在陽(yáng)光下成長(zhǎng)記敘文
也許在你的心中，陽(yáng)光如同道彩虹，總是那么的絢爛美麗；也許在你的心中，陽(yáng)光如同一瞬間的流星總是那么耀眼；也許在你的心中，陽(yáng)光如同一杯咖啡總是那么的溫暖人心。而在我的心中，陽(yáng)光就如老師的鼓勵(lì)一直伴我成長(zhǎng)。
“叮叮�！狈艑W(xué)了，同學(xué)們都一擁而出，我只剩下幾個(gè)女生被音樂(lè)老師留下來(lái)練歌。老師還沒(méi)來(lái)之前，幾個(gè)同學(xué)都正在專心致志的練習(xí)。而我卻不敢發(fā)出一聲，因?yàn)槲疫�想等音樂(lè)老師來(lái)再教一教我們�！班苯淌彝鈧鱽�(lái)老師，高跟鞋的聲音�！袄蠋焷�(lái)了，老師來(lái)了”同學(xué)們都趕緊坐好，音樂(lè)老師走進(jìn)教室們，“來(lái)，大家再把這首歌先唱一遍，”老師笑著對(duì)我們說(shuō)。一種優(yōu)美歌聲傳出教室，歌聲回蕩在樓道間。我反復(fù)的試練，又到了這句難的音句，我趕緊緩了口氣，再準(zhǔn)備好唱這句詞時(shí)。我的嗓子突然變了聲，附近的同學(xué)都用詫異的眼神看著我，我的臉突然迅速變紅，唉，這個(gè)音總是提不上去。“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次”，我小聲地鼓勵(lì)著自己，一次，兩次，三次，還是不行，我終于放棄了。看來(lái)我真的要出這個(gè)合唱隊(duì)了！老師好像聽(tīng)到了這種不和諧的聲音，見(jiàn)我沉郁的爬在桌子上，也沒(méi)有力氣。心里不快樂(lè)，便走到窗外……
“怎么了？”一陣親切又和諧的聲音傳到我的耳邊，我轉(zhuǎn)過(guò)頭老師的身影在陽(yáng)光的照耀下使我準(zhǔn)確無(wú)誤的感受到有談?wù)劦?香草味和那沁人心脾的陽(yáng)光似芳香。我募地抬起頭看著陰郁的天空搖了搖頭。
耳邊是一片寂靜，她微皺著眉頭，滿懷憐愛(ài)的凝視著我。輕輕的拍了折我的頭，這是怕生間最溫暖的動(dòng)作，用千言萬(wàn)語(yǔ)都構(gòu)不出的默契與心有靈犀。我的鼻頭一酸，把頭深深地埋下去，真的，好多了。心里仿佛流入一股源源不斷的源泉，滋潤(rùn)著我。
“別灰心，下次再努力加油！”老師那溫柔的聲音說(shuō)出來(lái)的話仿佛字字刻在我的腦海。
不知是什么時(shí)候，久違的陽(yáng)光悄悄的從我身上走過(guò)，我像被漸漸地喚醒，窗外頭頂?shù)奶炜眨ò阏T人，周圍如雨后的空氣般清新，湛藍(lán)如水的天空是那么親切。
我本能地抬頭看著她，嘴角微微上揚(yáng)了，老師也笑了，“加油！”這兩個(gè)字仿佛又回蕩在我的耳畔，這如此平凡渺小的兩個(gè)字，卻使我渾身充滿巨大的勇氣，這股勇氣促使著我努力向上，奮發(fā)進(jìn)取。
看啊！耀眼的陽(yáng)光下，廢墟的小雛菊正在朝著太陽(yáng)努力吸吮著他的精華，正在努力的成長(zhǎng)著，正在拼命的綻放著屬于他自己的色彩。
自信向上的我們，有著如清水般靈澈的心靈；喜歡聽(tīng)風(fēng)鈴被風(fēng)敲打的聲音；喜歡每一天去曬一曬太陽(yáng)。
在成長(zhǎng)的路上，陽(yáng)光灑滿了我們未來(lái)前進(jìn)的道路，每個(gè)人都超著陽(yáng)光照耀的地方奔跑，我們每天都在和太陽(yáng)賽跑，與此同時(shí)，我們更不要去在乎他人的眼光，做好自己，守好本分。
太陽(yáng)之所以被稱太陽(yáng)，是因?yàn)樗麖牟辉诤鮿e人的眼光，所以他才可以更加耀眼至尊無(wú)上。
成長(zhǎng)的路上，我自己有了自信與勇氣，他們?cè)谖颐孔咭徊揭郧岸继嵝盐也蝗ノ窇郑麄冊(cè)谖颐客Ｒ徽局蠖紗⑹疚以龅秸珀?yáng)光普照著青春的生命，顯示著迷人的金色殺死了有害細(xì)菌年年煥發(fā)光彩。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，鮮花只有在經(jīng)歷磨難后才能綻放自己最美的一面！
我愿生命中有夠多的云馨，來(lái)幫助陽(yáng)光匯聚在一起，從而爆發(fā)生命的每一處榮耀，我所在的地方充滿陽(yáng)光，愿我們?cè)陉?yáng)光下自由自在，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)吧！
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