【實用】陽光作文合集6篇
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的陽光作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
陽光作文 篇1
一個陽光明媚的早晨，陽光撫摸著我的臉頰。我和媽媽來到公園里一起開始打羽毛球。
首先我發球。我發了一球，媽媽一揮拍，球像火箭似的飛了過來。我機靈地揮動著球拍，想把球拍過去，不巧，球已經飛到我的后面停下來掉到了地上。我的心沮喪極了，這么好的一個球失敗了。
第二個球輪到媽媽發了。我奮力把球打了過去，球飛到了離媽媽很遠的地方。心想這回媽媽總接不著了。媽媽竟然用“金雞獨立”把球打了回來，我回了一個快球，將球打向了媽媽的頭上。媽媽一轉身，將球又打了回來。乘媽媽不注意，我把球往下一壓。贏了一球了！我心無比地開心，無比的激動！
后來，我們又打了許許多多個球，開心極了。
迎著朝陽，我們走在回家的路上。花兒對我笑，草兒對我把頭點，大樹對我招招手，太陽公公對我笑瞇瞇。
名師點評： 文章主要敘述了一個陽光明媚的早晨，小作者和媽媽一起在公園里打羽毛球的一次經歷，主要是按照記敘文特有的事情發展的先后順序來記敘這樣一次精彩的羽毛球激戰，在小作者細膩的描述下，打羽毛球的過程顯得精彩紛呈，充滿活力和激情，看得人眼花繚亂。
文章開頭對自然環境的描述，為下文很好地埋下了伏筆。然后小作者敘述了自己和媽媽打羽毛球的過程，從小作者開始的失敗到吸取教訓以后贏得一球的過程，小作者描述得細致入微，人物動作和心理活動的描寫非常精彩，看出了小作者不錯的文字表達能力。最后部分通過擬人的寫作手法來表現小作者打球以后快樂的心情，很好。
文章表達的中心明確，條理清晰，語言自然生動，寫得很棒哦！
陽光作文 篇2
孩童時的我們在蹣跚學步的跌倒與爬起中慢慢長大；少年時的我們在朋友間的矛盾與和解中悄悄成長；花季雨季的我們在情感的朦朧起伏中一點點地成熟。我們的成長的每一個足跡，都伴著挫折的烙印。
挫折是風，當你迎著它而前行時，風沙會迷住你的眼，讓你找不到前進的方向，可是風再大又怎樣，因為你拭亮的雙眸和堅定的步伐早已告訴你：風沙過后迎接你的又是一片艷陽天；如果你退縮了，你將永遠無法走到心中夢想的那方凈土！
挫折是雨，當你獨自一人站立在傾盆而瀉的大雨中時，當雨水與淚水已融合得無法分辨時，你已經戰勝了自己，你敢于向暴雨證明你的堅強，顯示你的決心。風雨過后，你雖腳踩泥濘，卻依然仰望星空，陽光會屬于你。如果你躲避它而去角落里暗暗地哭泣，就算你的淚水決了堤，你也永遠見不到彩虹！
挫折似風像雨如霧，它讓你飽經磨難，飽嘗淚水與心酸，但它不是人生的悲哀，而恰恰是我們感悟生命的動力。今天的失敗是明天成功的前奏，今日的傷痛將是明日快樂的源泉，面對挫折，面對坎坷的人生路途，請相信：陽光總在風雨后！
陽光作文 篇3
一從年級到第四個學期，我都沒有當過陽光少年，這個學期，我終于當上了，我很開心。
在當陽光少年之前，金老師宣布了本學期的陽光少年，我滿懷希望的聽著，忽然老師念道：“黃欣二十三顆陽光天使。”這讓我感到一陣歡喜，我走上講臺，拿我自己的陽光少年徽章，老師小心地把陽光少年徽章遞給我，我回到座位上，我拿著陽光徽章，仔細的看了看，心里想，我終于拿到第一枚陽光徽章了!回家我要給爸爸媽媽看。陽光徽章發完了，一共有十四名同學得到了陽光徽章。
我拿到了第一沒陽光徽章，我很快就會拿到第二枚的。
陽光作文 篇4
我住的寢室，有個非常具有正義感的名字——315（雖然每年3月15日食品安全檢測報告都非常讓人覺得做人之艱難）。也正是因為我們是三層西面的第一個寢室，不得不承擔起了“門面寢室”的重任，忍受著比其他寢室更加嚴格的規章制度。無論寢室有多整潔，多么舒服了，生活老師還是永遠板著一張臉，銳利的眼睛恐怖的掃過我們的臉龐、衣著，不滿我們張揚的一切。
住久了，漸漸發現，這寢室真的不是那種扔進人堆里就在也找不出來的排列組合，換掉任何一人都會失去耀眼。
因為這個寢室里，聚集了六個不同尋常的，幾乎不能被稱作“正常人類”的生物。
首先介紹，那個齊劉海，大馬尾，戴著一個大大的黑色蝴蝶結頭飾的萌的可以的女生，是我們的現任寢室長兼數學科代表，前任的生活委員。
寢室長呢，絕對是個人物。每部小說里的寢室長都不是個簡單的人，她們往往有著精致的面孔以及強勢的內心。好吧，很俗套，我們的寢室長大人也是如此。稍有不同的是，這個女生，很可愛，卻又略顯成熟。
寢室長大人沒有一天非常狼狽，從來都是以動人的臉龐示人。就算早晨起來劉海翹了，也不會對她完美的形象起什么負面作用。更重要的是，無論我們遭受了什么悲劇的事情，有多么后怕，她總能露出一個笑容，像沒事人一樣。這“功能”是我望塵莫及的——淚腺天生發達的我，就算一件小事也能惹哭我，怎么可能在悲傷中抬起頭露出哪一樣個燦爛的笑。所以我們習慣了依賴，依賴我們讓人放心的寢室長大人。
所以當那天晚上在寢室，我看到被同學刺激的崩潰的、狼狽的、無助的她的時候，我在木然的她身邊蹲下來，小心翼翼地望著她蒼白的臉和嘴唇，心疼地看到她的大眼睛失去了神采，眼神渙散，仿佛游走于天外。寢室長不說一句話，只是機械的梳著頭發，眼底卻藏著哀傷。我盯著她哭了。眼淚不知不覺的灑下，就再也止不住了。朦朧淚光中，我小聲默念著：“沒事的，你說句話啊，求求你……”依賴了很久的人突然變得無助一樣，我也跟著難過。淚水一顆顆砸落在她面前的地板，我才終于看到親愛的寢室長冷艷的臉上泛起一絲漣漪，懸著的心一點一點放下，終于安心的在黑暗中擦干眼淚，靜靜凝望寢室長床鋪的方向。
還有善良的小魚姐。
開學的時候，我就很喜歡小魚姐了。
她有著那樣一張百看不厭的面孔，說話的語調永遠暖暖的，貼心的。細瘦的身子永遠穿著可愛的，非常少女的衣服，就算不怎么打扮也非常好看。
她也是第一個愿意和我分享秘密的人。多少個課間我陪她一起在亂晃中度過，她用細碎的聲音，講述自己的故事。那些心情，那些事情那么真實，仿佛一伸手就可以觸碰。我睜著眼睛慢慢地聽，到現在還記憶猶新。
小魚姐擁有女生的一切典型性格，體貼、溫柔、手巧、心細……可這些，我統統都做不到。
所以當小魚姐插手安排我的生活的時候，我只覺得眼前這個女生，如果真的是我家的就好了，我絕對不會讓任何一個人搶走她，我的大寶貝。
小魚姐的死黨，就是那個被我稱作“白癡小姐”的亭亭，我更喜歡叫她小白（哇啊姐姐們饒了me吧~）。這個女孩，睡在我頭頂半年之久，卻讓我無語了n年。
之前也形容過她的……怎么說呢，冒失？可這么久了，我發現——小白同學，我鄭重的向你提個建議——學學你的死黨好不好！忘帶拖鞋、忘帶運動褲、忘帶外套、忘帶所有一切該帶的……把什么瑣碎的東西都往床上放，翻一翻身就會掉下去，您下鋪的那位得有多大的勇氣多好的運氣才能在你下邊安安全全的活下來啊……
小白同學雖然有點不那么心靈手巧吧，但是她對待人際交往的那種執著和力求完美讓我感動。她似乎很在意我對她的評價，也很在意自己的性格會不會很不受人喜歡。這樣的女孩子，還是有那么一點小可愛的哈
陽光作文 篇5
走在陽光里，著款款的素裝帶浪漫的心情攜悠然的思緒展年輕的風采，亮麗瀟灑的你，一個人大踏步英姿颯爽地走在夏日的陽光里。不需要誓詞不需要宣言不需要締結盟約不需要什么人為你送行為你流淚，你獨自一人懷著那種一去不回頭的激情大踏步走在陽光里。
走在陽光里，七彩的世界拒絕憂郁和迷茫，七彩的世界喜歡諧和明媚的歌聲。把你藏著期冀的純真的眸子投向遠方吧！只要你追求奮斗遠方就有朝霞般輝煌的事業等待你，有芬芳絢麗的花朵屬于你。
走在陽光里，你渾身洋溢著的青春活力，讓所有青春已逝的人無比羨慕。你該唱就唱該說就說該笑就笑該跳就跳沒有人會嘲笑你，因為你正擁有青春，年輕歲月有瀟灑美麗的權利。
走在陽光里，你頭頂有一片藍藍的天和藍天上浮游的星星點點的白云，你會從你雙手那清晰的'掌紋中聽到鷹的急切的呼喚和有關明天幸福的消息。
走在陽光里，你是發表在藍天額頭的一首婉約的小詩，你的雋永飄逸你的深沉豪放你的純樸淡雅你的細膩睿智你的豐富多彩構成了一個獨特的你，在陽光下閃爍奪目的光彩。
走在陽光里，你是青春少年你是陽光一族你是一幀美麗無窮的動人風景……
陽光作文 篇6
每當我遇上困難與挫折時，我總會情不自禁的想起那段往事，那位不知名的老人。
那是一個平常的下午，在最后一節語文課上，老師公布昨天作業的情況。我信心滿滿，以為老師會表揚我，可沒想的是：老師上來就拉下了臉，用嚴厲的語氣說道：“今天，我要特別批評一位同學，她身為班干部，不以身作則，還‘以身試法’。她的語文作業做得極不認真！”我心想：是誰呢？是班長王軍嗎？還是學習委員楊曉萍？還是……
正在我浮想聯翩是，老師終于開口了：“她就是胥欣雨。作為一名班干部，無論有什么原因都要對自己負責，對自己的學習負責！
霎時間，全班五十多雙眼睛齊刷刷的向我看來，我的臉熱一陣、涼一陣，一直在同學們心中保持良好形象的我，此刻真想用法術把自己屏蔽起來。
老師又用緩和一點聲音說道：“為了讓全班同學記住這個教訓，我決定暫時把胥欣雨的團支部書記職位轉交于王軍代職，過段時間看胥欣雨的表現后，再做決定。
聽到這里，原本極力故作堅強的我，一下子崩潰了，眼淚一下涌了出來，我全身發抖，真想一下子逃出教室。心里一下子充滿了對老師的埋怨：為什么要這么當眾讓我顏面掃地，這下我以后怎么再在班里與同學們相處。其實昨天晚上做作業時，我的肚子一直在隱隱作痛，我一時大意，就想不過一次作業，敷衍一次算了，老師也不一定每回必看的。沒想到……
下課鈴響了，我迅速收拾好書包，不顧同學的喊聲，快速跑出了教室。走在回家的路上，天空像有霧霾一樣，陰沉沉、霧蒙蒙的，路旁邊的灌木上蒙著一層厚厚的塵土，看不到一點綠色。而我心里也像布滿了陰霾，沉重的令人窒息。
我一邊踢踏著路上的小石子，一邊懊惱著自己，抱怨著老師。突然，“啪”的一聲，我踢的小石子一下撞在了一個鐵家伙身上，清脆的聲音嚇我一大跳。
“對不起，對不起。”面對站起身來的老爺爺，我不禁害怕了。
“沒事，不過看你像是有事。”老爺爺笑瞇瞇的說道。
聞聲，我仔細一看，是一位修鞋的老爺爺，穿著一件像是皮革材質的大圍裙，面龐黝黑，皺紋深的像是嵌到臉上去的，嘴唇周圍的短胡須白中加著黑，像針一樣硬硬的豎著。但不知為何，一見之下就讓人心覺親切。
“來，閨女，不嫌臟，到我這黑凳子上來坐一坐吧。你雖沒注意到我，但我卻常常見到你。每天見你回家都是興高采烈的，今天是怎么了？”
看到老爺爺慈祥的笑容，我便把心里的牢騷一股腦兒倒了出來。
“原來是這樣啊。可是，你想過沒有，如果你們老師這次縱容了你的錯誤，你會怎樣呢？人就是這樣，總是對別人嚴格，對自己寬容。如果你認為老師因為你是優秀學生就應該包庇你，那你會不會還有第二次、第三次對作業的敷衍呢？”
我猶豫的點了點頭，心想：是啊，有了第一次的借口，以后就會有許多借口。班里那些老是完不成作業的同學不就是這樣一次次寬容自己才養成現在的壞習慣的嗎？
“再說，老師說不給你機會了嗎？只要你嚴格要求自己，同學們，老師們一定會再給你機會的。你說呢？”老爺爺語重心長的說道。
是啊，做好我自己，大家就一定會用新的眼光來看我的。我的心里一下子敞亮了許多，那種壓抑與窒息的感覺一下子消失的無影無蹤了。起身抬頭，西邊天空出現了一道陽光，照亮了周圍的云彩，紅彤彤的，煞是好看。
兩年過去了，老爺爺早已不再在那里修鞋，但每次經過那個地方；每次遇上困難、煩惱，我就會想起老爺爺，想起來爺爺對我的幫助。我不知道怎樣表達自己的感激之情，只好努力的做好我自己，讓那溫暖的陽光永遠照耀心田！
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