學習作文

時間：2024-01-19 08:17:32 學習我要投稿

學習作文9篇[精選]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的學習作文9篇，歡迎大家分享。

學習作文9篇[精選]

學習作文篇1

　　“學習雷鋒好榜樣，……”當我聽到這首嘹亮的歌，就會想起雷鋒叔叔。在我的心中，雷鋒叔叔是一個無私奉獻、勤儉節約、樂于助人的好人。

　　其實，我們的.身邊也有許多“活雷鋒”。比如去年的7。23動車事件發生后，當醫院的血庫缺血時，有很多溫州人主動來到醫院為那些受傷的人獻血;3月4日，冷雨中溫州“最美女孩”撐傘照顧倒地傷員，不留姓名幫助他人;還有，就在前幾天，在永嘉楠溪江有一群浙江工貿學院的師生在寫生，正在這時，他們聽到了“快救人啊，快救人啊!”。原來是旁邊玩啥的一個小孩掉到水潭中了。那位老師奮不顧身地跳到水中救起落水的小孩。以上事件中樂于助人的人，不就是“雷鋒式”的好人嗎?

　　時代在前進，但是雷鋒永留我心，我也要做時代的雷鋒。我會主動幫助腳扭傷的同學拿飯菜、擦黑板、掃地;幫助媽媽洗碗、扔垃圾袋;幫助不認識路的人指路……

　　我愿做一顆螺絲釘，哪里需要就往哪里釘;我愿做一塊小石子，路到何方就鋪到何方。

學習作文篇2

　　一天，爸爸媽媽出去工作了，我獨自一人在家中津津有味地看書。突然，我書桌中的小柜子晃動了一下，緊接著，它自己彈開了，從里面跳出一個機器貓，我大吃一驚。它全身上下都是蔚藍色的，只有它那個小肚子上像袋鼠口袋的“小包”是白色的。它是怎樣到我家里的？按理說，它應該在動畫片中啊！

　　“你是怎么到我家里的？”我終于忍不住了。“啊，對不起，對不起，我因為太急了，地址輸錯了！這次又要被……被老板批評了。”說完，它就又爬進了柜子中。看著它那笨拙的動作，我相信這個機器人沒有什么惡意，我消除了心中的那份緊張。

　　“唉，你先別走！”我一把抓住它的圓球手，“你看我一個人在家也沒什么好玩的，不如你留在這兒吧。”

　　“不行，我為什么要到這種超——低——世界玩？”機器貓說。

　　哈，你膽子不小呀！敢瞧不起我們的時代！別忘了，我們現代人可是你們未來人的祖宗！我會讓你知道我的厲害的。“你如果不陪我玩，我就把你告到郵局，讓他們來收拾你！”我怒氣沖沖，雖然我不知道郵局管不管這事，嚇唬嚇唬它還是可以的'。

　　“別，別，別，我留下來陪你玩不就行了。”機器貓最終敗下了陣。

　　“那，我要去三十年后，看看那時的我是什么樣子。”我提出了要求。

　　隨后，我和機器貓就坐上了時光機。我們來到了三十年后的世界后，哇，我看到了我！還是那么帥氣！未來的我是一個核動力專家，已研究出了世上最先進的科技，讓全世界都用上了核動力發電站，世界再也不缺能源了。

　　我再去看看我的堂哥，他發明了海、陸、空都能駕駛的汽車，這樣，人們開著汽車就能夠上天下海，再也不怕堵車了，這個時代比我生活的世界好上十萬倍。

　　回家后，我把這件事告訴了堂哥。他聽到自己創造了海、陸、空三用汽車后，心中別提有多高興。堂哥說：“我們不用太累讀書了，反正長大后會成為一個科學家！”我想也是，反正我以后那么優秀，現在何必這么辛苦呢？

　　過了幾天，機器貓又來了。它呆頭呆腦地從柜子里爬出來，見我還是躺在床上一邊看漫畫，一邊吃零食，它并憤憤不平，大聲吼道：“你還在偷懶，就是因為你，好好的一個地球變成一個恐怖世界。”

　　發生什么事了？我怎么就得罪這只貓了？機器貓又把我帶到了三十年后，我驚訝地看到，原來那個科技發達又美麗的世界，居然變成了地獄！此刻，世界沒有太陽，一片灰暗。那些高大的樓房變成了一片廢墟，一棟一棟的房屋不斷倒塌著，再也沒有了人們的歡聲笑語，甚至連一個人影都看不見了。

　　我驚訝地問：“這是我造成的嗎？”機器貓說：“對，正是因為你，世界變成了地獄！”

　　“怎么會因為我呢？全世界有幾十億人，為什么我能影響世界？”我不服氣。

　　“你本來可以在小學打好基礎，長大考上重點中學，再考上重點高中，然后讀大學讀博士當科學家，最終造福世界，但是，因為你的懶惰，你沒成為科學家，沒有發明出核能源技術，世界發生能源危機，引發了國與國之間的戰爭，最終毀了這個世界。你個笨蛋！你個蠢貨！你個垃圾……”

　　我忍無可忍：“你閉嘴！我現在回去就好好學習，將來當上科學家后，第一件事就是拆了你！”

　　機器貓嚇壞了：“別，別，我送你回去，你別拆我……”

　　我又回到了現在。我馬上去找堂哥，讓他好好學習，我可不能讓世界毀在我和他的手中啊！

學習作文篇3

　　其實學習中有一個關系式：“作業+壓力=樂”，我們應當懂得掌握好這個關系式且學會運用，這將對我么們的學習生活提供很大的幫助：作業能讓我們更好地掌握新知識，適當的壓力也可以轉換為動力，能夠讓我們更加奮勇地去拼搏。所以，只要你肯吃苦，收貨是一。

　　考試即將來臨，有些扎在書堆里的同學們連連抱怨學習很苦，但是我卻覺得學習是苦樂交加的。

　　學習中的苦無非就是兩大樣：作業和壓力。每個周末，我們總會有堆積如山的作業向我們涌來，熬夜，通宵已不再是罕見現象，黑眼圈時常掛在我們的臉上，背后卻還要頂著父母期待的眼光，那些壓力如山一般的壓在我們的肩膀上，讓我們叫苦連天，怨氣連連……但俗話說：“一分耕耘，一分收獲。”設想一下如果沒有這些作業，這些壓力，我們或許就不能取得好的成績了吧！所以說學習中的苦是為了樂。

　　說起學習中的樂，不說別的.，就說現在吧，當我們因為解決掉一道難題而被老師當眾表揚時，我們會覺得開心，當經過自己拼搏而取得好的成績是，我們會感到快樂，當我們對新知識掌握得很好之后，我們也會感到滿足…。。只要你肯用心去體會，你總能發現學習中的樂趣很多，也能領悟到學習中的苦是值得的。

　　其實學習中有一個關系式：“作業+壓力=樂”，我們應當懂得掌握好這個關系式且學會運用，這將對我么們的學習生活提供很大的幫助：作業能讓我們更好地掌握新知識，適當的壓力也可以轉換為動力，能夠讓我們更加奮勇地去拼搏。所以，只要你肯吃苦，收貨是一定會有的。

　　“現在我慢慢長大了，痛并快樂著…。。”窗外傳來悠揚的歌聲，而我也要接著拼搏了，學習很苦，但是我不怕，因為我是痛并快樂著的。

學習作文篇4

　　我渴望學習知識，因為知識是打開幸福之門的鑰匙，所以我從小就認為知識創造財富、幸福，也創造機會，我知道好好學習，求取知識，才是惟一打開幸福之門的一把鑰匙。

　　我渴望學習知識，從我渴望知識的那一刻起，書籍變成了我的朋友，因為理想的書籍是智慧的鑰匙，當我正在跨過智慧之門時也就會拿到一把打開幸福之門的鑰匙，光陰是我們的經驗，讀書是我們的知識，如果想要渴望知識那么就讀書吧，讀書會帶你遨游知識的海洋。

　　我渴望學習知識灌溉我的大腦，因為知識是無價之寶，是偉大的力量，我想大家應該都聽說過泰勒斯吧!泰勒斯追求的并不是那些錢而他需要的是知識，正因我上面所說的，知識是無價之寶，是偉大的力量。

　　記得看過一本書上面有一位美國著名物理學家費因曼說過：“對于我們自己，當知識的浪潮狹21世紀的勁風，以不可抵擋的力量滾滾而來時，我們應該不斷的充實自己的'頭腦，才可以成為新一代的弄潮兒，這位物理學家簡短的話語可以體現出知識的重要性!

　　老師說過，知識成就夢想，知識成就未來，只有有了知識才有了站起來的勇氣和站在別人面前的決心!

　　高士其說過：“知識有如人體血液一樣寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱;人缺少了知識，頭腦就要枯渴。”正如高士其的這句話所證明知識就是力量，在知識的山峰上站的越高，眼前的景色越廣闊壯觀。

　　所以我渴望學習知識，渴望知識把我灌溉，渴望跨過每一個知識的大門，通往更多更多的書籍與知識!

學習作文篇5

　　第二、三章，桑桑的同學紙月，讓我感動，她是一個即可愛又可憐的女孩子，她沒有爸爸媽媽．只有一個又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，而桑桑卻發現了，直到桑桑挺身而出打跑了他們。

　　這幾天，我連續每天都看《草房子》，到了今天，《草房子》我已經看完了，里面有著許多感動。一個個鮮明的人物形象在我眼前出現，隨著故事的深入越來越清晰，紙月、白雀、蔣一輪、秦大奶奶、杜小康、細馬、溫幼菊還包括貫穿全文的'桑喬及他的兒子桑桑，每個人物都有讓人感動的地方，讓人值得學習的地方。而我印象最深的是杜家的兒子杜小康，卻不是主人公桑桑。他原來是一個富家少年，卻淪落成一個窮小子，他總在背后偷偷地去幫助別人，有時就連被他幫助的人都不相信是杜小康在幫助著他。他很愛讀書，也很想讀書，可是現在窮得連書也讀不起了，但他仍有著非常強的求知欲。他的這種精神，不正是我們現代孩子也該要好好學習的嗎？

　　《草房子》不是一個美麗結局，有點哀傷。而我們要學習書中人物的堅強，懂事和自覺性。只有這樣，才能讓自己真正成為一個優秀的人，不是光靠嘴說說的，最重要的是讓我們去真正于付諸行動，讓大家看到。

學習作文篇6

　　這學期，老師給我們來了個課堂大改革，讓我們分小組學習，每六個人一組，六張桌拼一起，每小組都有自己的名稱與口號，可新鮮啦！不但小組之間競爭激勵，組內趣事也不少，不信我帶你瞧瞧！

　　NO.1小組爭論---面紅耳赤

　　“‘記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的.’，是這個意思！”組內討論劉XX爭著第一個發表見解，眼睛死死在盯著我，期待我點頭認可。“不是，這分明是個比喻句！”，楊XX雙手拍在桌子上，身子傾斜搶在劉XX面前，不甘示弱。我驚呆了，看不出平時文文靜靜的兩位女同學，在學識面前爭論起來一點也不含糊。這樣你一言，我一語，你爭一句，我駁回一句，爭得面紅耳赤，汗流夾背。我這組長可不僅是觀眾，最后，我把我的看法結合她倆的觀點經過總結歸納，一一地告訴了大家。“哦……”，這場“舌戰”總算說bye-bye了。我話音剛落，還沒回過神來，“啪啪……”動作與聲音都十分訊速，整齊，人人都已進入了下一輪的舉手發言爭奪中。這“虎樣”你們上課有嗎？

　　NO.2小組齊心---齊力斷金

　　“加油！”每當我們小組得分稍落后于其他組時，我們便會主動擊掌以示激勵，心里會暗暗打氣，“就差一點點，加油！”。每當知道下節課是正課時，我們便會做課間預習討論與交流，分工合作。我派任務：“楊XX，你幫譚X背一下重點和讀準生字；鄭XX你要熟悉一下課文；我負責課外拓展，OK？”“好！”小組立馬又會開始一聲忙碌的準備，為小組榮耀，絲毫不敢怠慢。你兔崽子過如此齊心的小組嗎？

　　讓小苗在肥沃的土壤中成長，讓激情在動力中飛揚，讓成功在這里啟航！小組學習，I love you！

學習作文篇7

　　愛學習、愛勞動、愛祖國！

　　我們每一個人，都必須要做到愛學習.愛勞動.愛祖國！這不是什么嚴格的要求，也不是什么嚴厲的法制，而是每個中國人，都應具備的一種品德，也是讓中國迅速發展成為文明國家的重要前提！

　　學習，是我們現在共同的目標，我們每個人都在為學習而奮斗!

　　是呀，我們中小學生的任務，就是學習！學習就好比一次賽跑，每個人都想成為第一名，都不愿被人落下，所以每一個學生都在你追我趕的比拼著，雖然有跑的快的，也有跑的慢的，但是，只要你有毅力，能吃苦，那么，無論你是跑的快的還是跑的慢的，你一定是最后的贏家！

　　當你跑累了的時候，你在休息的時候，你有沒有想過，還有成千上萬的學生正在奔跑呢！你有沒有想過，你休息的這一小段時間內，又有多少還在奔跑的'同學超過你了呢？你可能會想:“難道我們連休息都不可以嗎？”如果你這樣想，那你就錯了，你在休息的時候，不是要站在原地休息，而是要慢慢地行走！比如：你在休息的時候，可以在心里默背英語單詞或語文句子，數學公式等學習內容。這樣不但得到了充分的休息，而且也做到了溫故而知新，難道這不是個兩全齊美的辦法嗎?

　　考試，只是一個微不足道的小測，一次小測的分數，并不代表什么，假如你這次考了第一名，那你也一定不要驕傲，如果你考了最后幾名，那你也不能打霜的茄子一樣——焉了，因為后面翻身的機會還有很多，跑在前面的也有可能跑到后面，跑在后面的同學也有可能超過其他人跑在前面，總之，我們要做到勝不驕，敗不餒。無論考試成績如何，我們都要努力先前奔跑，第一次你在哪里絆倒了，這一次你就要從這里爬起來，繼續你與同學們的競爭！

　　學習不光要靠自己，還要有大家的幫助，如果你想一個人獨自學習的話，那你是不會成功的，因為我們在學習中有很多不理解的地方，這時候，就需要同學與老師的幫助了。如果你比較內向，也可以向爸爸媽媽求助，不過，爸爸媽媽也會有許多不會的地方，所以，你要不懂就問老師同學，沒有人會笑話你，因為大家都有許多不會的地方，老師也會更喜歡你，因為老師認為，能知道自己的不足，勇敢的來問老師，這是一種多么可貴的精神哪！所以，有不會的地方，一定要主動去問，不要憋在心里，這樣，不但可以讓你獲得知識，也可以鍛煉自己的膽量，以便以后適應社會。

　　勞動，就是你在完成為什么事業而努力，大多數人民認為勞動就是出力，沒錯，勞動的確是要出力。但是勞動分為兩種，一種是體力勞動，另一種就是腦力勞動。你可能會說：“腦力勞動算什么勞動?”錯，腦力勞動是指用腦子在工作，勞動。我們現在學習，就是腦力勞動，高塔上的設計師，樓房的設計師，他們的工作，就是腦力勞動。腦力上的勞動，比體力上的勞動輕快的多，對國家的貢獻也多的多，但這跟學習有著密不可分的關系，只有考上好大學，有好的學歷，別人才會認可你，讓你當建筑師、設計師等。

　　雖然腦力勞動好，但也不能沒有體力勞動，腦力勞動者勞動是為了讓體力勞動者更加輕松，比如：腦力勞動者發明了吸塵器，是為了讓體力勞動者掃地更加輕松，腦力勞動者發明了飛機、火車、汽車等，是為了人們不再步行，更加節約時間。但不能總是用腦力勞動來當借口，而不去做體力勞動，只有體力和腦力互相結合，才是最好的、最融洽的、對中國貢獻最大的！

　　勞動的作用分為倆種：第一種是為自己勞動，這樣，你永遠也得不到成功，得不到人民的信任。第二種是為自己和大家勞動，這樣的人，往往很容易就會成功，因為這樣的人，很容易得到百姓們的認可。所以，我們學習，勞動，不能光為了自己，同時也要人民百姓而勞動，只有這樣，才能表現出我們人生的意義，讓我們的人生更有價值！

　　并不是所有的體力勞動都是底等人干的活，比如掃大街的叔叔阿姨們，本可以找一個工作來維持家計，但他們沒有這樣做，而是選擇了默默為社會做貢獻。雖然大多人民都認為這是個沒出息的工作，但你們何曾想過，如果沒有了他們，我們是不是已經生活在垃圾堆里了呢？如果沒有了他們，我們美麗的地球是不是已經變成垃圾星球了呢?所以，我們不能去嘲笑那些只有體力勞動的人，反而要向他們學習，默默為大家付出，并為社會做出貢獻這種無私奉獻的精神！

　　愛祖國，是每一個人應有的一種品德，祖國養育了我們，我們就要報效祖國，但是，報效祖國并不是一個口號，而是要用行動來表示。比如：園林工人在美化我們地球的環境，科學家發明了飛機，大炮來保護我們的國家，讓我們的國家富強起來。高樓、汽車、火車……等等,都是為了讓我們祖國變的更加強大,富有,好讓我們的國家不再被其他國家所侵略，不再被其他國家所壓迫!

　　我們中國之所以發展起來，不是為了去侵略其他國家，而是為了讓我們自己不再受其他國家的侵略，這正好比一句成語：“人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。”

　　我們中國不光只有科技發展起來了，在文化上、政治上、思想以及各種方面，我們中國都有了進步，人們的自覺性也高了，不再隨地吐痰，亂扔垃圾了。這就是我們給祖國母親最好的回報！

　　我們現在要做的是好好學習，將來為祖國做出奉獻，哪怕你做的只是掃大街，園藝工，那你也是在報效祖國，好讓我們的祖國更加美麗。

　　我們要學習，是為了讓我們將來有好的出路，當一名腦力勞動者，當腦力勞動者，是為了服務于人民，同時，也是為了報答祖國，讓我們的祖國母親變的更加強大，好讓我們的祖國母親變的更加富有。所以，我們現在要好好學習，這樣才可以報效祖國對我們的養育之恩。

學習作文篇8

　　我們隨著年齡的不斷增長，知識水平的不斷提高，接受的教育方法也與社會在共同進步。而我在不斷變化的環境中也改變不少，如我的生活習慣、娛樂項目、學習方法等都在隨著我的年齡不斷變化。

　　那時我剛剛上五年級，大概是第第一、二周左右的時候我本以為只不過是年級高了一點而已，而學習的方法是肯定是一模一樣的。于是，我仍然是按照中低年級的學習方法來學習，我開始時總覺得我的這個選擇時非常明智的。可就在我心中暗喜的是后，誰知就是因為這個所謂“明智”的選擇害了我，讓我的學習成績，學習理解能力……都大不如前了。之后到了三、四周左右，我才發現，高年級的學習方法并不是一概而論的死記硬背而是需要我們理解和運用。

　　記得有一天，我們剛剛上到第五課《古詩詞三首》分別是《泊船瓜洲》、《秋思》、《長相思》以前學古詩只是會讀，會背就行了。而現在則不同，必須要跟著注釋來學會理解詩意，這是我本學期第一次學古詩，所以對于我來說除了有新鮮感之外還少不了陌生的感覺，我對著古詩再對著注釋真的感覺太難了，跟以前學的古詩一點都不同。可我并沒有因此放棄，而是去嘗試著用其他方法去了解這些古詩，首先我試著有感情地讀古詩，接著把不明白的`字詞再對注釋來領悟詩意，最后把整個古詩的內容全部理解了。這讓我感到無比的興奮！

　　經過這個學習的過程我已經能輕松的領悟詩意了。正是因為有了這節課我明白到學習方法和思路都需要不斷變化才能接受新的知識。

學習作文篇9

　　說到學習不晚，很多庸俗的同學會寫看到了老年人學電腦、敲鍵盤、學英語之類陳年老調，我覺得寫這些事情顯得這些同學思維太過貧乏，多么沒有創新意識啊！

　　這次假期回家，由于平時休閑愛好不多，只喜歡打打籃球，因此我就經常去小區籃球場打籃球。在那里，我也經常會見到一些40多歲中年男子在打籃球。只見這些中年男子打起籃球來緊著緊著，很不自然。

　　看到我在一旁打籃球很不錯，投籃姿勢準確，投籃命中率高。這些中年男子偶爾也向我請教一些打籃球的經驗與技巧，看到這樣年長的大叔向我請教問題，我頓時間有些不好意思了。同時我也很好奇地詢問：“大叔，你們這么年長又開著小汽車來，你們平時休閑娛樂活動應該很多吧？不至于只來打球啊，打球肯定沒有花錢娛樂的好。”

　　其中一位大叔笑嘻嘻地回答：“沒有很多啊，小弟弟，大叔活了這把年紀，還是覺得打籃球是最好的休閑娛樂活動啊。因為年輕時候打籃球不多，現在中年了又不會打，所以要來學習啊。還麻煩你教了，小弟弟。”大叔又笑了笑，說到：“小弟弟，你覺得大叔這把年紀了學籃球晚不晚啊，能不能學好啊？”

　　我說：“學習永遠不會晚的`，只要大叔您用心學習，總可以學好的。”大叔欣然地笑了。

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