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在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-12-30 14:25:06 詩(shī)琳 陽(yáng)光 我要投稿

在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文(精選29篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文(精選29篇)

  在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 1

  黃昏隨著白茫茫的煙消失。樹(shù)梢、鴉背上的金光也隨著消失,盡管風(fēng)雨載途似在眼前,但我在陽(yáng)光的沐浴中成長(zhǎng),遇見(jiàn)嶄新的自己。

  我與爸爸在落日余暉下散步,吟出一句“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”。細(xì)細(xì)品讀詩(shī)句,我對(duì)眼前的夕陽(yáng)感到惋惜與同情。不過(guò)腦海中迅速閃過(guò)一句:“最美總是夕陽(yáng)時(shí)。”我脫口而出時(shí),父親也跟著笑了,“這太陽(yáng)啊,要經(jīng)過(guò)白日漫長(zhǎng)的等待才能鑄就日暮時(shí)迷人的光彩!我想你應(yīng)該懂我們的意思吧?”父親拍拍我的肩膀。

  “我懂!”我認(rèn)而而篤定地回答,是啊,世上之事往往包含著兩個(gè)詞,等待與希望。只記得運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,這句話(huà)一直督促與鞭策著我勇往直前,多少個(gè)抉擇瞬間,我暗下決直督促與鞭策著我勇往直前,多少個(gè)抉擇瞬間,我暗下決心:在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

  仍記那日賽場(chǎng),哨聲響起,我知道我最后的希望被對(duì)手牢牢壓制住了。烈日當(dāng)空,汗水濕透了衣裳,身體也極疲憊,突然,我想起那日在操場(chǎng)上訓(xùn)練。陽(yáng)光灑滿(mǎn)操場(chǎng),承載了奮力奔跑的'青春,既然但求無(wú)悔,那么成長(zhǎng)吧!我用盡全力向前奔去躍起,似乎聽(tīng)到身邊呼嘯的風(fēng),平穩(wěn)落地,我清楚冠軍屬于我自己,點(diǎn)燃了燃燒的希望。

  是啊,青春只有一次,我怎能荒廢呢?青春盛宴已至酣時(shí),我曾迷惘徘徊。但仍初心未改,“在陽(yáng)光中成長(zhǎng)”是自我勉勵(lì),是遠(yuǎn)方燈光閃爍的前路。

  又記外出與父母登山,冰天雪地,我竟恍惚聞?dòng)X得背后陽(yáng)光怡人,回頭望去,分明是白雪紛紛,狂風(fēng)咆哮,體能已近極限,可山巔已在眼前,成長(zhǎng)!風(fēng)雪呼嘯,茫茫天地間,只有我的腳步沉重而真實(shí),終于到達(dá)了山頂。這并不是盡頭,而是我的新高度。

  昨日教室里,萬(wàn)方多難此登臨,課上我曾幾次昏昏欲睡,可總想放開(kāi)的時(shí)候,“在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”總?cè)缫坏琅Z讓我驚起!我聽(tīng)到青春彼岸的真切呼唉,力求上進(jìn)是一種生活態(tài)度,也許,我將用一生去實(shí)踐,助我成功,讓我綻放生命韶華。

  然而現(xiàn)在,太陽(yáng)正高高掛在頭頂,紅日初升,其道大光。我如一朵花兒在漫長(zhǎng)的等待希望,追逐花開(kāi),每一朵花開(kāi),都要經(jīng)歷霜凍,寒冷,才能在春天綻放極致之美,鑄就人生。

  那一縷溫暖的太陽(yáng)正照耀在我頭上,我在認(rèn)真而篤定地對(duì)自己說(shuō)“我在陽(yáng)光中成長(zhǎng)!”

  在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 2

  在戰(zhàn)火紛飛的年代,我們渴望和平,在經(jīng)濟(jì)落后的年代,我們渴望富足,在高速發(fā)展的年代,我們渴望平等。

  當(dāng)繁華都市中的一個(gè)個(gè)小孩甩開(kāi)父母的雙手,成為“奢侈品大軍”中的一員,他們不顧身后父母追逐的目光,擔(dān)憂(yōu)的神情。在紙醉金迷的世界中荒廢。此時(shí)在那遙遠(yuǎn)的大山深處,卻還有一個(gè)個(gè)黝黑的孩子捧著手中的書(shū),忍受著饑寒,卻用敞亮的聲音朗讀著課文。只是會(huì)常常跑到上坡上,用清純的眼睛瞭望父母離開(kāi)的`方向。在同樣的陽(yáng)光下,他們卻獨(dú)自成長(zhǎng)!

  當(dāng)流連于燈紅酒綠的少年,不顧家人的殷切期盼,在那虛幻的世界中虛度光陰,享受著和平環(huán)境帶給你們的優(yōu)越生活,你們可曾想過(guò)在世界上一些戰(zhàn)亂的地區(qū),卻有孩童被迫扛起武器進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng),他們身體單薄,卻不顧一切的在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中拼殺,他們的眼中盡是恐懼和無(wú)助,他們的手上甚至沾染了鮮血!無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)在他們幼小的生命中劃上一道道傷痕,留下不能揭去的烙印。想想同在陽(yáng)光下的他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中居無(wú)定所,顛沛流離,我們又怎么能不珍惜現(xiàn)在的和平生活!

  當(dāng)揮金如土的義氣少年們,一身名牌,奢華招搖的時(shí)候。可曾注意到大街上那些衣衫襤褸,瘦弱無(wú)助的流浪孩童,他們睡大街,食垃圾箱撿來(lái)的食物,沒(méi)有父母親人的關(guān)愛(ài),只有冰冷的黑夜相隨。在這同樣的陽(yáng)光下,他們卻沒(méi)有溫暖!

  同一個(gè)世界,同一片藍(lán)天,同樣的陽(yáng)光下,有著不同的人生!有人奢靡、有人無(wú)奈。我聽(tīng)說(shuō)前往布達(dá)拉宮朝拜的信徒最為虔誠(chéng),曾經(jīng)

  我以為他們是希望長(zhǎng)生不老,希望美夢(mèng)成真,現(xiàn)在我明白了,他們也許只是在虔誠(chéng)的祈禱家人的團(tuán)聚、健康、快樂(lè)。同在陽(yáng)光下,我們應(yīng)該遠(yuǎn)離荒廢,感恩父母,奮起努力,不再游戲,改掉奢靡的習(xí)氣,同情幫助那些我們一般大小卻沒(méi)有一般生活環(huán)境的孩子。

  在這蔚藍(lán)的天空下,在燦爛的陽(yáng)光里,圣潔的白色鴿子展翅飛翔。我們應(yīng)該攜手起來(lái),質(zhì)樸生活,幫助那些需要幫助的人,讓所有孩子都在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)!

  在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 3

  小樹(shù)苗只有經(jīng)受狂風(fēng)暴雨的洗禮,才能在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。

  ——題記

  道法課上,我正抽噎著,兩顆圓溜溜的淚珠不停地從腮邊滾落,可是周?chē)耐瑢W(xué)聞其聲而未變其色,于是我又想起了剛剛那件事……

  大課間,外面的水洼未干,天空烏云密布,雖然有點(diǎn)兒冷,但是比以往的冬季還是暖和很多。“王熙凱!”,一個(gè)聲音突然冒出來(lái),打斷了正在看書(shū)的我,原來(lái)是英語(yǔ)老師李老師在叫我,我快步走到辦公桌,一陣涼風(fēng)吹來(lái)直刺骨頭,他拿出我的英語(yǔ)本,翻到上午的聽(tīng)寫(xiě),“我這次聽(tīng)寫(xiě)肯定是滿(mǎn)分,拓展肯定是最多的”,我心里正得意,偷偷瞟了一眼聽(tīng)寫(xiě)本,居然是個(gè)大大的0分。我的嘴驚訝得成個(gè)O字型,眼眶也開(kāi)始模糊,我克制自己不讓眼淚掉下來(lái)。這時(shí)胡云赫過(guò)來(lái)看了眼李老師記錄聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)的.本子,問(wèn):“王熙凱多少分呀?”頓時(shí),眼淚以光速?gòu)哪橗嬎查g滑落,剛好落在那紅紅的醒目的零分上。“我第一個(gè)單詞報(bào)是‘january’,你怎么寫(xiě)的是‘when’呢?順序都不對(duì)啊?”李老師指著聽(tīng)寫(xiě)本問(wèn)道。“我……我想多拓展些……單詞,怕時(shí)間來(lái)不及,就……就直……接默寫(xiě)了。”我抽噎著回答。“你拓展是好事,但聽(tīng)寫(xiě)要按老師的要求來(lái)呀!以后一定要注意!”李老師表情嚴(yán)肅。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,默默地回到座位。

  吃午餐時(shí),我還是抽噎個(gè)不停,班主任龔老師笑著對(duì)我說(shuō):“王熙凱吃飯噎著啦!”胡云赫連忙解釋道:“不是,他這次英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)考差了。”龔老師表情立刻嚴(yán)肅起來(lái)“以后要減少那些不必要的失誤!”

  回到家,媽媽通過(guò)微信群了解到我的聽(tīng)寫(xiě)情況,并沒(méi)有很生氣,反而安慰我:“這是你得意忘形的后果,馬上就要期末考試了,用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)將功補(bǔ)過(guò)!”我也逐漸平靜了下來(lái)。

  晚上寫(xiě)完家庭作業(yè),我用記號(hào)筆標(biāo)注了期末考試的時(shí)間,開(kāi)始拿起課本復(fù)習(xí)。這時(shí),那聽(tīng)寫(xiě)本上的零分就是起點(diǎn),滴滴淚水就是辛勤付出的汗水,它們激發(fā)我的動(dòng)力,是成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的養(yǎng)料。

  在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 4

  秋天的風(fēng)吹過(guò),微冷,給人帶來(lái)愜意。一抹秋日的陽(yáng)光灑下,勾勒出你的身影,助你向陽(yáng)成長(zhǎng)。

  此刻,窗外晴空萬(wàn)里,鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)枝上歡呼雀躍。我面對(duì)一桌子的課外書(shū)、課外題,內(nèi)心潮起潮落,思緒翻滾……

  我在書(shū)桌旁坐了許久,時(shí)光靜靜流淌。我還是不想白白浪費(fèi)這時(shí)間,便翻開(kāi)面前的一本數(shù)學(xué)《典中點(diǎn)》,做起了題。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有多想,甚至不知道我做的幾頁(yè)紙究竟用了多少時(shí)間。

  過(guò)了不久,也許是過(guò)了許久吧,一個(gè)影子出現(xiàn)在了我正做著的那頁(yè)紙上。我抬頭一看,原來(lái)是窗臺(tái)上那株仙人掌。此時(shí),光影斑駁,仙人掌在窗臺(tái)上兀自靜立著。看到它,我的心漸漸平靜下來(lái),突然聯(lián)想到自己,就像這株仙人掌——本來(lái)就不討喜,還長(zhǎng)滿(mǎn)尖刺,一副拒人于千里之外的樣子,平時(shí)愛(ài)用冷言冷語(yǔ)刺痛媽媽?zhuān)K于面子,抑或避免尷尬,又不想去對(duì)媽媽表達(dá)這種歉意。

  我剛準(zhǔn)備低下頭去,卻被什么東西阻擋住了。仔細(xì)一看,才發(fā)現(xiàn)是仙人掌頂部的黃色小花。我很驚喜,它雖只是拇指大小的`花朵,但已足夠震撼人心。剎那間,感動(dòng)涌上心頭——即便天生丑陋,可能無(wú)人觀賞,但它還是在陽(yáng)光的呵護(hù)下,向陽(yáng)而生,綻放自己的生命之花。陽(yáng)光下,這小小的花朵被鍍上了金邊,像極了仙人掌的勛章。

  我的心情好了很多,下樓散了一會(huì)兒步,回到家中走進(jìn)書(shū)房,準(zhǔn)備繼續(xù)做題,卻被窗臺(tái)前的一幕情景擊中心扉——媽媽彎著腰、低著頭,輕輕捧起仙人掌,把它移到陽(yáng)光更加充足的地方。她看仙人掌時(shí)的關(guān)愛(ài),一如看身體不舒服的我時(shí)的目光;她看仙人掌開(kāi)花時(shí)的欣慰,一如看到我考試取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)的目光……即便有刺扎到了手指,她也只是輕輕一揉,正如她默默地忍住自己的火氣,忍受我的一通又一通脾氣。她放下仙人掌,走出房門(mén),對(duì)我慈愛(ài)地微笑。

  那一刻,那短短的一刻,無(wú)數(shù)瞬間涌入腦海:給我一筆又一筆的零花錢(qián),允許我買(mǎi)自己喜歡的東西時(shí)的樣子;平時(shí)給我辛苦洗衣服的場(chǎng)景;帶我到各種名勝古跡游玩,增長(zhǎng)知識(shí)和閱歷;不厭其煩地給我講解我不會(huì)的數(shù)學(xué)題時(shí)的情景……我感覺(jué)自己是世界上最幸福的孩子。

  原來(lái),我的身旁一直有你,助我向陽(yáng)成長(zhǎng),早日摘得勝利的勛章——我的媽媽?zhuān)业年?yáng)光。

  在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 5

  每每聽(tīng)見(jiàn)那首吟唱“太陽(yáng),太陽(yáng),給我們帶來(lái)七色光彩……”的七色光之歌的時(shí)候內(nèi)心總會(huì)有種被陽(yáng)光包裹的感覺(jué)。那悠揚(yáng)悅耳的歌聲,不僅吟唱到了我的心里,讓我的心中感到溫暖、幸福和自豪。那么這是哪來(lái)的陽(yáng)光,這般溫暖地照耀著我了。

  那是在初二的第一學(xué)期,媽媽生病在家,爸爸一人忙里忙外,收入僅能維持家用,再加上媽媽的醫(yī)藥費(fèi),實(shí)在拿不出多余的錢(qián)供我上學(xué)。最后,我淚流滿(mǎn)面依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校,離開(kāi)了朝夕相處的老師和同學(xué)。剛到家的幾天,我總是眼淚汪汪,爸爸媽媽看著心里著急,可愛(ài)莫能助,只能唉聲嘆氣。我想起了學(xué)校,想起了寬敞明亮的教室那一排排桌椅,想起了同學(xué)們一張張稚氣的臉,想起了老師親切的教導(dǎo)、無(wú)私的關(guān)懷,我多想回到學(xué)校,多想回到老師同學(xué)們身邊,多想上學(xué)去啊!可面對(duì)現(xiàn)實(shí),這些都成了幻想。有一天,當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)國(guó)家為了挽救因貧困失學(xué)的少年兒童而設(shè)立“希望工程”時(shí),我心里充滿(mǎn)了喜悅和希望。我多盼望自己也能得到幫助,重返學(xué)校。當(dāng)我告訴媽媽時(shí),她卻慘淡地一笑,說(shuō):“中國(guó)那么大,那么多人,什么時(shí)候才能輪到你呢?”我卻深信,一定會(huì)的,總有一天我會(huì)重返學(xué)校的。懷著這個(gè)美好的愿望,我一天天地等,可時(shí)光飛逝,一天,兩天,一個(gè)星期,兩個(gè)星期……一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了。漸漸地,我失去了信心。

  正當(dāng)我失望的時(shí)候,我收到了來(lái)自“希望工程”的一封信,我激動(dòng)得拿信的手不住地顫抖。打開(kāi)信,一行行清晰的字跡映入了我的.眼簾:“親愛(ài)的同學(xué),我們從你的學(xué)校了解到你因家中貧困而被迫停止學(xué)業(yè),你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,我們感到惋惜,現(xiàn)在黨和國(guó)家已經(jīng)開(kāi)展了‘希望工程’,她將幫助你和像你一樣的孩子重返校園。現(xiàn)在,我們收到了來(lái)自祖國(guó)四面八方的捐款;當(dāng)我們得知你的情況后,特從捐款中寄給你50元學(xué)習(xí)費(fèi),并把你的學(xué)費(fèi)寄給你的學(xué)校,希望你能夠早日重返課堂。最后祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康!不要辜負(fù)祖國(guó)和人們的期望,我們等著你的好消息!”我看完,我的眼淚奪眶而出。爸爸媽媽也非常激動(dòng),他們深情地囑咐我,要牢記黨和祖國(guó)的關(guān)懷。第二天,我又背上書(shū)包,重返校園了。

  從那一刻起,我真想大聲歌唱,翩翩起舞,歌唱“希望工程”,歌唱偉大的黨,她使我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

  在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 6

  陽(yáng)光宛如一首優(yōu)美的小詩(shī),令人陶醉;陽(yáng)光宛如一部動(dòng)人的電影,讓人留連忘返;陽(yáng)光宛如人世間的真情,令人感動(dòng),而我就是在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的。小標(biāo)題半截尺子13年的時(shí)光在飛逝,它也讓我懂得了人間的真情。喂,伙計(jì),差幾分鐘就要考試了準(zhǔn)備的怎么樣?

  第一科考數(shù)學(xué),需要尺子。我滿(mǎn)不在乎的說(shuō)了聲:"沒(méi)問(wèn)題。"這時(shí)我看了看文具盒,才發(fā)現(xiàn)尺子沒(méi)帶,我看了看表,離考試就剩五分鐘了怎么辦呢?我的心咚咚的跳,在心里默默的.念:"考試千萬(wàn)別有畫(huà)圖題。"我的汗也來(lái)湊熱鬧,悄悄的鉆了出來(lái).老伙計(jì)好象看出了什么,問(wèn)我怎么了,我說(shuō)尺子忘帶了他拿起自己的尺子折成兩截,把長(zhǎng)的那一節(jié)扔給了我,我拿著這把尺子,覺(jué)得它好重,好重。一絲甜甜的感覺(jué)在我心里流淌,那么細(xì)那么柔。我把這截?cái)喑甙似饋?lái),放在抽屜里,每當(dāng)我孤獨(dú)時(shí),便拿出來(lái)看看,因?yàn)槟抢镉形覀儍簳r(shí)最純潔最無(wú)暇的友誼、也有我們那永不忘卻的回憶。

  多么平凡的小事呀卻體現(xiàn)了我們?nèi)碎g的有情,而我卻是在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的。

  在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 7

  幼兒園的時(shí)候,我最喜歡聽(tīng)爸爸、媽媽給我講過(guò)去的故事,有《紅孩子》、《英雄王二小》,《閃閃紅星》,他們告訴我:“我們有今天在生活是無(wú)數(shù)英雄前輩們用鮮血和生命換來(lái)的。記得剛上小學(xué)的那一天,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見(jiàn)一座干凈漂亮的教學(xué)樓,我心里特別激動(dòng)。走近一看教室里放著嶄新的桌椅,寬闊的操場(chǎng),學(xué)校周?chē)▔锒荚苑N著美麗的鮮花。

  學(xué)校就像一個(gè)美麗的大花園。我高興的跳起來(lái),一個(gè)勁的說(shuō):“真漂亮、真漂亮”。爸爸在一邊對(duì)我說(shuō):“得好好感謝黨啊,有這么漂亮的學(xué)校,都是共產(chǎn)黨的功勞!”當(dāng)時(shí)我想黨是非常偉大的人。這個(gè)周末,媽媽帶我出去玩,在路上我看見(jiàn)好多好多立交橋和高樓,大街上人們穿著花花綠綠的衣服,仿佛一片花的海洋,最好玩的是新的游樂(lè)場(chǎng),里面有碰碰車(chē),旋轉(zhuǎn)木馬,秋千,動(dòng)物搖擺……這里成了我們小朋友的樂(lè)園,晚上回家的路上看到廣場(chǎng)上有好多叔叔、阿姨在高興的跳舞,爺爺奶奶們?cè)跇?lè)呵呵的`散步,我突然想起了上課老師給我們講的那句話(huà):“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó),今天我們有這么好的生活條件是黨給我們的”。

  黨是陽(yáng)光,我就像是一棵幼苗,在它的哺育下健康成長(zhǎng)。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),天天向上,學(xué)會(huì)將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)。

  在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 8

  小時(shí)候,看見(jiàn)“成長(zhǎng)的陽(yáng)光”這5個(gè)字很單純地認(rèn)為不就是白天太陽(yáng)照射的陽(yáng)光嗎?長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn),成長(zhǎng)中的陽(yáng)光不僅僅是太陽(yáng)的陽(yáng)光,還有長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的教誨。

  爸爸的一次教誨如刀刻入我的'內(nèi)心,使我受益匪淺,記得那天中午做數(shù)學(xué)作業(yè),解數(shù)學(xué)題一直是一項(xiàng)百思不得其解的任務(wù),每次做數(shù)學(xué)作業(yè)總會(huì)有一兩道題空在那,原因是什么?當(dāng)然是不會(huì)做呀。為什么不會(huì)做?因?yàn)槲宜伎疾怀霭 ?/p>

  每當(dāng)遇到困難的數(shù)學(xué)題,我想破了頭、抓破了皮都解不出來(lái),只好晚上向爸爸請(qǐng)教,爸爸拿到卷子后就立刻靜下心來(lái)思考,仿佛他的腦中有無(wú)數(shù)條思路線(xiàn)快速移動(dòng)著,每?jī)蓷l相交就會(huì)產(chǎn)生出新的想法,當(dāng)他試完并解決后就告訴我解題方法與技巧,并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“做數(shù)學(xué)題其實(shí)很容易,我們不單單從一個(gè)方面思考,還要從多個(gè)方面去思考,這樣問(wèn)題才會(huì)解決。”這句話(huà)被塞進(jìn)我腦海里,在接下來(lái)的日子里,我抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)了,每次遇到數(shù)學(xué)難題思路不再單一,而是從不同方面思考,這種方法讓我在解數(shù)學(xué)題時(shí),發(fā)揮了很大的作用,常常讓我迎刃而解。

  爸爸的教誨就是我成長(zhǎng)中閃耀的陽(yáng)光,他在我最困難的時(shí)候出手相助,讓我更上一層樓。

  在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 9

  陽(yáng)光,是那么溫暖,它給予你了最舒適的呵護(hù),燦爛的陽(yáng)光總是照耀著你前行。一縷縷金色的陽(yáng)光可以指很多事物,而我心中那幾縷燦爛的陽(yáng)光是書(shū)。

  我從小就最?lèi)?ài)看書(shū),從三四歲的時(shí)候,《白雪公主》《賣(mài)火柴的小女孩》《小紅帽》……這些故事,就一直在我耳邊反復(fù)想起,而我也是百聽(tīng)不厭。現(xiàn)在,長(zhǎng)大了,我就去追求其他精彩的書(shū),如《查理九世》《狼王夢(mèng)》等有教育意義的。而這些書(shū),就如一縷縷陽(yáng)光,陪伴我長(zhǎng)大,當(dāng)然,經(jīng)過(guò)這么多年的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),我也掌握了精讀和瀏覽的讀書(shū)方法而其中的效果更不言而喻。而這些美妙的詞句總是感染著我。

  我也經(jīng)常被書(shū)中的.人物從現(xiàn)實(shí)生活中帶走,為《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩流過(guò)淚,憎恨過(guò)《灰姑娘》里面的后媽?zhuān)瑸椤恫槔砭攀馈分行』锇榈臋C(jī)智勇敢感到吃驚,媽媽總是說(shuō)我很傻,說(shuō)我是個(gè)感情用事的孩子,但是,我問(wèn)別的小朋友她們的體會(huì),我發(fā)現(xiàn)總是不一樣的。于是,我又得到了一句名言:一千個(gè)讀者里面就有一個(gè)哈姆雷特。

  陪伴我們成長(zhǎng)的可能是父愛(ài),也可能是母愛(ài),而陪伴我成長(zhǎng)的是那知識(shí)的濃縮,名人之精華——書(shū)!我在書(shū)的滋潤(rùn)下快樂(lè)的生長(zhǎng)著,我在那沁人心脾的墨香中成長(zhǎng)著。因?yàn)樗o我的是最溫暖舒適的呵護(hù)!

  在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 10

  陽(yáng)光是溫暖的,是愛(ài)的化身;陽(yáng)光是不經(jīng)意的幫助;陽(yáng)光是絕望中的一絲希望。陽(yáng)光是每一個(gè)小小的幸運(yùn),是一次次微小的關(guān)注。就如老師為我順手拿起試卷,為我分析每一道不會(huì)的錯(cuò)題。

  那一次考試,我把作文的中心寫(xiě)錯(cuò)了,使作文扣了十分。前面做題也十分馬虎,120分的試卷只考了97分,就比80分多一點(diǎn)。我為這次的考試成績(jī)淚流滿(mǎn)面。

  就在這個(gè)時(shí)候,老師走了出來(lái),看見(jiàn)我這樣,就帶我到她的辦公室。她拿出紙溫柔地為我擦干了眼淚。她拿過(guò)我手上的`試卷,為我分析了每一道錯(cuò)題。老師的每一句話(huà),每一個(gè)動(dòng)作都在不經(jīng)意間讓我感到十分溫暖,就如冬日里的一泓陽(yáng)光。

  那是一絲絲明媚的陽(yáng)光,是關(guān)愛(ài)。是關(guān)心,是愛(ài)。也是一件小小的幸運(yùn)。

  那是在一個(gè)炎熱的下午,我走在回家的路上,又熱又渴,可正在這時(shí),我在路邊撿到了一元錢(qián)。想不到我竟有這樣的財(cái)運(yùn),我笑了起來(lái),拿起它沖著陽(yáng)光看,它在陽(yáng)光下鍍上了一層金色,不可思議的耀眼。

  成長(zhǎng)路上的是陽(yáng)光一絲絲的,雖然小也能溫暖世界,因?yàn)殛?yáng)光是無(wú)私而偉大的。

  在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 11

  我們每個(gè)人記憶中的童年都有好有壞,不過(guò)在童年里,相同的是我們每個(gè)孩子都在成長(zhǎng)。

  就讓我來(lái)介紹一下我的童年趣事吧。在我7歲的時(shí)候,那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨,當(dāng)我起床的發(fā)現(xiàn)家里一個(gè)人也沒(méi)有,我就突然起來(lái)一個(gè)想法,今天我要把自己打扮的像公主。

  我先把頭發(fā)編起來(lái),然后在頭上插上一個(gè)小皇冠,接著我把媽媽的化妝盒端出來(lái),模仿媽媽平時(shí)的動(dòng)作,先在臉上撲一些香粉,然后畫(huà)了一個(gè)眉,小心翼翼的給睫毛上刷了一層睫毛膏,之后在我那櫻桃小口上涂了一點(diǎn)點(diǎn)口紅,覺(jué)得嘴唇像火紅色,接下來(lái)我穿了一件身上帶鉆石的白雪公主裙,最后穿上才買(mǎi)得白色皮靴,在鏡子前左照照右瞧,雖然感覺(jué)哪里怪怪的,但忙了這么長(zhǎng)時(shí)間還算滿(mǎn)意。

  當(dāng)爸爸媽媽回來(lái)時(shí),看到我的樣子幾乎笑得直不起腰了,你們知道為什么嗎?因?yàn)樽约焊静粫?huì)化妝,把彎彎眉毛畫(huà)得又長(zhǎng)有粗,嘴巴口紅都涂到嘴唇外面了,哪里還是什么櫻桃小口,簡(jiǎn)直就是血盆大口,媽媽還特意把我的樣子拍了下來(lái),說(shuō)留到以后等我長(zhǎng)大的`時(shí)候給我看看小時(shí)候的怪樣,不笑翻才怪。

  現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,還是有一些喜歡公主夢(mèng),所以偶爾還會(huì)用一下媽媽的化妝品。

  這就是我的童年趣事。

  在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 12

  陽(yáng)光,是我們不可缺少的東西,是地球不可缺少的東西。植物需要陽(yáng)光;動(dòng)物也需要陽(yáng)光;我們的成長(zhǎng)也需要陽(yáng)光。陽(yáng)光可以帶給我們溫暖,也可以照亮黑暗。我們?cè)陉?yáng)光的照耀下一步一步地成長(zhǎng)。

  早晨,我們還沒(méi)有睜開(kāi)朦朧的睡眼,陽(yáng)光就從窗戶(hù)間擠了進(jìn)來(lái),沾染了整個(gè)房間。像一個(gè)調(diào)皮的小姑娘,在我身邊舞蹈。這時(shí),我才睜開(kāi)了眼,伸了個(gè)懶腰,享受早晨的陽(yáng)光帶給我的.溫暖。心里想著:新的一天又開(kāi)始了。

  推開(kāi)窗戶(hù),窗外是一片生機(jī)勃勃的景象:微風(fēng)輕輕地吹,樹(shù)在風(fēng)中搖曳,小鳥(niǎo)在電線(xiàn)上“嘰嘰喳喳”地叫,像五線(xiàn)譜一樣。到處充滿(mǎn)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。陽(yáng)光奉獻(xiàn)給了每一片大地;每一個(gè)角落;每一根小草;每一個(gè)生命……綠色的生命正在貪婪地吸收著陽(yáng)光帶給自己的營(yíng)養(yǎng)。

  但陽(yáng)光不僅僅指太陽(yáng)的光芒。它也指人間渴求的那份溫暖,那份感動(dòng),一個(gè)幫助……

  去年,我發(fā)了一場(chǎng)高燒,連續(xù)兩天也沒(méi)能康復(fù)。發(fā)過(guò)燒的人都知道發(fā)燒有多難受:頭暈,全身發(fā)冷,沒(méi)有胃口……我一個(gè)人躺在沒(méi)有任何生氣的床上,在心里默默地訴苦。

  在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 13

  父母的疼愛(ài)像一縷陽(yáng)光,陌生人的幫助像一縷陽(yáng)光,同學(xué)的關(guān)心像一縷陽(yáng)光。我們就在陽(yáng)光下成長(zhǎng),但這一縷縷陽(yáng)光中有一束最燦爛的“陽(yáng)光”,使我難以忘記。

  那是在我上三年級(jí)的.時(shí)候。我正要去上學(xué),媽媽把我叫住,對(duì)我說(shuō):“拿著傘吧,今天有可能有雨。”我抬頭看看天空。蔚藍(lán)的天空上沒(méi)有一朵白云,怎么可能下雨?于是對(duì)媽媽說(shuō):今天天氣這么好,不可能下雨”。說(shuō)完就頭也不回的跑了。

  到了第二節(jié)課的時(shí)候,沒(méi)想到真的下起了雨,不過(guò)是小雨。“應(yīng)該一會(huì)就停了吧”。我心想。可是沒(méi)想到雨越下越大,到了放學(xué)的時(shí)候就變成傾盆大雨。看著同學(xué)們慢慢都走了,竟哭了出來(lái)。突然我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音。我抬起頭來(lái),看到媽媽騎著電瓶車(chē)穿著雨衣來(lái)了。她看到我立刻跑過(guò)來(lái),把身上穿著的雨衣脫下來(lái)給我穿上。然后又讓我做到后面。我穿著雨衣,而媽媽卻被雨淋著。雨打濕了媽媽的衣服和頭發(fā)。

  回到家時(shí),媽媽已成為了落湯雞,而我卻一點(diǎn)都沒(méi)淋濕。可是,媽媽卻顧不得換衣服先給我到了杯水,然后讓我先去吃飯。自己才去換衣服,換完衣服吃了點(diǎn)飯后又去送我上學(xué)。媽媽因?yàn)檫@件事打了五天吊瓶。

  我在充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光下成長(zhǎng),這一縷縷陽(yáng)光會(huì)伴隨我的成長(zhǎng)深深地印在我心里。

  在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 14

  有了陽(yáng)光的呵護(hù),花季的我們活的那樣?jì)善G。

  太陽(yáng)剛躍出地平線(xiàn),紅彤彤地像害羞了的小女孩的臉,紅透了天空。等到和緩得陽(yáng)光落在窗子上時(shí),那一點(diǎn)微光喚醒了我。不情愿的揉揉惺忪的眼,我知道花兒的新一天又開(kāi)始綻放了。

  騎車(chē)和同學(xué)們分享著與陽(yáng)光同行的樂(lè)趣,感受陽(yáng)光下的幸福,快樂(lè)無(wú)比呀!可并不是每天都有這樣的好心情,高三生活只能沒(méi)事偷著樂(lè)。今天不同,今天是小運(yùn)動(dòng)會(huì),高三同學(xué)可以放假一天,觀看比賽,雖然不能參加比賽,但作為觀眾,也是件很美的事,更重要的.可以休息一天,暫時(shí)的撇開(kāi)書(shū)本帶來(lái)的壓力。

  十點(diǎn)鐘看臺(tái)上的我,成為了女生躲避陽(yáng)光的掩體,我不敢想象,等到了十二點(diǎn)時(shí),在陽(yáng)光下炙烤的她們是不是早已跑回教師打開(kāi)風(fēng)扇,暢飲冰鎮(zhèn)可樂(lè)來(lái)消暑啦!但現(xiàn)在事實(shí)上她們已經(jīng)在消暑了。

  我對(duì)她們說(shuō):“小樹(shù)在陽(yáng)光照耀下蓬勃向上;鮮花在陽(yáng)光照耀下競(jìng)相開(kāi)放;雛鷹在陽(yáng)光照耀下展翅飛翔,而美女在陽(yáng)光照耀下卻躲開(kāi)它,小心缺鈣,不能茁長(zhǎng)成長(zhǎng)!”

  “呵呵,讓你多曬了太陽(yáng),讓你茁長(zhǎng)成長(zhǎng),你還不領(lǐng)情,反倒來(lái)說(shuō)我們,你真不夠意思。”

  “行,行,行,美女I服了YOU!”說(shuō)不過(guò),我潛水總行吧!

  在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 15

  陽(yáng)光是萬(wàn)物成長(zhǎng)的源泉。在陽(yáng)光的撫育下,植物們舒展枝葉,開(kāi)花結(jié)果。而我則在愛(ài)的陽(yáng)光下享受著美好的生活,追求者自己的理想。這愛(ài),就如陽(yáng)光般,注入了我的生命。

  母愛(ài)是根棒棒糖,讓你在甜蜜中感到快樂(lè);母愛(ài)是一本厚厚的書(shū),讓你懂得許多的人生道理;母愛(ài)是一把鑰匙,在你遇到困難時(shí),它能幫你解決各種難題;母愛(ài)是一片海,滋潤(rùn)著你的心。我就親身感受了這偉大的母愛(ài)。當(dāng)我生病時(shí),母親不分晝夜地照顧我,沒(méi)有怨言,也不求回報(bào)。偉大的母親,把無(wú)私的陽(yáng)光給了我們,讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)!

  老師,則是一束溫柔的陽(yáng)光,照耀在我的心中。上課時(shí),她的眼睛是那么的雪亮!每當(dāng)我悄悄和同桌說(shuō)話(huà),注意力不集中時(shí),老師遍用嚴(yán)厲的`目光看著我,這是在提醒我要認(rèn)真聽(tīng)講。當(dāng)我考出好成績(jī)時(shí),老師比我還高興,她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后……”老師,您把柔和的陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田,我快樂(lè)的成長(zhǎng)著!

  時(shí)光飛快地流逝著,我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小女孩變成了一個(gè)有責(zé)任感的少先隊(duì)員,我成長(zhǎng)在溫暖幸福的陽(yáng)光下,陽(yáng)光給了我快樂(lè)的生活,給了我追求夢(mèng)想的力量和勇氣,我正在貪婪地享受著,快樂(lè)地成長(zhǎng)著!

  在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 16

  我是一個(gè)陽(yáng)光男孩。我非常喜歡閱讀和寫(xiě)作。他們給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。

  我從小就愛(ài)看書(shū)。閱讀是一件有趣的事情。每天靜靜地坐在角落里,或者躺在床上享受讀書(shū)的樂(lè)趣,是一種幸福。我經(jīng)常被書(shū)中的情節(jié)所吸引:七個(gè)小矮人和白雪公主有過(guò)怎樣的歷險(xiǎn),青蛙王子是怎樣被施了魔法的,魯濱遜是怎樣生活在荒島上的,小人國(guó)的巨人被反派拖得多么滑稽,福克先生竟然要花80天環(huán)游世界,真是不可思議。這些精彩的故事讓我留戀回味。讀書(shū)讓我獲得洞察力,了解真相。我想永遠(yuǎn)做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。

  從一年級(jí)開(kāi)始,我們就開(kāi)設(shè)了寫(xiě)作課。有時(shí)我們寫(xiě)日記。我非常喜歡這些活動(dòng)。因?yàn)槲矣X(jué)得用筆記錄身邊的事情很愜意。我寫(xiě)了我家門(mén)前的小山,因?yàn)槲液透赣H在那里留下了腳印。我寫(xiě)我的狗,它曾經(jīng)是我的好朋友。我寫(xiě)的是家鄉(xiāng)的九龍山,是豐寧縣的`一道亮麗的風(fēng)景。我寫(xiě)小院子里的杏樹(shù),那是我和我的朋友們的天堂。寫(xiě)作讓我快樂(lè),讓我更懂事。

  我就像一棵幼苗,在陽(yáng)光和雨水下快樂(lè)地成長(zhǎng)…

  在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 17

  盼星星盼月亮,終于盼到了六一的到來(lái)。這一天,我是多么的開(kāi)心呀,像一只剛被放出來(lái)的小鳥(niǎo),在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。為了慶六一,我校提前舉行了慶六一的'活動(dòng)。

  那一天真是天公作美,如火的驕陽(yáng)隱去了,天空飄著朵朵白云。我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校,校園里一片喜氣洋洋,“陽(yáng)光下成長(zhǎng)——慶六一誦經(jīng)典”的大紅條幅橫掛在教學(xué)樓中間。

  7點(diǎn)20分左右,我們搬著凳子來(lái)到了操場(chǎng)上。領(lǐng)導(dǎo)在主席臺(tái)上致詞后,舉行了莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式。隊(duì)旗獵獵,隊(duì)鼓咚咚,隊(duì)歌嘹亮,隊(duì)員們胸前飄舞的紅領(lǐng)巾像一簇簇艷麗的火苗,新隊(duì)員舉起右拳,莊嚴(yán)宣誓。

  入隊(duì)儀式結(jié)束后,是學(xué)校的舞蹈節(jié)目,小演員們精彩的表演博得大家陣陣掌聲。之后,是各年級(jí)段的演出,在優(yōu)美的音樂(lè)聲中,各班大顯身手,各顯神通,把一首首古今詩(shī)歌演繹得出神入化。尤其是四一班的《滿(mǎn)江紅》中的“岳飛”,真是把民族英雄再現(xiàn)在同學(xué)們面前了。

  不知不覺(jué),活動(dòng)結(jié)束了,我們捧著一張張獎(jiǎng)狀,心頭涌動(dòng)著幸福的熱浪,那高高的隊(duì)禮、莊嚴(yán)的誓言、翩翩的舞姿、氣勢(shì)宏大的詩(shī)朗誦如燦爛的陽(yáng)光,將伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

  在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 18

  法律像行駛在大海上的一艘輪船,人們乘坐著它揚(yáng)帆起航。而某些犯罪分子卻抵不住那海水的誘惑,一而再,再而三的向下跳,結(jié)果走上了犯罪的道路。

  國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),法律是我們每個(gè)人必須遵守的法則,不遵紀(jì)守法,等待的.便是法律公平的制裁或是自己種下的惡果自己嘗!

  那是一個(gè)大雨滂沱的下午,我撐著橙色的雨傘默默的走回家。走到紅綠燈前,恰巧,“3……2……1”黃燈亮了,過(guò)了三秒,紅燈亮了起來(lái)。于是,我便記著父母與老師常說(shuō)的“紅燈停,綠燈行”站在路邊靜靜地等待著。正當(dāng)紅燈到第“10”秒的時(shí)候,一位身著白色風(fēng)衣的女子狠狠的撞了我一下,便快步闖入大雨中。恰時(shí),從左邊又來(lái)了個(gè)剛轉(zhuǎn)彎的車(chē)子,眼看就要撞著那個(gè)女的,我放射性的閉上眼睛。“吱——”一聲急促的剎車(chē)聲響徹云霄。一睜開(kāi)眼,那位白衣女子被車(chē)子撞到在地,她身邊早已是鮮血淋淋。10秒,只是那10秒,讓祖國(guó)又失去了一位人才!

  遵守交通規(guī)則,也是在遵守法律,不遵紀(jì)守法,等待的便是法律的制裁。法律是高尚的,是神圣的,它像一棵聳立在大地上的大樹(shù),向我們這些弱者伸出援助之手,把我們保護(hù)在它的懷里。同學(xué)們,我們要遵紀(jì)守法,沐浴著法律給予的陽(yáng)光,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

  在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 19

  在我家,吊蘭往往長(zhǎng)不了多久就死了。它葉片上厚厚的灰塵就像籠罩在我心靈上那張不及格的成績(jī)單一樣,久久揮之不去,我也許是厭煩了在這樣的環(huán)境下奮斗,也許是受那張成績(jī)單的刺激,我拉開(kāi)了以往都不愿拉開(kāi)的窗簾。突然,幾縷美麗有朝氣的.溫暖陽(yáng)光輕輕地灑在我的臉上,轉(zhuǎn)眼間,我感覺(jué)到了自己的心里發(fā)生了巨大的變化,那些以往和同學(xué)之間發(fā)生不愉快的事,就像礁石一個(gè)個(gè)堆在我心里,就在這時(shí),我心里咯噔一下,好像有什么東西破裂了。頓時(shí),我覺(jué)得心胸開(kāi)朗多了。那些陽(yáng)光就像一艘艘艦船,自己的心靈變了個(gè)樣,剛剛還是無(wú)盡黑暗,現(xiàn)在變成了一片遼闊的海洋,寬廣得一眼望不到邊,一陣陣清爽的海風(fēng),吹拂著我的頭發(fā),幾只漂亮的海鷗擦著水面飛翔......

  幾天后,吊蘭的中間鼓起了一個(gè)小包,不久,從那個(gè)小包里抽出了新的枝芽,我恍然大悟,原來(lái)人和植物的生長(zhǎng)都是需要陽(yáng)光的!

  學(xué)校為了讓我們好好成長(zhǎng),開(kāi)展了許多活動(dòng)讓我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng),如:爭(zhēng)星活動(dòng),從一星到五星,每一顆星都是我們努力爭(zhēng)取來(lái)的,每一顆星,都飽含著我們辛勤的汗水,不過(guò),我們高興!植物成長(zhǎng)需要陽(yáng)光,我們不也是一樣嗎?

  我的成績(jī),也從不及格變成了優(yōu)秀,陽(yáng)光下成長(zhǎng),真好!

  在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 20

  我是一個(gè)陽(yáng)光男孩。我非常喜歡閱讀和寫(xiě)作。他們給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。

  我從小就愛(ài)看書(shū)。閱讀是一件有趣的事情。每天靜靜地坐在角落里,或者躺在床上享受讀書(shū)的樂(lè)趣,是一種幸福。我經(jīng)常被書(shū)中的情節(jié)所吸引:七個(gè)小矮人和白雪公主有過(guò)怎樣的歷險(xiǎn),青蛙王子是怎樣被施了魔法的,魯濱遜是怎樣生活在荒島上的,小人國(guó)的巨人被反派拖得多么滑稽,福克先生竟然要花80天環(huán)游世界,真是不可思議。這些精彩的故事讓我留戀回味。讀書(shū)讓我獲得洞察力,了解真相。我想永遠(yuǎn)做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。

  從一年級(jí)開(kāi)始,我們就開(kāi)設(shè)了寫(xiě)作課。有時(shí)我們寫(xiě)日記。我非常喜歡這些活動(dòng)。因?yàn)槲矣X(jué)得用筆記錄身邊的事情很愜意。我寫(xiě)了我家門(mén)前的小山,因?yàn)槲液透赣H在那里留下了腳印。我寫(xiě)我的狗,它曾經(jīng)是我的好朋友。我寫(xiě)的是家鄉(xiāng)的`九龍山,是豐寧縣的一道亮麗的風(fēng)景。我寫(xiě)小院子里的杏樹(shù),那是我和我的朋友們的天堂。寫(xiě)作讓我快樂(lè),讓我更懂事。

  我就像一棵幼苗,在陽(yáng)光和雨水下快樂(lè)地成長(zhǎng)…

  在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 21

  座位安排好后,班主任老師開(kāi)始了她的自我介紹:“各位同學(xué)們,大家好!我是你們的班主任。我叫林心諾。林是森林的林,心是愛(ài)心的心,諾是諾言的諾。”

  這位老師看起來(lái)很年輕,我很喜歡。但我媽說(shuō)年輕的老師沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。這時(shí),原來(lái)在我們班的劉飛達(dá),問(wèn)了老師一個(gè)問(wèn)題,和我想的一樣。老師的回答是:“年輕的老師不一定是不好的老師,很多經(jīng)驗(yàn)豐富的'老師不都是從經(jīng)驗(yàn)淺薄到經(jīng)驗(yàn)豐富的嗎?”這話(huà)說(shuō)得太好啦!

  根據(jù)我們上學(xué)期的成績(jī),老師編排了班干部。

  “班長(zhǎng):林安琪。”老師,你真好!雖然我成績(jī)比較好,但從未當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)。敬愛(ài)的林老師,您在我小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期完成了我的心愿。

  “副班長(zhǎng):莊紫燕。學(xué)習(xí)委員:吳梅香。音樂(lè)委員:林安美。美術(shù)委員:李蕭。”“下面我再來(lái)分配一下各小組組長(zhǎng)。第一組:吳梅香。第二組:吳琦。第三組:李鵬運(yùn)。第四組:筱杰敏。”

  “值日生我也已經(jīng)安排好了:第一組星期一值日,第二組星期二值日,第三組星期三值日,第四組星期四值日,星期五班上的班干部值日。好,現(xiàn)在下課!

  唉,終于講完了!

  我去找妹妹,吳梅香,蔣婷希玩

  在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 22

  生命在于運(yùn)動(dòng),心態(tài)在于保持。運(yùn)動(dòng)不僅可以強(qiáng)身健體,而且能鍛煉一個(gè)人的意志。一個(gè)善于運(yùn)動(dòng)的人,必定會(huì)心態(tài)平衡,充滿(mǎn)陽(yáng)光。

  作為21世紀(jì)的小學(xué)生,我們既不能做有勇無(wú)謀的'的“武將軍”,更不能做“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子,只有文武雙全,在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),才能做一個(gè)文體兼?zhèn)涞暮蒙倌辍?/p>

  體育玄機(jī),不言自妙。

  當(dāng)你跑步時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)人生就像一場(chǎng)馬拉松,只有永不停息,才能奔向成功;當(dāng)你打籃球時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)只有目標(biāo)專(zhuān)一,勇于嘗試,才能最終取得勝利。當(dāng)你跳繩時(shí),你會(huì)明白,每跳過(guò)一次,就是戰(zhàn)勝一次困難,只有堅(jiān)持不懈,才能捕捉到成功的機(jī)會(huì)。當(dāng)你游泳時(shí),你會(huì)懂得,害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身更可怕,成功與勇氣是一對(duì)孿生兄弟。

  讓我們擁抱陽(yáng)光,積極向上。哪里有運(yùn)動(dòng),哪里就有朝氣蓬勃,哪里有體育,哪里就有活力奔放。傳播正能量,成功在前方,有陽(yáng)光體育伴我們一路成長(zhǎng),我們定會(huì)精神抖擻,氣勢(shì)昂揚(yáng)。

  在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 23

  陽(yáng)光有時(shí)是溫暖的,有時(shí)也是悲傷的,而我就在這陽(yáng)光下成長(zhǎng)。

  悲傷的陽(yáng)光:哎!這一次語(yǔ)文考砸了,你瞧,85.5一直在嘲笑著我;那么粗心,那樣簡(jiǎn)單的題都能寫(xiě)錯(cuò),真是不應(yīng)該啊!一想到老師那嘆氣的'表情,父母看到試卷后的痛苦和難過(guò),同學(xué)們的譏笑······我感到無(wú)比的難過(guò),我情不自禁地抬頭看著天空,發(fā)現(xiàn)云不再那么白了,天不再那么藍(lán)了,鳥(niǎo)兒也不再那么快活地飛翔了,它們好像都為我的成績(jī)而感到悲傷,這一刻,我猛然發(fā)現(xiàn),自己活在悲傷的陽(yáng)光下。

  溫暖的陽(yáng)光:小的時(shí)候,我在和小伙伴們玩得時(shí)候不小心摔了一跤,膝蓋上立刻流出來(lái)鮮紅血,我被小伙伴們送回了家,眼淚一直躲在眼角里,不肯出來(lái)。媽媽一見(jiàn)我受傷了就連忙把我抱到沙發(fā)上,拿來(lái)藥箱,先用清水把血洗干凈,然后用消毒液輕輕擦拭傷口,我咬著牙齒,之后媽媽為我涂上紅藥水,涂完后,媽媽還溫柔的對(duì)我說(shuō):“寶貝,痛嗎?媽媽幫你吹一下!”雖然很痛,但我還是從嘴慢慢擠出兩個(gè)字:“不痛。”那痕跡一直到現(xiàn)在還有呢!那一刻,我猛然發(fā)現(xiàn),自己活在溫暖的陽(yáng)光下。

  人生的道路是坎坷不平的,快樂(lè)和悲傷都會(huì)有,但我相信,未來(lái)的我將會(huì)更加燦爛,更加陽(yáng)光!

  在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 24

  陽(yáng)光對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),都有不同的意義,小花把陽(yáng)光當(dāng)做肥料,有錢(qián)人把陽(yáng)光當(dāng)做名利······而我卻把陽(yáng)光當(dāng)做爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)和老師同學(xué)的關(guān)心。

  我們就像是一棵小樹(shù),長(zhǎng)歪了就需要園丁來(lái)修理,而爸爸媽媽就是那辛勤的園丁。在一年級(jí)時(shí),我放學(xué)回到家里總是先玩兒,后寫(xiě)作業(yè),為此,媽媽為我操了不少心。有一次,我看電視到晚上8點(diǎn)了,還沒(méi)寫(xiě)作業(yè),媽媽看到后很生氣,訓(xùn)了我一通。媽媽說(shuō):“學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),只有先認(rèn)真做完功課才能做其它的事情……”從此,我以后放學(xué)回家都是先寫(xiě)作業(yè)。

  而老師和朋友則是我在成長(zhǎng)路上,除了爸爸媽媽以外最重要的人。在我考高分時(shí),老師對(duì)我說(shuō)不要驕傲;考低分時(shí),對(duì)我說(shuō)不要放棄……而我的`伙伴則總是鼓勵(lì)我。在幼兒園時(shí),表演節(jié)目,輪到我了,可我不敢上臺(tái),這時(shí)大家一起說(shuō):“不要怕,錯(cuò)了我們也不會(huì)笑的。”被鼓勵(lì)后,我不害怕了,唱完歌,大家都說(shuō)我唱得好······

  時(shí)光過(guò)的飛快,我和朋友們分開(kāi)了,上了不同的小學(xué)、班級(jí),但唯一不變的,是我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)的印跡。

  在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 25

  萬(wàn)物都在陽(yáng)光下成長(zhǎng),而我也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

  回首漫漫的成長(zhǎng)路,我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光和雨露。

  我在陽(yáng)光下成長(zhǎng),這是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。三年級(jí)的時(shí)候,期末考試快到了。同學(xué)們都在加緊復(fù)習(xí),當(dāng)然我也不列外。期末考試到了,真讓人覺(jué)得緊張。可恰恰考數(shù)學(xué)時(shí)我卻沒(méi)檢查。

  領(lǐng)通知書(shū)了,老師喊到我的`名字,我飛跑,當(dāng)我看到成績(jī)時(shí),傻了眼,數(shù)學(xué)竟然才考91分。我頓時(shí),害羞極了。這時(shí),我的小伙伴跑過(guò)來(lái)說(shuō):“沒(méi)事,這次沒(méi)考好,下次再來(lái)嘛!”接著,又一個(gè)小伙伴說(shuō):“每個(gè)人在人生道路上都會(huì)有一點(diǎn)小挫折,沒(méi)什么!”我聽(tīng)了,哭了,那是因?yàn)槲腋袆?dòng)了。

  我在陽(yáng)光下能快樂(lè)成長(zhǎng),那是因?yàn)橛辛死蠋煛K自?huà)說(shuō):“一日為師,終身為父。”沒(méi)有老師的諄諄教導(dǎo),就沒(méi)有今天的我。記得有一次,我因驕傲而只考了89分。我覺(jué)得自己沒(méi)有努力,十分后悔。我本想和老師說(shuō)一下。誰(shuí)知,老師竟然主動(dòng)來(lái)找我,幫我分析錯(cuò)題的原因并鼓勵(lì)我,我十分感動(dòng),并明白了一個(gè)道理:驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步。

  在成長(zhǎng)的路上,因?yàn)橛辛四銈儯业纳钭兊娜绱藸N爛,我愛(ài)你,校園;我愛(ài)你,那段校園時(shí)光。我在陽(yáng)光下成長(zhǎng),我真幸福!

  在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 26

  我是一個(gè)陽(yáng)光男孩。我非常喜歡閱讀和寫(xiě)作。他們給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。

  我從小就愛(ài)看書(shū)。閱讀是一件有趣的事情。每天靜靜地坐在角落里,或者躺在床上享受讀書(shū)的樂(lè)趣,是一種幸福。我經(jīng)常被書(shū)中的情節(jié)所吸引:七個(gè)小矮人和白雪公主有過(guò)怎樣的歷險(xiǎn),青蛙王子是怎樣被施了魔法的,魯濱遜是怎樣生活在荒島上的,小人國(guó)的巨人被反派拖得多么滑稽,福克先生竟然要花80天環(huán)游世界,真是不可思議。這些精彩的故事讓我留戀回味。讀書(shū)讓我獲得洞察力,了解真相。我想永遠(yuǎn)做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的`孩子。

  從一年級(jí)開(kāi)始,我們就開(kāi)設(shè)了寫(xiě)作課。有時(shí)我們寫(xiě)日記。我非常喜歡這些活動(dòng)。因?yàn)槲矣X(jué)得用筆記錄身邊的事情很愜意。我寫(xiě)了我家門(mén)前的小山,因?yàn)槲液透赣H在那里留下了腳印。我寫(xiě)我的狗,它曾經(jīng)是我的好朋友。我寫(xiě)的是家鄉(xiāng)的九龍山,是豐寧縣的一道亮麗的風(fēng)景。我寫(xiě)小院子里的杏樹(shù),那是我和我的朋友們的天堂。寫(xiě)作讓我快樂(lè),讓我更懂事。

  我就像一棵幼苗,在陽(yáng)光和雨水下快樂(lè)地成長(zhǎng)…

  在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 27

  世間萬(wàn)物都在陽(yáng)光的照耀下成長(zhǎng),而我,也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),十一歲的我是那樣快樂(lè),因?yàn)殛?yáng)光沐浴著我!

  我在陽(yáng)光下成長(zhǎng),是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。有一次,我考試沒(méi)考好,試卷發(fā)下來(lái)后被老師批評(píng)一頓,我心里很不是滋味。我一回想起老師嚴(yán)厲的目光,就非常難受。就這樣,我的心掉在地上,摔得支離破碎……過(guò)了一會(huì)兒,有人遞給我一張紙,上面寫(xiě)著:“老商,別灰心,我們相信你!”短短的一句話(huà),又重新點(diǎn)燃了我的希望,我振作起來(lái)。從那一刻,我下定決心,一定要努力學(xué)習(xí)。

  我在陽(yáng)光下成長(zhǎng),是因?yàn)橛辛死蠋煛!耙蝗諡閹煟K身為父”,沒(méi)有老師的.諄諄教誨,就沒(méi)有今天的我。有一次,我做錯(cuò)了一道數(shù)學(xué)題,我的心里有十五只吊桶——七上八下。沒(méi)想到,老師主動(dòng)找到了我,和我一起分析原因,并且鼓勵(lì)我:一次小失敗沒(méi)什么的。這次,我明白了:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

  因?yàn)橛辛四銈儯也旁陉?yáng)光的沐浴下成長(zhǎng),使我感覺(jué)周?chē)囊磺惺悄敲疵篮茫皇挽愕年?yáng)光照耀著我,使我前進(jìn)在人生的道路上,萬(wàn)里無(wú)云!

  在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 28

  鳥(niǎo)兒在陽(yáng)光下自由飛翔,花兒在陽(yáng)光下盡情開(kāi)放,而我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

  上幼兒園大班時(shí),我開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)。爸爸從舅舅那借了一輛自行車(chē),帶著我來(lái)到了常平公園。在學(xué)自行車(chē)之前,我想:這有什么難的啊,只不過(guò)就是坐在座位上踩一踩踏板而已。可是,過(guò)了一會(huì)兒,我才發(fā)現(xiàn)那想法真是太天真了。開(kāi)始學(xué)了,我一腳踩著踏板,爸爸在旁邊扶著我,讓我坐在自行車(chē)上,可是,我不小心,就從車(chē)上摔了下來(lái)。我正想放棄,爸爸對(duì)我說(shuō):“失敗乃成功之母,一定要堅(jiān)持下去啊!”在爸爸的鼓勵(lì)下,我又踏上了自行車(chē),慢慢地騎著。漸漸地,爸爸放開(kāi)了手,而我卻還不知道,在我騎出幾米遠(yuǎn)后,我很高興,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)想對(duì)爸爸說(shuō)句話(huà),可發(fā)現(xiàn)爸爸不在我身邊,我十分慌張,失去了方向感,又從自行車(chē)上面摔了下來(lái)。爸爸立刻跑了過(guò)來(lái),問(wèn)我:“摔得疼么?”我咬著牙忍著疼,堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō):“不疼。”再次騎上了自行車(chē),爸爸扶著又放開(kāi)了手,對(duì)我說(shuō):“專(zhuān)心騎車(chē)!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,專(zhuān)心致志地騎著自行車(chē),終于,我學(xué)會(huì)了。幾年過(guò)后,我能熟練地騎自行車(chē),甚至可以放開(kāi)雙手騎。

  爸爸,你就像一縷陽(yáng)光,在我成長(zhǎng)的`路上給我呵護(hù),讓我在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。

  在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 29

  陽(yáng)光——燦爛而又溫暖,無(wú)私地給予萬(wàn)物生長(zhǎng)的力量。我們也在陽(yáng)光的普照下日漸成長(zhǎng)。

  “青青園中葵,朝露待日稀。陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝”。每天清晨,當(dāng)我們伴隨著早晨的第一縷陽(yáng)光走進(jìn)校園,敬愛(ài)的老師就像春日的陽(yáng)光,無(wú)私地給予我們成長(zhǎng)的養(yǎng)料,為我們的成長(zhǎng)付出心血。讓校園中的我們成為一棵棵天天向上的向日葵。

  有時(shí)的陽(yáng)光也是友情的力量,在我成長(zhǎng)的路程中給予我?guī)椭S幸淮危饷嫦缕鹆吮╋L(fēng)雨。我沒(méi)有帶傘,只好脫下外套頂在頭上向教室跑去。好朋友胡昕妍看見(jiàn)了,打著傘向我跑來(lái),喊道:“快到傘下來(lái)。”我躲到了傘下,衣服已經(jīng)濕透了,我凍得直打哆嗦,她便給我披上了她的外套。頓時(shí),我感覺(jué)屋外不再是狂風(fēng)暴雨,已是陽(yáng)光明媚,一架夏日雨后初晴的彩虹橋掛在空中,那樣燦爛奪目。

  親情給予的陽(yáng)光像冬日的暖陽(yáng),讓人感覺(jué)溫馨而舒適。在校學(xué)習(xí)了一天的.我們,每當(dāng)放學(xué)回到家,迎接我們的是一桌香噴噴、美味的飯菜,那是父母早已為我們準(zhǔn)備好的佳肴。看到這些,一天的疲倦立刻煙消云散。伴隨著父母欣慰的微笑,我狼吞虎咽地吃了起來(lái),幸福的感覺(jué)油然而生。

  陽(yáng)光是我們成長(zhǎng)的必需品,擁有陽(yáng)光,擁抱幸福!

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