- 相關(guān)推薦
關(guān)于敘事的作文600字合集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的敘事的作文600字9篇，歡迎大家分享。
敘事的作文600字 篇1
寒假中，有這么一件令我高興的事。讓我現(xiàn)在想起還回味無(wú)窮，很想再體驗(yàn)一遍。
那天晚飯后，我正要回房間看一會(huì)兒電視，卻聽(tīng)見(jiàn)外面響起震耳欲聾的聲音，我三步并作兩步地走到門(mén)口，抬頭一看，原來(lái)是別人家都在放煙花和炮仗啊！我心里也迫不及待地想要放。這時(shí)，姑夫正巧拿著新買(mǎi)的一箱煙花要放，誰(shuí)也不知道這煙花是怎樣的，非常期待。
終于煙花筒發(fā)射出一束橙色的火焰，就像燒熱的水，向上冒，又宛如一股噴泉永不停息地向上噴水，接踵而至的是：噴泉上又綻放出一朵朵五顏六色的五瓣花，今天正好下了一點(diǎn)蒙蒙小雨，如同它們?cè)谟曛芯`開(kāi)自己的笑臉，每一朵小花都很快“凋零”，但又會(huì)有新的小花綻開(kāi)。再看看天上的煙花，有的像一朵盛開(kāi)的玫瑰花，傾吐芬芳；有的像一團(tuán)熊熊熱火；還有的像一顆顆閃爍的星星，在眨眼，真是美不勝收！
我不敢放煙花，只敢放煙花棒，我把它用打火機(jī)點(diǎn)燃了，它就有白色又耀眼的火花冒出來(lái)。我在小雨中盡情地?fù)]舞著，哎！但它不一會(huì)兒就滅了。哥哥用打火機(jī)點(diǎn)燃了一個(gè)魚(yú)雷煙花，馬上拋出去。不一會(huì)兒就發(fā)出“啪啪”的聲音，還有的煙花像飛機(jī)一樣可以慢慢地起飛，并發(fā)出五顏六色的光……
在熱鬧的新年中看煙花，這真是這個(gè)寒假中，最開(kāi)心、最刺激、最有趣的事。
這篇文章敘事完整，語(yǔ)言流暢。寒假之中樂(lè)事多，作者抓住夜放煙花這件事，抒寫(xiě)心中的喜悅，那綻放的不僅是煙花，還有作者那顆熱情的心。“煙花筒發(fā)射出一束橙色的火焰，就像燒旺的水，向上冒，又宛如一股噴泉永不停息地向上噴水，接踵而至的是：噴泉上又綻放出一朵朵五顏六色的五瓣花”這句對(duì)煙花的描繪逼真細(xì)膩，比喻奇特。
敘事的作文600字 篇2
一個(gè)6歲的小女孩，從小就沒(méi)有了父母，她的爺爺奶奶一直照顧著她，她感覺(jué)生活的很幸福，可好景并不長(zhǎng)她的爺爺因?yàn)橐粓?chǎng)車禍離世，奶奶因?yàn)閭倪^(guò)度而死亡，她成為了孤兒，沒(méi)有人愿意靠近她，她的內(nèi)心很黑暗，把自己鎖在一個(gè)小黑屋里，窗戶外的一絲陽(yáng)光她都感覺(jué)心里有一種說(shuō)不出刺心的痛，漸漸的，她成為了自閉癥兒童，無(wú)人看管的小孩。
那一年，一位幼兒園老師經(jīng)過(guò)了這里，找到了女孩的那個(gè)小黑屋，她企圖想打開(kāi)，卻怎么也辦不到，她只好向鄰居求助，進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)女孩在獨(dú)自一人在角落里坐著，她的眼神中充滿了悲痛與絕望，老師問(wèn)她:“小朋友，你怎么啦？你爸爸媽媽呢？”女孩沒(méi)有回應(yīng)，只是默默地看著她，女孩的動(dòng)作很僵硬，老師知道了她是一個(gè)自閉癥兒童，她決定用自己內(nèi)心的天真與純潔感化這個(gè)小女孩。
她帶著女孩離開(kāi)這個(gè)小黑屋，領(lǐng)著她到幼兒園里玩，讓她跟小朋友們一起捉迷藏，丟手絹，可女孩根本不知道怎么與他們交流，她躲在一旁看著他們自由自在地玩耍自己卻無(wú)動(dòng)事衷，老師帶著她企圖讓她們一起交流好感化女孩那個(gè)受傷的小心靈，漸漸的女孩融入了進(jìn)去，和小朋友們玩的很開(kāi)心，她現(xiàn)在可以很流利地說(shuō)一句:“你們好。”老師很慶幸，眼淚流了出來(lái)，最后女孩的自閉癥已經(jīng)康復(fù)了，她可以很主動(dòng)的和同學(xué)們交流，玩游戲。
直到有一天，女孩問(wèn)老師:“你又不是我的父母為什么要幫助我呢？”老師只回答了一句很簡(jiǎn)略的話語(yǔ):“因?yàn)楹诎颠^(guò)后總會(huì)迎來(lái)光明。”女孩聽(tīng)了過(guò)后眼淚禁不住流了下來(lái)對(duì)老師說(shuō):“謝謝您！”女孩長(zhǎng)大后當(dāng)了一名幼兒園老師，因?yàn)樵驔](méi)有別的她只想繼續(xù)幫助那些自閉癥兒童，像之前那樣感化她們，和其他正常孩子一樣在陽(yáng)光下自由自在地奔跑。
黑暗過(guò)后總會(huì)有光明，只要你經(jīng)歷過(guò)最壞的事，那么你以后便會(huì)迎來(lái)光明，因?yàn)槟阋呀?jīng)經(jīng)歷過(guò)最壞的事情了，無(wú)法再繼續(xù)經(jīng)歷一次了。
敘事的作文600字 篇3
今天，放學(xué)了，小明背著書(shū)包往家里走，在回家的路上，小明看見(jiàn)了一個(gè)人鬼鬼祟祟地在買(mǎi)什么，小明好奇地向前走，咦，書(shū)一大袋青蛙！小明說(shuō)：“青蛙是益蟲(chóng)，它能捉許多害蟲(chóng)，快把它放了！”“難道你要買(mǎi)這袋青蛙嗎？”賣青蛙的人說(shuō)。小明心想：“對(duì)呀！我可以買(mǎi)了青蛙之后全部把它們?nèi)糠帕搜剑 ?/p>
于是，小明就興沖沖地跑回了家，到家后，小明把存錢(qián)罐拿出來(lái)他數(shù)數(shù)錢(qián)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這些錢(qián)正好可以買(mǎi)到一大袋青蛙”。
小明抱著一個(gè)存錢(qián)罐急急忙忙地往賣青蛙那里走出去，賣青蛙的人就給了他這一大袋青蛙。小明提著一大袋青蛙，把它們放進(jìn)旁邊的池塘里。賣青蛙的人看到小明把青蛙放進(jìn)了池塘里，臉立刻變紅了。
小朋友們，你知道嗎？青蛙是捕蟲(chóng)能手，是保護(hù)莊稼的好朋友，我們不能捕殺青蛙，應(yīng)該好好保護(hù)他們。 保護(hù)莊稼的好朋友——薛天宇 一天，小明在回家的路上，看見(jiàn)一個(gè)帶著草帽的叔叔，手里提著一只大網(wǎng)子，有許多青蛙在網(wǎng)子里面活蹦亂跳，呱呱呱地叫個(gè)不停，快救救我們吧。
聽(tīng)著青蛙的慘叫聲，看著青蛙那么可憐，于是小明走上前去，對(duì)賣青蛙的叔叔說(shuō)：“青蛙要吃害蟲(chóng)，是莊稼的好朋友，你不能賣青蛙，快把它們放了吧。”賣青蛙的叔叔說(shuō)：“這是我花了一早上的時(shí)間才捉來(lái)的，我靠賣青蛙生活，不能放。”小明說(shuō)：“那你等著。”
小明急沖沖地跑回家，把存錢(qián)罐里自己積攢了多年的零花錢(qián)倒了出來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩嘩”的聲音。
小明提著一大口袋的硬幣來(lái)到賣青蛙的叔叔跟前，說(shuō)：“這些青蛙我全都買(mǎi)了。”小明提著青蛙來(lái)到水田邊，把青蛙全都放了。看著青蛙唱著歡快的歌遠(yuǎn)去了，小明心里高興極了。
敘事的作文600字 篇4
快樂(lè)，是什么？是爸爸媽媽給買(mǎi)多多的玩具嗎？是去游戲廳玩游戲嗎？還是一生有用不完的財(cái)富……我想這些都不是我向往的快樂(lè)。我認(rèn)為快樂(lè)不能全用金錢(qián)及物質(zhì)去衡量的。我心中最大的快樂(lè)就是一家人每天幸福和睦、親情關(guān)心無(wú)限！
“奶奶，我放學(xué)回來(lái)了！”我如往常一樣，一到家就一屁股坐在沙發(fā)上看電視。“今天在學(xué)校開(kāi)心嗎？有沒(méi)有學(xué)到新知識(shí)啊？餓了嗎？”奶奶關(guān)心地問(wèn)。“有。每天我去學(xué)校都會(huì)進(jìn)步的。你放心吧，我的德智體都好著呢！”我驕傲地回答道。“哦，這就好，那才是我的乖孫子呢。”奶奶笑了，很甜很甜地笑了。聽(tīng)著奶奶簡(jiǎn)單的回答，我也笑了。
下午，哥哥放學(xué)回來(lái)了，我和哥哥玩起了玩具。我還經(jīng)常跟哥哥到我們小區(qū)花園里和我哥哥組建的“小虎隊(duì)”一起捉迷藏、打乒乓球等，夏天到泳池游泳，每天真是玩得開(kāi)心。有一次，我們玩捉迷藏，在哥哥的“死黨”吳澤俊的帶領(lǐng)下，藏在了一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑暗的草叢里，趴著觀察周邊的動(dòng)靜，我守東南面，他守西北面。就這樣，我們從這個(gè)陣地?fù)Q到那個(gè)陣地，又從那個(gè)陣地?fù)Q到這個(gè)陣地，一會(huì)兒被人窮追不舍，一會(huì)兒躲躲藏藏，連換了三個(gè)陣地才脫離危險(xiǎn)。最后，我們一群人一個(gè)又一個(gè)被抓到了，唯獨(dú)剩我躲著沒(méi)被找著。哥哥一來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，就以為我被弄丟了，十分擔(dān)心我的安全，就立即召集他的部隊(duì)——“小虎隊(duì)”滿小區(qū)找。哥哥一路喊一路找，嚇得他臉都青了。最后，還是我聽(tīng)到叫聲，發(fā)現(xiàn)不對(duì)頭，就自己走了出來(lái)。通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)哥哥還是很關(guān)心、很愛(ài)護(hù)我的，盡管他平時(shí)也愛(ài)大呼小叫地對(duì)我。從那兒以后，我也越來(lái)越愛(ài)我的哥哥了。
傍晚，爸爸媽媽回來(lái)了，我連忙去幫爸爸媽媽拿包包進(jìn)屋，幫他們倒水……媽媽吃完飯就習(xí)慣性地走進(jìn)書(shū)房檢查及輔導(dǎo)我們的作業(yè)了。
敘事的作文600字 篇5
媽媽為我制定的暑假計(jì)劃陪伴了我整個(gè)暑假生活。今天是暑假的最后一天，也將是我暑假生活中最輕松的一天。我依照媽媽制定的假期計(jì)劃，一天天的生活學(xué)習(xí)。雖然每天都很忙碌，但是卻覺(jué)得很充實(shí)，或許是因?yàn)橛惺斋@的原因，所以我對(duì)于這個(gè)暑假的生活并沒(méi)有過(guò)多的抱怨。這個(gè)暑假，除了學(xué)習(xí)還有一項(xiàng)項(xiàng)體育項(xiàng)目陪伴著我。每天必須會(huì)做的便是跑步和打羽毛球了。
生命在于運(yùn)動(dòng)，每天早晨，伴隨著鳥(niǎo)兒美妙的歌聲，我和媽媽早早的就起床了，洗漱完畢，我們?nèi)ンw育場(chǎng)打羽毛球、跑步……這些項(xiàng)目現(xiàn)在都成了我的強(qiáng)項(xiàng)。你看，現(xiàn)在我的身體多棒啊!運(yùn)動(dòng)結(jié)束，吃完早飯，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)，語(yǔ)文作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)、數(shù)學(xué)練習(xí)。這些課內(nèi)作業(yè)做完后，我就閱讀一下書(shū)籍，因?yàn)闀?shū)是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品，然后我把書(shū)里的好詞好句抄下來(lái)，時(shí)間一長(zhǎng)，這些句子、詞語(yǔ)，我就可以運(yùn)用到自己的文章里去了。在這種合理安排下，我不僅沒(méi)有討厭學(xué)習(xí)，反而在收獲中嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
“勞逸搭配、干活不累。”這是媽媽在干活的時(shí)候常說(shuō)的一句話。玩能玩傻、學(xué)也能學(xué)傻。所以，我把這句話改成了：“勞逸搭配、學(xué)習(xí)不累。”每當(dāng)我在學(xué)習(xí)完以后，我就適量在放松一下，比如說(shuō)：找小伙伴玩玩或者看會(huì)兒電視。所以，在暑假的每一天里，我都過(guò)得很充實(shí)、很快樂(lè)，一點(diǎn)都不感覺(jué)到累。
大自然是一本怎么也看不完的書(shū)，需要我們細(xì)細(xì)品讀；大自然又像是一副美麗無(wú)比的畫(huà)卷，需要我們好好去欣賞。在暑假里，爸爸媽媽還為我安排了兩次旅游，一次去爸爸的老家吉林，一次去媽媽的老家遂平。在旅游過(guò)程中，我感嘆祖國(guó)的風(fēng)光秀麗，又感受到了濃濃親情。
這個(gè)暑假我不僅過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)，還收獲了許多知識(shí)。為初一的`學(xué)習(xí)生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，對(duì)即將到來(lái)的初二生活充滿了無(wú)限的期待。
你這個(gè)暑假過(guò)得怎樣呢？也來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)吧!
敘事的作文600字 篇6
“下周有個(gè)演講比賽，老師相信你，你去參加吧！”老師的話語(yǔ)縈繞在我耳畔，那充滿期待的眼神占據(jù)了我整個(gè)腦海。可我口才確實(shí)不好，去參加的話……可老師……我該怎么辦呢？
我呆呆的趴在桌上，盯著眼前那如雪一般的墻壁，心里一團(tuán)亂麻。轉(zhuǎn)眼看向窗外，遠(yuǎn)方黑壓壓的一片，緩慢向這邊飄來(lái)，我無(wú)心去理那烏云，繼續(xù)煩惱。去，還是不去？把握機(jī)會(huì)鍛煉自己，還是知難而退，把機(jī)會(huì)留給他人？很快，烏云就到了，大雨從天而降，我的心情也如這天一般陰霾。于是，索性趴在桌上，睡著了。
不知過(guò)了多久，我感覺(jué)背后很暖，慢慢睜開(kāi)眼，看見(jiàn)媽媽那慈祥的面容，心中有種莫名的感動(dòng)，鼻子也有點(diǎn)酸酸的了。我想到：每一次我需要幫助的時(shí)候，第一個(gè)出現(xiàn)在我面前的總是媽媽，也許這就是所謂的母女連心吧。我望著媽媽那雙明眸，忘記了周圍的一切，直到媽媽那聲“你怎么了！”將我拉回現(xiàn)實(shí)。我支支吾吾的答道“沒(méi)……沒(méi)事！”也許我的閃爍其詞讓媽媽發(fā)現(xiàn)了些端倪，媽媽沒(méi)再問(wèn)什么，而是對(duì)我說(shuō)“我給你講個(gè)故事吧……”
故事的內(nèi)容是：巴赫有一次在宮廷演奏的時(shí)候，他的大提琴被人動(dòng)了手腳，除了G弦之外的其他弦都斷了，當(dāng)所有人都等著看他出糗的時(shí)候，他卻只用了一根G弦，即興的演奏了一首《詠嘆調(diào)》，也就是現(xiàn)在很有名的《G弦之歌》。
我問(wèn)媽媽：“這故事有什么特別的嗎？”媽媽說(shuō)：“這個(gè)故事告訴我們：命運(yùn)即使給了你一根琴弦，也應(yīng)該演奏你人生的樂(lè)章。媽媽不知道你遇到什么困難，但媽媽想告訴你，不管遇到什么都應(yīng)該勇敢的面對(duì)。”聽(tīng)完后，我感覺(jué)整個(gè)人很輕松，我想我明白了，我決定要參加演講比賽而且要全力以赴。
窗外的天放晴了，天空比以往更加的湛藍(lán)，我此時(shí)的心如這天空一般萬(wàn)里無(wú)云。
我想媽媽便是我永遠(yuǎn)的晴天，有媽媽在，就是晴天……
敘事的作文600字 篇7
經(jīng)過(guò)多年考察，朋友的核實(shí)，我給這個(gè)人掛上了三個(gè)關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞一：愛(ài)財(cái)
她每個(gè)月有一百元的零用錢(qián)，不過(guò)你先不要用羨慕的眼光看著她。這一百元里至少得拿出五六十元出來(lái)——買(mǎi)課外書(shū)，作文輔導(dǎo)書(shū)等能幫助學(xué)習(xí)的東西。所以能讓她自己打理的錢(qián)只有三四十塊錢(qián)。這可愁了她了，每次買(mǎi)東西前，一定要深思熟慮過(guò)才肯下手，否則可就浪費(fèi)了。
喜歡數(shù)錢(qián)是她的一大特點(diǎn)。每次數(shù)錢(qián)都極其認(rèn)真，手上的鈔票在她手中翻動(dòng)著，那嚴(yán)肅而認(rèn)真的目光真是頗有大人的風(fēng)范。我還調(diào)侃她：“如果我值一億元，你會(huì)不會(huì)把我賣了呢？” “一億元在哪？”果然是愛(ài)財(cái)，立馬就轉(zhuǎn)頭過(guò)來(lái)了。真不知道她會(huì)不會(huì)把我賣了。
關(guān)鍵詞二：臭美
上了六年級(jí)，她的額頭就開(kāi)始出現(xiàn)了幾顆小痘痘，盡管有頭發(fā)遮著，但她還是要下定決心跟痘痘抗?fàn)幍降住](méi)有辦法，愛(ài)美是人的天性呀！她立馬就去買(mǎi)了一瓶洗面奶，早上晚上洗臉各用一次。東涂涂，西抹抹，真像一個(gè)“白臉怪”。過(guò)了幾天，她臉上的痘痘確實(shí)消了不少，這可讓她樂(lè)開(kāi)了花，并對(duì)著鏡子里的她說(shuō)：“你真漂亮！”有時(shí)看到琳瑯滿目的化妝品，她會(huì)說(shuō)：“等長(zhǎng)大了，我也可以用它們，把自己打扮得漂亮點(diǎn)。”
關(guān)鍵詞三：宅女
她可喜歡宅在家中，看電視，玩電腦，聽(tīng)音樂(lè)等成了她在家中能打發(fā)時(shí)光的喜好。我經(jīng)常苦口婆心地勸她：“你再不出去，就要發(fā)霉了！”可她認(rèn)為出去活動(dòng)會(huì)遭太陽(yáng)曬，皮膚會(huì)變黑。如果出去逛街看到自己喜歡的物品會(huì)忍不住買(mǎi)下來(lái)，好不容易鼓起的錢(qián)包又扁下去了，還不如在家里來(lái)得輕松自在。
這就是她，一個(gè)愛(ài)財(cái)、臭美并且還是個(gè)宅女。我喜歡她的三個(gè)特點(diǎn)，喜歡她總是能給我?guī)?lái)歡樂(lè)，也希望我們的友誼能天長(zhǎng)地久。
敘事的作文600字 篇8
打開(kāi)窗，一片灰蒙蒙的天空，沒(méi)有一絲湛藍(lán)的美，一陣秋風(fēng)，帶著幾滴雨水吹了進(jìn)來(lái)滑過(guò)我的臉頰，涼絲絲的。陳老師，我突然想起她，曾經(jīng)也是在這種天氣與我們告別，卻給我留下難忘回憶的代課老師。
那是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，在我們的眼中覺(jué)得非常和藹可親的邵老師因病休了長(zhǎng)假之后，由她——陳老師來(lái)教我們語(yǔ)文。那時(shí)的她有三十幾歲，眼鏡背后有一雙我們不敢看的極威嚴(yán)的眼睛。在我的記憶里，她是一個(gè)很嚴(yán)厲的人。
有一件小事不知還值不值得提起，但，這件事卻給當(dāng)時(shí)我的心靈上一個(gè)很大的痛使我至今也無(wú)法忘懷。因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)?cè)谛W(xué)一直都還不錯(cuò)，因此在班上緊張的考試氣氛中，難免會(huì)有幾個(gè)同學(xué)問(wèn)我題目的答案，我并沒(méi)有說(shuō)，只是回頭瞪了一眼。這時(shí)老師竟然走向我的座位，狠狠地說(shuō)了一句：“去講臺(tái)上做，同學(xué)們，這位同學(xué)就是一個(gè)很好的教材，考試時(shí)用眼神交流，這也是舞弊行為，大家不能學(xué)她。”什么?舞弊，怎么可能?我只是想提醒他別問(wèn)我而已嘛，不可能作弊啊!站在講臺(tái)上的我在內(nèi)心無(wú)聲地抗議著。我看到，下面的同學(xué)有的惋惜，更你的是匿笑。我的心在流淚，為自己的錯(cuò)誤行為而流淚，也為老師的誤會(huì)而流淚……
課后，我去了老師辦公室。老師，那么嚴(yán)肅的老師竟然有了對(duì)我來(lái)說(shuō)唯一的溫柔，說(shuō)：“有些同學(xué)已經(jīng)和我說(shuō)了真相，我誤會(huì)你了。希望你能從挫折中重新站起來(lái)，走的更遠(yuǎn)。”我狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一陣暖流涌上心頭。
她走了，在一個(gè)瀝瀝淋淋的雨天離開(kāi)了我們。在教學(xué)樓前面與我們告別時(shí)，講了一個(gè)關(guān)于“只要有了希望和目標(biāo)，并加以努力，夢(mèng)想終有一天會(huì)成真”的故事，這句話，便成了我的座右銘，激勵(lì)我向成功的方向去奮斗。
如今的我，看到烏云邊的一縷陽(yáng)光，就知道這是明天的曙光。我凝思著：陳老師，你現(xiàn)在還好嗎?
敘事的作文600字 篇9
親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明。
家里有棵老芒果樹(shù)，自從我有記憶起，它就一直挺立在那里。春是開(kāi)花的季節(jié)，米黃色的芒果花撒滿樹(shù)上，淡淡的清香引來(lái)了成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂來(lái)采花。碧綠的葉子既長(zhǎng)又尖，密得不透縫，像一把把綠寶劍。
老樹(shù)記載著我童年的無(wú)限樂(lè)趣。我喜歡吃芒果，每當(dāng)結(jié)出那黃澄澄的芒果時(shí)，就是我最興奮的時(shí)光。
我期待它的生長(zhǎng)，所以我每天都會(huì)跑到大樹(shù)底下，仰起小腦袋，細(xì)細(xì)地尋找躲在密葉中黃澄澄的芒果。這時(shí)，爸爸總會(huì)走過(guò)來(lái)，輕輕地拍我的小腦袋，笑著說(shuō)，小饞貓，離它結(jié)果還有一段時(shí)間呢。乖乖的，等他一成熟，我就摘給好不好。好，當(dāng)然好。我開(kāi)心極了
每到豐收的季節(jié)，爸爸會(huì)爬上樹(shù)，輕輕地摘下來(lái)給我，害怕會(huì)損壞到它的一分一毫，看著我吃的滿嘴都是，笑著為我拭去，又笑到說(shuō)，看你個(gè)小饞貓，慢慢來(lái)，不著急。
后來(lái)，芒果吃完了，看到樹(shù)上那一個(gè)個(gè)誘人的芒果，我忍不住咽咽口水。趁著爸爸不在家，跑到家里，拿出椅子疊在一起，輕輕地往上爬，終于爬上來(lái)了，往下看，身子一顫。害怕急了，抬頭就聞到了那熟悉的香，望著眼前，觸手可及的芒果，我忘了恐懼，抱到一個(gè)芒果，把它摘下來(lái)，扔下去。
就要下去時(shí)。慘！下不去了，我叫爸爸，他聽(tīng)不到。我抱著樹(shù)干，小聲的抽泣著，不過(guò)一會(huì)兒，就聽(tīng)到爸爸著急的聲音，我大叫一聲，爸爸看到了我，忙上拿著人字梯救我，把我抱下去。
下去后，爺爺?shù)呐笥岩?jiàn)到了，就開(kāi)始說(shuō)我，你爸爸剛剛就對(duì)我說(shuō)，他心里很焦躁，像是你出了事，果然。之后的話我聽(tīng)不到了，只知道爸爸一直抱著我。
我終于明白，親情的鎖鏈雖然看不見(jiàn)也摸不著，但我相信，它確確實(shí)實(shí)是存在著的，當(dāng)我們很近時(shí)，或許感受不到它的存在；當(dāng)我們遇險(xiǎn)或相處異地時(shí)，便能感到不安，有這種不安便是幸福的。因?yàn)檫@是來(lái)自心中那條隱形的鎖鏈。
【敘事的作文600字】相關(guān)文章：
敘事作文700敘事作文02-24
童年敘事 敘事作文06-13
等敘事作文08-08
敘事作文08-16
敘事的作文10-14
敘事作文12-10
敘事作文精選07-25
敘事的作文11-05
敘事作文所需選擇的正確敘事方法12-29
敘事作文需要選擇正確的敘事方法08-07