描寫班級的作文

時間：2023-01-10 11:41:29 敘事我要投稿

描寫班級的作文【熱】

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的描寫班級的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫班級的作文【熱】

描寫班級的作文1

　　告別童年的夢想，翻開歷史的第一頁。步入新的學校，一切都是新的。在我的記憶中，它們是模糊的。我將在這里和他們一起度過三年。

　　告別童年我是一名初中生，告別童年我是一名少年，告別童年我已經長大。在新的環境，新的學校，新的班級里，我會有更多的朋友。但是，當我踏入教室，那是一種我從未有過的感覺，“奇怪”。如果我毫無表情地走到座位上，我的心會“撲通，撲通……”，也許是恐懼。我看著身邊的同學，每個人臉上都掛著燦爛的笑容。我一個同學主動找我聊天，我就有了第一個朋友。說完我就回宿舍了。偏偏我和他居然同居了，成了室友。同時，我在宿舍還有其他朋友。我們一見如故，聊得很投機。我們一夜之間成了好姐妹，這是我始料未及的。就這樣，我的身邊每天都充滿了歡笑和歡笑。

　　我拉開了一天的帷幕。看到各科老師，每個老師都面帶微笑迎接新的一天，三位老師給我留下了深刻的印象。都有自己獨特的風格。數學老師看起來很和藹，像個媽媽，穿著樸素，把我們當孩子一樣，帶我們走進數學知識的海洋。語文老師是一個年輕漂亮的老師。她知識淵博，帶著滿滿的知識課本給我們上課。每當她來給我們上課時，她總是面帶甜蜜的微笑，看起來很和藹。在她的課上，我們有一種非常特別的感覺，感到非常溫暖。她給了我們一把打開知識之門的鑰匙。英語老師是一位偉大的老師。流利地說英語總是能讓我們意識到英語的快樂。他是我心目中的好老師。

　　一切都是新的，所以我有更多。我相信我會成為老師心目中的好學生，相信我就會成功。

描寫班級的作文2

　　每年我們都會有新的東西。新衣服，電腦，手機。這學期我們也迎來了新氣象。

　　這學期我們迎來了新老師，新同學以及新的班規和新的班主任。

　　首先，來說說我們迎來的三位新同學，分別來自河實，臨江和黃岡三所中學。雖然我還不了解這三位同學的性格，習慣。但我相信我們會很快相處的很融洽。其實初三才轉學是一個不明智的決定，因為你初中三年讀同一所學校，中考是會有一個指標分加的。他們放棄了這個來到德愛，可見他們有多么看好我們德愛。

　　現在我們來說說新的老師。這學期學校招來了許多有多年畢業班經驗的老師來教我們，希望我們的成績提高，可以看出學校有多么重視。

　　最后，來說說新的班主任和新的班規。雖說是新的班主任，但我們與他并不陌生，因為他已經教了我們一年了。他就是我們的語文老師老程。基于我們上學期的糟糕表現，老程的第一件事不是提高成績，而是整改班風，制定了一攬子管理計劃。老程做這些，就是為了我們一年后的中考目標打下基礎。我們下一年的目標是全班平均分全市第一，全班各科平均分全市第一，還有全班二十五至三十名同學考上重點高中。如果按以前的情形來看，那就是在高速上坐汽車去北京，現在經過整改，就是等于搭上直達飛機。就算我們這個目標沒法實現，但我們最起碼盡力了，我們要比以前更努力，成績比以前更加優秀，才能離目標更近。

　　初三了，中考離我們不遠了，如果還是以前的懶散樣，這個目標就是遙不可及。但是現在改變還來得及，我們還有希望，所以我們要做的就是做好自己，聽從老師，全力而為。

描寫班級的作文3

　　我們班是個多姿多彩的集體，大家都有各自的性格特點，其中有幾個搞笑之星，我就向你們介紹介紹吧！

　　要說笑星之首，我不得不提這個人——劉曦。一看見他就有一種看喜劇的感覺，讓人一見就笑，平時他自己笑起來不可收拾。那是一次音樂課，老師請我們講笑話，劉曦自信地走上講臺開始說，講完后，我們還沒笑，而他自己卻早已笑不成聲，一邊笑得流眼淚一邊發抖，這一舉動，把全班弄的哄堂大笑，持續了很久很久……

　　要說這第二嘛，愷鋮當然不甘落后。愷鋮說話有三大特點，一、當說話時想出問題會用手指著自己的嘴角思考，直到想出來。二、當想問題時會拋媚眼或用“嗯……”來表示自己懂了。三、當發現自己感興趣的時候，會張開“血盆大口”發出洪亮的笑聲，然后慢慢地這笑聲便傳染給每一個人，結果全班一起大笑，把大地都笑“震”了！

　　第三嘛，便是我們班的小矮人——盛凌霄。說起他還流傳著一個十分經典的故事——“大變活人”。記得那一天的早自修，大家都在專心致志地讀書，只有盛凌霄倚著門對大家說道：“下面的人是一只小狗。”結果一開門學橫走了進來，大家笑了起來，學橫問了問同學，他才知道原來是凌霄在說他，上前瞪了凌霄一眼揮揮手便走了，而凌霄依然興趣不減，依然在不停地說呀說，這時又傳來了一陣敲門聲，凌霄小聲悄悄地說：“這次一定是陳老師。”“大變活人，門打開了，來的果然是陳老師，全班又哄堂大笑了起來，陳老師問了問原因也笑了，而凌霄卻像一個做錯事的小孩趴在桌上，一動不動。

　　我愛我的班級，他給許多笑聲，我愛我的班級，因為他陪伴我長大；我愛我的班級他充實了我的生活。

描寫班級的作文4

　　今天是新學期開學的第一天。宋老師抱著一大揮新書走進教室。他把書放在講桌上，然后翻了幾下，便對大家說：“同學們，這些書里有幾本弄皺了皮，這本最差。”說著，他拿起一本被捆書的細繩勒壞了書皮的書，繼續對大家說：“這本書怎么辦？”他的話音剛落，同學們紛紛舉起了手。我也隨著大家舉起了手。

　　宋老師想了想，問我：“果磊，你看應該怎么辦？”我不假思索地回答：“把書往空中一扔，落在誰那就歸誰。”宋老師聽了，微笑著搖了搖頭對我說：“栗磊，你先坐下。”接著，宋老師又問了才小梅，才小梅慢條斯理地說：“把這本書夾在那一揮書里，發到誰那就算誰的。”宋老師聽了，仍舊讓她坐下。

　　最后，宋老師問張洋：“張洋，你看應該怎么辦？”張洋說：“我看這本書就給我吧！”

　　宋老師聽了，高興地對大家說：“這正是我所希望的回答……”

　　宋老師的話還沒講完，只聽同學們七嘴八舌地嚷道：“如果問我，我也是這樣回答。”“我也是這樣回答。”宋老師擺擺手，讓大家安靜下來。他接著說：“往空中一扔也好，夾在那一揮書里也好，有你得到這本書的可能，也有你得不到這本書的可能。張洋是第一個要這本書的，我就把這本書發給張洋。”張洋走過去接過宋老師發給她的一本壞書，教室里頓時響起了熱烈的掌聲。我這時只覺得臉上火辣辣的。

　　過了一會兒，老師開始發書了，他發到我這兒，微笑著時我說：“采磊，你怎么就沒想出好辦法呢？”我聽了宋老師的話，更加慚愧，把頭深深地埋了下去。

　　放學的路上，我思索著：我為什么沒想出好辦法呢？主要原因就是我并不心甘情愿地想要那本壞書。今后，我一定向張洋同學學習，做一個先人后己的好學生。

描寫班級的作文5

　　金燦燦的秋天到了。天空萬里無云，地上到處都是金黃。樹葉一片片飄到樹媽媽的腳下。

　　張老師夾著點名冊，邁著輕快的步伐，大步走進了教室。她清了清嗓子，推了推眼鏡，眉毛成了月牙形，眼睛瞇了一條縫，閃爍著光芒，臉上露出了歡喜的笑容。緊接著，她慈祥的目光掃視了一下全班同學，笑瞇瞇的拿出點名冊，開始點名

　　“侯逸凡。”

　　“到！”

　　“王學義。”

　　“到！”

　　“蕭玥。”

　　……

　　下面鴉雀無聲。

　　“蕭玥！”

　　此時，蕭玥正走到樓梯口。隱隱約約，她聽到老師在叫她。她嚇了一跳，連忙飛奔到教室門口，因為沖得太快，差點撞到正在點名的張老師。她連忙倒退幾步，伸出手來擦抹頭上的汗珠。她上氣不接下氣地說：“報，報........告！”

　　同學們一看，蕭玥頭發亂糟糟的，被汗水粘在頭皮上，一綹一綹的；沒有系好帶子的書包里，稀里嘩啦掉出了五顏六色的書。她上身穿著一件大棉襖，下身呢？卻只穿著一條小短裙；腳上一直蹬著涼鞋，一只卻穿著運動鞋。

　　同學們禁不住哈哈大笑。蕭玥卻被同學們笑得丈二和尚——摸不著頭腦。就連張老師也禁不住被蕭玥的狼狽相逗樂了。但她很快意識到為師的威嚴。大聲喝道：“全班安靜！蕭玥！你遲到了，就站著上課吧！下不為例！”

　　好不容易熬到了下課。侯逸凡面帶奸笑，大搖大擺地走到蕭玥身旁，怪聲怪氣地說：“蕭玥，你起不了床就不要勉強，上學多辛苦呀還不如舒舒服服的睡大覺呢！”

　　蕭玥被惹惱了，他的眉毛成了倒八字，眼睛瞪得圓圓的，鼻子里直冒煙，呲牙咧嘴，臉氣得發黑，嘴巴歪到了西班牙：“哼，我頭頂鍋蓋，身背麻袋，腰系海帶，我就是東方不敗，我發誓，要把你剁成個爛白菜！”侯逸凡被蕭玥嚇跑了。從此，他在也不敢找蕭玥的麻煩了。

　　這就是蕭玥，一個活潑可愛、機智勇敢的假小子。

描寫班級的作文6

　　要說起幽默大王，那非我們班的葉韓斌莫屬了。他長著一對大大的招風耳整天總是樂呵呵的。他的眼睛本來就小，他再一笑眼睛就成““一條縫”了。

　　“碰瓷”可是葉韓斌的絕技。有一次，體育課踢足球。有一個同學不小心把他撞倒了，葉韓斌立刻施展了自己的絕技“碰瓷”。只聽葉韓斌“啊”的一聲，雙手向上仰起，頭向后靠去。“撲通”一聲，他倒在了地上。大喊：“啊一一”那聲音，整個足球場都能聽見。面對葉韓斌的碰瓷。那個同學不為所動。見一號計策未成功，葉韓斌眼珠“咕嚕”一轉，又想到了二號計策。葉韓斌先向左一滾，再向右一滾，再向左一滾………就這樣，他在足球場上滾來滾去。手還指天，一副痛苦的樣子：“啊，蒼天啊，大地呀！快救救我吧！我只要八百，只要八百！”然后眼睛一閉，“死”了，那位同學用腳踢了踢葉韓斌。“死人”又活動了起來：“嗯，我在哪？這是天堂嗎？”這話說完，空氣中就有一種叫“笑”的東西在蔓延。十秒鐘后，“哈哈哈”“嘎嘎嘎”“呵呵呵”………各種不同的人，發出了不同的笑聲，那個同學大概覺得很沒面子，說了一句“神經病”就怏怏的走了，可是葉韓斌并沒有就此滿意，他還追上那個同學，不停不停說：“八百，八百……”簡直沒完沒了，“碰瓷”真不愧為葉韓斌的絕技。

　　他還會模仿《唐人街探案》里王寶強的聲音。葉韓斌常常冷不丁說一句王寶強的話，那口音立馬會把我們逗得哈哈大笑。

　　葉韓斌還有一肚子的笑話。什么冷笑話，長笑話，短笑話他都會講。我懷疑，他把笑話集給吞下去了

　　好了，不跟你說了，我要去聽葉韓斌講笑話嘍！

描寫班級的作文7

　　我們班的同學那是能說會道、能歌善舞、能寫會畫，不過其中最會吹牛，最愛多管閑事和廢話最多的人非他莫屬了。沈嘉業！在學校多么響當當的名字，干過的好事真是數不勝數。比如上課插嘴、被老師罰站、作業忘帶等等。算得上是我們班最有亮點的學生了。

　　那他上課是怎樣的呢？右手抬著頭，生怕頭會掉下來似的。另一只呢？則握著枝筆，還時不時懶洋洋地翹著蘭花指。兩只腳得瑟得擺在桌腳旁，活像位快活的大爺。講課時，有完沒完的插上一兩句話，一直都是笑瞇瞇的，讓人感覺是位古代的地主。口頭禪就更離譜了：他不管你是男是女，統統都會管你為：“大哥——”。與此同時，還會雙手一攤，顯現出一副窘迫且無辜的表情。

　　除此之外，他還有個與身俱來的缺點，那就是：不僅自己損人，還被別人損。一次，胡老師對全班說教，我們正專心聽講時。他翹著腿，吊兒郎當地冒出來一句：“就是做人要有節操嘛！”說完，有甩了甩手中的筆。我們哈哈大笑，周圍的同學趁機起哄，“那你自己呢？”“自己節操都碎了一地了！”……無奈的胡老師笑著，指著地上“你臉皮厚的連把節操都掉地上了，已經被別人才過去了。”我們立即又哄堂大笑。他用無辜的眼神看著老師，肩膀一聳，張大了嘴巴，都能吞下燈泡了，整個人都驚呆了似的。誰讓他哪壺不開提哪壺呢？勸誡他一句：書猶藥也善讀之可以醫愚。雖然他有很多缺點，他卻是一個不折不扣熱心的人，會主動幫助別人。但幾乎每次都會幫倒忙，所謂啞巴吃黃連有苦說不出。比如說沈嘉業幫人搬書，本來挺好的，半當中又摔了一跤，可不是嘛，就這個道理！

　　正因為有了各種性格的人，才有了這個班級；有了各樣的事，才會使我們的班級充滿歡聲笑語。

描寫班級的作文8

　　我們班最近又開始犯老毛病——馬虎了！這次的馬虎種類是自創錯字！“虛”字少了一折，“檢查”寫成“檢察”都是家常便飯！今天，更搞笑的還在后頭呢！

　　下午第二節課，我們班有很多人當了“倉頡”，在看拼音寫漢字的試卷里“大顯神威”：鄭老師拿著試卷，在講臺上分析“看拼音寫漢字”的試卷，她哭笑不得地把各位“倉頡”的錯字寫給大家看。“‘耳聽為虛，眼見為實。’的‘實’寫錯的同學站起來！”鄭老師大聲說。“刷”一聲，所有“錯別字倉頡”都被揪了出來。鄭老師在墻上寫上“耳聽為虛，眼見為實”四個字，又在“實”字的下面寫上石頭的石、食物的食和時間的時，生氣地說：“哼，各位眼睛被石頭堵住了，只想著吃，再說你們想看時間，時間能看到嗎？”站起來的同學低下了頭。鄭老師低聲說：“坐下吧！”又繼續提高音量，“現在有請‘百尺竿頭更進一步’的‘竿’寫錯的同學站起來！”“刷！”又是一片！鄭老師高聲說：“你們聽說過‘百尺桿頭更進一步’嗎？”站起來的同學羞紅了臉。“坐下！”鄭老師說。鄭老師閱讀著試卷，好像想起了什么，她用力地在黑板上寫了“隨機應變”四個字，又在“應變”下邊寫下了“硬便”這個不知名的詞，指著“隨機硬便”火冒三丈地說：“聽過‘隨機硬便’嗎？哼！錯得太離譜啦！”同學們傳出一陣哄笑，有些同學低下了頭······

　　鄭老師最后說了一句幽默的話：“你們啊！錯字連篇！我會做噩夢的！你們最好小心點！”說完，繼續上課。

　　錯字肯定把辛辛苦苦教我們的鄭老師給弄暈了！我可不能寫錯別字讓鄭老師操心！

描寫班級的作文9

　　我有一個好伙伴，她是我們班的語文課代表，叫王莉。她對待工作認真負責從不馬虎，作業也總是一絲不茍地按時完成。而最特別的是，她非常愛護集體的財物。

　　記得那是一個夏天的中午，我和王莉在樹下跳皮筋兒。當我們跳得正起勁兒的時候，太陽似乎被烏云吞沒了，天上刮起呼呼的東南風，雷聲隆隆，電光閃閃。我們正準備收拾皮筋兒回家，王莉突然喊了一聲：“不好！”我奇怪地問：“怎么了？”“教室的窗戶沒關，在下雨之前我得趕回去關好門窗。不然的話，教室會進水，玻璃也會被打碎的。”“這關你什么事？又不是你家的窗戶，真是一個傻子。”“你怎么能說出這種話，學校不就是我們共同的家嗎？我們應該去保護它。再說，前幾天我們還學過《小學生日常行為規范》，上面不是有一條‘愛護公共財物’的守則嗎？”王莉嚴肅地說。

　　“是啊！李小菊呀，李小菊，你前幾天不是剛學過《小學生日常行為規范》嗎？可今天，你怎么就把它忘了？你還算是個少先隊員嗎？”我越想越感到慚愧，都沒臉抬頭看自己的好朋友了。而王莉卻笑嘻嘻地對我說：“不要難過，老師不是講過‘有錯就改，還是一個好學生’嗎？”說著，她便拉起我的手快步向學校跑去，恨不得一步跨進學校。我們終于在下雨之前趕到學校，關上了所有的窗戶。

　　剛關好窗戶不久，雨珠便打在玻璃上發出“叭叭”的聲音，像是在夸獎我們呢！我們的衣服雖然被大雨淋濕，但心中卻因能為集體做一件好事而感到高興和自豪。

　　通過這件事。我更敬佩我的好伙伴王莉了！

描寫班級的作文10

　　周四說給班級起名。于是衍生出各種類名，加起來好像意思差不多，結果卻比較枯燥。

　　據我記憶所及，胡老師給班級命名完畢后，全班都能聽到寂靜的氣氛，直接被各種名字打破。雖然你不說亂七八糟的，吵吵鬧鬧的，但是說話輕一點，前后都能聽出來。

　　自然，我對學生自定義的命名方式能否成為班級名稱持懷疑態度。畢竟班主任的字讀得好，胸中留著幾千匯款一般是“深不可測”的。回頭看，“王耔成龍班”等經不起評論的詞比比皆是。

　　回家后翻了兩頁，差點忘了角落里的《詩經》，于是試著把班級名字和這本書聯系起來。老實說，《詩經》是一本偉大的書。大家花了500年的時間背誦，集中注意力。從周初到春秋中期，一本書被收藏了500多年，至今仍不多見。經過百官學者的研究和批評，從春秋中期到東漢中期，一共砍去了四分之三的云，留下了《詩經》305本書。像這樣把黑發人變成白胡子的書大概不多。

　　轉念一想，難道不是一部經過幾千年的評論就能保存得如此完整的所謂“經典”嗎？然后班名就定了。“詩歌？湖？類”。

　　“詩”，不要誤以為是詩。前一個叫《詩經》的是《詩》。之前說過，《詩》是經典，經得起評論和回味。雖然我不指望我的班級能做出什么前所未有的驚天動地的事情，但我希望我的班級能給老師留下好印象。離開初中后，老師可以回憶，可以交流，這樣就不會三言兩語說完了。

　　至于《湖》，看起來很矛盾，其實是我壓縮的。希望大家都能平靜如湖，偶爾扔幾塊石頭，海浪不要驚世駭俗。作為我的座右銘，“一池湖水”陪伴我快兩年了。我會平淡如一潭湖水，但我不會陌陌；扔石頭的時候會像海浪一樣平靜，但不會小瞧。我有時候會選擇沉入沙漠，但不會極冷。我會在合適的時候出現，我會在合適的時候死去。我們可以付出，但不能被遺忘。

　　我不指望這三個字被選中，但我希望我能記住這三個字。

描寫班級的作文11

　　說起我們班的風云人物，那可謂鼎鼎有名，名揚四海。有烏鴉嘴斗嘴婆開心果等，真是應有盡有。

　　你瞧，開心果又開始表演自創小品了，趕緊去找個位置，機不可失，失不再來哦！

　　記得有一次體育課，像往常一樣，老師讓我們開始熱身活動——繞著操場跑三圈。開心果正和他的幾個鐵哥們邊跑邊聊天。開心果體力不支，漸漸遠離了大部隊，開心果看著漸漸遠去的哥們兒，終于忍不住了，他停下腳步，深吸了一口氣，將頭仰天，大吼了一聲：等等我！四面八方都有了回音。他的鐵哥們兒一齊停下了腳步等著開心果，開心果見狀，撅著屁股，屁顛屁顛地追上了他們。在旁的每一個人都情不自禁地笑了。

　　還有一次，體育課上，老師讓我們每一小組與每一小組進行背靠背夾球比賽，我方一個個身材矮小，都是頭腦發達，四肢簡單的料，看著對手一個個身材魁梧，高大，都乃體育高手。我們不決定的緊張起來，對自己能得第一的把握已經消滅，一個勁的自言自語，說什么這回一定抱回個倒數。實際上我們的成績也不比對手差。這時，一直在一旁默默不語的開心果發現了我們心里過不去的那一關，又開始想辦法來克服它。忽然，他走到大家面前，清了清嗓子，說：HI，大家好，我叫五花肉！這時為什么呢？說著，將肚皮露了出來，用手擠出了許多肉。你們看，這不就是傳說中的五花肉嗎呵？下面一陣狂笑，緊張的氣氛一下子活躍起來，正因為如此，我們也輕松得了第一名。

　　你想認識我們班這位名不虛傳的開心果嗎？那么請到本班來吧！

描寫班級的作文12

　　在臺中市南屯區里有一所有名的學校，它被稱為惠文國小；在惠文國小里，眾人口耳相傳的神奇班級──五年十五班，也就是我們這一班，據傳是個了不得的班級，班上的早自習，通常不用人管，因為實在是太安靜了，雖然偶爾會有一、二個人在竊竊私語（沒有一個班級是十全十美的)，不過，大多數的同學都在「埋頭苦讀」（閱讀班級書籍）或是「閉門練功」（完成回家功課），總而言之，五年十五班可說是大家心中的優質好榜樣。

　　我先來介紹介紹班上的風云人物，首先要介紹我自己，我叫蕭閔謙，同學們都稱呼我為「橡皮圈」，字體工整是我的優點之一，聰明懂事是我的基本配備；我有時會寫錯字的，放學時偶爾會忘了帶功課回家，黃老師常說：「記憶分短期記憶跟長期記憶。」我想我應該是長期記憶要加強的人，算是乖巧懂事，偶爾會「少年失憶癥」復發的人。再來，談談本班的「水果大王」蔡宗祐，柚子同學在運動會大隊接力時，可是個狂飆超車王；平時上課時間，則是一個乖巧認真的同學，老師夸他是一個善良溫和且人人看好的「績優股」。

　　緊接著上場的是搞笑大王鄭宇庭同學，他是「小太陽娛樂事業股份有限公司」的總經理，在班上功課可說是名列前茅；可是在生活上他卻很粗心，是班上活力十足的開心果。最后一位登場的是我們班的特殊生翔翔同學，我是翔翔的小老師之一，雖然他的學習能力不是很好，但他卻很努力，在老師、同學、家人的協助下，得到了許多肯定，在學校和大家相處得很融洽。

　　班上很少發生吵架案件，大家都相處得不錯，男生會幫女生，女生會幫男生，在這個班級里男女平等，大家會團結合作，一起協助需要幫助的同學。黃老師希望大家可以成為一個優質的好團體，不要在別人背后指指點點，說三道四，更不要常說話不算話，食言而肥，這樣子信用可是會破產的喔！我也希望大家都可以有好的觀念，這樣就可以減少一些不必要的問題，更可以避免一些不需要的沖突，讓五年十五班更加可愛起來，這也是我們的責任與目標。

描寫班級的作文13

　　我們五（3）班是個團結有愛的大家庭，它有一個美麗閃亮的名字叫“星月美之家”，由42名閃亮的明星和幾位認真負責的`老師共同組成。

　　步入教室，首先看到的是擺放整齊的桌椅，整潔、寬敞的室內環境，桌上還擺放著綠油油的吊蘭，圓嘟嘟的仙人球等美化著教室環境的植物，惹人喜愛。教室后面，還有一個圖書角，上面放著同學們捐贈上去的各種書籍，有：作文書，童話書，四大名著……下課鈴一響，同學們便像惡虎撲食般迫不及待地“撲”進“書叢”中，抽出一本自己喜愛的書，貪婪地一頁頁翻著，津津有味地讀起來，在書海里自由自在地遨游。直到上課了，才依依不舍地把書放回書架。這就是我們的班級，一個愛閱讀的班級。

　　我們班不僅閱讀積極，就連活動也是搞得頂呱呱的哦！在我們的班主任——毛老師的號召下，我們舉行了許多與眾不同的活動，奪取了很多輝煌的榮耀。創衛期間，咱們班積極開展創衛活動，是名副其實的“創衛先鋒班”。清理“牛皮癬”，清理樓道，打掃街路，撿煙頭……同學們個個熱情高漲，積極參加創衛活動，還精心編了創衛拍手歌呢！“創衛小標兵”王俊杰不僅清掃了樓道，還把地拖得干干凈凈，一塵不染，并在窗臺擺上了一盆吊蘭，為樓道增添了不少生機。不過，在“創衛”活動中表現最好、最光榮的，也就非姜倩同學莫屬了！她在撿煙頭時表現突出，總計收獲了五六百個“煙頭寶寶”，不但抱著好幾包紙滿載而歸，還接受了電視臺記者的采訪，真叫人羨慕嫉妒恨哪！這就是我們的班級，一個愛活動、愛清潔的班級。

　　對了！在前一個星期，我們班的許多同學都相聚在廣播電視臺，播報了“校園麥克風”，給我們班增了很多光！

　　這就是我的班級，一個愛閱讀、愛活動、愛清潔的班級，它像是一顆恒星，在夜空中閃閃發亮，我為我在這個班級而自豪！

描寫班級的作文14

　　上課，壓堂，千篇一律的課堂，毫無一點新鮮可言，早已令同學們煩悶不已。大概我們悲催的命運感動了上天，今天竟發生了翻天覆地的變化。

　　上課鈴聲悠悠響起，“蹬蹬”的腳步聲堅定而鏗鏘，老師來了。教室的門被輕輕推開，教室里頓時炸開了鍋，驚呼聲一浪高過一浪，大地也為之顫抖。咦？老師的頭發昨天早上還是紅色的，怎么現在卻成紅色了？活像個大燈籠，真是360度大反差！老師拍了拍講桌，清了清嗓子：“同學們請肅靜，我們今天要上一節時尚比拼課，可以任意選擇動作、裝束、造型來秀時尚，秀出自己的風格！現在開始！”一聲令下，同學們都開始七嘴八舌地討論。不一會兒，T臺秀便緩緩拉開了帷幕。

　　王峰同學高度近視，他為了將眼鏡變成流行的黑眼鏡框，可是費了九牛二虎之力。只見他小心翼翼地取下眼鏡片，將墨汁涂抹在紅色的鏡框上。由于他是個愛出風頭的人，墨汁未干，便迫不及待地去準備上場。不料，天有不測風云，香蕉皮偏偏滑到了王峰的腳下，沒有了鏡片的王峰看什么都是模糊一片，當然摔了個嘴啃泥。眼鏡框被頂到眼皮上方，巨大的熊貓眼就這樣活靈活現地展現在同學們面前，真是令我們大跌眼鏡，不禁捧腹大笑。

　　劉明同學準備將校服改變成長襠褲。只見他將緊緊跨在腰間的褲腰奮力往下拉，褲襠頓時滑落到膝蓋上方。他拖著長長的褲腿，裊裊走上臺，好似嬌柔的女子。正準備上前一步鞠躬行禮，不料，長長的褲腿倒成了他的累贅，他華麗地摔倒在舞臺上，罪魁禍首便是他的長襠褲。教室里充斥著陣陣爽朗笑聲，歡呼聲不絕于耳，久久回蕩在上空，揮之不去。

　　今天的這堂課充滿了趣味，充滿了獨特，老師標新立異的想法得到同學們的一致認同，這真是班級里最具特色的新鮮事！

描寫班級的作文15

　　進入初中，快一個學期了。這學期，我永遠不會忘記和同學一起度過的美好時光，當然也不會忘記班上的那個惡霸。

　　她叫王雨吉，是班里態度最差的干部。大家都在背后叫她王老吉，也正因為如此，她對我們的態度也一步步上升。

　　她長得很丑，又矮又高，鼻子和頭不成比例，走路大搖大擺，吃得花枝招展，上課回答問題很驕傲。她完全沒有所謂的淑女風范，惹人討厭。在課堂上，沒有任何問題和命令，很多學生想在老師沒有濫用權力的情況下，用憤怒來打她。

　　在她面前，我們所有的同學，只要是班級代表，都瞧不起她，經常鄙視諷刺別人。只要對她好，她就會和那個人成為好朋友，只要對她不好，她就會想盡一切辦法攻擊你。只有她能欺負你。如果你惹她，她會哭著哭著告訴老師。這個低等的人類值得活在這個世界上？

　　王雨吉很有自知之明。記得有一次，她在我面前夸自己語文成績好，作文好。但是，一次期中考試，她只考了72分，我考了80分（最高93分）。我不好意思談論她。結果她當著我的面說：“這是個意外，我的作文肯定比你的好。”我聽了之后，沒有說什么，只是默默的看不起這個自卑的人類。果然，再寫，我的作文得了二等獎，她沒有得三等獎，所以不敢在我面前炫耀。

　　老話說得好，——一個驕傲的軍人會輸，所以應該還她才是。她覺得自己有名氣有成就，可以不理別人。

　　因為她的脾氣不好，性格古怪，態度不同，上課時不時會發生爭執。

　　一個星期五，所有的老師都去報告廳開會，班主任讓惡霸來管。沒想到，她的態度，性格，脾氣很快就把教室變成了一只會飛的狗。其他三個值班干部都在氣哭著幫她安靜上課，那王雨吉呢？我跑出去了。她還配得上同學嗎？這是班干部嗎？現在，我只想告訴你，不要把人當人看，否則你會成為討厭的階級走狗，你也不知道自己為什么在吃垃圾。

　　就像古人說的好，一切都是云，我也希望你做的一切都是云，因為你要和我們所有的同學一起度過三年，因為我們不想和你有更大的沖突。

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