陽(yáng)光似你作文（通用20篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的陽(yáng)光似你作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　陽(yáng)光似你作文 篇1

　　春日的陽(yáng)光平淡柔和，似和藹的你；夏日的陽(yáng)光熱烈飽滿，似憤怒的你；秋日的陽(yáng)光孤獨(dú)蒼老，似憂郁的你；冬日的陽(yáng)光，溫暖的天氣，似無(wú)私溫柔的你。清晨，陽(yáng)光打破黑；，傍晚，陽(yáng)光留下回憶，陽(yáng)光似你，是你。

　　母親是一個(gè)工人，他有著工人的吃苦耐勞，質(zhì)樸節(jié)制，每一分錢(qián)他都用得極小心，每一天他都計(jì)劃得極即充實(shí)。她的愛(ài)，似大海里無(wú)窮無(wú)盡的波濤，肆無(wú)忌憚的向我滾滾涌來(lái)。

　　每天清晨母親都會(huì)為我準(zhǔn)備一袋熱牛奶。“媽?zhuān)�我去上學(xué)了”“別忘了帶上牛奶”母親一邊說(shuō)著一邊把牛奶遞給了我，當(dāng)冰冷的手指碰到那熱牛奶時(shí)，一股暖流涌上心頭，也許這便是愛(ài)的溫度，它能讓人成長(zhǎng)，讓人勇敢，激勵(lì)著自己不斷前進(jìn)。

　　下雨天送傘，寒冷天送棉衣，其實(shí)母愛(ài)不只是體貼與溫柔，更是批評(píng)與懲罰

　　母親從小對(duì)我極其嚴(yán)厲，對(duì)我每次考試，每次作業(yè)都有要求。當(dāng)別的孩子在享受歡樂(lè)童年時(shí)，我已經(jīng)與筆為友。母親要求我整日坐在小板凳上，拿著鉛筆描字帖，每天的任務(wù)要在當(dāng)日完成，否則不準(zhǔn)吃飯，因此我沒(méi)少餓過(guò)肚子，但也只好忍著。那時(shí)的我，還是小孩子，小孩子的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，就是玩耍。而母親卻不讓我玩耍，所以那時(shí)，我討厭她，討厭她無(wú)情與嚴(yán)厲

　　我只記得母親的一句話“長(zhǎng)大了好啊，長(zhǎng)大了可要把手中的筆握緊了”

　　直到上了初中才明白母親的意圖，他培養(yǎng)了我當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣。

　　多年后我真正長(zhǎng)大了，一下子比母親高出了半個(gè)頭，那次我看見(jiàn)母親偷偷把我愛(ài)吃的紅燒肉單獨(dú)放在旁邊，等酒席結(jié)束才笑著端給我。

　　直到這一刻我才恍然大悟。

　　陽(yáng)光似你，也是你，我的母親。

　　陽(yáng)光似你作文 篇2

　　即使遠(yuǎn)方烏云滾滾，也要相信它是阻擋不了陽(yáng)光的，陽(yáng)光其實(shí)就在身旁。

　　——題記

　　風(fēng)徐徐，吹落嫩綠的枝葉；暖陽(yáng)斜照，映出縷縷陽(yáng)光。抬頭仰望，陽(yáng)光透過(guò)手指映入眼簾，似有若無(wú)的呈現(xiàn)出你的身影。

　　記得初次和你一起去游玩，你選擇了艱苦的爬山。本以為你是一個(gè)堅(jiān)信沉默是金且喜靜的人，卻沒(méi)有想到你竟如此熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。“可以爬上去嗎？”你輕聲細(xì)語(yǔ)的問(wèn)。看著那高聳險(xiǎn)峻的山峰，本想說(shuō)不能的，可當(dāng)看到你那堅(jiān)定的眼神，我遲疑了，最終還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　云霧繚繞，似給山系上一條白玉帶。陽(yáng)光透過(guò)云霧點(diǎn)點(diǎn)金光映照在你的臉龐上，鍍上一層金光。我那僅存的堅(jiān)定，隨著時(shí)間推移也在漸漸消散。腳灌了鉛似的，每邁一步都無(wú)比艱難。你也早已汗流浹背，汗水匯聚成一條小溪，映著細(xì)碎金光源源不斷的滴落在腳下，但你那堅(jiān)定的眼神始終未動(dòng)搖過(guò)半分。“再堅(jiān)持一下吧，馬上就到了，半途而廢可不好。”陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉散落在你那溫暖燦爛的笑臉上，看起來(lái)有些朦朧模糊。我又一次點(diǎn)了點(diǎn)頭，邁著艱難的步子，一步一步跟隨著你。

　　果然，“皇天不負(fù)有心。”終于爬到了山頂，俯瞰腳下景色我為之震撼，山腳與山頂?shù)木吧��?dāng)真有著天壤之別，生活似乎也是這樣。我也為自己竟能堅(jiān)持下來(lái)感到驚奇，也相信了你那句“只要肯用功，鋼鐵也能磨成針。”這時(shí)，陽(yáng)光也驅(qū)散了云霧，普射著大地，山頂?shù)母杏X(jué)尤為強(qiáng)烈。陽(yáng)光是溫暖的，就像你也是溫暖的；陽(yáng)光是朝氣蓬勃的，就像你也是朝氣蓬勃的；陽(yáng)光是充滿生機(jī)的，就像你也是充滿生機(jī)的……

　　細(xì)雨如絲，絲絲滋潤(rùn)心房。斜陽(yáng)照射，縷縷射入心頭。腦海中若隱若現(xiàn)浮現(xiàn)你的身影。陽(yáng)光似你，卻不如你；你似陽(yáng)光，卻勝于陽(yáng)光。

　　陽(yáng)光似你作文 篇3

　　大地會(huì)記住陽(yáng)光的暖，而我，會(huì)記住你的好。——題記

　　近在咫尺的溫暖

　　入夜，銀白的月光灑滿大地，冰冷如霜。許是被子單薄的緣故，我感到絲絲涼意，不由得翻身裹緊被子，蜷縮成一團(tuán)。

　　忽然，一絲光亮從門(mén)縫中透過(guò)，朦朧中一個(gè)身影悄無(wú)聲息的潛入我的房間，我趕忙輕合上眼睛，佯裝熟睡。你輕輕為我蓋上一層被子，四角掖緊，將我露出的胳膊放進(jìn)被窩，熟練地、輕輕地，一氣呵成，這是第幾次了呢?你的發(fā)絲輕掠過(guò)我的臉頰，溫?zé)岬暮粑鼡涿娑鴣?lái)，像陽(yáng)光一樣，暖暖的。

　　遠(yuǎn)在一方的牽掛

　　已是深夜，我站在窗前，看著遠(yuǎn)處的霓虹燈，街燈一盞一盞蘇醒，思念也一站站來(lái)臨，身邊沒(méi)有你的陪伴，腦海里卻都是你的身影。

　　忽然，嘀鈴鈴，一陣電話聲急促的響起。“喂，怎么還不睡啊”耳邊傳來(lái)你沙啞的聲音，大概是剛忙完吧，里面夾雜著疲憊與困意，在此刻卻如同天籟，“睡不著啊”，“好了好了，我明天就回來(lái)了，早點(diǎn)睡吧，夜里涼，蓋厚點(diǎn)，別老蹬被子……”我靜靜地站著，靜靜地聆聽(tīng)你的聲音，我聽(tīng)到了你的擔(dān)憂，你的關(guān)心，還有那剪不斷的牽掛……

　　不可言說(shuō)的溫情

　　那一天，陽(yáng)光明媚，遠(yuǎn)處，飄揚(yáng)的發(fā)絲，舞動(dòng)的衣角，明媚的笑容，那一定是你!我邁開(kāi)步子，一步一步的接近你，再近些，我看到你微揚(yáng)的嘴角;再近些，我看到你燦爛如陽(yáng)光的雙眸;再近些，我將腦袋埋進(jìn)你的懷抱，熟悉的味道，溫暖的感覺(jué)，我們不必說(shuō)，不必問(wèn)，有一種愛(ài)，直到青絲變白發(fā)，也不會(huì)褪色。

　　清晨，第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶，你輕推開(kāi)我的房門(mén)，叫我起床，帶來(lái)溫暖;夜晚，涼風(fēng)揭開(kāi)月亮的面紗，你悄悄潛入房間，為我掖好被角，驅(qū)除寒意。你微笑時(shí)，眉間流轉(zhuǎn)著萬(wàn)千陽(yáng)光，雙眸燦爛如星辰。

　　媽媽?zhuān)��?yáng)光似你卻不如你，你似陽(yáng)光卻勝于陽(yáng)光。

　　陽(yáng)光似你作文 篇4

　　愿思緒化作片片雪花，落在你的肩頭，共于一抹向晚的暮色里，看云卷云舒，燕過(guò)燕往。

　　——題記

　　田園間你的身影搖曳，蕩在香菊里，依在霧色中。

　　你的抱負(fù)似一縷朝陽(yáng)。你固執(zhí)地在凄涼的大地上寫(xiě)下：官場(chǎng)。你陶淵明，也曾熱衷于官場(chǎng)，也曾想在仕途上一展自己的抱負(fù)，也曾用少年青澀在黑暗中羈絆前行。但當(dāng)做了彭澤縣令，官場(chǎng)的刀卻比劍還鋒芒，一次次圓滿的疼痛，震醒了闖入黑暗的你。辭官歸隱，寫(xiě)滿了你的無(wú)奈，然而，除了從此躬耕農(nóng)田，不問(wèn)世事，你別無(wú)選擇。心中有夢(mèng)，卻被攪碎；腳步欲進(jìn)，卻無(wú)道路。你的身影凝在歷史中，你的抱負(fù)也永揣在心中，下一世，必將為一縷朝陽(yáng)，亮了這官場(chǎng)。

　　你的高潔似一抹暖陽(yáng)。扔下世事，歸隱田園。你的生活從此清逸自由，像藍(lán)天中的素云，如大海中的魚(yú)鱗。那顆渴望自由的心被官場(chǎng)的官場(chǎng)拮據(jù)束縛太久，便把寄托全給了菊，清新淡雅，與世無(wú)爭(zhēng)，正如你不羈的性格。你自此將心寄托給菊，也尋回了一方心靈的凈土。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的澄凈，忘了官場(chǎng)的失意，忘了仕途的不達(dá)，卻記住了世人的愿望，寫(xiě)出了心中的圣地桃花源。你小心翼翼地在田中數(shù)著時(shí)光，又練成指尖婉轉(zhuǎn)的清詞“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲。”高潔，化作一抹暖陽(yáng)。

　　你的清閑似一泓晚霞。一簇簇幽幽香菊在院里靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中點(diǎn)落，山澗清泉淌過(guò)家門(mén)，一群群鳧雁，正戲在風(fēng)中。在霧色中，你拿著鋤頭，提著竹籃，于清閑中聽(tīng)風(fēng)彈奏遠(yuǎn)方。“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”你吟唱詩(shī)句，步履悠閑地跨進(jìn)了院子。你，陶淵明，幽幽香菊與你為伴，下地耕耘自給自足；閑暇時(shí)，便以清泉沏上菊花茶，細(xì)細(xì)品味。你生活得自在，身上也洋溢著與眾不同的清閑與曠達(dá)，清閑，勾勒成一泓晚霞。

　　思緒如一縷薄煙，氤氳在詩(shī)的遠(yuǎn)方。陶淵明，愿上天賜你我一場(chǎng)相逢，僅一盞茶的時(shí)光。你似陽(yáng)光，暖了我的心房；陽(yáng)光似你，站在歷史的前方。

　　陽(yáng)光似你作文 篇5

　　天空的陰沉蓋不住我那更加焦急的心，仿佛給我的心靈鑲上了一層暗淡。焦急地等著公交車(chē)，天上的烏云也在看著我。仿佛是在嘲笑我，出門(mén)沒(méi)做好充足的準(zhǔn)備。

　　明知今天有雨，可我那7秒的記憶卻時(shí)常讓我丟三落四。回到公交車(chē)站時(shí)，天空上的云似布兵滿陣，黑壓壓地遮住整片天空，再加上我抱著幾本厚書(shū)，又因書(shū)店離太遠(yuǎn)，我早已疲憊不堪，眼看就要天黑，那最后一班公交車(chē)卻遲遲不來(lái)。心中充滿了抱怨。沒(méi)有傘又沒(méi)有力氣的我像沙漠中的一粒沙，渺小至極。當(dāng)我又一次看向遠(yuǎn)方時(shí)，我看見(jiàn)那公交車(chē)緩緩駛過(guò)來(lái)，我多希望它能快點(diǎn)啊！那幾秒的等待，好像等了三天三夜。終于，車(chē)門(mén)向我打開(kāi)，我匆忙走向車(chē)內(nèi)。

　　空無(wú)一人的公交車(chē)沒(méi)有一絲雜音，讓我迅速地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。自己是在是太累了，沒(méi)顧及什么，就閉上了眼睛。那一覺(jué)，應(yīng)該算是我睡過(guò)的最舒服的覺(jué)吧，時(shí)間飛逝而過(guò)，快的像暴風(fēng)一樣把太陽(yáng)扔到了地平線下。好似過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我被外面傾盆大雨所帶來(lái)的聲音驚醒。往窗外一看，自己還在公交車(chē)上，卻早已到了家門(mén)口。我看了一眼時(shí)間，卻發(fā)現(xiàn)早就過(guò)了七點(diǎn)鐘，頓時(shí)，我明白了什么，不是因?yàn)楣�交�?chē)走的太慢，而是公交車(chē)已在這里停候多時(shí)，我的心頓感激動(dòng)。

　　窗外的雨早已不是淅淅瀝瀝，而是像錘子敲打地面的聲音。外面已空無(wú)一人。我走過(guò)去，跟公交車(chē)司機(jī)說(shuō)了聲謝謝。他推辭了，還給了我一瓶水。他只留下了一句話，這是我應(yīng)該做的，也是我必須做的。我接過(guò)那瓶水，走下車(chē)，那個(gè)司機(jī)就像是風(fēng)雨中的一縷陽(yáng)光，溫暖著我，照耀著我。突然感覺(jué)上車(chē)前的抱怨變得煙消云散，而此時(shí)的心中充滿了陽(yáng)光，其中還有那個(gè)陌生人，他的面孔浮現(xiàn)在我的眼前，黑密的頭發(fā)，小小的眼睛，鼻子和嘴并成一列，面容清新。他還穿著一身很普通的衣服，他是個(gè)普通人，卻讓我感到他并不普通。

　　那安慰公交車(chē)司機(jī)讓我念念不忘，他像黃沙中的清晨，點(diǎn)綴著沙漠；他像那陰沉天空中的陽(yáng)光，溫暖著世界。而那個(gè)司機(jī)，便是那清泉與陽(yáng)光，是那困境中的一縷陽(yáng)光。

　　陽(yáng)光似你作文 篇6

　　晴空云鶴排排掠過(guò)，望見(jiàn)濕地中一抹熟悉陽(yáng)光，紛紛駐足于此。暖陽(yáng)下，我似又看到了那道奮力救我的身影。

　　春風(fēng)融化冬雪，暖陽(yáng)驅(qū)散寒冬。我與北遷的同伴一起回歸那夢(mèng)幻的北國(guó)。看一路上春愈加活潑，寒漸漸消散，觀潮平岸闊，風(fēng)正煩懸。攜深意錦書(shū)，寄予天上人家按，那個(gè)陽(yáng)光般溫暖明亮之人。

　　往昔秋日，我們一行即將離開(kāi)度過(guò)半載的天地，回首顧望，滿是留戀不舍；片片濕地陽(yáng)光傾斜，溫暖似扔留存身上；譚譚淡水波光粼粼，泛起閃亮如蚌珠千斛；叢叢水草隨風(fēng)搖曳，一如姑娘三尺青絲令二郎眷戀。哈哎呦，那群可愛(ài)的人兒們，時(shí)刻守護(hù)在我們身旁“明年再會(huì)”我默默在心頭道訴心腸。

　　排排列列翱翔在天際，暖陽(yáng)傾灑羽翼間，將秋日的寒涼暖熱，又抹淡了積分離別的哀傷。我想要回頭再望這里最后一眼，卻失策掉隊(duì)，墜下泥潭深沼。

　　我頓時(shí)驚慌失措，也察覺(jué)身體正在村村下沉，骯臟的泥土染濕打亂我潔白的羽毛，腿間疼痛陣陣，我似一驚弓之鳥(niǎo)，無(wú)頭蒼蠅般手足無(wú)措，陷在泥沼之中。我只能不斷地哀叫，如望帝杜鵑一般，好似誓不罷休。在無(wú)盡悲鳴下，一道身影逆著陽(yáng)光現(xiàn)在我眼前，他似九天之神周身閃耀金光，鍍上一層希望明麗的光輝，明亮了我昏暗絕望的內(nèi)心。

　　他的面容滿是擔(dān)憂，從寸步難行的泥潭中迅速抬換著赤腳挪動(dòng)，焦急向我靠近。當(dāng)他挪到我身旁，觸碰我的傷肢時(shí)，我激動(dòng)地拍打羽翼我認(rèn)為他要傷我。可他抬頭看著我，略顯滄桑的眼眸滿是真誠(chéng)，我忽然間安靜了下來(lái)，任他輕手輕腳助我脫離泥沼。一分一秒過(guò)去，還有幾寸我便可以飛離泥潭，可他卻已半身皆淹入泥潭，不得動(dòng)彈，最后一刻，他用盡全力撫起我只留一支手臂在陽(yáng)光照耀下。

　　我無(wú)休無(wú)止盤(pán)旋在此處上方，直至夕陽(yáng)西落，最后一寸手臂消失。陽(yáng)光消失了，陽(yáng)光卻一直在

　　守鶴人似初春陽(yáng)光，融化寒冬，暖了一方鶴群，暖了一處濕地，暖了一片人心，暖了永遠(yuǎn)的守鶴傳承。

　　陽(yáng)光似你作文 篇7

　　以前的時(shí)候我總是感覺(jué)自己有滿腔的情緒要抒發(fā)出來(lái)，用文字的形式表達(dá)出來(lái)才能夠恢復(fù)原來(lái)的情緒狀態(tài)，可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)一個(gè)人要想強(qiáng)大起來(lái)，就必須要具備強(qiáng)大的情緒調(diào)控能力。無(wú)論是在我們生活當(dāng)中還是哪些面試的時(shí)候，你都會(huì)意識(shí)到作為成年人這一項(xiàng)能力非常重要。

　　我們不能總是把各種各樣的抱怨掛在嘴邊，因?yàn)槲覀冞�是要生活，遇到困難的時(shí)候我們還是要去勇敢的面對(duì)。雖然我們不知道未來(lái)究竟會(huì)怎樣，也不知道那些來(lái)來(lái)往往的人們和我們之間又有著怎樣的際遇。是生活也許總是由太多的運(yùn)氣交接而成，那些就變成了你的際遇。

　　可是要面對(duì)生活，我們還是要勇敢地做自己。

　　我有一個(gè)室友，她的性格非常強(qiáng)大，他就屬于那種幾乎從來(lái)都不會(huì)自卑的人，即便是他遇到了措施，即便是他被所有人指責(zé)，他也可以理直氣壯地把過(guò)錯(cuò)推到別人的身上。因?yàn)樵谒�看�?lái)他本身就是有理的，他不會(huì)做錯(cuò)什么事情。

　　也許一開(kāi)始和他相處的時(shí)候感覺(jué)價(jià)值觀非常不符，感覺(jué)很多事情很多道理都說(shuō)不清楚，但是后來(lái)相處的久了也發(fā)現(xiàn)其實(shí)這也是他的一種優(yōu)點(diǎn)吧。至少大多數(shù)時(shí)候他不會(huì)委屈自己。

　　也許每個(gè)人都有過(guò)這樣的情況，在夜深人靜的時(shí)候就思考人生到底是什么含義。也許這一路的成長(zhǎng)，我們都在不停地去探索新的東西，可是那最根本的東西卻始終沒(méi)有變過(guò)，那就如同信仰一樣指導(dǎo)著自己前行的步伐。

　　假如夢(mèng)想和愛(ài)情也同樣的明顯且淋漓盡致，那么所有的一切也都不會(huì)是太大的問(wèn)題。

　　就好像那個(gè)逐漸恢復(fù)自信陽(yáng)光燦爛的你。

　　陽(yáng)光似你作文 篇8

　　隨著鈴聲響起，全班同學(xué)安靜地坐在椅子上，拿出材料進(jìn)行制作，我們準(zhǔn)備送給體育老師一份特別的禮物。你可不要小看體育這一門(mén)科目，它雖然不是文化科，但每天的體育鍛煉，能夠保證我們有更強(qiáng)健的身體進(jìn)行更有效的學(xué)習(xí)。

　　炎炎夏日，烈日當(dāng)空，太陽(yáng)肆意地烘烤著大地，鳴蟬在樹(shù)上聒噪地叫著，操場(chǎng)上的塑膠跑道冒煙了，操場(chǎng)上的我們也冒煙了，汗如雨下。對(duì)于班級(jí)同學(xué)來(lái)講，每個(gè)星期的兩節(jié)體育課應(yīng)該是一周當(dāng)中比較痛苦的課程了吧。但我們對(duì)體育課那真是既愛(ài)又恨啊!你看，我們的馬老師衣服早已濕透，全身沒(méi)有一點(diǎn)干松的地方。已上了兩節(jié)體育課的他，臉色赤紅，微喘，聲音稍有點(diǎn)嘶啞，但他站在操場(chǎng)上紋絲不動(dòng)，真是“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”。

　　大家都知道體育老師的標(biāo)配——哨子，馬老師的哨子聲可有特點(diǎn)了。只要我們聽(tīng)到“嘟”一聲，立刻整理隊(duì)形，站好隊(duì);而聽(tīng)到“嘟嘟”，正在開(kāi)小差的某某立刻目視前方，集中精力，認(rèn)真聽(tīng)老師上課。當(dāng)然體育課也有好玩的地方，有時(shí)為了調(diào)侃我們，馬老師還給我們講笑話。“三弟，有人說(shuō)我們數(shù)學(xué)不好，說(shuō)我們的數(shù)學(xué)是體育老師教的。”“四哥，他憑什么這么說(shuō)我們。”我們聽(tīng)得一楞一楞的，等反應(yīng)過(guò)來(lái)，下課鈴聲響了……看來(lái)我們深受馬老師“毒害”。

　　一節(jié)課已過(guò)去大半，我們運(yùn)用靈活的雙手折出各種各樣的小物件，雖不是最美，卻代表著我們最誠(chéng)摯的心意。筆尖在賀卡上滑動(dòng)著，每一筆畫(huà)都傾注了我們內(nèi)心的情誼。想說(shuō)的話有很多，一張賀卡寫(xiě)不完我們對(duì)老師的感恩之情。

　　陽(yáng)光似你作文 篇9

　　只要面朝陽(yáng)光身后就不會(huì)有陰影。

　　——題記

　　我一直以為，我的青春會(huì)永遠(yuǎn)的單調(diào)乏味下去，直到有天我遇見(jiàn)屬于自己的那抹陽(yáng)光，我才知道我錯(cuò)了。

　　夏日炎炎，教室里的悶熱促使我想去買(mǎi)冰棍。然后我便拉著同桌去學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部去買(mǎi)冰棍。小賣(mài)部人潮擁擠，胖我和同桌不知如何進(jìn)去。正在我們不知所措的時(shí)候，我突然看見(jiàn)一個(gè)清秀少年一身白色襯衫笑的斯文有禮，笑起來(lái)也只是唇角淡淡勾起溫和的注視著小賣(mài)部的人群，幾乎不怎么言語(yǔ)的靜站一旁笑看著他的朋友罵罵咧咧的走出來(lái)，接過(guò)朋友手中的冰棍，他其樂(lè)融融的吃了起來(lái)，吃相我真的難以忘記，也真的無(wú)法形容。看著他的背影漸行漸遠(yuǎn)，心中不免留下一陣喜悅。

　　日后，通過(guò)朋友、同學(xué)等一些人要到你的微信，通過(guò)和你的聊天，知道你是大我一屆的學(xué)長(zhǎng)，你大我兩歲，所以我認(rèn)了你當(dāng)我哥哥。可是我們并沒(méi)有跳過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的世界在學(xué)校說(shuō)過(guò)一句話，連一個(gè)會(huì)心的微笑都沒(méi)有，這可能就是我們從此變得陌生的原因吧。

　　暑假，因?yàn)槲乙�補(bǔ)課，而我沒(méi)有借到書(shū)，我借你的書(shū)，你借給了別人，我說(shuō)都不借給我，你說(shuō)我沒(méi)問(wèn)你借，然后我和你賭氣，你跑來(lái)補(bǔ)習(xí)班給我送你借別人的書(shū)，因?yàn)樯险n，我把手機(jī)調(diào)了靜音，你給我打了無(wú)數(shù)個(gè)電話，發(fā)了無(wú)數(shù)個(gè)信息，我都沒(méi)有看到，你就在外面燥熱的天氣下等了我一節(jié)課，沒(méi)有怨言，謝謝你，這樣的在乎我，疼愛(ài)我。在那個(gè)悶熱的夏天，我們無(wú)話不說(shuō)，甚至聊到?jīng)]有睡意。而現(xiàn)在我們無(wú)話可說(shuō)，或許連那個(gè)只屬于我喊的名字你也已經(jīng)忘記了吧。認(rèn)識(shí)你真的不后悔，你猶如那一抹陽(yáng)光，把我黑暗的世界照亮，帶給我溫暖、快樂(lè)，使我永遠(yuǎn)記得這段時(shí)光，懷念這段時(shí)光。至少這抹陽(yáng)光證明我的青春里有你。

　　陽(yáng)光似你作文 篇10

　　陽(yáng)光，是萬(wàn)物生命的源頭，陽(yáng)光，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。陽(yáng)光，是萬(wàn)物之靈-----人，永遠(yuǎn)不能缺失的美好性格！而這美好的性格的一部分則是愛(ài)，愛(ài)如春天的一縷清風(fēng)，滋潤(rùn)著一切，愛(ài)如夏天的一場(chǎng)潤(rùn)雨，養(yǎng)育著大自然，愛(ài)如秋天的落葉，寓意著向上的精神，愛(ài)如冬天的大雪，是純潔的象征！

　　在我的世界，其實(shí)有很多“太陽(yáng)”圍著我轉(zhuǎn)！

　　記得，那是剛放暑假，我迫不及待的就去了跆拳道班，正有一場(chǎng)比賽，我就跟著我的“師兄弟們，一起去了長(zhǎng)春！而就是因?yàn)槟谴伪荣愇腋惺艿搅松磉叺膼?ài)與陽(yáng)光！

　　那天真是熱鬧啊，周?chē)�都很靜，只有偶爾傳來(lái)選手的喊聲與報(bào)分器的聲音。所有的人都在那聚精會(huì)神的看著比賽，而身旁的教練卻大汗淋漓眉毛緊鎖，仿佛是他在比賽似的！不久輪到我上場(chǎng)了，教練一邊幫我穿護(hù)具，一邊跟我說(shuō)一番注意事項(xiàng)。

　　比賽順利達(dá)到?jīng)Q賽，我也緊張的不行，隨著裁判員的一聲令下，決賽開(kāi)始了，而這時(shí)，我感到了身體有些不適，但是我還是強(qiáng)忍著打完了比賽，我以為自己贏了！因?yàn)椋�我比他多打了好幾個(gè)三分點(diǎn)。可是驚人的一幕發(fā)生了，裁判判了他贏，而我也累的不行昏了過(guò)去。

　　事后，我醒來(lái)看到了被子上的金牌。我驚奇的看著教練的眼睛，“我……我不是……輸了嗎？”教練的一番話，我終于知道了。原來(lái)，所有的人都看出了異樣，原來(lái)是---那個(gè)裁判員偏裁了，所有的人一起替我我鳴冤，最終我才獲得的金牌！

　　回到了道館，我望著窗外，感覺(jué)太陽(yáng)真的很暖，它發(fā)出的光好像是愛(ài)，永遠(yuǎn)眷顧著我！

　　陽(yáng)光似你作文 篇11

　　您是清晨的第一縷陽(yáng)光，溫暖我的心靈；您是陽(yáng)光照射時(shí)帶來(lái)的溫暖，給我以幸福；您是甘甜的水滴，滋潤(rùn)我的心田。您讓我的生活充滿陽(yáng)光、充滿溫暖、充滿幸福。

　　在我還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，您把我抱在懷里，教我認(rèn)字，您一遍一遍讀給我聽(tīng)。等我會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，您便教我讀書(shū)，從最簡(jiǎn)單的“一二三四五……”到復(fù)雜的“大小多少”，教會(huì)我寫(xiě)自己的姓名。您是我的啟蒙老師，是您教會(huì)了我讀書(shū)認(rèn)字，給了我學(xué)習(xí)上的陽(yáng)光。

　　當(dāng)我步入幼兒園的時(shí)候，您讓我知道了“老師、小朋友、阿姨、叔叔”等一些最簡(jiǎn)單的稱呼，告誡我要和小朋友互相謙讓?zhuān)�不要一味的按照自己的脾氣做事，您教�?huì)了我為人處事，使我從小便謹(jǐn)記“禮貌”。

　　小時(shí)候的我常常與感冒為伴，每次感冒都落不下我，您不畏艱辛依然照顧我，即使是在夜晚，您也會(huì)抱著我去醫(yī)院。不管任何時(shí)間，您都心甘情愿為我付出，正是因?yàn)橛心愕母冻觯�才使我健康成長(zhǎng)。

　　當(dāng)我步入初中校園的時(shí)候，您便對(duì)我嚴(yán)厲起來(lái)，不再放縱我玩，告訴我要以學(xué)習(xí)為重。自從我上了初中，您也變得日益艱苦，每天要為我的一日三餐虛心調(diào)配，還要輔導(dǎo)我的功課。正是因?yàn)槟�任勞任怨，才�?huì)使我感到幸福、感到溫暖。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)入了緊張的初三生活，您便是當(dāng)給我減小壓力，使我感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。您還告訴我“只有好好學(xué)習(xí)才能有一個(gè)好的出路，才會(huì)有一個(gè)新的臺(tái)階。”我便努力學(xué)習(xí)，為了自己，為了您和爸爸的期望而奮斗。

　　在母親節(jié)來(lái)臨至今，我想對(duì)你說(shuō)一聲“媽媽?zhuān)�您辛苦了，正是因�(yàn)橛心�，我才感受到溫暖和幸福。有您，我的生活才�?huì)充滿陽(yáng)光。”

　　若不是您，我這顆幼小的種子怎能發(fā)芽？若不是您，我這朵嬌嫩的花朵怎能綻放？這一切都要感謝您——媽媽。

　　陽(yáng)光似你作文 篇12

　　我坐在教室里靠窗的一列，陽(yáng)光順著窗戶灑了進(jìn)來(lái)，我，融在它的體內(nèi)。

　　有陽(yáng)光的教室，如陽(yáng)光的集體。我們班，就像一束束的陽(yáng)光匯集到一起，溫暖明亮，而我，也融于此。

　　章與本

　　參加藝術(shù)節(jié)，雖然作品“其貌不揚(yáng)”，但主辦方還是給了我一本閃亮的本子。我從班主任手中接過(guò)本子，陽(yáng)光照到它的封面上，亮得刺眼。我翻開(kāi)本子，在首頁(yè)上有兩個(gè)章。大的章上是學(xué)校的名字，而小的章是班主任自己刻的，上面寫(xiě)著“微笑·陽(yáng)光”。我用手指輕撫這個(gè)印章，陽(yáng)光便落在手上，很暖。陽(yáng)光，是我們班的特點(diǎn)。

　　板與徽

　　班主任定制了一款我們班獨(dú)有的班徽，一塊圓形的塑料板上寫(xiě)著“微笑。陽(yáng)光”，背景是幾朵向日葵，四周點(diǎn)綴著綠草，生機(jī)盎然。后黑板上的黑板報(bào)，無(wú)論主題是什么，永恒不變的是黑板上端的四個(gè)大字“微笑·陽(yáng)光”，字寫(xiě)得剛勁有力，看上去如此振奮人心，給人頑強(qiáng)不息之感。陽(yáng)光，是我們班的象征。

　　病與情

　　因急性闌尾炎做了手術(shù)，一周無(wú)法上學(xué)。住院第一天的下午，同學(xué)們專(zhuān)程來(lái)看我，還帶來(lái)了不少禮物。此時(shí)已經(jīng)下午六點(diǎn)多，連落日的余暉都已消失不見(jiàn)。可他們得到來(lái)，像一束束溫暖的陽(yáng)光，重回我黑暗的世界。他們陪我說(shuō)說(shuō)笑笑，使我淡忘病魔得折磨，讓我得臉上重新掛滿笑容，讓我的心中，充滿陽(yáng)光。陽(yáng)光，是我們班的精神。

　　陽(yáng)光，溫暖明亮。它落滿了整個(gè)教室，每個(gè)人都與它交融在一起。每個(gè)人都像一束陽(yáng)光，構(gòu)成了我們班這樣一個(gè)和諧美好的集體。而我，融于陽(yáng)光，融于大家。

　　與陽(yáng)光交融，融于溫暖，融于幸福。

　　陽(yáng)光似你作文 篇13

　　當(dāng)你在漆黑的夜空下探索時(shí)，是否會(huì)手足無(wú)措？是否會(huì)感到迷茫？我相信答案是肯定的。

　　自高中畢業(yè)以來(lái)，你是獨(dú)自一人奮斗著，堅(jiān)持著。在你迷茫時(shí)沒(méi)有給你安慰，沒(méi)有給你鼓勵(lì)，只是我對(duì)你要求太多，希望你多個(gè)方面都變好，可誰(shuí)知這樣做讓我差一點(diǎn)失去你。一直以來(lái)是我不懂你的心，你是那么高傲，那么自強(qiáng)，當(dāng)然希望有人認(rèn)同你，贊揚(yáng)你。

　　高考將我們分隔兩地，這也許是上天對(duì)我們的考驗(yàn)。不能上同樣的學(xué)校，并不能扼殺未來(lái)。當(dāng)你獨(dú)自坐在自習(xí)室時(shí)，是否會(huì)感到孤單？沒(méi)有人噓寒問(wèn)暖，但這并不意味著你就應(yīng)該放棄自己的前程。從有能力變?yōu)椴蛔孕牛�再變成廢人是輕而易舉的，但是從廢人變?yōu)樽孕欧e極向上的人是非常難的。不過(guò)你沒(méi)有嘗試過(guò)，為什么知道自己做不到呢？當(dāng)你沒(méi)有了嘗試的勇氣才是最可怕的。

　　蓮能出淤泥而不染，臘梅能遇寒風(fēng)而不倒，小草能見(jiàn)暴雨而不退卻。

　　蓮在泥水中不曾抱怨，只是吸取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)，在夏天開(kāi)出芬芳，為人帶來(lái)一絲涼意。臘梅不僅綻放于寒冬，而且生長(zhǎng)在懸崖之上，春天來(lái)臨之際早已不見(jiàn)它的蹤影，因?yàn)樗�只想在冰天雪地里燃燒星光之火。小草靠自己柔軟的身體支撐著，暴雨蹂躪著它的身體，它卻依然站立著。因?yàn)樗�知道，倒下了就再也沒(méi)有站起來(lái)的機(jī)會(huì)。

　　既然他們能做到，你為什么不能呢？

　　不要總是抱怨生活的艱辛，命運(yùn)的不公，不要總是壓抑自己，迷失自己，讓自己沉淪在憂傷里不能自拔。懂得變通靈活處理事情，會(huì)讓你跨越生命的很多障礙，少走許多彎路。

　　希望我能帶給你陽(yáng)光，不在迷失自己。

　　陽(yáng)光似你作文 篇14

　　“叮鈴鈴”，鬧鐘響起，他按掉鬧鐘，慢吞吞地起床穿衣，準(zhǔn)備上班。他住的地方很小，甚至連個(gè)像樣的窗子都沒(méi)有，也只有打開(kāi)門(mén)，才偶爾有一絲陽(yáng)光漏進(jìn)這個(gè)陰暗的小房間。他機(jī)械地做著自己的事，有條不紊，吃了連個(gè)煎蛋便出門(mén)上班了。

　　他從來(lái)沒(méi)有謀求過(guò)什么好的工作或希望過(guò)上好的生活，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)里找個(gè)工作不容易，大城市的消費(fèi)耗去了他大部分工資，還能有一個(gè)地方住著，已經(jīng)不錯(cuò)了。他只有大專(zhuān)學(xué)歷，還是靠一個(gè)同學(xué)幫忙才找到在出版社打字的工作的。看著面前堆積如山的稿件，他就一直在想自己說(shuō)不定什么時(shí)候就會(huì)崩潰了。

　　“編輯找你，快去吧！”同事的聲音喚回了他的思緒，編輯找他是破天荒頭一回，難道他昨天整理稿件的時(shí)候弄錯(cuò)了？不對(duì)啊，編輯找他又是為了什么呢？帶著疑惑，他走進(jìn)了編輯的辦公室。

　　“你在這里工作快一年了吧？沒(méi)想過(guò)改變點(diǎn)什么嗎？”編輯看著他，神情帶著點(diǎn)嚴(yán)肅。

　　他有些驚訝，難不成是要朝我又要炒我魷魚(yú)？他立刻搖了搖頭，回答“我對(duì)現(xiàn)在的生活感到很滿足，不想去改變什么。”

　　“不要緊張，這個(gè)拿回去看一下，你有這個(gè)天賦的。”編輯遞給他一個(gè)文件夾，又問(wèn)，“回答，你覺(jué)得你曾擁有過(guò)陽(yáng)光嗎？”面對(duì)編輯的問(wèn)題，他只是沉默。編輯笑笑又說(shuō)：“想清楚再來(lái)告訴我答案吧！”

　　累了一天的他回到家，才有時(shí)間看編輯給他的東西。打開(kāi)文件夾，他看到一張字條，“美好的生活是要自己去追求的，未來(lái)是要自己開(kāi)創(chuàng)的！”下面是一沓培訓(xùn)課程的資料。

　　如今，他已辦了一家自己的報(bào)社，看著面前緊張的小職員，他笑著從抽屜中抽出一個(gè)文件袋。溫暖的陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑落在辦公室的每一個(gè)角落，他問(wèn)出了那個(gè)既熟悉又陌生的問(wèn)題：“你覺(jué)得，你曾擁有陽(yáng)光嗎？”

　　陽(yáng)光似你作文 篇15

　　屋外，陰雨霏霏；屋內(nèi)，溫暖如春。我站在窗前，看著不遠(yuǎn)處還在干活的你，轉(zhuǎn)過(guò)身，走到門(mén)旁。我打開(kāi)門(mén)，任冰冷的雨點(diǎn)打在我的身上，緩步向你走去。“爸，我來(lái)幫你吧，”我握住你手中的鏟子，對(duì)你說(shuō)道。你轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)我身上只穿了一件單薄的連衣裙，便有些心疼的對(duì)我說(shuō)：“不用，不用。你穿的那么少，外面太冷了，小心感冒了！快回去吧，回去吧！”我并沒(méi)有動(dòng)，只是站在那，看著你，緩緩地說(shuō)：“只要有你在，無(wú)論什么時(shí)候，我都不會(huì)覺(jué)得冷。”

　　只要有你在，無(wú)論什么時(shí)候，我都不會(huì)覺(jué)得冷。因?yàn)椋�你比�?yáng)光更溫暖……

　　去年冬天的一天，我出去買(mǎi)東西。出了門(mén)后，才發(fā)現(xiàn)自己竟然沒(méi)帶手套，偏偏身上連一個(gè)兜都沒(méi)有。我看了看已經(jīng)離得有些遠(yuǎn)的家門(mén)，咬了咬牙，繼續(xù)向商店走去。買(mǎi)完了東西后，我拎著袋子朝著家的方向走，因?yàn)槭趾芾洌�所以我想快點(diǎn)回家，就沒(méi)有看路。誰(shuí)知路上被人潑了水，結(jié)了冰，只顧快走路的我理所當(dāng)然的滑到了，手插進(jìn)了雪里，原本就很涼的`手一下子被凍得通紅。忍著手上傳來(lái)的絲絲涼意，讓自己因?yàn)橐路�太厚而有些笨重的身體站起來(lái)，小心翼翼的繞過(guò)冰，慢慢地走……一邊走一邊想：還是夏天好啊，那么暖和，突然好想念那又大又紅的太陽(yáng)啊！”終于，我到家了。進(jìn)了屋以后，你就看見(jiàn)了我被凍得通紅的手，有些責(zé)備的對(duì)我說(shuō)：“你看你，出門(mén)怎么也不戴手套呢？不知道外面冷嗎？”雖然是責(zé)備，可我卻聽(tīng)出了一絲無(wú)奈與寵溺。不過(guò)，說(shuō)歸說(shuō)，你還是包我的手包在了你的大手里面，用你掌心的溫度幫我取暖。

　　從那以后的整個(gè)冬天，我都從未感覺(jué)到冷，因?yàn)橛心阍谖业纳磉叄�你比�?yáng)光更溫暖！

　　陽(yáng)光似你作文 篇16

　　清晨，一縷芬芳的氣息沁入心房。大樹(shù)下的我，在靜靜地坐著，手里掬一捧清水，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙，照射在水上，映出了我的面孔。你是我綠蔭下的陽(yáng)光。每天那個(gè)目送的身影帶給我溫暖。

　　又是那個(gè)熟悉的鬧鐘把我從夢(mèng)中喚醒。從廚房里飄出來(lái)那飯菜的味道吸引我過(guò)去。只見(jiàn)媽媽在為我做飯，她看我起來(lái)了對(duì)我笑一笑。吃過(guò)早飯后我匆匆的上學(xué)去了。到了樓下只聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，我忙一抬頭，只見(jiàn)媽媽在對(duì)我招手，“上學(xué)慢點(diǎn)！注意聽(tīng)講，別溜號(hào)！”我也和媽媽揮手，直到我們互相看不見(jiàn)時(shí)，媽媽才回去。每天如此，漸漸地媽媽消瘦了許多，但是她一直守護(hù)目送我的習(xí)慣依然沒(méi)變。那天陽(yáng)光格外溫暖、耀眼。

　　有一種溫暖叫做目送的溫暖，它每天都在清晨陪伴著我，直到今天，它從未改變，雖然它只是一個(gè)并不起眼的動(dòng)作，但是它包含了母親對(duì)我傾注的全部愛(ài)。你是我目送中的陽(yáng)光！

　　每天那個(gè)等待的身影帶給我溫暖。

　　又是那條熟悉的小路，走在上面，孤獨(dú)，寂寞。那個(gè)冬天放學(xué)后，天很黑，我一個(gè)人走在幽長(zhǎng)的小路上，望著天空中的繁星，又開(kāi)始無(wú)盡的遐想。不知不覺(jué)中，我走到了家門(mén)口，只見(jiàn)家門(mén)口的那盞燈，依然亮著，那個(gè)并不陌生的身影——媽媽出現(xiàn)在我的視野中。我問(wèn)媽媽是不是一直在等我，媽媽沒(méi)說(shuō)什么，“天冷了，別著涼；天黑了，媽陪你！”那個(gè)冬天，那盞燈，那個(gè)身影，那個(gè)溫暖。那天的繁星格外閃亮。

　　有一種溫暖叫做等待的溫暖，它每天都在家門(mén)口前帶給我溫暖，那個(gè)冬天，它從未改變，雖然它并不代表著什么，但在我心里，它是溫暖我心靈的愛(ài)。你是我等待中的陽(yáng)光！

　　夜晚，天空的星星在閃爍，地上的花草在吹動(dòng)。我依然坐在那片樹(shù)蔭下，等待著天邊破曉的黎明之初的太陽(yáng)。你是我心中最溫暖的陽(yáng)光！

　　陽(yáng)光似你作文 篇17

　　金秋九月，我迎著融融的秋陽(yáng)，走進(jìn)了一年八班。在與大家相伴的一個(gè)月中，我有欣喜也有遺憾。

　　欣喜的是我不像原來(lái)那樣住性了。以前的我愛(ài)哭、愛(ài)生氣。總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事悶悶不樂(lè)。現(xiàn)在的我更加堅(jiān)強(qiáng)了，也更加自立了，老師交給我的任務(wù)都能完成的很好。我也更加有擔(dān)當(dāng)了。我不像原來(lái)那樣凡事只為自己著想了，為了班級(jí)和小組的榮譽(yù)，我盡力把每一件事都做到盡善盡美。我跳操時(shí)不再偷懶了(畢竟我榮幸地當(dāng)上了領(lǐng)操員)，值日時(shí)也不再馬馬虎虎了。其實(shí)在小學(xué)時(shí)，我并沒(méi)有什么任務(wù)，而步入初中，我當(dāng)上了小組長(zhǎng)。每天要收各科的作業(yè)和卷子，還要為組員做表率，分配各種任務(wù)。集體活動(dòng)有很多，我在每一項(xiàng)活動(dòng)中都斗志昂揚(yáng)，要展示我們八班的精神氣質(zhì)。我肩上的擔(dān)子一下就變重了，也許正是因?yàn)檫@樣，我才會(huì)更加努力、認(rèn)真地做好每一件事吧。我代表的不是我自己了，我代表的是第一小組、是初一八班，甚至是整個(gè)學(xué)年！

　　遺憾的是我做的還不夠多，尤其是軍訓(xùn)和廣播操表演。當(dāng)學(xué)校宣布我們班是三等獎(jiǎng)時(shí)，我頓時(shí)就怔住了，緊接著便是悔恨和自責(zé)涌上心頭。回想起幾天來(lái)與同學(xué)們嬉戲打鬧，我反問(wèn)自己“我苦嗎？我累嗎？”答案是“不”！沒(méi)有付出，哪兒來(lái)的收獲！我沒(méi)有全心努力過(guò)，又怎會(huì)成功？過(guò)去的事雖然已經(jīng)過(guò)去，但只有記住它，時(shí)刻警醒自己，才能越來(lái)越好！我牢牢記住這個(gè)“三等獎(jiǎng)”，不能再為班級(jí)丟臉！

　　窗外，仍是融融的秋陽(yáng)，它是老師的關(guān)懷，也是同學(xué)的鼓舞，我無(wú)畏孤單，因?yàn)橛心銈冋湛次仪靶校?/p>

　　陽(yáng)光似你作文 篇18

　　母親的笑容是溫暖陽(yáng)光，在我遇到挫折時(shí)，給我力量；在我迷失方向時(shí)，幫我走出困境；在我每次想要放棄時(shí)，又會(huì)給我信心。

　　那是四年級(jí)的一次英語(yǔ)考試，成績(jī)一直不穩(wěn)定的我，面對(duì)即將到來(lái)的考試，擔(dān)心憂慮，狀態(tài)很差，這還沒(méi)開(kāi)始考試，我已經(jīng)預(yù)感到自己凄慘的結(jié)果了。

　　果不其然，84分，公布成績(jī)后的我，像一個(gè)霜打了的茄子，整個(gè)人都蔫了。

　　那天回家的路程好像也比平時(shí)漫長(zhǎng)很多。

　　好不容易走到家，悶悶不樂(lè)的我推開(kāi)門(mén)，目光循著廚房的聲音看到媽媽正在為我準(zhǔn)備晚飯。突然間，委屈內(nèi)疚的我，淚水竟像不爭(zhēng)氣的小孩，在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　媽媽似乎感知到了，她急忙放下手里的活，向我走來(lái)，見(jiàn)我有些哽咽，再看著捏在手里的試卷。雖然我什么都沒(méi)說(shuō)，但媽媽顯然什么都知道了。她不無(wú)關(guān)愛(ài)地摸著我的頭，笑著說(shuō)：“兒子，沒(méi)事兒，這次沒(méi)考好，還有下次呢！”

　　但難過(guò)的我還是在哭，媽媽見(jiàn)安慰我不管用，便提高了嗓門(mén)，開(kāi)始逗我，給我講今天她碰到的有趣的人和事，捏著我的臉沖我扮鬼臉等。很明顯，媽媽想把自己的快樂(lè)傳染給我。

　　在媽媽溫暖的笑意里，我的心情漸漸平復(fù)了。媽媽那笑盈盈的臉，就像陽(yáng)光一般，照進(jìn)了我的心，我的世界頓時(shí)又被照亮了！

　　從那以后，我便對(duì)那陽(yáng)光般的笑容產(chǎn)生了依賴。每當(dāng)我情緒很糟糕時(shí)，媽媽總會(huì)用她那招牌式的微笑給我陽(yáng)光；每當(dāng)我生命的小船不知道駛向何方時(shí)，媽媽也總能用她的微笑，將我?guī)У揭黄瑺N爛天空下。

　　我在媽媽的笑容里，不斷成長(zhǎng)，越來(lái)越好！

　　媽媽的笑容又何止是陽(yáng)光啊！

　　陽(yáng)光似你作文 篇19

　　媽媽?zhuān)�你是我的�?yáng)光，溫暖我寒冷的心房；你是我的陽(yáng)光，帶給我光明與希望；你是我的陽(yáng)光，照亮我前行的路；你是我的陽(yáng)光……

　　窗外的蟬“知了知了”的叫著，擾得人心煩意亂。陽(yáng)光很暖很耀眼，一如你的微笑，撫慰著我。我趴在桌子上，眼睛再一次看向試卷，老師嚴(yán)厲地訓(xùn)話依舊在耳邊回響。這一次的成績(jī)大大超出了我的預(yù)料，僅僅只比及格多幾分，心中又是惱恨，又是委屈，我明明很努力了，為什么是這樣的結(jié)果？我趴在桌子上低低的哭，想以此來(lái)發(fā)泄心中的郁悶。

　　不久之后，門(mén)“啪嗒”一聲響了，緊接著，一雙大手撫上了我的肩膀，不用猜，我知道一定是你┈┈媽媽?zhuān)�每次我傷心難過(guò)時(shí)，第一時(shí)間出現(xiàn)來(lái)安慰我的，一定是媽媽?zhuān)�這么多年來(lái)一直不曾改變，你就是我的陽(yáng)光，溫暖著我，照耀著我，陪我一起克服煩惱，消除沮喪。你輕拍著我的背，溫柔地詢問(wèn)我發(fā)生了什么事，我什么也沒(méi)說(shuō)，把桌子上的試卷遞給了你。我分明看見(jiàn)你的眉毛皺起，心中恐怕是失望至極了吧。我已經(jīng)做好面對(duì)暴風(fēng)雨的準(zhǔn)備了，但是你并沒(méi)有批評(píng)我或是對(duì)我一通教育，你只是督促我趕緊改錯(cuò)，然后便轉(zhuǎn)身離去了。我以為你失望了，放棄了，不再理我了，我的心情悲傷到無(wú)以復(fù)加，但下一秒，你推門(mén)走進(jìn)，你就是我的陽(yáng)光，讓我驅(qū)走寒冷，迎來(lái)春光。你向我走近，把手中的水杯遞給我，溫度剛剛好，大概我還沒(méi)有到家就冷好了。你總之這般細(xì)心，如陽(yáng)光般，照耀著我的每一寸皮膚。

　　你坐在床邊靜靜的看著我改錯(cuò)，不時(shí)地伸手撩起我額前細(xì)碎的頭發(fā)，我回頭看你，你卻嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我叫我專(zhuān)心，明明是訓(xùn)斥，可在我聽(tīng)來(lái)包含了對(duì)子女無(wú)數(shù)的關(guān)愛(ài)，這愛(ài)讓我想起了陽(yáng)光，那么溫暖，那么明亮。

　　媽媽?zhuān)�你是我的�?yáng)光，伴隨我成長(zhǎng)。

　　陽(yáng)光似你作文 篇20

　　今天，是個(gè)陰天，天上有些灰蒙蒙的，太陽(yáng)光艱難地透過(guò)烏云射向大地，我感覺(jué)不到一絲溫暖。因?yàn)槲夷窃�本不錯(cuò)的心情隨著一道奇異的數(shù)學(xué)題變得烏云密布。

　　其實(shí)，我已經(jīng)解出了另一道奇怪的題目，我原以為接下來(lái)的題不會(huì)那么難了，沒(méi)想到，事與愿違，后面那道反而更難了。

　　時(shí)間在我靜靜的思考和沙沙的筆尖下飛速流去，可本子上還是空白一片，我氣得恨不得拿起涂改液將題目改了。這時(shí)，我的好朋友過(guò)來(lái)，說(shuō)要跟我一起探討最難的兩題。她見(jiàn)我這么煩惱，安慰我說(shuō)：“你別不高興了，你至少做出了第一題，其他同學(xué)可連第一題都沒(méi)完成呢。”我一想，對(duì)呀，至少我會(huì)做第一題嘛，再慘也沒(méi)別人慘。

　　我和她開(kāi)始向第一題進(jìn)軍了。我是個(gè)比較粗心的人，在做題過(guò)程中，她不斷的提醒我：“錯(cuò)了，是除以，不是乘！”“同志，這是直徑！”……當(dāng)然，也有我?guī)退�的時(shí)候：“可以把這條看成高啊。”“這個(gè)除法好煩啊，我?guī)湍阋黄鹚悖　薄�…在我們的不懈努力下，答案終于水落石出了。

　　我們又開(kāi)始教其他不會(huì)的同學(xué)了：“你看，這里的面積等于這里，對(duì)吧？那么……”“不對(duì)不對(duì)，這個(gè)算是求的是面積。”“這條看成高，那么這個(gè)圖形的面積不就能夠算出來(lái)了嗎？”……同學(xué)們?cè)谖覀兊膸椭�下，那一張張疑惑的臉豁然開(kāi)朗，原來(lái)那悶悶不樂(lè)已經(jīng)轉(zhuǎn)化為奮筆疾書(shū)了。

　　看看窗外，原來(lái)那灰暗的天空似乎更亮了幾分，原本那毫無(wú)熱度的陽(yáng)光仿佛變得溫暖起來(lái)。我的心里好像灑入一縷陽(yáng)光，令我感到濃濃的暖意。相信同學(xué)們的心中也是如此。

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