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學(xué)習(xí)作文600字必備【6篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文600字6篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)作文600字 篇1
人的理想既有一生總的理想目標(biāo)，也有階段性的理想目標(biāo)，今天我主要談的是我在初中三年學(xué)習(xí)生活中的理想目標(biāo)。
初中這三年，我的`目標(biāo)主要可以分為以下四方面：
一是“德”。在初中三年的學(xué)習(xí)生活中，我要與人為善，融洽與同學(xué)間的關(guān)系（就現(xiàn)在來說，我應(yīng)該盡快把全班同學(xué)的名字記�。�。我希望我能成為一個(gè)遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信，使家長、老師、同學(xué)（當(dāng)然還有我自己）都十分滿意的學(xué)生，無愧于自己少先隊(duì)員這個(gè)稱號(hào)，并爭取加入共青團(tuán)。
二是“智”。初中三年，我要專心學(xué)習(xí)，爭取每次考試每科都在90分以上，成績排名爭取保持在全班前10%，全年級(jí)前3%。在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，我也要盡量多讀課外書，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好。
三是“能”。這個(gè)“能”，主要是指在初中的學(xué)習(xí)生活中，作為一個(gè)班干部，我要注重工作能力的培養(yǎng)，和其他班干部一起協(xié)作把工作干好，為同學(xué)、為班集體著想，并盡自己所能為班集體做出貢獻(xiàn)，當(dāng)好老師的小助手，同學(xué)的好伙伴，取得大家的支持和認(rèn)可。
四是“體”。這里說的“體”，指的是身、心兩方面的健康。在初中階段的學(xué)習(xí)生活中，我要積極參加體育運(yùn)動(dòng)（如學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)等），加強(qiáng)體育鍛煉，注意食物營養(yǎng)均衡，增強(qiáng)體質(zhì)，保持身體健康。另一方面，我也要培養(yǎng)自己良好的心理素質(zhì)，克服一些性格上的缺陷，保持健康的思想。
總之，我要爭取全面發(fā)展，做一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生。
以上就是我初中階段的主要理想目標(biāo)，我一定要努力奮斗，爭取把它們?nèi)繉?shí)現(xiàn)。
學(xué)習(xí)作文600字 篇2
暑假，本來是給孩子們一個(gè)快樂自由活動(dòng)的時(shí)間，可現(xiàn)在好多孩子比在學(xué)校輕松不了多少。這是怎么回事？孩子們忙于上各種輔導(dǎo)班，是他們自己真心愿意嗎？
韓愈在《師說》里說“愛其子，擇師而教之”，看來，家長們很愛自己的孩子，那么孩子們接受這份愛嗎？這是真愛嗎？我聽一位報(bào)名參加輔導(dǎo)的初三學(xué)生感嘆：有的人在報(bào)名時(shí)插隊(duì)，領(lǐng)著八九歲的孩子參加那么多的輔導(dǎo)，他受得了嗎？是呀，孩子們受得了嗎？孩子們需要學(xué)習(xí)，可最需要學(xué)習(xí)的人是誰？
“于其身，則恥師焉，惑矣”，不僅韓愈疑惑，我也疑惑。現(xiàn)在我們需要明白的問題是誰最需要學(xué)習(xí)，最需要學(xué)什么。對這兩個(gè)問題，我認(rèn)為是，家長最需要學(xué)習(xí)，最需要學(xué)習(xí)怎么做人。
都說家長是孩子的第一任老師，這是不錯(cuò)的，關(guān)鍵是如何做一名合格的老師。自己都做不好，如何教育引導(dǎo)孩子，家庭的教育是潛移默化的，是長期的，也是初始的，這第一步打錯(cuò)，后面要改正很難。學(xué)習(xí)是終生的事，不是做了家長就不需要學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展這么快，不學(xué)習(xí)就要落后。一個(gè)落后的'人要求別人進(jìn)步有說服力嗎？認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，那如何學(xué)，學(xué)什么又是個(gè)大問題。抱著誠懇認(rèn)真的態(tài)度，有著虛心專心恒心持久的學(xué)習(xí)信念，都可以不斷進(jìn)步。學(xué)千學(xué)萬，首先學(xué)做人。文明禮貌，真誠善良，尊重別人，自尊自愛等等。報(bào)名的人很多，需要排隊(duì)，可好多人不知道好好排隊(duì)。如何排隊(duì)就是你給孩子最直接的教育。知識(shí)技能固然重要，可不知道如何做人就是失敗的人生。不教孩子如何正確做人，就是偽教育。
愛孩子，就讓他健康成長，給他自由，給他尊重。學(xué)習(xí)的方法和途徑不是唯一的，不是不可以參加輔導(dǎo)班，關(guān)鍵是要弄清楚學(xué)習(xí)的意義和目標(biāo)。好多東西是理念解決了，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。愛孩子是普天下的家長都愿意的事，愛要有所法有所效，那么我們的家庭和諧，社會(huì)和諧就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
學(xué)習(xí)作文600字 篇3
“現(xiàn)在外面的同學(xué)進(jìn)教室，不背書包。”
哇！教室煥然一新了呢！我們都不知道自己坐在哪里了。董老師說：“大家先找一個(gè)位置坐著，1分鐘后選9個(gè)學(xué)習(xí)組長，每個(gè)組長不由老師選，而有同學(xué)選，好了，現(xiàn)在開始。推薦誰？”“王鑫愉，你來提名。”王鑫愉激動(dòng)地說：“我選韓羽煊�！蓖貊斡湓捯魟偮洌囝D時(shí)響起如打雷般的喊聲：“韓羽煊！韓羽煊！！韓羽煊�。�！”董老師咳嗽了兩聲示意大家安靜。半晌，教室鴉雀無聲，那時(shí)，董老師冷不丁的蹦出一句：“投票開始。”嘩嘩嘩，齊刷刷的一片。
“劉小鈺，數(shù)女生。那個(gè)韓什么來著，數(shù)男生。”
“1、2、3、4……”我們一絲不茍的數(shù)著，沒有漏掉一個(gè)人，“董老師，女生有24人�！�
“男生22人。”
黑板上出現(xiàn)了一個(gè)數(shù)字：46。哇！我們班一共才只有54人，用54—46=8人，8人！只有8人沒有選他，全班驚訝了，直到老師冒出一句：“下一個(gè)�！�
同學(xué)們積極的.舉手，還發(fā)出“恩~恩~~”的怪聲音，董老師叫了吳馨欣，她迫不及待地站起來，還沒站端正，就說，剎那時(shí)，椅子倒下去了，她還是說：“我選劉小鈺！”全班再次激動(dòng)地喊起來：“劉小鈺！劉小鈺�。⑿♀暎。�！”我的天，那聲音簡直震得我耳朵都快聾了。我火冒三丈，吼道：“女生！在吼一聲，還想不想上課��！”女生霎時(shí)安靜了，男生原本還有唧唧喳喳的聲音，我瞪了他們一眼，教室安靜了。
“開始投票�！�
過了一會(huì)兒，我說：“女生27�！�
“男生19。”
��！我和韓羽煊不相上下，我暗暗贊嘆：這韓羽煊，真難對付！
中午，名次排出來了：
no1：韓羽煊46（1）
no1：劉小鈺46（2）
no2：何沁童37（3）
no3：王智慧36（4）
no4：顏語晨30（5）
no5：彭啟兮29（6）
no6：陳靜怡28（7）
no7：吳馥言27（8）
no8：廖一乂27（9）
這次選組長，可真有趣，下次一定要打敗韓羽煊！！
學(xué)習(xí)作文600字 篇4
暑假快要開學(xué)的前幾天，我纏著媽媽帶我去體育場學(xué)騎自行車。一路上，我們有說有笑，不一會(huì)兒，就到了訓(xùn)練場地。哇！真沒想到，來這里學(xué)騎自行車的小朋友可不止我一個(gè)人，有的和爸爸媽媽一起來，有的則是跟著爺爺奶奶的。
訓(xùn)練開始了，本以為學(xué)自行車是很容易的事情，但實(shí)際上并不是我想象的那么簡單。雖然有騎小自行車的基礎(chǔ)，可是騎大自行車卻完全不一樣。我的個(gè)頭就連坐上車座都困難，更不用說騎了。在媽媽的.幫助下，我坐上了車座，雙手緊緊地扶著車把，媽媽則在后面扶著車子，慢慢地開始向前騎。轉(zhuǎn)了幾圈以后，媽媽偷偷地放了手，我卻一點(diǎn)也不知道，還是繼續(xù)專心地騎著�？墒球T不了幾秒鐘就摔下來了，把我急得都快哭了，媽媽看我那樣認(rèn)真，就決定詳細(xì)地指導(dǎo)我。媽媽耐心地說：“你先把左腳踏在腳踏板上，等右腳抬到最高點(diǎn)后，用力向前一蹬，車輪就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來。但上去后一定要掌握平衡，慢慢來，你一定行的！加油！”我一次、兩次……照著媽媽的話去做，可是我總跟“小笨蛋”一樣，還是不會(huì)騎。筋疲力盡的我打算放棄，就對媽媽說了心里話。這下可倒霉了，媽媽不但沒同意，而且還更加嚴(yán)格地要求我，讓我這個(gè)剛玩車的小不點(diǎn)兒一刻也不停歇地接著練習(xí)。無奈，我只好硬著頭皮一直反復(fù)練習(xí)著。功夫不負(fù)有心人，雖然辛苦，但不知不覺中，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
通過學(xué)騎自行車，我還明白了一個(gè)道理：做任何事情都要努力堅(jiān)持到底，不可半途而廢，否則決不會(huì)成功。以后我定要努力認(rèn)真地做好每一件事！
學(xué)習(xí)作文600字 篇5
在家學(xué)習(xí)，最主要的就是自覺。在家學(xué)習(xí)的我們，必須要靠自己的自覺性，要做好我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要按時(shí)完成我們給自己定下來的任務(wù)量。
這一段時(shí)間，在家學(xué)習(xí)的我，由一開始的不知所措，漸漸變得能有條有序起來。除去第一天里，我茫然不知所措，也不知該從何處下手。直到之后，我為自己制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，這是一份日程表，將我在家里的每一天合理的分配，甚至精確到了一分一秒。因?yàn)槲蚁Ｍ诩覍W(xué)習(xí)的我，能夠珍惜每一分每一秒。
幾天過后，我將我在家里的時(shí)間作息表盡量往學(xué)校的方向靠了去。盡量做到一個(gè)統(tǒng)一，我希望在家學(xué)習(xí)的我能夠找到在學(xué)校里學(xué)習(xí)的感覺。幾天的嘗試過后，我興奮的發(fā)現(xiàn)自己在家學(xué)習(xí)的效率漸漸變得更好了。我做題的速度也快了不少，對于知識(shí)的`吸收與獲取，也比最開始好上了不少。
在家學(xué)習(xí)這段時(shí)間里，我認(rèn)為自己最大的變化就是，不需要家人的監(jiān)督，我也能按時(shí)完成自己的任務(wù)量了。這對我來說真真切切的是一個(gè)大的進(jìn)步，要知道一開始在家學(xué)習(xí)的我若是沒有家人的監(jiān)督，整個(gè)人的狀態(tài)都是極差的。做一道題目，都還不知道要走幾次神，這樣下來學(xué)習(xí)的效率也極低。
好在，這些天經(jīng)過自己的努力，我有了不少的進(jìn)步。我相信等到開學(xué)后，在校學(xué)習(xí)的我會(huì)更加的全神貫注。如今，我感受著在家學(xué)習(xí)的我變得越來沉靜 對于知識(shí)內(nèi)容的掌控也越發(fā)的得心應(yīng)手。
我也相信自己在家學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，我有了不少的進(jìn)步。這不僅是我所感覺到的，我的家人們也同樣感受到了我學(xué)習(xí)的激情，以及身上那股專研學(xué)習(xí)的勁頭。
學(xué)習(xí)作文600字 篇6
自主學(xué)習(xí)是每位學(xué)生必須具備的一種能力，它對我們今后的成長和發(fā)展有著積極的作用，正如葉圣陶所說：“能不能把古來的傳統(tǒng)變一變，讓學(xué)生處于主動(dòng)的地位呢？……學(xué)生養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的能力，這是終身受用的。”由此可見，自主學(xué)習(xí)對于學(xué)生來說是極為重要的，我作為一名小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，怎能不做到這一點(diǎn)呢？
我已養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。特別是語文這門學(xué)科，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)是很關(guān)鍵的。每次上新課之前，我自己總會(huì)在家先預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課文，我主要通過讀、默、寫、查、標(biāo)這幾點(diǎn)來預(yù)習(xí)。讀就是把課文反復(fù)讀，直到讀熟，讀出感情為止。而默便是將生字新詞讓父母報(bào)給我默寫。寫就是寫出讀了這篇文章后的感想，當(dāng)然，查和標(biāo)這兩點(diǎn)是最重要的。就是先將課文中不會(huì)的詞語查閱工具書記在書上，另外必定還有許多語句不理解，所心就標(biāo)注在書上，用浪線，問號(hào)，小圓點(diǎn)做記號(hào)。
課后復(fù)習(xí)嘛！我主要就是課后把老師課上講的內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍。狄慈根說過“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母”嘛！多復(fù)習(xí)，多溫習(xí)功課，這樣只會(huì)讓所學(xué)的知識(shí)記得更牢，是沒有害處的。而且，你經(jīng)常地把學(xué)過的知識(shí)拿來復(fù)習(xí)，還會(huì)獲得一些新知識(shí)。要不孔子怎么會(huì)說：溫故而知新呢！
現(xiàn)在，我們小學(xué)生背誦的任務(wù)增加了不少，面對如此多的.背誦任務(wù)，僅靠課上讀背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要課后讀背。我就是如此，課后在家利用時(shí)間背，在晚上睡覺之前先將背的內(nèi)容在大腦中過一遍，這也是我背書的法寶之一，因?yàn)槲易约赫J(rèn)為這樣記得牢一些。當(dāng)然，我還有第二個(gè)法寶，那就是記它的意思，背不起來時(shí)，就想想它的意思，這是很有用的，至少我這樣認(rèn)為。
俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，學(xué)藝在個(gè)人�！蔽覀円欢訌�(qiáng)自主學(xué)習(xí)，這樣才不會(huì)覺得學(xué)習(xí)累，學(xué)不進(jìn)。還是呂淑湘那句話：“教師培養(yǎng)學(xué)生，主要是教會(huì)他動(dòng)腦筋，這是根本。這是老師送給學(xué)生最寶貴的禮物，就是給他一把鑰匙，他拿了這把鑰匙能夠自己開箱子，開門，到處去找東西�！�
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