小學(xué)生照片里的故事敘事作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生照片里的故事敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生照片里的故事敘事作文1
“時(shí)光已逝永不悔，往事只能回味”，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只能靠照片來(lái)定格。
一天，我翻看了我們家的相冊(cè)，發(fā)現(xiàn)了一張我小時(shí)候的照片，我的記憶也隨之被喚醒。
照片里的我在沙灘上，爸爸背著我，臉上滿是數(shù)不清的喜悅和幸福，畫面很是溫馨。但這時(shí)，我注意到一個(gè)細(xì)節(jié)――爸爸當(dāng)時(shí)怎么那么年輕！看著現(xiàn)在的爸爸，心里、鼻尖都猛地一酸：黝黑的皮膚上，皺紋已經(jīng)數(shù)不清，一雙眼睛里有少許血絲，頭發(fā)已經(jīng)沒有那么黑了，幾根白發(fā)也不怎么稀奇……
是什么使他發(fā)生這么大的變化呢？是歲月，更是我。每天晚上，爸爸媽媽都很晚回來(lái)，還沒等休息一會(huì)兒，就被我中斷了，一大堆問題就撲面而來(lái)。而爸爸總會(huì)耐心的指導(dǎo)我，每到這時(shí)，我就又會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題――爸爸的白發(fā)好像又多了。
還不止于此，好不容易她有了那么點(diǎn)時(shí)間帶我們出去玩，不是因?yàn)槲覜]時(shí)間去，就是總被一個(gè)個(gè)突如其來(lái)的電話所打斷。總之，大部分都是以遺憾作結(jié)尾。
如果不是這張照片，爸爸的勞累與奔波估計(jì)早已不會(huì)有人記起，但正是這樣一張小小的照片，足以讓人潸然淚下。
一張照片，記載著一個(gè)故事；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，包含的一種情感。就是這樣一張?bào)w型小而意義深遠(yuǎn)的照片，普通而不尋常的照片，抹去了回憶上的塵土，喚醒了一份淚水……
小學(xué)生照片里的故事敘事作文2
翻開一本裝滿了回憶的相冊(cè)，我看到了一張童年的照片，回想起那個(gè)時(shí)候當(dāng)“花貓”的故事。
這張照片是我五歲過生日的時(shí)候拍的，那時(shí)我一臉全是奶油，連頭發(fā)上也有，這時(shí)我嘟著嘴，皺著眉頭，我像是一個(gè)小老太婆在假裝生氣，其實(shí)內(nèi)心是美滋滋的。
那天，我的爸爸拿著蛋糕，我的媽媽拿著糖果，我們拎著大包小包的東西一起沖進(jìn)了我的班級(jí)，也就是中（1）班，我的同學(xué)一看到蛋糕和糖果，就沖了上來(lái)把我和爸爸媽媽圍了個(gè)水泄不通。我的老師說(shuō)：“今天是我們班蔣濤五周歲生日，我們一起來(lái)祝賀他吧！”“嘩嘩嘩……”一陣熱烈的掌聲響起來(lái)了，那一刻我的心情無(wú)比開心。
開始分蛋糕，每個(gè)人的蛋糕上都有一根蠟燭，點(diǎn)上火之后，我們班每個(gè)人都呼了一口氣，對(duì)著面前的蠟燭吹了過去，這個(gè)時(shí)候就如龍卷風(fēng)來(lái)了似的，所有的蠟燭都滅了，大家都你一言我一言地問：“你許的愿望是什么？”我笑了笑說(shuō)：“現(xiàn)在還不能告訴你們。”
我的同桌趁我不注意，他往他手上抹了一點(diǎn)奶油，“啪”一個(gè)手印就留在了我的臉上，你一下，我一下的都往我的臉上抹奶油，這時(shí)我變成了一個(gè)“大花貓”。就在這個(gè)時(shí)候，媽媽用照片定格了這一刻，我被“偷拍”了。
這時(shí)，我的心情無(wú)比得開心，我收到了大家對(duì)我的祝福與關(guān)愛。
小學(xué)生照片里的故事敘事作文3
相冊(cè)這個(gè)東西，我想對(duì)大家來(lái)說(shuō)，并不陌生，對(duì)嗎？許多童年的趣事，也記載著一些痛苦的往事。但不論是痛苦的，還是快樂的、有趣的……那些照片都是值得我們?nèi)セ貞洝?/p>
我這里有一張照片是我七歲時(shí)在奶奶家照的。
那是暑假的一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“如果你把作業(yè)寫完，我就帶你去奶奶家玩。”聽了這一消息，我每天都不出去玩，只在家寫作業(yè)，沒過幾天，我把作業(yè)做完了。爸爸看到我寫完了，就對(duì)我說(shuō)：“好，爸爸明天就帶你去。”我馬上歡呼道：“爸爸萬(wàn)歲。”
第二天爸爸帶我到了奶奶家。我一到奶奶家，馬上就把我以前放到奶奶家的棍棒拿了出來(lái)，擺了滿院子。鄰居的小妹妹看到我回來(lái)了，馬上跑過來(lái)說(shuō)：“大哥哥我們來(lái)比賽好嗎？”我說(shuō)：“好呀，我們就來(lái)比誰(shuí)學(xué)孫悟空學(xué)得像。”小妹妹說(shuō)：“好。”我聽了這個(gè)“好”字，我就立刻得意了起來(lái)，心想，這回我贏定了，因?yàn)閺男∥揖头浅Ｌ詺猓细Z下跳的。媽媽老說(shuō)我像個(gè)孫猴子。跟我比你簡(jiǎn)直是班門弄斧。
我先讓小妹妹表演，只見她手拿一根竹桿，單腿剛一站立，就摔倒在地，我看見了哈哈大笑說(shuō)：“看我的！”于是我就站在小凳上，左腿著地，右腿抬到左腿前面，右手?jǐn)[出了一個(gè)七星望月的猴子樣，這是姑姑從屋里走了出來(lái)，看到我的滑稽樣，拿出相機(jī)讓我重新擺好“pose”給我留下了這可笑的一幕。
雖然這張照片是五年前照的，但現(xiàn)在拿出來(lái)看看，還是感到自己滑稽可愛。
小學(xué)生照片里的故事敘事作文4
我的家里有一張讓我難以忘懷的照片。因?yàn)橛辛怂业挠洃浘拖穸ǜ裨诹艘豢蹋镁貌荒芡鼌s。
那是一個(gè)炎熱的六月天，剛下完第一節(jié)課的我們，正在緊張的準(zhǔn)備下一節(jié)課。我們最討厭的英語(yǔ)課。可是為什么那十分鐘突然間過得好慢好慢。班主任為我們整好了最后的一支隊(duì)伍：“拍了這張照，就意味著你們的小學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束了。″說(shuō)完以后，各個(gè)班的`班主任都帶領(lǐng)本班的學(xué)生去往指定的位置。拍下了這珍貴的照片，也將離開我們的母校了。
那一刻仿佛是我們班最專心的一刻，注視著攝像機(jī)。短短的幾秒鐘，我的腦海里浮出了這六年的時(shí)光。在一起奮斗的模樣。做過的幾百?gòu)堅(jiān)嚲恚瑤浊Т尉毩?xí)題，用過的幾百支筆……都印在了腦海里。
“喂，借我一下尺子。”對(duì)著旁邊的同學(xué)說(shuō)，看著那一張張面孔卻不是小學(xué)時(shí)那熟悉的面孔了。
我們?cè)?jīng)也抱怨過：在一起奮斗了六年，瘋了六年，一張?jiān)嚲韰s考散了所有人。一張畢業(yè)照來(lái)打發(fā)。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，即使你們平時(shí)有多么不合，都會(huì)在千鈞一發(fā)時(shí)刻撕破嗓子為你加油。會(huì)遇見路人甲，卻不及小學(xué)的你。
若要說(shuō)時(shí)光倒流，我定倒流到小學(xué)，讓我們?cè)侬偭昃蜔o(wú)憾了。
左邊數(shù)第三排，第二個(gè)那個(gè)小女生不再膽怯。右邊數(shù)第二排第一位老師還是那樣嚴(yán)厲嗎？
這將最珍貴最寶貴的照片里蘊(yùn)含著我們的故事。
小學(xué)生照片里的故事敘事作文5
咦！照片上這年輕的小伙子抱著一個(gè)像小老頭的嬰兒，那是誰(shuí)啊？哈哈！那是我小時(shí)侯和爸爸的合影啦！
這張照片是我剛出生時(shí)在醫(yī)院呆了九天后回到家的情景。聽媽媽說(shuō)，那時(shí)一大家人都忙得不可開交，奶奶忙著鋪被子，姑媽扶著媽媽在旁邊等著，姑爹拎著大包小包的東西往里放，爸爸抱著我不停地自言自語(yǔ)；你瞧我那紅彤彤的臉蛋兒，紅的像太陽(yáng)；奶奶說(shuō)：“一定要把我乖孫子的腿拉的直直的，才能裹起來(lái)，這樣將來(lái)我孫子的腿才會(huì)長(zhǎng)的直直的，個(gè)子長(zhǎng)的高高的。”媽媽不太同意這樣的觀點(diǎn)，不過還是叫爸爸照著奶奶的意思做，爸爸笨手笨腳的，好不容易才把我裹好了；“哈哈……”我不好意思地笑了起來(lái)，問：“媽媽，你看，象不象一只纏絲兔啊？”“象，象極了！”媽媽笑著說(shuō)；爸爸抱著他剛剛做好的作品，洋洋得意地唱著搖籃曲左右搖晃，我只是憨憨的睡著了姑媽看到了這一幕，“咔嚓”一聲，高興地按下了快門。這張照片把短暫而又幸福的時(shí)光給記錄了下來(lái)。
一年又一年，時(shí)間過的真快，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一個(gè)健康英俊的少年；每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，就會(huì)想象當(dāng)時(shí)的情景，想起那段幸福的時(shí)光！