關于小學敘事作文合集九篇
在平平淡淡的日常中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的小學敘事作文9篇,歡迎大家分享。
小學敘事作文 篇1
我有一個快樂、幸福的家。
爸爸、媽媽很愛我,他們用一種特別的方式——講故事表達對我的愛,伴隨我健康、快樂成長的是一個又一個精彩的故事。幼兒園時,每天的閑暇時光老師就給我們講故事。每次老師每次都講得繪聲繪色,時間久了,我就喜歡上了聽故事�?赡芪沂桥⒆拥木壒拾桑蕴貏e喜歡聽關于公主的故事,爸爸、媽媽給我買了許多兒童版的故事書,其中有許多公主的故事:芭比公主、貝爾公主、美人魚公主都是我最喜歡的。
是當時我還不認識字,只能看著書里的插圖干著急,所以我經常纏著爸爸、媽媽給我講故事。即使工作再忙,在給我講故事這件事上他們也毫不含糊,可以說是有求必應,每天晚上,我都是在爸爸或媽媽的故事聲中進入甜蜜夢鄉的。平日里,不管是什么時候,只要我想聽故事了,爸爸、媽媽總能停下手中的'事,陪我坐下來,耐心地講故事給我聽。有時我吵著要把一個故事聽三四遍,他們也總是樂此不疲地講給我聽。每每這時,我總覺得我是天底下最幸福、最快樂的孩子。
漸漸地,我從故事中懂得了許多道理:尊老愛幼、助人為樂、勤儉節約、團結協作、樂于奉獻……在學校,我是老師眼里的好孩子,是同學們心中的好榜樣。我清楚地知道,這一切都得益于爸爸、媽媽給我講的一個又一個故事。現在,我已經漸漸長大,自己已經能看懂兒童故事書了,但我還是習慣于聽爸爸、媽媽給我講故事。
我的家充滿了愛,我們是快樂、幸福的一家!
小學敘事作文 篇2
星期天,媽媽帶我和好朋友去公園釣金魚。我站在魚塘前,只見一條條小金魚在水里快活地游來游去,我們也不禁摩拳擦掌,恨不得像饞嘴貓一樣去撈幾條。
我麻利地解下魚線,調好魚鉤,抓了一小團面團,心里同時也打滿了小問號,難道金魚愛吃這種面食?我捏好一粒面團放在鉤子頂端,輕輕拋出線,魚餌剛剛觸到水面,許多小魚就爭先恐后地靠攏過來,你一口我一口地啄著,我見它們開始吃了,就匆匆忙忙地把魚鉤拉上來,金魚們還沒全部把餌咬進嘴,就一哄而散了,結果自然是竹籃打水一場空!等我再把餌投入水池里時,結果還是外甥打燈籠——照舊,哎!
輪到我的好朋友釣了,我在一旁靜靜地看著。只見他隨便掛好了餌,剛把魚線投入水中就立馬拉起來了。隨之帶來的還有一條活潑亂蹦的紅色小魚,再看看他的玻璃缸里已經有好幾條活蹦亂跳的小金魚了,好不令人羨慕啊!這應該就是所謂的天賦吧!
我又釣了幾次,有一次有兩條一紅一黑的魚湊過來,那只白色花紋的一馬咬住餌。時機到了!我立馬揚起竿。不料,魚剛被拉出水面就掙脫了魚鉤。“這魚怎么比我還聰明!”我一邊跳起來一邊懊悔。
就這樣,無論是媽媽幫忙還是自己釣,我都一無所獲,心里就像一個五味雜瓶潑灑了一地,說不盡的'酸澀。萬萬沒想到旁邊一個小朋友“哇”得一聲哭了出來。還是好朋友送給我兩條金魚,才算是沒空手回家。
看著朋友送的金魚,我的心似乎被釣住了,又似乎明朗了:做任何事都要有耐心,就算失敗了也不能低頭認輸!
小學敘事作文 篇3
中午,我到公園找春天,春天在哪里呢?
我找呀找……春天在小草上,枯黃的草地上,又長出了一個個新的嫩芽。春天在小花上,去年枯死的小花上,又長出一片碧綠的葉子,葉子上襯托著一個個花苞和一朵朵五顏六色的鮮花。春天在柳枝上,光禿禿的柳枝上又長出一個個嫩綠色的.新芽。春天還在哪里呢?哦!春天在我們身上,小朋友們脫去了厚厚的棉衣,在公園里歡快地玩耍。你看,他們有的在放風箏,有的在溜冰……
春天在哪里呢?哦!原來春天就在我們身邊。
小學敘事作文 篇4
那是在五年級我競選大隊干部是發生的事。
“明天就要演講了,怎么辦�。俊蔽以谡n桌前徘徊。我抓緊地去讀,去背�?蛇€是竹籃打水——一場空。我急得眼淚都要掉下來了,但是為了盡量節約時間,我擦擦眼淚,又開始“大干”起來。
老師為了讓我跟程宇航和潘昊更容易被選上,在班級抽出一堂課的時間來聽我們的朗誦。
當老師把這個消息告訴我們時,我像遭到五雷轟頂,整個人頓時垮下去。要知道,我面對班級里的人都很緊張,更何況面對其他班級的人。如果出糗了,那才真是得要找個地縫鉆進去。
我看見程宇航在朗誦演講稿時,顯得那么從容不迫,絲毫沒有緊張感,此時,我還真羨慕他�?墒�,羨慕又有什么用呢?還是要靠自己的實力。
輪到我了,我緊張的心都提到嗓子眼兒了,滿臉通紅。老師好像看到了我的心底說:“我們給班長一點兒鼓勵的掌聲!”霎時,整間教室一片掌聲。
站在講臺上的'我,我把頭東轉轉,西轉轉,看到了同學們期待的眼神。我在心里給自己加油:杜陳艷,你一定是最棒的!
心里突然間竄出一股力量,我的演講稿出現在我眼前。我的語氣充滿了情感,朗誦完,教室里又響起了雷鳴般的掌聲。我自豪極了。
第二天,我順利被選上了大隊干部。我要感謝五(4)班這個大集體,是它給了我信心;另一個是我自己,我終于戰勝了自我,克服了緊張心理。
“成長需要掌聲!”請大家記住這句話。你們也會像我一樣的成功!
小學敘事作文 篇5
昨晚打電話給爸媽說今天回去,又電話約好哥哥姐姐妹妹。這些年已形成習慣,過段時間,就會約著回去一趟,吃吃爸爸種的、媽媽燒的菜,一大家人坐坐聊聊,回憶過往,說著現在。
午飯后,抱著姐姐的孩子順著河邊走著,走過村里一戶人家,見他家堂前中央長幾上擺著一幅遺像,年輕時的照片,熟悉的面孔,和爸爸一般大年紀,只是沒想到已離人世,頓時傷感起來。
幾年前,我萌生出請專業照相館的攝影師傅拍全家福的念頭,平常一家人難聚齊,過年時請師傅又不方便,心里時常想到這事兒,總覺得迫在眉睫,可一直沒實現。既懊惱又無奈,看來還是沒有十分用心地做這件看似簡單平常的事兒。
回到家,看著坐在面前的媽媽,心里難過起來,媽媽老了許多,皺紋加深加密了。其實,媽媽最美的臉孔一直藏在我心里。上個月,父母來我家,看到長高的兒子,中飯時談到我和老公的年齡,媽媽感慨地說,自己的孩子兩個過了四十,還有兩個也是眼面前的事兒,自己能不老嗎?
“媽媽,你知道在我印象中你最美的是什么時候嗎?” 我接過話茬說。
媽媽被我問得一愣,也看得出她的欣喜,大概從來沒想到自己在兒女印象中還有最美麗的時刻,媽媽一直沒說話,笑著定睛等著回答。
“讀初中時,那時你還沒到我這年紀,記得你到學校去看我,幫我曬被子,鋪上軋得整齊干凈的新稻桿,聞著稻桿香,我看到了最美麗的媽媽。那時你和爸爸剛去了一趟上海走親戚,燙了個時尚的大波浪短發,穿著件黑色半長昵子,印象中這之前媽媽是沒燙過發的,我仰著臉在側面悄悄直盯了好久,心里涌起陣陣自豪感,這么美麗又溫柔的媽媽。”
“真的?真的嗎?我那時漂亮?我自己都不記得燙了發�!�
我轉向爸爸,問爸爸記得不,爸爸說那都多少年過去了,不記得。
“二十五年了�!蔽一卮鸬�。
媽媽那天的模樣沒有用照片保存下來,卻清晰地印記在心里。我記人實在糟糕,一般初相識的朋友不見兩三次經常不能把人和名字聯系起來�?删褪沁@樣的我,一直都能清楚回憶,回憶媽媽當時的模樣,回憶媽媽當時的動作,回憶媽媽當時叮囑我多穿衣服的話語。
我手頭留著媽媽最年輕的照片已是我生孩子后,那是當時為了給兒子留下幼年照片我拍下的幾張,媽媽抱著兒子,不曾有一張單人照。之后,回家時,有時會帶上相機,也陸續為爸爸媽媽奶奶拍過一點,回去時,爸媽都忙著張羅一大家人飯菜沒有特意換上最得體的.衣服,拍照時讓媽媽展開笑顏,她總是故意繃著,所以總沒很滿意的一張。
問過爸媽,怎么我們一家人沒什么照片,包括我童年時不曾有一張,是不是沒照過,媽媽說不是的,滿月周歲都給我們照了,因為保存不好,有些發霉,被爸爸付之一炬。說時媽媽總很遺憾,因為據她看,即使有些霉也不要全燒,能保存什么樣兒就保存什么樣兒。
童年照片,前些年只在姨家看到過自己的一張,黑白照,大概五六歲時模樣,扎個沖天羊角辮,怯生生地立在照相館的柜子邊,一身棉襖棉褲,臃腫害羞緊張地站著,問姨要來著,姨說就留我這兒吧,沒有強求,這幾年終于不見,不知是不是收起來了,下次要問問,還是要回來,權當紀念。
身邊留著的自己的照片最早也是上大學以后,整個幼年童年青少年時期竟然沒有一張,想起來遺憾。結婚后幾年,公公拿著老公十歲時與他的合影黑白照給我,讓我保存,雖然是黑白照,但從衣服款式上能看出當時穿著一身黃軍裝,戴頂黃軍帽,這在當時應該也是一種時尚吧。第二天,拿到照相館過塑后夾在相冊中,一直好好地保存。
也許是自己不曾有過幼年童年青少年照片的遺憾吧,兒子出生后,我想著每年兒子生日時去照相館留一張全家福,這該多有意義。兒子周歲時老公陪著,第二年我便再也說服不了他,碰壁多了,自然妥協放棄。之后,我會留心在不同的季節給兒子留下美好的照片回憶,單人照,與我的合影,也會給自己留下一些值得回憶的照片,唯獨缺少我們一家三口和我們倆的。
今天,一大家人又聚在一塊兒,還是沒法照全家福。侄女兒在外地上大學,姐夫有事沒來,哥哥妹夫吃了中飯又去忙了。看著日益衰老的父母,看著九十六高齡的奶奶,心里又急切起來,然而終究還是沒法照成。
過年,今年過年,一定事先請好師傅,一定要照成全家福。
小學敘事作文 篇6
今天第五節是班會課,我很喜歡班會課,因為班會課很有趣。
今天的班會課上,我們開心地玩游戲。游戲的名字叫“官兵捉賊”。陳老師給我們講了一遍游戲規則,又說:“我沒有喊口令,你們不能開始捉。誰捉誰就犯規�!苯又�,陳老師叫了吳俊宇、闞嘉興、 權睿豪、池王昱……上臺去演示游戲怎么玩。
我才第一次見到這個游戲,所以不敢舉手。看了他們怎么玩,我就會玩了,但是水平還不高。
輪到全班玩游戲了,我和同桌沈秀楠面對面站好,我們的右手張開像只“爪子”,用來當“官兵”。左手伸出一根指頭,用來當“賊”。能用自己的右手“官兵”抓住對方左手“賊”為贏。
我們兩個人玩的時候,每次都是沈秀楠喊口令,每次也是沈秀楠贏。她總是一喊口令,就立刻用她的“官兵”捉住了我的“賊”,我的`“官兵”想去捉她的“賊”時,她把那只手藏在身子后面,貼著背 ,看都看不到。這明明就是犯規?可是她還說:“我比你厲害吧!”
但我還是喜歡玩這個游戲,回家我要教媽媽也來玩。
小學敘事作文 篇7
“老師窗前,有一盆米蘭,小小的黃花樸素又明朗。它不是為了贊揚才開花,悄悄地用青春把祖國裝點。”每當看見您,敬愛的老師,我心里就會涌起一陣陣暖流,腦海里還會回想起您以前對我們的關切,嘴巴里就會哼起這樣一首歌。
老師,謝謝您!是您教育了我們,是您用心血來灌溉我們幼小的心靈,是您從a、o、e這些拼音中教會了我們許許多多的生字詞語。而您,卻沒有喊出一個“累”字。更沒有一絲的嫌煩和抱怨。您為我們付出了多少呀!老師!自己生病了,還帶病來為我們上課,不希望我們落下課程。一旦有誰生病了,您總是第一個關注他的人。
我們那樣調皮。我們那樣惹您生氣。而您不打我們,不罵我們,而是耐心的'開導我們,讓我們改正。將來,我們長大有了好工作、好成績、好發展,不都是您的功勞嗎?您為了祖國的發展,用青春、心血和汗水來育培我們這些幼小的童心,不惜自己的身體,來建設祖國。您是多么的偉大呀!您為了祖國,為了我們以后的前程,無私的奉獻自己的青春歲月,為祖國的宏偉藍圖而奉獻自己的心血。您是太陽底下最光輝的人——老師!
老師,我想為您唱首歌。不管它有多老套,有多難聽,但我對您的感激之情是永遠不會變的。
老師,我愛您。
小學敘事作文 篇8
莫雪兒,你回到黑暗間吧!
芩默老師,為什么?
你自會明白的!那么現在我就送你去了!記住,不要害怕!我們不會讓他們傷害你的。
啊~~~
黑暗間!又是這個鬼地方!嗚嗚嗚~我怎么又回來的��!莫雪兒的心都提到了嗓子眼,她害怕被黑暗使者捉到,但是她又很希望快點把她們救出來。她感覺到,自己的脖子上多了一條項鏈,粉紅色愛心項鏈。
這時,莫雯雯老師的影像出現在莫雪兒面前。莫雯雯老師!莫雪兒,不要害怕,還記得老師之前給你們發的.魔法球嗎?其實,他們都是用來護身的。但你們不同,你們是難得的心形魔法師,這就發揮了它的大作用,芩默老師剛才將它變成了你脖子上的心形項鏈,你一定要好好保管!是,莫雯雯老師!莫雪兒,你就呆在那里別動,切記,不要離開那兒哦!這里有魔法護身陣,你就待在哪兒好了。嗯嗯,我記住了。莫雪兒有了老師的鼓勵,便不那么害怕了。
莫雪兒呆呆地站在那里,這時危險已經悄悄靠近,砰,兩名黑暗使者現出了原形,被莫雪兒的魔法陣彈出幾米之外。
怎么會這樣!一名黑暗使者說道。不知道,快撤,去回稟主人。另一位說。主人不會繞了我們的!不如好兩位黑暗使者灑下了凈水香,此香能使人產生幻覺。莫雪兒就這樣被黑暗使者帶走了。
報告主人,莫雪兒已經被我們抓到了。
好,很好一個蒼老又詭異的聲音在空中回蕩,把她們四個放在一起,等我來處理。
是的,主人。
切記,不要傷害他們!
小學敘事作文 篇9
在我們身邊發生過很多令人感動的事,有母親為孩子的,也有老師為學生的,而令我最感動的還要數那次……
暑假里,我到姥姥家去住,在那里我覺得時間過得真快,不知不覺就到了最后一天。于是我決定和鄰居家的小孩博宇痛痛快快的玩一天。
臨近中午,窗外突然下起了大雨。一個鬼主意從我心中冒了出來———到外面玩才開心。博宇非常贊同我的想法。于是我們拿起兩把大傘走出了溫暖的.屋子。其實我只是想打著傘在雨中行走,哪知雨下得有大又狠,大風也撲面而來,把我倆的雨傘吹走了。
這時,姥姥瞧見了我們,大聲喊:“快回來,兩個傻瓜!”我們聽見了,但沒有聽她的話,反而在雨中跑的更歡了。
姥姥見我們不聽話,便尋找起雨傘來,原來姥姥是想打雨傘找我們。我心中偷笑,雨傘早就被風吹走了。
接下來姥姥做了一個驚人的舉動,她也像一個孩子一樣沖進了大雨里。我不禁擔憂起來:姥姥年紀大了,身體又瘦,哪里會堅持住。果然,姥姥在風雨中搖晃起來,我立馬叫博宇回來,一起把姥姥扶進屋子。
事情被媽媽知道了,數落了我好久。我看了看姥姥,眼淚便禁不住流了下來,這不是委屈的眼淚,是幸福,感動的眼淚。
姥姥,我以后不會再做這樣的事了。
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