文字記敘文

　　大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對于生活的真切感受。那么優秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的文字記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文字記敘文1

　　“下一位。”

　　上小學時，班級里面出現了一個奇怪的現象。不知是為何同學們都開始信奉刷卡進門的游戲玩法。這也就導致很多同學想要進學校的門，變得非常不方便。有時候我們忘記帶卡了，班里面的那些小伙子就不情愿了。所以如果你硬是要進這個門的話，那就必須要展示你的身份ID。

　　而我，例外。怎么什么好事都輪落到我的頭上呢？

　　原來我是看門者，而不是刷ID者。看門者有的特權便是不用刷ID便可進門，而進門者，則需要刷ID進門。所謂的ID便是身份證明。簡單的來說便是身份證了。因為那個時候我們沒有身份證，所以我們就用一張卡片來代替，這種卡片是我們在學校的小賣部里面買，到了之后由班長和學習委員共同簽字之后才能生效的一種身份證明卡片。因而如果你是自己寫的名字，自然不會生效。

　　值得注意的是，我們這并不是校園欺凌而是校園游戲。這種游戲一經推出便受到了大家歡迎。雖然有時大家忘帶ID造成的不便情況也很苦惱，但是大多數情況下大家都是含著笑臉進入校門的。

　　然而，好景不長。小的時候我們總認為老師就是我們的對手，因為老師總是喜歡沒收我們的玩具，讓我們沒有辦法快樂。但我們又總能夠想出一些奇怪的點子，讓自己隱藏玩具。這不，剛盛行沒多久的玩具，身份證明卡片，便被老師全部收走了。有一些灰心喪氣的我們，也只能無奈的看著身份證明卡片被拿走。

　　作為全班鬼點子最多的一位人，我們的班長，又出了一個鬼點子。他提倡大家以后刷手進校門，而并非用卡片進校門。以后這樣老師就不會再繼續沒收我們的玩具了，因為我們的玩具是手。

　　這種方法一經推出，便受到大家更廣泛的歡迎。因為方便性和普適性，讓全校的同學都參與其中。高峰期的時候，甚至有各個年級的同學來把守學校大門。那情景好像真的跟收保護費似的。

　　這個游戲之所以迷人，還有一點便是，用手去刷完之后，我們這些把守的人會讓你通過，通過的時候會念出你個人的名字，這樣的話我們便有一種親切的感覺，還有避免了早上沒有問好的尷尬。很多同學就是因為這樣的美好問候才愿意參與其中。但是整個游戲過程中最復雜的一個環節便是，識別人的手。

　　為了確保游戲的真實性和神秘性，我們采取一致的決定，便是讓每個人的手都能夠很明顯的展示出有所不同的地方。這樣是為了能夠快速的辨別身份和提高效率，并且模擬游戲的真實性。我們采取了這樣的辦法。我們讓每一位同學在手上做一個小小的記號，記號便是自己的信和名字的大寫字母。這樣一來便能夠形成一個人體身份證明了。唯一的一個缺點便是容易把手弄臟。但是當時我們為了游戲也顧不上這一點，畢竟小的時候大家都不干凈。

　　就這樣的游戲，在我們上小學的時候竟然真正的出現過，而且我們還高高興興的`玩上了幾個星期，甚至長達幾個月時間。雖然小的時候鬼點子特別多，而且還很容易滿足快樂。但是童年的時光已經過去，想要再回到童年已經是不可能的了。想著過去又看著現在童年的傻傻情景與現在的成熟相比還是，有利有弊。童年的玩偶已經煙消云散了，自己目前還是碌碌無為，自己也存在著極大的煩惱。多么希望自己能夠和那些之前玩過的同學聚一回呀！

　　小朋友，快和你的同學們一起用心打造一只有文字的手吧！

文字記敘文2

　　14歲，數萬個日夜更替，沙漏反復被顛倒。我穿梭在不同的人群中。和某人牽手，和某人告別，和某人擦肩而過。遇見某個風景，停駐然后離開。14年，不斷交替的人和風景，沙漏在一次次顛倒幫我記下那些年華。

　　我是個喜歡記錄的孩子。在每個路口顛倒沙漏，讓每一粒沙子幫我記下那些珍貴。漸漸地，學會用筆來記錄。突然覺得，文字就像沙漏一樣，幫我銘記那些年華。

　　沙漏顛倒一次，細小的沙礫將幸福漏下。筆尖在紙上劃出幸福的記號。

　　我是個簡單的小孩，擁有自己簡簡單單的幸福。

　　有一本本畫著古典美女的畫冊，盡管人物的輪廓已經有些模糊了，但還是可以看出幾個女孩認真雕琢的痕跡。有好看的簪子，以我們認為最完美的角度插在女子的發鬢上。有精致的長袍，領口和袖口都畫上了很小的花瓣，一片一片精密的綴在一起。還有女孩小小的幻想。如果我們在古代，會是什么樣？想必會是位佳人，遇到酷酷的俠客吧。臉頰紅紅，繼續畫我們的女子。

　　有一條條漂亮的小裙子，曾經以為裙子是公主的標志，穿上它我就成了舞會上的公主。白色的薄紗，綴著點點花紋，有點蓬蓬裙的味道。踏上小涼鞋，帶上水晶手鏈，站在原地轉圈。即使沒有觀眾，我依舊是自己的公主。一圈一圈的轉動，幸福隨著裙角散開。那種感覺，很簡單。

　　有一大群人陪在我身旁。不管我多么任性，父母依舊親昵的叫我“寶貝”。不管我多么偏拗，朋友依舊會和我手牽手。他們陪我哭陪我笑，很多時候我認為不管我怎樣，有人陪我就是幸福的。

　　記憶真是個奇怪的東西，有些我發誓要永遠銘記的東西偏偏變的模糊不清。我在紙上反復記刻那些簡單的幸福，有時候寫完一段還會在末尾畫上一個大大的笑臉。執著的記錄每一個細節，就像我反復顛倒沙漏讓每粒沙子記得我的幸福一樣。在未來的某年某月某個地點，我發現了這一摞厚厚的稿紙。字跡有些模糊，紙也有點泛黃，但那些幸福的味道早已縈繞在腦際，不在年輕的我驀然微笑。

　　又顛倒一次，沙礫將悲傷漏下。筆尖在紙上記下憂傷。

　　時光的摩天輪滑過一周，我長大了。開始體驗一種東西――憂傷。

　　憂傷沒有泛濫，它很細小的存在，在某個時刻刺疼我。

　　感覺有些友情像泡泡，美麗而易碎。看著一些朋友變成陌生人，看著一些朋友因為這樣那樣的原因離我而去，我從最初的難過變成麻木。已經習慣在一群人離開我時對自己說“沒她們，我照樣過”，之后又融入一個新的群體。與這群人嬉笑，揮手再見，又和那群人打鬧。大部分時間覺得自己很習慣，卻在某個夜晚回想起一個笑容一個承諾，麻木的神經松了一下。有種叫憂傷的東西刺疼了我。

　　開始帶面具，不輕易摘去。放棄單純的思考，變得有點油滑有點市儈。不同的場合要說不同的話，有些感情需要去掩飾。當別人罵我的時候，學會拐彎抹角的回敬。有時候覺得這樣很累，當我想摘掉面具時卻發現周圍的人全都帶著面具。看著自己的鏡子，棱角被磨平了，眼睛也沒有過去的那種光芒。問自己一句“這是我嗎？”，有點苦澀的微笑。

　　執拗的認為憂傷也是應該記錄的，把那些細小的憂傷寫出來是一種釋放。或許在未來某天，我發現了它們。會微笑的回憶那些曾經刺痛我的憂傷。我想那時侯傷口早已結疤，我也學會了堅強。

　　最后一次顛倒，沙漏傾倒下我的回憶。筆尖在紙上寫下我所有的年華。

　　喜歡用年華來描述那些逝去的時光。一次奔跑一次跌倒，一次微笑一次哭泣，我試著用我所有的語言記錄下那些年華。幸福的年華，憂傷的年華，青澀的年華，我所有的青春年華被記錄。未來的某年某月某日，已不在年輕的我撫摩著那些模糊的字跡，感慨的說：“這是我最美的年華。”

　　文字像沙漏，記下我所有的年華。

文字記敘文3

　　“書籍是人類進步的階梯。”這句話深深地刻在我的腦海里，現在讀書已經成為我生活中的一部分了。你也許想不到，我以前是一個漫畫迷，對文藝類書籍沒有任何的興趣。自從發生了那件事，我對書的看法改變了。

　　小時候，我對漫畫是如醉如癡，看了一遍又一遍。每天一放學，我就以讀書的名義，一溜煙地奔向圖書館看漫畫，渾然不知厄運的到來。漸漸我的成績越來越差，媽媽就起疑心了：咦，這孩子不是每天都要看書嗎，應該越來越好啊，難不成……媽媽偷偷跟著我走進圖書館，看到我只看漫畫。“好啊，你這小子……”她頓時大發雷霆，硬把我拉出圖書館訓斥了一頓。那幾天，我就像被關在小黑屋里得不到自由。我發現屋里竟有一本童話故事書，心想：嘆！反正一天天閑著也悶得荒，都說看文藝書籍好，我到要見識見識。我翻開書，馬上被書中優美詞句迷住了，想不到文字書里面還有許多有趣的故事，比起中看不中用的漫畫好多了。我讀得津津有味，《皇帝的新裝》讓我感到了皇帝的愚蠢、《海的女兒》讓我十分同情、《賣火柴的小女孩》讓我痛哭流淚……我的閱讀量越來越大。我從“漫迷”變成了“書蟲”。醉心閱讀使我的到了報償。我的成績越來越好了。寫作文時，我積累的詞語像酵母一樣發揮了作用，還被老師當作范文在班上朗讀。

　　現在，讀書已經成為我生活中的一部分了。“書籍是人類進步的階梯”我也這樣堅信。

文字記敘文4

　　風輕輕吹拂我的臉，溫和的，暖暖的，帶著幸福和回憶，在我臉上留下深深的笑顏。因為我愛幸福，也懂幸福，所以請讓我盡情寫文章，讓文字在我筆下飛躍！

　　悄悄的我走了，

　　正如我悄悄的來；

　　我揮一揮衣袖，

　　不帶走一片云彩

　　這是一句十分有味道而又經常纏繞在我腦海的句子。摘自徐志摩的<<再別康橋>>，這可是徐志摩最出名的一首詩啊。我愛這首詩，因為它帶有一絲絲傷感，實在太能感染我了。或許你不喜歡，但真的給我留下很獨特的印象。文字在我筆下，不會向這句話那樣傷感，因為我憧憬快樂。同時，文字在我筆下，不會十分優美，不能引人入勝，不過我會認真下筆，來報答文字。

　　什么是真誠？虛偽！――

　　這句話我大概能明白它意思，但我始終覺得寫這句話的人太悲觀了吧。為什么說生活沒有真誠呢？或許寫這句話的作者自以為能看透生活，那為什么要悲看生活呢？生活真的有很多美的地方，有美麗的花季，動人心弦的流星，簡單快樂的小妹妹，還有……也不要看淡生活，或許有時學習得很辛苦。但學中有苦，樂學不苦嘛。試試用開朗的心情看待生活，即使有時活得很累。但總會熬過去的。堅持就是勝利，慢慢來，相信開朗的你會發現生活很美好！如果看以上那句話，真誠是到底是什么？它是滋潤著人們心田的甘露，是灌溉著農田的井水，是給人愛的感覺。真誠是摸不到的，但你知道人的溫情可以灌注到每一件東西里面，你能體現真誠。請你善待它――真誠。因為生活上還有許多真誠的人……

　　上面說引用的兩句話兩句話都是我喜歡的話，真的很美，我很喜歡的文字！但我同時希望我筆下的文筆不平平淡淡。如果我能夠的話，以下幾句我原創的希望大家喜歡――

　　原本不是真心的心被你所感動，變得軟弱多了，但為了你，它也堅強多了。不要脆弱地流淚，不要怪生活無情，其實無情的是你。

　　幸福如風一樣，悄悄來，悄悄去。到我珍惜的時候，才發現當初是多么幼稚。

　　摸一摸那琴炫，發出凄涼的聲音。聽聽那首歌，總是那樣深情。夢依舊纏繞著，不忍心打碎它。

　　窗外的丁香樹依然散發著香味，公園旁的兩棵大樹依然很挺拔，后花園的桃花依然很紅艷。這一切一切都沒有變，但鳥兒飛過的地方不流下痕跡，但它已經走了。昨日已過去，但我仍然沒有長大。

　　愛真的是永恒的嗎？用你的心去發現，打開你的心靈之窗，你會發現：愛是永恒是不重要，最重要是曾經有一段很真摯的姻緣、愛。

　　在我看來，夢里有天堂；天堂里載著夢。正是這變幻無窮的夢和天堂吸引著我，讓我去珍惜身邊的天堂。其實我心中也有天堂。它充滿了生機，同時也一直很安靜，因為我愛安靜。它充滿喜悅，在我心中十分完美。因為那里有朋友，有友誼，有愛……小荷就是我心中的天堂之一。

　　文字，在我筆下，是平平常常的。但我也愛平常，平常是不用任何裝飾，它是那么的真實。或許我想法幼稚，因為世上沒有十全十美的。但我幻想著十全十美，幻想著文字在我筆下跳躍著，飛躍著，憧憬著！

文字記敘文5

　　七點半，暖色的曙光早已染亮了魚肚白的畫布，躁動的踏步聲，已慢慢回響于人來人往的街巷。在悠閑的早晨，望著手中的入場券，心滿意足的按下鬧鐘，期待一天的展開。

　　猶憶起某個周休二日，和家人一同前往美術館，欣賞“文字、起源、傳承”的特展，猶如踏上時光長廊，在展內的作品，記在千年古人的智慧。一筆一墨，盡情揮灑的姿態，書生、詩人似乎在我面前忘情的展出。隸書、楷書、行書、草書……，那曾在課桌前幻想的瑰寶，那一日，我拾起了歷史，重新探究文字的奧妙。若沒文字，生活是否依舊光彩？先人的智慧在象形文字中發揮極致，后生再慢慢改良。文字記載歷史傷痕、歡樂、興盛、墮落，生命的色彩因文字多一份記憶的顏色，生活的便利、光彩是過去、現在、未來所拼合而成，而“文字”是其重要的橋梁。

　　那一日，我望見先人的智慧；那一刻，我瞥見古人的背影；那一秒，我似乎體驗歷史的洪流。一趟文字之旅，在古典國樂的伴奏，巧妙的搭配，呈現于我心的是無與倫比的歷史饗宴，壯盛的智慧巨流，在不隸屬我曾守望的荒原，降下知識的甘霖，喜悅的心存在于異次元般的永恒。

　　傍晚七點半，暮色的落日早已染澄了天際，疲倦的姿態，已慢慢浮現在家門口，在悠哉的傍晚，想著一日豐富的收獲，心滿意足的在一次按下鬧鐘，開啟下一個夢。

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