高中拔河記敘文

時間：2021-08-20 16:52:19 敘事我要投稿

高中拔河記敘文600字

　　大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，尤其是記敘文，記人記事、日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的高中拔河記敘文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高中拔河記敘文600字

高中拔河記敘文600字1

　　今天，我們班一大早就傳來一片加油聲。原來，今天體育課我們要和(3)班進行拔河比賽。

　　我們班一聽要拔河，男生們個個信心十足，決定要(3)班嘗嘗我們班的實力。我也不例外，我信心十足的想：“終于機會大顯身手了，我一定要好好表現(xiàn)，我要給(3)班一點顏色看看。當(dāng)體育課前的下課時，同學(xué)們有的深呼吸，調(diào)整好自己的心態(tài);有的在做熱身，想讓等會兒更好的發(fā)揮自己;而一些比較驕傲的同學(xué)則安靜的坐在旁邊，根本不為比賽前做點什么準(zhǔn)備，就好像這場比賽與他無關(guān)。

　　上課鈴打響了，我們班和(3)班來到了操場。操場上充滿著殺氣，“敵人”與“敵人”只用眼神進行交流。一些以前比較膽小的同學(xué)這時也十分有信心，因為他們并不想為班級丟臉。這場比賽關(guān)系到兩個班的榮耀，所以誰也不肯讓誰。比賽馬上就要開始了，每個同學(xué)臉上都充滿了自信。操場上很安靜，靜得可以聽到一根針掉落的聲音;更靜得可以在十米遠(yuǎn)的地方就能聽到同學(xué)們的心跳聲。只聽見體育老師的哨聲一聲令下，同學(xué)們手疾眼快，立刻用出了全力，繩子中間的牌子稍稍向我們班的線上前進了一點，為我們班爭奪了主動權(quán)。(3)班們看到出師不利，一個個像打了雞血一般，用盡了吃奶的力氣，才把牌子挪進了，十分著急，咬住牙，屏住氣，使出平身的力氣，可一點效果也沒有。(3)班他們團結(jié)一致，堅如磐石，把繩子鎖得牢牢的，不讓繩向我們這邊靠近，一點點地向自己的線上靠近。我們一看情況不妙，一個個使出全力，想要逆轉(zhuǎn)局勢。可是(3)們絲毫不敢放松警惕，一個個就像吃了大力丸一樣，力氣十分大。最后我們慘敗。

　　從這件拔河比賽就可以說明團結(jié)就是力量。

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　　今天上午，老師告訴我們一個好消息：下午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來。我高興得連中午飯都沒有吃好。

　　好不容易熬到了下午。老師把全班同學(xué)分成兩隊，同學(xué)們個個摩拳擦掌，想試試自己的力氣。我們排著整齊的隊伍來到操場上，只見一條大粗繩子壓在操場當(dāng)中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰能把繩子當(dāng)中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。

　　“預(yù)備!”裁判員大喊一聲。雙方隊員都抓起了銀蛇般粗的繩子。我們個個前腿彎，后腿弓，雙腿牢牢蹬著地面，身子成“弓”字形。“嘟——”隨著一聲清脆的哨聲，比賽開始了。我們雙方隊員互不相讓，使盡了吃奶的力氣向后拉。周齊軍是我方的“排頭兵”，只見他緊緊咬住牙關(guān)，臉漲得通紅，像個紅蘋果，豆大的汗珠從額頭上冒出來，可他顧不上擦，一個勁地往后拉。再看看其他同學(xué)，他們有的肌肉緊繃，筋脈突出;有的像一頭蠻牛似的，使勁向后拔。盡管我們使出了九牛二虎之力可紅布條兒卻像個調(diào)皮的孩子一樣，一會兒向左，一會兒向右。站在一旁的拉拉隊員急了，她們一邊揮動雙臂，一邊大聲地喊道：“加油，加油!”

　　漸漸地，漸漸地，繩子向?qū)Ψ揭苿樱覀冊趺匆怖贿^來了，我們輸了。到底是什么原因使我們失敗呢?經(jīng)過討論，我們一致認(rèn)為：是因為我們隊伍沒有排好，導(dǎo)致大家勁不往一處使，才會失敗。交換場地再戰(zhàn)。這次我們吸取了失敗的教訓(xùn)，由汪強喊號子，經(jīng)過幾分鐘的戰(zhàn)斗，我們終于勝了。對方不服，要求再戰(zhàn)。老師說：“這項運動，體力消耗很大，不能再戰(zhàn)了，過幾天你們再比吧。”

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　　隨著進行曲的鏗鏘節(jié)奏，我們班與別班的拔河比賽即將拉開帷幕。

　　比賽未開始，我班選手個個摩拳擦掌，躍躍欲試，有的脫下外衣，有的活動筋骨，有的高談闊論……兩班選手上場打了個碰面，我班同學(xué)的氣勢就被削弱了三分，因為對手個個虎腰熊背，比起他們，咱們班幾名選手真像是病了數(shù)年的漢子，一個個弱不禁風(fēng)。這分明是一場以卵擊石的比賽嗎!可是，對方對我們班不屑一顧的態(tài)度激怒了我們，就算懸殊巨大，我們也要試試。

　　比賽即將開始，我方隊員緊緊地握住大繩子，叉開雙腿，微微蹲下，臉繃得緊緊的，嘴合得嚴(yán)嚴(yán)的，全神貫注地聽著裁判員的口令，只等著比賽的.開始。

　　“嘟”一聲哨響，比賽正式開始了，對方同學(xué)力氣果然夠大，我們班拼盡了力氣也沒能撼動他們的一絲一毫，相反，我們班的同學(xué)卻一點一點地朝中線移動。這可急壞了我們的班主任，她恨不得沖上來幫我們把繩拉回來，用力的在一旁喊道：“蹲著!穩(wěn)住!穩(wěn)住!”再看對方的拉拉隊，笑得滿臉花兒開，別提多高興了。在這危急關(guān)頭，似乎神明不愿讓我們輸?shù)眠@么快，長繩中間的小紅旗在離線不到半米的地方停下了。我們比賽選手的默契值似乎瞬間爆膨，伴隨著“一二!一二!”的指揮聲用力拉，對方被我們突如其來的反擊弄亂了陣腳，潰不成兵，借此機會，我方的勁頭越來越猛，最后伴著一句“加油!”的尾聲將對方拉了過來，取得了勝利。

　　以卵擊石，自不量力，但我們班這個卵卻成功地?fù)羲榱耸?

高中拔河記敘文600字4

　　清早的一陣小雨使地面變得濕滑，因此我們的比賽場地改到了體育館內(nèi)。在體育館內(nèi)比賽有好處卻也有壞處，好處是：可以近距離觀察其他班級的拔河姿勢，改正自己的不足之處;壞處是：因場地小，任何聲音都會干擾正在比賽的選手，讓他們分心。在比賽之前，洪老師和劉老師特意為我們指導(dǎo)了動作并強調(diào)了動作要點，這為我們增加了許多勝算。

　　來到比賽場地，同學(xué)們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。我們班第一個上場，每個人的心里都有著必勝的信念，因此不費任何力氣就輕松贏了一、二局，以2：0的壓倒性優(yōu)勢勝利了。這種狀態(tài)一直延續(xù)到與第三個班級的比賽。第一局，我們依舊是輕松勝利，可是到了第二局，不知是因為同學(xué)們都有些疲倦，或是對方班級斗志昂揚，這場比賽僵持了一些時間。在這過程中，每個同學(xué)的臉上都是猙獰的表情，雙手緊緊握住粗糙的麻繩不放，兩腳牢牢撐著地面，用盡了全身的力氣，最終終于戰(zhàn)勝了對手，取得了進入總決賽的資格。看著對面?zhèn)€個經(jīng)驗十足的九班同學(xué)，我的心里直打鼓：這次也不知道我們能不能贏。可在抓起長繩的一瞬間，我心中的不安卻又消失了。無論輸贏，只要盡了自己的所有力量就好。哨聲響起，手中的長繩一瞬間倒向了對面，在所有人都還沒有反應(yīng)過來時，九班就已經(jīng)取得了第一局的勝利。第二局依舊如此，連一分鐘僵持都沒有，他們就取得了冠軍。

　　我們是第二名，雖然不是冠軍卻依然有所進步，也懂得了“人心齊，泰山移”這個道理。