在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文（精選29篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 1
黃昏隨著白茫茫的煙消失。樹(shù)梢、鴉背上的金光也隨著消失，盡管風(fēng)雨載途似在眼前，但我在陽(yáng)光的沐浴中成長(zhǎng)，遇見(jiàn)嶄新的自己。
我與爸爸在落日余暉下散步，吟出一句“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。細(xì)細(xì)品讀詩(shī)句，我對(duì)眼前的夕陽(yáng)感到惋惜與同情。不過(guò)腦海中迅速閃過(guò)一句：“最美總是夕陽(yáng)時(shí)。”我脫口而出時(shí)，父親也跟著笑了，“這太陽(yáng)啊，要經(jīng)過(guò)白日漫長(zhǎng)的等待才能鑄就日暮時(shí)迷人的光彩！我想你應(yīng)該懂我們的意思吧？”父親拍拍我的肩膀。
“我懂！”我認(rèn)而而篤定地回答，是啊，世上之事往往包含著兩個(gè)詞，等待與希望。只記得運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，這句話(huà)一直督促與鞭策著我勇往直前，多少個(gè)抉擇瞬間，我暗下決直督促與鞭策著我勇往直前，多少個(gè)抉擇瞬間，我暗下決心：在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
仍記那日賽場(chǎng)，哨聲響起，我知道我最后的希望被對(duì)手牢牢壓制住了。烈日當(dāng)空，汗水濕透了衣裳，身體也極疲憊，突然，我想起那日在操場(chǎng)上訓(xùn)練。陽(yáng)光灑滿(mǎn)操場(chǎng)，承載了奮力奔跑的'青春，既然但求無(wú)悔，那么成長(zhǎng)吧！我用盡全力向前奔去躍起，似乎聽(tīng)到身邊呼嘯的風(fēng)，平穩(wěn)落地，我清楚冠軍屬于我自己，點(diǎn)燃了燃燒的希望。
是啊，青春只有一次，我怎能荒廢呢？青春盛宴已至酣時(shí)，我曾迷惘徘徊。但仍初心未改，“在陽(yáng)光中成長(zhǎng)”是自我勉勵(lì)，是遠(yuǎn)方燈光閃爍的前路。
又記外出與父母登山，冰天雪地，我竟恍惚聞?dòng)X得背后陽(yáng)光怡人，回頭望去，分明是白雪紛紛，狂風(fēng)咆哮，體能已近極限，可山巔已在眼前，成長(zhǎng)！風(fēng)雪呼嘯，茫茫天地間，只有我的腳步沉重而真實(shí)，終于到達(dá)了山頂。這并不是盡頭，而是我的新高度。
昨日教室里，萬(wàn)方多難此登臨，課上我曾幾次昏昏欲睡，可總想放開(kāi)的時(shí)候，“在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”總?cè)缫坏琅Z讓我驚起！我聽(tīng)到青春彼岸的真切呼唉，力求上進(jìn)是一種生活態(tài)度，也許，我將用一生去實(shí)踐，助我成功，讓我綻放生命韶華。
然而現(xiàn)在，太陽(yáng)正高高掛在頭頂，紅日初升，其道大光。我如一朵花兒在漫長(zhǎng)的等待希望，追逐花開(kāi)，每一朵花開(kāi)，都要經(jīng)歷霜凍，寒冷，才能在春天綻放極致之美，鑄就人生。
那一縷溫暖的太陽(yáng)正照耀在我頭上，我在認(rèn)真而篤定地對(duì)自己說(shuō)“我在陽(yáng)光中成長(zhǎng)！”
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 2
在戰(zhàn)火紛飛的年代，我們渴望和平，在經(jīng)濟(jì)落后的年代，我們渴望富足，在高速發(fā)展的年代，我們渴望平等。
當(dāng)繁華都市中的一個(gè)個(gè)小孩甩開(kāi)父母的雙手，成為“奢侈品大軍”中的一員，他們不顧身后父母追逐的目光，擔(dān)憂(yōu)的神情。在紙醉金迷的世界中荒廢。此時(shí)在那遙遠(yuǎn)的大山深處，卻還有一個(gè)個(gè)黝黑的孩子捧著手中的書(shū)，忍受著饑寒，卻用敞亮的聲音朗讀著課文。只是會(huì)常常跑到上坡上，用清純的眼睛瞭望父母離開(kāi)的`方向。在同樣的陽(yáng)光下，他們卻獨(dú)自成長(zhǎng)！
當(dāng)流連于燈紅酒綠的少年，不顧家人的殷切期盼，在那虛幻的世界中虛度光陰，享受著和平環(huán)境帶給你們的優(yōu)越生活，你們可曾想過(guò)在世界上一些戰(zhàn)亂的地區(qū)，卻有孩童被迫扛起武器進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)，他們身體單薄，卻不顧一切的在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中拼殺，他們的眼中盡是恐懼和無(wú)助，他們的手上甚至沾染了鮮血！無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)在他們幼小的生命中劃上一道道傷痕，留下不能揭去的烙印。想想同在陽(yáng)光下的他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中居無(wú)定所，顛沛流離，我們又怎么能不珍惜現(xiàn)在的和平生活！
當(dāng)揮金如土的義氣少年們，一身名牌，奢華招搖的時(shí)候。可曾注意到大街上那些衣衫襤褸，瘦弱無(wú)助的流浪孩童，他們睡大街，食垃圾箱撿來(lái)的食物，沒(méi)有父母親人的關(guān)愛(ài)，只有冰冷的黑夜相隨。在這同樣的陽(yáng)光下，他們卻沒(méi)有溫暖！
同一個(gè)世界，同一片藍(lán)天，同樣的陽(yáng)光下，有著不同的人生！有人奢靡、有人無(wú)奈。我聽(tīng)說(shuō)前往布達(dá)拉宮朝拜的信徒最為虔誠(chéng)，曾經(jīng)
我以為他們是希望長(zhǎng)生不老，希望美夢(mèng)成真，現(xiàn)在我明白了，他們也許只是在虔誠(chéng)的祈禱家人的團(tuán)聚、健康、快樂(lè)。同在陽(yáng)光下，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離荒廢，感恩父母，奮起努力，不再游戲，改掉奢靡的習(xí)氣，同情幫助那些我們一般大小卻沒(méi)有一般生活環(huán)境的孩子。
在這蔚藍(lán)的天空下，在燦爛的陽(yáng)光里，圣潔的白色鴿子展翅飛翔。我們應(yīng)該攜手起來(lái)，質(zhì)樸生活，幫助那些需要幫助的人，讓所有孩子都在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)！
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 3
小樹(shù)苗只有經(jīng)受狂風(fēng)暴雨的洗禮，才能在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。
——題記
道法課上，我正抽噎著，兩顆圓溜溜的淚珠不停地從腮邊滾落，可是周?chē)耐瑢W(xué)聞其聲而未變其色，于是我又想起了剛剛那件事……
大課間，外面的水洼未干，天空烏云密布，雖然有點(diǎn)兒冷，但是比以往的冬季還是暖和很多。“王熙凱！”，一個(gè)聲音突然冒出來(lái)，打斷了正在看書(shū)的我，原來(lái)是英語(yǔ)老師李老師在叫我，我快步走到辦公桌，一陣涼風(fēng)吹來(lái)直刺骨頭，他拿出我的英語(yǔ)本，翻到上午的聽(tīng)寫(xiě)，“我這次聽(tīng)寫(xiě)肯定是滿(mǎn)分，拓展肯定是最多的”，我心里正得意，偷偷瞟了一眼聽(tīng)寫(xiě)本，居然是個(gè)大大的0分。我的嘴驚訝得成個(gè)O字型，眼眶也開(kāi)始模糊，我克制自己不讓眼淚掉下來(lái)。這時(shí)胡云赫過(guò)來(lái)看了眼李老師記錄聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)的.本子，問(wèn)：“王熙凱多少分呀？”頓時(shí)，眼淚以光速?gòu)哪橗嬎查g滑落，剛好落在那紅紅的醒目的零分上。“我第一個(gè)單詞報(bào)是‘january’，你怎么寫(xiě)的是‘when’呢？順序都不對(duì)啊？”李老師指著聽(tīng)寫(xiě)本問(wèn)道。“我……我想多拓展些……單詞，怕時(shí)間來(lái)不及，就……就直……接默寫(xiě)了。”我抽噎著回答。“你拓展是好事，但聽(tīng)寫(xiě)要按老師的要求來(lái)呀！以后一定要注意！”李老師表情嚴(yán)肅。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，默默地回到座位。
吃午餐時(shí)，我還是抽噎個(gè)不停，班主任龔老師笑著對(duì)我說(shuō)：“王熙凱吃飯噎著啦！”胡云赫連忙解釋道：“不是，他這次英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)考差了。”龔老師表情立刻嚴(yán)肅起來(lái)“以后要減少那些不必要的失誤！”
回到家，媽媽通過(guò)微信群了解到我的聽(tīng)寫(xiě)情況，并沒(méi)有很生氣，反而安慰我：“這是你得意忘形的后果，馬上就要期末考試了，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)將功補(bǔ)過(guò)！”我也逐漸平靜了下來(lái)。
晚上寫(xiě)完家庭作業(yè)，我用記號(hào)筆標(biāo)注了期末考試的時(shí)間，開(kāi)始拿起課本復(fù)習(xí)。這時(shí)，那聽(tīng)寫(xiě)本上的零分就是起點(diǎn)，滴滴淚水就是辛勤付出的汗水，它們激發(fā)我的動(dòng)力，是成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的養(yǎng)料。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 4
秋天的風(fēng)吹過(guò)，微冷，給人帶來(lái)愜意。一抹秋日的陽(yáng)光灑下，勾勒出你的身影，助你向陽(yáng)成長(zhǎng)。
此刻，窗外晴空萬(wàn)里，鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)枝上歡呼雀躍。我面對(duì)一桌子的課外書(shū)、課外題，內(nèi)心潮起潮落，思緒翻滾……
我在書(shū)桌旁坐了許久，時(shí)光靜靜流淌。我還是不想白白浪費(fèi)這時(shí)間，便翻開(kāi)面前的一本數(shù)學(xué)《典中點(diǎn)》，做起了題。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有多想，甚至不知道我做的幾頁(yè)紙究竟用了多少時(shí)間。
過(guò)了不久，也許是過(guò)了許久吧，一個(gè)影子出現(xiàn)在了我正做著的那頁(yè)紙上。我抬頭一看，原來(lái)是窗臺(tái)上那株仙人掌。此時(shí)，光影斑駁，仙人掌在窗臺(tái)上兀自靜立著。看到它，我的心漸漸平靜下來(lái)，突然聯(lián)想到自己，就像這株仙人掌——本來(lái)就不討喜，還長(zhǎng)滿(mǎn)尖刺，一副拒人于千里之外的樣子，平時(shí)愛(ài)用冷言冷語(yǔ)刺痛媽媽?zhuān)K于面子，抑或避免尷尬，又不想去對(duì)媽媽表達(dá)這種歉意。
我剛準(zhǔn)備低下頭去，卻被什么東西阻擋住了。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)是仙人掌頂部的黃色小花。我很驚喜，它雖只是拇指大小的`花朵，但已足夠震撼人心。剎那間，感動(dòng)涌上心頭——即便天生丑陋，可能無(wú)人觀賞，但它還是在陽(yáng)光的呵護(hù)下，向陽(yáng)而生，綻放自己的生命之花。陽(yáng)光下，這小小的花朵被鍍上了金邊，像極了仙人掌的勛章。
我的心情好了很多，下樓散了一會(huì)兒步，回到家中走進(jìn)書(shū)房，準(zhǔn)備繼續(xù)做題，卻被窗臺(tái)前的一幕情景擊中心扉——媽媽彎著腰、低著頭，輕輕捧起仙人掌，把它移到陽(yáng)光更加充足的地方。她看仙人掌時(shí)的關(guān)愛(ài)，一如看身體不舒服的我時(shí)的目光；她看仙人掌開(kāi)花時(shí)的欣慰，一如看到我考試取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)的目光……即便有刺扎到了手指，她也只是輕輕一揉，正如她默默地忍住自己的火氣，忍受我的一通又一通脾氣。她放下仙人掌，走出房門(mén)，對(duì)我慈愛(ài)地微笑。
那一刻，那短短的一刻，無(wú)數(shù)瞬間涌入腦海：給我一筆又一筆的零花錢(qián)，允許我買(mǎi)自己喜歡的東西時(shí)的樣子；平時(shí)給我辛苦洗衣服的場(chǎng)景；帶我到各種名勝古跡游玩，增長(zhǎng)知識(shí)和閱歷；不厭其煩地給我講解我不會(huì)的數(shù)學(xué)題時(shí)的情景……我感覺(jué)自己是世界上最幸福的孩子。
原來(lái)，我的身旁一直有你，助我向陽(yáng)成長(zhǎng)，早日摘得勝利的勛章——我的媽媽?zhuān)业年?yáng)光。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 5
每每聽(tīng)見(jiàn)那首吟唱“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩……”的七色光之歌的時(shí)候內(nèi)心總會(huì)有種被陽(yáng)光包裹的感覺(jué)。那悠揚(yáng)悅耳的歌聲，不僅吟唱到了我的心里，讓我的心中感到溫暖、幸福和自豪。那么這是哪來(lái)的陽(yáng)光，這般溫暖地照耀著我了。
那是在初二的第一學(xué)期，媽媽生病在家，爸爸一人忙里忙外，收入僅能維持家用，再加上媽媽的醫(yī)藥費(fèi)，實(shí)在拿不出多余的錢(qián)供我上學(xué)。最后，我淚流滿(mǎn)面依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校，離開(kāi)了朝夕相處的老師和同學(xué)。剛到家的幾天，我總是眼淚汪汪，爸爸媽媽看著心里著急，可愛(ài)莫能助，只能唉聲嘆氣。我想起了學(xué)校，想起了寬敞明亮的教室那一排排桌椅，想起了同學(xué)們一張張稚氣的臉，想起了老師親切的教導(dǎo)、無(wú)私的關(guān)懷，我多想回到學(xué)校，多想回到老師同學(xué)們身邊，多想上學(xué)去啊！可面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這些都成了幻想。有一天，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)國(guó)家為了挽救因貧困失學(xué)的少年兒童而設(shè)立“希望工程”時(shí)，我心里充滿(mǎn)了喜悅和希望。我多盼望自己也能得到幫助，重返學(xué)校。當(dāng)我告訴媽媽時(shí)，她卻慘淡地一笑，說(shuō)：“中國(guó)那么大，那么多人，什么時(shí)候才能輪到你呢？”我卻深信，一定會(huì)的，總有一天我會(huì)重返學(xué)校的。懷著這個(gè)美好的愿望，我一天天地等，可時(shí)光飛逝，一天，兩天，一個(gè)星期，兩個(gè)星期……一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了。漸漸地，我失去了信心。
正當(dāng)我失望的時(shí)候，我收到了來(lái)自“希望工程”的一封信，我激動(dòng)得拿信的手不住地顫抖。打開(kāi)信，一行行清晰的字跡映入了我的.眼簾：“親愛(ài)的同學(xué)，我們從你的學(xué)校了解到你因家中貧困而被迫停止學(xué)業(yè)，你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們感到惋惜，現(xiàn)在黨和國(guó)家已經(jīng)開(kāi)展了‘希望工程’，她將幫助你和像你一樣的孩子重返校園。現(xiàn)在，我們收到了來(lái)自祖國(guó)四面八方的捐款;當(dāng)我們得知你的情況后，特從捐款中寄給你50元學(xué)習(xí)費(fèi)，并把你的學(xué)費(fèi)寄給你的學(xué)校，希望你能夠早日重返課堂。最后祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！不要辜負(fù)祖國(guó)和人們的期望，我們等著你的好消息！”我看完，我的眼淚奪眶而出。爸爸媽媽也非常激動(dòng)，他們深情地囑咐我，要牢記黨和祖國(guó)的關(guān)懷。第二天，我又背上書(shū)包，重返校園了。
從那一刻起，我真想大聲歌唱，翩翩起舞，歌唱“希望工程”，歌唱偉大的黨，她使我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 6
陽(yáng)光宛如一首優(yōu)美的小詩(shī)，令人陶醉；陽(yáng)光宛如一部動(dòng)人的電影，讓人留連忘返；陽(yáng)光宛如人世間的真情，令人感動(dòng)，而我就是在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的。小標(biāo)題半截尺子１３年的時(shí)光在飛逝，它也讓我懂得了人間的真情。喂，伙計(jì)，差幾分鐘就要考試了準(zhǔn)備的怎么樣？
第一科考數(shù)學(xué)，需要尺子。我滿(mǎn)不在乎的說(shuō)了聲：＂沒(méi)問(wèn)題。＂這時(shí)我看了看文具盒，才發(fā)現(xiàn)尺子沒(méi)帶，我看了看表，離考試就剩五分鐘了怎么辦呢？我的心咚咚的跳，在心里默默的.念：＂考試千萬(wàn)別有畫(huà)圖題。＂我的汗也來(lái)湊熱鬧，悄悄的鉆了出來(lái)．老伙計(jì)好象看出了什么，問(wèn)我怎么了，我說(shuō)尺子忘帶了他拿起自己的尺子折成兩截，把長(zhǎng)的那一節(jié)扔給了我，我拿著這把尺子，覺(jué)得它好重，好重。一絲甜甜的感覺(jué)在我心里流淌，那么細(xì)那么柔。我把這截?cái)喑甙似饋?lái)，放在抽屜里，每當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，便拿出來(lái)看看，因?yàn)槟抢镉形覀儍簳r(shí)最純潔最無(wú)暇的友誼、也有我們那永不忘卻的回憶。
多么平凡的小事呀卻體現(xiàn)了我們?nèi)碎g的有情，而我卻是在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 7
幼兒園的時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)爸爸、媽媽給我講過(guò)去的故事，有《紅孩子》、《英雄王二小》，《閃閃紅星》，他們告訴我：“我們有今天在生活是無(wú)數(shù)英雄前輩們用鮮血和生命換來(lái)的。記得剛上小學(xué)的那一天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見(jiàn)一座干凈漂亮的教學(xué)樓，我心里特別激動(dòng)。走近一看教室里放著嶄新的桌椅，寬闊的操場(chǎng)，學(xué)校周?chē)▔锒荚苑N著美麗的鮮花。
學(xué)校就像一個(gè)美麗的大花園。我高興的跳起來(lái)，一個(gè)勁的說(shuō)：“真漂亮、真漂亮”。爸爸在一邊對(duì)我說(shuō)：“得好好感謝黨啊，有這么漂亮的學(xué)校，都是共產(chǎn)黨的功勞！”當(dāng)時(shí)我想黨是非常偉大的人。這個(gè)周末，媽媽帶我出去玩，在路上我看見(jiàn)好多好多立交橋和高樓，大街上人們穿著花花綠綠的衣服，仿佛一片花的海洋，最好玩的是新的游樂(lè)場(chǎng)，里面有碰碰車(chē)，旋轉(zhuǎn)木馬，秋千，動(dòng)物搖擺……這里成了我們小朋友的樂(lè)園，晚上回家的路上看到廣場(chǎng)上有好多叔叔、阿姨在高興的跳舞，爺爺奶奶們?cè)跇?lè)呵呵的`散步，我突然想起了上課老師給我們講的那句話(huà)：“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，今天我們有這么好的生活條件是黨給我們的”。
黨是陽(yáng)光，我就像是一棵幼苗，在它的哺育下健康成長(zhǎng)。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)會(huì)將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 8
小時(shí)候，看見(jiàn)“成長(zhǎng)的陽(yáng)光”這5個(gè)字很單純地認(rèn)為不就是白天太陽(yáng)照射的陽(yáng)光嗎？長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)中的陽(yáng)光不僅僅是太陽(yáng)的陽(yáng)光，還有長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的教誨。
爸爸的一次教誨如刀刻入我的'內(nèi)心，使我受益匪淺，記得那天中午做數(shù)學(xué)作業(yè)，解數(shù)學(xué)題一直是一項(xiàng)百思不得其解的任務(wù)，每次做數(shù)學(xué)作業(yè)總會(huì)有一兩道題空在那，原因是什么？當(dāng)然是不會(huì)做呀。為什么不會(huì)做？因?yàn)槲宜伎疾怀霭 ?/p>
每當(dāng)遇到困難的數(shù)學(xué)題，我想破了頭、抓破了皮都解不出來(lái)，只好晚上向爸爸請(qǐng)教，爸爸拿到卷子后就立刻靜下心來(lái)思考，仿佛他的腦中有無(wú)數(shù)條思路線(xiàn)快速移動(dòng)著，每?jī)蓷l相交就會(huì)產(chǎn)生出新的想法，當(dāng)他試完并解決后就告訴我解題方法與技巧，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做數(shù)學(xué)題其實(shí)很容易，我們不單單從一個(gè)方面思考，還要從多個(gè)方面去思考，這樣問(wèn)題才會(huì)解決。”這句話(huà)被塞進(jìn)我腦海里，在接下來(lái)的日子里，我抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)了，每次遇到數(shù)學(xué)難題思路不再單一，而是從不同方面思考，這種方法讓我在解數(shù)學(xué)題時(shí)，發(fā)揮了很大的作用，常常讓我迎刃而解。
爸爸的教誨就是我成長(zhǎng)中閃耀的陽(yáng)光，他在我最困難的時(shí)候出手相助，讓我更上一層樓。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 9
陽(yáng)光，是那么溫暖，它給予你了最舒適的呵護(hù)，燦爛的陽(yáng)光總是照耀著你前行。一縷縷金色的陽(yáng)光可以指很多事物，而我心中那幾縷燦爛的陽(yáng)光是書(shū)。
我從小就最?lèi)?ài)看書(shū)，從三四歲的時(shí)候，《白雪公主》《賣(mài)火柴的小女孩》《小紅帽》……這些故事，就一直在我耳邊反復(fù)想起，而我也是百聽(tīng)不厭。現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，我就去追求其他精彩的書(shū)，如《查理九世》《狼王夢(mèng)》等有教育意義的。而這些書(shū)，就如一縷縷陽(yáng)光，陪伴我長(zhǎng)大，當(dāng)然，經(jīng)過(guò)這么多年的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，我也掌握了精讀和瀏覽的讀書(shū)方法而其中的效果更不言而喻。而這些美妙的詞句總是感染著我。
我也經(jīng)常被書(shū)中的.人物從現(xiàn)實(shí)生活中帶走，為《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩流過(guò)淚，憎恨過(guò)《灰姑娘》里面的后媽?zhuān)瑸椤恫槔砭攀馈分行』锇榈臋C(jī)智勇敢感到吃驚，媽媽總是說(shuō)我很傻，說(shuō)我是個(gè)感情用事的孩子，但是，我問(wèn)別的小朋友她們的體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)總是不一樣的。于是，我又得到了一句名言：一千個(gè)讀者里面就有一個(gè)哈姆雷特。
陪伴我們成長(zhǎng)的可能是父愛(ài)，也可能是母愛(ài)，而陪伴我成長(zhǎng)的是那知識(shí)的濃縮，名人之精華——書(shū)！我在書(shū)的滋潤(rùn)下快樂(lè)的生長(zhǎng)著，我在那沁人心脾的墨香中成長(zhǎng)著。因?yàn)樗o我的是最溫暖舒適的呵護(hù)！
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 10
陽(yáng)光是溫暖的，是愛(ài)的化身；陽(yáng)光是不經(jīng)意的幫助；陽(yáng)光是絕望中的一絲希望。陽(yáng)光是每一個(gè)小小的幸運(yùn)，是一次次微小的關(guān)注。就如老師為我順手拿起試卷，為我分析每一道不會(huì)的錯(cuò)題。
那一次考試，我把作文的中心寫(xiě)錯(cuò)了，使作文扣了十分。前面做題也十分馬虎，120分的試卷只考了97分，就比80分多一點(diǎn)。我為這次的考試成績(jī)淚流滿(mǎn)面。
就在這個(gè)時(shí)候，老師走了出來(lái)，看見(jiàn)我這樣，就帶我到她的辦公室。她拿出紙溫柔地為我擦干了眼淚。她拿過(guò)我手上的`試卷，為我分析了每一道錯(cuò)題。老師的每一句話(huà)，每一個(gè)動(dòng)作都在不經(jīng)意間讓我感到十分溫暖，就如冬日里的一泓陽(yáng)光。
那是一絲絲明媚的陽(yáng)光，是關(guān)愛(ài)。是關(guān)心，是愛(ài)。也是一件小小的幸運(yùn)。
那是在一個(gè)炎熱的下午，我走在回家的路上，又熱又渴，可正在這時(shí)，我在路邊撿到了一元錢(qián)。想不到我竟有這樣的財(cái)運(yùn)，我笑了起來(lái)，拿起它沖著陽(yáng)光看，它在陽(yáng)光下鍍上了一層金色，不可思議的耀眼。
成長(zhǎng)路上的是陽(yáng)光一絲絲的，雖然小也能溫暖世界，因?yàn)殛?yáng)光是無(wú)私而偉大的。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 11
我們每個(gè)人記憶中的童年都有好有壞，不過(guò)在童年里，相同的是我們每個(gè)孩子都在成長(zhǎng)。
就讓我來(lái)介紹一下我的童年趣事吧。在我7歲的時(shí)候，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，當(dāng)我起床的發(fā)現(xiàn)家里一個(gè)人也沒(méi)有，我就突然起來(lái)一個(gè)想法，今天我要把自己打扮的像公主。
我先把頭發(fā)編起來(lái)，然后在頭上插上一個(gè)小皇冠，接著我把媽媽的化妝盒端出來(lái)，模仿媽媽平時(shí)的動(dòng)作，先在臉上撲一些香粉，然后畫(huà)了一個(gè)眉，小心翼翼的給睫毛上刷了一層睫毛膏，之后在我那櫻桃小口上涂了一點(diǎn)點(diǎn)口紅，覺(jué)得嘴唇像火紅色，接下來(lái)我穿了一件身上帶鉆石的白雪公主裙，最后穿上才買(mǎi)得白色皮靴，在鏡子前左照照右瞧，雖然感覺(jué)哪里怪怪的，但忙了這么長(zhǎng)時(shí)間還算滿(mǎn)意。
當(dāng)爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，看到我的樣子幾乎笑得直不起腰了，你們知道為什么嗎？因?yàn)樽约焊静粫?huì)化妝，把彎彎眉毛畫(huà)得又長(zhǎng)有粗，嘴巴口紅都涂到嘴唇外面了，哪里還是什么櫻桃小口，簡(jiǎn)直就是血盆大口，媽媽還特意把我的樣子拍了下來(lái)，說(shuō)留到以后等我長(zhǎng)大的`時(shí)候給我看看小時(shí)候的怪樣，不笑翻才怪。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，還是有一些喜歡公主夢(mèng)，所以偶爾還會(huì)用一下媽媽的化妝品。
這就是我的童年趣事。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 12
陽(yáng)光，是我們不可缺少的東西，是地球不可缺少的東西。植物需要陽(yáng)光；動(dòng)物也需要陽(yáng)光；我們的成長(zhǎng)也需要陽(yáng)光。陽(yáng)光可以帶給我們溫暖，也可以照亮黑暗。我們?cè)陉?yáng)光的照耀下一步一步地成長(zhǎng)。
早晨，我們還沒(méi)有睜開(kāi)朦朧的睡眼，陽(yáng)光就從窗戶(hù)間擠了進(jìn)來(lái)，沾染了整個(gè)房間。像一個(gè)調(diào)皮的小姑娘，在我身邊舞蹈。這時(shí)，我才睜開(kāi)了眼，伸了個(gè)懶腰，享受早晨的陽(yáng)光帶給我的.溫暖。心里想著：新的一天又開(kāi)始了。
推開(kāi)窗戶(hù)，窗外是一片生機(jī)勃勃的景象：微風(fēng)輕輕地吹，樹(shù)在風(fēng)中搖曳，小鳥(niǎo)在電線(xiàn)上“嘰嘰喳喳”地叫，像五線(xiàn)譜一樣。到處充滿(mǎn)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。陽(yáng)光奉獻(xiàn)給了每一片大地；每一個(gè)角落；每一根小草；每一個(gè)生命……綠色的生命正在貪婪地吸收著陽(yáng)光帶給自己的營(yíng)養(yǎng)。
但陽(yáng)光不僅僅指太陽(yáng)的光芒。它也指人間渴求的那份溫暖，那份感動(dòng)，一個(gè)幫助……
去年，我發(fā)了一場(chǎng)高燒，連續(xù)兩天也沒(méi)能康復(fù)。發(fā)過(guò)燒的人都知道發(fā)燒有多難受：頭暈，全身發(fā)冷，沒(méi)有胃口……我一個(gè)人躺在沒(méi)有任何生氣的床上，在心里默默地訴苦。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 13
父母的疼愛(ài)像一縷陽(yáng)光，陌生人的幫助像一縷陽(yáng)光，同學(xué)的關(guān)心像一縷陽(yáng)光。我們就在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，但這一縷縷陽(yáng)光中有一束最燦爛的“陽(yáng)光”，使我難以忘記。
那是在我上三年級(jí)的.時(shí)候。我正要去上學(xué)，媽媽把我叫住，對(duì)我說(shuō)：“拿著傘吧，今天有可能有雨。”我抬頭看看天空。蔚藍(lán)的天空上沒(méi)有一朵白云，怎么可能下雨？于是對(duì)媽媽說(shuō)：今天天氣這么好，不可能下雨”。說(shuō)完就頭也不回的跑了。
到了第二節(jié)課的時(shí)候，沒(méi)想到真的下起了雨，不過(guò)是小雨。“應(yīng)該一會(huì)就停了吧”。我心想。可是沒(méi)想到雨越下越大，到了放學(xué)的時(shí)候就變成傾盆大雨。看著同學(xué)們慢慢都走了，竟哭了出來(lái)。突然我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音。我抬起頭來(lái)，看到媽媽騎著電瓶車(chē)穿著雨衣來(lái)了。她看到我立刻跑過(guò)來(lái)，把身上穿著的雨衣脫下來(lái)給我穿上。然后又讓我做到后面。我穿著雨衣，而媽媽卻被雨淋著。雨打濕了媽媽的衣服和頭發(fā)。
回到家時(shí)，媽媽已成為了落湯雞，而我卻一點(diǎn)都沒(méi)淋濕。可是，媽媽卻顧不得換衣服先給我到了杯水，然后讓我先去吃飯。自己才去換衣服，換完衣服吃了點(diǎn)飯后又去送我上學(xué)。媽媽因?yàn)檫@件事打了五天吊瓶。
我在充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，這一縷縷陽(yáng)光會(huì)伴隨我的成長(zhǎng)深深地印在我心里。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 14
有了陽(yáng)光的呵護(hù)，花季的我們活的那樣?jì)善G。
太陽(yáng)剛躍出地平線(xiàn)，紅彤彤地像害羞了的小女孩的臉，紅透了天空。等到和緩得陽(yáng)光落在窗子上時(shí)，那一點(diǎn)微光喚醒了我。不情愿的揉揉惺忪的眼，我知道花兒的新一天又開(kāi)始綻放了。
騎車(chē)和同學(xué)們分享著與陽(yáng)光同行的樂(lè)趣，感受陽(yáng)光下的幸福，快樂(lè)無(wú)比呀！可并不是每天都有這樣的好心情，高三生活只能沒(méi)事偷著樂(lè)。今天不同，今天是小運(yùn)動(dòng)會(huì)，高三同學(xué)可以放假一天，觀看比賽，雖然不能參加比賽，但作為觀眾，也是件很美的事，更重要的.可以休息一天，暫時(shí)的撇開(kāi)書(shū)本帶來(lái)的壓力。
十點(diǎn)鐘看臺(tái)上的我，成為了女生躲避陽(yáng)光的掩體，我不敢想象，等到了十二點(diǎn)時(shí)，在陽(yáng)光下炙烤的她們是不是早已跑回教師打開(kāi)風(fēng)扇，暢飲冰鎮(zhèn)可樂(lè)來(lái)消暑啦！但現(xiàn)在事實(shí)上她們已經(jīng)在消暑了。
我對(duì)她們說(shuō)：“小樹(shù)在陽(yáng)光照耀下蓬勃向上；鮮花在陽(yáng)光照耀下競(jìng)相開(kāi)放；雛鷹在陽(yáng)光照耀下展翅飛翔，而美女在陽(yáng)光照耀下卻躲開(kāi)它，小心缺鈣，不能茁長(zhǎng)成長(zhǎng)！”
“呵呵，讓你多曬了太陽(yáng)，讓你茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，你還不領(lǐng)情，反倒來(lái)說(shuō)我們，你真不夠意思。”
“行，行，行，美女I服了YOU！”說(shuō)不過(guò)，我潛水總行吧！
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 15
陽(yáng)光是萬(wàn)物成長(zhǎng)的源泉。在陽(yáng)光的撫育下，植物們舒展枝葉，開(kāi)花結(jié)果。而我則在愛(ài)的陽(yáng)光下享受著美好的生活，追求者自己的理想。這愛(ài)，就如陽(yáng)光般，注入了我的生命。
母愛(ài)是根棒棒糖，讓你在甜蜜中感到快樂(lè)；母愛(ài)是一本厚厚的書(shū)，讓你懂得許多的人生道理；母愛(ài)是一把鑰匙，在你遇到困難時(shí)，它能幫你解決各種難題；母愛(ài)是一片海，滋潤(rùn)著你的心。我就親身感受了這偉大的母愛(ài)。當(dāng)我生病時(shí)，母親不分晝夜地照顧我，沒(méi)有怨言，也不求回報(bào)。偉大的母親，把無(wú)私的陽(yáng)光給了我們，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)！
老師，則是一束溫柔的陽(yáng)光，照耀在我的心中。上課時(shí)，她的眼睛是那么的雪亮！每當(dāng)我悄悄和同桌說(shuō)話(huà)，注意力不集中時(shí)，老師遍用嚴(yán)厲的`目光看著我，這是在提醒我要認(rèn)真聽(tīng)講。當(dāng)我考出好成績(jī)時(shí)，老師比我還高興，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后……”老師，您把柔和的陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田，我快樂(lè)的成長(zhǎng)著！
時(shí)光飛快地流逝著，我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小女孩變成了一個(gè)有責(zé)任感的少先隊(duì)員，我成長(zhǎng)在溫暖幸福的陽(yáng)光下，陽(yáng)光給了我快樂(lè)的生活，給了我追求夢(mèng)想的力量和勇氣，我正在貪婪地享受著，快樂(lè)地成長(zhǎng)著！
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 16
我是一個(gè)陽(yáng)光男孩。我非常喜歡閱讀和寫(xiě)作。他們給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。
我從小就愛(ài)看書(shū)。閱讀是一件有趣的事情。每天靜靜地坐在角落里，或者躺在床上享受讀書(shū)的樂(lè)趣，是一種幸福。我經(jīng)常被書(shū)中的情節(jié)所吸引：七個(gè)小矮人和白雪公主有過(guò)怎樣的歷險(xiǎn)，青蛙王子是怎樣被施了魔法的，魯濱遜是怎樣生活在荒島上的，小人國(guó)的巨人被反派拖得多么滑稽，福克先生竟然要花80天環(huán)游世界，真是不可思議。這些精彩的故事讓我留戀回味。讀書(shū)讓我獲得洞察力，了解真相。我想永遠(yuǎn)做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。
從一年級(jí)開(kāi)始，我們就開(kāi)設(shè)了寫(xiě)作課。有時(shí)我們寫(xiě)日記。我非常喜歡這些活動(dòng)。因?yàn)槲矣X(jué)得用筆記錄身邊的事情很愜意。我寫(xiě)了我家門(mén)前的小山，因?yàn)槲液透赣H在那里留下了腳印。我寫(xiě)我的狗，它曾經(jīng)是我的好朋友。我寫(xiě)的是家鄉(xiāng)的九龍山，是豐寧縣的`一道亮麗的風(fēng)景。我寫(xiě)小院子里的杏樹(shù)，那是我和我的朋友們的天堂。寫(xiě)作讓我快樂(lè)，讓我更懂事。
我就像一棵幼苗，在陽(yáng)光和雨水下快樂(lè)地成長(zhǎng)…
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 17
盼星星盼月亮，終于盼到了六一的到來(lái)。這一天，我是多么的開(kāi)心呀，像一只剛被放出來(lái)的小鳥(niǎo)，在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。為了慶六一，我校提前舉行了慶六一的'活動(dòng)。
那一天真是天公作美，如火的驕陽(yáng)隱去了，天空飄著朵朵白云。我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，校園里一片喜氣洋洋，“陽(yáng)光下成長(zhǎng)——慶六一誦經(jīng)典”的大紅條幅橫掛在教學(xué)樓中間。
7點(diǎn)20分左右，我們搬著凳子來(lái)到了操場(chǎng)上。領(lǐng)導(dǎo)在主席臺(tái)上致詞后，舉行了莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式。隊(duì)旗獵獵，隊(duì)鼓咚咚，隊(duì)歌嘹亮，隊(duì)員們胸前飄舞的紅領(lǐng)巾像一簇簇艷麗的火苗，新隊(duì)員舉起右拳，莊嚴(yán)宣誓。
入隊(duì)儀式結(jié)束后，是學(xué)校的舞蹈節(jié)目，小演員們精彩的表演博得大家陣陣掌聲。之后，是各年級(jí)段的演出，在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，各班大顯身手，各顯神通，把一首首古今詩(shī)歌演繹得出神入化。尤其是四一班的《滿(mǎn)江紅》中的“岳飛”，真是把民族英雄再現(xiàn)在同學(xué)們面前了。
不知不覺(jué)，活動(dòng)結(jié)束了，我們捧著一張張獎(jiǎng)狀，心頭涌動(dòng)著幸福的熱浪，那高高的隊(duì)禮、莊嚴(yán)的誓言、翩翩的舞姿、氣勢(shì)宏大的詩(shī)朗誦如燦爛的陽(yáng)光，將伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 18
法律像行駛在大海上的一艘輪船，人們乘坐著它揚(yáng)帆起航。而某些犯罪分子卻抵不住那海水的誘惑，一而再，再而三的向下跳，結(jié)果走上了犯罪的道路。
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，法律是我們每個(gè)人必須遵守的法則，不遵紀(jì)守法，等待的.便是法律公平的制裁或是自己種下的惡果自己嘗！
那是一個(gè)大雨滂沱的下午，我撐著橙色的雨傘默默的走回家。走到紅綠燈前，恰巧，“3……2……1”黃燈亮了，過(guò)了三秒，紅燈亮了起來(lái)。于是，我便記著父母與老師常說(shuō)的“紅燈停，綠燈行”站在路邊靜靜地等待著。正當(dāng)紅燈到第“10”秒的時(shí)候，一位身著白色風(fēng)衣的女子狠狠的撞了我一下，便快步闖入大雨中。恰時(shí)，從左邊又來(lái)了個(gè)剛轉(zhuǎn)彎的車(chē)子，眼看就要撞著那個(gè)女的，我放射性的閉上眼睛。“吱——”一聲急促的剎車(chē)聲響徹云霄。一睜開(kāi)眼，那位白衣女子被車(chē)子撞到在地，她身邊早已是鮮血淋淋。10秒，只是那10秒，讓祖國(guó)又失去了一位人才！
遵守交通規(guī)則，也是在遵守法律，不遵紀(jì)守法，等待的便是法律的制裁。法律是高尚的，是神圣的，它像一棵聳立在大地上的大樹(shù)，向我們這些弱者伸出援助之手，把我們保護(hù)在它的懷里。同學(xué)們，我們要遵紀(jì)守法，沐浴著法律給予的陽(yáng)光，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 19
在我家，吊蘭往往長(zhǎng)不了多久就死了。它葉片上厚厚的灰塵就像籠罩在我心靈上那張不及格的成績(jī)單一樣，久久揮之不去，我也許是厭煩了在這樣的環(huán)境下奮斗，也許是受那張成績(jī)單的刺激，我拉開(kāi)了以往都不愿拉開(kāi)的窗簾。突然，幾縷美麗有朝氣的.溫暖陽(yáng)光輕輕地灑在我的臉上，轉(zhuǎn)眼間，我感覺(jué)到了自己的心里發(fā)生了巨大的變化，那些以往和同學(xué)之間發(fā)生不愉快的事，就像礁石一個(gè)個(gè)堆在我心里，就在這時(shí)，我心里咯噔一下，好像有什么東西破裂了。頓時(shí)，我覺(jué)得心胸開(kāi)朗多了。那些陽(yáng)光就像一艘艘艦船，自己的心靈變了個(gè)樣，剛剛還是無(wú)盡黑暗，現(xiàn)在變成了一片遼闊的海洋，寬廣得一眼望不到邊，一陣陣清爽的海風(fēng)，吹拂著我的頭發(fā)，幾只漂亮的海鷗擦著水面飛翔......
幾天后，吊蘭的中間鼓起了一個(gè)小包，不久，從那個(gè)小包里抽出了新的枝芽，我恍然大悟，原來(lái)人和植物的生長(zhǎng)都是需要陽(yáng)光的！
學(xué)校為了讓我們好好成長(zhǎng)，開(kāi)展了許多活動(dòng)讓我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，如：爭(zhēng)星活動(dòng)，從一星到五星，每一顆星都是我們努力爭(zhēng)取來(lái)的，每一顆星，都飽含著我們辛勤的汗水，不過(guò)，我們高興！植物成長(zhǎng)需要陽(yáng)光，我們不也是一樣嗎？
我的成績(jī)，也從不及格變成了優(yōu)秀，陽(yáng)光下成長(zhǎng)，真好！
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 20
我是一個(gè)陽(yáng)光男孩。我非常喜歡閱讀和寫(xiě)作。他們給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。
我從小就愛(ài)看書(shū)。閱讀是一件有趣的事情。每天靜靜地坐在角落里，或者躺在床上享受讀書(shū)的樂(lè)趣，是一種幸福。我經(jīng)常被書(shū)中的情節(jié)所吸引：七個(gè)小矮人和白雪公主有過(guò)怎樣的歷險(xiǎn)，青蛙王子是怎樣被施了魔法的，魯濱遜是怎樣生活在荒島上的，小人國(guó)的巨人被反派拖得多么滑稽，福克先生竟然要花80天環(huán)游世界，真是不可思議。這些精彩的故事讓我留戀回味。讀書(shū)讓我獲得洞察力，了解真相。我想永遠(yuǎn)做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。
從一年級(jí)開(kāi)始，我們就開(kāi)設(shè)了寫(xiě)作課。有時(shí)我們寫(xiě)日記。我非常喜歡這些活動(dòng)。因?yàn)槲矣X(jué)得用筆記錄身邊的事情很愜意。我寫(xiě)了我家門(mén)前的小山，因?yàn)槲液透赣H在那里留下了腳印。我寫(xiě)我的狗，它曾經(jīng)是我的好朋友。我寫(xiě)的是家鄉(xiāng)的`九龍山，是豐寧縣的一道亮麗的風(fēng)景。我寫(xiě)小院子里的杏樹(shù)，那是我和我的朋友們的天堂。寫(xiě)作讓我快樂(lè)，讓我更懂事。
我就像一棵幼苗，在陽(yáng)光和雨水下快樂(lè)地成長(zhǎng)…
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 21
座位安排好后，班主任老師開(kāi)始了她的自我介紹：“各位同學(xué)們，大家好！我是你們的班主任。我叫林心諾。林是森林的林，心是愛(ài)心的心，諾是諾言的諾。”
這位老師看起來(lái)很年輕，我很喜歡。但我媽說(shuō)年輕的老師沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。這時(shí)，原來(lái)在我們班的劉飛達(dá)，問(wèn)了老師一個(gè)問(wèn)題，和我想的一樣。老師的回答是：“年輕的老師不一定是不好的老師，很多經(jīng)驗(yàn)豐富的'老師不都是從經(jīng)驗(yàn)淺薄到經(jīng)驗(yàn)豐富的嗎？”這話(huà)說(shuō)得太好啦！
根據(jù)我們上學(xué)期的成績(jī)，老師編排了班干部。
“班長(zhǎng)：林安琪。”老師，你真好！雖然我成績(jī)比較好，但從未當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)。敬愛(ài)的林老師，您在我小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期完成了我的心愿。
“副班長(zhǎng)：莊紫燕。學(xué)習(xí)委員：吳梅香。音樂(lè)委員：林安美。美術(shù)委員：李蕭。”“下面我再來(lái)分配一下各小組組長(zhǎng)。第一組：吳梅香。第二組：吳琦。第三組：李鵬運(yùn)。第四組：筱杰敏。”
“值日生我也已經(jīng)安排好了：第一組星期一值日，第二組星期二值日，第三組星期三值日，第四組星期四值日，星期五班上的班干部值日。好，現(xiàn)在下課！
唉，終于講完了！
我去找妹妹，吳梅香，蔣婷希玩
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 22
生命在于運(yùn)動(dòng)，心態(tài)在于保持。運(yùn)動(dòng)不僅可以強(qiáng)身健體，而且能鍛煉一個(gè)人的意志。一個(gè)善于運(yùn)動(dòng)的人，必定會(huì)心態(tài)平衡，充滿(mǎn)陽(yáng)光。
作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們既不能做有勇無(wú)謀的'的“武將軍”，更不能做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子，只有文武雙全，在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，才能做一個(gè)文體兼?zhèn)涞暮蒙倌辍?/p>
體育玄機(jī)，不言自妙。
當(dāng)你跑步時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)人生就像一場(chǎng)馬拉松，只有永不停息，才能奔向成功;當(dāng)你打籃球時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)只有目標(biāo)專(zhuān)一，勇于嘗試，才能最終取得勝利。當(dāng)你跳繩時(shí)，你會(huì)明白，每跳過(guò)一次，就是戰(zhàn)勝一次困難，只有堅(jiān)持不懈，才能捕捉到成功的機(jī)會(huì)。當(dāng)你游泳時(shí)，你會(huì)懂得，害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身更可怕，成功與勇氣是一對(duì)孿生兄弟。
讓我們擁抱陽(yáng)光，積極向上。哪里有運(yùn)動(dòng)，哪里就有朝氣蓬勃，哪里有體育，哪里就有活力奔放。傳播正能量，成功在前方，有陽(yáng)光體育伴我們一路成長(zhǎng)，我們定會(huì)精神抖擻，氣勢(shì)昂揚(yáng)。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 23
陽(yáng)光有時(shí)是溫暖的，有時(shí)也是悲傷的，而我就在這陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
悲傷的陽(yáng)光：哎！這一次語(yǔ)文考砸了，你瞧，85.5一直在嘲笑著我；那么粗心，那樣簡(jiǎn)單的題都能寫(xiě)錯(cuò)，真是不應(yīng)該啊！一想到老師那嘆氣的'表情，父母看到試卷后的痛苦和難過(guò)，同學(xué)們的譏笑······我感到無(wú)比的難過(guò)，我情不自禁地抬頭看著天空，發(fā)現(xiàn)云不再那么白了，天不再那么藍(lán)了，鳥(niǎo)兒也不再那么快活地飛翔了，它們好像都為我的成績(jī)而感到悲傷，這一刻，我猛然發(fā)現(xiàn)，自己活在悲傷的陽(yáng)光下。
溫暖的陽(yáng)光：小的時(shí)候，我在和小伙伴們玩得時(shí)候不小心摔了一跤，膝蓋上立刻流出來(lái)鮮紅血，我被小伙伴們送回了家，眼淚一直躲在眼角里，不肯出來(lái)。媽媽一見(jiàn)我受傷了就連忙把我抱到沙發(fā)上，拿來(lái)藥箱，先用清水把血洗干凈，然后用消毒液輕輕擦拭傷口，我咬著牙齒，之后媽媽為我涂上紅藥水，涂完后，媽媽還溫柔的對(duì)我說(shuō)：“寶貝，痛嗎？媽媽幫你吹一下！”雖然很痛，但我還是從嘴慢慢擠出兩個(gè)字：“不痛。”那痕跡一直到現(xiàn)在還有呢！那一刻，我猛然發(fā)現(xiàn)，自己活在溫暖的陽(yáng)光下。
人生的道路是坎坷不平的，快樂(lè)和悲傷都會(huì)有，但我相信，未來(lái)的我將會(huì)更加燦爛，更加陽(yáng)光！
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 24
陽(yáng)光對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都有不同的意義，小花把陽(yáng)光當(dāng)做肥料，有錢(qián)人把陽(yáng)光當(dāng)做名利······而我卻把陽(yáng)光當(dāng)做爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)和老師同學(xué)的關(guān)心。
我們就像是一棵小樹(shù)，長(zhǎng)歪了就需要園丁來(lái)修理，而爸爸媽媽就是那辛勤的園丁。在一年級(jí)時(shí)，我放學(xué)回到家里總是先玩兒，后寫(xiě)作業(yè)，為此，媽媽為我操了不少心。有一次，我看電視到晚上8點(diǎn)了，還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，媽媽看到后很生氣，訓(xùn)了我一通。媽媽說(shuō)：“學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只有先認(rèn)真做完功課才能做其它的事情……”從此，我以后放學(xué)回家都是先寫(xiě)作業(yè)。
而老師和朋友則是我在成長(zhǎng)路上，除了爸爸媽媽以外最重要的人。在我考高分時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)不要驕傲；考低分時(shí)，對(duì)我說(shuō)不要放棄……而我的`伙伴則總是鼓勵(lì)我。在幼兒園時(shí)，表演節(jié)目，輪到我了，可我不敢上臺(tái)，這時(shí)大家一起說(shuō)：“不要怕，錯(cuò)了我們也不會(huì)笑的。”被鼓勵(lì)后，我不害怕了，唱完歌，大家都說(shuō)我唱得好······
時(shí)光過(guò)的飛快，我和朋友們分開(kāi)了，上了不同的小學(xué)、班級(jí)，但唯一不變的，是我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)的印跡。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 25
萬(wàn)物都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，而我也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
回首漫漫的成長(zhǎng)路，我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光和雨露。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，這是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。三年級(jí)的時(shí)候，期末考試快到了。同學(xué)們都在加緊復(fù)習(xí)，當(dāng)然我也不列外。期末考試到了，真讓人覺(jué)得緊張。可恰恰考數(shù)學(xué)時(shí)我卻沒(méi)檢查。
領(lǐng)通知書(shū)了，老師喊到我的`名字，我飛跑，當(dāng)我看到成績(jī)時(shí)，傻了眼，數(shù)學(xué)竟然才考91分。我頓時(shí)，害羞極了。這時(shí)，我的小伙伴跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，這次沒(méi)考好，下次再來(lái)嘛！”接著，又一個(gè)小伙伴說(shuō)：“每個(gè)人在人生道路上都會(huì)有一點(diǎn)小挫折，沒(méi)什么！”我聽(tīng)了，哭了，那是因?yàn)槲腋袆?dòng)了。
我在陽(yáng)光下能快樂(lè)成長(zhǎng)，那是因?yàn)橛辛死蠋煛Ｋ自?huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父。”沒(méi)有老師的諄諄教導(dǎo)，就沒(méi)有今天的我。記得有一次，我因驕傲而只考了89分。我覺(jué)得自己沒(méi)有努力，十分后悔。我本想和老師說(shuō)一下。誰(shuí)知，老師竟然主動(dòng)來(lái)找我，幫我分析錯(cuò)題的原因并鼓勵(lì)我，我十分感動(dòng)，并明白了一個(gè)道理：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。
在成長(zhǎng)的路上，因?yàn)橛辛四銈儯业纳钭兊娜绱藸N爛，我愛(ài)你，校園；我愛(ài)你，那段校園時(shí)光。我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，我真幸福！
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 26
我是一個(gè)陽(yáng)光男孩。我非常喜歡閱讀和寫(xiě)作。他們給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。
我從小就愛(ài)看書(shū)。閱讀是一件有趣的事情。每天靜靜地坐在角落里，或者躺在床上享受讀書(shū)的樂(lè)趣，是一種幸福。我經(jīng)常被書(shū)中的情節(jié)所吸引：七個(gè)小矮人和白雪公主有過(guò)怎樣的歷險(xiǎn)，青蛙王子是怎樣被施了魔法的，魯濱遜是怎樣生活在荒島上的，小人國(guó)的巨人被反派拖得多么滑稽，福克先生竟然要花80天環(huán)游世界，真是不可思議。這些精彩的故事讓我留戀回味。讀書(shū)讓我獲得洞察力，了解真相。我想永遠(yuǎn)做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的`孩子。
從一年級(jí)開(kāi)始，我們就開(kāi)設(shè)了寫(xiě)作課。有時(shí)我們寫(xiě)日記。我非常喜歡這些活動(dòng)。因?yàn)槲矣X(jué)得用筆記錄身邊的事情很愜意。我寫(xiě)了我家門(mén)前的小山，因?yàn)槲液透赣H在那里留下了腳印。我寫(xiě)我的狗，它曾經(jīng)是我的好朋友。我寫(xiě)的是家鄉(xiāng)的九龍山，是豐寧縣的一道亮麗的風(fēng)景。我寫(xiě)小院子里的杏樹(shù)，那是我和我的朋友們的天堂。寫(xiě)作讓我快樂(lè)，讓我更懂事。
我就像一棵幼苗，在陽(yáng)光和雨水下快樂(lè)地成長(zhǎng)…
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 27
世間萬(wàn)物都在陽(yáng)光的照耀下成長(zhǎng)，而我，也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，十一歲的我是那樣快樂(lè)，因?yàn)殛?yáng)光沐浴著我！
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。有一次，我考試沒(méi)考好，試卷發(fā)下來(lái)后被老師批評(píng)一頓，我心里很不是滋味。我一回想起老師嚴(yán)厲的目光，就非常難受。就這樣，我的心掉在地上，摔得支離破碎……過(guò)了一會(huì)兒，有人遞給我一張紙，上面寫(xiě)著：“老商，別灰心，我們相信你！”短短的一句話(huà)，又重新點(diǎn)燃了我的希望，我振作起來(lái)。從那一刻，我下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，是因?yàn)橛辛死蠋煛！耙蝗諡閹煟K身為父”，沒(méi)有老師的.諄諄教誨，就沒(méi)有今天的我。有一次，我做錯(cuò)了一道數(shù)學(xué)題，我的心里有十五只吊桶——七上八下。沒(méi)想到，老師主動(dòng)找到了我，和我一起分析原因，并且鼓勵(lì)我：一次小失敗沒(méi)什么的。這次，我明白了：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
因?yàn)橛辛四銈儯也旁陉?yáng)光的沐浴下成長(zhǎng)，使我感覺(jué)周?chē)囊磺惺悄敲疵篮茫皇挽愕年?yáng)光照耀著我，使我前進(jìn)在人生的道路上，萬(wàn)里無(wú)云！
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 28
鳥(niǎo)兒在陽(yáng)光下自由飛翔，花兒在陽(yáng)光下盡情開(kāi)放，而我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
上幼兒園大班時(shí)，我開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)。爸爸從舅舅那借了一輛自行車(chē)，帶著我來(lái)到了常平公園。在學(xué)自行車(chē)之前，我想：這有什么難的啊，只不過(guò)就是坐在座位上踩一踩踏板而已。可是，過(guò)了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)那想法真是太天真了。開(kāi)始學(xué)了，我一腳踩著踏板，爸爸在旁邊扶著我，讓我坐在自行車(chē)上，可是，我不小心，就從車(chē)上摔了下來(lái)。我正想放棄，爸爸對(duì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母，一定要堅(jiān)持下去啊！”在爸爸的鼓勵(lì)下，我又踏上了自行車(chē)，慢慢地騎著。漸漸地，爸爸放開(kāi)了手，而我卻還不知道，在我騎出幾米遠(yuǎn)后，我很高興，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)想對(duì)爸爸說(shuō)句話(huà)，可發(fā)現(xiàn)爸爸不在我身邊，我十分慌張，失去了方向感，又從自行車(chē)上面摔了下來(lái)。爸爸立刻跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“摔得疼么？”我咬著牙忍著疼，堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“不疼。”再次騎上了自行車(chē)，爸爸扶著又放開(kāi)了手，對(duì)我說(shuō)：“專(zhuān)心騎車(chē)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，專(zhuān)心致志地騎著自行車(chē)，終于，我學(xué)會(huì)了。幾年過(guò)后，我能熟練地騎自行車(chē)，甚至可以放開(kāi)雙手騎。
爸爸，你就像一縷陽(yáng)光，在我成長(zhǎng)的`路上給我呵護(hù)，讓我在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 29
陽(yáng)光——燦爛而又溫暖，無(wú)私地給予萬(wàn)物生長(zhǎng)的力量。我們也在陽(yáng)光的普照下日漸成長(zhǎng)。
“青青園中葵，朝露待日稀。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”。每天清晨，當(dāng)我們伴隨著早晨的第一縷陽(yáng)光走進(jìn)校園，敬愛(ài)的老師就像春日的陽(yáng)光，無(wú)私地給予我們成長(zhǎng)的養(yǎng)料，為我們的成長(zhǎng)付出心血。讓校園中的我們成為一棵棵天天向上的向日葵。
有時(shí)的陽(yáng)光也是友情的力量，在我成長(zhǎng)的路程中給予我?guī)椭Ｓ幸淮危饷嫦缕鹆吮╋L(fēng)雨。我沒(méi)有帶傘，只好脫下外套頂在頭上向教室跑去。好朋友胡昕妍看見(jiàn)了，打著傘向我跑來(lái)，喊道：“快到傘下來(lái)。”我躲到了傘下，衣服已經(jīng)濕透了，我凍得直打哆嗦，她便給我披上了她的外套。頓時(shí)，我感覺(jué)屋外不再是狂風(fēng)暴雨，已是陽(yáng)光明媚，一架夏日雨后初晴的彩虹橋掛在空中，那樣燦爛奪目。
親情給予的陽(yáng)光像冬日的暖陽(yáng)，讓人感覺(jué)溫馨而舒適。在校學(xué)習(xí)了一天的.我們，每當(dāng)放學(xué)回到家，迎接我們的是一桌香噴噴、美味的飯菜，那是父母早已為我們準(zhǔn)備好的佳肴。看到這些，一天的疲倦立刻煙消云散。伴隨著父母欣慰的微笑，我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，幸福的感覺(jué)油然而生。
陽(yáng)光是我們成長(zhǎng)的必需品，擁有陽(yáng)光，擁抱幸福！
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