明“陽(yáng)光很活潑”這句話是對(duì)的還是錯(cuò)的，做老師的她 起了個(gè)大早來(lái)到海邊看日出。太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，但在天邊已有了一片緋紅的霞光，幾只小鳥飛落在樹(shù)枝上，“唧唧喳喳”的叫著，仿佛在說(shuō)：“太陽(yáng)快露臉。”這時(shí)太陽(yáng)真的像一個(gè)害羞的小姑娘，一點(diǎn)，一點(diǎn)的露出來(lái)了，把光輝灑向大地，這時(shí)她心底閃過(guò)一句話：陽(yáng)光真的很活潑。

　　來(lái)到校園，在第一節(jié)課上老師當(dāng)著大家的面向那位同學(xué)道了歉，并對(duì)大家說(shuō)：“世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽(yáng)光是可以活潑，就像孩子們的一顆童心。”說(shuō)完教室里響起熱烈的掌聲。下課后，老師把那位同學(xué)的畫，貼在黑板上，讓同學(xué)們欣賞，并且說(shuō)陽(yáng)光像什么，感受一下陽(yáng)光的活潑。同學(xué)們有的說(shuō)陽(yáng)光像跳動(dòng)的音符，彈奏著溫暖而歡快的歌。有的說(shuō)陽(yáng)光像七彩的畫筆，把大地裝扮得色彩斑斕。有的說(shuō)陽(yáng)光像一位害羞的小姑娘，時(shí)而灑脫大方，時(shí)而掩面含羞......老師聽(tīng)著同學(xué)們的談話，不由自主的笑了起來(lái)。

　　是啊，從不同的角度看待事物的感受是不同的，不僅陽(yáng)光如此，其他的事物也是如此，我們要學(xué)會(huì)尊重每個(gè)人的獨(dú)特感受！

　　寫陽(yáng)光的作文 篇29

　　她，是三（四）班的班長(zhǎng)；是同學(xué)的好伙伴。這就是張暑怡，一個(gè)好少年。

　　她有文靜而又開(kāi)朗的性格，嚴(yán)于律己又關(guān)心他人。月考前一天，她認(rèn)真緊張的復(fù)習(xí)。密友陳康穎問(wèn)她：“張暑儀，你平時(shí)那么活潑，今天咋不出去玩兒？”張暑儀理理頭發(fā)，慢條斯理地說(shuō)：“冷老師說(shuō)，這段時(shí)間最好別出去玩，要月考啦，大家一定得抓緊時(shí)間認(rèn)真地復(fù)習(xí)，聽(tīng)懂了么？”月考后，她頭也不回地奔出了教室。婁文嘉問(wèn)：“你怎么一會(huì)兒文靜，一會(huì)兒活潑？”張暑儀對(duì)婁文嘉說(shuō)：“我們?cè)撻_(kāi)朗時(shí)開(kāi)朗，該文靜時(shí)文靜，考試結(jié)束了，就是應(yīng)該出去玩玩放松心情。”

　　她非常樂(lè)于助人；有一次，楊思彤去倒垃圾，可垃圾在半路撒了一地。路過(guò)的小朋友有的哈哈大笑，有的冷漠地看了一眼，一聲不吭地走了，還有的大叫“告老師”。只有張暑儀不笑也不鬧，而是急忙拿起掃把認(rèn)認(rèn)真真地把垃圾掃回垃圾筒，地面立刻恢復(fù)了干凈整潔。她真是個(gè)勤勞的好孩子！

　　她更是個(gè)“彎腰小衛(wèi)士”。一次課間，同學(xué)們有的玩“剪刀石頭布”，還有的一起聊天。玩著玩著，張暑儀突然發(fā)現(xiàn)了一顆玻璃球。她趕緊彎腰撿起那玻璃球，嘴里念叨著：噢，要是同學(xué)踩到玻璃球，肯定滑倒！于是，她趕快把玻璃球扔進(jìn)垃圾袋。又有一次，體育課時(shí)，操場(chǎng)上有一團(tuán)紙，很多人都裝作沒(méi)看到，而張暑儀卻不怕辛苦，撿起那團(tuán)紙，扔進(jìn)廢紙簍中。

　　張暑儀真是個(gè)好少年！既是老師的小助手，又是班級(jí)的小主人，還是同學(xué)的好伙伴，我要向她學(xué)習(xí)！

　　寫陽(yáng)光的作文 篇30

　　黃昏 天色漸漸暗了下來(lái)，一天中最美的時(shí)刻——黃昏，來(lái)臨了。

　　在這個(gè)時(shí)候，不論我在做什么，都會(huì)先停下來(lái)，快步走向窗前，欣賞黃昏的美景。我伸出雙手，一邊呼吸新鮮空氣，一邊與白天告別，向黑夜招手。 接著，我會(huì)俯視窗外的人流，看著他們喧鬧。這時(shí)人們都下班了，在街上買東西的，賣東西的，互不干擾，看起來(lái)好像很亂，其實(shí)一切都井然有序。

　　我不僅喜歡看他們，更喜歡側(cè)耳傾聽(tīng)他們發(fā)出的聲音。比如小孩的哭聲、做生意的叫賣聲、汽車的鳴笛聲等等。也許你會(huì)奇怪：我為什么愛(ài)聽(tīng)這刺耳的噪聲呢？因?yàn)槲矣X(jué)得這種聲音具有濃厚的人情味，它讓我的心溫暖了許多。 有時(shí)我也會(huì)盯著一個(gè)人仔細(xì)觀察，觀察他的動(dòng)作，思考他動(dòng)作的含義，并想象他的腦海里在想什么。我雖然身在樓上，可仿佛變成了那個(gè)人。我忘記了一切，忘記了煩惱，甚至忘記了自己。我從中獲得許多樂(lè)趣——思考的樂(lè)趣。 看罷人流，我會(huì)抬頭仰望天空。黃昏的天空沒(méi)有白天那么刺眼，散發(fā)著柔和的金色光芒。

　　再看看天上的云朵，有幾朵火紅的火燒云，也有純白的云朵。看著它們，使我想起了甜軟的棉花糖；而那朦朧的色澤，又讓我好像置身在人問(wèn)仙境，于是產(chǎn)生一種飄飄欲仙的感覺(jué)。

　　想到這里，我有些站不穩(wěn)了。 這是我最開(kāi)心的時(shí)候。我一會(huì)兒看看人流，一會(huì)兒仰望天空，等待著與黑夜擦肩而過(guò)的瞬間。黃昏的風(fēng)景真的能讓人陶醉。

　　寫陽(yáng)光的作文 篇31

　　天氣晴朗的時(shí)候，我的心情也隨著天氣的晴朗而晴朗。喜歡自己獨(dú)自一人靜靜地在家做一些家務(wù)，洗衣服，整理房間，晾曬被褥，把家收拾得井井有條，給人一種溫馨舒服的感覺(jué)。

　　做完家務(wù)，我會(huì)來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，聽(tīng)著mp3，嗅著花兒的芳香，躺在陽(yáng)臺(tái)的搖椅里，靜靜地閉上眼睛，獨(dú)自品味生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。秋天的陽(yáng)光很溫暖，像一床絲絲軟軟的被子覆蓋在人的身上，暖洋洋，綿融融，充滿了睡意。在這樣一個(gè)溫暖的時(shí)刻，我敞開(kāi)心扉搭一條快捷的通道，讓我心房的每個(gè)角落都藏滿陽(yáng)光，小憩一會(huì)是多么美好的事情。

　　平日里我是一個(gè)喜歡陽(yáng)光的人，因我的身體素質(zhì)差，更是離不開(kāi)陽(yáng)光，有陽(yáng)光的日子，我是幸福快樂(lè)的。感謝陽(yáng)光給我?guī)��?lái)了溫暖！感受陽(yáng)光給我?guī)��?lái)了力量，我要盡情享受陽(yáng)光帶給我的那份溫暖。

　　在夕陽(yáng)西下的時(shí)候，我會(huì)把滿滿一陽(yáng)臺(tái)藏滿陽(yáng)光的衣服、被子抱進(jìn)屋里，分類疊好，放入衣柜，樂(lè)此不疲的我享受著衣服、被子散發(fā)著陽(yáng)光的味道，淡淡的、甜甜的，令人舒爽。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我會(huì)把臉緊緊的貼在被子上，抱著、聞著，盡情的呼吸陽(yáng)光的味道，心情是那樣的愜意。

　　陽(yáng)光的味道，是需要用心去感受，用心去品味，有味的卻無(wú)味，無(wú)味的卻有味，你會(huì)感受到生活是幸福、是快樂(lè)的！愿朋友們都有個(gè)陽(yáng)光般的心情，金秋快樂(lè)！

　　寫陽(yáng)光的作文 篇32

　　下午，我坐在窗前，溫暖的陽(yáng)光照在我的身上，使我昏昏欲睡。突然，我聽(tīng)見(jiàn)天空中轟隆隆的飛機(jī)聲，由遠(yuǎn)而近，由近到遠(yuǎn)。宅家的日子終于快結(jié)束了，人們都開(kāi)始上班了，我們也要上學(xué)了，我多么渴望和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐打鬧的美好時(shí)光，渴望我們?cè)诓賵?chǎng)追著飛機(jī)大喊：飛機(jī)，等我！飛機(jī)，等我！窗外，樹(shù)上的小鳥嘰嘰喳喳，好像在唱歌，春暖花開(kāi)的日子，連小鳥也控制不住內(nèi)心的喜悅。

　　客廳里，爸爸又開(kāi)始跳繩了，龐大的身軀落在地面咚咚響，好像整棟樓房都要被他震垮了，我真是無(wú)語(yǔ)。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽嘎嘎直笑，媽媽的笑聲充滿魔性，笑得莫名其妙，嘎嘎嘎哈哈哈我能想象她張開(kāi)大嘴，露出又大又白的牙，用手指著笨拙的爸爸，滿臉詭笑。爸爸一定是憋紅了臉，氣喘吁吁地穩(wěn)不住哈哈大笑，然后又毫不氣餒地咚咚跳起來(lái)。

　　不一會(huì)兒，音樂(lè)聲鐺鐺鐺鐺響起，媽媽在跳《兔子舞》了，她一定搖擺著自己瘦瘦的身體，啪啪拍著手，扭著小腰隨著音樂(lè)嗯嗯唱起來(lái)，滿臉的自我陶醉。爸爸也咚咚咚跟著跑進(jìn)臥室，和媽媽一起跳起來(lái)，哈哈呵呵嘎嘎媽媽那充滿魔性的笑聲又開(kāi)始了，來(lái)，跟我跳！你以為我跳不來(lái)！有進(jìn)步，哈哈那是當(dāng)然！哈哈。

　　音樂(lè)聲停了，終于消停了，我該靜靜了。買這件！買這件那件！那件不聽(tīng)我的算了什么？我掃微信？你選的，當(dāng)然你付錢咯！哎，爸爸媽媽又在唯品會(huì)買衣服咯！

　　陽(yáng)光下的聲音，讓我再無(wú)睡意

　　寫陽(yáng)光的作文 篇33

　　青春像噴薄而出的旭日，永遠(yuǎn)充滿了希望；青春像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，永不停止向上的追求；青春更像正午的陽(yáng)光，散發(fā)出耀眼的光芒，讓生命充滿了精彩。

　　那一次的單詞比賽，讓我知道，我此時(shí)的人生陽(yáng)光正好。

　　“英語(yǔ)班即將舉行一場(chǎng)單詞比賽”這個(gè)消息很快在同學(xué)們之間傳開(kāi)來(lái)，不少人躍躍欲試，我也不例外。

　　報(bào)完名后便是緊張的準(zhǔn)備階段。清晨，太陽(yáng)還未升起，天空灰蒙蒙的，一輪殘?jiān)聮煸谔焐希瑤最w殘余的星星陪伴著它。我站在自家的陽(yáng)臺(tái)上，大聲朗讀單詞，盡管家里的供暖并不好，可我還是沒(méi)有一絲松懈，我在心里默念著：“我不要失敗，我不要失敗……”心中的堅(jiān)持戰(zhàn)勝了寒冷。

　　中午，陽(yáng)光直射大地我拿起書本，大步走到陽(yáng)臺(tái)，突然聽(tīng)到一陣歡呼聲，低頭一看，原來(lái)是樓下有一群孩子在打籃球，我的視線定住了，耳邊仿佛聽(tīng)到了他們的加油聲，母親在一旁催促我說(shuō)：“快點(diǎn)讀單詞！”我低聲說(shuō)：“要是我也能去打籃球就好了。”我馬上否定了這個(gè)想法，心中的堅(jiān)持火一般的燒起來(lái)了，它不停地在鼓勵(lì)我，我又重新拿起了書本。

　　功夫不負(fù)有心人，我終于取得了第一名。

　　青春就是如此：充滿著陽(yáng)光般的力量；充滿著美麗無(wú)暇的期待與志愿；充滿著積極向上的求知和志向；充滿著陽(yáng)光般的希望和信心。陽(yáng)光正好，那是青春綻放的光芒，鼓舞著我們?nèi)�書寫更美好的人生�?/p>

　　寫陽(yáng)光的作文 篇34

　　我的媽媽很嘮叨，以前我不懂事，甚至還有點(diǎn)討厭媽媽的嘮叨，現(xiàn)在，我懂事了，我明白了媽媽的嘮叨充滿了陽(yáng)光，飽含了我成長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)。

　　媽 媽今年三十六歲了，有著一頭微微泛黃的長(zhǎng)發(fā)，小小的眼睛，矮矮的鼻子。她非常愛(ài)嘮叨，那一次的事還深深地印在我的腦海里，是我第一次打針，我害怕的哭喊著 “媽媽”，可媽媽還是一個(gè)勁地說(shuō)我：“瞧你個(gè)樣子啊，以后還會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)生病打針吶，你說(shuō)我該拿你怎么辦啊……我的意識(shí)突然發(fā)出警報(bào)：我要不怕打針！我不讓 媽媽嘮叨！就是一堆抱怨的話語(yǔ)，阻止了我的淚繼續(xù)滾，我至今都不敢相信這個(gè)事實(shí)。從那以后，我再也不怕打針了，我變得更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)了！

　　另 外，媽媽還非常節(jié)儉，什么廢瓶、廢紙啊，什么齒輪釘子那些的，她全都收集起來(lái)。我喝完水準(zhǔn)備把瓶子丟了，媽媽看見(jiàn)了，便立刻把它搶過(guò)來(lái)，還訓(xùn)我說(shuō)：“我說(shuō) 你呀，一點(diǎn)不節(jié)儉，你知不知道瓶子可以賣錢？做手工？真是，以后長(zhǎng)大怎么辦？……”我只好把瓶子“上繳”給媽媽，自己灰溜溜地跑了。果然媽媽說(shuō)的對(duì)，老師 說(shuō)要用紙盒，我翻了半天也沒(méi)有翻到盒子，只好去找媽媽要，她聽(tīng)了以后，平靜地走進(jìn)私人房間，然后推了一大車廢紙盒子出來(lái)：“我就是專收廢紙盒子的。”媽媽 嘮叨的有理，怎能不聽(tīng)呢？

　　媽媽的嘮叨教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我節(jié)約……媽媽的嘮叨是一種關(guān)愛(ài)，媽媽的嘮叨充滿了陽(yáng)光。

　　寫陽(yáng)光的作文 篇35

　　陽(yáng)光在白天隨處可見(jiàn)，可你知道陽(yáng)光男孩嗎?陽(yáng)關(guān)男孩是指開(kāi)朗的、樂(lè)觀的、愛(ài)交朋友的男孩，而他就是一個(gè)陽(yáng)光男孩。

　　他開(kāi)朗大方，別人遇到困難來(lái)找他幫忙，他就會(huì)放下自己正在做的事，盡力去幫助他，他很大方，比如說(shuō)考試時(shí)他朋友沒(méi)帶尺子，他會(huì)把自己剛買的新尺子折成兩半，一半給他朋友，這是他大方的一面，當(dāng)然他也有小氣的一面，別人問(wèn)他借個(gè)錢，不說(shuō)明理由絕不借給他，你們覺(jué)得這個(gè)男孩是大方還是小氣呢?

　　他是一個(gè)典型的樂(lè)觀派，上次班中的學(xué)習(xí)委員考試考了80分，而他也考了80分，學(xué)習(xí)委員在自責(zé)自己怎么才考了80，而他好像滿不在乎，還照常的和朋友嘻嘻哈哈，當(dāng)然他也有悲觀的時(shí)候，畢竟人不是十全十美，有一次他爸爸對(duì)他說(shuō)他只要考上90分或90分以上，他爸爸就會(huì)帶他去旅游，可那次好像老天故意和他作對(duì)，只讓他考了89分，試卷發(fā)下來(lái)后，他自責(zé)地說(shuō)：“唉，怎么才考了這么一點(diǎn)，一分，就差一分，我就可以去旅游了。”說(shuō)完他還不放棄似地，到處找老師有沒(méi)有批錯(cuò)，可惜啊天公不作美，89分還是那個(gè)89分。

　　他喜歡交朋友，所以他的朋友很多，有江蘇的、內(nèi)蒙古的……在家長(zhǎng)面前他會(huì)保留自己的心事，而在朋友面前他幾乎無(wú)話不談，他喜歡電腦，因此他和電腦也教上了朋友。

　　他就是這樣的一個(gè)陽(yáng)光男孩，你們覺(jué)得他像誰(shuí)呢?諒你們想破腦袋也想不到，因?yàn)槟莻�(gè)陽(yáng)光男孩就是我。

　　寫陽(yáng)光的作文 篇36

　　傍晚，天空一角，云朵被染得金燦燦，穿透下來(lái)的金光，籠罩了整個(gè)小鎮(zhèn)，房屋都像披著金紗，寧?kù)o的大街，熟悉不過(guò)的轉(zhuǎn)角……半懸的金輪，把這一切場(chǎng)景都妝點(diǎn)得那么溫馨，讓人溫馨得念舊……

　　我的家鄉(xiāng)，古鎮(zhèn)水鄉(xiāng)，充滿了我不可抹去的記憶，但夢(mèng)的碎片，無(wú)論如何努力拼湊著，卻在也無(wú)法完整……

　　我再一次踏入祖母的書房，所有的東西還是以往一樣擺著，簡(jiǎn)樸而大方，桌上的香縷縷上升，在空中彌漫著悲傷，我腦海里那溫馨的笑，卻早已貼在床頭，變得泛黃，我按捺住心里的痛，打開(kāi)了祖母的抽屜，滑落一張無(wú)力的紙，緩緩地旋轉(zhuǎn)，落下，我低頭，撿起，是你清秀的字跡：祖母老啦，寫一封信也要用很長(zhǎng)的時(shí)間，現(xiàn)在我的身子也不怎么了，可能就要到頭了，我的乖孫女啊，你如果能看到這封信，我就安心了，答應(yīng)我，祖母走后，你以后遇到什么挫折，就看看天上的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)的方向走……

　　我愣了好久，直至將落的余暉灑入書房，我才緩來(lái)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)祖母抽屜里全是滿滿一柜給我的信時(shí)，我的淚就不自主的滑下了。那時(shí)，祖母的葬禮我并沒(méi)能去參加，我想，那是她一輩子最大的遺憾吧……我望著這一堆信，覺(jué)得好重好重……

　　“天空太大卻看不清楚，好孤獨(dú)。”努力仰頭望天，夕陽(yáng)似血，殘噬了半邊天空，一切一切，都被血染紅。遠(yuǎn)處禿樹(shù)張舞著，鴉雀在耳邊喧囂，這一切，紅得刺眼，眼淚不止落下。少年身后，悲傷拉長(zhǎng)成影，只聽(tīng)見(jiàn)她在風(fēng)中喃喃語(yǔ)：“祖母，我在陽(yáng)光路上，你看得見(jiàn)么?”

　　寫陽(yáng)光的作文 篇37

　　第二天，年輕的女老師收到了父親捎來(lái)的畫和信。當(dāng)他看到畫的時(shí)候很驚訝，心想：是誰(shuí)會(huì)送這么美的畫呢？等她看完了那封信后，才知道這是怎么回事。于是他拿起那幅畫重新審視了起來(lái)，一輪出升的朝陽(yáng)吸引了她的目光。在那天，天與海的交界處像鑲嵌了一串會(huì)發(fā)亮的紅寶石，透過(guò)畫面，她仿佛看到了陽(yáng)光在跳躍，在奔跑……此時(shí)此刻，她心里涌出了一句話：陽(yáng)光真的很活潑！

　　第二天語(yǔ)文課上，女老師又讓同學(xué)們用“活潑”造句，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，而老師卻只叫上次的那個(gè)小男孩起來(lái)說(shuō)，同學(xué)們都感到不解。他先是愣了一下，然后低著頭小聲的說(shuō)：“陽(yáng)光很活潑！”聲音不大，卻很清晰。教室里頓時(shí)爆發(fā)出一陣哄堂大笑。面對(duì)同學(xué)們的笑聲，女老師的表情突然嚴(yán)肅起來(lái)。她從自己的手提包里拿出了小男孩的父親花的那幅畫給同學(xué)們看。教室里沒(méi)有了笑聲，同學(xué)們都陷入了沉思。隨后，她又對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“是老師錯(cuò)了，陽(yáng)光確實(shí)很活潑。原諒老師，一個(gè)未來(lái)的詩(shī)人差點(diǎn)被我的執(zhí)著給殺害了！”小男孩激動(dòng)地看著老師，眼里閃著淚花。回到辦公室后，她又給小男孩的父親寫了封信讓小男孩帶回去。信上寫道：您的信來(lái)的是及時(shí)的，我的歉意是深深地，陽(yáng)光是可以活潑的，語(yǔ)言是應(yīng)該多變的，童心是純潔的。

　　小男孩把信給父親看后，又把學(xué)校發(fā)生的事告訴了父親。他聽(tīng)后，開(kāi)心地笑了。

　　寫陽(yáng)光的作文 篇38

　　仰望藍(lán)天，感受微風(fēng)，沐浴陽(yáng)光，對(duì)著陽(yáng)光吶喊：“你是最美的！”

　　清晨，睜開(kāi)朦朧的雙眼，溫暖和煦的陽(yáng)光似一為熱情的天使，屏退了肆意橫行的黑暗。整個(gè)房間都充滿了蜜色的燦爛，動(dòng)力無(wú)限。我精神抖擻地爬起床，新的天際，陽(yáng)光四溢。輕快地背起書包，自信滿滿地走在上學(xué)的路上，用陽(yáng)光般的微笑感染身邊的每個(gè)人。

　　放下書包，忽然聽(tīng)見(jiàn)身旁的好友微微的抽泣聲，她的肩膀隨著哭泣聲抽搐著，也隨之撼動(dòng)著我。我輕輕地拍了拍她的肩膀，那雙早已紅腫的眼睛中溢滿傷心無(wú)奈的苦澀，順著喉嚨，直到心的最深處。我揚(yáng)起嘴角，微笑著對(duì)她說(shuō)：“怎么了？不哭了，不哭了！心里有委屈可以和我傾訴嘛!”她哽咽著，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)；“嗯，昨天的測(cè)試我不及格，回到家，爸爸吧我大罵了一頓，媽媽也很生氣······”不必傷心了，快看，窗外那燦爛溫暖的陽(yáng)光，或許有時(shí)會(huì)黯淡無(wú)光，但始終有一天會(huì)照耀生命之花常開(kāi)不敗。給生活一個(gè)陽(yáng)光般的微笑，那么生活也會(huì)還你一個(gè)陽(yáng)光的人生！”所有的希望化作一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了她心中濃重的陰霾。回眸相視，兩對(duì)明眸在燦爛的陽(yáng)光下由衷地笑著，靜謐，甜美······

　　充實(shí)的一天又將隨著流逝，但是陽(yáng)光常在，相信明天的陽(yáng)光將會(huì)更燦爛、更迷人。走在放學(xué)的路上，傍晚時(shí)分的陽(yáng)光，是那種純正的金色，不摻雜一點(diǎn)瑕疵，光輝映人。天空或許會(huì)被烏云所侵占，但透過(guò)云層終會(huì)看到陽(yáng)光，我的心在烏云之上。

　　天會(huì)藍(lán)的，風(fēng)會(huì)柔的，陽(yáng)光會(huì)燦爛的，我會(huì)是最美的!

　　寫陽(yáng)光的作文 篇39

　　陽(yáng)光時(shí)時(shí)刻刻都在照耀，為我們帶來(lái)光明。

　　春天，陽(yáng)光和諧而溫暖，它照著春天的生靈和植物。讓桃花、梨花、杏花開(kāi)放，讓樹(shù)木、小草花兒發(fā)芽。它照醒了冬眠的青蛙、熊、蛇等動(dòng)物，它們也出來(lái)享受溫暖的陽(yáng)光。人們?cè)谶@時(shí)出來(lái)游山玩水，陽(yáng)光給人們以溫暖、信心。

　　夏天，陽(yáng)光非常炎熱。它照耀著動(dòng)物，動(dòng)物們也不怕熱，個(gè)個(gè)比平常更活躍。陽(yáng)光照著生靈，連細(xì)菌也來(lái)?yè)v亂。陽(yáng)光把西瓜、橙子、橘子、桃子……都照熟了。陽(yáng)光照著人們，把人們熱得汗流浹背。

　　秋天，陽(yáng)光又突然溫和了。它猶如一只巨大的眼睛，看著玉米、小麥、韭菜、向日葵等各種各樣的莊稼成熟了。農(nóng)民忙碌著，太陽(yáng)照耀著。把它最后能為莊稼輸送的一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)送給它們。陽(yáng)光漸漸地弱了，讓人們覺(jué)得秋天特別涼爽。

　　冬天，陽(yáng)光非常弱小，只見(jiàn)它擺著做架子，卻一點(diǎn)溫度也沒(méi)有。可它依舊釋放著光和熱，人們躲在家里，都盼望著陽(yáng)光早點(diǎn)好起來(lái)。陽(yáng)光越來(lái)越弱，經(jīng)常不露面。但一旦冬天過(guò)去，春天就來(lái)了。

　　陽(yáng)光無(wú)限的給植物營(yíng)養(yǎng)，給人們希望以安慰。我愛(ài)陽(yáng)光。

　　寫陽(yáng)光的作文 篇40

　　充滿陽(yáng)光的校園里，老師用他們辛勤的汗水，澆灌著我們學(xué)習(xí)的沃土。朗朗的讀書聲和童年的歡笑聲，充盈著陽(yáng)光校園的每個(gè)角落。

　　看，北面的慈孝竹林，多像擁抱一起、團(tuán)結(jié)一心的同學(xué)們啊，不怕風(fēng)吹雨打，不畏嚴(yán)寒，克服一個(gè)個(gè)困難！

　　校園東邊有一條彎彎曲曲的小溪，平靜的小溪底部簇?fù)碇�多姿多彩的七彩石，每一個(gè)石頭都在爭(zhēng)先恐后地向同學(xué)們炫耀著自己的光彩。小溪的上方，靜臥著啟明橋、初陽(yáng)橋和晨曦橋，它們形態(tài)各異，有的彎如彩虹，有的平直如筆。噴泉的水花在水面上濺得老高，魚兒在水里玩著鬼抓人的游戲，水底的七彩石，成了魚兒們玩耍時(shí)的道具。溪水清澈見(jiàn)底，水面上倒映著景物的影子，有時(shí)一兩只小鳥站在旁邊的石頭上高聲歌唱呢，讓這條小溪充滿了生機(jī)！

　　加油，射門，球進(jìn)了！操場(chǎng)上傳來(lái)了啦啦隊(duì)的歡呼聲。是誰(shuí)？原來(lái)是操場(chǎng)上有同學(xué)們?cè)谔咦闱虮荣惸兀∏疲瑑申?duì)的前鋒你一腳我一腳，可誰(shuí)都沒(méi)有勾到球，反而讓藍(lán)隊(duì)的守門員給搶到了，他把球傳給了藍(lán)隊(duì)的前鋒，只見(jiàn)他右腳一個(gè)空中抽射，唰的一聲，球進(jìn)了。藍(lán)隊(duì)的隊(duì)員都?xì)g呼雀躍了起來(lái)，觀眾區(qū)也傳來(lái)了一陣陣喝彩聲。

　　陽(yáng)光校園——生機(jī)勃勃的樂(lè)園，我們共成長(zhǎng)！

　　寫陽(yáng)光的作文 篇41

　　只是走到陽(yáng)臺(tái)透口氣，不想，找到一片陽(yáng)光。

　　已經(jīng)連續(xù)下了好幾天的雨了，天空突然放晴，還真稀罕。

　　陽(yáng)光猶如姑娘的頭發(fā)，散發(fā)特殊的清香；陽(yáng)光猶如飄散的金粉，讓萬(wàn)物都擁有金色的點(diǎn)綴；陽(yáng)光猶如一個(gè)天使，柔和，無(wú)形，卻又觸手可及。陽(yáng)光似乎在治愈萬(wàn)千生靈。

　　我找來(lái)一張小桌，一張小椅，在陽(yáng)光的溫暖下學(xué)習(xí)。我似乎喜歡上了這種安靜，那是一種獨(dú)一無(wú)二的安靜。不是一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，我耳邊是樹(shù)葉的沙沙聲，是鳥兒的鳴囀，是院里的孩子歡笑的聲音這種安靜和陽(yáng)光特別搭調(diào)。

　　在這個(gè)算不上繁華的城市里，我找到了一片屬于我的天地。我的眼前是高度剛剛好的樓房，它沒(méi)有高聳入云，沒(méi)有低矮。我的眼前是亮度剛剛好的天空，在陽(yáng)光的呵護(hù)下它是瓦藍(lán)的，云如絲絨一般，總之在陽(yáng)光下，一切都剛剛好。

　　這情景，不禁讓我想起一些描寫鄉(xiāng)村風(fēng)光的小詩(shī)，小故事這里雖不是村莊，卻有村莊般的閑適。《小海蒂》一書中的海蒂，肯定也享受過(guò)這樣的陽(yáng)光吧。

　　我的日記寫完了，陽(yáng)光又縮回到云層里去了。

　　寫陽(yáng)光的作文 篇42

　　老師雙手拿出孩子父親的一封信和一張照片，站在孩子面前，認(rèn)真地讀著。信中寫道：“世界千變?nèi)f化，答案五顏六色，陽(yáng)光可以活潑，就像孩子的童心。”老師看完信，回到辦公室，坐在椅子上，拿出照片，仔細(xì)看了看：火紅的太陽(yáng)掛在天空，周圍的云在太陽(yáng)的反射下像紅綢緞，下面是一片廣闊的海洋。乍一看，太陽(yáng)像一個(gè)活潑淘氣的孩子，從海里跳出來(lái)。

　　老師不禁深思：太陽(yáng)真的很活潑嗎？經(jīng)過(guò)深思熟慮，她決定明天去海邊看日出。

　　第二天，她早早來(lái)到海邊，盤腿坐在濕漉漉的沙灘上，天空早已緋紅。這時(shí)，太陽(yáng)露出了一張小臉，一點(diǎn)點(diǎn)……整張臉就要露出來(lái)的時(shí)候，突然調(diào)皮地閃了回來(lái)，期待著期待著慢慢地，一點(diǎn)點(diǎn)地露出來(lái)，但是捉迷藏好像太慢了，沒(méi)有露出本來(lái)面目，只把沙灘上的海貝照了一遍。突然，太陽(yáng)升紅了，轟轟烈烈地跳了一跳，終于跳出了地平線，太陽(yáng)也起伏著，像一個(gè)頑皮的孩子，像一根棍子，像風(fēng)吹柳樹(shù)……真的，太陽(yáng)很活潑！

　　那天晚上，孩子做了一個(gè)甜美的夢(mèng)。在沙灘上，老師帶著學(xué)生們一起與太陽(yáng)嬉戲、歡笑......

　　寫陽(yáng)光的作文 篇43

　　老師收到畫的來(lái)信后，談起畫，反復(fù)看？太陽(yáng)好像覺(jué)得他真的想跳啊跳。作業(yè)里陽(yáng)光活潑這種說(shuō)法似乎有些道理。然后她打開(kāi)信封，被告知她父親的世界是千變?nèi)f化的。答案是五顏六色，陽(yáng)光可以活潑，就像孩子的童心。看到這里，老師不禁有一種看日出的沖動(dòng)。她想親自感受太陽(yáng)的活力。

　　早上，老師抑制不住激動(dòng)，起身看日出。天空飄著許多灰色的云，突然，太陽(yáng)突然跳了出來(lái)！隨著陽(yáng)光的上下播放，明媚的陽(yáng)光終于蹦了出來(lái)，抓住了一個(gè)冰冷的世界，對(duì)吧！陽(yáng)光真的很活潑！

　　回到教室，她走到孩子面前，邀請(qǐng)他到講臺(tái)上，轉(zhuǎn)身對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：陽(yáng)光是什么樣的，你的想法很好，但是老師停頓了一下。活潑的陽(yáng)光就像你現(xiàn)在純潔的心。陽(yáng)光可以活潑！她轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)孩子說(shuō)：“對(duì)不起。請(qǐng)接受我的道歉。我差點(diǎn)毀了一個(gè)能做大事的孩子的想象力。”。說(shuō)完，向孩子鞠了一躬，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。孩子也笑了，笑得很純真。

　　之后，老師給父親寫了一封信：是啊，太陽(yáng)多活潑，別說(shuō)在一個(gè)童心未泯的孩子心里了？

　　寫陽(yáng)光的作文 篇44

　　老師看了兒子給她的畫與信后，心想：“陽(yáng)光真的這么活潑嗎？我明天要和同學(xué)們一起去看日出，證實(shí)陽(yáng)光到底活不活潑。”

　　老師回到教室，把畫給同學(xué)們看，叫同學(xué)們?cè)诘诙�天五點(diǎn)半到海邊看日出。

　　第三天，老師早早的到了海邊，令老師想不到的是，幾乎所有的同學(xué)都到了海邊。五點(diǎn)半所有的同學(xué)都到了海邊，前面的同學(xué)坐著，后面的同學(xué)站著。大約六點(diǎn)，太陽(yáng)雖然還沒(méi)有出來(lái)，但在那天與海的交界處，已是一片緋紅，就像在那天與海的交界處鑲嵌了一塊巨大無(wú)比的紅寶石。大家都激動(dòng)了起來(lái)。他們見(jiàn)到太陽(yáng)露出了一點(diǎn)，又退了回去，像一個(gè)怕羞，靦腆的小女孩一樣，過(guò)了一小會(huì)，又像一個(gè)有雄心豹子膽的人一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的升了起來(lái)，不知是誰(shuí)興奮而又激動(dòng)的叫了起來(lái)，大家都跟著那個(gè)人一起叫了起來(lái)。終于，太陽(yáng)跳出了地平線。大家的心里都知道了：陽(yáng)光很活潑。

　　早晨回到了教室，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面向那位同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，你的觀察是對(duì)的，陽(yáng)光真的很活潑，正如你的父親給我的那一封信中寫的那樣：世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽(yáng)光是強(qiáng)以活潑的，就像孩子的一顆童心。”

　　寫陽(yáng)光的作文 篇45

　　‘果然陽(yáng)光很刺眼’這句話我已經(jīng)忘記是多久以前說(shuō)的了，但直到現(xiàn)在我仍覺(jué)得如此。

　　陽(yáng)光很刺眼，刺得我們的眼睛很痛，而我們卻依舊信仰它；陽(yáng)光很耀眼，比我們崇拜的人要耀眼、耀眼許多；陽(yáng)光是有壽命的，它不會(huì)一直存在的。雖然我們都知道。

　　我們都崇拜著陽(yáng)光，我們都想成為別人心目中的陽(yáng)光。所以有人告訴我們要去努力。可我們努力了、努力了，為什么有的人努力了卻失敗了，沒(méi)有努力的卻成功了。這讓我們清楚了、明白了，成為別人心目中的陽(yáng)光不容易，但我們卻還是要去努力。

　　我們都是小渣渣，卻為了成為耀眼的陽(yáng)光努力。但世界總是殘酷的，成功？失敗？誰(shuí)也不知道。期待中帶著不安，不安中略帶悲傷的我們究竟會(huì)如何，誰(shuí)也不知道，在成為陽(yáng)光之前的我們，也只有努力罷了。

　　就算覺(jué)得陽(yáng)光刺眼的我，寧愿被陽(yáng)光刺得遍體鱗傷，我也想陽(yáng)光永遠(yuǎn)耀眼下去。望著它那刺眼又柔和的光芒，我想我會(huì)笑吧，那笑容絕對(duì)很燦爛，雖然不會(huì)比陽(yáng)光燦爛奪目。

　　成為別人心目中的陽(yáng)光雖然很難。但卻又不難。但陽(yáng)光始終是陽(yáng)光，我們始終是我們。誰(shuí)也取代得了陽(yáng)光，但誰(shuí)也取代不了我們自己。

　　寫陽(yáng)光的作文 篇46

　　陽(yáng)光好的有些耀眼，在喧鬧的公車上看外面已換上秋裝的男男女女，發(fā)現(xiàn)自己再也不是下場(chǎng)小雨就可以盡致淋漓的感懷孤獨(dú)感懷夢(mèng)想感懷世道的寂寞小青年了。

　　長(zhǎng)大是件無(wú)奈的事，卻也可以是件美好的事。我們可以在不忘記住在大宿舍時(shí)的純快樂(lè)時(shí)光的同時(shí)去享受甜蜜的二人世界。我們可以在接受職場(chǎng)的殘酷虛偽時(shí)去繼續(xù)曾經(jīng)想罵就罵想打就打的純粹友誼。外界可以帶給人無(wú)限的厭倦感，你自己卻可以給自己創(chuàng)造自我的空間，我們?cè)诒仨毥邮苌鐣?huì)的同時(shí)卻也可以有小小的排斥，可是，在任何時(shí)候，請(qǐng)不要排斥自己，因?yàn)橹挥凶约翰攀钦嬲龑儆谧约海�雖然，我們那么喜歡被認(rèn)同，那么喜歡被依偎。

　　天還是涼了，在那么那么熱的天氣里，一下就轉(zhuǎn)涼了。人的適應(yīng)能力從來(lái)都是在一次次的突變中磨練出來(lái)的。我們從來(lái)都會(huì)被嚇到，卻永遠(yuǎn)不會(huì)垮掉。而失去的，都是被時(shí)光磨掉的。我們?cè)陉?yáng)光下被磨掉，我們?cè)诖禾炖锉荒サ簦�我們�(cè)趷?ài)情中被磨掉。然后就那樣老去，就那樣老去。而且還說(shuō)，你看那時(shí)多幼稚啊，可是那時(shí)我們有多堅(jiān)持那是對(duì)的啊，雖然那時(shí)我們從來(lái)都不敢堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，我們從來(lái)都那么聽(tīng)話，那么聽(tīng)話，卻又從來(lái)都那么痛苦。

　　陽(yáng)光下，我們近乎快樂(lè)著。

　　寫陽(yáng)光的作文 篇47

　　陽(yáng)光，不僅人無(wú)法離開(kāi)，就連植物，動(dòng)物也都無(wú)法離開(kāi)陽(yáng)光。有人會(huì)說(shuō)，雨后的那一抹陽(yáng)光最美，還有人會(huì)說(shuō)，山頂日出時(shí)的那一抹陽(yáng)光最美，但我認(rèn)為冬日里的一抹陽(yáng)光最美。

　　記得那一次月考，那是期末前最后一次考試。

　　那一天，我的成績(jī)出來(lái)了，拿著一張沉的如同石頭的成績(jī)通知書走在回家的路上，不知怎么，平時(shí)很短的路今日變得那么長(zhǎng)，那么長(zhǎng)......

　　天，下雪了。

　　回到家，媽媽沒(méi)有多說(shuō)什么，只是默默的嘆了一口氣接著說(shuō)道：“還有一周就要考期末試了你這樣拿什么去考啊我不想給你壓力，想讓你有個(gè)美好的童年。可你知道嗎?在家人朋友面前，我多想驕傲地向眾人宣布你所獲得的成績(jī)。你想學(xué)美術(shù)，我讓你學(xué)了，你想學(xué)舞蹈，我也讓你學(xué)了，可現(xiàn)在你該收收心，好好面對(duì)期末考試了。”

　　這僅僅最后一周，我的努力所有人都看得見(jiàn)。一周后，我信心滿滿地坐在期末的考場(chǎng)上，耳邊回響著媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，隨著鈴聲的響起，我最后一科也考完了。

　　三天后，我回到學(xué)校將成績(jī)單領(lǐng)了回來(lái)，看著自己的分?jǐn)?shù)與名次，發(fā)現(xiàn)這一周的努力沒(méi)有白費(fèi)。

　　揚(yáng)起頭，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)冬日里的陽(yáng)光這么美......

　　寫陽(yáng)光的作文 篇48

　　第二天，兒子把爸爸給自己的信和畫交給了老師。老師看了，撓了撓頭皮，嘴巴微微一抽，好像要說(shuō)什么，卻又咽了下去。

　　第三天，老師決定去看小男孩所說(shuō)的陽(yáng)光。當(dāng)她看到陽(yáng)光在云層中跳躍時(shí)，心底里不由自主地和小男孩有同樣的感受——陽(yáng)光真的很活潑。

　　叮叮叮——一道清脆的上課鈴聲響了。同學(xué)們陸續(xù)地回到了自己的位置上去了。老師恭恭敬敬地走進(jìn)教室，用目光掃視了教室里的同學(xué)，一覽無(wú)余。然后把男孩父親畫的畫貼上了黑板。同學(xué)們不禁交頭接耳起來(lái)：“這畫是誰(shuí)畫的？拿來(lái)干什么？”同學(xué)們議論紛紛。這時(shí)，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“安靜，安靜！”接著為同學(xué)們介紹這副畫：“這是一位勇敢的同學(xué)為老師提的意見(jiàn)——陽(yáng)光很活潑。今天我特意去看了一下，陽(yáng)光的確很活潑，是我錯(cuò)怪了他。在這里，我深深地向他道歉。以后，如果大家有意見(jiàn)就向我提出，別害怕，我會(huì)接受的，就像這位小男孩一樣。”同學(xué)們聽(tīng)了響起了熱烈的掌聲，并異口同聲地說(shuō)：“好！“

　　放學(xué)了，男孩回家把今天課堂上的事情告訴了父親，父親聽(tīng)了把兒子緊緊地抱在一起，又說(shuō)：“每個(gè)人對(duì)事物的看法都有所不同，但如果你親身去體會(huì)，你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。”男孩聽(tīng)了，對(duì)父親電了點(diǎn)頭。

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