學習的作文

時間：2023-11-16 09:21:31 學習我要投稿

學習的作文通用[8篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的學習的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學習的作文通用[8篇]

學習的作文篇1

　　去年暑假的一天，爸爸帶我來到大連付家莊海濱浴場游泳。中午，天氣炎熱，金燦燦的太陽掛在晴朗的天空，照得人火辣辣的'。這可是個游泳的好時候啊。

　　我和爸爸換上泳裝，慢慢走進海水里。海水有點涼，爸爸讓我先用海水擦擦身子，然后在全身進到水里，這辦法果然靈。我不會游泳，就在岸邊淺水處折騰著，誰知一個浪頭涌來，讓我嗆了好幾口水。

　　呀，這下可知道了海水的味道——又咸又苦！爸爸游過來，扶住我說：“學游泳哪有不嗆幾口水的。要掌握要領：兩只腳在水面上自然拍打兩手同時向兩側撥水。慢慢地，手和腳的動作協調了，也就差不多了。”

　　我在爸爸的幫助下，按照爸爸說的做，越來越起勁，雖然又喝了幾口海水，但終于練得“差不多”了。

　　這一天我很高興，雖然喝了幾口又咸又苦的海水，但苦盡甘來——學會了游泳，心里還是美滋滋的。

學習的作文篇2

　　我有一個心愛的學習用品，它是一個普普通通的書包，是爸爸為我而買的。

　　長３７厘米，寬２分米９厘米。它的外形是波浪形的，顏色十分艷麗，上面還畫著一個我深愛的公主。手里托著一只小貓，頭發上有一個皇冠。

　　別小看這個書包，它的功能還不小呢。它的左邊有一個帶格子的袋子，里面放著水瓶，右邊也有個袋子，里面藏著餐巾紙寶寶、濕巾紙寶寶等。打開書包的最大的一層，里面還有二小層，一個大，一個小。大的一層，我放著“我們的語文老師”字典和上課的書。小的一層“我放著我們不大用到的書。讓我們在打開第二層，里面放著我們每天都要交的作業，里面還有一個小袋子，里面放著我的課程表。再讓我們打開第三層，里面有英語的'、數學的、語文的小本子。最后，讓我們打開最后一層，本來是放鉛筆盒寶寶，現在放的是我的餐具和鑰匙。

　　我的書包每天陪著我上學、放學，當我每次考的不好時，那一雙明亮的眼睛給我勇氣，讓我再接再厲。每當我考的好的時候，而那一雙眼睛好像在對我說：”不要驕傲！“，讓我明白了一個深刻的道理：謙虛使人進步，驕傲使人退步。

　　從此，書包成了我形影不離的”好朋友“。

學習的作文篇3

　　“立身百行，以學為基。”這是一條古訓。我國古代思想家高度重視學習。他們指出，一個人僅僅好仁、好智、好直、好勇、好剛是不夠的。只有通過學習，懂得理義，掌握道德學問，形成正確的道德認識，才可以廣明德慧，處今知古，德業日進。

　　我國古代的讀書人大多自幼熟讀經、史、子、集，通過多年的寒窗苦讀后入朝為官，實現個人治國平天下的抱負。比如漢代職場人的閱讀范圍涵蓋諸子百家經典，漢武帝時將通達儒學看作考核提拔人才的一個重要條件。通過讀書入仕，實現崇高政治理想是讀書人的最高追求。盛唐時期，社會普遍存在著一股好學之風，朝野上下對讀書極為重視。唐太宗常言“以史為鏡，可以知興替”，告誡百官多讀史書，晚年任大唐“組織部部長”的大文學家韓愈也說“人之能為人，由腹有《詩》《書》”。宋代讀書之風濃厚，宋太宗和宋真宗尤愛讀史書，史載“太宗崇尚儒術，聽政之暇，以觀書為樂”，真宗“聽政之暇，唯文史是樂”。至于一代名相趙普、范仲淹等，則更是勤學苦讀的典范。元人脫脫所著《宋史》對宋代的'讀書之風給予了高度評價：“上之為人君者，無不典學;下之為人臣者，自宰相以至令錄，無不擢科，海內文士，彬彬輩出焉。”

　　明代統治者則十分重視教育文化事業。圖書作為知識的載體，格外受帝王的青睞。朱元璋時期免除了書籍稅，朱棣亦指出：“士人家稍有余資，皆欲積書，況于朝廷。”永樂四年朱棣動用文人儒臣三千余人，集古今圖書八千余種，歷時六年編成11095冊、3.7億字的《永樂大典》，堪稱中華文化的一大貢獻。在統治者的大力倡導下，明代刻書業發達，書市繁榮，尤以帝京云集天下書商，書市之大，書籍之全，他處無一可比。到了清代，上至宰相大臣，下至地方縣令，皆流行玩一種名曰“曲水流觴”的高雅游戲。一群人圍坐水渠兩旁，在上游放置盛酒的杯子，酒杯順流而下，停在誰的面前，誰就取杯即興賦詩飲酒。和|蒙寵時就特意將自家宅院的一處亭子開渠做此游戲用。隨著新航路的開辟，歐洲主要國家頻頻向東方派出使團和傳教士，一些具有開明意識的清朝官員大量搜集、閱讀西方書籍，了解西方的科學技術與歷史地理。在這方面，康熙皇帝無疑做出了表率。他對西方的算學、地理、光學等自然科學表現出了濃厚的興趣，下令將《幾何原理》譯成滿漢文字發給臣僚學習。直至甲午戰爭清軍慘敗，清朝的官員們終于從虛驕的醉夢中驚醒，于是士林爭講西學，開讀書會。清末，以康有為、梁啟超為首的維新士人發起的強學會、保國會等新式學會，以學術為手段，主張新法，倡言變革。

　　關于古人的學習動機，雖然有人提倡“學也，祿在其中矣”，主張“學而優則仕”，但多數哲人還是學以自立，有志于社會。如“君子之學也，以美其身”、 “學者，所以修性也” 。總的說來，中國古代的職場人士普遍有讀書習慣，他們熟讀典籍，體察民情，調養身體，形成了中國人喜好讀書學習的優良傳統。

學習的作文篇4

　　批改《學習與鞏固》的感受十月九日星期日晴今天老師布置了一個新的作業:就是同學們互換批改《學習與鞏固》。我和李相宜換了一下，我剛翻開就看到整張整張的課堂筆記，他把課堂上同學們積極發言的好詞好句都記下來了（我只記了老師讓記的），他是一個很用心的同學，我應該向他學習；然后，我閱讀了他寫的句子發現:有些地方寫得比較生硬，句子不通順。其中“愛迪生是我國著名的發明家”。這是錯誤的句子，因為愛迪生是美國著名的.發明家。在字詞方面，李相宜有著個別問題：詞語用得不準確，比如：“歡聲笑語”他寫成了“歡言笑語”，所以檢查也很重要！李相宜這本《學習鞏固》的整體效果還是不錯的。我能看出來他非常的用心:美妙的句子和優美的詞語用得非常得當，值得我學習。如果李相宜把字體再進步一下就非常的完美啦！批改他的學習與鞏固以后，我覺得：李相宜是一位活學活用非常有想象力的同學，那天馬行空的句子，非常吸引我！以后我要像他學習，學會活學活用！想要把文章寫得生動必須有這樣奇思妙想的想象力才行！改他的《學習鞏固》也非常快樂、享受，幾乎沒有幾道錯題，他寫的句子每次都超乎我的想象力！

學習的作文篇5

　　有夢想就會開花，追逐年輕的歌聲多嘹亮，我終于翱翔，用心凝望不害怕，只要有風就飛翔，隱形的翅膀。讓夢恒久比天長，留一個愿望讓自己想象

　　——題記

　　記得剛上初三的時候，身體一直不太好，一學期沒有到學校上過幾天課。但也沒敢怠慢了學習，只要身體稍能吃的消，就堅持自學，自以為沒拉下多少課。到學校后才發現當時的想法太天真，那么久沒上課，課堂上老師講的許多知識我都不會，想迅速追趕上別人學習的腳步，才發現，真的很難。

　　爸爸媽媽怕我有太大的壓力，跟我說：“慢慢來，別著急，實在不行我們可以復讀。”我從他們的眼神中看到擔憂，看著他們疲憊的面容，突生的白發，我的心中仿佛針扎一樣。

　　我天生是個倔強不服輸的人，有了信念后，就永遠不會低頭的'走下去。我開始盡力補習落下的課程，每天在完成作業后繼續做題、背單詞、背課文……常常學習到凌晨一二點鐘才睡。

　　很快，一模考試了，我的名次還算理想，父母老師都很欣慰。但化學卷子上鮮紅的39分深深的刺痛了我的眼。

　　放學后，我走在回家的路上，心里一直悶悶不樂，耳邊響起了同學們的勸慰：“你那么多化學課都沒上，能考到這個成績已經很不錯了，別太難過。”我知道同學們是在安慰我，我也知道學習中會遇到很多困難，可是，讓我輕言放棄，我不甘心，半途而廢，就是承認失敗。是被困難壓倒，還是戰勝困難，迎接光明呢？我不可以就這樣退縮！猛然間，我好象感受到陽光的溫暖，聽到鳥雀在枝頭快樂地歌唱，心中剎時間充滿了自信，我覺得自己就象那些鳥兒一樣，正快樂地飛向天空，向著我心中的理想飛去……

　　在以后的學習中，上課時，我全神貫注地聽講，仔細記筆記，認真標記出知識的重難點。做作業時，遇到不懂的問題，我就去請教老師或者同學。每天晚上做完作業后，我總會再復習一遍概念、方程式。當我學累的時候，望著窗外星星點點的燈光，看著天空清澈明亮的星星，我更加堅定信念，我相信成功就在不遠處。媽媽總是心痛我學習到很晚，可我總會對媽媽說：“我不累，不用擔心。”

　　功夫不負有心人，在后來的化學考試中，我竟然一次比一次考得好，我品嘗到了成功的喜悅，收獲了期盼已久的甜蜜果實，我快樂極了。我成功地跨越了學習中的那道坎。

　　當我跨越了它，回頭再望那道坎時，在我眼中它是那樣的渺小。我知道，勇氣和毅力，是我前進的動力。勇氣，使我戰勝了自己：毅力，使我在人生的征途中勇往直前，不輕言放棄。從那以后，無論學習中遇到多么艱辛棘手的困難，我都不再懼怕，因為我堅信，雨后的天空會更加清澈美麗。

學習的作文篇6

　　上小學的時候，每次寫作業，我都需要媽媽陪在身邊督促，只有這樣，我才能快速的完成作業。那時的我總以為寫完作業就是萬事大吉，還是在媽媽的再三叮嚀下才會開始復習。要是沒有媽媽，幼稚的我根本不知道該如何學習，小小的腦海中只有一個字——玩。

　　自從邁入中學的校門，老師總是教導我們：“要做學習的'主人！要做時間的主人！要做自己的主人！”日益長大的我豁然開朗：自習課上，我不僅能快速把作業寫完，還能按照自己的計劃復習因為我有自己的規劃，會自主學習；回到家后，我不僅能主動地做練習題不用媽媽的督促，我還能提前預習第二天要學習的課程；我考完試后，我不僅把錯題總結到一個專門的本上，還經常拿出來看看做做；我開始有方法、有總結地做題，用最短的時間做最多的事情。學會了自己主動抓緊時間、主動支配時間，我的學習有條不紊；學會了自己主動學習、主動思考，我的生活有章有法。

　　當然，自主學習的過程中，要抵制很多誘惑，要付出很多艱辛，但我相信：一個人若想成功，就必須從基礎做起。讓我們一起做自己的主人，開始自主學習的旅程吧！

學習的作文篇7

　　爸爸媽媽常常對我說：“你現在的主要任務就是好好學習，把個門的成績提高。”我心想：“爸爸媽媽對我的期望，我一定不能辜負他們對我的一片苦心。”

　　我要求自己不能像以前那樣貪玩，我原先的'作文和英語有些吃力，我下定決心，要把這兩門的成績跟上去，就必須付出努力。

　　這次我趁著放暑假的時間，向爸爸媽媽商量去報個補習班的事情。爸爸媽媽都非常同意我的想法，后來，爸爸幫我報了名，來到補習班又認識了很多新同學，大家都對補習充滿了信心，很認真的聽老師講課。在這補習一個月的時間里，我的英語和作文有了很大的提高。爸爸媽媽對我的成績進步，給于了我很大的鼓舞。所以對學習更加充滿信心和快樂。經常聽到爸爸媽媽們的鼓勵的話。心里美滋滋的，我要感謝父母給了我學習的動力。

　　其實我還有個理想，現在好好學習，長大以后能成為一名出色的科學家。為祖國效力!我相信今天的付出，就是明天的收獲。

學習的作文篇8

　　又一個暑假來臨了。暑假里這么熱，要是能天天游泳該多好哇！我于是決定，去學游泳。

　　終于等到了游泳的第一天。我興沖沖地來到游泳館里。剛開始還挺順利，我們一個一個撲進水中，在水里自由自在地穿梭著，活像一只只活蹦亂跳的小青蛙。游了一陣子，我覺得一股又一股的寒氣在向我襲來，我開始渾身直打哆嗦，上下牙齒開始嗒嗒地、不停地“打架”，而且越打越激烈，我想停也停不下來。此時此刻，我多么想奔出游泳館，沐浴在溫暖的陽光里啊！終于挨到了下課，我飛也似的奔出游泳館，發誓以后再也不來了。可第二天，我還是抵擋不住游泳館的召喚，又如往常一樣來了。沒想到，老師卻突然要我們學自由泳打水，這對游慣了蛙泳的我們來說，簡直是“晴天霹靂”。偏偏這時，初學班的同學來淺水區練習，我們只好去深水區。我邊站也站不到底，喝了好幾口免費的水。我的'耳朵里灌滿了水，幾乎什么也聽不見。好不容易游到了對岸，正想休息一會兒，老師卻要求我們再游一趟。我只好戴好泳鏡，使勁地打水，腳一上一下，可只游了一點點，要到對岸去還遠得很呢！我更著急了，拼命地、使勁地打水，腳尖繃得直直的，濺起一團團半米多高的、雪白的水花，可只游快了一點兒。我更急了，不時地劃幾下手加快速度，果然快了許多。

　　經過十幾天的刻苦練習，我們終于學會了自由泳。我們猶如一條靈活的魚兒，一會兒抬起頭換氣，一會兒把頭埋進水中自由自在地游著，可好玩了。

　　學游泳可真難！

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