有關(guān)學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字集合6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇1
媽媽在搖籃旁輕輕吟唱的搖籃曲；孩子含糊不清得呼喊著爸爸，媽媽?zhuān)辉绯俊慕淌议T(mén)口傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲；回家路上，歡聲笑語(yǔ)和那悠揚(yáng)的快歌；講臺(tái)上，老師的激情講課。
語(yǔ)，從呱呱落地開(kāi)始就伴隨著我們，已然成為了一種溝通人心的方式。我感受著它帶來(lái)的暖暖柔情，親親問(wèn)候，絲絲關(guān)愛(ài)。從它那里我得到了很多很多。它所蘊(yùn)涵的東西實(shí)在是太豐富了，真的需要細(xì)細(xì)品味。
從文天祥的人生自古誰(shuí)無(wú)死，留去丹心照汗青的烈火衷心到杜甫安的廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士具歡顏的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民；從李清照人比黃花瘦的落落寂寞再到林黛玉香消玉隕的悠悠愁情；目睹了李白仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬篙人的狂放，也看到了韓寒青春的瀟灑不羈；在品味瓊瑤的兒女情長(zhǎng)的同時(shí)，也見(jiàn)識(shí)金庸的俠肝義膽；隨著泰戈?duì)柕?飛鳥(niǎo)集>而遐想，跟著徐志摩的<再別康橋>而愜意。
文，我之最?lèi)?ài)。即使我失去了說(shuō)話(huà)的能力，也要擁有閱讀的技能。一篇文章甚至是一句話(huà)，往往給人帶來(lái)的震撼是不可忽略的。讀一本好書(shū)就象與一位學(xué)者交流。在書(shū)中，可以領(lǐng)略各地的風(fēng)土人情，品味古今歷史風(fēng)云人物，看盡百態(tài)人生酸甜苦辣，構(gòu)想理想未來(lái)之鴻圖。
明月松間照，清泉石上流，語(yǔ)文就是給我這種幽幽的意境，是那么的和諧，就那樣輕輕的滌蕩著我的心，那么舒暢，那么愜意。
語(yǔ)文，在你心煩意躁的時(shí)候，輕輕得撫平你的聒噪，教你如何冷靜地思考問(wèn)題。 語(yǔ)文，在你心灰意冷的時(shí)候，源源不斷的給你力量，鼓舞你斗志，給你一個(gè)充滿(mǎn)自信的自己。
語(yǔ)文，在你心情舒暢的時(shí)候，靜靜聆聽(tīng)你幸福的心聲，陪你一起快樂(lè)，一起開(kāi)心，為你制造快樂(lè)，儲(chǔ)存幸福。
清，是語(yǔ)文淳樸的本色；流，是語(yǔ)文活力的動(dòng)向。語(yǔ)文是心中的一泓清泉，源源不斷，淵源流長(zhǎng)。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇2
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家，動(dòng)物行為學(xué)家，文學(xué)家法布爾（讓-亨利-卡西米爾-法布爾）的代表作，一套書(shū)籍共有10卷，每卷里有許多不同的章節(jié)。它用生動(dòng)的`語(yǔ)言介紹了各種不同的昆蟲(chóng)和它們的生活習(xí)性，比如：節(jié)腹泥蟲(chóng)竟能讓獵物一動(dòng)不動(dòng)，毛刺砂泥蜂會(huì)為黃地老虎幼蟲(chóng)做手術(shù)，石蜂特別的進(jìn)食和產(chǎn)卵方式， 砂泥蜂和燕子為什么喜歡在別人家筑巢， 松毛蟲(chóng)為什么總是一絲不茍結(jié)串而行， 而圓網(wǎng)蛛織的網(wǎng)不僅結(jié)實(shí)更像是一幅有規(guī)則的幾何圖案……
這些書(shū)不僅描寫(xiě)各種昆蟲(chóng)的特性，還引入了許多生物知識(shí)和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，讀起來(lái)還是挺花時(shí)間的。我剛完成了第一卷《高明的殺手》 ，其中我最喜歡的章節(jié)是關(guān)于“圣甲蟲(chóng)”的。我喜歡它的原因是這一章節(jié)不但完整地描述了圣甲蟲(chóng)的外形，而且還擬人化地描繪了圣甲蟲(chóng)找糞便、做糞球和推糞球等一系列動(dòng)作和故事，比如：圣甲蟲(chóng)會(huì)爭(zhēng)先恐后的擠到最前面，有的梳耙表面的糞便，有的往下挖，尋求更好的糞便；圣甲蟲(chóng)在推糞球時(shí)常常會(huì)有“熱心的合伙人”來(lái)相助，可它真正的目的不是幫助，而是想要搶走這個(gè)本來(lái)屬于原主人的糞球；當(dāng)糞球推著推著不小心被固定在一枚大頭針上時(shí)，兩只圣甲蟲(chóng)就會(huì)合力從糞球底部拱糞球，可是如果大頭針太長(zhǎng)，圣甲蟲(chóng)拱不出糞球來(lái)時(shí)，他們就會(huì)立刻放棄，因?yàn)樗麄兿氩怀銎渌玫霓k法了……
我覺(jué)得這是一篇關(guān)于昆蟲(chóng)的佳作——作者知識(shí)非常淵博，更可貴的是，法布爾把對(duì)昆蟲(chóng)的介紹簡(jiǎn)化成通俗易懂的語(yǔ)句，并且適當(dāng)?shù)丶尤胱约旱挠^點(diǎn)，還為書(shū)中出現(xiàn)的昆蟲(chóng)們配上了精美的插圖，整本書(shū)像一本字典，又像一本童話(huà)書(shū)，讓我這樣的小讀者也能讀懂這些文章，幫助我走進(jìn)奇妙的昆蟲(chóng)世界。就像書(shū)中所說(shuō)的，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍？戳诉@本書(shū)，讓我喜歡上了昆蟲(chóng)。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇3
笑，是最美的一種標(biāo)志，笑常常洋溢在我們家。
除夕夜，是一個(gè)團(tuán)聚的日子，在我看來(lái)，卻是一個(gè)無(wú)聊的日子。吃過(guò)飯，放完鞭炮，離春晚卻還有一個(gè)多小時(shí)，哎！郁悶?zāi)牵∫?jiàn)大家都一付沒(méi)事做的樣子，我忽然靈機(jī)一動(dòng)，把大家都叫到房間里，興奮地說(shuō)道：“我們來(lái)一場(chǎng)Party，怎么樣？”大家一呼，兩眼冒光，連聲叫好，于是，我就讓姐姐做主持人。大家都跟到房間去裝扮自己去了，而我，就守在“舞臺(tái)”邊，準(zhǔn)備看一場(chǎng)好戲。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”姐姐蹦上“舞臺(tái)”，卷起一本書(shū)，裝作話(huà)筒，開(kāi)始發(fā)話(huà)了：“咳咳！很高興迎來(lái)了第一屆家庭Party！”說(shuō)完，等著我們鼓掌，我們見(jiàn)這架式，都虛張聲勢(shì)地拍了幾下手，姐姐顯得很滿(mǎn)意，微微點(diǎn)了下頭，繼續(xù)說(shuō)道：“既然大家興致都這么高，那么我們?cè)挷欢嗾f(shuō)了，聽(tīng)說(shuō)今天齊天大圣孫悟空都來(lái)了，我們掌聲歡迎！”弟弟手里拿著金箍棒，身上系著一堆知己七八糟的衣服，在向大家致敬，然后，就開(kāi)始耍起棒來(lái)，手里拿著棒子亂舞，不是碰到這個(gè)，就是撞到那個(gè)，嘴里還哼著：“哼哼哈嘿，快使用雙截棍……”還沒(méi)唱完，就被我們轟下了臺(tái)。姐姐用“甜美”地聲音說(shuō)道：“剛才那段表演，大家可以無(wú)視，好，接下來(lái)就欣賞一下精彩的模特吧！”妹妹身穿“迷彩服”上來(lái)了，扭著屁股，在“舞臺(tái)”上走了幾個(gè)來(lái)回，并擺了自認(rèn)為很漂亮的造型。弟弟再也看不下去了，手拿“打狗棒”沖上“舞臺(tái)”，這時(shí)，“舞臺(tái)”知己成了一鍋粥，兩個(gè)人都在耍雜技，大家看了，笑聲一片。妹妹自然不樂(lè)意有人跟她搶風(fēng)頭了，就嘟著嘴巴，想把弟弟轟下臺(tái)去。可弟弟不樂(lè)意了，“舞臺(tái)”上打響了追逐戰(zhàn)，轉(zhuǎn)眼間成了沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，他們倆繞著枕頭，跑了一圈又一圈，我們看了，不禁又好氣又好笑，接下來(lái)的節(jié)目該怎么辦？弟弟總算累了，一頭載倒在床上，看他那氣喘吁吁的樣子，又看見(jiàn)妹妹在一旁得意洋洋，大家不禁哄堂大笑。妹妹一把弟弟推下了床，卻不料自己一腳踩空，頭朝頭栽了下來(lái)，躺在地上半天起不來(lái)，只能不停地咧嘴。大家笑得東倒西歪，我靠在姐姐身上，笑得喘不過(guò)氣來(lái)，姐姐更是拋開(kāi)淑女形象，捂著肚了，笑個(gè)不停，弟弟呢？笑得干脆在地上打直滾來(lái)……
這一場(chǎng)“精彩”的家庭，就在一場(chǎng)家庭鬧劇中完美地落幕了……
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇4
通紅的夕陽(yáng)緩慢地趟進(jìn)了西山溝的懷抱中，扯下天空蔚藍(lán)的幕布，翻了個(gè)面，披在身上，霎時(shí)映紅了半邊天。墻角的屋檐下，一只餓極了的，渾身扎滿(mǎn)刺毛的小黑蜘蛛，吃力地沿著一棵高聳的向日葵往至高處爬去——它，為了生存，為了食物，不得不爬向那鬼地方去織網(wǎng)，就剛才，險(xiǎn)些又被那些肥鳥(niǎo)啄去當(dāng)了晚餐。蜘蛛看了看自己受傷的前腿，忍著痛爬著。“織網(wǎng)，織網(wǎng)……”蜘蛛在心中反復(fù)念叨著，強(qiáng)忍著陣陣睡意。
“呼——”一陣不懷好意的涼風(fēng)掠過(guò)，刮得蜘蛛渾身一陣寒戰(zhàn)，鋼針般的刺毛根根戰(zhàn)栗，接而，重心不穩(wěn)墜下了“萬(wàn)丈深淵”……
恍惚中，蜘蛛感覺(jué)自己漂浮在空中，似乎越漂越遠(yuǎn)。仿佛死亡之手在它耳邊掠過(guò)——潛意識(shí)中，又有某種力量使它精神一振，醒了過(guò)來(lái)，繼續(xù)向上爬著，“堅(jiān)持”的信念早已在它心中刻下。
終于，它成功了。
在花冠與屋檐之間，它一絲一線，一絲一線地織著只屬于它的網(wǎng)。勝利似乎已屬于它，美味似乎也擺了面前。它要做的，只是靜靜地等著——
蜿蜒伸展的鄉(xiāng)間小路上，傳來(lái)男孩們歡快地笑聲。一位光頭男孩兒拿著一根小竹竿，領(lǐng)著兩三個(gè)男生，蹦跳歡笑。
那是什么？是一只美味可口的蜻蜓！蜘蛛眼中放射出久違的“光芒”，它按捺住心中的無(wú)比喜悅，擺出十分怠慢的樣子，用余光偷瞄著那只蜻蜓。只見(jiàn)那只蜻蜓高高地飛著，似乎是太高估自己了，一頭撞進(jìn)了蛛網(wǎng)。蜘蛛樂(lè)壞了，疾步爬向它，準(zhǔn)備好好飽餐一頓。
它朝掙扎著的蜻蜓壞笑著，卻渾然不知一根竹竿已向它捅來(lái)……
“哈！蜘蛛網(wǎng)被我捅破了！我救了那只蜻蜓！”光頭興奮地喊道，男孩伸手指著那只疾飛而去的蜻蜓，臉上映出了燦爛的朝霞。
蜘蛛望著它遠(yuǎn)去的背影，心都快干枯了，再望向正在慢慢隱去的太陽(yáng)，嘀咕了幾聲，便一頭跌進(jìn)了排水溝中——
那輪殘?jiān)聼o(wú)精打采的掛在樹(shù)梢，今夜，變得更加凄涼……
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇5
那是一個(gè)傍晚，我們乘車(chē)從墨爾本出發(fā)，往南端的菲律普島趕。菲律普島是澳洲著名的企鵝島，我們?nèi)ツ莾嚎雌簌Z歸巢的美景。
從收音機(jī)里，我們知道島上正在舉辦一場(chǎng)大規(guī)模的摩托車(chē)賽。聽(tīng)到這個(gè)消息后大家都顯得憂(yōu)心忡忡。因?yàn)楦鶕?jù)估計(jì)，在我們到達(dá)企鵝島之前約一個(gè)小時(shí)，這場(chǎng)大規(guī)模的摩托車(chē)賽就要結(jié)束。依照我們的經(jīng)驗(yàn)，到時(shí)候觀眾散場(chǎng)，會(huì)有成千上萬(wàn)輛汽車(chē)往墨爾本方向開(kāi)。因?yàn)檫@條路只有兩車(chē)道，我們都擔(dān)心會(huì)塞車(chē)，而真正可以看到企鵝歸巢的時(shí)間只不過(guò)短短半小時(shí)，如果因塞車(chē)而耽誤了時(shí)間，我們就會(huì)留下永久的遺憾。
擔(dān)心的時(shí)刻終于來(lái)了。離企鵝島還有60多公里時(shí)，對(duì)面蜂擁而來(lái)無(wú)盡的車(chē)流。其中有汽車(chē)，還有無(wú)數(shù)的摩托車(chē)。
此時(shí)此際，目力所及，從北往南開(kāi)的車(chē)只有我們一輛，可是由南向北的卻何止千輛！我們緊張地盯著所有從對(duì)面來(lái)的車(chē)輛。但出乎意料的是，我們雙方的車(chē)子卻依然行駛得非常順暢。
我們終于開(kāi)始注意到，對(duì)面駛來(lái)的所有車(chē)輛，沒(méi)有一輛越過(guò)中線！
這是一個(gè)左右極不“平衡”的車(chē)道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車(chē)子。然而沒(méi)有一個(gè)“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序，要知道這里是荒涼的澳洲最南端，沒(méi)有警察，也沒(méi)有監(jiān)視器，有的只是車(chē)道中間的一道白線，看起來(lái)無(wú)任何約束力的白線。這種“失衡”的圖景在視覺(jué)上似乎絲毫沒(méi)有美感可言，可是我卻漸漸地受到了一種感動(dòng)，我多么希望同樣的場(chǎng)景盡早出現(xiàn)在中國(guó)的公路上！
夜幕降臨，所有的車(chē)都打開(kāi)了車(chē)燈，看著那來(lái)自對(duì)面的流動(dòng)的燈光，我感覺(jué)到了一種無(wú)言的美。那是我平生所見(jiàn)過(guò)的最美麗的景觀之一，它給我留下的印象，甚至要比后來(lái)我們?nèi)缭缚吹降膱?chǎng)景———那可愛(ài)的、憨態(tài)可掬的小企鵝從海浪里浮現(xiàn)出來(lái)，然后搖搖擺擺地踏上沙灘，一路追逐著回到沙丘巢穴還要深刻。因?yàn)椋覐哪菞l流淌的車(chē)燈之河中看到了規(guī)則之美、制度之美，以及人性之美
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇6
春天里，滿(mǎn)樹(shù)怒放的櫻花，是否令你遐想不已？可是，在寂寞空冷的秋夜，櫻花依然怒放，這樣的怪景，神秘的十月櫻花……究竟試圖隱藏什么呢？
秋日，櫻花巷里人潮熙攘，從南巷子口一直涌到北巷子口，滿(mǎn)樹(shù)的櫻花令人欣喜。優(yōu)雅的貴賓犬菲娜正幫主人賣(mài)櫻花首飾，它可是游客口口聲聲稱(chēng)贊的花仙子。可她拗不過(guò)笑貓，只好吐露了實(shí)情：所有的櫻花，所有賣(mài)的飾品，全都是假的。可這是為什么，她也無(wú)法回答。在這個(gè)不關(guān)人情冷暖的時(shí)代，只要美麗，哪兒都會(huì)有粉絲與你訴衷腸。笑貓的心冷了，涼了，就像一鍋熬好的粥，漸漸凝固了。然而，好奇的笑貓卻糾纏于這滿(mǎn)樹(shù)的櫻花，夜不能寐，它急切地想要探究這其中的真相……
一座白色的房屋，靜靜地矗立在那兒，似乎外面的一切都無(wú)關(guān)緊要。無(wú)數(shù)的孩子進(jìn)去了，屋里充斥著稚嫩的哭聲，令人心中感覺(jué)非常慌張。這就是所謂的著名“小天才”培訓(xùn)中心。在這里，他們打“聰明針”，喝“智慧湯”，孩子們苦不堪言。笑貓和老鼠在萬(wàn)年龜大師的幫助下，成功地把那些“專(zhuān)家”們好好治了一頓，拯救了那些正處在水深火熱中的孩子們，恢復(fù)了他們的童真。
但是，這場(chǎng)以愛(ài)為名義的戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)也不會(huì)結(jié)束，只希望再也沒(méi)有“專(zhuān)家”來(lái)治療孩子所謂的“笨”。因?yàn)椋�有很多很多所謂的“專(zhuān)家”打著教育的旗號(hào)，宣揚(yáng)所謂的教育捷徑。
孩子不應(yīng)該失去他原有的純真，失去美好純真的童年，失去最應(yīng)該珍惜的少年時(shí)光。那些所謂的“專(zhuān)家”，也不應(yīng)該以“愛(ài)”為名義，來(lái)發(fā)動(dòng)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。誰(shuí)知道這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅了多少自在快活的童年呢？而我所深?lèi)?ài)著的，我所追憶著的櫻花巷，不是面前這堆假的櫻花，而是恬靜的鄉(xiāng)村，以及鄉(xiāng)村中的孩子們，那里的空氣中充滿(mǎn)了秋日濃濃的果香——屬于這個(gè)季節(jié)的味道。