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描寫(xiě)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)中學(xué)生作文

時(shí)間:2021-09-09 11:04:12 陽(yáng)光 我要投稿

描寫(xiě)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)中學(xué)生作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的描寫(xiě)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)中學(xué)生作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫(xiě)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)中學(xué)生作文

描寫(xiě)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)中學(xué)生作文1

  “賣(mài)羊肉串啦!新鮮正宗羊肉串啦!快來(lái)嘗嘗吧!嘿!小朋友,要羊肉串嗎?可好吃了,這羊肉”

  弄堂里的小販吆喝著,唾沫橫飛地夸耀著羊肉串的美味營(yíng)養(yǎng),手里的扇子也不停地扇動(dòng)著。人群隨著吆喝聲聚攏過(guò)來(lái),肉串的香味鉆進(jìn)我的鼻子里。剛上完課的我,肚子早已餓得咕咕叫了,迎著香味擠了過(guò)去,剛剛走近,便聽(tīng)到邊上的兩個(gè)路人談話。

  路人甲:“聽(tīng)說(shuō)了嗎?最近有大批用死老鼠肉冒充羊肉賣(mài)到蘇州上海等地,有一北京小姑娘吃了羊肉串突然就中毒了”

  路人乙:“哎呀!真的啊?太惡心了這羊肉還可以”

  我瞬間愣住了,看了看小販滿(mǎn)臉媚笑地接過(guò)錢(qián),再送出“羊”肉串,胃里不由翻滾了一下,抿了抿嘴巴,走出了弄堂。

  終于到家了,“老媽?zhuān)谐缘膯幔课乙I死了,對(duì)了,今天我要吃KFC。”“肯德基?還吃雞啊,你沒(méi)看新聞啊,雞都打激素了,一個(gè)雞有六只腳,這是要跑的比人還快嗎”

  我不敢相信地咽了咽口水,摸了摸肚子叫道:“這雞肉,羊肉都不讓吃,還有沒(méi)有人性啊!”我一邊說(shuō)一邊走到臥室,軟倒在床上,拿起報(bào)紙翻看著。一大版的頁(yè)面全是“激素雞”“三只翅膀,六條腿”“羊肉還是鼠肉”。我無(wú)奈地坐起身,翻出書(shū)包拿出作業(yè),忽然眼前一亮,肉不能吃,我吃蔬菜可以了吧!

  “老媽?zhuān)裉斐酝炼菇z可以了吧!”我高興地喊道。

  “土豆?不行”老媽還沒(méi)說(shuō)什么,爸爸已經(jīng)阻止了。

  “為什么啊?”“轉(zhuǎn)基因土豆啊!那些土豆長(zhǎng)的都一樣,雖然解決溫飽問(wèn)題,轉(zhuǎn)基因嘛,畢竟誰(shuí)也不知道幾十年后會(huì)出來(lái)什么毛病是吧”

  不是吧,蔬菜都不能吃!老天啊,這世界是怎么了,人類(lèi)就要餓死了嗎?我爬回床上,一縷陽(yáng)光從窗戶(hù)照射進(jìn)來(lái),臥室里一片柔和。什么都不能吃,給我一口陽(yáng)光吃可以嗎?

描寫(xiě)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)中學(xué)生作文2

  生活中有許多亮點(diǎn)。細(xì)心的人會(huì)留心,從而有重大的發(fā)現(xiàn)。而不細(xì)心的人則會(huì)全當(dāng)它們不存在,因而他們不會(huì)有所啟示。

  當(dāng)小螞蟻聚集,那代表它們發(fā)現(xiàn)了食物。一種強(qiáng)烈的集體主義精神由此而生。你何曾留意呢?當(dāng)別人默默的努力,表現(xiàn)出一種持之以恒的毅力。你又何曾察覺(jué)呢?

  其實(shí),發(fā)現(xiàn)重在觀察,而觀察重在留心。如果看待生活中的所有的事,都用一種想當(dāng)然的態(tài)度。那么,你永遠(yuǎn)不會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

  至于我的發(fā)現(xiàn),其實(shí)它并不“重大”。要想發(fā)現(xiàn)它并不難。進(jìn)一步說(shuō),它是一種動(dòng)作。有了它,你的身邊會(huì)多許多朋友;有了它,你就不會(huì)之人于千里之外;有了它,大事會(huì)變小而小事會(huì)變無(wú);有了它,人會(huì)顯得精神倍增……也許聰明的人已經(jīng)猜出了答案。對(duì)!她就是微笑。

  文人將微笑必成開(kāi)啟人心靈之窗的鑰匙!

  作曲家將微笑必成最為甜美動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)!

  沒(méi)錯(cuò)!微笑是人與人溝通的一座橋梁!

  每當(dāng)老師緊繃著臉邁進(jìn)教室時(shí),我們會(huì)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,仿佛我們又做錯(cuò)什么事情了,有一種“大禍臨頭”的感覺(jué)。自然而然上起課來(lái)也沒(méi)有了勁頭。該聽(tīng)得沒(méi)聽(tīng)懂。特別是害怕老師叫自己起來(lái)回答問(wèn)題,答對(duì)了還好,要是打錯(cuò)了那就叫“撞到槍口上”了!每當(dāng)這時(shí),我就會(huì)想起微笑!

  每當(dāng)在路邊見(jiàn)到熟人,我都會(huì)投以會(huì)心的微笑。在我看來(lái)微笑比打招呼更為親切。每當(dāng)這時(shí),他們就會(huì)主動(dòng)與我交談。我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章,大意是:有個(gè)人每見(jiàn)到一個(gè)人都會(huì)給予微笑,無(wú)論認(rèn)識(shí)與否,他總是這樣做。當(dāng)別人問(wèn)他為什么這么做時(shí),它的回答卻是:認(rèn)識(shí)的人打個(gè)招呼。而陌生人看到我的微笑會(huì)想我的身份,原本很長(zhǎng)的路,因?yàn)樗麄冊(cè)谒伎迹簿筒挥X(jué)得很長(zhǎng)了!這個(gè)故事也同樣告訴我們,微笑給人帶來(lái)快樂(lè)!

  每當(dāng)我去的什么成績(jī)時(shí),老師、家長(zhǎng)都會(huì)給予我微笑。這是鼓勵(lì),也是動(dòng)力。他鼓舞我踏上新的“征程”!

  微笑,它比陽(yáng)光更溫暖!比鉆石更璀璨!

  小小的發(fā)現(xiàn),使我在同學(xué)們的社交圈中更為從容。希望所有的人都會(huì)駕上微笑的“翅膀”!

描寫(xiě)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)中學(xué)生作文3

  太陽(yáng)出來(lái)了,灑下點(diǎn)點(diǎn)光芒,金燦燦的,暖和和的。爺爺,這些年來(lái),您就像太陽(yáng)一樣溫暖著我,您是我的陽(yáng)光。

  記得在我小時(shí)候,一個(gè)春天的上午。那時(shí)的天氣還保留著一絲冬天的寒意,風(fēng)兒呼呼地刮著,像粗糙的樹(shù)皮一樣,在人們的臉上劃過(guò)。我非要出去玩,您拗不過(guò)我,便一路跟在我身后。結(jié)果,走了很遠(yuǎn)我才發(fā)現(xiàn),忘記帶那頂擋風(fēng)帽了。我用手擋著臉,瞇著眼睛繼續(xù)向前走。細(xì)心地您發(fā)現(xiàn)了,毫不猶豫地一把摘下自己頭上的帽子,輕輕地放在我的頭上。寬大的帽檐,顯得有些不合適。但您卻滿(mǎn)意地笑了。我抬起頭,看見(jiàn)大風(fēng)吹起了您頭上的幾根銀發(fā)。

  我突然為自己的行為感到一絲絲后悔。“爺爺,您不冷嗎?”“不冷,一點(diǎn)兒都不冷!”您漸漸地弓起身子,和我一起前行。

  爺爺,是你用陽(yáng)光般的愛(ài),幫我驅(qū)趕寒冷。

  我上四年級(jí)了。秋天如約而至,窗外的紅葉,像一只只飛舞的蝴蝶。上了年紀(jì)的您,行動(dòng)越來(lái)越不便。但您卻堅(jiān)持要接我放學(xué)。我說(shuō)讓媽媽來(lái)接我吧,您搖搖頭笑著說(shuō)每天接我放學(xué)是您的`習(xí)慣,不然您會(huì)坐立不安的。我點(diǎn)頭答應(yīng)了,看著您走路速度一點(diǎn)點(diǎn)下降,我心里酸酸的。

  爺爺,是你用陽(yáng)光般溫暖的愛(ài),陪我走過(guò)童年的時(shí)光。

  前段兒時(shí)間,我生病了,不能去上學(xué),無(wú)聊地在家里走來(lái)走去。窗外沒(méi)有一絲風(fēng),屋里的空氣快要凝固了,我感覺(jué)自己壓抑得快喘不上氣來(lái)了。

  我漫無(wú)目的地走到桌前,看見(jiàn)您出門(mén)兒前留下的一張紙條。上面歪歪扭扭地寫(xiě)著“面對(duì)挫折,要堅(jiān)強(qiáng)勇敢”。你那慈祥的面容出現(xiàn)在我的眼前。

  窗外,太陽(yáng)出來(lái)了,那溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)我的小屋,也灑進(jìn)了我的心田。

  爺爺,您就是我的陽(yáng)光。只要有您在,我就倍感溫暖。

描寫(xiě)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)中學(xué)生作文4

  春日的陽(yáng)光是那么溫柔,冬日的陽(yáng)光又是那么溫暖。我們每天都擁有陽(yáng)光,它在我們眼中變得越來(lái)越平凡,但一旦失去它,世界就會(huì)失去光彩。爸爸媽媽的愛(ài),就像陽(yáng)光一樣時(shí)刻溫暖著我的心。

  每天早晨,天還沒(méi)有亮,爸爸就悄悄起床了。然后輕輕地走進(jìn)廚房。一首“廚房交響樂(lè)”響起來(lái)了,他穿梭在冰箱與廚房之間。一會(huì)兒在冰箱里拿雞蛋或牛排,一會(huì)兒在廚房里忙早餐。早飯做好后,爸爸又馬不停蹄地來(lái)到我的床前,輕輕地將我拍醒。我迅速地穿衣、洗漱。吃早飯時(shí),爸爸總會(huì)不停地問(wèn),牛排的味道如何,煎的雞蛋嫩不嫩,明天早飯想吃什么就這樣,爸爸的愛(ài)從美味可口的早餐開(kāi)始了。

  濃濃的母愛(ài)也時(shí)刻包圍著我。記得有一次,要放學(xué)了,晴朗的天忽然變了個(gè)臉,剛才還笑容滿(mǎn)面呢,現(xiàn)在卻一把鼻涕一把眼淚的號(hào)啕大哭起來(lái)。我在校門(mén)前走來(lái)走去,期待著有人來(lái)接我,但早上媽媽說(shuō)她今天要去醫(yī)院看病,回家會(huì)很遲,讓我自己回家。正當(dāng)我焦急萬(wàn)分時(shí),一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在遠(yuǎn)方。

  定睛一看,啊!是媽媽?zhuān)∷爸笥辏粤Φ負(fù)沃鴤悖掷镞提著一雙雨鞋,氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“我看到下雨了,就沒(méi)去省中醫(yī)院看病。”說(shuō)著,就把雨鞋和傘遞給了我。在回家的路上,聽(tīng)著媽媽越來(lái)越重的咳嗽聲,我的眼睛濕潤(rùn)了,我緊緊抓住媽媽的手說(shuō):“有您,我真幸福”。那天晚上,媽媽高燒40度,一大早,就去醫(yī)院掛水了。

  人生的道路上有酸、甜、苦、辣,失敗與成功。不管我遇到什么,爸爸媽媽總會(huì)安慰我鼓勵(lì)我。當(dāng)我考試考得非常差而傷心時(shí),爸爸會(huì)說(shuō)考試差不可怕,關(guān)鍵是要分析失分原因,吸取教訓(xùn)。當(dāng)我因取得一點(diǎn)成績(jī),就沾沾自喜時(shí),媽媽會(huì)說(shuō)謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

  爸爸媽媽的愛(ài)像陽(yáng)光,讓我這棵小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。

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