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我讀書，我快樂(lè)記敘文（通用29篇）
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過(guò)對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫來(lái)表現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的我讀書，我快樂(lè)記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我讀書，我快樂(lè)記敘文 1
書籍好比清風(fēng)，能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云;書籍好比細(xì)雨，能幫助我們清洗心靈的雜質(zhì);書籍好比鑰匙;能幫助我們打開(kāi)知識(shí)的大門;書籍好比翅膀，能幫助我們飛向知識(shí)的天空。
我從小就喜歡讀書，看書。即使有些字看不懂，我也會(huì)照著圖畫去理解那個(gè)字的意思。書像磁石，吸引著我;書像甘露，滋潤(rùn)著我。書中的知識(shí)豐富多彩，每當(dāng)我捧起書時(shí)，就仿佛進(jìn)入了書中的世界，深陷其中，無(wú)法自拔。
小的時(shí)候，媽媽給我買了一本《讓孩子學(xué)會(huì)生活的故事全集》，我一下就被書中生動(dòng)曲折的故事情節(jié)所深深吸引了。這本書雖然不是名著，但卻讓我盡早地認(rèn)識(shí)生活，學(xué)會(huì)生活，讓我從小就養(yǎng)成了獨(dú)立自主的好習(xí)慣。故事后的“生活悟語(yǔ)”，用睿智的語(yǔ)言告訴我們生活只要真心澆灌，就會(huì)開(kāi)出鮮艷的花，結(jié)出豐碩的.果。通過(guò)一個(gè)個(gè)平凡的生活經(jīng)歷，讓我們懂得只有學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄，才能從生活中獲得最豐厚的回贈(zèng)。閱讀這些精彩的生活小故事。讓我明白生活就像誰(shuí)也逃不掉，抄不來(lái)的家庭作業(yè)，只有用心解答才能收獲人生的滿分。
大一點(diǎn)的時(shí)候，像《我的智慧語(yǔ)絲》、《青春風(fēng)鈴》一類的書又吸引了我的視線，其中《我的智慧語(yǔ)絲》里睿智的話常常令人豁然開(kāi)朗，經(jīng)常隨手翻翻《我的智慧語(yǔ)絲》，令我勇于面對(duì)困難并戰(zhàn)勝困難，因?yàn)樯罱K究是充滿風(fēng)浪的。從心底領(lǐng)悟到文字中的智慧，如同耳邊多了個(gè)智慧的聲音，您便是最富有的人。
無(wú)論是《讓孩子學(xué)會(huì)生活的故事全集》或是《我的智慧語(yǔ)絲》，都多多少少教會(huì)了我一些道理，使我感受到了其中的樂(lè)趣，讓我的生活變得更加充實(shí)。所以，我想說(shuō)：“我讀書，我快樂(lè)!”
我讀書，我快樂(lè)記敘文 2
前段時(shí)間，媽媽給我買了一套課外書。其中有一本《媽媽不是我的傭人》，看完這本書后，我知道了有些力所能及的事情要自己動(dòng)手做，不能總是依賴媽媽。
在這本書里，主人公阿章在首爾總是把自己的事情給媽媽處理。后來(lái)，阿章的爸爸把阿章送到了鄉(xiāng)下舅舅家里主。一開(kāi)始，阿章一點(diǎn)也不適應(yīng)鄉(xiāng)下的環(huán)境。上學(xué)的第一天，阿章就把數(shù)學(xué)作業(yè)忘在家里，被陳靜惠老師大罵了一頓。上美術(shù)課的時(shí)候，阿章又忘記把美術(shù)課要用的工具和材料帶到學(xué)校里來(lái)了。阿章的同桌韻如給了阿章很多幫助，慢慢地阿章改掉了壞毛病，阿章也漸漸地適應(yīng)了鄉(xiāng)下的環(huán)境。
以前，我也是事事依賴媽媽。但看了這本書之后，我懂得了不可以把全部的事情都給媽媽做，不能依賴媽媽或者是身邊的`人，而是要自己的事情自己做。我媽媽總說(shuō)女兒是媽媽的貼心小棉襖。我下定決心，以后要做媽媽的小幫手，小棉襖，還要做一個(gè)有好習(xí)慣的好孩子。
我讀書，我快樂(lè)記敘文 3
我悠悠中國(guó)，華夏文明5000年，作為一名小學(xué)生，我們?cè)撊绾瘟私馕覀冎袊?guó)的文化呢?對(duì)，讀書便是最好的一個(gè)途徑。要讀書，讀好書，讀經(jīng)典的書。
在眾多書籍中，我更喜歡看中國(guó)的國(guó)學(xué)和歷史文化，讀書可以讓人明智，可以讓人明理，還可以豐富自己的文化根基。我愛(ài)讀書，因?yàn)獒溽嘣跁＠铮梢院屠畎锥鸥σ黄鹨髟?shī)，可以學(xué)習(xí)交友，為人處事的方法。
廣泛的'接觸古今中外的名人和各行各業(yè)堅(jiān)持理想的奮斗故事，讓我有了明確的學(xué)習(xí)方向，我要以我小小的身軀為我們中華之崛起而讀書，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，面對(duì)世界各國(guó)科技的日益發(fā)展，我們中國(guó)也必須緊追其上，這樣才不會(huì)被外國(guó)人欺負(fù)。
閱讀也給我?guī)?lái)的快樂(lè)，朗朗上口的詩(shī)詞，可以吟誦和唱出來(lái)，有時(shí)還可以漫畫的形式來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)，學(xué)習(xí)故事，學(xué)習(xí)古詩(shī)，我們要了解作者是一個(gè)怎樣的人，以及他生活的背景，這樣我們才能更好地理解他的作品，這樣也就不死讀書了。
我要像蘇軾一樣，“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。”
我讀書，我快樂(lè)記敘文 4
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書是快樂(lè)的，是幸福的，是美好的。書是人的精神支柱，讀書可以使我感到快樂(lè)，今天就讓我來(lái)告訴大家我是怎樣在書中享受快樂(lè)的吧!
有一次，我快速寫完了作業(yè)，拿起一本書專心致志地看著，不一會(huì)兒，時(shí)間凝固了，我被書中的故事情節(jié)給迷住了，我就像一匹“餓狼”貪婪地讀著，這個(gè)過(guò)程中我很快樂(lè)，也很癡迷，我體會(huì)到了讀書的快樂(lè)。我每次讀書就是一二個(gè)小時(shí)，常常忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)。讀書時(shí)，好像五彩的世界只有我一個(gè)人似的`，我完全被書中的情節(jié)給迷住了。一本你喜愛(ài)的書就是一個(gè)指南針，也是大海中的一個(gè)方向盤，能讓你找到正確的方向。
沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)船，能像一冊(cè)書
把我們帶到浩瀚的天地
沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)
帶我們領(lǐng)略人世的真諦
即令你一貧如洗，沒(méi)有任何柵欄能阻擋
你在書的萬(wàn)國(guó)遨游的步履
你是多么質(zhì)樸無(wú)華的車騎，
可以承載人類靈魂的全部美麗!
書是我的樂(lè)園，是大家的樂(lè)園，也是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的寶典，我讀書，我快樂(lè)!
我讀書，我快樂(lè)記敘文 5
讀一本好書讓人終身受益；讀一本好書讓人知識(shí)豐富；讀一本好書讓人開(kāi)闊視野；我就遇上了一本好書。
從《學(xué)會(huì)生活的一百個(gè)故事》這本書中，有一篇文章讓我記憶憂新————負(fù)完責(zé)任再走。文章講述一個(gè)公司的職員，工作突出，被另一位老總看上了，這個(gè)職員要求給他三個(gè)月時(shí)間來(lái)辭職，老總答應(yīng)了。這個(gè)職員對(duì)舊老板說(shuō)要辭職，舊老板答應(yīng)了，因?yàn)榕f老板不想擔(dān)誤他的前程便說(shuō)：“你隨時(shí)在別處工作不下去了，隨時(shí)都可以回來(lái)，這的大門永遠(yuǎn)為你開(kāi)著。”后來(lái)的一個(gè)月公司沒(méi)有招到他這樣合適的職工，第二個(gè)月終于找到了，這個(gè)職員手把手教會(huì)了這個(gè)新職員才離去。到了那邊，沒(méi)想到那個(gè)老總被降職了，上來(lái)的.老總看不上他，便炒了他的魷魚(yú)。年輕人想回到原來(lái)的地方上班，但原來(lái)公司人已滿。但老板還是留下了他，因?yàn)橐皇撬R走前的行為感動(dòng)了舊老板，舊老板也不會(huì)再要他了。這個(gè)故事告訴我們不管做什么事一定要做到負(fù)責(zé)任，一定要講信用，不能只顧自己而不顧他人，其實(shí)在顧及別人的同時(shí)也給自己留了一定的后路。要做一個(gè)有信用的人，值得別人去信任的人，要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
讀一本好書，讓我懂得了———要樂(lè)觀的去對(duì)待生活，用信用去開(kāi)創(chuàng)自己的天地，大家要多讀書、讀好書才會(huì)終身受益。
我讀書，我快樂(lè)記敘文 6
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話可不是說(shuō)著玩的，它的意思是說(shuō)如果書讀得多了，我們寫文章時(shí)肯定就會(huì)得心應(yīng)手，猶如張飛吃豆芽-----小菜一碟。說(shuō)起讀書，它帶給我的快樂(lè)可不止這一種呢。、
其實(shí)，我以前也不怎么愛(ài)讀書，每次考試看到閱讀和作文這種類型的題目總是一頭霧水。自從聽(tīng)了陳老師的語(yǔ)文課，我就開(kāi)始愛(ài)上了閱讀。因?yàn)殛惱蠋熒险n時(shí)總能講出各種精彩的故事，讓同學(xué)們聽(tīng)得入了迷，下課鈴聲響了，大家還沉浸在故事里。陳老師說(shuō)她的腦子里裝著這么多好故事，都是因?yàn)樗杂紫矚g讀書。我也希望自己能像老師一樣，小時(shí)候多讀些書，長(zhǎng)大后成為一名“腹有詩(shī)書氣自華”的人。于是，我就像饑餓的人撲在面包上一樣，整天沒(méi)日沒(méi)夜地讀起了課外書，同學(xué)們都開(kāi)始叫我小書謎呢。
我覺(jué)得讀書的好處有很多呢，高爾基曾說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書讀的多了，我們積累的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富。我們每一次打開(kāi)一本經(jīng)典的書，就如同聆聽(tīng)圣賢哲人的談話一樣，給我們的`思想開(kāi)啟一扇通向世界的大門，改變我們的思維方式。怪不得人們都說(shuō)“世界上有的東西在書里，世界上沒(méi)有的東西也在書里”呢，讀書不僅我們培養(yǎng)的想象力;讀書還可以開(kāi)啟我們的創(chuàng)造力。
俗話說(shuō)“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書”，書讀得多了，自然可以開(kāi)闊我們的視野。讀書會(huì)讓我們了解世界各處的風(fēng)景，比如我知道了冰封的南極和非洲的撒哈拉大沙漠。雖然我們足不出戶，但可以讓我們半天功夫就能了解無(wú)法到達(dá)的遠(yuǎn)方呢。你說(shuō)，讀書是不是很有趣的一件事啊!通過(guò)讀書，我還知道了歷史中很多的故事，書中形形色色的人物，讓我快樂(lè)著他們的快樂(lè)，悲傷著他們的悲傷。因此，讀書不僅給我的業(yè)余生活帶來(lái)了極大的樂(lè)趣，還豐富了我的學(xué)識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。防止了我沉迷電腦游戲，從而培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
敬愛(ài)的周總理曾說(shuō)“為中華之崛起而讀書”，我們作為新時(shí)代的少年兒童，更應(yīng)懷抱愛(ài)國(guó)之心，牢記作為一名小學(xué)生的使命——砥礪前行，好讀書、讀好書。只有這樣我們的民族將來(lái)才會(huì)有希望;我們的國(guó)家將來(lái)才會(huì)更有力量!
我讀書，我快樂(lè)記敘文 7
書是我們的老師，給了我們豐富的知識(shí)；書是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門；書是一幅風(fēng)景畫，讓我們飽覽了世界風(fēng)光。書是我的一位知心朋友，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)，同時(shí)也給我留下無(wú)數(shù)美好的回憶
在我的記憶中，從二歲時(shí)爸爸媽媽就開(kāi)始給我講故事了，每天睡覺(jué)前都給我講，一直講到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。慢慢地我已經(jīng)形成了一個(gè)習(xí)慣，每天晚上要聽(tīng)故事才能入睡。直到上一年級(jí)我開(kāi)始認(rèn)字為止。因?yàn)椋夷茏约鹤x注音的書了，遇到不懂的地方，就請(qǐng)教家長(zhǎng)。漸漸地，我對(duì)書的興趣越來(lái)越濃了，也越來(lái)越喜歡讀書。一有時(shí)間，我就拿起書津津有味地讀了起來(lái)。爸爸媽媽有時(shí)也從書店里幫我選一些好書，買來(lái)讓我讀，豐富我的知識(shí)。有時(shí)，還帶我去書店，讓我挑選自己喜歡的書看。我的父母，是我的領(lǐng)路人，是他們把我?guī)нM(jìn)了書的海洋；是他們讓我在書的海洋里徜徉！
當(dāng)我讀書時(shí)，書像磁鐵一樣吸引著，使我不能自拔，雖有時(shí)想控制一下自己，讓自己多復(fù)習(xí)會(huì)兒功課，別光看書，看多了，對(duì)眼睛也不好。可是，我做不到。每當(dāng)看一本書時(shí)，我一天到晚都想著那本書的內(nèi)容。一回到家，我就開(kāi)始看，寫作業(yè)也不管，就是想看，就是入迷，直到看完這本書才肯罷休。有時(shí)一本書我半天功夫就能看完，看到這里，可能有人會(huì)問(wèn)我：“看得那么快，書中的內(nèi)容都能記住嗎？”我的回答是：“能”！而且書的內(nèi)容像印在我腦子里似的，想忘都忘不掉，有時(shí)，只要我一閉眼，就能想像出畫面。書帶給了我快樂(lè)，也豐富了我的業(yè)余生活。
功夫不負(fù)有心人。因?yàn)槲易x書多，我的作文水平也大大地提高了。可是，不知怎么回事，我不太愛(ài)看漫畫了。每當(dāng)看漫畫時(shí)，有些同學(xué)都被逗得哈哈大笑，而我卻在旁邊莫名其妙，心想：他們?cè)谛κ裁矗坑惺裁纯尚Φ?？真搞不懂。有些同學(xué)認(rèn)為漫畫比小說(shuō)好看，而我卻不這么認(rèn)為，總覺(jué)得漫畫缺少了點(diǎn)什么，總是激發(fā)不起我的興趣。只要是小說(shuō)、故事、作文之類的書，我總是百看不厭，看完一遍還想看一遍。就是再?zèng)]意思的書，我也能讓自己看入迷了，我都不知道自己怎么喜歡上的。
記得有一次，我看《駱駝祥子》這一本書，剛看一頁(yè)，就覺(jué)得沒(méi)意思，干脆扔那兒不看，可是后來(lái)一看，又覺(jué)得非常有趣。看來(lái)干什么事都要持之以恒，不能半途而廢，讀書也是一樣。
我喜歡讀書，書帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，也使我懂得了許多做人的道理，書更讓我知道了倫敦的大本鐘、埃及的金字塔、香港的迪士尼樂(lè)園，還有祖國(guó)的大好河山很多地方我雖沒(méi)去，但書把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)幻的樂(lè)園，讓我如臨其境，流連忘返。
一日無(wú)書，百事荒蕪。可見(jiàn)，書在生活中是大有用處的。“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，書海中的書，很多很多，看也看不完，但是，只要我們勤讀、勤學(xué)；多讀書，讀好書，書中的知識(shí)最終會(huì)屬于我們！
在書的海洋里遨游，是我的追求，是我的夢(mèng)想。書，永遠(yuǎn)是我的良師謚友，我愿永遠(yuǎn)與書為伴！
我讀書，我快樂(lè)！
我讀書，我快樂(lè)記敘文 8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
有了書籍我們就會(huì)獲得許多知識(shí)；書籍帶我們?nèi)ヌ剿髯匀坏膴W妙；書籍讓我們吸取智慧的精華。書籍使我改掉了許多壞毛病。
記得在我五六歲時(shí)，第一次接觸到了書。是一本帶著注音的《安徒生的童話》，那本書的由來(lái)，在我記憶中已很模糊，似乎是在表哥家的書柜里發(fā)現(xiàn)的。起先我只是被它彩色的封面和漂亮的插圖所吸引，可當(dāng)我翻開(kāi)它，里面的故事霎時(shí)像磁鐵一般將我緊緊吸住。其中賣火柴的小女孩》的`故事我記憶猶新，小女孩悲慘的命運(yùn)使我同情，我真想為她送去溫暖和好吃的面包，讓她和我們一樣的幸福快樂(lè)。還有許許多多的故事，雖然我的記憶已經(jīng)模糊，但是還記得是書陪伴了我整個(gè)的童年生活。
二年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)桃園三結(jié)義的豪杰，還模仿他們與小伙伴也來(lái)個(gè)三結(jié)義，從此敬仰名垂青史的諸葛孔明；我拜訪了一百零八位好漢，很佩服他們的那種好漢精神，從此懂得了社會(huì)的動(dòng)蕩不安與人生的種種故事；我又走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》，為林黛玉與賈寶玉之間愛(ài)情而哀悼，從此懂得了這是封建王朝快要滅亡的預(yù)兆······
之后，我漂洋過(guò)海，體會(huì)到了魯濱遜在孤島上的孤獨(dú)與寂寞，更加珍惜和小伙伴之間的友誼了。不久，我又認(rèn)識(shí)了十五歲的美國(guó)船夫迪克·桑德，看到了他如何在通往舊金山的路上智斗叛徒。
從蘇格拉底那里，我有了一副好口才；從林肯那里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；從契科夫那里，我學(xué)會(huì)了微笑著面對(duì)人生。
讀書是一件很快樂(lè)的事情，它不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，了解更多的好詞好句掌握一些比較好的寫作方法，讓自己的小“倉(cāng)庫(kù)”變得更加充實(shí)，變得多姿多彩。它還同時(shí)陶冶我們的情操讓我們?cè)跇I(yè)余時(shí)間得到一些快樂(lè)，在業(yè)余時(shí)間找到屬于自己的空間，更充實(shí)自己的業(yè)余空間。有一句名言這樣講道：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們從書中可以獲得到更多從課本上學(xué)不到的一些知識(shí)。
快樂(lè)是無(wú)窮的，知識(shí)也是無(wú)窮的。書籍里的快樂(lè)更是無(wú)窮無(wú)盡的！它會(huì)默默等你去發(fā)現(xiàn)它其中的快樂(lè)！
我讀書，我快樂(lè)記敘文 9
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基曾說(shuō)過(guò)，的確，書可以讓我們學(xué)到許多知識(shí)，并可以讓我們緩解疲勞。
古人讀書有“三味”之話，即“讀經(jīng)味如稻粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢”。我無(wú)法感悟到如此精神，但也是一個(gè)書癡。
記得有一天，媽媽給我買了一本《智慧背囊》，我看到這本書，如獲至寶，愛(ài)不釋手。一放學(xué)回家我就立刻關(guān)上房門，在書中神游，室外燈火輝煌，街上聲音嘈雜，而我卻全然不知。轉(zhuǎn)眼一月光朦朧，萬(wàn)念俱寂，不由得有些睡意，讀完此章在睡，我連忙給自己打氣，依舊靜心翻閱著。從此讀書成了我永遠(yuǎn)的樂(lè)事。外面的世界的確五彩繽紛，但是我送走了白天的'學(xué)習(xí)外，還要在書中暢想神游，我思緒如駿馬奔騰，時(shí)而激烈，時(shí)而緩慢。我的心與主人公同喜同悲，全然忘我在書櫥之上。突然一股抑制不住的靈感在腦海中不斷涌來(lái)，于是筆尖不由的顫動(dòng)起來(lái)總想寫點(diǎn)什么，說(shuō)點(diǎn)什么......
日積月累，一書讀完也！這本書中告訴了我許多人生哲理使我難忘的一篇文章是“怎樣把木板切斷”文中有一個(gè)小孩他的耐性不夠，只要稍微遇上一點(diǎn)困難就會(huì)氣餒不會(huì)堅(jiān)持做下去。一天這個(gè)小孩的爸爸拿出來(lái)一個(gè)木板對(duì)他說(shuō)：“你從這快板的中間切一刀條痕，然后每天按著這條切痕再切一遍。終于有一天小男孩一刀下去木板就被切成了兩半。這個(gè)故事讓我知道了：許多事情不是一朝一夕就能做到的，需要持之以恒的精神，必須付出時(shí)間和代價(jià)甚至一生的經(jīng)歷。
書是我們的伙伴，是一位形影不離的好伙伴，俗話說(shuō)的好：“一粒沙就是一個(gè)世界，一滴雨露就能反應(yīng)太陽(yáng)的光輝。”
我讀書，我快樂(lè)記敘文 10
很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“書中自有黃金屋”，我不明白的問(wèn)：“哪本書中有黃金？”。媽媽回答說(shuō)：“讀好書就會(huì)創(chuàng)造財(cái)富”。
我上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我訂了幼兒畫報(bào)，我喜歡看那些五顏六色的圖畫，但我不認(rèn)識(shí)字，只能等著媽媽有空的時(shí)候給我講書中的.內(nèi)容，書中的紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙，我最喜歡紅袋鼠了，因?yàn)樗苌朴趧?dòng)腦筋。在奇奇、草莓兔、呼嚕豬中，我喜歡奇奇，因?yàn)樗燥埐惶羰场Ｓ變寒媹?bào)，我看到了豐富多彩的圖畫，知道了許多安全知識(shí)，學(xué)到了很多快樂(lè)的游戲，我很喜歡。
上一年級(jí)了，我學(xué)會(huì)了拼音，老師告訴我們要多讀課外書，我讀了《新編365兒歌》，我每天讀兩首兒歌，慢慢的拼音熟練了，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，還知道了一些豐富多彩的知識(shí)。《十萬(wàn)個(gè)為什么》解決了我許許多多疑問(wèn)，《一年級(jí)的小豆豆》書中有趣的故事讓我哈哈大笑。我開(kāi)始喜歡讀書了，一年級(jí)的暑假我讀了《跑跑的蘑菇房子》、《蘋果小人兒》、《藍(lán)色的舌頭》等等有趣的童話故事，從書中我學(xué)到了很多很多，媽媽夸我長(zhǎng)大了，老師說(shuō)我進(jìn)步了。我很高興。
我還想讀很多很多的書，我想成為一個(gè)快樂(lè)的大富翁。
我讀書，我快樂(lè)記敘文 11
書——知識(shí)的寶藏，書——知識(shí)的天堂，一本好的書，能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海，也能讓我們馳騁在遼闊的草原。
讀書是一種美好的享受，也是和許多高尚的人在談話。
我是一個(gè)10歲半的小女孩，千萬(wàn)別看我在班里個(gè)子不高，我可是很喜歡看書的。大家都有說(shuō)我是“讀書蟲(chóng)”，我愛(ài)讀書簡(jiǎn)直愛(ài)到了“知迷”的地步。
記得有一次，媽媽叫我去睡覺(jué)，我偷偷摸摸地從書柜里拿了本書，就上床了，趁媽媽不注意時(shí)，我才偷偷地把書拿出來(lái)，坐在床頭看，我又懼怕，又歡喜——這種竊讀的`滋味！我拼命地吸收“營(yíng)養(yǎng)”，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。
還有一次，媽媽說(shuō)：“吃飯啦！”我正在“癡迷”地看著書，根本聽(tīng)不見(jiàn)媽媽的叫喊聲。過(guò)了一會(huì)兒，我的肚子“咕......咕……”地叫著，才發(fā)現(xiàn)到吃飯的時(shí)間了。我才依依不舍地放下了書本。我突然感覺(jué)渾身輕松多了，好象把所有的知識(shí)都“保存”了起來(lái)。
只要一看見(jiàn)書店、圖書館等，我的雙腳就受不住控制地走進(jìn)去，然后，我就會(huì)像一只老鼠，撲身好吃的大米一樣埋在書海里。書讀得越多，知識(shí)就越豐富。這也是人生最寶貴的財(cái)富。
我愛(ài)讀書，我喜歡讀書，書中有快樂(lè)，讀書可以讓我忘記煩惱。讀書可以讓我走進(jìn)進(jìn)步的階梯，書就是黑夜里的一盞明亮的燈，指引、照亮我們前時(shí)的路。
我讀書，我快樂(lè)記敘文 12
書籍，是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類的文化知識(shí)不斷積累、發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才。也正是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。
今年的讀書節(jié)，我最愛(ài)看的《小淘氣尼古拉的故事》這套書，每每捧起它，就會(huì)愛(ài)不釋手。那美麗的童年，那淘氣的小伙伴，給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)和美麗的遐想。小尼古拉是一個(gè)天真、活潑的小朋友，他有一群愛(ài)鬧的小伙伴們：有貪吃的亞三，有愛(ài)打架的歐多，有有錢的喬方，還有若奇、麥星星……小尼古拉究竟和這些小伙伴們之間發(fā)生了什么事情呢？那就讓我為大家講講吧！
有一次小尼古拉由于在屋子里玩球，而不小心把爸爸最喜歡的粉色花瓶打碎了，卻沒(méi)有被爸爸批評(píng)；小尼古拉上課玩“歐今叔叔的鼻子”，被老師發(fā)現(xiàn)，罰他留校處分；小尼古拉的哥兒們喬方語(yǔ)法考試作弊，被阿蔫發(fā)現(xiàn)，老師罰他兩天不許來(lái)上課，小尼古拉和小伙伴們決定來(lái)報(bào)復(fù)那個(gè)臭寶貝兒……
像這樣令人忍俊不禁的.場(chǎng)面比比皆是，給我?guī)?lái)了輕松與快樂(lè)。書，給了我童年的樂(lè)趣和美好的享受，教我去思索人生，使我從幼稚走向成熟。
一本新書像是一艘船，帶著我們從狹隘的地方，駛往知識(shí)的海洋里，讓你去吸收更多的知識(shí)。
我真想擁有一個(gè)和小尼古拉一樣的童年，那里面有歡聲笑語(yǔ)，有快樂(lè)和煩惱，還有童年的天真與淘氣。
我讀書，我快樂(lè)記敘文 13
在生活中，書是我們必不可少的朋友，無(wú)論是此刻，還是將來(lái)，甚至我們的一生，都要與書相伴。
從古到今，我國(guó)的棟梁數(shù)不勝數(shù)，他們也許是天資聰穎，可是更多的少不了十年寒窗的刻苦讀書，因?yàn)闀杏性S多知識(shí)需要我們掌握，許多語(yǔ)句需要我們?nèi)ゴ械膯?wèn)題需要我們?nèi)ヌ剿鳌瓱o(wú)論如何，書與人類的生活息息相關(guān)。
我校的悅讀節(jié)活動(dòng)，就是與書有關(guān)。每年學(xué)校都會(huì)開(kāi)展這樣的活動(dòng)。老師們向我們推薦一些好書，還鼓勵(lì)大家互相換書看。透過(guò)這樣的活動(dòng)方式，來(lái)增強(qiáng)我們的讀書興趣，讓我們讀到更多的課外書，了解更多的知識(shí)。
我十分喜愛(ài)悅讀節(jié)，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)中，我能收獲許多自我沒(méi)有看過(guò)的好書，明白以前自我不明白的東西。我覺(jué)得這種相互換書看的`方式，能夠大大開(kāi)拓我們的知識(shí)面。我們要多讀書，不能只局限在課本中。其實(shí)在課外，還有更多五彩繽紛的書，更多你不明白的知識(shí)和奧秘等著你。那些名人名家寫的經(jīng)典小說(shuō)能夠陶冶我們的身心，提高我們的修養(yǎng)。
有時(shí)當(dāng)我們情緒不好時(shí)，能夠拿起書，它使你頓時(shí)忘記煩惱。當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，它為我們答疑解惑。
雖然學(xué)校開(kāi)展過(guò)許多活動(dòng)，我卻對(duì)悅讀節(jié)情有獨(dú)鐘。我尤其喜愛(ài)文學(xué)類的書，它讓我在緊張的學(xué)習(xí)中得到放松，在我的心中播下了文學(xué)的種子。我愛(ài)悅讀節(jié)，讓書芬芳我們的生命！
我讀書，我快樂(lè)記敘文 14
今天中午，爸爸叫我要睡覺(jué)，自己卻在辦公室和爺爺下棋。我不習(xí)慣睡午覺(jué)，所以一聽(tīng)到要睡午覺(jué)就立即反駁，結(jié)果還是被爸爸和爺爺抓回了我的房間。
我在床上滾來(lái)滾去，翻來(lái)翻去，心卻不配合。以前，我想聽(tīng)它的聲音都聽(tīng)不到，現(xiàn)在要睡時(shí)，它卻大“叫”。這時(shí)，我想出了唯一的方法可以解悶，那就是偷書來(lái)看。于是，我開(kāi)始行動(dòng)了：我先輕手輕腳下地來(lái)到房門前，又細(xì)聽(tīng)外面的聲音，好像爸爸和爺爺還在辦公室下棋，我先用右手握住門的把手，然后慢慢打開(kāi)，再把頭伸出去，又把門輕輕地關(guān)了起來(lái)，又聽(tīng)了聽(tīng)辦公室的`動(dòng)靜，確保他們還在下棋，就快眇朝書房走去。
這時(shí)，我聽(tīng)到后面有開(kāi)門的聲音，就對(duì)著書房說(shuō)：“爸爸，我上個(gè)廁所。”這時(shí)爸爸出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)“你快點(diǎn)，我也要上。”然后，我立即上了廁所就回房間了，我在回去的路上，心想：我的絕招居然就這么用掉了，現(xiàn)在該怎么辦呢？看見(jiàn)老爸先進(jìn)了辦公室，我也不回房間，決定賭一把，我迅速跑進(jìn)書房，拿起我昨天還沒(méi)看完的《八十天環(huán)游地球》立刻跑回了房，我心里一陣慶幸，支看見(jiàn)我房間里的爸爸。爸爸好像也早知道我會(huì)來(lái)，結(jié)果我被罵了一頓。不過(guò)，爸爸看我這么喜歡看書，就對(duì)我說(shuō)：“只能看15分鐘。”15分鐘過(guò)了，但爸爸和我都忘了時(shí)間。
這次竊讀真興奮啊！
我讀書，我快樂(lè)記敘文 15
我從二年級(jí)就開(kāi)始讀課外書了，那時(shí)候我對(duì)課外書還不太感興趣，只是依照媽媽的話看而已。隨著年齡的增長(zhǎng)，課外書已經(jīng)成為了我每天離不開(kāi)的東西了。每天作業(yè)完成后，都已經(jīng)晚上8點(diǎn)了，我還是會(huì)從書柜里挑一本我最喜歡的書坐在沙發(fā)上津津有味地閱讀一段時(shí)間。
漸漸的，那些童話故事已經(jīng)滿足不了我了，我開(kāi)始讀各種類別的圖書了，就連爸爸從老家?guī)Щ貋?lái)的小人書，我看了一眼都覺(jué)得新鮮。我從書籍里了解名人、了解歷史，家里的書已經(jīng)被我看了一大半了。書柜里的名人書籍也不少，《鐵娘子撒切爾夫人傳》、《毛澤東傳》、《周恩來(lái)選集》等，都是爺爺和爸爸看過(guò)的書，我現(xiàn)在也能沉浸其中，樂(lè)此不彼。
一到節(jié)假日，我不看書就覺(jué)得很無(wú)聊。遇到喜歡的書，我會(huì)逐字逐句仔細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)品味；有時(shí)候我也囫圇吞棗，家里一本厚厚的《意林》，我用了不到一天就看完了。家里的書雖沒(méi)有圖書館的多，但也不少，我能讀懂的也不多，我就開(kāi)始努力了解其中的意思，如果還看不懂就一遍一遍地反復(fù)讀，直到讀懂才換另一本書。
書是打開(kāi)智慧大門的`金鑰匙；書是照亮前進(jìn)道路的一盞明燈；書就像是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著我的心田。閱讀充盈了我的生活，使我了解了許多名人的光榮事跡；閱讀使我明智，使我學(xué)到了許多做人的道理。書籍陪伴我成長(zhǎng)，我無(wú)比快樂(lè)。
我讀書，我快樂(lè)記敘文 16
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷。是讀書，讓我朦朧的世界中，學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活，塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有著一段段讓人回味的讀書經(jīng)歷。
我讀過(guò)很多書：《西游記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小學(xué)生作文》……但我最愛(ài)看的還是《安徒生童話》，特別是里邊的一篇《小小綠蚜蟲(chóng)》。這篇文章講述了一個(gè)生動(dòng)的故事——在一個(gè)窗臺(tái)上，有一枝凋謝的'玫瑰花。不久前，它是那么漂亮，而現(xiàn)在……卻被一群小綠蟲(chóng)吃光了。一個(gè)人拿噴藥壺來(lái)到玫瑰花面前，正要?dú)缇G蟲(chóng)時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)年老的綠蟲(chóng)開(kāi)口說(shuō)道：“放下手吧，別殺滅我們！我們和這株玫瑰一樣有著自己的煩惱。”“什么煩惱？”“那是螞蟻造成的，而且是必定會(huì)發(fā)生的，它們每天排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，搶走我們的孩子，把它們帶回去，擠出它們身體里所有的汁，直到擠盡死掉為止！”那人關(guān)心的問(wèn)：“那你們一定很可憐？”“不，我們并不那么認(rèn)為，能為我們敬重的螞蟻犧牲，我們感到高興。”那人聽(tīng)了這小東西的話，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
我認(rèn)為我們?nèi)祟愑猩娴臋?quán)利，那可愛(ài)的小動(dòng)物同樣有這一點(diǎn)。但是它們唯一的生存食物就是玫瑰花，小動(dòng)物是純潔可愛(ài)的，你忍心傷害它嗎？
書它給予了我豐富的科學(xué)知識(shí)和生活常識(shí)，教會(huì)了我怎樣去學(xué)習(xí)。我愛(ài)書，我更愛(ài)讀書！我的身邊有許許多多的書在陪伴我成長(zhǎng)！
我讀書，我快樂(lè)記敘文 17
我愛(ài)讀書，因?yàn)樗軒?lái)我無(wú)窮的快樂(lè)與知識(shí)；我很愛(ài)讀書，因?yàn)槭撬屛叶谩笆∧顺晒χ浮钡牡览恚虝?huì)我跌倒，要爬起，再重新上路；我非常愛(ài)讀書，因?yàn)槲夷茉跁袣g樂(lè)地成長(zhǎng)，找到屬于自己的黃金屋！
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”每當(dāng)我看到猶如綿綿浪花的文字時(shí)，我都會(huì)情不自禁的發(fā)出感慨——讀書，我真快樂(lè)啊！
小時(shí)候，媽媽一直給我講童話故事，我被《白雪公主》、《青蛙王子》等故事給迷住了。當(dāng)我上了幼兒園，我學(xué)會(huì)的第一首古詩(shī)是駱賓王的《詠鵝》。“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”正是這短短的十幾個(gè)字，把我?guī)нM(jìn)了的海洋。
因此，在我上了小學(xué)后，我背會(huì)了許多古詩(shī)。無(wú)論是李白的“床前明月光，疑是地上霜”，還是杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”；無(wú)論是王安石的'“墻角數(shù)枝梅，凌寒單獨(dú)開(kāi)”，還是陳毅的“大雪壓青松，青松挺且直”；無(wú)論是龔自珍的“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”；我都能倒背如流！
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)的一名學(xué)生了，雖然學(xué)習(xí)壓力很大，但是我依然熱愛(ài)讀書！課余時(shí)間，無(wú)論是羅貫中的《三國(guó)演義》，還是迪福的《魯濱孫漂流記》；無(wú)論是安徒生的童話《賣火柴的小女孩》，還是海明威的《老人與海》。這些書都讓我如癡如醉！ 從書架上抽下一本書，帶著一種泰然的心情，翻開(kāi)精巧的扉頁(yè)，沉浸在書的世界里。每當(dāng)我讀到如潺潺流水般的文字時(shí)，我不禁感慨“我閱讀，我快樂(lè)”。
我讀書，我快樂(lè)記敘文 18
生活中沒(méi)有書籍，就好比大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒失去了翅膀。古人亦云：“寧可三日無(wú)肉，不可以一日居無(wú)書。”可見(jiàn)書在我們生活中的重要性。從開(kāi)始識(shí)字的時(shí)候起，我就愛(ài)上了讀書，我就愛(ài)上了讀書。書成了我精神的伴侶 ，快樂(lè)的源泉。有一次爸爸讓我給他最心愛(ài)的花澆水，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)桌子上有一本書，原來(lái)是我最喜歡的《貓眼小子包達(dá)達(dá)》，我情不自禁的拿起來(lái)看，這一看，我就把澆花的事拋到九霄云外去了。為了這事爸爸還批評(píng)了我一頓，因?yàn)榈诙旎ǘ寄枇恕?/p>
還有一次，爸爸媽媽吃完晚飯后出去散步了，我趴在床上看書。天有點(diǎn)黑，但我想這一頁(yè)馬上就看完了，看完這頁(yè)再去開(kāi)燈吧。可這頁(yè)看完了，又想：還差幾頁(yè)這一回就看完了，看完這一回再去開(kāi)吧。不一會(huì)兒， 這回也看完了，可是后面會(huì)發(fā)生什么呢？它吸引著我，我離不開(kāi)哪兒，就這樣，我一回一回地看了下去。
后來(lái)，媽媽回來(lái)了，就問(wèn)：“天黑了，怎么也不開(kāi)燈？”我默然的看了看周圍，“天黑了嗎？”我爸媽媽搞的'哭笑不得，然后去給我開(kāi)燈。在一次考試中，要求寫毛主席的詩(shī)，我心里一陣歡喜，這個(gè)真是張飛吃豆芽——小菜一碟，我又抬頭看看其他同學(xué)，有的緊鎖眉頭，嘴里咬著筆；有的雙手托腮，仰天長(zhǎng)嘆······我偷偷的笑了笑，“唰唰唰”幾下就寫好了。讀書，可以陶冶我們的情操，充實(shí)我們的靈魂。所以，我讀書，我快樂(lè)！
我讀書，我快樂(lè)記敘文 19
俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”確實(shí)如此，每當(dāng)我讀完一本書時(shí)，我總能收獲許多，比如從書中獲得勇氣、增長(zhǎng)智慧。讀書使我快樂(lè)！
前不久，我閱讀了《貝多芬傳》，我不禁被他那堅(jiān)韌頑強(qiáng)、不屈服的精神所感染。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，令我印象深刻：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到！”當(dāng)時(shí)我就被他的精神所震撼。通常人們對(duì)待自己的不幸，就會(huì)說(shuō)命運(yùn)怎么能如此捉弄自己？而貝多芬卻是想抓住命運(yùn)，扼住他的`咽喉，這是多么堅(jiān)韌頑強(qiáng)的一句話。雖然他的一生是不幸的，但他的佳作卻流傳千古，《貝多芬傳》使我收獲了：要想成功，就要做到堅(jiān)韌頑強(qiáng)。我不禁為收獲到了這個(gè)道理而高興。讀書真讓人快樂(lè)！
不久之后我又閱讀了《水滸傳》。《水滸傳》里面的一百零八位好漢，個(gè)個(gè)都愛(ài)打抱不平。一個(gè)具有正義感，并做出行動(dòng)的人，就是一個(gè)高尚的人。我個(gè)人認(rèn)為在生活中也要具有正義感，不要畏畏縮縮。比如有一次考試，我看見(jiàn)了前面的兩位姐姐在作弊，我猶豫著要不要舉報(bào)他們，在猶豫不決時(shí)使我想起了水滸傳里的好漢們，想起了他們?yōu)檎x而奮斗的英雄形象。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，最后我大膽地舉起了手。做完這件事后，我為自己做出的行動(dòng)而高興。讀書不僅讓我收獲了很多，而且還指引我向正確的道路走去，當(dāng)我走在這條道路上，我覺(jué)得讀書使我更加快樂(lè)！
書中確實(shí)有黃金屋，也有顏如玉。我讀書，我快樂(lè)！
我讀書，我快樂(lè)記敘文 20
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊，一本書就是一位導(dǎo)師，把我們引向知識(shí)的海洋，一本書也是一艘巨大的輪船，把我們從無(wú)知的此岸送到知識(shí)的彼岸。很多名人都高度贊揚(yáng)書籍，它是我們不可缺少的寶。
在我的`成長(zhǎng)過(guò)程中，書籍一向陪伴我多年。它給予我知識(shí)，賜予我力量，使我在遼闊的大海中奮力駛進(jìn)。它又好似一個(gè)滑板，讓我在成長(zhǎng)的道路上獲得了許多的進(jìn)步，書的益處使我受用不盡。
在我上幼兒園時(shí)，媽媽就買幼兒書給我看。當(dāng)時(shí)我還不明白書籍是什么，所以，我把眼珠子瞪得老大，迫不及待地想去看看。媽媽見(jiàn)我對(duì)書那么好奇，便立刻翻開(kāi)書，把書里面的字一個(gè)一個(gè)地念給我聽(tīng)。我聽(tīng)得十分認(rèn)真，生怕會(huì)漏掉一個(gè)字。從此，我開(kāi)始喜愛(ài)上了讀書。
我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)會(huì)認(rèn)一些字了，媽媽就開(kāi)始給我買字?jǐn)?shù)較多的書看，那時(shí)我很開(kāi)心。我急忙翻開(kāi)書，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。那時(shí)的我，已經(jīng)明白了書的重要之處，所以，我讀書更加地用心了。
我上三年級(jí)時(shí)，酷愛(ài)讀天文學(xué)的書和魯迅小說(shuō)，并且我從中獲得了不少的知識(shí)。每次我讀書時(shí)都會(huì)讀得十分精透。只要有我不認(rèn)識(shí)的字，都會(huì)翻開(kāi)字典查找，把拼音注上，并把字的意思標(biāo)明在下方，然后繼續(xù)讀，一讀就是幾個(gè)小時(shí)。
光陰似箭，日月如梭。如今，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，此刻的我已經(jīng)讀過(guò)很多書籍了，如：歷史書、作文書、科幻書……每當(dāng)我讀書的時(shí)候，都會(huì)感到其樂(lè)無(wú)窮，我想讀書將會(huì)伴我成長(zhǎng)。我讀書，我快樂(lè)！
我讀書，我快樂(lè)記敘文 21
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。不僅如此，讀書是我們獲取知識(shí)的來(lái)源，使我們感到快樂(lè)。
在我小時(shí)候，就特別喜歡讀書，尤其是《格林童話》《神話故事》《一千零一夜》。這幾本，我就偏為喜愛(ài)。
每個(gè)周日，我都會(huì)纏著媽媽帶我去圖書館讀書，而媽媽面對(duì)我的請(qǐng)求也不好推辭，所以就每周日帶我去讀書。我們家現(xiàn)在把周日確定了一個(gè)節(jié)日——“周末讀書日”。有時(shí)，我感覺(jué)讀書是一件幸福的事。它可以讓我們進(jìn)入一個(gè)不同的世界，帶著我們?nèi)ヌ剿鳌⑼嫠！Ｓ袝r(shí)候，讀著讀著，我就可以感受到人物的心理，就像親身經(jīng)歷過(guò)似的。每當(dāng)我讀到畫面美好的`事物時(shí)，我的心情也就逐漸在跟著變好。書，讓我感到了快樂(lè)。
上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我有了一個(gè)大膽地想法——想要當(dāng)作家。每當(dāng)我讀起別人寫的書時(shí)，我會(huì)感到充實(shí)而快樂(lè)。那些作家可真?zhèn)ゴ螅卦跒槲覀兎⻊?wù)，讓我們的世界變得更加絢麗多彩，所以，我也想把我感到美好的事物寫到書里，讓大家看了以后變得很快樂(lè)，對(duì)生活充滿希望。從而幫助更多的人，因?yàn)橛泻玫臅x，讓每個(gè)人的生活更美好。正如我們的校訓(xùn)里所講——“胸懷天下，立己達(dá)人”。為了這個(gè)初心，我更加熱愛(ài)讀書了。我要把讀書這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去，以后也出版自己的著作，讓書給更多的人帶來(lái)快樂(lè)。
書，是一盞燈，為我們照亮遠(yuǎn)方的路；書，是一幅畫，讓我們感知多彩的美；書，還是一味調(diào)料劑，使我們擁有豐富的生活。我讀書，我快樂(lè)，就讓我們一起讀書，在書中尋找樂(lè)趣吧！
我讀書，我快樂(lè)記敘文 22
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”“生活中沒(méi)有書籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”書籍不僅幫助我學(xué)到了許多知識(shí)，還讓我懂得了許多做人的道理。書——我的良師益友。
讀書，我覺(jué)得是一種享受。我每天最快樂(lè)的時(shí)光就是做完家庭作業(yè)后，輕輕翻開(kāi)自己喜愛(ài)的書，細(xì)細(xì)品讀，享受讀書的樂(lè)趣。我讀過(guò)很多書，如:《安徒生童話》、《笑貓日記》、《假如給我三天光明》……在我讀過(guò)的書中《格林童話》讓我印象深刻,特別是里邊一篇《灰姑娘》講述的是一個(gè)孝順而且心地善良的女孩，長(zhǎng)期受到繼母和姐姐們的虐待，在廚房里做女傭，每天都是灰頭土臉臟兮兮的。后來(lái)由于善待小動(dòng)物，感動(dòng)了上天，所以得到了仙女的幫助。在歷盡繼母和姐姐們的'阻撓后，終于和王子快樂(lè)地生活在一起的故事。這使我明白了人生的一些哲理：盡管自己沒(méi)有得到愛(ài)心，但要珍惜自己的愛(ài)心，對(duì)別人施以愛(ài)心其實(shí)就是對(duì)自己施以愛(ài)心，就是對(duì)自己的珍愛(ài)！不能因?yàn)橛龅嚼Ь扯艞墝?duì)美好生活的追求。
珍惜我們的愛(ài)心，別讓他死亡。別去管別人如何對(duì)待我們。珍惜我們的夢(mèng)想，別去管我們此刻是多么艱難，對(duì)生活充滿信心，那么，你就會(huì)成功!
書給了我智慧，在我的人生道路上，書將永伴我行，成為我快樂(lè)的人生伴侶。
我讀書，我快樂(lè)記敘文 23
讀書很困難嗎？不困難，一點(diǎn)兒也不困難！只要把自己的心境容入那色彩斑斕的海洋中，那么“難者亦易矣”。
“骨日切，象日磋，玉日琢，石日磨；切磋琢磨，乃至寶器。人之學(xué)問(wèn)知能成就，猶骨象玉石切磋琢磨也。”書的海洋賜于我的歡樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的，享受書的海洋，那屬于我的世界，使我的生活充滿溫馨。書像是我的`朋友一樣。
記得前幾天我們家舉行了一個(gè)熱鬧的成語(yǔ)接龍。參加的有人、爸爸、媽媽還有我的哥哥。“洗心革面”。首先發(fā)言的是爸爸。媽媽認(rèn)真地皺著眉頭思考，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽臉上露出了笑容說(shuō)：“面不改色。”哥哥說(shuō)：“色膽包天”。老哥不愧是“學(xué)富五車”，想出這么一招！幸好我平時(shí)看的書多，我閉目沉思，突然我說(shuō)：“天經(jīng)地義”。接下來(lái)的對(duì)決更是精采！“義無(wú)反顧”媽媽想了半天，可還是失敗了。“顧全大局”我馬上脫口而出。老哥思前想后，東張西望，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，可還是敗下陣來(lái)。只剩下我和爸爸來(lái)一個(gè)終級(jí)PK了！老爸說(shuō)：“局促不安。”我信心十足地說(shuō)：“安如泰山”。“山明水秀”。“秀外慧中”。“中飽私囊”……爸爸對(duì)不上了，只見(jiàn)爸爸思前想后可仍然想不出答案。我贏了，我開(kāi)心得笑了。爸爸看著我，也笑了。
書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識(shí)；書，開(kāi)闊了我的視野；書給予我人生的啟迪。我相信書中有一個(gè)大世界，只要與書為伴，一定可以找到人生的答案：真、善、美。我讀書，我快樂(lè)。
我讀書，我快樂(lè)記敘文 24
喜歡讀書的人看到一本好書，就像饑餓的人看到美味的面包一樣。書籍是讀者快樂(lè)的源泉。許多人認(rèn)為閱讀是一種享受，我也是
我一開(kāi)口，媽媽就開(kāi)始給我買彩色的小圖畫書，比如《賣火柴的小女孩》、《小紅帽》和《大灰狼》...我津津有味地聽(tīng)，從不厭倦聽(tīng)。我對(duì)這些神奇的故事書非常感興趣。當(dāng)我終于認(rèn)出可愛(ài)的26個(gè)拼音字母時(shí)，我迫不及待地打開(kāi)小圖畫書，進(jìn)入五彩繽紛的童話世界。
隨著我逐漸長(zhǎng)大，我讀了越來(lái)越多的書。最初的漫畫書不再能滿足我對(duì)知識(shí)的渴望。所以我努力尋找更多我更喜歡的書。“十萬(wàn)個(gè)為什么”讓我更多地了解大自然的奧秘；“為中華民族而戰(zhàn)”讓我熱血沸騰。我為在我的國(guó)家有如此英勇的兒女而自豪。作者在金銀島的非凡而激動(dòng)人心的經(jīng)歷讓我大為吃驚。《紅樓夢(mèng)》和《西游記》讓我了解了一些我國(guó)的名著。甚至一些幽默和漫畫書也讓我更有想象力。我經(jīng)常趴在桌子上笑得前仰后合。
閱讀現(xiàn)在已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。我喜歡閱讀各種各樣的.書。我試著以各種方式從別人那里借書來(lái)慢慢讀。我經(jīng)常在歸還一本好書的時(shí)候讀幾個(gè)小時(shí)。有時(shí)，即使在我媽媽睡著后，我也會(huì)在深夜悄悄起床讀這本書，因?yàn)槲胰匀粦涯钅潜疚赐瓿傻臅Ｗ詈螅覌寢尠l(fā)現(xiàn)我在責(zé)罵。然而，每次我讀完一本好書，我心里都有一種難以形容的快樂(lè)。課后，我還和同學(xué)們聚在一起討論我一起讀的一本好書，并為精彩的描述歡呼。
閱讀給我知識(shí)，閱讀給我快樂(lè)。
我讀書，所以我很開(kāi)心！
我讀書，我快樂(lè)記敘文 25
如果你要環(huán)游地球十年，卻只準(zhǔn)許你帶一種消遣娛樂(lè)的東西，你會(huì)選擇什么呢？一副撲克？一盒象棋？一款電子游戲機(jī)？一本書？這似乎是一個(gè)很難回答的問(wèn)題。如果你問(wèn)我，我將會(huì)毫不猶豫的告訴你，我會(huì)選擇一本書。
有些人或許會(huì)為之震驚。一本書讀十年，到底可以讀多少次？就像夜空中的'星星那么多。這樣反反復(fù)復(fù)的讀，最終就可以把這一整本書都背下來(lái)。
或許又有一些人要問(wèn)了，那這一本書讀十年，難道不會(huì)愈讀愈乏味？我可以從容不迫的回答他：“不會(huì)。”因?yàn)槊恳淮卧僮x同一本書，都會(huì)有不同的感受，就如同每一次再下象棋，都會(huì)比上次有長(zhǎng)進(jìn)。
我讀書，我快樂(lè)。書，就如一場(chǎng)久旱后落下的甘露，使枯萎的心靈之花得到情感的滋潤(rùn)；書，就如一首首蕩漾在夜空的歌謠，使人們得到心靈的籍慰。
書是一條小船，帶著我們駛向成功的彼岸；書是一輪明月，滋潤(rùn)著我們的心田；書是一把金鑰匙，能夠打開(kāi)智慧的寶庫(kù)。
書不僅是一種消遣娛樂(lè)的工具，更是傳授給我們知識(shí)的老師，它用一張張白紙，一瓶瓶墨汁，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕＝虝?huì)我們各種古詩(shī)宋詞，各種寫作手法。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，可是這階梯是否牢固，還得看你自己平時(shí)是否扎扎實(shí)實(shí)的打好了每一錘。所以，我讀書我快樂(lè)。
我讀書，我快樂(lè)記敘文 26
我最喜歡的事就是讀書。我讀了很多書，有《春秋左傳》、《福爾摩斯探案全集》、《孫子兵法》、《海底兩萬(wàn)里》……
隨著我不斷地看書，爸爸媽媽就不停地給我買書。現(xiàn)在，我的書柜已經(jīng)放滿了。記得有一次，媽媽給我買了一套書，有十本，我愛(ài)不釋手，興奮之余，用了五天時(shí)間就看完了全部的書。我看書時(shí)，爸爸媽媽叫我吃飯，連喊了七，八聲也沒(méi)去，雖然我很貪吃，但就是想把書看完再去吃，因?yàn)槲腋鼝?ài)讀書。每次媽媽都說(shuō)我，你真是廢寢忘食啊！看了這么多的書，我收獲了許多知識(shí)。例如，中國(guó)歷史的盛衰、各個(gè)朝代的人物典故、三十六計(jì)都有哪些、福爾摩斯探案的推理、多腳的動(dòng)物是什么……
是書讓我懂得了很多事情和道理。在書中，我還學(xué)到了許多勵(lì)志的文章。比如魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的`文學(xué)家。讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我力量。讀書給我的最大收獲就是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)展了我的視野。書是我的良師益友。我讀書，我快樂(lè)！
我讀書，我快樂(lè)記敘文 27
我們是讀書長(zhǎng)大的，也是吃飯長(zhǎng)大的！我們要愛(ài)讀書，讀好書。大家都知道書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是幫助我們進(jìn)步的一位不會(huì)說(shuō)話的老師，這位老師帶我們領(lǐng)略了書的美麗，還給了我們學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。下面就來(lái)看看讀書給我的啟發(fā)！
我從讀《陶罐和鐵罐》中悟出的'道理，這篇課文寫了鐵罐的傲慢，蠻橫無(wú)理和陶罐的謙虛，友善，克制。每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。每個(gè)人都有短處和長(zhǎng)處，正像陶罐易碎，但不易生銹，保存時(shí)間長(zhǎng)；鐵罐雖然結(jié)實(shí)，但它容易腐蝕生銹。我們可以想到社會(huì)上的人，自己長(zhǎng)得漂亮，就諷刺比她難看的人，自己有錢，及嘲笑比他貧窮的人；自己有一技，就會(huì)拿別人的短處與自己的長(zhǎng)處相比，譏諷別人的無(wú)能。
正所謂：“尺有所長(zhǎng)，寸有所短。”所以我們要看到別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。我們只有彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相尊重，相互包容，這樣才能促進(jìn)和諧，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。
時(shí)間會(huì)讓那些真正經(jīng)得起考驗(yàn)的事物留下來(lái)，包括一切美好的東西，如品德、心靈。
讀了《掌聲》這篇課文，讓我們知道了掌聲是世界上最美妙動(dòng)聽(tīng)的節(jié)奏。掌聲傳遞著鼓勵(lì)、信任和勇氣。當(dāng)別人成功的時(shí)候，我們把祝賀的掌聲送給他，當(dāng)別人身處困境的時(shí)候，我們把鼓勵(lì)的掌聲送給他。
我讀書，我快樂(lè)記敘文 28
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”是啊！知識(shí)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的，只有勤奮刻苦的去學(xué)，才會(huì)使文化和知識(shí)充實(shí)我們的大腦，豐富我們的羽翼，將來(lái)成為有用的人。
書中的知識(shí)真是數(shù)不勝數(shù)。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書是我無(wú)意中看到的。書中的主人公保爾是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人。他在小時(shí)候被神父趕出了學(xué)校，以后只能打工。后來(lái)他長(zhǎng)大了，參加了革命。他也做過(guò)傻事錯(cuò)事，犯過(guò)軍紀(jì)。在生命陷入絕境的時(shí)候，他也一度動(dòng)搖，絕望。而這一切都是缺乏經(jīng)驗(yàn)，然而多半是由于年輕無(wú)知造成的。可是他并沒(méi)有放棄，而是站起來(lái)面對(duì)一切。這本書使我明白了，只要你肯堅(jiān)持，成功就會(huì)出現(xiàn)在你的面前。
我想，如果沒(méi)有這本書，就沒(méi)有這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。還記得四年級(jí)上半學(xué)期的時(shí)候，在一次考試中，我的成績(jī)出乎意料的差，面對(duì)如此差的分?jǐn)?shù)，我灰心了。從此，我失去了往日的活潑，從未受到一點(diǎn)打擊的'我遇到一點(diǎn)挫折就倒下了，成績(jī)直線下滑。直到我無(wú)意中看到這本書。起初，我以為這本書沒(méi)什么特別之處，可我繼續(xù)閱讀發(fā)現(xiàn)里邊的主人公在一點(diǎn)點(diǎn)變堅(jiān)強(qiáng)，而他的堅(jiān)強(qiáng)，在不知不覺(jué)中也給了我自信。之后我的成績(jī)像上樓梯一樣越來(lái)越高。我知道了，是好書給了我力量，讓我勇敢地站起來(lái)去面對(duì)這一切。
書是打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙，是通往知識(shí)大門的鋪路石，是書把我?guī)У搅艘粋�(gè)美麗神奇的世界，讓我展開(kāi)了夢(mèng)想的翅膀。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讓我們熱愛(ài)讀書吧！
我讀書，我快樂(lè)記敘文 29
我讀書，我快樂(lè)讀書是一把開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，但行動(dòng)卻是開(kāi)啟鑰匙的那只手。讀書其實(shí)很好，要想讀書，必須讀好書，我覺(jué)得讀書是一個(gè)很有趣的東西，因?yàn)樽x書，它可以在知識(shí)的海洋里吸取智慧的浪花：見(jiàn)過(guò)一片海，可以用淵博的知識(shí)激蕩起壯闊的海面；采過(guò)一朵花，可以用智慧的碰撞綻放開(kāi)含蓄的花瓣；有過(guò)一個(gè)夢(mèng)，決定從這里開(kāi)始啟程。原來(lái)，我不是一個(gè)很愛(ài)讀書的孩子，覺(jué)得讀書很難，導(dǎo)致天天上課打小差，學(xué)習(xí)下降了起來(lái)，可現(xiàn)在我才明白讀書的重要性，記得小學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)了一個(gè)很經(jīng)典的句子，他說(shuō)這句話很有用，將來(lái)可能會(huì)用到這個(gè)句子。
回到家，我根本沒(méi)把它當(dāng)回事，誰(shuí)知到了初中的時(shí)候，有一次考試竟然考到了這個(gè)句子，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)背，又不會(huì)寫，我就只有空在那里，試卷一發(fā)下來(lái)，本來(lái)我能打到優(yōu)秀的成績(jī)，可是就是因?yàn)槟且活}，讓我哎，當(dāng)時(shí)真是后悔莫及。從那以后，我決心改掉這個(gè)毛病，我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，上課不打小差，就這樣，我開(kāi)始越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習(xí)很快樂(lè)，其實(shí)讀書就只看你用心了沒(méi)有，鉆進(jìn)去了沒(méi)有。如果你還是不很喜歡讀書，那么你的.一生可能將要廢掉。
人生好比一次寫作，那歲月當(dāng)稿。
紙，機(jī)遇當(dāng)材料，成功當(dāng)作筆，嘗試當(dāng)題目。不花力氣，豈能成功？如果說(shuō)讀書只是小數(shù)人的愛(ài)好，那么知識(shí)則是大多數(shù)人要必備的，特別是未來(lái)社會(huì)一代新人的必備。
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