這點風雨算什么作文（通用16篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的這點風雨算什么作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　這點風雨算什么作文 篇1

　　巴爾扎克曾經說過：“世界上的事遠不是絕對的結果因人而異，苦難對天才是塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。”

　　金色的秋葉緩緩在空中打著圈兒，最終落在樹根旁，無意和洋洋自得的鮮花爭芳斗艷，它后悔，它沮喪，它傷心——一條青蟲在它本已枯黃的身上撕咬著，蠶食著，給落葉更添一道淚痕。它沉浸在對失敗的恐懼和后悔之中。昨日的魅力與它擦肩而過，溫暖的太陽和它揮手而別——他竭盡全力的想從失敗中掙扎出來，但苦澀般的后悔又將它拉進了沉淪中——

　　教室里，很安靜，只剩我一個人。拿著“63”分的考卷，我——不知所惜？我不敢回家——

　　鼻尖一酸，滾燙的淚珠掉了下來，狠狠的砸在“63”分上——我一遍又一遍地看著卷子，一遍又一遍地反思。

　　抬頭一看，5點了，我明白，自己不能在沉浸中反思了。沉默了許久，我背起書包，走出了學校。

　　我給了自己一個微笑，心情登時明朗了許多！

　　回家的路上，我看見了一片葉子，其實也不算是葉子，因為它只剩下那金黃色的骨架了。在陽光下，它又是那么閃耀迷人！我想象著他所經歷的一切的一切，他的痛苦，傷悲……但也許就是這些痛苦，傷悲成就了它現在的美……一片經過了災難洗禮的落葉，靜靜地回憶著昔日的'痛苦，那一刻，痛苦化成美好的記憶在他的心頭縈繞……

　　我驚艷于它的美麗把它帶回家，夾在書中做了書簽——

　　夜晚我又繼續挑燈夜戰，只是一個小小的練習，又怎么能打敗我呢。勝利終會是我的，我深信著。

　　我記得有一本書上是這樣寫的：微笑著，去唱生活的歌謠，不要抱怨生活給予太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅求得兩點一線的風沙順，生命也就失去了存在的魅力！

　　我們要從失敗中吸取經驗教訓，體會方法，思考原因，這樣我們才會變得成熟，才會成功！

　　這點風雨算什么作文 篇2

　　彩虹的絢麗源于風雨的洗禮，撥開云霧渺渺，享受燦爛的煦陽。古今中外，名垂青史、流芳百世的人光鮮亮麗的英名也是由滴滴血汗凝結而成。

　　失聰的樂圣

　　音樂家貝多芬自幼跟著父親學習音樂，很早就顯露出音樂方面的天賦。造化弄人，他28歲時就染病，聽覺減弱，48歲時喪失聽力——天籟之音也無緣聽到！他只能用書寫的方式與他人交流。

　　然而，他始終堅持創作，幾十首不朽的名作都是在失聰后完成。他用敏銳的觀察力來感受、傾聽這個社會。他在困境中高聲疾呼——“我要扼住命運的咽喉，他不能使我完全屈服”

　　貝多芬在音樂界是古典主義風格的集大成者，是浪漫主義風格的開創者，對世界音樂發展起著舉足輕重的作用。《命運交響曲》就是他在人生的狂風暴雨中發出的最強音！

　　輪椅上的“宇宙之王”

　　物理學家、宇宙學家、數學家霍金，21歲就被診斷患有肌肉萎縮性側索硬化癥，當時，醫生斷言他只能再活兩年，萎縮的肢體與活躍的.思維構成了霍金生命的主旋律。

　　然而，在書中，他從未對自己幾乎在輪椅上度過的一生沒有鋪張的描述，仿佛疾病只是一個生存狀態，而不是苦痛的深淵。又過了十幾年，他徹底失去了說話能力，全身也逐漸癱瘓，只能用眼神發出“腦聲波”——命運如此殘酷無情，但他沒有被命運擊倒。《時間簡史》、《果殼中的宇宙》就是霍金童真好奇與天才智慧的結合，當我們領略霍金宇宙之際，也會為他精神的瑰麗所驚異！

　　在人生的風雨中，霍金猶如一個頑童，沉浸在宇宙的世界中盡情嬉戲。

　　再達“巔峰”的中國女排

　　2016年里約奧運會上，在郎平教練的帶領下，年輕的中國女排姑娘們突破重圍，重登冠軍寶座。

　　回顧中國女排走過的路，從高峰跌落低谷，爬起又被挫折打倒，風雨中，她們從未屈服。奧運冠軍，靠的是不服輸、咬牙死磕的勁，靠的是絕不后退一步的拼，靠的是堅韌、頑強、無畏的氣勢！一分分咬下來，一局局拼下來，是團結奮斗、頑強拼搏的“女排精神”的傳承，是對奧林匹克“更快、更高、更強”的最佳詮釋。

　　“不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”人生的歷程絕不會一路暢通，經歷風雨磨礪才能更添光彩！挫折是風雨中撥云見日的巨掌，執著堅守，勇敢拼搏，一定會看到散發濃濃春意的暖陽。

　　這點風雨算什么作文 篇3

　　災難是人們的試金石。——費雷查

　　我將雙手放在鋼琴上。我的神經隨著指腹親密地親吻，深深感觸到了那黑白的冰涼。右手艱難地跨出八度，左手笨拙地跳躍著換指。腳下的踏板被踩得“咯吱”發響。聽著自己奏出的難聽音色，我賭氣般地砸了一下琴鍵，刺耳的不和諧音一下子在空氣中傳播開來。

　　那天，我去參加鋼琴夏令營，老師讓我們每個人抽選一曲目，兩星期后要上臺表演。偏偏不巧，我抽到了難度最大的鄭智化的《水手》。在同學們幸災樂禍的嘲笑中，我花了一個星期，才終于讀完了譜。按照這個進度，上臺不出丑才怪呢！看來只能“拼命”了。

　　我嘆了一口氣，無奈的把手又放回琴鍵上，任憑那令人煩躁的樂聲侵蝕著我的耳朵，一遍，一遍，又一遍……

　　下午4點是休息時間，友人A拉著我出營。我帶上耳機，播放著《水手》，和A漫步在街上。

　　來到一家裝飾古樸的書法教室前，我信步走入室內，一張字體秀美的書法映入眼簾。那是一張小楷，有顏體之風，豐腴雄渾，氣勢恢宏，骨力遒勁，氣概凜然，筋力豐厚，一時竟入了迷。只見書桌邊有一位老者，正提筆對著王獻之的小楷《洛神賦》摩字。我問道：“您練了幾年字了？”老者笑了笑：“五十年了。”我大吃一驚：“您是怎么堅持下來的？”“呵呵！”老者笑了笑，“累！小時候老師在我們手腕上掛沙袋，要求抬腕寫字，常常寫完就沒力氣了。我常想放棄，但卻一直記著老師的話‘強者不畏困難，弱者皆畏挫折。’我想當弱者多可恥啊，我一定要堅持！”我震驚于老者的話語，回頭一瞥，竟發現老者站著的地方，有兩個明顯的磨痕，只有日復一日，年復一年的練習，才能達到這種“立地成坑”的地步啊！

　　誰沒有經歷過逆境呢？

　　然而，逆境存在的'唯一意義，就是消滅它。

　　我飛奔回到營地，手穩穩的地放上黑白的“魔盒”，開始練習：一遍，兩遍，三遍……。我心中反復回旋著老者的話：“當弱者可恥啊！”我仿佛看到少年的老者懸著沙袋練字，眼中充滿淚水，卻堅定地說：“當弱者可恥！”

　　“15號準備。”我摘下耳機，撫撫長裙，深吸一口氣，走上舞臺。“風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢。”鄭智化的歌聲，環繞著耳邊，我開始了演奏……

　　一曲剛落，全場爆發出雷鳴般的掌聲，我成功了！

　　我長吁一口氣，逆境是一條河，而我是一個成功渡河的強者。

　　這點風雨算什么作文 篇4

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，在逆境中成長，面對挫折不放棄，必將煥發生命的光彩。

　　烈烈夏日，酷暑難擋，我坐在椅子上，雙手捧著一本早已被我翻爛的書籍。封面上印著五個因褶皺而顯得模糊的大字“古詩文大賽“。

　　穿著略微被汗水打濕的t恤，心中煩躁不已，一個暑假背誦八十篇古詩詞，這根本是不可能的任務！

　　將窗戶拉開，窗外的天空是格外的藍，在藍天背后，我回想起另外一片藍天。

　　站在山腳下，望著那矗立在拉薩三千多米平原的巍峨山峰，“拉姆拉措”，我攥緊了右手中的氧氣瓶，勇敢地向前邁出了第一步。“呼哧呼哧”，一陣陣急促的呼吸聲，控制不住地從我嘴中呼出、吸進，體內的'五臟六肺如熱鍋上的螞蟻不斷上下艱難地跳動著。

　　沒走多久，“啊，累死我了！“我癱坐在地上，用因為高原反應而脹得發紫的雙手從包中翻出一瓶水。

　　“咕嚕咕嚕”，我一邊喝著水，一邊盯著山頂，那高高的山頂籠罩在云霧里，遙遠不已。

　　“嘶——”我到底還要不要繼續向上爬了呢，我吸著氧氣，心中掙扎著。

　　一顆沙石飄進了我眼中，我眨了眨眼，握住登山棍迎難而上。有時挫折就是一粒塵埃，眨一眨眼，流一滴汗，或許就會煙消云散。

　　時間流逝，我離山頂越來越近，沾滿了泥沙的手不斷沁出汗珠，雙腿不停地顫抖。我把登山棍插入山路間隙中，艱難地扶著身旁的石頭。望著那只剩下幾十步的山路，下定決心，一鼓作氣登上最后的山頂。

　　清風拂過，我低下頭俯視著拉薩的美麗風光，傲視群雄的自豪感油然而生。好一個“會當凌絕頂，一覽眾山小！”

　　思緒回到現實，我重新坐回椅子，有聲有色底朗讀了起來。任由那太陽再如何"耀武揚威"，我，心無旁騖。

　　最終在八月底，我贏得了屬于我自己的那張金燦燦的獎狀。

　　百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折而一蹶不振；人世千年，不知多少意志薄弱之人因受挫折而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內心懦弱之人因受挫折而葬身于萬劫不復的深淵。

　　而我面對挫折，我會迎難而下，即使難上加難，我依舊義無反顧。

　　風雨中，這些痛，又算得了什么？

　　這點風雨算什么作文 篇5

　　“成功的花，人們只驚羨它現時的明艷，然而當初她的芽，浸透了奮斗的淚痕，犧牲的血雨。——題記

　　伏著書案，我把視線投向窗外。耳畔又回響起那熟悉的旋律，“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢……”思緒又回到了五年前的那一幕，那讓我永遠無法忘記的一幕——

　　病床邊站著一個小女孩，床上躺著一位婦女，婦女正欣慰的看著孩子，而女孩手里拿著一根棉簽，蘸上水，輕輕地擦拭著婦女干裂的嘴唇……多么溫馨的畫面啊！

　　前幾年的我每天只是游玩嬉戲，沉浸在父母的呵護中，好像天塌下來，又于我何干？我的字典里根本沒有“憂慮”二字。直到天真的塌下來的那一刻，我才知道，我，該懂事了……因為快期末考了，爸爸怕影響我考試，只告訴我“你媽媽去外地了，出差幾天”。光陰似箭，日月如梭，爸爸每天早出晚歸，媽媽卻總不見回來，更令人費解的是，媽媽不是只出差而已嗎，奶奶又怎么會特地來照顧我呢？回憶著這幾天爸爸臉上的悲傷，我的預感告訴我，媽媽……

　　那幾夜異常寧靜，或許是“日有所思，夜有所夢”我總夢到臉色蒼白的媽媽躺在病床上，眉頭皺在一起，我很心疼，朝媽媽跑去，可媽媽卻離我越來越遠……我驚醒了，臉上還依稀印著淚痕，我祈禱著，希望媽媽沒事。我在爸爸的房間翻找著，還是看到了我最不想見到的——白紙上印著密密麻麻的.黑字，我的天地一下子倒塌了，原來爸爸騙我。我奔回自己的房間，默默地流著淚，茫然地望著天空，“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢……”優美的旋律飄進我的耳朵里，是啊，風雨中，這點痛算什么，沒有風雨的人生不算完整的人生，彩虹總在風雨后。待爸爸回來后，我仿佛一個大人，淡定地說：“我已經不小了，為什么不告訴我？我會好好考的，考完之后，我要去照顧媽媽！”

　　去醫院看望媽媽的日子總算盼到了，走進病房之前，我在心中默默的說：我不能哭！可我見到的卻是全身插滿管子，躺在床上動也動不得的媽媽。媽媽看見我，蒼白的臉上硬是擠出一絲微笑，幾欲開口，卻只模模糊糊地聽見媽媽問我，飯吃好了嗎？眼淚還是不爭氣地在眼眶里打轉，最終還是被我硬生生地憋了回去。

　　坐在媽媽的病床前，透過模糊的視線，我發現媽媽的嘴唇有些干裂。于是，我學著大人的樣子，用棉簽蘸上水輕輕給媽媽擦拭，并默默的決定，要做個乖孩子，不讓媽媽操心。我仿佛看到媽媽露出了欣慰滿意的笑容。經過我和爸爸悉心照料后，媽媽轉危為安了，我們一家終于又其樂融融了。

　　“吃飯了！”媽媽的一句話把我拉回了現實，放下手中的筆，輕聲哼唱著《水手》，看著現在的媽媽，嘴角扯起一絲微笑……

　　這點風雨算什么作文 篇6

　　有一首歌這樣唱:不經歷風雨,怎么見彩虹?

　　有一首詩這樣寫:如果生活欺騙了你,不要悲傷……

　　有一聯警句這樣說：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　有一首老歌這樣唱：風雨中，這點痛算什么？擦敢淚，不用怕，畢竟我們還有夢……

　　人生的坎坷是伴隨你從出生走向死亡的。你只有邁過了這到坎，才能向新的目標前進。這使我不由得想起了發生在五年級的使我至今還記憶猶新的一件事情……

　　那是一個夏天的早晨，我興高采烈地來到學校。那天天氣很好，陽光明媚，鳥語花香，使人心情十分愉快，可是畢竟好景不長。到中午的時候，老師說：“今天中午考語文，大家復習一下。”“My god！”我脫口而出。隨之教室里亂成一鍋粥，大家議論紛紛。我又一想：我原來在北京語文還不錯，不用怕，應該不難。于是我們嚴陣以待的考試來臨了……

　　“Easy！”我默默的為自己打氣，不要怕，沒什么的！可是這往往不那么順，考下來，只能用一個子來形容——砸！沒辦法，必須面對現實，反正后天才出來成績呢。可時間飛地那么快，轉眼間考卷就批出來了。我的心在怦怦直跳，我的手在微微顫抖……我不敢面對老師。果然，考試成績就像我的預料一樣，甚至可以說比我的預料還要糟一些。我只考了79。5分！那醒目的.分數就像烙印一樣，深深的烙在了我的心靈深處。

　　我在回家的路上，天陰沉沉的，和我的心情一樣糟糕。我回家并沒有把這一“天大”的事情告訴媽媽。

　　可是紙終究包不住火，我媽媽無意中發現了那張看了就令人發憎的考卷。她責備我沒有告訴她我考的分數以及我在學校的情況。我被她說的無力還擊，我只能低著頭反省著我的錯誤。她仍不肯輕易放過我，我哭了！哭的好傷心，媽媽沒能理解我，爸爸也不幫我說話。我把自己關在房間里，好好發泄了一下，我想過放棄語文，專攻數學和英語，這樣我就會有兩門特別強而一門特別弱。

　　可是，直到有一天，我放棄了這樣幼稚的想法。那天我看到了一個廣告，里面說：如果一個木桶，一些木板很長，而只有一根木板很短，其它木板在長，木桶里面能盛的誰的多少也是由短的木板的長度來決定的。我的數學、英語就好比那長木條，而語文則是那短的，就算我其它門功課再怎么好，那也不過是個瘸子，不是一個全面發展的人！

　　我擦了擦眼淚，重新振作起來。我不能被他打倒，如果這么一點小小的困難我都克服不了，這么一點小小的坎我都邁不過去的話，那么我又能克服什么困難？邁過什么坎呢？

　　“風雨中，這點痛算什么？擦干淚，不用怕，畢竟我們還有夢……”我想起了這首歌，它默默的為我打起，為我加油！使我戰勝自己，向著新的高峰攀登！

　　這點風雨算什么作文 篇7

　　去年的冬天特別寒冷。一個周末的晚上，外面風雨交加，讓人更覺得陰冷無比。吃完晚飯以后，我與媽媽開了空調，在客廳里津津有味地看中央三套的“同一首歌”，還跟著鄭智化唱那首膾炙人口的《水手》：“他說風雨中這點痛算什么，不要怕，因為明天還有夢……”忽然，我們看見奶奶捂著肚子從房間里走出來，似乎要尋找什么東西，嘴里還輕輕地呻吟著。媽媽連忙站起身，走到奶奶面前，關切地問：“媽，你怎么啦？要找什么東西呀？”奶奶吃力地說：“唉，老毛病又犯了，我記得上次有瓶胃藥放在茶幾上的.。”奶奶說的老毛病就是胃痛，尤其遇上寒冷的天氣，最容易發作。我聽了也走過去，幫助奶奶找胃藥。可我們找了半天，都沒有找著，不知怎么辦才好。剛好爸爸又出差去南京了，否則他可以開車送奶奶到醫院去看醫生。

　　這時，爺爺從房間里走出來說：“我去醫院買藥吧！這樣疼一夜可不得了啊！”媽媽一聽就說：“爸，還是我去吧。你眼睛不好，不能走夜路。你先倒杯開水給媽喝，驅驅寒氣，我一會兒就回來了。”說完，媽媽迅速換了一件羽絨服，套上雨衣，騎上電動車，很快就消失在風雨中。爺爺把奶奶扶進房休息去了，我就在客廳邊看電視邊等著媽媽。

　　一個小時過去了，媽媽還沒有回來。她的手機丟在客廳沙發上，我無法跟她聯系。我有點擔心了，下這么大的雨，媽媽不會出什么意外吧！我一次又一次地走到門口張望著，總是看不到媽媽的身影，心里越來越焦急了，剛想進屋找爺爺商量，忽然看見一縷燈光射進了院子，仔細一看，果然是媽媽，我歡呼了一聲，懸著的心終于放下來了。

　　媽媽把車停到車棚，轉身向客廳走來。我覺得她走路的姿勢有點不對勁，左腳一瘸一拐的，看上去很吃力。進了屋，媽媽脫下雨衣，便掏出口袋中的藥向奶奶房間走去。我也跟著她走了進去。爺爺也發現了媽媽左腿的異樣，就說：“你腿怎么了？怎么這么長時間才回來？”媽媽沒有急于回答，小心地從瓶中倒出藥，用水給奶奶喂下去，然后坐到床頭的沙發上。這時，我看見她左腿的褲腳管下方撕破了，里面有一塊白色的紗布隱約可見，就喊起來：“媽，你的腿跌破啦？”媽媽平靜地說：“蘇果門口正在改造下水道，我剛才沒注意，撞到路邊樓板的鋼筋上去了。還好，今天正好是我老同學在醫院值班，她幫我洗了傷口，縫了幾針，又打了一針，現在沒事了。”媽媽說著，還特地站起來，對我們伸展著左腿，笑著說：“你們看，沒關系的。”說完，就趕快拉著我出來，說：“讓奶奶好好休息，我們還是去看電視吧。”我隨媽媽走出來的時候，聽到奶奶嘆息著對爺爺說：“唉！都是因為我，把腿摔破了……”爺爺說：“這個天氣，傷口還不容易愈合。”

　　“同一首歌”已經接近尾聲。我坐在媽媽的身邊，彎腰去看媽媽的傷腿，心疼地問：“還疼嗎？”媽媽望著我，忽然摟緊了我，輕輕地唱起來：“我說風雨中這點痛算什么，不要怕……”她一唱開頭，我就跟上去和她一起唱，唱著唱著，我們倆就抱在一起笑起來了……

　　這點風雨算什么作文 篇8

　　暑假來臨了，在這個暑假中除了作業，游泳，自己一個人玩之外沒有別的事干。我覺得十分無聊，十分寂寞。7月的烈日當空照，連知了也在瘋狂的叫個不停，仿佛在抱怨這個天氣，我正躲在我的“小窩”里聽著MP5里的'歌《水手》。“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢。”

　　聽完這首歌，我不禁感慨萬千。是啊，風雨中的這點痛算什么啊。那也是一個炎熱的夏日，我正在與爸爸進行一場激烈的籃球比賽，比賽已經進行到了白熱化，我不小心把球打到了場外去了，我急忙沖出場準備救球，可是球已經一蹦一跳的來到了一堵墻邊，我由于沖得過猛，不僅沒有抓住球，耳朵還刮倒了墻壁上畫出了一道口子，我急得哇哇大哭，耳邊還掛著幾條血絲。可是這件事后，我覺得自己帶容易被“痛”打倒了。當然這痛不僅僅指身體上的痛，還有生活中種種困難，坎坷。我身體上的痛不算什么。在人生中有更多比這還艱難的事。

　　人總是要長大的，在經歷了困難后不要灰心，要知道風雨這點痛算什么，勇敢的抬起頭都來，至少我們還有夢。在經歷了一次次困難之后，我們就會變得更加勇敢更加堅強，在困難面前也能沉著冷靜的應對。不會因為困難之大而退縮。踢開那些絆腳石，勇敢的走下去。要知道風雨這點痛算什么呢？

　　謝謝《水手》這首歌中的經典歌詞，我會在人生路上克服困難，勇敢的走下去。

　　這點風雨算什么作文 篇9

　　在這人生如此遙遠的路程上，挫折和困難是無處不在的，而我們不能逃避這些，而一定要去面對挫折與困難！

　　人從小的時候，如何學會走路，如何學會跑步。都是一步一步通過面對挫折而學會的，如果一個大人永遠抱著孩子，那這個孩子肯定不會走路。我們一定要面對挫折，面對生活中的挫折！

　　其實生活中許多事情都是這樣。那我就來說下我最引以自豪的事情了。我現在在班級甚至是全校我敢打賭 我打字速度是最快的。

　　而這個訓練打字的過程是十分艱辛的，俗話說得好，臺上一分鐘，臺下十年功。大家不要看我打的快，就以為我天生就打的那么快。我以前打的沒那么快。這是經過我刻苦努力以后出來的`。一年級的時候，剛開始學習打字。我也沒有很好地掌握要領，指法一直不對，所以我的速度一直沒我的同學快。當時我十分郁悶，為什么我的速度就是沒有其他人快的。后來老師指導我練習好了指法，只說了一句話：“想比別人快沒有那么容易，需要比別人更多的努力！”我下定了決心，我一定要比別人快！后來，每天放學了，我都留在學校，練習著打字，一遍又一遍，轉眼間，天就黑了，電腦老師也要下班了，就這樣，我每天堅持著，回家也練習，直到打的手指抽經，渾身酸痛。我相信我已經非常出色了。于是，我就報名了學校的打字比賽，我對自己十分有信心。但是，結果令我大吃一驚，雖然我比以前有了明顯的提高，但是我只取得了第十名，還有許多人在我之上。我終于明白了“人外有人，天外有天”的道理。

　　就在老師告訴我成績的那一瞬間，我哭了，因為我那么努力還沒有取得成果！老師仿佛看清了我的心思，過來對我說：“這段時間你非常努力，但是你沒有明白打字的真正含義，沒有掌握技巧，也沒有把打字當為一種快樂的消遣。你整天這樣疲勞地打字，是不可取的，應該勞逸結合！”聽了這番話，我懂了許多。面對這次的挫折，我明白了，世上所有的事不是努力了就可以獲得成果的，還需要技巧和你的認識！

　　這只是我練習打字中的一個小插曲，在風雨中，這點痛又算得了什么呢！面對挫折，我從不灰心，我現在已經把打字當作樂趣。在不知不覺中，速度已提升了飛快，就連我們電腦老師都打不過我。人生就是這樣，許許多多的挫折等著你來，我們需要做的不是灰心，而是重新振作，從錯誤中吸取教訓，從而走向成功的人生！

　　這點風雨算什么作文 篇10

　　雨過天晴，學校里流淌著濃濃的生機。經過雨水的“清洗”，樹葉越發茂密，連路邊不知名的野花，也顯得嬌艷起來，可教室中卻人聲鼎沸，大家紛紛不滿抱怨——明明剛剛雨停，可長跑考試竟然還要如期舉行。

　　大家不情不愿，你推我桑地來到操場。老師一聲令下，大家無計可施，便像一支支離弦的箭一般沖了出去。

　　我也竭盡全力地奔跑著，汗珠在臉上流淌也沒有心思去擦拭，從第四變成第三，不一會兒我又超過了第二。眼看離第一還有幾步之遙，我加快步伐，妄想遙遙領先地取得第一，不料卻在最后的拐彎處失去平衡。地面上還有潮濕，我卻沒有把握好速度，便腳底一滑，摔倒在地。小腿上磨掉了巨大的一塊皮，紅得滲人，仿佛一叢烈焰在我心中燃燒，熾傷我的心靈。我因傷痛而面容扭曲，蜷起了身子低聲呻吟，又看到之前遠遠落后的同學們從我眼前呼嘯而過，心里更是又氣又急，滾燙的眼淚不斷地往下掉。

　　早早到達了終點的'同學們向老師說明了情況，于是，“救星”來到。他仔細地檢查了傷口，并為我消了毒。之后，他卻對我說：“沒事了，接著跑吧。”我驚訝地瞪大了眼睛，氣急敗壞地說：“什么！接著跑？我可受了傷啊！怎么可能還跑得動！”周圍的同學們也幫著我反駁：“就是！老師你太不通情達理了！受了傷該多疼呀！不可能繼續跑了，還有這么長一段路呢！”老師卻沒有罷休，嚴肅地看著我說：“風雨中，這點痛算什么！人生中將會遇到千難萬險，重點是你能否直面挫折。不要去躲避，不經歷風雨，哪能見彩虹！”周圍變得鴉雀無聲，同學們也都低下了頭，靜靜地思考，只有樹葉在風中沙沙作響，仿佛在鼓勵我，要勇敢地站起來。

　　半響，我下定決心，同學攙扶著我站起來，我決定直面困難，與挫折抗爭！

　　風聲，同學們的加油聲，老師對我們的教育聲，在我心中回蕩。我一步一個腳印，重新奔跑在跑道之上。跑著跑著，腳傷帶來的疼痛已不翼而飛，跑著跑著，我的內心也豁然開朗……

　　風雨中，這點痛算什么！即使將來的道路上布滿荊棘，即使落入無盡的深淵，我也會腳踏實地，披荊斬棘，尋找屬于自己的光明之地！

　　這點風雨算什么作文 篇11

　　“風雨中，這點痛算什么，拭干淚，哪里跌倒就哪里爬起來。”

　　——題記

　　獨自一人徘徊在鄉間小路上，穿過幽黑的樹林，月光灑滿大地，點綴大地，卻因此更加重內心的愁緒。

　　雨后的樹葉，散落一地，把它拾起手上，佇步而望，蕭瑟的月色，下起大雨，淋濕了我思緒。

　　雨后的小水珠停留在月光下，被灑下皎潔的銀輝，使樹林蒙上一層獨特的面紗，同時也擾亂了我的思緒。在這悲涼的時刻，也許是我失敗的寄托，或是無助的去往，也許吧。體育考試的失敗，讓我傷心極點。去擺脫，去無能。我不想去面對這殘酷的事實，但又無法擺脫，可一次次的傷害，我的心靈就一次次的受傷。每一次無助的時候，就只能用淚水來寄托我內心的'想法，也可能只有淚水更懂我的心，這次也……。淚水從雙眼滴落滑落在樹葉上，接著，也被銀輝耀得生輝……

　　水珠明亮如鏡子，反看但后面有一位人，我轉身一看，是媽媽。媽媽深情地注視我，從媽媽琥珀有神地雙眼，我就深感母愛的偉大。

　　“孩子，快，快拭干淚失敗的淚水，站起來，‘大雪壓青松，青松且挺直。要知松高潔，待到雪化時。’你忘了嗎，媽媽長對你說的。別哭了，好孩子，決不能因小失敗而放棄前進，站起來吧，開步走，只要走，自然會產生力量。媽媽相信你。”聽了媽媽的肺腑之言后，我大步站起來，抬頭挺胸，勇往直前。一路上，我似乎長大，伴著柔情卻略帶瑟瑟的味道的月色我似乎讀懂了一切人生百態。當你選擇最高地頂峰，選擇好攀上去的道路之后，這就需要有堅定不移的決心，百折不撓的毅力。因為這樣才不會為半途中坎坷不平的道路所去佇步向后退，才不會為叢林中的荊棘擋住去路，人才會毫不動搖地攀登到光輝的人生道路。最后一抹月光被晨曦驅散后，我幡然醒悟：不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。風雨中，這點痛算什么呢，拭干淚吧，哪里跌倒哪里站起來。風雨過后，總會絢麗的彩虹。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的大道。風雨中痛僅僅是微不足道地，不足以摧毀你堅韌的意志。生命之舟的起航，意味著人生充滿坎坷而你就要學會大聲喊：風雨中，這點痛算什么。

　　這點風雨算什么作文 篇12

　　那是一段就算現在想起仍會充滿力量的過往。

　　——題記

　　雨絲如綢，飄蕩在這朦朧的空氣中。隔著玻璃窗望向窗外的世界，似一首曲，婉轉之間散發著看不見的剛強，甘甜之間深藏著嘗不盡的苦澀。

　　抬頭望向灰沉的天空，幾只半途歸巢的飛鳥匆匆掠過，任雨水滴入眼眶，隨眼角流下的液體我已分不清是雨是淚，不知不覺中，我再次回眸過去那散落了一地的記憶。

　　跟隨著時光的腳步匍匐著前進，記憶倏地停留在一架熟悉的鋼琴前。那黑白卻不失華麗的琴鍵上一雙稚嫩的小手熟練地流轉著。

　　又一遍地彈奏即將考級的曲子，在乏味中一點一點的練習、進步。似是一頭老牛拉著巨大的石頭似地那樣努力，又那樣辛苦。稚嫩的雙手因反復練習而飽受摧殘，黑白分明的琴鍵此時此刻成了冷面無情的殺手。如銀針一般深深刺入我毫無防備的指尖，每鍵的按下都飽受這般的痛楚。漸漸地，靈巧的手顯得笨拙起來。與琴形成了毫不和諧的對比，或是僵硬，或是滑音，美妙的樂曲變得不再美妙，原有的耐心變得不再自愿。我機械地彈奏這本該美妙的旋律。

　　時間依舊一秒一秒的移動著。在疲憊與灰心的雙重夾擊下，”砰砰砰”我粗魯地敲打起平日里就算沾染上一點灰塵就會心疼地用抹布擦拭半天的琴鍵。”“我不要彈琴了，不要考級了！！”我瘋一般地吼著、暴力地捶打著只會令我手指更痛的琴鍵，疼痛漫至手心。蒼白的小臉沒有了一絲血色。整個人蜷縮在冰冷的大理石地磚上，陰冷的氣息鉆入脊梁的縫隙，我用這種方式來換取自己暫時的冷靜。

　　打開窗，想給房間透透氣。驀地，一絲風鉆進了悶熱的房間。就在風吹進來的瞬間。我聽到窗外不知哪里傳來的若隱若現的.歌聲“風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我門還有夢……”頓時，我像似如夢初醒一般，一股暖流注入心田，充溢著內心。跟這音樂的旋律舉起了衣袖，抹去了臉頰上的陰干與未干的狼狽，對著慘幕忍睹的手輕輕吹了吹氣，然后重新坐上琴凳，摸上琴鍵。

　　美妙的琴聲隨苦澀的沙被風吹打在我的身邊，而笑卻爬上眼角，裂開最甜美的唇瓣。只因我正在追尋自己的夢想：像遠行的航船，為了目的地不顧驚濤駭浪；像執著的飛蛾，為了光和熱不惜葬身火海。

　　記憶的口袋，雨未見停的意思。也看不見鳥飛過的痕跡。

　　傾盆的雨依舊下著，在飄灑的途中，我依稀聽見年幼的自己在心底吶喊：風雨中，這點痛算什么。在那曾經的風雨經歷的那些痛，算什么。這一聲吶喊，響徹了整個青春。

　　帶著力量，帶著溫暖，帶著那份吶喊，我走上了青春的征程。

　　這點風雨算什么作文 篇13

　　“風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢。”我想起了這首歌，它默默的為我打起，為我加油！使我戰勝自己，向著新的高峰攀登！月光穿透窗戶灑進來，照亮了我的書桌，照亮了攤在桌上的學生手冊，照亮了我的失敗。

　　期末考試完后的第一個星期一，我整個人都從考試的緊張中釋放出來了。滿腦子都想著考完試可以去三亞游玩的想法，已經做好了打算。

　　滿心歡喜地等待著期末分數的降臨，可有時候，事實并不一定如你所料。

　　放假的前一天被媽媽催促著去學校提前知道分數。走在路上的`我心想：哎呀，真是激動，我都那么認真了，還考得不好就太對不起我了，況且這次的卷子那么簡單，哈哈，媽媽，你就等著好好獎勵我吧！

　　帶著急切的心情趕到了學校，第一時間跑到了老師辦公室“報告！老師，不好意思，打擾了，我能問一下分數嗎？”“進來吧！”老師拿出了成績單。！語文：78數學：58英語89……已在暗自歡喜，等等，數學！58！！

　　不合格嗎？！當我意識到這個分數時，我震驚了，第一反應，完了，怎么交代，還有估計三亞去不成了吧，要被罵了。我從老師手里接過卷子，天哪，我當時腦子里想的啊，為什么步驟全是對的，但是答案那么離譜呢。

　　老師看著我的卷子：“你呀，那么粗心，做題不會細心點，這么簡單的題目，暑假要多用點功噢，聽你媽媽說準備去三亞玩？可你要補考怎么辦，不過呢，你也別沮喪，平時成績還不差，上學期期末也不錯，這次算你合格。但你自己要知道嚴重性啊，回家好好跟你媽媽說，好好努力吧！”

　　“一定會的，謝謝老師！”走出辦公室深深地嘆了一口氣。是啊！是時候好好努力了。回到家，冷靜的告訴媽媽：這次是我不對，考得不好，下次不會了。“你自己知道就好，以后看你表現了”“我知道了”雖說還是開心地去了三亞，但還是又后患呢，畢竟老師這次幫了我，不能辜負他。暑假期間，我明顯比之前更專注了，題目也不會一知半解了。所謂功夫不負有心人，開學后的幾周，數學成績也明顯上升了。這還得感謝老師還有媽媽給我的鼓勵，還有我的領悟。

　　過去只是一段經歷，而明天則是一種挑戰。即使未來的路上風雨兼程，我依舊會繼續前行，為了那一路的奔波。風雨中，這點痛又算得了什么？

　　這點風雨算什么作文 篇14

　　面對困難，挫折，要勇敢的去面對，哪里跌倒就從哪里站起來。

　　——題記

　　“風雨中，這點痛算什么，拭干淚，因為我們還有夢......”每次當我聽到這首歌時，內心不由得有所感觸。

　　困難，挫折，又算得了什么呢？只要我們勇敢的去面對，保持樂觀，積極的態度，就一定會克服。“天哪！只考了79分。”看著試卷上鮮紅的分數，我大腦一下子短路了。怎么會這樣呢，回家要怎么跟媽媽交代，想想媽媽那失望的眼神……哎，再想想我考試前那一副輕松的快活模樣，覺得很容易，以此掉以輕心，導致這次考試失利。這時豆大般的眼淚奪眶而出，滴在了卷子上。一首熟悉的'歌在我腦海中響起：“風雨中，這點痛算什么，拭干淚。因為我們還有夢......”一個名字從我腦海中閃過--鄭智化。一個在兩歲時因得小兒麻痹癥而癱瘓了。

　　但他卻沒有放棄，堅強的活了下去。并創作了許多勵志歌曲，使我們振奮起來，感受到正能量，鼓勵我們要以積極樂觀的態度去面對遇到的困難。是啊！像鄭智化這樣殘疾的人有很多，但大部分都樂觀地去面對，去戰勝。比如海倫凱勒，霍金，史鐵生等等，他們都經歷了巨大的磨難，憑借自己樂觀的態度和不懈的努力，最終有了很大的成就，為我們做出了很大的貢獻。我現在遇到這么一點小小的困難就退縮，這怎么可以呢？我要端正自己的態度。

　　培根曾說過：“失敗是成功之母。”雖然我這一次考試沒考好，但是我從中吸取教訓，努力學習，那么一定會有所進步。“風雨中，這點痛算什么，拭干淚，因為我們還有夢......”

　　這點風雨算什么作文 篇15

　　有一首歌唱的非常好聽，這首歌名叫《水手》，其中有一句是這么唱的：“他說風雨中這點痛算什么。”我個人很喜歡這首歌，因為它一直在激勵我，一直在鼓勵我向前。

　　就在上個學期，我上課不聽，成績一路下滑，四門主課一路紅燈，我的父母對我不聞不問，有些老師也放棄我了，就連我自己也有些放棄我自己了。沒有辦法我只能留級。

　　望著留級通知單，我嘆了口氣，搖了搖頭，有什么辦法呢，拿我的父母的話來說我是個沒出息的人，是個廢人，我又嘆了口氣，我無心看書，對自己的前途，對自己的未來一片渺茫。這時，我突然想到一個人他用自己的'腳彈奏出美好的歌曲，他就是被我們稱之為無比鋼琴師的――劉偉。

　　這點風雨算什么作文 篇16

　　“一個人不是為失敗而生的；人盡可以被毀滅，卻不能被打敗！”每當想起這句話，我心中便不由得感慨萬千——面對任何挫折困難，我們都要學會堅持，學會克服，只有這樣，你才是強者，你才能明白：風雨中，這點痛不算什么！

　　記得前幾天的一節體育課上，老師鄭重其事地說道：“今天我們跑一千米！”這句話猶如一道晴天霹靂，把我劈的一下子懵了：怎么辦？一千米，是多么遙遠啊！這下我鐵定是不及格了。

　　站在起跑線上，別人有說有笑，可我卻覺得呼吸困難，雙腿發軟，胸口悶極了，心想：完蛋了！跑個不及格先不說，跑完后那極難受的感覺就讓我夠嗆！

　　不一會兒，隨著老師的哨聲，整隊人員便像離弦的箭一樣奔了出去。我也不甘落后，緊緊跟著他們，第一圈，我跑得還算輕松，可第二全跑到一半時，我開始有些喘了，但我并沒有放慢腳步，心中的一個念頭支持著我：堅持一會兒，在堅持一會兒，加油！……

　　挨到第三圈時，我已滿頭大汗，氣喘吁吁，喉嚨干得發疼，雙推像灌滿了鉛似的，已有些抬不動了，而且也不知怎么的，我的肩膀骨也非常痛，兩只手只覺得不像是自己的，不聽使喚。望著前方那遙不可及的路，我的心一下子沉了下來，一個念頭告訴我：放棄吧，這樣跑只會讓你更累。

　　不知不覺中，我真的慢了下來，原本跑在我后面的同學一個一個超過了我。望著他們，再看看自己一副被疼痛打敗的樣子。耳畔忽然響起了《老人與海》中圣地亞哥的那句話：“一個人不是為失敗而生的；人盡可以被毀滅，卻不能被打敗。”一個是累得氣喘吁吁，自認為堅持不了了，注定會失敗的`初中生；一個是在充滿絕望的夜色海洋中、在極度困倦的情況下仍能充滿自信、堅持下去的老人。這是多么巨大的差距啊！我想：老人可以永不放棄，堅持不懈，成為強者。為什么我不能呢？對！我不能做弱者，我不能被這些困難所打敗！人生路上多坎坷，如果連這些風雨都經受不住，長大后我怎么面對社會！對！我要做強者！

　　我好像又有了原動力，覺得渾身有了力量，我加快了速度，心中發出一聲怒吼：我要做強者！風雨中，這點痛算什么！

　　一個，兩個，三個……我超越了一位又一位同學，以自己的極限向終點奔去……

　　巴爾扎克說過：“苦難是人生的老師。”的確，人只有在經歷苦難與挫折時懂得奮起、振作，才能成為強者，才能明白：風雨中，這點痛不算什么！